- z pomocą nauczyciela dokonuje pomiaru wysokości i ciężaru ciała

Transkrypt

1 WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA II Ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który opanował wiedzę i umiejętności: Klasyfikacja śródroczna Klasyfikacja roczna (obejmuje wiedzę i umiejętności z I i II półrocza) 1. Diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego. - uczestniczy z zachowaniem zasad bezpieczeństwa w ćwiczeniach kształtujących sprawność fizyczną - stara się przestrzegać ustalonych zasad postępowania - potrafi podporządkować się ustalonym regułom postępowania - z pomocą nauczyciela potrafi dokonać oceny własnego poziomu aktywności fizycznej - potrafi zmierzyć tętno wysiłkowe i terenowe - zna zasady bezpiecznego udziału w zajęciach wychowania fizycznego 2. Trening zdrowotny. - zna próby Międzynarodowego Testu Sprawności Fizycznej - z pomocą nauczyciela dokonuje samooceny uzyskanych wyników oraz obiektywnie ocenia własne możliwości i umiejętności ruchowe - z pomocą nauczyciela potrafi wybrać trasę crossu - zna miejsca, urządzenia i obiekty w najbliższej okolicy, które można wykorzystać do aktywności fizycznej - stara się pokonywać naturalne przeszkody terenowe, uczestniczy w zajęciach terenowych - wie jakie zmiany zachodzą w organizmie podczas wysiłku fizycznego - wymienia korzyści płynące z aktywności fizycznej na wolnym powietrzu - z pomocą nauczyciela dokonuje pomiaru wysokości i ciężaru ciała 3. Sporty całego życia i wypoczynek. - przestrzega zasad uczciwej rywalizacji na boisku sportowym i w życiu codziennym - świadomie podejmuje wysiłek fizyczny - potrafi wykonać krok biegowy, odbicie z jednej nogi i wyskok obunóż w górę z lądowaniem na dwie nogi - potrafi prawidłowo ustawić się na boisku podczas gier zespołowych - potrafi wykonać kilka odbić piłki sposobem górnym i dolnym w piłce siatkowej - potrafi kozłować piłkę koszykową - potrafi prowadzić piłkę nogą - potrafi wykonać prosty zwód - wykonuje odbicia piłki sposobem górnym i dolnym - prowadzi piłkę nogą - kozłuje piłkę dowolną ręką - wykonuje start niski i wysoki - utrzymuje się na wodzie 4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista. - zna sposoby bezpiecznego wykonywania biegów, skoków i rzutów - zna sposoby bezpiecznego korzystania z przyrządów - wymienia podstawowe zasady dbania o higienę osobistą - wymienia najczęstsze okoliczności oraz przyczyny wypadków i 1

2 - zna podstawowe zasady dbania o higieną osobistą - rozpoznaje pozytywne czynniki wpływające na dobre samopoczucie - potrafi podporządkować się ustalonym regułom postępowania w celu zapewnienia bezpieczeństwa sobie i innym urazów w czasie zajęć ruchowych 5. Sport. - zna historie starożytnych i nowożytnych igrzysk olimpijskich - przestrzega zasad fair play w konkurencjach lekkoatletycznych - systematycznie i dobrowolnie podejmuje wysiłek fizyczny - przestrzega ustalonych przepisów gry - podporządkowuje się decyzjom sędziego - potrafi wykonać chwyty i żuty oraz kozłowanie w biegu zakończone rzutem do kosza w piłce koszykowej - potrafi wykonać prawidłowo technicznie odbicia sposobem górnym i dolnym w zespole dwójkowym w piłce siatkowej - potrafi wykonać prawidłowo technicznie prowadzenie piłki w dwójkach zakończone strzałem na bramkę w piłce nożnej - potrafi wykonać prawidłowo technicznie podanie sposobem półgórnym w dwójkach w miejscu i biegu zakończone rzutem na bramkę w piłce ręcznej - wyjaśnia co symbolizuje flaga i znicz olimpijski - wymienia kilka zabaw skocznych i rzutnych - potrafi prowadzić piłkę w zespole dwójkowym i uderzyć na bramkę - kozłuje piłkę w biegu po zatrzymaniu oddaje rzut do kosz - podbija piłkę sposobem górnym i dolnym 6. Taniec. - potrafi wykonać podstawowe kroki i układy taneczne wybranych tańców towarzyskich - potrafi wykonać ćwiczenia przy muzyce według inwencji nauczyciela - dostrzega piękno ruchu i muzyki - demonstruje podstawowy krok Poloneza - wymienia kilka tańców towarzyskich 7. Edukacja zdrowotna. - potrafi rozpoznać sytuacje i czynniki zagrażające zdrowiu - dokonuje wyborów korzystnych dla zdrowia - potrafi panować nad swoimi negatywnymi emocjami - wskazuje sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu - panuje nad swoimi negatywnymi emocjami - zna wpływ środowiska wodnego na organizm człowieka 2

3 Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który opanował wiedzę i umiejętności na ocenę dopuszczającą a ponadto: Klasyfikacja śródroczna Klasyfikacja roczna (obejmuje wiedzę i umiejętności z I i II półrocza) 1. Diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego. - określa swoje słabe i mocne strony - dostrzega zmiany fizyczne związane z okresem dojrzewania - stara się prowadzić zdrowy styl życia - wykazuje dbałość o własne ciało - z pomocą nauczyciela dokonuje samooceny uzyskanych wyników - dostrzega związek zaangażowania w działanie z efektami tego działania 2. Trening zdrowotny. - potrafi wymienić ćwiczenia gimnastyki porannej - wymienia zmiany fizyczne jakie zachodzą w organizmie w okresie dojrzewania - z pomocą nauczyciela dokonuje samooceny uzyskanych wyników - umie pokonywać naturalne przeszkody terenowe, aktywnie uczestniczy w zajęciach terenowych - potrafi przygotować prosty zestaw ćwiczeń gimnastyki porannej - potrafi dobrać i wykonać ćwiczenia kształtujące prawidłową sylwetkę i ćwiczenia zapobiegające wadą postawy - pokonuje przeszkody w terenie, aktywnie uczestniczy w zajęciach terenowych - prezentuje prosty zestaw ćwiczeń gimnastyki porannej - wie jakie ćwiczenia zapobiegają wadom postawy - wie jak przygotować swój organizm do wysiłku fizycznego 3. Sporty całego życia i wypoczynek. - umie zachować się poprawnie w roli kibica, udziela wsparcia swoim faworytom bez względu na wynik sportowy - dobiera odpowiedni rodzaj wypoczynku do wykonywanej pracy - zna podstawowe zasady gry w piłkę nożną, siatkową, koszykową, tenisa stołowego - jest uczciwy, przestrzega zasad sportowej rywalizacji - ustawia się prawidłowo na boisku w ataku i obronie 4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista. - wie co to jest zdrowie i jakie czynniki wpływają na zdrowie człowieka - zna zasady korzystania z basenów i kąpielisk otwartych - potrafi rozpoznać zachowania i sytuacje sprzyjające lub zagrażające zdrowiu - zna wymogi higieny w okresie dojrzewania i ich przestrzega - wypełnia polecenia nauczyciela zapewniając bezpieczeństwo sobie i współćwiczącym - zna zasady i podstawowe przepisy gry w piłkę nożną, koszykową, siatkową i tenisa stołowego - potrafi wymienić dwa style pływackie - wie jak należy zachować się nad wodą - przestrzega wymogów higieny w okresie dojrzewania 3

4 5. Sport. - stara się zachować właściwie w sytuacji bezpośredniej konfrontacji z przeciwnikiem - potrafi współdziałać w zespole - stara się przestrzegać zasad olimpizmu w sporcie - potrafi przedstawić przykłady ćwiczeń przygotowawczych do wybranych dyscyplin lekkoatletycznych - wykonuje poprawnie start z pozycji niskiej i wysokiej - potrafi wykonać odbicie piłki sposobem oburącz dolnym i górnym oraz zagrywkę dowolnym sposobem - potrafi kozłować piłkę w biegu, współdziałanie w kryciu przeciwnika każdy swego piłka ręczna - wykonuje poprawnie kozłowanie i podania w biegu w dwójkach, wykonuje rzut do kosza piłka koszykowa - ma opanowane w stopniu elementarnym podstawy gry w tenisa stołowego - potrafi współdziałać w zespole dwójkowym podczas wykonywania rzutu rożnego i wolnego piłka nożna - potrafi stosować zasadę fair play w rywalizacji sportowej i zachować się poprawnie w roli zawodnika i kibica - wie jak zachować się w sytuacjach bezpośredniej konfrontacji z przeciwnikiem - potrafi poprawnie wykonać podstawowe elementy techniczne zespołowych gier sportowych - stara się przestrzegać zasad olimpizmu w sporcie 6. Taniec. - umie swobodnie poruszać się w rytm muzyki i wykonać układ ćwiczeń z przyborem według inwencji nauczyciela - zachowuje się kulturalnie podczas zabaw tanecznych i dyskotek szkolnych - potrafi wykonać ćwiczenia przy muzyce według inwencji nauczyciela - umie swobodnie poruszać się w rytm muzyki - z pomocą nauczyciela wykonuje ćwiczenia przy muzyce - potrafi opracować i wykonać w parze dowolny układ taneczny 7. Edukacja zdrowotna. - wie jakie znaczenie dla zdrowia mają dobre relacje z innymi ludźmi - wymienia czynniki sprzyjające zdrowiu - wie jakie mogą być zagrożenia związane z uprawianiem niektórych dyscyplin sportowych - potrafi określić czynniki sprzyjające zdrowiu psychicznemu i fizycznemu - zna swoje mocne i słabe strony. Wie w czym jest dobry, co powinien zmienić - określa pojęcie zdrowia i choroby - wymienia czynniki sprzyjające zdrowiu fizycznemu - potrafi określić pozytywne aspekty przebywania na basenie 4

5 Ocenę DOBRĄ otrzymuje uczeń, który opanował wiedzę i umiejętności na ocenę dostateczną a ponadto: Klasyfikacja śródroczna Klasyfikacja roczna (obejmuje wiedzę i umiejętności z I i II półrocza) 1. Diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego. - wykorzystuje warunki naturalne terenu do kształtowania sprawności fizycznej - świadomie podejmuje wysiłek w celu uzyskania założonych wyników - potrafi opracować i wykonać zestaw ćwiczeń kształtujących wybrane zdolności motoryczne - wymienia przyczyny i skutki otyłości oraz nieuzasadnionego odchudzania się - rozumie zmiany fizyczne związane z okresem dojrzewania - jest przeciwnikiem stosowania sterydów i środków dopingujących - samodzielnie dokonuje pomiaru wysokości i ciężaru ciała oraz obwodów mięśni 2. Trening zdrowotny. - opracowuje zestaw ćwiczeń kształtujących wybrane zdolności motoryczne - wykonuje pomiar wysokości i ciężaru ciała oraz obwodów mięśni - dokonuje pomiaru sprawności fizycznej - potrafi przygotować i przeprowadzić ćwiczenia rozgrzewające poszczególne partie ciała pod kontem określonej dyscypliny sportowej - stara się przyjmować odpowiedzialność za własne ciało i harmonijny rozwój organizmu - zna walory rekreacyjno-sportowe i zdrowotne poszczególnych dyscyplin sportowych - przygotowuje samodzielnie pisemną rozgrzewkę oraz ją przeprowadza w grupie ćwiczącej - wykonuje prawidłowo przewroty w przód i tył oraz skok kuczny przez cztery części skrzyni ustawionej w szerz 3. Sporty całego życia i wypoczynek. - zna zasady współdziałania zespołowego - posiada świadomość potrzeby ruchu i czynnego wypoczynku - inicjuje dla rodziny i rówieśników różnorodne formy wypoczynku czynnego - potrafi wykonać poprawnie odbicia piłki sposobem górnym i dolnym - potrafi poprawnie kozłować piłkę - potrafi poprawnie prowadzić piłkę nogą i uderzyć ją - potrafi poprawnie wykonać prosty zwód z piłką - stosuje wypoczynek czynny - wykonuje poprawnie podstawowe elementy techniczne z piłki siatkowej, nożnej, koszykowej i ręcznej - wie jaką wartość dla zdrowia ma wypoczynek czynny - potrafi przepłynąć 25m dowolnym sposobem - płynie pod wodą na odcinku 5m 4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista. - wykazuje troskę o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i rówieśników - rozumie różnicę pomiędzy brawurą a odwagą - przestrzega zasad bezpiecznego udziału w zajęciach wychowania fizycznego 5

6 - zna zasady samo asekuracji w czasie ćwiczeń - wie jak bezpiecznie zorganizować miejsce do skoków i rzutów - potrafi zademonstrować elementy gimnastyki porannej - wymienia sposoby samo asekuracji podczas ćwiczeń fizycznych - organizuje bezpieczne miejsce do skoków i rzutów - demonstruje zestaw ćwiczeń gimnastyki porannej - potrafi wybrać bezpieczne miejsce do zabawy w wodzie 5. Sport. - zna podstawowe przepisy gry w piłkę siatkową - podporządkowuje się decyzjom sędziego - potrafi prawidłowo wykonać zagrywkę sposobem dolnym i przyjąć piłkę po zagrywce - potrafi wykonać prawidłowo podania piłki oburącz w biegu ze zmianą miejsca, kozłowanie piłki lewą i prawą ręką w ruchu ze zmianą tempa i ominięciem przeszkód, zwód pojedynczy - potrafi naśladować skok w dal i wzwyż wykorzystując naturalne przeszkody terenowe - wykonuje poprawnie technicznie starty i biegi na różnych dystansach, rzuty różnorodnymi przedmiotami - potrafi żonglować stopą, udem i głową, przyjmuje piłkę prostym podbiciem, wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy, podeszwą, prowadzi piłkę slalomem różnymi częściami stopy - wie jaki jest związek ideałów starożytnych igrzysk olimpijskich z dzisiejszą rywalizacją sportową - zna podstawowe przepisy zespołowych gier sportowych - wykonuje prawidłowo technicznie podstawowe elementy techniki gry w piłkę siatkową, koszykową, ręczną, nożną i tenisa stołowego oraz piłkę ręczną 6. Taniec. - docenia lekkość i estetykę ruchu - ma świadomość dziedzictwa kulturowego - potrafi opracować i wykonać indywidualnie dowolny układ taneczny - zna różnice pomiędzy tańcem narodowym a towarzyskim - potrafi wykonać podstawowe figury taneczne tańca towarzyskiego 7. Edukacja zdrowotna. - pracuje nad swoim charakterem w wyrabianiu nawyków prozdrowotnych - potrafi oprzeć się namową i presji ze strony innych do używania substancji psychoaktywnych oraz innych zachowań szkodliwych dla zdrowia - wie jakie są szkodliwe skutki używania nikotyny, alkoholu i innych substancji psychoaktywnych - wie jakie wartości dla zdrowia ma wypoczynek czynny - potrafi oprzeć się namową innych do używania substancji szkodliwych dla zdrowia - wymienia szkodliwe objawy stosowania nikotyny, alkoholu i substancji psychotropowych 6

7 Ocenę BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który opanował wiedzę i umiejętności na ocenę dobrą a ponadto: Klasyfikacja śródroczna Klasyfikacja roczna (obejmuje wiedzę i umiejętności z I i II półrocza) 1. Diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego. - dokonuje samooceny uzyskanych wyników w kontekście podjętych starań w celu ich zdobycia - omawia zmiany zachodzące w budowie ciała i sprawności fizycznej w okresie dojrzewania - rozumie konieczność kontrolowania swojej aktywności i sprawności fizycznej - wykazuje troskę i dbałość o własne ciało - potrafi zmierzyć tętno spoczynkowe i wysiłkowe 2. Trening zdrowotny. - potrafi właściwie ocenić swoje możliwości - kontroluje swoją aktywność i sprawność fizyczną - dokonuje pomiaru tętna spoczynkowego i wysiłkowego - potrafi przepłynąć dystans 50m na piersiach i wykonać nawrót w wodzie - potrafi przygotować i przeprowadzić rozgrzewkę - potrafi wskazać korzyści płynące z aktywności fizycznej w terenie - samodzielnie przygotowuje i przeprowadza rozgrzewkę adekwatną do podejmowanej aktywności fizycznej 3. Sporty całego życia i wypoczynek. - współpracuje w sporcie i w życiu codziennym w celu zamierzonego celu - stosuje wybrane elementy techniki w grze szkolnej - potrafi zastosować w grze wybrane elementy techniki (zwody) - opanował na dobrym poziomie elementy różnych gier rekreacyjno - stosuje w grze odbicia forhendowe i bekhendowe sportowych - ma opanowane na dobrym poziomie elementy różnych gier rekreacyjno sportowych - opanował przynajmniej jeden styl pływacki w stopniu dobrym - potrafi wykonać skok do wody 4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista. - zna sposoby zapobiegania powstawaniu wypadków i urazów podczas zajęć ruchowych - demonstruje ergonomiczne podnoszenie i przenoszenie przedmiotów o różnej wadze i objętości - wie jak bezpiecznie zorganizować gry i zabawy terenowe biegi, skoki i rzuty lekkoatletyczne - zna zasady udzielania pierwszej pomocy - wie jak zorganizować gry i zabawy terenowe - wymienia zasady udzielania pierwszej pomocy - wie jak zapewnić sobie i innym bezpieczeństwo w wodzie i nad wodą i jak zachować się w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia 7

8 5. Sport. - przestrzega zasad olimpizmu w sporcie i w życiu codziennym - zna sposoby korzystania z przyrządów gimnastycznych - z pomocą nauczyciela rozpoznaje fizyczne predyspozycje do uprawiania określonej dyscypliny sportu - potrafi wykonać podwójny zwód z piłką i przejście do kozłowania, obroty z piłką, zatrzymanie na jedno i dwa tempa po kozłowaniu, rzuty do kosza lewą i prawą ręką po kozłowaniu i podaniu z biegu - zna walory rekreacyjne koszykówki - potrafi wykonać zagrywkę sposobem górnym, wykonuje przyjęcie sposobem dolnym w określone miejsce, wykonuje blok pojedynczy - wykonuje poprawnie technicznie zwody z piłka, strzały na bramkę nogą, głową, gra ciałem przy przejęciu piłki, wyrzut z autu, rzut rożny i wolny w określone miejsce na boisku - pokonuje bezbłędnie lekkoatletyczny tor przeszkód - potrafi dokonać pomiaru poszczególnych prób i oceny wyników - 6. Taniec. - potrafi wykonać podstawowe figury taneczne wybranych tańców towarzyskich, regionalnych i ludowych - potrafi wykonać układ ćwiczeń aerobiku według inwencji nauczyciela - dokonuje samooceny wykonania zadania - wie jakie jest znaczenie tańców narodowych i regionalnych dla kultury człowieka, regionu i narodu - wie jak korzystać z urządzeń gimnastycznych - z pomocą nauczyciela rozpoznaje predyspozycje fizyczne do uprawiania określonych dyscyplin sportowych - wymienia pozytywne walory zespołowych gier sportowych - prawidłowo technicznie wykonuje podstawowe elementy zespołowych i indywidualnych gier sportowych - dokonuje pomiaru i oceny poszczególnych prób MTSF - zna ćwiczenia przygotowujące do nauki pływania - wykonuje podstawowe figury tańca towarzyskiego - dokonuje samooceny wykonanego zadania 7. Edukacja zdrowotna. - wie co to jest nałóg, zna jego przyczyny i skutki - zna sposoby radzenia sobie z negatywnymi emocjami w pozytywny sposób - potrafi drogą negocjacji przekonać innych do własnej koncepcji postępowania - planuje rozwój swoich pozytywnych cech i pracuje nad poprawą swoich słabych stron charakteru - zna przyczyny i skutki nałogu - zachęca innych do aktywności fizycznej - zna sposoby zachowania higieny podczas pływania - wie jakie mogą być zagrożenia związane z uprawianiem niektórych dyscyplin sportowych 8

9 Ocenę CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który opanował wiedzę i umiejętności na ocenę bardzo dobrą a ponadto: Klasyfikacja śródroczna Klasyfikacja roczna (obejmuje wiedzę i umiejętności z I i II półrocza) 1. Diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego. - dokonuje właściwej oceny własnych możliwości i umiejętności ruchowych - ocenia swoje predyspozycje i podejmuje działania adekwatne do - pomaga współćwiczącym w wykonywaniu zadań swoich możliwości - podejmuje dojrzałe i przemyślane decyzje - wykorzystuje swoje predyspozycje i możliwości w rywalizacji - potrafi wykorzystać w rywalizacji sportowej swoje predyspozycje i zdolności sportowej - potrafi pełnić rolę sędziego - wie jak kontrolować swój rozwój fizyczny - przystępuje do zdania Karty pływackiej 2. Trening zdrowotny. - umie wymienić i zademonstrować zestaw ćwiczeń kształtujących określone partie mięśni, korygujące postawę ciała - potrafi zaplanować i wykonać prosty układ gimnastyczny 3. Sporty całego życia i wypoczynek. - zna podział wad postawy i metody ich korekty - zna zasady asekuracji i samoasekuracji podczas ćwiczeń - wie jakie jest znaczenie wysiłku fizycznego dla zdrowia i urody - umie wykorzystać nabyte umiejętności techniczne i taktyczne w czystej sportowej grze - wykorzystuje różnorodne formy rekreacji jako sposób wzmocnienia więzi koleżeńskich i rodzinnych - wie jaką wartość dla zdrowia ma wypoczynek czynny - potrafi zorganizować i zachęcić innych do udziału w różnych formach aktywności fizycznej - ma opanowane podstawowe elementy wybranych dyscyplin sportowych w stopniu umożliwiającym wykorzystanie ich w rekreacji - czynnie zachęca innych do udziału w aktywności fizycznej - wykorzystuje opanowane umiejętności poszczególnych dyscyplin sportowych w rekreacji fizycznej - przekonuje innych do podjęcia działań sportowo rekreacyjnych - potrafi przepłynąć dystans o 25m dłuższy niż diagnoza wstępna 4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista. - potrafi ocenić właściwie sytuacje i dostrzec grożące niebezpieczeństwo - bezpiecznie korzysta ze sprzętu sportowego i obiektów sportowych - wie jakie zagrożenia wynikają z uprawiania niektórych dyscyplin sportu - umie udzielić pierwszej pomocy i właściwie się zachować w sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu - potrafi bezpiecznie korzystać ze sprzętu sportowego i obiektów sportowych - potrafi udzielić pierwszej pomocy i zachować się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu - zapewnia sobie i swoim rówieśnikom bezpieczne miejsce do zajęć w wodzie - ocenia właściwie sytuacje i dostrzega grożące niebezpieczeństwo, 9

10 właściwie reaguje w sytuacjach zagrożenia 5. Sport. - zna historię starożytnych i nowożytnych igrzysk olimpijskich - stara się rzetelnie i sprawiedliwie pełnić rolę sędziego w zawodach sportowych - potrafi współdziałać w zespole w celu osiągnięcia zamierzonego wyniku - umie wykorzystać nabyte umiejętności techniczne i taktyczne w grze - wie jak zorganizować rozgrywki na poziomie klasy w różnych dziedzinach sportu - potrafi dobrać i zastosować odpowiednie gry i zabawy do nauczania techniki piłki siatkowej - zna regionalne zespoły z różnych dyscyplin sportowych - aktywnie uczestniczy w zajęciach dodatkowych, reprezentuje szkołę na zawodach sportowych - omawia historię starożytnych i nowożytnych igrzysk olimpijskich - pełni rolę sędziego w zawodach sportowych - reprezentuje szkołę w zawodach sportowych na różnych szczeblach rywalizacji 6. Taniec. - potrafi porównać oceną własną z oceną rówieśników i nauczyciela - umie tworzyć krótkie układy taneczne inspirowane muzyką - zna podstawowe elementy wyróżniające kulturę własnego regionu - uczestniczy w zespole tanecznym szkoły - wie jakie jest znaczenie tańców narodowych i regionalnych dla kultury człowieka, regionu i narodu 7. Edukacja zdrowotna. - zachowuje się asertywnie - potrafi dyskutować, umie wysłuchać innych, szuka kompromisu - potrafi zachęcić swoich rówieśników do zdrowej aktywności fizycznej - potrafi zapobiegać sytuacją niebezpiecznym podczas aktywności fizycznej i w życiu codziennym - aktywnie uczestniczy w organizacji aktywności fizycznej pozaszkolnej - zna i potrafi zastosować metody udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej 10