Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia."

Klaudia Domagała
6 lat temu
Przeglądów:

1 Zarządzenie nr 24/2013 Rektora Uczelni tazarskiego z dnia 10 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Centrum Kształcenia Podyplomowego Działając na podstawie 40 oraz 41 ust. 1 Statutu Uczelni tazarskiego oraz uchwały Senatu Uczelni tazarskiego z dnia 4 czerwca 2012 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Uczelni tazarskiego, a także w związku z Zarządzeniem nr 8/2012 r. Rektora Uczelni tazarskiego z dnia 18 czerwca 2012 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia, zarządza się co następuje: 1 1. Ustala się procedurę i harmonogram oceny własnej Centrum Kształcenia Podyplomowego, które stanowią załącznik do niniejszego zarządzenia. 2 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.

2 Załącznik do Zarządzenia nr 24/2013 Rektora Uczelni tazarskiego z dnia 10 grudnia 2013 r. określającego procedurę oceny własnej Centrum Kształcenia Podyplomowego Procedura i harmonogram oceny własnej Centrum Kształcenia Podyplomowego Procedura: Dyrektora CKP opracowuje roczne sprawozdanie z oceny własnej i przekazuje je Rektorowi. Sprawozdanie zawiera odpowiedzi na pytania z Arkusza oceny własnej CKP. Rektor przekazuje je do analizy Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia. Osoby odpowiedzialne: Za przygotowanie rocznego sprawozdania z oceny własnej CKP odpowiada Dyrektor Centrum. Harmonogram: Sprawozdanie jest przygotowywane corocznie za poszczególne lata i składane Rektorowi do końca listopada. Zakres oceny: 1. Realizacja efektów kształcenia na poszczególnych programach podyplomowych a) Sposób realizacji b) Zgodność z Krajowymi Ramami Kwalifikacji c) Wyniki sesji egzaminacyjnej d) Wnioski do zrealizowania w kolejnym roku akademickim. 2. Programy nauczania a) Przegląd raz w roku akademickim b) Udział wykładowców i studentów w ocenie programów c) Wnioski do zrealizowania w kolejnym roku akademickim 3. Sylabusy a) Zgodność z programem nauczania i efektami kształcenia b) Odpowiedni dobór metod kształcenia do założonych efektów kształcenia c) Metody i kryteria oceny studenta d) Posiadanie w bibliotece uczelnianej literatury podanej w sylabusach przedmiotu e) Wnioski do zrealizowania w kolejnym roku akademickim 4. Kadra dydaktyczna a) Ewaluacja b) Wyniki ankiet studenckich c) Wyniki hospitacji d) Dane dotyczące nieodbytych i przeniesionych zajęć przez wykładowców e) Udział kadry w szkoleniach zawodowych f) Wnioski do zrealizowania w kolejnym roku akademickim 5. Sprawy organizacyjne L

3 a) Liczba godzin przydzielonych wykładowcom b) Ocena pracowników administracyjnych przez studentów c) Zasoby wspierające kształcenie oraz środki wsparcia studentów d) Wnioski do zrealizowania w kolejnym roku akademickim

4 II CENTRUM KSZTAŁCENIA PODYPLOMOWEGO Arkusz oceny własnej Centrum Kształcenia Podyplomowego w roku akademickim. 1) Czy ustalono zasady współdziałania Centrum Kształcenia Podyplomowego z Wydziałowymi Komisjami ds. Jakości? 2) Czy dyrektor CKP przedstawił kierownikom programów, słuchaczom, pracownikom biura cele, zadania i strukturę wewnętrznego systemu zapewniania jakości? 3) Czy Dyrektor CKP przedstawił kierownikom programów podyplomowych ocenę realizacji efektów kształcenia zgodnie z par. 11 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r.? 4) Czy specjalista ds. jakości kształcenia CKP uczestniczył w seminariach/szkoleniach dotyczących jakości kształcenia w minionym roku akademickim? Jeśli tak, to proszę podać nazwisko członka Zespołu, termin i miejsce seminarium/spotkania. 5) Czy i w jaki sposób Centrum Kształcenia Podyplomowego weryfikuje osiągnięcie efektów kształcenia założonych w programach studiów podyplomowych? 6) Czy dokonano przeglądu sylabusów oraz weryfikacji zgodności z programem nauczania i efektami kształcenia? 7) Czy dokonano analizy wyników dyplomowania dla poszczególnych kierunków studiów podyplomowych? Jakie są wnioski? 8) Czy w omawianym okresie poświęcano czas na omawianie zagadnień związanych z jakością, efektami kształcenia i oceny osiągniętych efektów kształcenia z kierownikami programów podyplomowych? Jakie są główne wnioski. 1

5 tazarski CENTRUM II KSZTAŁCENIA 9) Czy nauczyciele byli hospitowani w mijającym roku akademickim? Ilu nauczycieli było hospitowanych? Jakie są ogólne wnioski z hospitacji? ~ PODYPLOMOWEGO 10) Czy w CKP prowadzona była wyrywkowa kontrola realizacji zajęć dydaktycznych zgodnie z programem i rozkładami zajęć? Jeśli tak, proszę przedłożyć wyniki kontroli, jeśli nie, to dlaczego. 11) Czy dokonano analizy ankiet studenckich? Jakie są wyniki? 12) Czy dokonano ewaluacji pracowników administracji przez studentów? Jakie są wyniki? 13) Czy w porozumieniu z odpowiednimi działami administracji zapewniono cykliczną odnowę infrastruktury dydaktycznej, zasobów bibliotecznych, dostępu do Internetu, wyposażenia sal? 2

Podobne dokumenty

Zarządzenie nr 28/2013 Rektora Uczelni Łazarskiego z dnia 12 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Studium Języków Obcych

Zarządzenie nr 28/2013 Rektora Uczelni Łazarskiego z dnia 12 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Studium Języków Obcych ziałając na podstawie 40 oraz 41 ust. 1 Statutu Uczelni Łazarskiego