PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK

Transkrypt

1 LISTOPAD 2015 PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK Ścieżka edukacyjna: Podróż dookoła świata Polska ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię zrobić. Praca nad sobą: Dbam o książki i odkładam je na miejsce. Samodzielność: Sam wkładam i zdejmuję kurtkę. Cnota: Cierpliwość. WYDARZENIA: r. Uroczystość Wszystkich Świętych, r. Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych, r. Święto Niepodległości, Parada Niepodległości ulicami Starego Miasta r., godz. 18:00 Wykład Lepiej niż kompromis. Komunikacja w myśl zasady winwin I. Majewska-Opiełko, r. Uroczystość Jezusa Chrystusa, Króla Wszechświata, r. Mija termin I spotkań opiekunowskich, rozdanie podsumowania za I trymestr. BITY: Kropki 21-30/ figury geometryczne Kontynenty/ zabytki Gdańska Nazwy miast/ województw ĆWICZENIA PSYCHOMOTORYCZNE: Klaskanie naprzemienne w pozycji siedzącej i stojącej Raczkowanie do tyłu Chodzenie z przedmiotem na głowie po wyznaczonej linii Jazda na rowerze/rowerek ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE: Zdmuchiwanie lub przedmuchiwanie z gładkiej, a następnie z chropowatej powierzchni lekkich przedmiotów, Szybkie, krótkie ruchy języka w przód, do góry i do tyłu, Maksymalne wysuwanie żuchwy do przodu z jednoczesnym nagryzaniem górnej wargi, Naprzemienne wciąganie i wypychanie warg. 1

2 WIERSZ: - Kto ty jesteś? - Polak mały. - Jaki znak twój? - Orzeł biały. - Gdzie ty mieszkasz? - Między swemi. - W jakim kraju? W polskiej ziemi. - Czym ta ziemia? - Mą ojczyzną. - Czym zdobyta? - Krwią i blizną. - Czy ją kochasz? - Kocham szczerze. - A w co wierzysz? - W Polskę wierzę. - Czym ty dla niej? - Wdzięczne dziecię - Coś jej winien? - Oddać życie." WIERSZ LOGOPEDYCZNY: Wierszyk o samogłoskach M. Makarewicz Poprzez miasta, poprzez wioski Wiezie pociąg samogłoski. Koła nucą refren ten: A, ą, e, ę a, ą, e, ę Mknie przed siebie, w słońcu lśni, Głośno gwiżdże i, ii, iii Pośród różnych dźwięków stu Skrzypi wagon: y, o, u y, o, u PIOSENKI: Pan listopad gra na basie (muz. K. Kwiatkowska, sł. Z. Holska-Albekier) 2

3 1. Pan listopad gra na basie dylu dylu bum Na jesiennym graniu zna się Trawką dotknął strun Ref: Wesoło gra muzyka, pada deszcz Świerszcz za kominem cyka Tańcz gdy chcesz 2. Pan listopad gra na bębnie bara bara bam Z deszczem puka, równo, pięknie koncert daje nam 3. Pan listopad gra na flecie Fiju, fiju, fiu Z liści złotych ma berecik a kubraczek z nut Wojsko (muz. K. Kwiatkowska, sł. K. Czartoryska) 1. Defilada, idzie wojsko, a za wojskiem kroczy tłum. Biją bębny, biją bębny, biją bębny bum, bum, bum. 2. A jak ja już będę duży, to żołnierzem będę sam Będę bębnił, będę bębnił, będę bębnił Bam, bam, bam. Zagadki: Pytanie nietrudne to każdy przyzna: Jak się nazywa Twoja ojczyzna? (Polska) Fala wiślana pluskiem ją sławi. Tarczą i mieczem broni Warszawy. (syrenka warszawska) 3

4 Kto mieszkał w jamie tuż nad Wisłą i zionął ogniem jak ognisko? (smok wawelski) W górach mieszka wielki ptak. To jest Polski naszej znak. (orzeł) Biel na niej jest i czerwień, powiewa, gdy wiatr się zerwie. (flaga) W górach ma swe źródło, stąd właśnie wytrysła a płynie do morza nasza rzeka... (Wisła) Audycje: Fryderyk Chopin Polonez A-dur op.40 nr 1 Wojciech Kilar Orawa JĘZYK ANGIELSKI TEMATY Places in town SŁOWNICTWO I GRAMATYKA Fire station, bank, street, house, post office, railway station, hospital, school, bus stop, park, police station, church, library, restaurant, museum, zoo, supermarket BITY Autumn Places in town Flags of the world Numbers 1 10 Shapes Countries Poland, England, USA, Spain, Italy, Germany, Norway, Greece, Denmark, Canada Shapes Jolly phonics: s, a, t, i, Heart, diamond, square, circle, triangle, rectangle, oval, star 4

5 p, n Stories ant, pin, sit, tin, pan, nip, pat, tap, sat, snap Three little piggies, Little Red Riding, Hood, Cinderella SONGS : (super simple songs) The shape song #1, #2 Say cheese (let s take a picture) We all fall down Make a circle song One potato, two potatoes Jolly phonics songs Czym jest Jolly Phonics? Jolly Phonics to metoda nauki czytania i pisania syntetyczną metodą fonetyczną dzieci poznają poszczególne litery oraz głoski i dźwięki, które te litery reprezentują. Nauka w systemie Jolly Phonics skupia się na pięciu najważniejszych umiejętnościach, do których należą: nauka: głosek/dźwięków (czyli to, co literka mówi); formowanie liter ; rozpoznawanie dźwięków w wyrazach; łączenie liter w wyrazy, oraz tak zwane tricky words - wyrazy, których nie da się przeczytać stosując się do zasad fonetyki, i należy je zapamiętać np. he, she, before, are, no go, my itp. Aby dowiedzieć się więcej, zapraszam na stronę www. jollylearning.co.uk 5