WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV VI SP I I III GIMNAZJUM

Transkrypt

1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV VI SP I I III GIMNAZJUM Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczu oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych 1. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i kryteriach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 2. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: a. wywiązywanie się z obowiązków ucznia; b. postępowanie zgodne z dobrem szkolnej społeczności; c. dbałość o honor i tradycje szkoły; d. dbałość o piękno mowy ojczystej; e. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; f. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; g. okazywanie szacunku innym osobom; h. przeciwstawianie się przejawom przemocy, agresji i wulgarności. 3. Ocenę zachowania ustala się według następującej skali: a. wzorowe, b. bardzo dobre, c. dobre, d. poprawne, e. nieodpowiednie, f. naganne. Ocena klasyfikacyjna z zachowania nie ma wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych i promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły, z zastrzeżeniem pkt. 4 i Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu ucznia do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania. 5.Uczeń, któremu po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej nie kończy szkoły 6. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. 7. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy zachowując odpowiednie procedury: 1

2 a. sumę uzyskanych przez ucznia punktów b. samoocenę ucznia, c. opinię społeczności klasowej, d. uwag innych nauczycieli. 8.Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem pkt.9 9. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych. 10.W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która: Ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 11. W skład komisji wchodzą: Dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, Wychowawca klasy, Wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, Pedagog, Psycholog, Przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego, Przedstawiciel Rady Rodziców 12. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 13. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: Skład komisji Termin posiedzenia komisji (ustalony z uczniem i jego rodzicami) Wyniki głosowania Ustaloną ocenę z zachowania wraz z uzasadnieniem. 2

3 Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 7. Ustalenia końcowe. Oceny wystawia się według następujących zasad: Uczeń rozpoczyna rok szkolny z kredytem 109 punktów z zachowania. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły obserwują zachowanie ucznia i odnotowują swoje spostrzeżenia w zeszycie wychowawczym, zamieszczonym w dzienniku klasowym, przyznając punkty dodatnie lub ujemne zgodnie z punktowym systemem oceniania zachowania (załącznik nr 1) W przypadku rażącego łamania regulaminu szkoły przez ucznia wychowawca klasy po uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną ma prawo udzielić uczniowi pisemnej nagany. Konsekwencją udzielonej nagany od wychowawcy jest utrata 50 punktów z zachowania. Wychowawca klasy może udzielić nagany jednemu uczniowi 2 razy w semestrze (załącznik nr 3). W przypadku, gdy udzielone nagany nie przynoszą oczekiwanych rezultatów i uczeń w dalszym ciągu rażąco łamie regulamin szkolny wychowawca zgłasza problem Dyrektorowi szkoły, który publicznie udziela uczniowi nagany od Dyrektora szkoły na apelu wychowawczym. Udzielenie nagany dyrektora wiąże się z utratą 80 punktów z zachowania(załącznik nr 4). Wychowawca systematycznie, raz w miesiącu, informuje uczniów o aktualnej liczbie punktów i ocenie zachowania poprzez umieszczenie ich na klasowej liście zachowań uczniów (załącznik nr 2). Ocena końcoworoczna z zachowania wynika z sumy punktów uzyskanych przez ucznia w trakcie roku szkolnego i jest zgodna z kryteriami poniższej tabeli przeliczeniowej. 3

4 Kredyt 109 punktów w pierwszym dniu roku szkolnego Ocena zachowania Przedział punktowy Wzorowe Bardzo dobre Dobre Poprawne Nieodpowiednie Naganne 200 i więcej punktów punktów punktów punktów 1 49 punktów poniżej 1 punktu 4

5 Załącznik nr 1 PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA 5

6 L.p Punkty ujemne uczeń otrzymuje za: Ilośćpunktów 1 Zachowania agresywne Przemoc fizyczna: Popychanie Bicie Dotkliwe pobicie -15 punktów/ -30 punktów/ -60 punktów/ Groźby/zastraszanie -25 punktów/ Wyzywanie /wulgarne obrażanie - 7 punktów/ 2 Kradzież -30 punktów/ 3 Wymuszanie pieniędzy i przedmiotów -30 punktów/ 4 Wykorzystywanie innych uczniów do własnych celów -20 punktów/ 5 Niszczenie mienia szkoły lub prywatnego -30 punktów/ 6 Stosowanie używek Nikotyna -5 punktów / Alkohol -15 punktów / Narkotyki -30 punktów/ 7 Kultura osobista Wulgarne słownictwo -2 punkty/ Aroganckie odzywanie się do pracowników szkoły -10 punktów/ Przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji -10 punktów/ Zaśmiecanie otoczenia -2 punkty/ Opuszczanie terenu szkoły bez zezwolenia -5 punktów/ 8 Stosunek do obowiązków szkolnych Spóźnienia na lekcje -1 punkt/ Brak zeszytu/ brak zadań domowych/nie przygotowanie do lekcji -2 punkty/ Niewykonywanie zobowiązań - 2 punkty/ Ucieczki z pojedynczych godzin lekcyjnych - 5 punktów/ Całodniowe wagary -10 punktów/ Odmawianie pracy na lekcji -10 punktów/ 9 Używanie telefonu komórkowego Pisanie smsów /dzwonienie -10 punktów/ Robienie zdjęć, nagrywanie -30 punktów/ Bawienie się telefonem na lekcji -10 punktów 10 Rażące łamanie regulaminu szkoły Nagana wychowawcy/ - 50 punktów Nagana Dyrektora szkoły/ - 80 punktów 6

7 L.p L.pkt.w klasie L.p Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: Ilośćpunktów 1 Praca na rzecz klasy Pełnienie funkcji i wywiązywanie się z obowiązków przewodniczącego lub zastępcy klasy Od 5 do 30 punktów w semestrze Wywiązywanie się z obowiązków dyżurnego 20 punktów za tygodniowy Załącznik nr 2 dyżur Imię Dbałość i Liczba o utrzymanie punktów porządku z zachowania w klasie (stan(ustawianie w miesiącu)/ocena krzeseł ze 2 sprawowania punkty (stan w miesiącu) nazwisko po lekcji, porządkowanie IX X klasy) XI XII I II III IV V VI ucznia Pomoc Pkt. w przygotowywaniu Zach Pkt. Zach. dekoracji Pkt. Zach klasowych Pkt. Zach Pkt. ZachOd Pkt. 20 do Zach 30 punktów Pkt. Zach Pkt. Zach. Pkt. Zach Pkt. Zach Drobne naprawy w klasie Od 20 do 30 punktów 2 Praca na rzecz szkoły Pełnienie funkcji i wywiązywanie się z obowiązków przewodniczącego lub zastępcy szkoły Od 5 do 50 punktów w semestrze Dbałość o porządek na korytarzu i na boisku szkolnym 2 punkty podczas przerw Pomoc w sprzątaniu szkoły po zajęciach lekcyjnych Od 10 do 20 punktów Pomoc w przygotowywaniu dekoracji szkolnych Od 20 do 30 punktów Pomoc nauczycielom i pracownikom szkoły (przenoszenie Od 5 do 15 punktów mebli, książek, pomocy dydaktycznych, itp.) Pomoc koleżeńska ( pomoc słabszym uczniom w nauce, opieka 10 punktów nad młodszymi uczniami podczas przerw i obiadu) 3 Udział w olimpiadach przedmiotowych, konkursach i zawodach sportowych, kołach zainteresowań Szkolne 20 punktów Międzyszkolne 30 punktów Krajowe 50 punktów Międzynarodowe 100 punktów Aktywny udział w kołach zainteresowań 30 punktów na semestr za aktywny udział w każdym kole Udział w akademiach szkolnych 4 Kultura osobista Kultura słowa Obowiązkowość/ przygotowanie do zajęć Higienę i czystość osobistą 30 punktów Od 20 do 50 punktów/ raz w miesiącu 5 punktów Od 10 do 30 punktów/ Ogółem punktów Zachowanie 7

8 załącznik nr 3 NAGANA OD WYCHOWAWCY KLASY... miejscowość, data imię i nazwisko ucznia uczeń/uczennica klasy nazwa i adres szkoły Na podstawie... podać pełną nazwę dokumentu, Statut Szkoły, kodeks, WSOZ, czy inne procedury udzielam nagany wychowawcy klasy za lekceważenie obowiązków szkolnych i niewłaściwe zachowanie.... podpis wychowawcy Do wiadomości rodzice dyrekcja szkoły a/a 8

9 załącznik nr 4 NAGANA OD DYREKTORA SZKOŁY... miejscowość, data imię i nazwisko ucznia uczeń/uczennica klasy nazwa i adres szkoły Na podstawie... podać pełną nazwę dokumentu, Statut Szkoły, kodeks, WSOZ, czy inne procedury udzielam nagany dyrektora szkoły za drastyczne łamanie zasad i norm obowiązujących w szkole.... podpis dyrektora szkoły Do wiadomości rodzice wychowawca a/a 9