Uchwała Nr 3/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Transkrypt

1 Uchwała Nr 3/2014/I z dnia 23 stycznia 2014 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Lider Przyszłości, prowadzonych w Wydziale Zarządzania Na podstawie art. 8a Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012 r., poz. 572), 23 ust. 2 pkt 4 Statutu Politechniki Lubelskiej oraz Uchwały Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. w sprawie zasad tworzenia, prowadzenia i znoszenia studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających oraz wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania planów studiów i programów kształcenia w Politechnice Lubelskiej Senat u c h w a l a, co następuje: 1. Senat Politechniki Lubelskiej określa efekty kształcenia dla studiów podyplomowych Lider Przyszłości, prowadzonych w Wydziale Zarządzania, stanowiące załącznik do niniejszej Uchwały. 2. Uchwała wchodzi w życie z dniem podpisania przez Rektora Politechniki Lubelskiej. Przewodniczący R e k t o r Prof. dr hab. inż. Piotr Kacejko

2 Załącznik do Uchwały Nr 3/2014/I z dnia 23 stycznia 2014 r. Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych 1) Nazwa studiów podyplomowych: Lider Przyszłości. 2) Forma studiów: studia niestacjonarne. 3) Przyporządkowanie do wybranego kierunku studiów: zarządzanie. 4) Wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia: obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych, dziedzina nauki dziedzina nauk ekonomicznych, dyscyplina naukowa nauki o zarządzaniu, ekonomia. 5) Ogólne cele kształcenia oraz uprawnienia nabyte przez absolwentów studiów: Ogólne cele kształcenia: przekazanie zaawansowanej, wyspecjalizowanej wiedzy z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych oraz kształtowanie krytycznego i oryginalnego myślenia o jej przydatności i skuteczności, przygotowanie absolwentów do pełnienia ról menedżerskich, poprzez wyposażenie ich w niezbędne w tym zakresie umiejętności, kształtowanie aktywnej postawy wobec problemów występujących w przedsiębiorstwie oraz zaangażowania i poczucia osobistej odpowiedzialności za podejmowane decyzje w środowisku pracy i poza nim. Po studiach podyplomowych na kierunku Lider Przyszłości absolwent może znaleźć zatrudnienie jako: menedżer/kierownik średniego lub wyższego szczebla zarządzania, konsultant/doradca dla instytucji gospodarczych i społecznych, specjalista w małych, średnich i dużych przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych oraz innych jednostkach gospodarczych i administracyjnych, w których wymagana jest wyspecjalizowana wiedza i umiejętności z zakresu zarządzania. 6) Liczba semestrów i liczba punktów ECTS niezbędna do uzyskania zaliczenia i ukończenia studiów podyplomowych: liczba semestrów: 2 liczba punktów ECTS: 60.

3 7) Forma zakończenia studiów: obrona pracy końcowej. 8) Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w Uczelni: Efekty kształcenia określone dla studiów podyplomowych na kierunku Lider Przyszłości są częściowo zbieżne z efektami kształcenia dla kierunków zarządzanie oraz zarządzanie i inżynieria produkcji. Program kształcenia zakłada bowiem kontynuowanie nauki w ściśle zdefiniowanym kierunku, jakim jest rozwijanie umiejętności menedżerskich.

4 Tabela efektów kształcenia dla studiów podyplomowych: Lider Przyszłości LP_W01 LP_W02 LP_W03 LP_W04 LP_W05 LP_U01 LP_U02 LP_U03 LP_U04 LP_U05 LP_U06 LP_U07 Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych: Lider Przyszłości Osoba posiadająca kwalifikacje uzyskane po ukończeniu studiów podyplomowych: Wiedza posiada pogłębioną wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu, w tym dotyczącą poglądów na rolę przywódcy w organizacji ma pogłębioną wiedzę pozwalającą na diagnozowanie i rozwiązywanie problemów powstających w organizacji i/lub jej poszczególnych obszarach działania, a w szczególności na temat społecznej strony działania zorganizowanego ma pogłębioną wiedzę na temat procesów zachodzących w organizacji, ich istoty, relacji między nimi oraz uwarunkowań i kierunków zmian posiada pogłębioną wiedzę umożliwiającą rozpoznawanie, diagnozowanie i rozwiązywanie problemów praktyki zarządzania w obszarach planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli, z uwzględnieniem roli przywódcy i lidera zna specjalistyczne narzędzia, techniki i reguły dotyczące zmian oraz rozwiązywania problemów powstających w organizacji Umiejętności potrafi kreować wizje i inspirować podwładnych do ich urzeczywistniania stosuje specjalistyczne metody oraz narzędzia do motywowania pracowników i rozwiązywania konfliktów interpersonalnych w organizacji samodzielnie stosuje twórcze i przedsiębiorcze podejście w innowacyjnym rozwiązywaniu problemów, zmianach i rozwoju organizacji potrafi skutecznie kierować samym sobą i dawać tego przykład innym pracownikom stosuje zasady efektywnej i skutecznej prezentacji własnych idei i przemyśleń potrafi skutecznie zorganizować pracę zespołu, delegując odpowiednie zadania potrafi gromadzić i wykorzystywać specjalistyczną i aktualną wiedzę dla prowadzenia merytorycznych dyskusji i wypracowywania rozwiązań w obszarze zarządzania

5 LP_U08 LP_K01 LP_K02 LP_K03 LP_K04 organizacjami projektuje i proponuje zmiany w systemie zarządzania, skutecznie eliminując opór wobec tych zmian Kompetencje społeczne posiada nawyk samodzielnej pracy, samokształcenia oraz aktualizowania i kumulacji wiedzy z różnych źródeł inicjuje i aktywnie uczestniczy w pracy interdyscyplinarnych zespołów posiada zdolność skutecznego komunikowania się, negocjowania i przekonywania oraz pracy w zespole samodzielnie zdobywa i doskonali wiedzę oraz umiejętności profesjonalne w warunkach ciągłych zmian otoczenia Objaśnienie oznaczeń: LP studia podyplomowe Lider Przyszłości Symbol po podkreślniku: W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Efekty numerowane są odrębnie w trzech kategoriach: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. Przyjęto następującą konwencję numerowania efektów kształcenia: znak _ (podkreślnik), jedna z liter W, U lub K dla oznaczenia kategorii efektów (W wiedza, U umiejętności, K kompetencje społeczne), numer efektu w obrębie danej kategorii zapisany w postaci dwóch cyfr dziesiętnych (numery 1 9 są poprzedzone cyfrą 0).