Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Transkrypt

1 PSP.40-17/12 (projekt) Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla studiów podyplomowych Grafika inżynierska Na podstawie 11 ust. 2 pkt 10 Statutu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu uchwala się, co następuje: 1 1. Senat uchwala program kształcenia dla studiów podyplomowych w specjalności Grafika inżynierska. W skład programu kształcenia wchodzą: 1) opis zakładanych efektów kształcenia; 2) plan i program studiów; 3) matryca efektów kształcenia. 2. Program kształcenia, o którym mowa w ust. 1, dotyczy cyklu kształcenia rozpoczynającego się od roku akademickiego 2012/ Zakładane efekty kształcenia, stanowią załącznik nr 1 do uchwały. 2. Plan studiów stanowi załącznik nr 2 do uchwały. 3. Pełna dokumentacja programu kształcenia z adnotacją Zatwierdzony uchwałą Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r. znajduje się: 1) w Sekretariacie Instytutu Technicznego; 2) u Pełnomocnika ds. studiów podyplomowych. Nadzór nad realizacją programu kształcenia zleca się Dyrektorowi Instytutu Wykonanie uchwały powierza się Rektorowi. 5 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, z mocą obowiązującą od dnia 1 października 2012 r.

2 OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA dla studiów podyplomowych Grafika inżynierska, studia doskonalące Załącznik nr 1 Opis zakładanych efektów kształcenia określa zasób wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, niezbędnych na rynku pracy, jakie musi osiągnąć słuchacz w procesie uczenia się, by ukończyć studia i uzyskać wymagane kwalifikacje podyplomowe. 1. Wskazanie obszarów, z których dokonano wyboru specjalnościowych efektów kształcenia obszar nauk technicznych 2. Wskazanie aktów prawnych, na podstawie których opracowano zakładane efekty kształcenia: 1) Ustawa z dnia 18 marca 2011r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r. Nr 84, poz. 445); 2) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, (Dz. U. z 2011 r. Nr 253, poz. 1520); 3) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz. U. z 2011 r. Nr 243, poz. 1445); 4) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i instytucjonalnej (Dz. U. z 2011 r. Nr 207, poz. 1232); 5) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych z dnia 8 sierpnia 2011 r. (Dz. U. Nr 179, poz. 1065); 6) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie tytułów zawodowych nadawanych absolwentom studiów, warunków wydawania oraz niezbędnych elementów dyplomów ukończenia studiów i świadectw ukończenia studiów podyplomowych oraz wzoru suplementu do dyplomu z dnia 1 września 2011 r. (Dz. U nr 196 poz. 1167); 7) Uchwała Nr 56/2011 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 16 grudnia 2011 r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania, realizacji i ewaluacji planów studiów i programów kształcenia; 8) Uchwała Nr 5/2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 23 marca 2012 r. w sprawie uchwalenia Regulaminu studiów podyplomowych; 9) Zarządzenie Nr 27/2012 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 28 marca 2012 r. w sprawie szczegółowych zasad projektowania i prowadzenia dokumentacji programowej studiów podyplomowych i kursów dokształcających.

3 3. W procesie definiowania specjalnościowych efektów kształcenia uwzględniono ponadto: 1) uwagi prowadzących zajęcia w ramach poprzednich edycji studiów; 2) wyniki ankiet ewaluacyjnych z poprzednich edycji studiów; 3) wskazówki wynikające z publikacji ekspertów bolońskich. 4. Ogólne cele dla specjalności kształcenia: 1) zapoznanie z zasadami tworzenia rysunku technicznego; 2) zapoznanie z zasadami projektowania części maszyn i urządzeń; 3) zapoznanie z zasadami projektowania graficznego; 4) wykształcenie umiejętności tworzenia rysunku technicznego przy użyciu specjalistycznych programów komputerowych; 5) wykształcenie zaawansowanych umiejętności modelowania geometrycznego i konstrukcyjnego z wykorzystaniem programu AutoCad 2D i 3D; 6) przygotowanie do egzaminu ECDL CAD; 7) wykształcenie umiejętności modelowania symulacyjnego z wykorzystaniem oprogramowania Catia; 8) zapoznanie z elementami programowania w języku HTML; 9) przygotowanie do aktywnego uczestniczenia w pracy interdyscyplinarnych zespołów projektowych; 10)uświadomienie ważności oraz odpowiedzialności za podejmowane decyzje podczas projektowania inżynierskiego; 11)uświadomienie konieczności ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych oraz samokształcenia się. 5. Szczegółowe efekty kształcenia dla specjalności 5.1. Objaśnienia oznaczeń wykorzystanych przy określaniu efektów specjalnościowych, wynikających z obszaru/kierunku kształcenia oraz specjalistycznych efektów kształcenia wynikających z innych aktów prawnych SP oznaczenie studiów podyplomowych symbol po pierwszym podkreślniku (SP_): GI nazwa specjalności studiów podyplomowych: Grafika inżynierska symbol po drugim podkreślniku (SP_GI_): W kategoria efektu kształcenia w zakresie wiedzy U kategoria efektu kształcenia w zakresie umiejętności K kategoria efektu kształcenia w zakresie kompetencji społecznych 01, 02, 03 numer efektu kształcenia 5.2. Specjalnościowe efekty kształcenia Symbol Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia na studiach podyplomowych efektu Grafika inżynierska Absolwent studiów podyplomowych: WIEDZA SP_GI_W01 Ma wiedzę dotyczącą zasad tworzenia i czytania dokumentacji technicznej SP_GI_W02 Posiada wiedzę obejmującą zasady projektowania części maszyn i urządzeń SP_GI_W03 Posiada wiedzę o zasadach projektowania graficznego 2D i 3D SP_GI_W04 Posiada wiedzę z zakresu specjalistycznych programów projektowania inżynierskiego (AutoCad, Catia)

4 SP_GI_W05 SP_GI_W06 SP_GI_W07 SP_GI_U01 SP_GI_U02 SP_GI_U03 SP_GI_U04 SP_GI_U05 SP_GI_U06 SP_GI_U07 SP_GI_U08 SP_GI_U09 SP_GI_U10 SP_GI_U11 SP_GI_U12 SP_GI_U13 SP_GI_U14 SP_GI_U15 SP_GI_U16 SP_GI_K01 SP_GI_K02 SP_GI_K03 SP_GI_K04 SP_GI_K05 SP_GI_K06 Zna zasady projektowania i modelowania trójwymiarowych obiektów rysunkowych Ma wiedzę o podstawowych technikach cyfrowych i cyfrowej obróbce obrazu Posiada podstawową wiedzą dotyczącą programowania w języku HTML UMIEJĘTNOŚCI Tworzy dokumentację technicznej tradycyjną technika rysunkową. Czyta schematy układów technicznych z różnych obszarów techniki. Stosuje zasady bhp na stanowisku komputerowym. Obsługuje komputer wraz z urządzeniami peryferyjnymi. Wykorzystuje zaawansowane funkcje edytora tekstów, arkuszy kalkulacyjnych i prezentacji multimedialnych. Modernizuje i konfiguruje komputer. Potrafi sformułować specyfikację graficznego projektu inżynierskiego Posługuje się programem AutoCad do tworzenia płaskich rysunków konstrukcyjnych Projektuje przy użyciu oprogramowania AutoCad złożone obiekty rysunkowe 2D i na ich podstawie tworzy złożoną dokumentację techniczną Potrafi skonfigurować środowisko pracy oprogramowania wspomagającego projektowanie inżynierskie Posiada umiejętność doboru właściwych narzędzi projektowych w zależności od typu projektowanych elementów maszyn i urządzeń. Potrafi je porównać Wykonuje projekty graficzne w zakresie grafiki rastrowej i wektorowej Wykorzystuje w sposób profesjonalny grafikę komputerową jako narzędzie do wizualizacji i symulacji Projektuje złożone układy przestrzenne za pomocą AutoCad 3D Biegle obsługuje oprogramowanie CAD (AutoCad, Catia) Prezentuje metodami graficznymi posiadane dane i wyniki Posiada umiejętność modelowania symulacyjnego bryłowego i powierzchniowego z wykorzystaniem programu Catia Posiada praktyczne umiejętności opracowywania grafiki na potrzeby stron WWW. Projektuje i publikuje strony internetowe z elementami w postaci animacji, formularzy i wstawek multimedialnych. Posiada umiejętność w zakresie prezentacji wirtualnego wyrobu KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę projektowania inżynierskiego z użyciem komputera. Cechuje go świadomość wagi i odpowiedzialności podczas planowania i realizacji procesu projektowania inżynierskiego Potrafi szeregować zadania w projektach graficznych i prowadzić planowanie projektów. Rozumie rolę innowacyjności i kreatywności w wykonywaniu zadań projektowych z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych. Ma umiejętność samokształcenia się. Jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy interdyscyplinarnych zespołów projektowych zarówno w środowisku pracy i poza nim Potrafi prezentować graficzne projekty w sposób zrozumiały dla specjalistów innych dziedzin z uwzględnieniem różnych punktów widzenia 5.3. Uzasadnienie dokonanego wyboru efektów kształcenia w przypadku, gdy te efekty wychodzą poza obszar, do którego podporządkowane zostały studia podyplomowe nie dotyczy

5 Załącznik nr 2 PLAN STUDIÓW GRAFIKA INŻYNIERSKA (nazwa specjalności) L.p. Kategorie przedmiotowe/ nazwy przedmiotów/ modułów zajęć Liczba godzin ogółem wykład ćwiczenia/warsztaty/ laboratoria/seminaria Semestr Forma zaliczenia Liczba punktów ECTS Kategoria I Przedmioty kierunkowe - - Kategoria II Przedmioty specjalnościowe I ZO 4 Technika komputerowa 2 Rysunek techniczny I ZO mechaniczny Części maszyn I ZO 4 4 Modelowanie I ZE 10 geometryczne i konstrukcyjne 2D 5 Modelowanie II ZO 7 geometryczne i konstrukcyjne 3D 6 Podstawy projektowania I ZO 6 graficznego 7 Modelowanie II ZO 5 przestrzenne - Catia 8 Elementy programowania HTML II ZO 3 Kategoria III Praktyki zawodowe (jeśli są przewidziane) - - Kategoria IV Inne Przygotowanie projektu 9 dyplomowego I,II 10 Razem Kategoria V Seminarium dyplomowe (jeśli przewiduje się pisanie pracy dyplomowej) 10 Seminarium dyplomowe I, II ZO 7 Razem wszystkich godzin 200 Razem pkt. ECTS 60

6 Wykaz dokonanych zmian w porównaniu z planem studiów zatwierdzonym przy tworzeniu specjalności kształcenia: 1) zmniejszenie liczby godzin dla przedmiotu Modelowanie geometryczne i konstrukcyjne 2D o 5 godz.; 2) zmniejszenie liczby godzin dla przedmiotu Modelowanie geometryczne i konstrukcyjne 3D o 20godz.; 3) zmniejszenie liczby godzin dla przedmiotu Podstawy projektowania graficznego o 5 godz.; 4) wprowadzenie przedmiotu: Modelowanie przestrzenne Catia w wymiarze 25 godz.; 5) przesunięcie 5 godz. z wykładu w ramach przedmiotu Elementy programowania HTML na laboratoria; 6) zastąpienie przedmiotu Projekt końcowy w wymiarze 10 godz. przedmiotem: Seminarium dyplomowe w wymiarze 15 godz. Łączna liczba godzin w planie studiów nie uległa zmianie.