PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości z wychowania fizycznego. Ocena z wychowania fizycznego wystawiana jest dwa razy w ciągu roku szkolnego (na pierwsze półrocze oraz na koniec roku szkolnego), zgodnie z podanymi w PSO zasadami w skali od 1 do Oceny klasyfikacyjne na pierwsze i drugie półrocze wystawiane są według następującej skali ocen: Niedostateczny - 1 Dopuszczający - 2 Dostateczny - 3 Dobry - 4 Bardzo dobry - 5 Celujący Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów, rodziców lub opiekunów prawnych o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, o sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz kryteriach oceny z wychowania fizycznego. 3. Sprawdzenie i ocenianie wiadomości i umiejętności odbywa się na bieżąco w czasie trwania dwóch semestrów według wcześniej ustalonej skali ocen. 4. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy brać pod uwagę: a) postawę, aktywność oraz zaangażowanie na lekcji, b) frekwencję, c) wiadomości, d) umiejętności i sprawność, e) indywidualne możliwości psychomotoryczne ucznia, f) reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych.

2 a) Postawa, aktywność oraz zaangażowanie na lekcji: sumienne wywiązywanie się z obowiązków, szczególne zaangażowanie w przebieg lekcji, przygotowanie sie do zajęć i przeprowadzenie rozgrzewki, stosunek do własnego ciała i przeciwnika, maksymalny wysiłek, chęci ucznia wkładane w usprawnienie się i kreatywność w lekcjach Przestrzeganie regulaminu lekcji wf i sali sportowej, kultura osobista, zdyscyplinowanie, przestrzeganie zasady fair play, prawidłowe nawyki higieniczno-zdrowotne (wygląd zewn., higiena osobista), pomoc w rozkładaniu i zbieraniu sprzętu sportowego, pomoc w sędziowaniu, organizowaniu imprez sportowych, punktualność i systematyczne uczestnictwo w zajęciach obowiązkowych WF przygotowanie się do zajęć (czyli posiadanie przez ucznia właściwego czystego i schludnego, bezpiecznego stroju sportowego, dostosowanego do warunków atmosferycznych, czy obiektu sportowego(np. w sali gimnastycznej spodenki i koszulka sportowe, obuwie sportowe czyste, przeznaczonego wyłącznie do ćwiczeń fizycznych, włosy spięte, nie utrudniające wykonywania ćwiczeń, zdjęta biżuteria: zegarki, pierścionki, bransolety, długie kolczyki, wisiorki itp.) Uczeń dwa razy w semestrze może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji z powodu braku stroju sportowego lub złego samopoczucia. Za każde kolejne, nieusprawiedliwione nieprzygotowanie uczeń otrzyma ocenę niedostateczną. Nauczyciel może również nagradzać ucznia za aktywną postawę na lekcji plusami (+). Trzy zebrane plusy stają się oceną bardzo dobrą. Nauczyciel może upomnieć ucznia minusem (-) za negatywny stosunek do ćwiczeń na danej lekcji, złe zachowanie, brak poszanowania sprzętu. Trzy odnotowane minusy stają się oceną niedostateczną Uczeń niećwiczący ma obowiązek uczestniczenia w lekcji w odpowiednim czystym obuwiu sportowym, pomagając nauczycielowi w przygotowaniu i organizacji zajęć, sędziowaniu itp. Strój sportowy - biała koszulka z logo szkoły i spodenki grenatowe. b) Frekwencja ocena z frekwencji: to - procent aktywnej obecności w semestrze. Frekwencja mierzona jest stosunkiem ilości godzin zajęć, w których uczeń aktywnie uczestniczył do ilości godzin przeprowadzonych w semestrze w tej klasie. c) Wiadomości obejmują : zasady przeprowadzania prawidłowego przygotowania do wysiłku czyli właściwe przygotowanie rozgrzewki poprzez samodzielny dobór ćwiczeń wszechstronnie przygotowujących do wysiłku, systematyka i nazewnictwo ćwiczeń, znajomość pozycji wyjściowych do ćwiczeń, znajomość zasad sędziowania i przepisów gier sportowych, konkurencji lekkoatletycznych i zabaw, organizacji zawodów,

3 historia sportu i osiągnięcia, znajomość aktualnych wydarzeń sportowych także w szkole, zasady prawidłowego żywienia, prozdrowotnego stylu życia, wpływu wysiłku na organizm, sposoby podnoszenia sprawności, znajomość dyscyplin sportowych, zasady hartowania, bezpieczeństwa, odpoczynku i higieny, zasady udzielania pierwszej pomocy, kulturalnego kibicowania. znajomość chorób cywilizacyjnych uwarunkowanych niedostatkiem ruchu, w szczególności choroby układu krążenia, układu ruchu i otyłość, oraz omawia sposoby zapobiegania im, wyliczanie oraz interpretacja własnego wskaźnika wagowo-wzrostowego (BMI). d) Umiejętności i sprawność: w tym kryterium ocenie podlega poziom i postęp w opanowaniu umiejętności ruchowych i zdolności kondycyjnych oraz umiejętności przydatnych w samodzielnym podejmowaniu aktywności ruchowej. e) Indywidualne możliwości psychomotoryczne ucznia: różnicowanie stopnia trudności zadań w zależności od indywidualnych możliwości ucznia oraz od jego kierunkowych zainteresowań. obniżenie progu wymagań w stosunku do uczniów słabszych oraz zwiększenie progu wymagań w stosunku do uczniów zdolnych. stosowanie obserwacji pedagogicznej w celu sprecyzowania przyczyn niepowodzeń ucznia. umiejętne motywowanie uczniów do pracy i kształtowanie w nich pozytywnego nastawienie do przedmiotu i obowiązku szkolnego, przez co możliwe będzie kształtowanie odpowiedniego poziomu ich aspiracji. poznanie sposobu reagowania ucznia na różnorodne bodźce stosowane przez nauczyciela na lekcjach wychowania fizycznego. mobilizowanie uczniów zdolnych do aktywnego udziału w procesie nauczania i pomagania uczniom słabszym, co w efekcie wpłynie na podniesienie jakości wykonywanej wspólnie pracy oraz będzie pomocne w integracji grupy społecznej, jaką jest klasa. f) Reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych udział w zawodach sportowych na szczeblu gminy, powiatu. 7. Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną z zaliczeń cząstkowych, semestralnych w przeciągu dwóch tygodni od momentu jej uzyskania. 8. Każdy uczeń podlega ocenie z wychowania fizycznego.

4 9. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii lub innej poradni specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania. 10. Uczennice w czasie niedyspozycji muszą być przygotowane do lekcji. 11. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego(częściowe lub stałe). 12. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii wydanej przez lekarza specjalisty lub poradnię psychologiczno-pedagogicznej 13.Uczeń, może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającą połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 14. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny zgodnie z założeniami WSO

5 WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz jest zawsze przygotowany do lekcji, 2. Jest aktywny na lekcji, 3. Wykazuje się szczególnym zaangażowaniem w pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i wiadomościami wykraczającymi poza program nauczania, 4. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni), 5. Dokładnie wykonuje ćwiczenia i zalecenia przekazywane przez nauczyciela, dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, 6. Ma godna naśladowania postawę koleżeńską i sportowa (pomoc słabszym i mniej sprawnym), 7. Wykonuje elementy nauczane zgodnie z programem nauczania na ocenę bardzo dobrą i celującą, 7. Uczeń nie otrzymał oceny niedostatecznej za strój sportowy, 8. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, 9. Reprezentuje szkołę w zawodach na szczeblu gminy i powiatu. 10. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego

6 oraz jest zawsze przygotowany do lekcji, 2. Jest aktywny na lekcji, 3. Wykazuje się zaangażowaniem w pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i wiadomościami zgodnie z programem nauczania, 4. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni), 5. Dokładnie wykonuje ćwiczenia i zalecenia przekazywane przez nauczyciela, dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, 6. Ma godną naśladowania postawę koleżeńską i sportową (pomoc słabszym i mniej sprawnym), 7. Wykonuje elementy nauczane zgodnie z programem nauczania na ocenę dobrą i bardzo dobrą. 7. Systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i osiąga duże postępy w osobistym usprawnianiu, 8. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, 9. Bierze udział w zajęciach o charakterze sportowo - rekreacyjnych w szkole i poza nią. 10. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz jest zawsze przygotowany do lekcji 2. Jest aktywny na lekcji. 3. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni). 4. Ma właściwą postawę koleżeńską i sportową (pomoc słabszym i mniej sprawnym). 5. Wykonuje elementy nauczane na ocenę, co najmniej dostateczną lub dobrą. 6. Uczeń robi systematyczne postępy na miarę swoich możliwości. 7. Mało angażuje się w życie sportowe szkoły i klasy.

7 8. Posiada podstawowe nawyki higieny osobistej. 9. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Niesystematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz nie zawsze jest przygotowany do lekcji (często nie posiada wymaganego stroju sportowego). 2. Jest mało aktywny na lekcji i ma kłopoty z dyscypliną. 3. Poprawnie wykonuje elementy nauczane na ocenę dobrą i dostateczną. 4. Nie angażuje się w życie sportowe szkoły i klasy. 5. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1. Często z własnej winy opuszcza obowiązkowe zajęcia z wychowania fizycznego oraz często nie jest przygotowany do lekcji (nie posiada wymaganego stroju sportowego ). 2. Jest mało aktywny, nie zdyscyplinowany, ma nieobecności nie usprawiedliwione oraz lekceważący stosunek do zajęć. 3. Słabo wykonuje nauczane elementy (na ocenę dopuszczającą i dostateczną). 4. Narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela. 5. Całkowity brak zainteresowania życiem sportowym szkoły i klasy. 6. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Bez usprawiedliwienia opuszcza zajęci z wychowania fizycznego oraz nie jest

8 przygotowany do lekcji. 2. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu, wykazuje brak aktywności na lekcji. 3. Rażąco narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela. Nauczyciele wychowania fizycznego