Iść w stronę słońca opis przypadku wzrostu potraumatycznego u pacjenta z nowotworem prostaty
|
|
- Gabriela Olejniczak
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Opis przypadku Iść w stronę słońca opis przypadku wzrostu potraumatycznego u pacjenta z nowotworem prostaty Going towards the sun a case study of posttraumatic growth in a patient with prostate cancer Anna Ćwiklińska, Grażyna Domanowska, Elżbieta Greszta Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa Psychoonkologia 2018, 22 (2): DOI: Adres do korespondencji: Anna Ćwiklińska Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego ul. Wóycickiego 1/ Warszawa ac.zaborowicz@gmail.com Streszczenie Artykuł zawiera opis przypadku pacjenta z nowotworem prostaty od momentu diagnozy do czasu kolejnego rzutu choroby. Celem pracy jest przedstawienie pozytywnych zmian zachodzących w człowieku w sytuacjach kryzysowych, jakimi są choroby nowotworowe. Autorki wskazują szeroki zakres pozytywnych zmian, które zaszły w osobowości i w życiu pacjenta po traumie wynikającej z konfrontacji z chorobą nowotworową. Opis ukazuje dynamikę zmian w przebiegu choroby nowotworowej i tłumaczy poszczególne zjawiska. Zwrócono także uwagę na trudności związane z nazewnictwem i rozumieniem mechanizmów tych zmian. Przeprowadzono krótką analizę obserwowanego zjawiska, traktowanego zarówno jako wynik wzrostu potraumatycznego, jak i jako efekt strategii radzenia sobie ze stresem lub poznawczej adaptacji do choroby. Do badań psychologicznych zastosowano kwestionariusze KOS, PTGI, Mini-MAC, AIS, STAI, BDI, IZZ, SWLS. Abstract The article contains a description of a case of a patient with prostate cancer from the time of diagnosis untill the next cancer spread. The aim is to show positive changes in people in critical situation, such as cancer. The authors show a wide range of positive changes in personality as well as the patient s life after traumatic confrontation with cancer illness. The case report shows the dynamics of changes in the process of malignant disease and explains individual phenomena. It also brings up the difficulties with naming and understanding of the mechanism of these changes. A short analysis was made, treated both as a result of posttraumatic growth and as a result of strategies for coping with stress or cognitive adaptation to the illness. For the psychological research the following questionnaires were used: KOS, PTGI, Mini-MAC, AIS, STAI, BDI, IZZ, SWLS. Słowa kluczowe: wzrost potraumatyczny, radzenie sobie ze stresem oparte na znaczeniu, adaptacja poznawcza do choroby. Key words: posttraumatic growth, cognitive stress-based coping, cognitive adaptation to disease. 68
2 Opis przypadku wzrostu potraumatycznego Wprowadzenie Pomysł, że ludzie doświadczają pozytywnych zmian w wyniku zmagania się z przeciwnościami losu, jest bardzo stary. Jednak dopiero od niedawna idea ta kieruje powszechną uwagę badaczy w stronę rozwoju osobistego pacjentów pod wpływem choroby oraz być może pomimo choroby. Poszerza się problematyka radzenia sobie w pozytywny sposób z traumatycznymi konsekwencjami wydarzeń życiowych. Najszerzej cytowane są opracowania z lat 90. [1, 2], które wprowadzają określenie wzrost potraumatyczny (posttraumatic growth PTG) dla nazwania szeregu pozytywnych zmian zauważanych u osób, które doświadczyły traumy. Przez traumę autorzy rozumieją katastrofy, wypadki, akty terrorystyczne, przestępstwa o charakterze seksualnym, a także takie doświadczenia, jak choroba przewlekła lub bezpośrednio zagrażająca życiu, np. choroba nowotworowa czy zawał serca [3]. W obliczu choroby zagrażającej życiu pacjent zmienia postrzeganie otaczającego świata, nadając większe znaczenie przeżywanym wydarzeniom. W ten sposób następuje przekształcenie doznanego cierpienia i straty w pozytywną wartość. Wiele badań wskazuje na fakt odnajdywania przez pacjentów korzyści w postaci pozytywnych zmian, jakie choroba wnosi do ich życia [4 6]. Wzrost potraumatyczny można obserwować po ciężkich chorobach, takich jak rak [7 10]. Twórcy teorii humanistycznych, głównie Frankl, Tedeschi i Calhoun [3, 11] zauważyli, że doświadczenie przeżycia traumy może stanowić początek pozytywnych zmian w jednostce. Zmiany te mogą dotyczyć trzech obszarów: percepcji siebie, relacji interpersonalnych oraz filozofii życiowej. Zmiany w percepcji siebie dotyczą postrzegania swoich umiejętności i własnej wartości poczucia bycia lepszą osobą, większego poczucia własnej wartości i skuteczności, większego zaufania do swoich możliwości, wiary w umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach, stawiania sobie nowych, wyższych celów, pozytywnego spojrzenia na własne możliwości w odniesieniu do przyszłości. Zmiany w relacjach interpersonalnych polegają na większym otwarciu na innych, podniesieniu poziomu empatii i wrażliwości na sprawy innych osób, zwiększenia zaufania wobec osób bliskich. Ludzie zmieniają również swoją filozofię życiową, przyglądają się swojemu dotychczasowemu życiu, wyciągają wnioski i chcą je zmieniać na lepsze, zaczynają z dystansem patrzeć na swoje doświadczenia i aktualne problemy, z większym zaangażowaniem i zrozumieniem przeżywają doświadczenia religijne i egzystencjalne. Proces zmian można podzielić na kilka etapów: 1) rewizja dotychczasowych założeń na temat siebie, otaczającego świata i przyszłości; 2) próba odbudowania swojej wizji świata i schematów poznawczych; 3) otwieranie się na innych, czyli ujawnianie procesu innym; 4) zmiana sposobu rozumienia siebie i swojego świata. Zarówno opisywane zjawisko PTG, jak i narzędzia stosowane do jego pomiaru są mocno krytykowane. Liczne pytania dotyczą tego, czy na PTG ma wpływ liczba traum (czy przeżycie kilku traumatycznych zdarzeń pociąga za sobą tak samo pozytywne zmiany w jednostce jak przeżycie jednego takiego zdarzenia?), rodzaj traumy (czy wydarzenie oceniane jako trauma o dużej intensywności powoduje takie same zmiany jak trauma o mniejszej intensywności?) oraz czas, jaki upłynął od traumy (czy pozytywne zmiany są bardziej widoczne bezpośrednio po zdarzeniu czy po jakimś czasie od niego? kiedy najlepiej badać PTG?). Pomimo wielu wątpliwości dotyczących tego zjawiska pozostaje ono obecnie jedną z najczęściej badanych pozytywnych reakcji na zdarzenia traumatyczne. Polskie badania nad PTG prowadziła i szeroko opisała Ogińska-Bulik [6, 12 14]. Ważną kwestią jest to, czy PTG jest wynikiem procesu, czy raczej mechanizmem radzenia sobie ze stresem. Czy podawane subiektywnie przez osoby badane pozytywne zmiany zachodzą w wyniku doświadczenia traumatycznego, czy są to mechanizmy poznawcze związane z adaptacją do stresora i obniżaniem poziomu stresu? Wiadomo, że PTG pozytywnie koreluje z takimi sposobami radzenia sobie ze stresem, jak: skoncentrowanie na rozwiązaniu problemu, pozytywna reinterpretacja i pozytywne religijne radzenie sobie, radzenie sobie skoncentrowane na emocjach, poszukiwanie wsparcia emocjonalnego. Czy PTG należy zatem postrzegać jako oddzielny sposób radzenia sobie czy jako połączenie różnych sposobów radzenia sobie ze stresem? Podobne pytania stawiają znawcy tematu pozytywnych zmian po traumie [15]. W kontekście społecznym choroby można się zastanawiać, czy zmiany nie są wynikiem oczekiwań społecznych i tendencji do prezentowania się w lepszym świetle. Aktualne doniesienia wskazują na ważną rolę poznawczego przetwarzania traumy, w tym ruminowania o doświadczonym zdarzeniu. Chorzy przeżywają dystres, negatywne emocje związane z chorobą, ale również stopniowo nadają nowe znaczenie przeżytym doświadczeniom i wspomnieniom. Osoba, która doświadczyła traumy diagnozy i/lub leczenia raka, zmierza do poradzenia sobie z zaistniałą sytuacją poprzez proces poznawczego zaangażowania oraz odbudowy czy zre- 69
3 Anna Ćwiklińska, Grażyna Domanowska, Elżbieta Greszta konstruowania zaburzonych schematów poznawczych, co przejawia się stawianiem sobie nowych celów, zmianą priorytetów życiowych. Jak podaje Ogińska-Bulik, główną rolę w procesie poznawczego przetwarzania traumy odgrywają ruminacje. Zazwyczaj w przypadku stresu potraumatycznego ruminacje są negatywne, natrętne, polegają na odtwarzaniu traumatycznego wydarzenia. Jednakże w przypadku zjawiska PTG mogą pojawiać się ruminacje refleksyjne, celowe i konstruktywne. Wówczas traktowane są jako czynnik sprzyjający przepracowaniu traumy i pozytywnym zmianom wzrostowym [12]. Obecnie nie ma możliwości jednoznacznego określenia, jaki jest mechanizm zmian pozytywnych w wyniku doświadczonej traumy. Dostępne wyniki badań sugerują, że u podłoża pozytywnych następstw wydarzeń traumatycznych znajdują się ruminacje będące mechanizmami poznawczymi. Prezentowane studium przypadku ma na celu pokazanie przebiegu potraumatycznego rozwoju u osoby z chorobą nowotworową. Metody Do badań psychologicznych wykorzystano następujące standardowe narzędzia pomiaru: STAI Inwentarz stanu i cechy lęku (C.D. Spielberger, R.L. Gorsuch, R.E. Lushene) polska adaptacja: C.D. Spielberger, J. Strelau, M. Tysarczyk, K. Wrześniewski (2006) [16]. Narzędzie służy do pomiaru lęku rozumianego jako stan przejściowy, aktualny w chwili badania (X1) oraz lęku rozumianego jako stała dyspozycja (X2), cechuje się zadowalającą rzetelnością i trafnością; BDI-II Beck Depression Inventory Aarona Becka z 1961 r. [17]. Brakuje polskich norm, jednakże skala jest szeroko wykorzystywana w badaniach diagnostycznych w psychiatrii, psychologii, psychoterapii. Składa się z 21 pytań, które badają obecność oraz nasilenie poszczególnych objawów depresyjnych. Dla potrzeb tego badania przyjęto następujące normy: 0 15 punktów brak depresji, punktów epizod depresyjny o łagodnym nasileniu, punktów epizod depresyjny o umiarkowanym nasileniu, powyżej 28 punktów epizod depresyjny o dużym nasileniu; AIS Skala akceptacji choroby (B.J. Felton, T.A. Revenson i G.A. Hinrichsen) polska adaptacja: Z. Juczyński (2011) [16]. Skala stosowana jest do pomiaru stopnia akceptacji choroby, zawiera 8 stwierdzeń opisujących negatywne konsekwencje złego stanu zdrowia. Według autorów akceptacja choroby przejawia się w mniejszym nasileniu negatywnych reakcji i emocji związanych z aktualną chorobą. Wyniki skali: im większa akceptacja choroby, tym lepsze przystosowanie i mniejsze poczucie dyskomfortu psychicznego; Mini-MAC Skala przystosowania psychicznego do choroby nowotworowej (M. Watson, M. Law, M. dos Santos, S. Greer, J. Baruch i J. Bliss) polska adaptacja: Z. Juczyński (2011) [18]. Narzędzie samoopisowe, zawierające 29 stwierdzeń, mierzy cztery strategie radzenia sobie z chorobą nowotworową: zaabsorbowanie lękowe, duch walki, bezradność- -beznadziejność, pozytywne przewartościowanie; SWLS Skala satysfakcji z życia (E. Diener, R.A. Emmons, R.J. Larson, S. Griffin) polska adaptacja: Z. Juczyński (2011) [18]. Skala zawiera 5 stwierdzeń, które mają ocenić, jak badany odnosi się do dotychczasowego życia. Wynikiem pomiaru jest ogólny wskaźnik zadowolenia z życia, który wyraża się w poczuciu zadowolenia z własnych osiągnięć i warunków; IZZ Inwentarz zachowań zdrowotnych autorstwa Z. Juczyńskiego (2011) [18]. Zawiera 24 stwierdzenia opisujące różnego rodzaju zachowania związane ze zdrowiem (nawyki żywieniowe, zachowania profilaktyczne, pozytywne nastawienie psychiczne, praktyki zdrowotne). Wyniki liczbowe są wskaźnikami ogólnego nasilenia zachowań zdrowotnych, a także poszczególnych zachowań zdrowotnych im wyższy wynik, tym większe nasilenie deklarowanych zachowań zdrowotnych (na skali stenowej); KOS Kwestionariusz oceny stresu (K. Wrześniewski, A. Jakubowska-Winecka, D. Włodarczyk, 2010) [19]. Służy do pomiaru rodzaju i nasilenia oceny sytuacji stresowej, nazywanej oceną stresu. Umożliwia pomiar oceny aktualnej sytuacji stresowej (określanej jako sytuacyjna ocena stresu) oraz osobowościowych dyspozycji w tym zakresie (określanych jako dyspozycyjna ocena stresu). Składa się z dwóch części: KOS-A (do badania oceny sytuacyjnej) i KOS-B (do badania oceny dyspozycyjnej). Obie części zawierają ten sam zestaw 35 określeń przymiotnikowych stosowanych do opisu sytuacji stresowej. Inwentarz bada czteroczynnikowy model radzenia sobie ze stresem ujmowanym jako: zagrożenie, krzywda/strata, wyzwanie aktywność, wyzwanie pasywność. Im wyższy jest wynik w danej podskali, tym wyższy poziom oceny sytuacji stresowej o danym charakterze; PTGI Inwentarz potraumatycznego rozwoju (The Posttraumatic Growth Inventory, R.G. Tedeschi, L.G. Calhoun) polska adaptacja: N. Ogińska-Bulik, Z. Juczyński (2010) [13]. Kwestionariusz zawiera 21 stwierdzeń, które mają oceniać pozytywne zmiany pojawiające się w wyniku doświadczania różnych traumatycznych wydarzeń. Analizuje się cztery składowe PTG, które grupują poszczególne stwierdzenia: zmiany w percepcji siebie, zmiany 70
4 Opis przypadku wzrostu potraumatycznego w relacjach z innymi, większe docenianie życia i zmiany duchowe. Według autorów poziom wzrostu potraumatycznego mierzonego na poszczególnych skalach należy rozważać w kategoriach nasilenia im wyższy wynik w PTGI, tym większy potraumatyczny rozwój. Opis przypadku Osobą badaną jest 58-letni mężczyzna, u którego w grudniu 2014 r. wykryto nowotwór prostaty. Pacjent nie odczuwał żadnych dolegliwości poza drobnymi problemami podczas oddawania moczu, dlatego zgłosił się do urologa w celu wykonania badań kontrolnych. Diagnostyka ujawniła guz nowotworowy (T2c) oraz przerzuty w węzłach chłonnych miednicy (stadium T3). Pacjent jest żonaty, zawodowo związany z fotografią i malarstwem. Ma dorosłe dzieci i dwoje wnucząt. W ciągu dorosłego życia mocno koncentrował się na pracy, poświęcał jej dużo wolnego czasu, zaniedbując rodzinę. Na pierwszym miejscu na liście priorytetów stawiał karierę zawodową, podporządkowując jej resztę obszarów życia. Małżeństwo z tego powodu wielokrotnie przechodziło kryzys. Żona pracowała dla pacjenta jako jego menedżer i jednocześnie asystentka, zajmowała się również domem. Mężczyzna nie był zaangażowany w wychowywanie dzieci, a później wnuków. Wysoki poziom stresu próbował regulować poprzez spożywanie alkoholu i nikotynizm, wielokrotnie sięgał również po środki psychoaktywne. Pacjent zgłosił się na konsultację psychologiczną tuż przed leczeniem chirurgicznym (planowanym na styczeń 2015 r.), aby zmniejszyć poziom lęku. Wykonano badanie oceniające jego aktualny stan. Wyniki STAI wskazywały na wysoki poziom lęku jako stanu i jako cechy (88 i 91 centyl), objawy depresji o dużym nasileniu (BDI-II = 28), brak akcep tacji choroby oraz silne poczucie dyskomfortu (10 punktów w AIS), niską satysfakcję z życia (2 sten w SWLS). W zakresie radzenia sobie z chorobą pacjent był wysoko zaabsorbowany lękowo, miał wysokie poczucie bezradności-beznadziejności, a przy tym niskie wyniki w pozytywnym przewartościowaniu i duchu walki (Mini-MAC). Obserwowano również małe nasilenie zachowań zdrowotnych (2 sten w IZZ), a stres był traktowany jako zagrożenie (KOS-A). Stwierdzono wówczas rozwój potraumatyczny na poziomie 3 stena. W rozmowie pacjent był rozdrażniony sytuacją zdrowotną, relacjonował trudności w pogodzeniu się z chorobą ( Nie mam w sobie zgody na to, że będę inwalidą, zawsze byłem samodzielny ). Mówił o złości i innych negatywnych emocjach, miał duże trudności w pogodzeniu się z faktem, że musi się leczyć i stosować do zaleceń lekarskich. Odbyły się dwie sesje o charakterze interwencji kryzysowej, pacjent nie podjął regularnej psychoterapii. Po operacji pacjent został poddany radioterapii, w trakcie której jego ogólne samopoczucie znacznie się pogorszyło, co stanowiło podstawę ponownego zgłoszenia się na sesję interwencji kryzysowej (ok. pół roku później, w maju 2015 r.). Uzyskano informację, że poddawał się eksperymentalnym metodom leczenia, takim jak krioterapia i leczenie ultradźwiękami. Nie stosował się do zaleceń lekarskich. Wyniki badań znacznie się poprawiły. W maju 2016 r. pacjent otrzymał informację od onkologa o wznowie nowotworu. Zaproponowano radioterapię i kontynuowanie hormonoterapii, a w dalszej perspektywie chemioterapię, na co pacjent wyraził zgodę. Drugie badanie psychologiczne wykonano w czerwcu 2016 r., gdy pacjent zgłosił się na psychoterapię w celu utrwalenia zauważonych u siebie zmian w zakresie przewartościowania życia. Przeprowadzono badanie tymi samymi narzędziami. Uzyskano znaczącą zmianę wyników testowych: pacjent stres traktował jako wyzwanie aktywność (KOS), podejmował dużo zachowań zdrowotnych (9 sten w IZZ), nie miał objawów depresji w BDI, lęk jako stan i jako cecha był na poziomie 45 i 58 centyla (STAI), satysfakcja z życia była wysoka (10 sten w SWLS). Mężczyzna uzyskał wysokie wyniki w skalach pozytywnych pozytywne przewartościowanie i duch walki (Mini- -MAC), akceptacja własnego stanu chorobowego (AIS), rozwój potraumatyczny (9 sten w PTGI). Na prośbę pacjenta odbyła się również konsultacja z jego żoną. Największe zmiany dostrzegane były przez pacjenta i jego rodzinę na poziomie behawioralnym. Mężczyzna publikował swoje przemyślenia na temat choroby na specjalnym blogu. Zaangażował się w życie rodzinne, zaczął pomagać w wychowywaniu wnuków, zabierał starszego wnuka na wycieczki, przekazywał mu wiedzę na temat sztuki i kultury. Z relacji żony wynikało, że pacjent zmienił się również w roli męża. Stał się bardziej czuły, opiekuńczy i troskliwy, zaczął poszukiwać kontaktu fizycznego z żoną, często trzymał ją za rękę, chociaż jak mówiła, nie robił tego od 30 lat. Jest teraz moim partnerem, taki idealny układ małżeński, angażuje się we wszystko, zauważa, kiedy jestem zmęczona i podaje mi herbatę. Tego nigdy wcześniej nie było stwierdziła żona pacjenta. Mężczyzna rozpoczął porządkowanie swoich spraw finansowych, odnowił relacje ze starymi znajomymi, które zaniedbał w ciągu ostatnich kilkunastu lat. Wrócił do malarstwa abs- 71
5 Anna Ćwiklińska, Grażyna Domanowska, Elżbieta Greszta trakcyjnego i ponownie zaczęło ono sprawiać mu dużą przyjemność. Podjął aktywność fizyczną, nie przyjmował alkoholu i nikotyny, dużo czasu spędzał na świeżym powietrzu. Zauważone u siebie zmiany relacjonował sam pacjent: Teraz jestem szczęśliwy, bo wreszcie zrozumiałem, co to jest szczęście. Nie szukam tego, czego nie mam, nie koncentruję się na brakach. Staram się zauważać to, co mam aktualnie. A mam naprawdę dużo ; Życie jest krótkie, teraz to rozumiem. Moja rodzina jest najważniejsza. Po to się żyje, żeby to zrozumieć ; Choroba jest moją częścią, jest mną. Umrę z nią. Lekarze są teraz moimi dobrymi znajomymi, znajomymi mojej choroby. Twierdził, że jest zadowolony ze swojego aktualnego życia i stosuje się do zaleceń lekarskich. Deklarował chęć utrzymania takiego stanu bez względu na wyniki dalszych badań. Omówienie Wyniki, które uzyskał pacjent w dwóch pomiarach psychologicznych, zestawiono w tabeli 1. Analizując powyższe wyniki, można stwierdzić, że pacjent doświadczył podczas zmagania się z rakiem PTG. Zmiany wystąpiły w sposób naturalny, bez psychoterapii. Mężczyzna zaczął postrzegać swoje życie jako wartościowe i piękne pomimo terminalnego charakteru choroby. Nastąpił wyraźny wzrost wyników w kwestionariuszu PTGI. Analiza poszczególnych pozycji wskazuje na zmiany we wszystkich sferach: w zakresie percepcji siebie, w relacjach interpersonalnych i w filozofii życiowej, co jest zgodne z wynikami badań w tym obszarze [20 22]. U pacjenta wystąpiła pozytywna zmiana w postaci większego docenienia życia wyrażająca się w radości z codziennych czynności i dzielenia ich z bliskimi, w koncentracji na bardziej wartościowych aspektach życia. Można stwierdzić, że największe zmiany zaszły u pacjenta w relacjach z innymi i docenianiu życia, mniejsze zaś, choć też widoczne, w percepcji siebie i w sferze duchowej (na podstawie różnicy pomiędzy poszczególnymi średnimi). Podobne wyniki zaobserwowano u pacjentek onkologicznych w niektórych badaniach polskich [14, 23]. Próbując wytłumaczyć zjawisko pozytywnych zmian u pacjenta, można sięgnąć do relacyjnej teorii stresu, według której źródłem stresu jest zakłócenie lub zapowiedź zakłócenia równowagi między wymaganiami wobec jednostki a możliwościami ich spełnienia [24]. Chorzy dokonują, w sposób nieświadomy lub uświadomiony, bilansu choroby. Bilans ten może być dodatni. Choroba powoduje często inwalidyzację życia, konieczność postawienia się w roli pacjenta, czyli osoby zależnej od decyzji lekarskich i możliwości medycyny, konieczność starania się o dostęp do leczenia. Zmienia się również rola w domu pacjent jest zależny od innych osób, nierzadko potrzebuje ich pomocy. Wpływa to na pierwotną ocenę choroby [25], kiedy może być ona traktowana jako krzywda/strata, zagrożenie lub wyzwanie. U opisywanego pacjenta obserwowano ocenę poznawczą własnej choroby jako zagrożenia. Wartościami zagrożonymi dla pacjenta były prawdopodobnie samoocena, samodzielność i niezależność. Trudno też było mu się pogodzić z faktem własnej śmiertelności. Zazwyczaj ocenie poznawczej choroby jako zagrożenia towarzyszą negatywne emocje, takie jak lęk, niepokój, przygnębienie, smutek, co u pacjenta wyraźnie pokazały wyniki uzyskane w pierwszym pomiarze. U każdego chorego pojawia się tzw. poznawcza reprezentacja choroby, która wpływa na zachowania podejmowane w związku z chorobą. Tabela 1. Wyniki poszczególnych kwestionariuszy w dwóch pomiarach Kwestionariusz Pomiar pierwszy grudzień 2014 r. Pomiar drugi czerwiec 2016 r. STAI X1 88 centyl (51 pkt) X2 91 centyl (58 pkt) X1 46 centyl (38 pkt) X2 58 centyl (46 pkt) BDI-II 28 pkt 10 pkt AIS 10 pkt 32 pkt SWLS 2 sten (10 pkt) 10 sten (32 pkt) Mini-MAC styl konstruktywny 29 pkt (3 sten) styl destrukcyjny 49 pkt (8 sten) styl konstruktywny 51 pkt (8 sten) styl destrukcyjny 28 pkt (4 sten) IZZ 2 sten (55 pkt) 9 sten (107 pkt) KOS-A stres jako zagrożenie stres jako wyzwanie PTGI 3 sten (37 pkt): zmiany w percepcji siebie 18 pkt (średnia 2) zmiany w relacjach z innymi 10 pkt (średnia 1,4) większe docenianie życia 8 pkt (średnia 2,6) zmiany duchowe 1 pkt (średnia 0,5) 9 sten (90 pkt): zmiany w percepcji siebie 36 pkt (średnia 4) zmiany w relacjach z innymi 34 pkt (średnia 4,8) większe docenianie życia 15 pkt (średnia 5) zmiany duchowe 5 pkt (średnia 2,5) 72
6 Opis przypadku wzrostu potraumatycznego Opisywany pacjent zareagował zaprzeczaniem chorobie (denial) w początkowym etapie leczenia. Nie chciał się poddawać trudnym zabiegom medycznym, próbował stosować inne metody, nie przyjmował do wiadomości powagi diagnozy lekarskiej. Zaprzeczanie, będące również mechanizmem obronnym, może być formą samooszukiwania się, pomocną w niekontrolowalnych i ważnych sytuacjach życiowych [26]. Początkowemu procesowi zmagania się z chorobą towarzyszył wysoki poziom złości i negatywnych emocji. Podjęte wcześniej leczenie chirurgiczne i zapobiegawcze spowodowały poprawę stanu zdrowia, co utwierdziło pacjenta w przekonaniu, że jego stan nie jest poważny. Kolejny etap choroby nawrót, spowodował powtórną konfrontację z przekonaniami na temat choroby nowotworowej. Wówczas pacjent dokonał przewartościowania swoich oczekiwań i przekonań, co jest zbieżne z teorią Folkman i Moskowitz [27] dotyczącą radzenia sobie skoncentrowanego na znaczeniu. Autorki przywołanej teorii tłumaczą pojawienie się pozytywnych emocji w trakcie silnego stresu. Emocje pozytywne mogą jednak rosnąć niezależnie od poziomu emocji negatywnych. Są również doniesienia o tym, że w początkowym etapie radzenia sobie z chorobą nowotworową wzrasta zarówno poziom emocji pozytywnych, jak i negatywnych [6]. Folkman i Moskowitz opisują kilka form radzenia sobie skoncentrowanego na znaczeniu, z czego część może wchodzić w skład PTG: urealnianie priorytetów, adaptacyjne przekształcanie celów, znajdowanie korzyści, przypominanie sobie korzyści, nasycanie zwykłych zdarzeń pozytywnym znaczeniem, wzmacnianie pozytywnego afektu. Powyższe formy radzenia sobie mogą być źródłem pozytywnych emocji. U omawianego pacjenta w drugim etapie zmagania się z chorobą zauważono wzrost poziomu emocji pozytywnych, obniżenie poziomu emocji negatywnych, brak objawów depresyjnych i lękowych, wysoki poziom satysfakcji z życia i wysoki poziom zachowań zdrowotnych. Chorobę zaczął on traktować jako wyzwanie aktywność i prawdopodobnie podjął radzenie sobie z chorobą skoncentrowane na emocjach i na znaczeniu. Rozpoczął również proces odbudowywania zasobów psychologicznych, fizjologicznych i społecznych, których wysoki poziom pomaga w rekonwalescencji. Na tak dużą różnicę wyników w zakresie zachowań zdrowotnych i satysfakcji z życia mogły mieć wpływ także takie czynniki, jak zmienna aprobaty społecznej być może pacjent chciał się pokazać w lepszym świetle. Po diagnozie wznowy nowotworu pacjent zmienił swoje podejście do poszukiwania wsparcia stał się bardziej otwarty, zaczął nawiązywać więzi społeczne, co mogło wpłynąć na obniżenie poziomu stresu, zmniejszenie nasilenia depresji i lęku, a zatem wywołać również zmiany behawioralne [28]. Powyższe zmiany można również rozważać w kontekście adaptacji poznawczej do choroby wg Taylor [29] lub proaktywnego radzenia sobie Aspinwall i Taylor [30]. Adaptacja przebiega w trzech fazach: 1) poszukiwanie znaczenia przez atrybucję przyczyn oraz przewartościowanie dotychczasowego życia; 2) starania o odzyskanie choćby częściowej kontroli nad sytuacją; 3) starania o odzyskanie poczucia własnej wartości poprzez porównania w dół i gromadzenie nowych zasobów. Wymienione etapy są widoczne w opisywanym przypadku. Początkowo pacjent próbował zrozumieć diagnozę i zmierzyć się z jej znaczeniem poprzez zaprzeczenie jej. Następnie wszedł w rolę chorego i rozpoczął leczenie, aby je przerwać i próbować kontrolować sytuację poprzez terapie alternatywne. W ostatnim etapie rozpoczął stałe przewartościowanie życia i dało to początek pełnej akceptacji stanu zdrowia. Wystąpieniu pozytywnych zmian w postaci potraumatycznego wzrostu u omawianego pacjenta sprzyjało aktywne radzenie sobie (walka z chorobą), pozytywne przewartościowanie oraz wsparcie społeczne w postaci poprawy relacji z innymi. Zmiany obserwowane u pacjenta korespondują z obszarami wskazywanymi w badaniach jako kluczowe dla PTG. Przed procesem wzrostu obszary te charakteryzował brak świadomości potrzeb, a stawianie kolejnych pytań egzystencjalnych spowodowało przebudowę hierarchii wartości. Dlatego też zmiany nie dotyczą tylko jednego aspektu życia, ale wielu jego elementów i ich wzajemnych relacji. To proces refleksji nad tym, co w perspektywie zagrożenia życia jest ważne. Diagnoza raka to traumatyczne, zakłócające życie zdarzenie, w obliczu którego pacjenci zmuszeni są stawić czoła śmierci i własnej słabości. Stwarza to podstawę do ponownego zbadania podstawowych założeń dotyczących siebie i świata i daje możliwość wystąpienia PTG, co przedstawiono w niniejszym opracowaniu. Wyniki uzyskane w omawianym przypadku sugerują, że niektórzy pacjenci z rakiem mogą doświadczyć wzrostu po traumie lub korzyści ze zmagania się z rakiem. U dużego odsetka (50 90%) osób doświadczających choroby onkologicznej następują pozytywne zmiany w życiu [9]. Coraz częściej pojawiają się dowody na to, że pozytywne zmiany życiowe, takie jak PTG, mogą wynikać z doświadczenia pacjentów w radzeniu sobie z rakiem [9, 31]. Tedeschi i wsp. [3] sugerują, że PTG może mieć różne przejawy, w tym zwiększone docenianie życia, 73
7 Anna Ćwiklińska, Grażyna Domanowska, Elżbieta Greszta bardziej wypełnione sensem i empatią relacje międzyludzkie, zwiększone poczucie osobistej siły oraz bardziej egzystencjalny lub duchowy pogląd na życie. Wiele badań dotyczących pozytywnych zmian w postrzeganiu swojego życia i siebie samego w wyniku przeżytego kryzysu wskazuje na zjawisko wzrostu potraumatycznego [22], w innych stwierdza się trwały charakter pozytywnych zmian w procesie radzenia sobie z chorobą [32]. Aktualnie duża część prac skupia się na roli ruminacji, szczególnie ruminacji refleksyjnych, ich wpływie na pozytywne zmiany w postrzeganiu zdarzeń o charakterze traumatycznym [12, 23, 33]. Pacjenci przetwarzają poznawczo i interpretują swój stan zdrowia i zdrowienia. Są to ważne obszary badań. Poznawcze przetwarzanie traumy okazuje się jednym z czynników zwiększających występowanie wzrostu potraumatycznego. Pomimo wielu niewiadomych niewątpliwie nastąpiły pozytywne zmiany u prezentowanego pacjenta. Komentarz Możliwość wyciągania wniosków ogólnych na podstawie prezentowanego przypadku jest ograniczona, jednak wystąpienie pozytywnych zmian u pacjenta w wyniku doświadczonej traumy jest zgodne z nurtem badań nad PTG w obliczu traumy, jaką jest rak. Zrozumienie złożonych doświadczeń pacjentów zmagających się z chorobą nowotworową może pomóc poprawić opiekę onkologiczną, psychospołeczną, psychologiczną i psychoterapeutyczną nad nimi. Niezależnie od nazewnictwa trwają badania nad uzupełnieniem wiedzy dotyczącej wzrostu (rozwoju) po traumie oraz nad uchwyceniem jednoznacznych zmian, które mogłyby być mierzalne dla osób obserwujących. Nie ulega wątpliwości, że u części pacjentów wzrasta na stałe poziom emocji pozytywnych oraz zmienia się osobowość i przede wszystkim wartości życiowe, mimo że przeżyte doświadczenie było tak trudne, że u osoby po traumie można się spodziewać jedynie emocji negatywnych. Zjawisko PTG u osób, które przeżyły raka, wymaga niewątpliwie dalszych badań w różnych sytuacjach, na poziomie społeczno-ekonomicznym, w różnych grupach kulturowych oraz dotyczących możliwych czynników, które sprzyjają rozwojowi po traumie. Piśmiennictwo 1. Tedeschi RG, Calhoun LG. Trauma and transformation. Growing in the aftermath of suffering. Sage, Thousand Oaks, CA Tedeschi RG, Park CL, Calhoun LG. Post-traumatic growth: conceptual issues. W: Post-traumatic growth: positive changes in the aftermath of crisis. Tedeschi RG, Park CL, Calhoun LG (red.). Erlbaum, Mahwah, New York 1998; Tedeschi RG, Park CL, Calhoun LG. Posttraumatic growth: conceptual foundations and empirical evidence. Psychol Inq 2004; 15: Katz RC, Flasher L, Cacciapaglia H, Nelson S. The psychosocial impact of cancer and lupus: A cross validation study that extends the generality of benefit-finding in patients with chronic disease. J Behav Med 2001; 24: Urcuyo KR, Boyers AE, Carver CS, Antoni MH. Finding benefit in breast cancer: Relations with personality, coping, and concurrent well-being. Psychological Health 2005; 20: Ogińska-Bulik N. Pozytywne skutki doświadczeń traumatycznych, czyli kiedy łzy zamieniają się w perły. Difin, Warszawa Cordova MJ, Cunningham LL, Carlson CR, Andrykowski MA. Posttraumatic growth following breast cancer: A controlled comparison study. Health Psychol 2001; 20: Morris BA, Shakespeare-Finch J. Cancer diagnostic group differences in posttraumatic growth: Accounting for age, gender, trauma severity, and distress. J Loss Trauma 2011; 16: Sumalla EC, Ochoa C, Blanco I. Posttraumatic growth in cancer: Reality or illusion? Clin Psychol Rev 2009; 29: Zoellner T, Maercker A. Posttraumatic growth in clinical psychology a critical review and introduction of a two component model. Clin Psychol Rev 2006; 5: Tedeschi RG, Calhoun LG. The Posttraumatic Growth Inventory: measuring the positive legacy of trauma. J Trauma Stress 1996; 9: Ogińska-Bulik N. Potraumatyczny wzrost u chorych onkologicznie rola osobowości i ruminacji. Psychiatria 2017; 14: Ogińska-Bulik N, Juczyński Z. Rozwój potraumatyczny charakterystyka i pomiar. Psychiatria 2010; 7: Ogińska-Bulik N. Potraumatyczny rozwój w chorobie nowotworowej rola prężności. Polskie Forum Psychologiczne 2010; 15: Linley PA, Joseph S. Positive change following trauma and adversity: a review. J Trauma Stress 2004; 17: Spielberger CD, Strelau J, Tysarczyk M, Wrześniewski K. STAI Inwentarz Stanu i Cechy Lęku. Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Warszawa Zawadzki B, Popiel A, Pragłowska E. Charakterystyka psychometryczna polskiej adaptacji Kwestionariusza Depresji BDI-II Aarona T. Becka. Psychologia-Etiologia-Genetyka 2009; 19: Juczyński Z. NPPPZ Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia, wyd. II. Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Warszawa Włodarczyk D, Wrześniewski K. Kwestionariusz Oceny Stresu (KOS). Przegląd Psychologiczny 2010; 53: Tedeschi RG, Calhoun LG. Podejście kliniczne do wzrostu po doświadczeniach traumatycznych. W: Psychologia pozytywna w praktyce. Linley PA, Joseph S (red.). PWN, Warszawa 2007; Mystakidou K, Tsilika E, Parpa E i wsp. Post-traumatic growth in advanced Cancer patients receiving palliative care. Br J Health Psych 2008; 13: Conerty TJ, Knott V. Promoting positive change in the face of adversity: experiences of cancer and post-traumatic growth. Eur J Cancer Care 2013; 22: Mazurkiewicz A, Otrębski W, Makara-Studzińska M. Potraumatyczny rozwój u kobiet leczonych napromieniowaniem z powodu choroby nowotworowej. Onkologia i Radioterapia 2015; 1: Heszen I. Psychologia stresu. Korzystne i niekorzystne skutki stresu życiowego. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
8 Opis przypadku wzrostu potraumatycznego 25. Lazarus RS, Folkman S. Stress, appraisal, and coping. Springer, New York Davey GCL. A comparison of three cognitive appraisal strategies: The role of threat devaluation in problemfocussed coping. Pers Indiv Differ 1993; 14: Folkman S, Moskowitz J. Stress, positive emotion, and coping. Curr Dir Psychol Sci 2000; 9: Lepore SJ, Helgeson VS. Social constraints, intrusive thoughts, and mental health after prostate cancer. J Soc Clin Psychol 1998; 17: Taylor SE. Adjustment to threatening events: a theory of cognitive adaptation. Am Psychol 1983; 38: Aspinwall LG, Taylor SEA. Stitch in time: self-regulation and proactive coping. Psychol Bull 1997; 121: Ochoa C, Castejon V, Sumalla EC, Blanco I. Posttraumatic growth in cancer survivors and their significant others: Vicarious or secondary growth? Ter Psicol 2013; 31: Andrykowski MA, Bishop MM, Halin EA i wsp. Long-term health-related quality of life, growth, and spiritual well-being after hematopoietic stem-cell transplantation. J Clin Oncol 2005; 23: Załuski M. Radzenie sobie skoncentrowane na tworzeniu znaczenia i adaptacja pacjenta do choroby przewlekłej doniesienie z badań. Probl Pielęg 2014; 22:
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s DOI: /PFP
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s. 140-154 DOI: 10.14656/PFP20140108 Institute of Psychology, University of Lodz POSTTRAUMATIC GROWTH AND SATISFACTION WITH LIFE IN PERSONS AFTER MYOCARDIAL
WZROST POURAZOWY W PRZEBIEGU CHOROBY NOWOTWOROWEJ. Krystyna de Walden Gałuszko Wojewódzkie Centrum Onkologii w Gdańsku
WZROST POURAZOWY W PRZEBIEGU CHOROBY NOWOTWOROWEJ Krystyna de Walden Gałuszko Wojewódzkie Centrum Onkologii w Gdańsku Trauma Kryzys Kryzys = zaburzenia równowagi wewnętrznej wyczerpanie zasobów Kryzys
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza w Bydgoszczy NF1 W RODZINIE
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem Duchowość 1. Duchowość = religijność 2. Duchowość versus religijność
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki Aleksandra Andysz andysz@imp.lodz.pl Zakład Psychologii Zdrowia i Pracy Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Jubileusz 40-lecia Wydziału
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa Michał Ziarko Poznań 2018/2019 Zmaganie się z krytycznymi wydarzeniami życiowymi w ujęciu interackycjnym Stres jako interakcja ujęcie fenomenologiczno
Jakość życia nie zależy wyłącznie od dobrostanu fizycznego, bo stan zdrowia ma wpływ na wiele aspektów życia.
Jakość życia w chorobie nowotworowej Krzysztof G. Jeziorski Warszawa Definicja jakości życia WHO (1993) Poczucie jednostki co do jej pozycji życiowej w ujęciu kulturowym oraz systemu wartości, w którym
Wsparcie społeczne. Dorota Wojcik, Natalia Zasada
Wsparcie społeczne Dorota Wojcik, Natalia Zasada Czym jest wsparcie społeczne? Jest to wszelka dostępna dla jednostki pomoc w sytuacjach trudnych. Wsparcie to konsekwencja przynależności człowieka do sieci
Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :
CARE BROK sp. z o.o Szkoła Specjalistów Psychoterapii Uzależnień i Instruktorów Terapii Uzależnień O7-306 Brok ul. Warszawska 25 tel.: 793 607 437 lub 603 801 442 mail.: care@brok.edu.pl www.brok.edu.pl
DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska
DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska KRYZYS stan dezorganizacji, w którym ludzie doświadczają frustracji ważnych celów życiowych lub naruszenia cyklów życiowych, a także zawodności metod
Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce
Psychologia pozytywna i jej rozwój w Polsce Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma niezbyt długą historię, jednak czerpie z dokonań psychologii na przestrzeni wielu dziesięcioleci.
Style radzenia sobie ze stresem u pacjentek doświadczających potraumatycznego rozwoju leczonych onkologicznie
Oncology and Radiotherapy 4 (42) 2017: 039-044 ARTYKUŁ ORYGINALNY Style radzenia sobie ze stresem u pacjentek doświadczających potraumatycznego rozwoju leczonych onkologicznie Agnieszka azurkiewicz Zakład
Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M
Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M Skala zdarzeń życiowych (Holmes i Rahe, 1967) 150 punktów kryzys życiowy 300 punktów bardzo poważny kryzys życiowy
Standardowe techniki diagnostyczne
Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego Standardowe techniki diagnostyczne Zajęcia nr 13: Pomiar stylów radzenia sobie ze stresem Mgr Karolina Stala Co powinno znaleźć się w raporcie zbiorczym?
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak Definicja kryzysu Kryzys jest odczuwaniem lub doświadczaniem wydarzenia, bądź sytuacji, jako
Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ
Żałoba i strata Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Żałoba Proces psychologicznej, społecznej i somatycznej reakcji, będącej odpowiedzią na utratę i jej konsekwencje. Spełnia prawie wszystkie kryteria
DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn
DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn PSYCHOTERAPIA Wywodzi się z greckich określeń: psyche (dusza)
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 2, s. 243-257
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 2, s. 243257 2 1 Institute of Psychology, University of Lodz 2 Institute of Applied Psychology, University of Social Sciences in Lodz THE ROLE OF POSTTRAUMATIC
PLAN ZAJĘĆ W RAMACH SPECJALIZACJI Z PIELEGNIARSTWA GINEKOLOGICZNEGO
PLAN ZAJĘĆ W RAMACH SPECJALIZACJI Z PIELEGNIARSTWA GINEKOLOGICZNEGO w dniach 12.09.2014 13.09.2014 Data Godziny Osoba prowadząca Miejsce realizacji zajęć Forma zajęć Liczba godz. 12.09.14 (piątek ) 9.00-12.45
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Konferencja Międzynarodowa Zdrowie
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk Wstęp Problematyka jakości życia dzieci i młodzieży, mimo iż niezwykle istotna z perspektywy zarówno teoretycznej jak i aplikacyjnej,
Rola psychologa w podmiotach leczniczych
Rola psychologa w podmiotach leczniczych Podstawowym celem działań podmiotów leczniczych było i jest zdrowie pacjentów. Ponieważ jednak zdrowie według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) to stan cechujący
PSYCHOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU. CPS01c. polski. obowiązkowy. nauki podstawowe. studia magisterskie. II rok/semestr 4.
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego
Opis modułu kształcenia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Zdrowia Publicznego Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Psychologia Kod podmiotu Kierunek studiów Ratownictwo medyczne Profil kształcenia
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia radzenia sobie ze stresem 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychology of coping with stress 3. Jednostka prowadząca przedmiot
ŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA
Depresja Inż. Agnieszka Świątkowska Założenia kampanii Światowy Dzień Zdrowia obchodzony co roku 7 kwietnia, w rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia daje nam unikalną możliwość mobilizacji działań
Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych
Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych W tej jednostce dydaktycznej poznasz najbardziej powszechne problemy osób z nabytą niepełnosprawnością i ich rodzin. Nie znajdziesz tutaj rozwiązań,
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia MIKOŁAJ MAJKOWICZ KATEDRA PSYCHOLOGII I ZAKŁAD BADAŃ NAD JAKOŚCIĄ ŻYCIA WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU GDAŃSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY Użycie
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży
PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, 2010 * tom 15, nr 3 s. 33 42 Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychologii Zdrowia Instytut Psychologii
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest przedstawienie lekarzom i personelowi medycznemu technik właściwej komunikacji
Rehabilitacja chorych po interwencji chirurgicznej
Rehabilitacja chorych po interwencji chirurgicznej Natura zdrowia udana regulacja Udana regulacja stosunków człowieka z otoczeniem zależy od zasobów biologicznych człowieka, właściwości otoczenia oraz
GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu
SALUTOGENEZA co to takiego?
SALUTOGENEZA co to takiego? Jak powstawała salutogeneza? W okresie po II wojnie światowej Aaron Antonovsky, prowadził badania osób, które przeżyły horror nazistowskich obozów koncentracyjnych. Obserwacje
Załącznik nr 6 do Uchwały nr 18/2012/2013 Senatu Akademickiego Ignatianum dnia 21 maja 2013 r.
Specjalności w ramach studiów na kierunku psychologia studia jednolite magisterskie Program kształcenia przewiduje dwie specjalności do wyboru przez studentów począwszy od 6 semestru (3 roku studiów).
Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka
Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka Konferencja jest współfinansowana ze środków m.st. Warszawa. Porządek życia rodzinnego Zasady Granice Chaos Status quo związane
Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2013/2014 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
Uzależnienie od słodyczy
Uzależnienie od słodyczy NA PRZYKŁADZIE WŁASNYM AUTORKI ARTYKUŁU Uzależnienia behawioralne - z czym to się je? Założę się, że każdy z nas zna ze swojego bliższego bądź dalszego otoczenia przykład osoby
STRATEGIE REGULACJI EMOCJI. Według Strelaua (2008) żyjemy w czasach radykalnie postępujących zmian
STRATEGIE REGULACJI EMOCJI Według Strelaua (2008) żyjemy w czasach radykalnie postępujących zmian cywilizacyjnych, które niosą za sobą na przykład niepewność przyszłości, zagrożenia życia i zdrowia, brak
Łatwiej pomóc innym niż sobie
Łatwiej pomóc innym niż sobie Spośród wszystkich chorób nowotwory wywierają najsilniejszy wpływ na psychikę człowieka. Fazy przeżywania, adaptacji do choroby, ich kolejność i intensywność zależy od wielu
Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Projekt jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 2020 Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Szkolny Ośrodek Psychoterapii
Szkolny Ośrodek Psychoterapii Kiedy zgłosić się na psychoterapię? Gdy czujesz, że wszystko idzie nie tak jak chcesz i nie potrafisz tego zmienić. Podstawowym wskaźnikiem tego, że powinniśmy rozważyć psychoterapię
UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU
UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU Dystymia ICD 10 niejednoznaczność terminu, grupa zaburzeń (obejmuje nerwicę depresyjną, depresyjne zaburzenie osobowości, depresję nerwicową, depresję lękową przewlekłą) Dystymia
Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców
Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców Karolina Budzik psycholog, psychoterapeuta, seksuolog kliniczny ul. Oleandrów 6,
Agresja wobec personelu medycznego
Agresja wobec personelu medycznego Od połowy XX wieku do chwili obecnej obserwuje się gwałtowny postęp w diagnostyce i leczeniu pacjentów. Postęp ten przyczynił się do wczesnego rozpoznawania chorób oraz
Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2010/2011 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
Psychiczne skutki aborcji. Diana Fydryk WUM, II rok, Zdrowie Publiczne SKN Sekcja Promocji Zdrowia
Psychiczne skutki aborcji Diana Fydryk WUM, II rok, Zdrowie Publiczne SKN Sekcja Promocji Zdrowia Badania nad wpływem aborcji na psychikę kobiet, które poddały się zabiegowi przerwania ciąży prowadzone
Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie
1 Rozwód jako przeżycie 01 Potrafi opisać psychologiczne konsekwencje Psychologiczne problemy rodzin traumatyczne rozwodu dla małżonków oraz osób z ich rozwodzących się najbliższego otoczenia społecznego.
Jeśli odpowiedź sprawia Ci trudność, możesz poprosić członka rodziny, pielęgniarkę lub badacza o pomoc w wypełnianiu kwestionariusza.
Samoocena Szanowni Państwo, Ta ankieta pomoże Twojemu lekarzowi uzyskać lepszy obraz konsekwencji, jakie dla Ciebie niesie choroba. To ważne informacje, które są nam potrzebne, aby dostosować naszą opiekę
dr n. med. Swetłana Mróz mgr Joanna Pęska
dr n. med. Swetłana Mróz mgr Joanna Pęska Diagnoza psychologiczna. Rozmowy wspierające. Psychoedukacja. Rehabilitacja funkcjonowania procesów poznawczych. Organizacja spotkań informacyjno edukacyjnych.
Strata/żałoba. mgr Marzena Damięcka
mgr Marzena Damięcka Psycholog, psychoterapeuta, coach pracujący w nurcie psychoterapii zintegrowanej. Udziela porad, konsultacji i pomocy psychologicznej oraz terapii dorosłym oraz parom. Zajmuje się
Raport indywidualny INFORMACJE POUFNE. Bartosz Satysfakcja. Test przeprowadzony za pośrednictwem 1 października 2018
Bartosz Satysfakcja Test przeprowadzony za pośrednictwem https://satysfakcjazpracy.pl 1 października 2018 INFORMACJE POUFNE Wprowadzenie Celem serwisu jest umożliwienie osobom zainteresowanym w oszacowaniu
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologiczne aspekty opieki nad dzieckiem z chorobą nowotworową
TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna
TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA analiza psychologiczna Beata Dobińska psycholog Zachodniopomorska Szkoła Biznesu CHOROBA PRZEWLEKŁA A FUNKCJONOWANIE DZIECKA 1569,7 tys. dzieci i
Choroby somatyczne, izolacja społeczna, utrata partnera czy nadużywanie leków to główne przyczyny częstego występowania depresji u osób starszych
Choroby somatyczne, izolacja społeczna, utrata partnera czy nadużywanie leków to główne przyczyny częstego występowania depresji u osób starszych 23 lutego, przypada obchodzony po raz szósty, ogólnopolski
Psychoterapeutyczne podstawy przeciwdziałania bezdomności - doświadczenia i działania na podstawie autorskiego programu IPRO (Integratywny Plan
Psychoterapeutyczne podstawy przeciwdziałania bezdomności - doświadczenia i działania na podstawie autorskiego programu IPRO (Integratywny Plan Rozwoju Osobistego 2007) Uzasadnienie dla psychoterapii w
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456 Anna Ratajska 1 2 1 1 Instytut Psychologii, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Institute of Psychology, Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz
Wsparcie społeczne. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ
Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Szeroko definiowane wsparcie społeczne to pomoc dostępna dla jednostki w sytuacjach trudnych (Saranson, 1982, za: Sęk, Cieślak, 2004), jako zaspokojenie potrzeb w
LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU
LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU Pojęcie stresu wprowadzone zostało przez Hansa Hugona Selve`a, który u podłoża wielu chorób somatycznych upatrywał niezdolność człowieka do radzenia sobie ze stresem.
Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum
Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum Wartości, które człowiek ceni, wybiera i realizuje, pozostają w istotnym związku z rozwojem
Dr hab. med. Cezary Piwkowski Poznań, Recenzja. pracy naukowej na stopień doktora nauk medycznych mgr Kingi Gryglickiej p.t.
Dr hab. med. Cezary Piwkowski Poznań, 10.11.2017 Klinika Torakochirurgii Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu Recenzja pracy naukowej na stopień doktora nauk medycznych mgr Kingi Gryglickiej p.t. "Gotowość
Radzenie sobie w sytuacjach trudnych. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ
Radzenie sobie w sytuacjach trudnych Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Stres Stres (ang. stress) zespół powiązanych procesów w organizmie i systemie nerwowym, stanowiących ogólną reakcje osobnika
Ocena akceptacji choroby u chorych na raka jelita grubego
Ocena akceptacji choroby u chorych na raka jelita grubego Cierzniakowska Katarzyna 1,2 Szewczyk Maria 1,3 Kozłowska Elżbieta 1,2 PopowAleksandra 1,2 1 Zakład Pielęgniarstwa Chirurgicznego Collegium Medicumim.
Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE
Autor: Tytuł: Promotor: lek. Anna Zielińska Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV dr hab. Anita Bryńska STRESZCZENIE WSTĘP: W
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Wieloczynnikowe aspekty uzależnień
YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Wieloczynnikowe aspekty uzależnień
Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas
Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji
ARTYKUŁY [Articles] RUMINACJE A WYSTĘPOWANIE NEGATYWNYCH I POZYTYWNYCH ZMIAN POTRAUMATYCZNYCH U OSÓB CHORYCH ONKOLOGICZNIE. Nina Ogińska-Bulik 1
Polskie Forum Psychologiczne, 2019, tom 24, numer 2, s. 151 167 DOI: 10.14656/PFP20190201 ARTYKUŁY [Articles] RUMINACJE A WYSTĘPOWANIE NEGATYWNYCH I POZYTYWNYCH ZMIAN POTRAUMATYCZNYCH U OSÓB CHORYCH ONKOLOGICZNIE
mgr Agnieszka Bartczak mgr Agnieszka Bartczak
Łuszczycowe zapalenie stawów jako przewlekła choroba z dużymi dolegliwościami bólowymi, ograniczeniem sprawności fizycznej oraz współwystępującymi łuszczycowymi zmianami skórnymi często jest powodem stygmatyzacji,
POZYTYWNE I NEGATYWNE SKUTKI DOŚWIADCZANEJ TRAUMY U CHORYCH PO PRZEBYTYM ZAWALE SERCA
POZYTYWNE I NEGATYWNE SKUTKI DOŚWIADCZANEJ TRAUMY U CHORYCH PO PRZEBYTYM ZAWALE SERCA mgr Magdalena Hendożko Praca doktorska Promotor: dr hab. med. Wacław Kochman prof. nadzw. Gdańsk 2015 STRESZCZENIE
Samorealizacja a szczęście i zdrowie w warunkach izolacji
Samorealizacja a szczęście i zdrowie w warunkach izolacji penitencjarnej Zakład Karny w Zamościu Czym jest szczęście? Co nas uszczęśliwia? Co daje nam satysfakcję, o której możemy powiedzieć, że jesteśmy
Jakość życia chorych na nowotwór trzustki
Jakość życia chorych na nowotwór trzustki Mariola Kosowicz Poradnia Psychoonkologii Centrum Onkologii Instytutu im. M. Skłodowskiej - Curie w Warszawie poczucie bezpieczeństwa utrzymanie równowagi psychofizycznej
Trudne rozmowy z rodziną o stanie pacjenta z podejrzeniem śmierci pnia mózgu
Trudne rozmowy z rodziną o stanie pacjenta z podejrzeniem śmierci pnia mózgu Na sposobie rozmowy o krytycznym, nie rokującym żadnej poprawy stanie pacjenta z jego rodziną odciska swoje piętno nasz osobisty
I nforma cje ogólne. - zaliczenie
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Psychopatologia r.a 018-019 cykl 016-01 Rodzaj modułu/przedmiotu Obowiązkowy Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność
Spis treści. Wykaz skrótów... 11. CZĘŚĆ PIERWSZA Elementy psychologii ogólnej dla sędziów i prokuratorów
Wykaz skrótów................................................. 11 Wstęp.......................................................... 13 CZĘŚĆ PIERWSZA Elementy psychologii ogólnej dla sędziów i prokuratorów
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologiczne aspekty opieki nad dzieckiem z chorobą nowotworową
Katarzyna Kurza. Rok: 2003 Czasopismo: Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia Numer: 4, 31
Katarzyna Kurza Rok: 2003 Czasopismo: Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia Numer: 4, 31 Niektórzy definiują je jako chorobę, której korzenie sięgają dysfunkcyjnej rodziny pochodzenia. To nadużycia
Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska
Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska Podstawy teoretyczne Jak kształtuje się pojęcie śmierci u dzieci? Dzieci w wieku do 4 lat: do 2 roku życia poczucie
Milena Pyra Samodzielny Publiczny Dziecięcy Szpital Kliniczny
Milena Pyra Samodzielny Publiczny Dziecięcy Szpital Kliniczny 1. Stres jako reakcja na wymagania stawiane organizmowi 2. Stres jako układ warunków stanowiących obciążenie człowieka 3. Stres jako specyficzny
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY Tematy szkolenia PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI Wykład 2 godz. - Podejście do rozwoju psychicznego w kontekście
Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny
Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny Program ogólny Rodzaj zajęć Liczba modułów Liczba godzin Rok Moduł wspólny ogólnoszkolny a 1
Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.
Aspekty systemowe opieki nad chorymi na raka piersi w Polsce - kluczowe raporty
Aspekty systemowe opieki nad chorymi na raka piersi w Polsce - kluczowe raporty Dr n. med. Jakub Gierczyński, MBA Doradztwo i ekspertyzy, IZWOZ UŁa, HEN Warszawa, 25.10.2018 r. Wprowadzenie Rak piersi
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Psychologia Nazwa kierunku kształcenia: Psychologia Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy Opiekun: prof. dr hab. Gabriela Chojnacka-Szawłowska Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie
Rak piersi. Doniesienia roku Renata Duchnowska Klinika Onkologii Wojskowy Instytut Medyczny w Warszawie
Rak piersi Doniesienia roku 2014 Renata Duchnowska Klinika Onkologii Wojskowy Instytut Medyczny w Warszawie Miejscowe leczenie Skrócone napromienianie części piersi (accelerated partial breast irradiation;
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 11, 2007 CHOROBA NOWOTWOROWA W OBLICZU ZAGROŻENIA ŻYCIA
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 11, 2007 Katedra Nauk Humanistycznych Wydział Organizacji i Zarządzania PŁ JOANNA PAUL-KAŃSKA CHOROBA NOWOTWOROWA W OBLICZU ZAGROŻENIA ŻYCIA WPROWADZENIE
Mutyzm wybiórczy w codzienności
Mutyzm wybiórczy w codzienności Magdalena Mordzak Mutyzm wybiórczy w codzienności 2019 Copyright Magdalena Mordzak 2019 (mutyzm2019@gmail.com) REDAKCJA I KOREKTA Magdalena Rzadkowolska RYSUNEK NA OKŁADCE
W roku akademickim 2014/2015 zajęcia koordynuje dr hab. n. med. Jolanta Kucharska-Mazur.
REGULAMIN Zajęć z przedmiotu Wieloczynnikowe aspekty uzależnień dla studentów Fizjoterapii II roku studiów I stopnia stacjonarnych. Regulamin obowiązuje od roku akademickiego 2014/15. Rodzaje zajęć: Wykłady
MEDIACYJNA ROLA STRATEGII RADZENIA SOBIE ZE STWARDNIENIEM ROZSIANYM W RELACJI MIĘDZY POZNAWCZĄ OCENĄ CHOROBY A POTRAUMATYCZNYM WZROSTEM
Polskie Forum Psychologiczne, 2017, tom 22, numer 3, s. 384-399 DOI: 10.14656/PFP20170303 MEDIACYJNA ROLA STRATEGII RADZENIA SOBIE ZE STWARDNIENIEM ROZSIANYM W RELACJI MIĘDZY POZNAWCZĄ OCENĄ CHOROBY A
Choroby układu krążenia. Dr n.med. Radosław Tomalski
Choroby układu krążenia Dr n.med. Radosław Tomalski Choroba niedokrwienna serca choroba niedokrwienna serca, chns, (morbus ischaemicus cordis, mic; ischaemic heart disease, ihd) - jest to zespół objawów
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest zapoznanie lekarzy i personelu medycznego
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna Kształcenie w zakresie podstaw promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej Zdrowie, promocja zdrowia, edukacja zdrowotna, zapobieganie chorobom. Historia promocji zdrowia.
Ruminacje a negatywne i pozytywne skutki traumy u zakażonych HIV
Psychiatria P R A C A O r y g i n a l n a tom 13, nr 1, 8 16 Copyright 2016 Via Medica ISSN 1732 9841 Nina Jolanta Ogińska-Bulik Instytut Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego Ruminacje a negatywne i pozytywne
DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ. Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, r.
DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, 24.11.2017 r. 350 mln osób na świecie jest dotkniętych depresją. 12% Polaków ma obecnie objawy depresji, 16%