1. Analiza ankiet kursów przedmiotowych

Transkrypt

1 Sprawozdanie z ankietyzacji realizowanej na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych na Wydziale Mechanicznym w roku akademickim 2017/2018 (semestr zimowy) Na podstawie art. 132 ust. 1 3 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tj. Dz. U. 2012, poz. 572 z późn. zm.) oraz 52 ust. 2 pkt 3 i 87 ust. 2 Statutu Politechniki Koszalińskiej, w związku z 3 pkt 2 i 7 Uchwały Senatu Politechniki Koszalińskiej Nr 36/2012 w sprawie struktury Jednolitego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Politechnice Koszalińskiej oraz 6 Zarządzenia Nr 41/2013 Rektora Politechniki Koszalińskiej z dnia 23 sierpnia 2013 r. w sprawie badania opinii studentów, doktorantów, absolwentów i słuchaczy studiów podyplomowych, dotyczącej jakości kształcenia w Politechnice Koszalińskiej 1. Analiza ankiet kursów przedmiotowych Ankietyzacji poddano kursy przedmiotowe realizowane w semestrze zimowym 2017/2018 w ramach programów kształcenia na Wydziale Mechanicznym na kierunkach: a) Mechanika i Budowa Maszyn, b) Transport, Energetyka, c) Technika Rolnicza i Leśna, d) Technologia Żywności i Żywienie Człowieka, e) Zarządzanie i Inżynieria Produkcji. Kursy przedmiotowe poddane ankietyzacji na wszystkich kierunkach obejmowały następujące formy zajęć: a) wykłady, b) ćwiczenia, c) projektowanie, d) laboratoria, e) lektoraty, f) seminaria, w proporcji wynikającej z programu kształcenia poszczególnych kierunków. Uprawnionych do ankietyzacji było ogółem 751 studentów. Na rysunku 1 zamieszczono wykres przedstawiający relację liczby studentów uprawnionych do wzięcia udziału w ankietyzacji do liczby studentów, którzy skorzystali z tej możliwości dla poszczególnych kierunków kształcenia prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej. Rysunek 2 zawiera natomiast procentowy udział studentów w ankietyzacji dla poszczególnych kierunków. Strona 1 z 17

2 250 Liczba wypłenionych ankiet w odniesieniu do liczby studentów uprawnionych do wzięcia udziału w ankiecie Zestawienie wypełnionych ankiet Zestawienie liczby zapisanych studentów Rys. 1. Zestawienie liczby wypełnionych ankiet w zależności od kierunku studiów 80% Procentowy udział studentów w ankietyzacji 70% 69% 60% 50% 48% 40% 37% 34% 40% 30% 20% 20% 10% 0% Rys. 2. Zestawienie procentowego udziału studentów w ankietyzacji w zależności od kierunku studiów Na kolejnych rysunkach przedstawiono zmiany w udziale studentów Wydziału Mechanicznego biorących udział w ankietyzacji dla ostatnich czterech semestrów, przy czym na rysunku 3 zamieszczono wyniki dla poszczególnych kierunków studiów, a na rysunku 4 uśrednione zestawienie dla wszystkich kierunków. Strona 2 z 17

3 80% Zmiana ludziału procentrowego studentów biorących udział w ankietyzacji w ostatnich 4 semestrach 70% 70% 63% 69% 60% 56% 50% 40% 37% 39% 34% 35% 48% 45% 40% 51% 43% 40% 30% 20% 24% 18% 22% 22% 20% 17% 28% 10% 11% 11% 9% 0% Lato 2015/2016 Zima 2016/2017 Lato 2016/2017 Zima 2017/2018 Rys. 3. Zestawienie procentowego udziału studentów w ankietyzacji w zależności od kierunku studiów w ostatnich czterech semestrach 50% 45% 40% Procentowy udział studentów w ankietyzacji 44% 41% 35% 30% 25% 27% 30% 20% 15% 10% 5% 0% Lato 2015/2016 Zima 2016/2017 Lato 2016/2017 Zima 2017/2018 Rys. 4. Zestawienie procentowego udziału studentów w ankietyzacji uśrednione dla wszystkich kierunków studiów prowadzonych na Wydziale Mechanicznym za ostatnie cztery semestry Z analizy danych dotyczących u działu studentów w ankietyzacji, zamieszczonych na rysunkach 1-4, wynika że w ostatnich czterech semestrach procentowy udział studentów, którzy wzięli udział w ankietyzacji wynosił od 27% do 44%. W związku z powyższym należy kontynuować systematyczne działania zachęcające studentów do czynnego udziału w ankietyzacji prowadzonej po zakończeniu każdego semestru. Ocena kursu polegała na odpowiedzi na dziewięć pytań ocenianych w skali od 1 do 5, przy czym 5 oznacza ocenę najwyższą. Ankietę dla kursu uznano za wiarygodną, gdy w ankiecie Strona 3 z 17

4 wzięło udział przynajmniej 2% uprawnionych studentów. W przeważającej większości nauczyciele akademiccy zostali ocenieni pozytywnie. Średnia ocen wystawiona przez studentów wszystkim nauczycielom na wydziale zawiera się w przedziale od 1,38 do. Z kolei średnia ocen dla nauczycieli na poszczególnych kierunkach wynosi: Mechanika i Budowa Maszyn od 6 do (średnia 4); Transport od 1,38 do (średnia 4,43); Energetyka od 3,13 do (średnia 4); Technika Rolnicza i Leśna od do (jeden student wypełnił ankietę); Technologia Żywności i Żywienia Człowieka od 3,93 do (średnia 4,81); Zarządzanie i Inżynieria Produkcji od 2,85 do (średnia 4,45). Wystawione oceny świadczą o tym, że studenci dobrze i bardzo dobrze oceniają prace nauczycieli akademickich. Po zakończonym procesie ankietyzacji, indywidualne wyniki zostały przekazane ankietyzowanym nauczycielom przez Prodziekana ds. Kształcenia Kierownikom jednostek na Wydziale Mechanicznym. Na rysunku 5 zamieszczono zestawienie liczby kursów poddanych ankietyzacji na poszczególnych kierunkach Liczba kursów poddanych ankietyzacji Rys. 5. Zestawienie liczby kursów poddanych ankietyzacji na poszczególnych kierunkach studiów Na rysunku 6 zamieszczono wykres przedstawiający zestawienie wartości minimalnej, maksymalnej i średniej wyznaczonej na postawie wyników ankiet przedmiotowych. Przeprowadzona ankietyzacja kursów przedmiotowych realizowanych w semestrze zimowym w roku akademickim 2017/2018 wykazała, że dla wszystkich ocenianych kierunków średnia ocena punktowa wystawiona przez studentów zawiera się w przedziale od 4,43 do 0 co należy uznać za bardzo dobry wynik. Niepokojącym objawem jest pojawianie się w ankietach ocen o bardzo małej wartości (np. 1,38 na kierunku Transport) świadczących o wyraźnym niezadowoleniu studentów z ocenianego kursu (Laboratorium algorytmów i systemów obliczeniowych). Strona 4 z 17

5 6 Analiza wyników ankiet przedmiotowych ,81 4 4,63 4,43 4,45 3, ,13 2,85 2 1, Min Max Średnia Rys. 6. Zestawienie wartości minimalnej, maksymalnej i średniej wyznaczonej na postawie wyników ankiet przedmiotowych na poszczególnych kierunkach studiów Średnia wartość ocen dla wszystkich kierunków w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 wynosi 4,64. Na rysunku 7 zamieszczono wykres prezentujący zmiany wartości średniej ocen wszystkich kierunków za ostatnie siedem semestrów. 0 Liczba kursów poddanych ankietyzacji 0 4,36 4,41 4, ,63 4, Zima 2014/2015 Lato 2014/2015 Zima 2014/2015 Lato 2015/2016 Zima 2016/2017 Lato 2016/2017 Zima 2017/2018 Rys. 7. Zestawienie wartości wyznaczonej na postawie wyników ankiet przedmiotowych dla wszystkich kierunków studiów za ostatnie siedem semestrów Wynika z niego systematyczna poprawa ocen nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia na kierunkach kształcenia realizowanych na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej. Strona 5 z 17

6 2. Analiza ankiety oceniającej jakość kształcenia i warunki studiowania na Wydziale Mechanicznym Zgodnie z Zarządzeniem nr 41/2013 Rektora Politechniki Koszalińskiej z dnia 23 sierpnia 2013 r. w sprawie badania opinii studentów, doktorantów, absolwentów i słuchaczy studiów podyplomowych, dotyczącej jakości kształcenia w Politechnice Koszalińskiej, ocenie poddano 6 kierunków kształcenia (Energetyka, Mechanika i Budowa Maszyn, Transport, Technika Rolnicza i Leśna, Technologia Żywności i Żywienie Człowieka, Zarządzanie i Inżynieria Produkcji) na Wydziale Mechanicznym. Uprawnionych do ankietyzacji było ogółem 751 studentów. W tabeli 1 zestawiono wyniki ankietyzacji dotyczące 17 pytań odnoszących się do jakości kształcenia i warunków studiowania, natomiast na rysunkach 8-24 zaprezentowano te same wyniki w formie wykresów. Lp. 1. Tab. 1. Wyniki ankiety oceniającej jakość kształcenia i warunki studiowania studentów Wydziału Mechanicznego przeprowadzonej w semestrze zimowym w roku akademickim 2017/18 Pytanie Jasność zasad i procedur dotyczących studiowania w Politechnice Koszalińskiej Średni wynik ankiety w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 MiBM Transport Energetyka TRiL TŻiŻCz ZiIP 4,24 4,18 3,99 4,42 3,96 2. Poziom merytoryczny zajęć 3,88 3,99 3,91 4,25 3, Adekwatność uzyskiwanych kwalifikacji i umiejętności do potrzeb rynku pracy Regularność prowadzonych zajęć i punktualność prowadzących Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza zajęciami Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do studentów Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, konwersatoria, lektoraty) 3,79 3,74 7 3,97 3,78 2 4,18 4,62 4,62 4,43 4,29 3,91 3,94 4,40 9 4, ,39 4,36 4,21 4,19 4,16 4,67 4,26 8. Organizację zajęć dydaktycznych (plan zajęć) 4,28 3,48 7 4,10 3,80 9. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na wybranym przez Ciebie kierunku studiów? 3,83 3,72 3,80 4,14 3, Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 3,62 3,97 4,41 4, Dostępność do zbiorów bibliotecznych 0 4,26 4,16 4, Możliwość rozwijania własnych zainteresowań poprzez uczestnictwo w kołach naukowych 3,81 3, , Aktywność organizacji studenckich 3,30 5 3,42 3,90 3, Działalność Klubu Studenckiego 0 6 3,16 3,91 2, Warunki noclegowe w domach studenckich (dopuszczalna odpowiedź nie mam zdania ) 3,64 3,68 5 3,62 3, Jakość witryn internetowych Uczelni 3,60 3,48 3,70 4,11 3, Funkcjonalność USOSweb (Uczelniany System Obsługi Studentów) 3,10 2,76 3,33 3,76 9 Średnia 3,89 3,82 3,85 4,19 3,79 Strona 6 z 17

7 4,24 4,18 3,99 4,42 3,96 0 Rys. 8. Jasność zasad i procedur dotyczących studiowania w Politechnice Koszalińskiej 3,88 3,99 3,91 4,25 3,96 0 Rys. 9. Poziom merytoryczny zajęć 3,79 3,74 7 3,97 3,78 0 Rys. 10. Adekwatność uzyskiwanych kwalifikacji i umiejętności do potrzeb rynku pracy Strona 7 z 17

8 2 4,18 4,62 4,62 4,43 0 Rys. 11. Regularność prowadzonych zajęć i punktualność prowadzących 4,29 3,91 3,94 4, Rys. 12. Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza zajęciami 4, ,39 4,36 0 Rys. 13. Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do studentów Strona 8 z 17

9 4,21 4,19 4,16 laboratoria, projekty, konwersatoria, lektoraty) 4,67 4,26 0 Rys. 14. Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, konwersatoria, lektoraty) 4,28 7 4,10 3,80 3,48 0 Rys. 15. Organizację zajęć dydaktycznych (plan zajęć) kierunku studiów? 4,14 3,83 3,72 3,80 3,74 0 Rys. 16. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na wybranym przez Ciebie kierunku studiów? Strona 9 z 17

10 4,76 4,41 3,62 3, Rys. 17. Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 0 4,26 4,16 4, Rys. 18. Dostępność do zbiorów bibliotecznych 3,81 3, ,80 0 Rys. 19. Możliwość rozwijania własnych zainteresowań poprzez uczestnictwo w kołach naukowych Strona 10 z 17

11 5 3,90 3,30 3,42 3,24 0 Rys. 20. Aktywność organizacji studenckich 0 6 3,16 3,91 2,19 0 Rys. 21. Działalność Klubu Studenckiego 3,64 3,68 5 3,62 3,26 0 Rys. 22. Warunki noclegowe w domach studenckich (dopuszczalna odpowiedź nie mam zdania ) Strona 11 z 17

12 3,60 3,48 3,70 4,11 3,89 0 Rys. 23. Jakość witryn internetowych Uczelni 3,76 3,10 2,76 3, Rys. 24. Funkcjonalność USOSweb (Uczelniany System Obsługi Studentów) Na rysunku 25 zamieszczono zestawienie wartości średnich odpowiedzi na wszystkie 17 pytań dla poszczególnych kierunków studiów. Strona 12 z 17

13 3,89 3,82 3,85 4,19 3,79 0 Rys. 25. Wartości średnie odpowiedzi na wszystkie 17 pytań dla poszczególnych kierunków studiów W dalszej części przeprowadzono analizę porównawczą, mającą na celu odniesienie uzyskanych wyników ankiet w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 do wyników z poprzedniej ankietyzacji dla rozpatrywanych kierunków studiów prowadzonych na Wydziale Mechanicznym. Na rysunku 26 przedstawiono wyniki zbiorcze dla wszystkich kierunków a na rysunkach zamieszczono wyniki dla poszczególnych kierunków poza TRiL, w przypadku którego ankiety nie zostały wypełnione przez żadnego z 5 studiujących aktualnie ten kierunek studentów. Strona 13 z 17

14 Zmiana w ocenie semestru zimowego 2016/17 do 2017/18 Średnia dla wszystkich kierunków 1. Jakość zasad i procedur dotyczących studiowania w 2. Poziom merytoryczny zajęć 3. Adekwatność uzyskanych kwalifikacji i umiejętności do 4. Regularność prowadzonych zajęć i punktualność 5. Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza 6. Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do 7. Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych 8. Organizacja zajęć dydaktycznych - plan zajęć 9. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na 10. Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 11. Dostępność do zbiorów bibliotecznych 12. Możliwość rozwijania własnych zainteresowań przez 13. Aktywność organizacji studenckich 14. Działalność Klubu Studenckiego 15. Warunki noclegowe w domach studenckich Jakość witryn internetowych Uczelni 17. Funkcjonalność USOSweb - Uczelniany System -0,27-0,22-0,20-0, ,12 7 0,12 5 0,10-0,3-0,3-0,2-0,2-0,1-0,1 0,1 0,1 0,2 Rys. 26. Odniesienie uzyskanych wyników ankiet w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 do wyników z poprzedniej ankietyzacji dla wszystkich kierunków studiów Zmiana w ocenie semestru zimowego 2016/17 do 2017/18 - MiBM 1. Jakość zasad i procedur dotyczących studiowania w 2. Poziom merytoryczny zajęć 3. Adekwatność uzyskanych kwalifikacji i umiejętności do 4. Regularność prowadzonych zajęć i punktualność 5. Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza 6. Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do 7. Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych 8. Organizacja zajęć dydaktycznych - plan zajęć 9. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na 10. Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 11. Dostępność do zbiorów bibliotecznych 12. Możliwość rozwijania własnych zainteresowań przez 13. Aktywność organizacji studenckich 14. Działalność Klubu Studenckiego 15. Warunki noclegowe w domach studenckich Jakość witryn internetowych Uczelni 17. Funkcjonalność USOSweb - Uczelniany System ,31-0,31-0, ,18-0,27-0,28-0,14-0, ,46 8-0,6-0,4-0,2 0,2 0,4 0,6 0,8 Rys. 27. Odniesienie uzyskanych wyników ankiet w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 do wyników z poprzedniej ankietyzacji dla kierunku MiBM Strona 14 z 17

15 Zmiana w ocenie semestru zimowego 2016/17 do 2017/18 - Transport 1. Jakość zasad i procedur dotyczących studiowania w 2. Poziom merytoryczny zajęć 3. Adekwatność uzyskanych kwalifikacji i umiejętności do 4. Regularność prowadzonych zajęć i punktualność 5. Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza 6. Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do 7. Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych 8. Organizacja zajęć dydaktycznych - plan zajęć 9. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na 10. Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 11. Dostępność do zbiorów bibliotecznych 12. Możliwość rozwijania własnych zainteresowań przez 13. Aktywność organizacji studenckich 14. Działalność Klubu Studenckiego 15. Warunki noclegowe w domach studenckich Jakość witryn internetowych Uczelni 17. Funkcjonalność USOSweb - Uczelniany System -0,47-0,23-0,10-1 0,15 0,29 0,15 0,18 0,10 0,26 4 0,14 0,24 0, ,84-0,6-0,4-0,2 0,2 0,4 0,6 0,8 Rys. 28. Odniesienie uzyskanych wyników ankiet w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 do wyników z poprzedniej ankietyzacji dla kierunku Transport Zmiana w ocenie semestru zimowego 2016/17 do 2017/18 - Energetyka 1. Jakość zasad i procedur dotyczących studiowania w 2. Poziom merytoryczny zajęć 3. Adekwatność uzyskanych kwalifikacji i umiejętności do 4. Regularność prowadzonych zajęć i punktualność 5. Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza 6. Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do 7. Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych 8. Organizacja zajęć dydaktycznych - plan zajęć 9. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na 10. Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 11. Dostępność do zbiorów bibliotecznych 12. Możliwość rozwijania własnych zainteresowań przez 13. Aktywność organizacji studenckich 14. Działalność Klubu Studenckiego 15. Warunki noclegowe w domach studenckich Jakość witryn internetowych Uczelni 17. Funkcjonalność USOSweb - Uczelniany System -0,81-0, ,32-0, , ,14 0,26 0,10 0,17 0 0, ,8-0,6-0,4-0,2 0,2 0,4 0,6 Rys. 29. Odniesienie uzyskanych wyników ankiet w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 do wyników z poprzedniej ankietyzacji dla kierunku Energetyka Strona 15 z 17

16 Zmiana w ocenie semestru zimowego 2016/17 do 2017/18 - TŻiŻCz 1. Jakość zasad i procedur dotyczących studiowania w 2. Poziom merytoryczny zajęć 3. Adekwatność uzyskanych kwalifikacji i umiejętności do 4. Regularność prowadzonych zajęć i punktualność 5. Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza 6. Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do 7. Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych 8. Organizacja zajęć dydaktycznych - plan zajęć 9. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na 10. Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 11. Dostępność do zbiorów bibliotecznych 12. Możliwość rozwijania własnych zainteresowań przez 13. Aktywność organizacji studenckich 14. Działalność Klubu Studenckiego 15. Warunki noclegowe w domach studenckich Jakość witryn internetowych Uczelni 17. Funkcjonalność USOSweb - Uczelniany System -0,38-0, ,13-0, ,13-0, ,14 0,17 0,16 0,24 0, ,4-0,3-0,2-0,1 0,1 0,2 0,3 0,4 Rys. 30. Odniesienie uzyskanych wyników ankiet w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 do wyników z poprzedniej ankietyzacji dla kierunku TŻiŻCz Zmiana w ocenie semestru zimowego 2016/17 do 2017/18 - ZiIP 1. Jakość zasad i procedur dotyczących studiowania w 2. Poziom merytoryczny zajęć 3. Adekwatność uzyskanych kwalifikacji i umiejętności do 4. Regularność prowadzonych zajęć i punktualność 5. Dostępność prowadzących w czasie konsultacji poza 6. Życzliwość i otwartość prowadzących w stosunku do 7. Dostępność do różnorodnych form dydaktycznych 8. Organizacja zajęć dydaktycznych - plan zajęć 9. Dostosowanie bazy dydaktycznej do kształcenia na 10. Sprawność obsługi studentów przez Dziekanat 11. Dostępność do zbiorów bibliotecznych 12. Możliwość rozwijania własnych zainteresowań przez 13. Aktywność organizacji studenckich 14. Działalność Klubu Studenckiego 15. Warunki noclegowe w domach studenckich Jakość witryn internetowych Uczelni 17. Funkcjonalność USOSweb - Uczelniany System -1-0,66-0, , ,10-0, ,18 0,15 9 0,25 0,10 0,16 0,39 0,30-1,2 - -0,8-0,6-0,4-0,2 0,2 0,4 0,6 Rys. 31. Odniesienie uzyskanych wyników ankiet w semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 do wyników z poprzedniej ankietyzacji dla kierunku ZiIP Strona 16 z 17

17 Dla większości pytań ankietowych, w przypadku wszystkich kierunków poza MiBM, zanotowano zwiększenie średniej oceny o wartości w przedziale 1-0,84. Jedynie w przypadku kierunku MiBM dla większości pytań odnotowano nieznaczne obniżenie oceny w odniesieniu do semestru zimowego 2016/2017 o wartość w przedziale 1-4. Jest to rezultatem wysokich ocen w semestrze referencyjnym, które w bieżącej ankietyzacji zostały nieco skorygowane przez studentów. Odnosząc się do wartości ocen uśrednionych dla wszystkich kierunków można stwierdzić, że zmiany ocen w doniesieniu do okresu referencyjnego (semestr zimowy 2016/2017) nie przekraczają wartości 0,12 w przypadku zwiększenia oceny oraz 0,27 dla pytań, w których ocena uległa obniżeniu. Wydaje się, że tego rzędu zmiany ocen są częściowo wynikiem rozrzutu statystycznego wynikającego z wnioskowania o populacji na podstawie próby. Wyniki te jednocześnie uwidaczniają tendencję do redukowania oceny w odniesieniu do pytań dotyczących funkcjonalności systemu USOS, warunków noclegowych w domach studenckich oraz działalności klubu studenckiego. Wnioski te są wspólne dla wszystkich analizowanych kierunków studiów. W związku z powyższym władze uczelni powinny uwzględnić je przy podejmowaniu decyzji w tym zakresie. Przy kolejnych ankietyzacjach należy dążyć do zwiększenia frekwencji studentów biorących udział w ankietyzacji. Z wyrazami szacunku... Dr hab. inż. Krzysztof Nadolny, prof. PK Pełnomocnik ds. WSZJK na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej Strona 17 z 17