Kwestionariusz PRZEDSIĘBIORCY

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Kwestionariusz PRZEDSIĘBIORCY"

Transkrypt

1 Kwestionariusz przygotowany w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Kwestionariusz PRZEDSIĘBIORCY Numerator Nr respondenta Ankieter: Proszę nie odczytywać pochylonego tekstu Szanowna Pani/Szanowny Panie, Nazywam się i jestem ankieterem firmy Przeprowadzam badanie w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego realizowanego przez AHE w Łodzi, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu jest dostosowanie oferty szkolnictwa zawodowego w woj. łódzkim do potrzeb regionalnego rynku pracy w branży logistycznej poprzez przeprowadzenie kompleksowych badań, analiz i prognoz oraz opracowanie rekomendacji i Ramowego Programu Rozwojowego. Badanie dotyczyć będzie Pana/Pani firmy, a w szczególności specyfiki działalności, zatrudniania pracowników oraz współpracy ze szkołami zawodowymi. Wywiad zajmie nie więcej niż minut. Odpowiedzi przez Pana/Panią udzielone mają charakter poufny, zostaną przedstawione w zbiorczych zestawieniach statystycznych i wykorzystane jedynie do celów realizacji projektu. Instytucja Pośrednicząca Realizator Projektu

2 A1. Czy Pana(i) firma prowadzi działalność sklasyfikowaną według PKD 2007 w sekcji H Transport i gospodarka magazynowa? A2. Które z działów i grup działalności według PKD 2007 charakteryzują działalność Pana(i) firmy? Można wskazać więcej niż 1 odpowiedź. Ankieter: Wręczyć Kartę Respondenta nr 1. A3. Czy firma posiada siedzibę lub oddział/filię na terenie województwa łódzkiego? A4. Gdzie zlokalizowana jest siedziba, oddział lub filia Pana(i) firmy na terenie województwa łódzkiego? A5. Do którego z typów określanych wielkością zatrudnienia i wysokością obrotów zalicza się Pana(i) firma? A6. Od kiedy firma działa na rynku? A7. Jaki jest zasięg terytorialny działalności Pana(i) firmy? A. CHARAKTERYSTYKA DZIAŁALNOŚCI 2. Nie zakończyć wywiad 1. Dział 49. TRANSPORT LĄDOWY ORAZ TRANSPORT RUROCIĄGOWY 49.1 Transport kolejowy pasażerski międzymiastowy 49.2 Transport kolejowy towarów 49.3 Pozostały transport lądowy pasażerski 49.4 Transport drogowy towarów oraz działalność usługowa związana z przeprowadzkami 49.5 Transport rurociągowy 2. Dział 50. TRANSPORT WODNY 50.1 Transport morski i przybrzeżny pasażerski 50.2 Transport morski i przybrzeżny towarów 50.3 Transport wodny śródlądowy pasażerski 50.4 Transport wodny śródlądowy towarów 3. Dział 51. TRANSPORT LOTNICZY 51.1 Transport lotniczy pasażerski 51.2 Transport lotniczy towarów i transport kosmiczny 4. Dział 52. MAGAZYNOWANIE I DZIAŁALNOŚĆ USŁUGOWA WSPOMAGAJĄCA TRANSPORT 52.1 Magazynowanie i przechowywanie towarów 52.2 Działalność usługowa wspomagająca transport 5. Dział 53. DZIAŁALNOŚĆ POCZTOWA I KURIERSKA 53.1 Działalność pocztowa objęta obowiązkiem świadczenia usług powszechnych 53.2 Pozostała działalność pocztowa i kurierska W którym powiecie? Nie zakończyć wywiad 1. Wieś 2. Miasto do 50 tys. mieszkańców 3. Miasto tys. mieszkańców 4. Miasto powyżej 250 tys. mieszkańców 1. Mikro (od 1 do 9 pracowników i roczny obrót netto do 2 mln euro) 2. Mała (do 49 pracowników i roczny obrót netto do 10 mln euro) 3. Średnia (do 249 pracowników i roczny obrót netto do 50 mln euro) 4. Duża (250 lub więcej pracowników i roczny obrót netto powyżej 50 mln euro) 1. 1 rok lub mniej lat lat lat 5. Więcej niż 20 lat 1. Rynek lokalny, powiat 2. Rynek wojewódzki 3. Rynek ponadregionalny, ponadwojewódzki 4. Rynek krajowy 5. Rynek międzynarodowy 2

3 A8. Proszę wymienić 3 zawody/profesje, które są najliczniej reprezentowane wśród pracowników Pana(i) firmy (np. kierowca, magazynier, logistyk, itp.) 1. Podstawowe % A9. Jak przedstawia się struktura pracowników Pana(i) firmy pod względem wykształcenia? Proszę szacunkowo podać ile procent spośród pracowników legitymuje się poszczególnymi poziomami wykształcenia: A10. Czy w ciągu najbliższych 6 miesięcy planowana jest zmiana wielkości zatrudnienia w Pana(i) firmie? A11. Jak podsumował(a)by Pan(i) bilans firmy za 2010 rok? Jeśli jeszcze nie ma bilansu, proszę podać szacunki. A12. Jak zmienił się wynik finansowy firmy w 2010 roku w porównaniu z rokiem 2009? Jeśli jeszcze nie ma bilansu, proszę podać szacunki. A13. Co miało wpływ na zaistniałą zmianę wyniku finansowego firmy? Można wskazać więcej niż 1 odpowiedź. A14. Czy firma w ciągu ostatniego roku przechodziła, bądź przechodzi obecnie procesy modernizacji, adaptacji, zmian technologicznych? A15. Na czym polega proces modernizacji firmy? A16. Na skali od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam) proszę powiedzieć na ile zgadza się Pan(i) z poniższymi stwierdzeniami dotyczącymi Pana(i) firmy w okresie najbliższych 5 lat: Ankieter: Wręczyć Kartę Respondenta nr 2. Zaznaczyć odpowiedź przy każdym stwierdzeniu. 2. Zasadnicze zawodowe % 3. Średnie ogólnokształcące % 4. Średnie zawodowe (w tym policealne) % 5. Wyższe %, zwiększenie zatrudnienia 2. Tak, zmniejszenie zatrudnienia 3. Nie 98. Trudno powiedzieć 1. Osiągnęła zysk 2. Wyszła na zero 3. Poniosła stratę 1. Polepszył się znacznie 2. Polepszył się 3. Był podobny przejść do A14 4. Pogorszył się 5. Pogorszył się znacznie 98. Trudno powiedzieć przejść do A14 SUMA 100% 1. Zmiana wielkości produkcji 2. Zmiana wyników sprzedaży 3. Zmiana kosztów siły roboczej 4. Zmiana pozostałych kosztów (materiałów, półproduktów, surowców, itp.) 5. Spłata lub zaciągnięcie kredytów, pożyczek 6. Zmiana ceny za produkty/usługi własne 7. Zmiana wysokości podatków i opłat przewidzianych prawem 8. Inne, jakie? 2. Nie przejść do A16 1. Wzrośnie wartość sprzedanej produkcji bądź usług 2. Wzrośnie zatrudnienie 3. Wzrośnie udział produktów bądź usług w rynku zbytu 4. Wzrosną zyski 5. Wzrośnie stopień technologicznej nowoczesności produkowanych wyrobów bądź oferowanych usług oraz stopień ich różnorodności 6. Wzrośnie wydajność pracowników 3

4 A17. Jak ocenia Pan(i) perspektywy rozwoju branży logistycznej w województwie łódzkim na przestrzeni najbliższych 5 lat? B1. Czy Pana(i) zdaniem na lokalnym rynku pracy Pana(i) firmie trudno, czy łatwo byłoby znaleźć określonych poniżej pracowników? Proszę posłużyć się skalą od 1 (bardzo trudno) do 5 (bardzo łatwo). Ankieter: Wręczyć Kartę Respondenta nr 3 1. Bardzo dobre 2. Dobre 3. Ani dobre, ani złe 4. Złe 5. Bardzo złe B. WYMAGANIA WOBEC PRACOWNIKÓW 1. Pracowników niewymagających wykształcenia kierunkowego 2. Pracowników posiadających wykształcenie kierunkowe na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej 3. Pracowników posiadających wykształcenie kierunkowe na poziomie technikum bądź szkoły policealnej 4. Pracowników posiadających wykształcenie kierunkowe na poziomie studiów licencjackich lub magisterskich B2. Jakie zawody/specjalności z zakresu branży logistycznej są Pana(i) zdaniem najbardziej, najczęściej poszukiwane przez pracodawców na lokalnym rynku pracy? B3. Jakie zawody/specjalności z zakresu branży logistycznej są Pana(i) zdaniem najmniej, najrzadziej poszukiwane przez pracodawców na lokalnym rynku pracy? B4. Czy przy rekrutacji nowych pracowników w Pana(i) firmie bierze się pod uwagę wymienione poniżej cechy charakteryzujące kandydata? Proszę ocenić każdą z wymienionych cech na skali od 1 (zdecydowanie nie) od 5 (zdecydowanie tak). Ankieter: Wręczyć Kartę Respondenta nr 4 B5. Która z tych cech jest najważniejsza w procesie rekrutacji na większość stanowisk w Pana(i) firmie? 1. Wykształcenie kierunkowe, zawód wyuczony 2. Kwalifikacje formalne potwierdzone dokumentami 3. Doświadczenie zawodowe 4. Cechy osobowe 5. Znajomość języków obcych 6. Umiejętność obsługi komputera 7. Płeć 8. Wiek 9. Motywacja do pracy 10. Kultura osobista 1. Wykształcenie kierunkowe, zawód wyuczony 2. Kwalifikacje formalne potwierdzone dokumentami 3. Doświadczenie zawodowe 4. Cechy osobowe 5. Znajomość języków obcych 6. Umiejętność obsługi komputera 7. Płeć 8. Wiek 9. Motywacja do pracy 10. Kultura osobista 4

5 B6. Czy w okresie ostatnich 2 lat Pana(i) firma zatrudniała absolwentów ponadgimnazjalnych szkół zawodowych np. zasadniczej szkoły zawodowej, technikum, liceum profilowanego, szkoły policealnej bezpośrednio po zakończeniu przez nich nauki? B7. Na jakich stanowiskach zatrudniono absolwentów szkół zawodowych w Pana(i) firmie? Ankieter: Zapisać odpowiedzi i przejść do B9. B8. Dlaczego w Pana(i) firmie nie zatrudniono absolwentów szkół zawodowych? B9. Proszę wskazać 3 cechy, którymi powinien charakteryzować się absolwent szkoły zawodowej aplikujący do pracy w Pana(i) firmie na stanowisko Ankieter: odczytać odpowiedź wymienioną na 1 miejscu w pyt. A8. Może Pan(i) wybrać z tego zestawu cech (wręczyć Kartę Respondenta nr 4) lub podać inne. B10. Jak ocenia Pan(i) kandydatów zgłaszających się do pracy na stanowisko Ankieter: odczytać odpowiedź wymienioną na 1 miejscu w pyt. A8. pod względem posiadania wszystkich wymaganych kwalifikacji i umiejętności? Proszę wziąć pod uwagę ostatni proces rekrutacji na to stanowisko. B11. Czy kiedykolwiek zdarzyła się sytuacja, że zatrudniono w Pana(i) firmie osobę, która nie posiadała wszystkich wymaganych kwalifikacji i umiejętności na danym stanowisku i konieczne było jej doszkolenie? B12. Jak często zdarza się taka sytuacja? B13. Jakich stanowisk najczęściej dotyczy taka sytuacja? zadać pytanie B7 i przejść do B9 2. Nie przejść do B8 1. Ze względu na brak wiedzy, kwalifikacji 2. Ze względu na brak doświadczenia zawodowego 3. Ze względu na brak motywacji do pracy 4. Ze względu na zbyt wysokie wymagania finansowe 5. Inne, jakie? 98. Absolwenci szkół zawodowych nie zgłaszali się do nas do pracy 99. Firma nie prowadziła naboru w okresie ostatnich 2 lat 1. Wszyscy zgłaszający się posiadają wymagane kwalifikacje i umiejętności 2. Większość ze zgłaszających się posiada wymagane kwalifikacje i umiejętności 3. Połowa zgłaszających się posiada, a druga połowa nie posiada wymaganych kwalifikacji i umiejętności 4. Tylko nieliczni zgłaszający się posiadają wymagane kwalifikacje i umiejętności 5. Nikt ze zgłaszających się nie posiada wymaganych kwalifikacji i umiejętności 2. Nie przejść do C1 1. Bardzo często 2. Często 3. Rzadko 4. Bardzo rzadko 5

6 C1. Odczytam teraz kilka stwierdzeń dotyczących zasadniczych szkół zawodowych. Proszę ustosunkować się do każdego z nich na skali od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam). Ankieter: Wręczyć Kartę Respondenta nr 5 i pozostawić do pytań C2 i C3. Kod 98 = trudno powiedzieć, nie wiem. C2. Proszę ustosunkować się do tych samych stwierdzeń, które teraz dotyczyć będą techników i liceów profilowanych. C3. Proszę ustosunkować się do tych samych stwierdzeń, które teraz dotyczyć będą szkół policealnych C4. Czy Pana(i) firma współpracuje z jakąś szkołą zawodową (zasadnicza szkoła zawodowa, technikum, liceum profilowane lub szkoła policealna) w którejś z wymienionych form? Ankieter: Wręczyć Kartę Respondenta nr 6 W przypadku wyboru którejkolwiek z odpowiedzi o kodzie od 1 do 12 przejść do C6 C5. Z jakim typem szkoły współpracuje Pana(i) firma? Można wybrać więcej niż 1 odpowiedź. Ankieter: Zaznacz odpowiedź i przejdź do C7. C6. Dlaczego Pana(i) firma nie współpracuje z żadną szkołą zawodową? C. WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁAMI 1. Te szkoły kształcą dobrych specjalistów w zakresie zdobywanego zawodu 2. Poziom nauczania w tych szkołach jest wysoki 3. W tych szkołach kładzie się duży nacisk na umiejętności praktyczne 4. Oferta tych szkół jest dostosowana do potrzeb rynku pracy 1. Te szkoły kształcą dobrych specjalistów w zakresie zdobywanego zawodu 2. Poziom nauczania w tych szkołach jest wysoki 3. W tych szkołach kładzie się duży nacisk na umiejętności praktyczne 4. Oferta tych szkół jest dostosowana do potrzeb rynku pracy 1. Te szkoły kształcą dobrych specjalistów w zakresie zdobywanego zawodu 2. Poziom nauczania w tych szkołach jest wysoki 3. W tych szkołach kładzie się duży nacisk na umiejętności praktyczne 4. Oferta tych szkół jest dostosowana do potrzeb rynku pracy 1. Organizacja praktyk zawodowych 2. Realizacja w przedsiębiorstwie teoretycznych przedmiotów 3. Wycieczki przedmiotowe 4. Sponsoring materialny i finansowy 5. Zasięganie opinii pracodawców w tworzeniu nowych kierunków kształcenia 6. Udostępnianie szkole kadry specjalistów (pracownicy przedsiębiorstwa jako nauczyciele przedmiotów zawodowych) 7. Umożliwianie nauczycielom odbywania staży i kursów organizowanych w i przez przedsiębiorstwa 8. Porozumienia/umowy formalne z zakładami pracy (np. dotyczące zatrudniania absolwentów) 9. Funkcjonowanie w szkole klasy patronackiej 10. Organizacja w szkole pokazów technologii, sprzętu i/lub materiałów, prowadzonych przez przedstawicieli przedsiębiorstw 11. Uczestnictwo w wydarzeniach z życia szkoły 12. Inne, jakie? 99. Żadne z powyższych 1. Zasadnicza szkoła zawodowa 2. Technikum 3. Liceum profilowane 4. Szkoła policealna 6

7 C7. Jakie mogą być według Pana(i) zalety, korzyści dla firm płynące z ich współpracy ze szkołami zawodowymi? C8. Co Pana(i) zdaniem utrudnia nawiązywanie współpracy firm ze szkołami zawodowymi? C9. Co Pana(i) zdaniem mogłoby zachęcić przedsiębiorców do nawiązywania współpracy ze szkołami zawodowymi? C10. Czy Pana(i) zdaniem akcja informacyjno promocyjna dotycząca zalet i korzyści płynących ze współpracy firm ze szkołami zawodowymi mogłaby zachęcić przedsiębiorców do nawiązywania takiej współpracy? M1. Płeć M2. Wiek M3. Wykształcenie M4. Stanowisko 1. Kształcenie potencjalnych pracowników w sposób zgodny z wymaganiami i potrzebami firm 2. Możliwość łatwego zrekrutowania pracowników 3. Praca uczniów odbywających praktyki, która jest przydatna w firmie 4. Możliwość promocji firmy w szkołach 5. Inne, jakie? 99. Współpraca ze szkołami zawodowymi nie jest korzystna dla firm, nie ma żadnych zalet 1. Brak zainteresowania współpracą ze strony szkół 2. Brak zainteresowania współpracą ze strony przedsiębiorców 3. Brak informacji o możliwościach podjęcia takiej współpracy 4. Brak wymiernych korzyści płynących z takiej współpracy 5. Przeszkody organizacyjne, biurokratyczne, prawne 6. Inne, jakie? 99. Uważam, że nie ma żadnych utrudnień w nawiązywaniu współpracy firm ze szkołami zawodowymi 1. Zdecydowanie tak 2. Raczej tak 3. Raczej nie 4. Zdecydowanie nie M. METRYCZKA 1. Kobieta 2. Mężczyzna lat lub mniej lat lat lat lat lub więcej 1. Niepełne podstawowe 2. Podstawowe 3. Zasadnicze zawodowe 4. Średnie zawodowe 5. Średnie ogólnokształcące 6. Policealne, pomaturalne 7. Wyższe 1. Właściciel, współwłaściciel 2. Prezes, vice prezes 3. Członek zarządu, dyrektor zarządzający 4. Inne, jakie? 7

Ankieta Gimnazjaliści

Ankieta Gimnazjaliści Ankieta przygotowana w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Załącznik nr 1 Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Dzień dobry! [gdy PUP realizuje badania samodzielnie] Nazywam się i jestem pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy w [gdy PUP

Bardziej szczegółowo

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał

Bardziej szczegółowo

Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego

Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego Koncepcja badawcza dla badania w grupie przedsiębiorców Wprowadzenie Niniejszy dokument prezentuje koncepcję badania, które jest elementem

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Dzień dobry! [GDY PUP REALIZUJE BADANIE SAMODZIELNIE] Nazywam się i jestem pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy w [GDY PUP ZLECA BADANIE

Bardziej szczegółowo

Absolwent na rynku pracy Przedsiębiorcy o kondycji branży i systemie kształcenia zawodowego

Absolwent na rynku pracy Przedsiębiorcy o kondycji branży i systemie kształcenia zawodowego Absolwent na rynku pracy Przedsiębiorcy o kondycji branży i systemie kształcenia zawodowego Natalia Hipsz, CBOS 1 Wywiad częściowo ustrukturyzowany (SSI) Zogniskowany wywiad grupowy (FGI) Liczba badanych

Bardziej szczegółowo

zapotrzebowanie na zawody i kwalifikacje

zapotrzebowanie na zawody i kwalifikacje Rynek pracy oczami pracodawców zapotrzebowanie na zawody i kwalifikacje WIOLETTA PYTKO WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W RZESZOWIE LUBACZÓW, 2 MARCA 2017 R. Jak badaliśmy? Badanie CATI N = 3 670 pracodawców IX-X

Bardziej szczegółowo

Gazoport w Świnoujściu

Gazoport w Świnoujściu Gazoport w Świnoujściu Prezentacja wyników badań zrealizowanych na zlecenie Polskie LNG Szczecin, 25 Lutego 2010 2 Wprowadzenie Sondaż telefoniczny CATI zrealizowany przez Millward Brown SMG/KRC na zlecenie

Bardziej szczegółowo

Diagnoza współpracy w projekcie pn: Wspólnie budujmy kapitał społeczny Kalisza wdrożenie standardów współpracy NGO i JST

Diagnoza współpracy w projekcie pn: Wspólnie budujmy kapitał społeczny Kalisza wdrożenie standardów współpracy NGO i JST KWESTIONARIUSZ ANKIETY Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w badaniu, którego celem jest pozyskanie informacji nt. współpracy kaliskich organizacji pozarządowych (fundacji i stowarzyszeń)

Bardziej szczegółowo

DANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:

DANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość: Kod identyfikujący Kandydata ANKIETA REKRUTACYJNA Od studenta do specjalisty kompleksowy program wsparcia niepełnosprawnych studentów i absolwentów na otwartym rynku pracy ABS/000002/06/D DANE OSOBOWE

Bardziej szczegółowo

Internetowe narzędzia wsparcia przedsiębiorstw Formularz zgłoszeniowy

Internetowe narzędzia wsparcia przedsiębiorstw Formularz zgłoszeniowy Projekt Internetowe narzędzia wsparcia przedsiębiorstw jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany jest przez Polskie Centrum Edukacji i Analiz ORDO sp. z o. o., na

Bardziej szczegółowo

Diagnoza szkolnictwa zawodowego w powiecie gnieźnieńskim. dr Joanna Kozielska

Diagnoza szkolnictwa zawodowego w powiecie gnieźnieńskim. dr Joanna Kozielska Diagnoza szkolnictwa zawodowego w powiecie gnieźnieńskim dr Joanna Kozielska Wybrane obszary diagnozy szkolnictwa zawodowego w kontekście rynku pracy powiatu gnieźnieńskiego Agenda 1. Rynek pracy 2. Rynek

Bardziej szczegółowo

Oczekiwania zachodniopomorskich pracodawców w kontekście szkolnictwa zawodowego

Oczekiwania zachodniopomorskich pracodawców w kontekście szkolnictwa zawodowego Oczekiwania zachodniopomorskich pracodawców w kontekście szkolnictwa zawodowego Artur Frąckiewicz Czy w ciągu najbliższych 12 miesięcy w Pana/i przedsiębiorstwie jest planowane zatrudnianie nowych pracowników?

Bardziej szczegółowo

Symbol: USZJK-VI Data: 19.12.2013 r.

Symbol: USZJK-VI Data: 19.12.2013 r. PWSZ w Sandomierzu Procedura Zakres procedury: Podmiot odpowiedzialny: Zasady postępowania: Akty prawne związane z procedurą Symbol: USZJK-VI Data: 19.12.2013 r. MONITOROWANIA KARIERY ZAWODOWEJ ABSOLWENTA

Bardziej szczegółowo

OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA

OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 14/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA Szanowni

Bardziej szczegółowo

Zał. 1 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY. A. Dane pracodawcy delegującego pracownika do udziału w projekcie

Zał. 1 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY. A. Dane pracodawcy delegującego pracownika do udziału w projekcie Zał. 1 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Tytuł projektu Numer projektu Priorytet, w ramach którego realizowany jest projekt Działanie, w ramach którego realizowany jest projekt Poddziałanie, w ramach którego realizowany

Bardziej szczegółowo

Badanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska

Badanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ankieta jest anonimowa. Wybrane odpowiedzi proszę zaznaczyć krzyŝykiem (moŝna wskazać kilka odpowiedzi). Uzyskane

Bardziej szczegółowo

Obserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA

Obserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA Szanowny Panie/Szanowna Pani, zwracamy się z prośbą o wypełnienie ankiety dotyczącej oceny jakości studiów i ich przydatności w pracy zawodowej. Zgodnie z obowiązującą Ustawą o szkolnictwie wyższym jesteśmy

Bardziej szczegółowo

Badania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II

Badania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II Badania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II ZAŁĄCZNIK NR 1 NARZĘDZIE DO MONITORINGU LOSÓW ABSOLWENTÓW Strona 1 z 10 UWAGA:

Bardziej szczegółowo

ANKIETA REKRUTACYJNO-DIAGNOSTYCZNA część I

ANKIETA REKRUTACYJNO-DIAGNOSTYCZNA część I ANKIETA REKRUTACYJNO-DIAGNOSTYCZNA część I Dane uczestnika 1 Imię (imiona) 2 Nazwisko 3 PESEL 4 Płeć kobieta mężczyzna 5 Wykształcenie ponadgimnazjalne pomaturalne wyższe inne. 6 Opieka nad dziećmi do

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Projektu Od zwolnienia do zatrudnienia nr projektu POKL.08.01.02-16-016/13 realizowanego w ramach Priorytetu VIII. Regionalne kadry gospodarki, Działanie: 8.1 Rozwój pracowników

Bardziej szczegółowo

Ankieta dotycząca potrzeb przedsiębiorców prowadzących biznes w Świętochłowicach

Ankieta dotycząca potrzeb przedsiębiorców prowadzących biznes w Świętochłowicach Ankieta dotycząca potrzeb przedsiębiorców prowadzących biznes w Świętochłowicach Szanowni Państwo! Urząd Miejski w Świętochłowicach zaprasza do udziału w badaniu, którego celem jest rozpoznanie potrzeb

Bardziej szczegółowo

DOSTĘP MIKRO, MAŁYCH I ŚREDNICH PRZEDSIĘBIORCÓW DO KREDYTU W POLSCE. OCENA STANU OBECNEGO I PERSPEKTYW

DOSTĘP MIKRO, MAŁYCH I ŚREDNICH PRZEDSIĘBIORCÓW DO KREDYTU W POLSCE. OCENA STANU OBECNEGO I PERSPEKTYW DOSTĘP MIKRO, MAŁYCH I ŚREDNICH PRZEDSIĘBIORCÓW DO KREDYTU W POLSCE. OCENA STANU OBECNEGO I PERSPEKTYW 3 lipca 2019 r. Klub Bankowca, ul. Smolna 6 w Warszawie Polscy przedsiębiorcy o usługach bankowych

Bardziej szczegółowo

BIZNESPLAN 1. DANE WNIOSKODAWCY. Imię:... Nazwisko:... PESEL:... Data i miejsce urodzenia:... Numer i rodzaj dokumentu tożsamości:... Ulica:...

BIZNESPLAN 1. DANE WNIOSKODAWCY. Imię:... Nazwisko:... PESEL:... Data i miejsce urodzenia:... Numer i rodzaj dokumentu tożsamości:... Ulica:... Strona1 BIZNESPLAN w ramach projektu Od zwolnienia do zatrudnienia kompleksowy outplacement w województwie łódzkim z zastosowaniem multimedialnych narzędzi rynku pracy Nr RPLD.10.02.02-10-0025/16-00 Realizowanego

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY

KWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY KWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY Lp. Nazwa 1. Tytuł projektu: Pokaż swój język! 2. Nr projektu : POKL.09.06.02-02-110/12 3. Priorytet, w ramach którego jest realizowany projekt: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji

Bardziej szczegółowo

Wykonawca badania: ul. Żeromskiego 2/ Olsztyn

Wykonawca badania: ul. Żeromskiego 2/ Olsztyn Wykonawca badania: ul. Żeromskiego 2/2 10-351 Olsztyn www.generalprojekt.pl Nadrzędny cel projektu to przygotowanie diagnozy stanu aktualnego oraz prognozy na lata 2010-2015 odnoszącej się do trendów

Bardziej szczegółowo

ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej

ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA Projekt wspófinansowany

Bardziej szczegółowo

KARTA ZGŁOSZENIA UCZESTNICTWA W SZKOLENIU KARTA ZGŁOSZENIA UCZESTNICTWA W SZKOLENIU

KARTA ZGŁOSZENIA UCZESTNICTWA W SZKOLENIU KARTA ZGŁOSZENIA UCZESTNICTWA W SZKOLENIU prowadzonym w ramach projektu GURU IT Akademia Umiejętności Informatycznych dla MŚP Projekt skierowany do mikro, małych i średnich przedsiębiorstw oraz samozatrudnionych z branży ICT z woj. łódzkiego Szkolenie

Bardziej szczegółowo

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji Edukacja pod obserwacją Katarzyna Antończak-Świder Kraków, 16.10.2015r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły

Bardziej szczegółowo

Ankieta na charakter anonimowy. ***

Ankieta na charakter anonimowy. *** *** Niniejszy kwestionariusz został przygotowany w ramach projektu partnerskiego pt. Aktywizacja zawodowa osób powyżej 50 roku życia doświadczenia europejskie przez przedstawicieli parterów z Niemiec,

Bardziej szczegółowo

Radomski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu

Radomski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu Przewodnik po kształceniu dualnym Opracował: Tomasz Madej Doradca metodyczny w zakresie metodyki kształcenia zawodowego Radomski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli 2 1. Co to jest kształcenie dualne? Kształcenie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z MONITORINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KWIDZYŃSKIM ZA 2010 ROK

RAPORT Z MONITORINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KWIDZYŃSKIM ZA 2010 ROK POWIATOWY URZĄD PRACY W KWIDZYNIE 82-501 Kwidzyn, ul. Grudziądzka 30 RAPORT Z MONITORINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KWIDZYŃSKIM ZA 2010 ROK CZĘŚĆ II PROGNOSTYCZNA Lipiec 2011 Spis

Bardziej szczegółowo

BADANIE RYNKU PRACY POWIATU ŁUKOWSKIEGO

BADANIE RYNKU PRACY POWIATU ŁUKOWSKIEGO BADANIE RYNKU PRACY POWIATU ŁUKOWSKIEGO Zleceniodawca: Projekt i wykonanie: URZĄD PRACY www.biostat.com.pl Powiatowy Urząd Pracy w Łukowie BADANIE RYNKU PRACY POWIATU ŁUKOWSKIEGO Badanie i analiza lokalnego

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Tytuł projektu Numer projektu Priorytet, w ramach którego realizowany jest projekt Działanie, w ramach którego realizowany jest projekt Poddziałanie, w ramach którego realizowany

Bardziej szczegółowo

R1. W jakim przedziale zatrudnienia znajduje się Pana(i) firma? 10-49 osób... 50-249 osób...

R1. W jakim przedziale zatrudnienia znajduje się Pana(i) firma? 10-49 osób... 50-249 osób... Zapraszamy Państwa do wzięcia udziału w badaniu dotyczącym rynku pracy małych i średnich przedsiębiorstw na Dolnym Śląsku. Naszym zamierzeniem jest poznanie Państwa opinii na temat koncepcji społecznej

Bardziej szczegółowo

Projekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych

Projekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych F o r m u l a r z z g ł o s z e n i o w y Projekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych Data dostarczenia formularza: Podpis osoby przyjmującej: 1. Dane podstawowe Imię Nazwisko Płeć Kobieta

Bardziej szczegółowo

PODSUMOWANIE REALIZACJI TEMATÓW Z OSTATNICH POSIEDZEŃ RADY BIZNESU

PODSUMOWANIE REALIZACJI TEMATÓW Z OSTATNICH POSIEDZEŃ RADY BIZNESU PODSUMOWANIE REALIZACJI TEMATÓW Z OSTATNICH POSIEDZEŃ RADY BIZNESU Izba zajmuje się problemami szkolnictwa zawodowego w ramach prac RADY BIZNESU w temacie odbyły się: 2 posiedzenia Rady Biznesu (czerwiec

Bardziej szczegółowo

Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA

Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA Dane podstawowe Imiona Nazwisko Płeć Data i miejsce urodzenia PESEL

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia

Załącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia Załącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia Ankieta jest anonimowa. Uzyskane informacje w Ŝaden sposób nie będą kojarzone z osobą udzielającą wywiadu. Zostaną wykorzystywane wyłącznie do

Bardziej szczegółowo

Ankieta zgłoszeniowa do projektu Z najnowszymi trendami fryzjerstwa na Ty! Szkolenia zawodowe dla rozwoju kariery w branży fryzjerskiej

Ankieta zgłoszeniowa do projektu Z najnowszymi trendami fryzjerstwa na Ty! Szkolenia zawodowe dla rozwoju kariery w branży fryzjerskiej Ankieta zgłoszeniowa do projektu Z najnowszymi trendami fryzjerstwa na Ty! Szkolenia zawodowe dla rozwoju kariery w branży fryzjerskiej Prosimy o wypełnienie formularza drukowanymi literami oraz o uzupełnienie

Bardziej szczegółowo

Formularz zgłoszeniowy osoby zainteresowanej udziałem w projekcie Szansa na lepszą przyszłość

Formularz zgłoszeniowy osoby zainteresowanej udziałem w projekcie Szansa na lepszą przyszłość Formularz zgłoszeniowy osoby zainteresowanej udziałem w projekcie Szansa na lepszą przyszłość Prosimy o czytelne wypełnienie wszystkich pól. 1. Podstawowe dane. Imię (Imiona) Nazwisko Płeć Kobieta Mężczyzna

Bardziej szczegółowo

Informacja o badaniu CELE BADANIA

Informacja o badaniu CELE BADANIA Student a pracodawca Cytowanie bez ograniczeń pod warunkiem podania źródła: Student a pracodawca, badanie Fundacji Kronenberga przy Citi Handlowy i Fundacji THINK! GFK Polonia, 2017 Badanie - studenci

Bardziej szczegółowo

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych. Paweł Modrzyński

Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych. Paweł Modrzyński Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych Paweł Modrzyński Struktura wykształcenia respondentów 10 9 8 7 6 5 3 2 Policealne/ pomaturalne Średnie ogólnokształcące Wyższe licencjackie/inżynierskie

Bardziej szczegółowo

Informacje wypełniane przez osobę przyjmującą formularz rekrutacyjny

Informacje wypełniane przez osobę przyjmującą formularz rekrutacyjny Projekt Branża transportowa czeka na Ciebie współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020 FORMULARZ

Bardziej szczegółowo

INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r.

INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r. INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego Białystok, 07.06.2017 r. Kształcenie zawodowe Zmiany w kształceniu zawodowym od 1 września 2017 r. wynikające

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu

KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu 1 KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku prowadzi bada monitorowania losów absolwentów, którego głównym celem

Bardziej szczegółowo

Formularz zgłoszeniowy

Formularz zgłoszeniowy Formularz zgłoszeniowy Realizator Projektu: Tytuł Projektu: AL EDUKACJA Lena Andrzejewska Centrum Szkoleniowo-Doradcze Nowe kompetencje kluczem do sukcesu! Nr Projektu: RPZP.08.10.00-32-K169/16 DANE UCZESTNIKA:

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu DOP 74/12 Zarządzenie Nr 33/12 Rektora Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 22 maja 2012 roku w sprawie monitorowania

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE Szanowna Pani, Szanowny Panie Zwracamy się do Pana/Pani w związku z podejmowaniem działań na rzecz Stworzenia standardu Superwizji pracy socjalnej, realizowanych

Bardziej szczegółowo

BIZNESPLAN IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA/NAZWA FIRMY

BIZNESPLAN IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA/NAZWA FIRMY Załącznik nr 2 do Regulaminu przyznawania środków finansowych w ramach Ścieżki B BIZNESPLAN dla Uczestników Ścieżki B w ramach projektu Adaptacja czy INNkubacja program wsparcia pracowników restrukturyzowanych

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia

Bardziej szczegółowo

Inwestujesz w energię odnawialną Inwestujesz w siebie Formularz zgłoszeniowy do projektu umowa szkoleniowa

Inwestujesz w energię odnawialną Inwestujesz w siebie Formularz zgłoszeniowy do projektu umowa szkoleniowa Inwestujesz w energię odnawialną Inwestujesz w siebie Formularz zgłoszeniowy do projektu umowa szkoleniowa PODSTAWOWE " DANE FIRMY ZGŁASZAJĄCEJ UDZIAŁ W PROJEKCIE Nazwa firmy Nazwa firmy cd. NIP Regon

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla pracodawców

Ankieta dla pracodawców Ankieta dla pracodawców Celem ankiety jest zasięgnięcie opinii pracodawców na temat kompetencji, jakimi odznaczają się studenci odbywający praktykę zawodową (część A) oraz oczekiwań pracodawców wobec absolwenta

Bardziej szczegółowo

Analiza lokalnego rynku pracy Powiatu Sosnowieckiego oraz diagnoza zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności osób bezrobotnych aktualizacja 2014

Analiza lokalnego rynku pracy Powiatu Sosnowieckiego oraz diagnoza zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności osób bezrobotnych aktualizacja 2014 Analiza lokalnego rynku pracy Powiatu Sosnowieckiego oraz diagnoza zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności osób bezrobotnych aktualizacja 2014 Prezentacja wyników badania Metodologia badawcza Projekt

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Załącznik nr 1 do Regulaminu uczestnictwa w projekcie Wysokie kwalifikacje szansą na trwałe zatrudnienie FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Tytuł projektu Numer projektu (naboru) Priorytet, w ramach którego realizowany

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY

POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY PROCEDURA OKREŚLANIA I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA PRAKTYKACH STUDENCKICH 1. Cel i zakres procedury Celem procedury jest określanie i weryfikacja efektów

Bardziej szczegółowo

Ankieta rekrutacyjna

Ankieta rekrutacyjna Załącznik nr do Regulaminu Rekrutacji WYPEŁNIA BIURO PROJEKTU Nr Data wpływu Godzina wpływu Pieczątka Realizatora projektu Podpis przyjmującego Ankieta rekrutacyjna Szanowni Państwo, dziękujemy za zainteresowanie

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 3 ogrodnictwo

Bardziej szczegółowo

NIEDOSTOSOWANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH DO POTRZEB OPOCZYŃSKIEGO RYNKU PRACY W ŚWIETLE ZAWODÓW W DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH

NIEDOSTOSOWANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH DO POTRZEB OPOCZYŃSKIEGO RYNKU PRACY W ŚWIETLE ZAWODÓW W DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH NIEDOSTOSOWANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH DO POTRZEB OPOCZYŃSKIEGO RYNKU PRACY W ŚWIETLE ZAWODÓW W DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH Małgorzata Pawlak Specjalista ds. Programów ANALIZA BEZROBOCIA WEDŁUG ZAWODÓW

Bardziej szczegółowo

Projekt Start do biznesu współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego BIZNESPLAN.

Projekt Start do biznesu współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego BIZNESPLAN. Załącznik 4 BIZNESPLAN Projekt Start do biznesu Łódź 2014 Strona 1 z 17 A. UCZESTNIK PROJEKTU A.1. Dane osobowe Imię Nazwisko PESEL Stan cywilny Data i miejsce urodzenia Seria i numer dokumentu tożsamości

Bardziej szczegółowo

kierunek Budownictwo

kierunek Budownictwo Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik nr 1 do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie WYPEŁNIA INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA WNIOSEK

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 12/2015

ZARZĄDZENIE Nr 12/2015 ZARZĄDZENIE Nr 12/2015 Rektora Politechniki Koszalińskiej z dnia 2 lutego 2015 r. w sprawie badania opinii pracodawców regionu Pomorza Środkowego na temat zapotrzebowania rynku pracy na kompetencje absolwentów

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 3 stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Formularz zgłoszeniowy osoby zainteresowanej udziałem w projekcie systemowym Efektywna zmiana inwestycja w przyszłość.

Formularz zgłoszeniowy osoby zainteresowanej udziałem w projekcie systemowym Efektywna zmiana inwestycja w przyszłość. Formularz zgłoszeniowy osoby zainteresowanej udziałem w projekcie systemowym Efektywna zmiana inwestycja w przyszłość. Prosimy o czytelne wypełnienie wszystkich pól, a w pola wybory ze znakiem wstawić

Bardziej szczegółowo

Regulamin Rekrutacji do projektu Weekendowa edukacja

Regulamin Rekrutacji do projektu Weekendowa edukacja Regulamin Rekrutacji do projektu Weekendowa edukacja 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy dokument określa ramowe zasady i warunki rekrutacji do projektu Weekendowa edukacja. 2. Realizatorem projektu jest

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do projektu Zarządzanie bez tajemnic. Wdrożenie standardów zarządzania zasobami ludzkimi w firmach branży medycznej

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do projektu Zarządzanie bez tajemnic. Wdrożenie standardów zarządzania zasobami ludzkimi w firmach branży medycznej FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do projektu Zarządzanie bez tajemnic. Wdrożenie standardów zarządzania zasobami ludzkimi w firmach branży medycznej Data wpływu formularza Podpis osoby przyjmującej formularz Część

Bardziej szczegółowo

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2013 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3 1.2 Statystyki

Bardziej szczegółowo

NABÓR DO ODDZIAŁÓW DWUJĘZYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Prowadzący: Maria Jakubik-Grzybowska

NABÓR DO ODDZIAŁÓW DWUJĘZYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Prowadzący: Maria Jakubik-Grzybowska NABÓR DO ODDZIAŁÓW DWUJĘZYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Prowadzący: Maria Jakubik-Grzybowska Struktura szkół po zmianach Struktura szkolnictwa będzie obejmowała: 8-letnią szkołę podstawową, 4-letnie liceum

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 1 Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia Uboat-Line Spółka Akcyjna. w sprawie wyboru Przewodniczącego Zgromadzenia

Uchwała nr 1 Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia Uboat-Line Spółka Akcyjna. w sprawie wyboru Przewodniczącego Zgromadzenia Uchwała nr 1 w sprawie wyboru Przewodniczącego Zgromadzenia Na podstawie art. 409 1 Kodeksu spółek handlowych Nadzwyczajne Walne Zgromadzenie Spółki Uboat-Line S.A. uchwala, co następuje: Nadzwyczajne

Bardziej szczegółowo

UDA-POKL.04.01.01-00-240/10 Ekonomia sukcesu - program rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku. z III fali badań ilościowych

UDA-POKL.04.01.01-00-240/10 Ekonomia sukcesu - program rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku. z III fali badań ilościowych EKONOMIA SUKCESU PROGRAM ROZWOJU program rozwoju WYŻSZEJ WYŻSZEJ SZKOŁY SZKOŁY BANKOWEJ BANKOWEJ W GDAŃSKU W GDAŃSKU Raport Raport z VII fali badania CAWI z III fali badań ilościowych Sopot, styczeń 2015

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ REKRUTACYJNY DLA OSÓB ZAKŁADAJĄCYCH FIRMĘ DANE UCZESTNIKA/CZKI. Powiat. (miejsce i data)

FORMULARZ REKRUTACYJNY DLA OSÓB ZAKŁADAJĄCYCH FIRMĘ DANE UCZESTNIKA/CZKI. Powiat. (miejsce i data) FORMULARZ REKRUTACYJNY DLA OSÓB ZAKŁADAJĄCYCH FIRMĘ Załącznik nr 1 Projekt pt. Kompleksowy program wsparcia dla pracowników oświaty subregionu leszczyńskiego współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły: Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Nowy model kształcenia zawodowego

Nowy model kształcenia zawodowego Nowy model kształcenia zawodowego Franciszek Górski. Dyrektor Wydziału Nadzoru Pedagogicznego Kuratorium Oświaty Białystok, 10.05.2017 r. Kształcenie zawodowe Zmiany w kształceniu zawodowym od 1 września

Bardziej szczegółowo

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Załącznik nr 1- Formularz zgłoszeniowy Numer formularza: Data i godzina wpływu: Podpis osoby przyjmującej: FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU: Uprawnienia dla kadr w branży lotniczej nr POKL.08.01.01-18-235/12

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki inżynieria materiałowa - 1 zarządzanie

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Transport 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZESTNIKA PROJEKTU

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZESTNIKA PROJEKTU FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZESTNIKA PROJEKTU Level Akademia komputerowa Priorytetu IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie Działania 9.6 Upowszechnienie uczenia się dorosłych Podsystem monitorowania

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA 2019/2020

REKRUTACJA 2019/2020 REKRUTACJA 2019/2020 Z impetem do szkoły Dziewczyny na traktory https://youtu.be/ftangyjizw8 Reforma oświaty jakie zmiany Od 1 września 2017 r. rekrutacja do branżowej szkoły I stopnia absolwentów gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Załącznik nr 1 do wniosku o udzielenie pożyczki

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Załącznik nr 1 do wniosku o udzielenie pożyczki Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik nr 1 do wniosku o udzielenie pożyczki BIZNESPLAN Uczestnika projektu :... /imię i nazwisko/ ubiegającego

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z monitorowania kariery zawodowej absolwentów za rok akademickie 2012/2013

Sprawozdanie z monitorowania kariery zawodowej absolwentów za rok akademickie 2012/2013 Sprawozdanie z monitorowania kariery zawodowej absolwentów za rok akademickie 2012/2013 1. Informacje ogólne Proces ankietyzacji monitorowania kariery zawodowej absolwenta studiów wyższych ZUT ma na celu

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 formularz zgłoszeniowy wraz kartą oceny.. /miejscowość i data/ FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do projektu DOBRY STAŻ I PRACĘ MASZ! współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Polscy przedsiębiorcy o usługach bankowych. Materiały prasowe

Polscy przedsiębiorcy o usługach bankowych. Materiały prasowe Polscy przedsiębiorcy o usługach bankowych Materiały prasowe Dane z bieżącej fali badania syndykatowego Mikro, małe i średnie firmy o usługach bankowych AUTORZY RAPORTU PARTNER RAPORTU OPIS BADANIA Badanie

Bardziej szczegółowo

Formularz zgłoszenia ucznia na praktykę lub staż

Formularz zgłoszenia ucznia na praktykę lub staż Załącznik nr do Regulaminu rekrutacji i udziału w praktykach zawodowych i stażach zawodowych na feriach letnich w roku szkolnym 06/07 Data wpływu Formularza. Podpis osoby przyjmującej Formularz zgłoszenia

Bardziej szczegółowo

Kryteria Rekrutacji na rok szkolny 2014/2015

Kryteria Rekrutacji na rok szkolny 2014/2015 Załącznik nr 1 do Regulaminu Rekrutacji z dnia 24 lutego 2014 r. Kryteria Rekrutacji na rok szkolny 2014/2015 w Zespole Szkół Zawodowych im. Piastów Opolskich w Krapkowicach I. Nauka w technikum trwa 4

Bardziej szczegółowo

Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego

Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego Koncepcja badawcza dla badania w grupie gimnazjalistów Wprowadzenie Koncepcja badawcza stanowi element projektu Kształcenie w logistyce

Bardziej szczegółowo

województwo pomorskie

województwo pomorskie MONITOROWANIE I DOSKONALENIE PROCESU WDRAŻANIA PODSTAW PROGRAMOWYCH KSZTAŁCENIA W ZAWODACH 2012-2015 województwo pomorskie Witold Woźniak Gdańsk, 27 sierpnia 2014 Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik nr 1 do Regulaminu przyznawania środków finansowych na rozwój przedsiębiorczości BIZNES PLAN pod nazwą...

Bardziej szczegółowo

Formularz zgłoszeniowy do konkursu o Nagrodę Pomorską GRYF GOSPODARCZY 2019 w kategorii LIDER KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Formularz zgłoszeniowy do konkursu o Nagrodę Pomorską GRYF GOSPODARCZY 2019 w kategorii LIDER KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO Formularz zgłoszeniowy do konkursu o Nagrodę Pomorską GRYF GOSPODARCZY 2019 w kategorii LIDER KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO Wypełnione zgłoszenie należy przesłać na adres mailowy Biura Konkursu prp@pomorskie.eu

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 2 BADANIE NT. POTENCJAŁU KONCEPTU USŁUGI PŁATNEGO UDOSTĘPNIANIA REPERTUARU KINOWEGO W INTERNECIE

KWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 2 BADANIE NT. POTENCJAŁU KONCEPTU USŁUGI PŁATNEGO UDOSTĘPNIANIA REPERTUARU KINOWEGO W INTERNECIE KWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 2 BADANIE NT. POTENCJAŁU KONCEPTU USŁUGI PŁATNEGO UDOSTĘPNIANIA REPERTUARU KINOWEGO W INTERNECIE Warszawa, sierpień 2012 Dzień dobry, nazywam się i jestem

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA ILOŚCIOWEGO NA GRUPIE DYREKTORÓW SZKÓŁ ZAWODOWYCH

RAPORT Z BADANIA ILOŚCIOWEGO NA GRUPIE DYREKTORÓW SZKÓŁ ZAWODOWYCH RAPORT Z BADANIA ILOŚCIOWEGO NA GRUPIE DYREKTORÓW SZKÓŁ ZAWODOWYCH Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego WSTĘP... 3 1. Charakterystyka próby... 5 2. Charakterystyka szkoły

Bardziej szczegółowo

Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz.

Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz. Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz. 1206 Regulacje wchodzą w życie 1 września 2012 r. z wyjątkiem: 1) Art. 1

Bardziej szczegółowo

Raport zbiorczy z badań jakościowych i ilościowych zawierający wnioski i rekomendacje

Raport zbiorczy z badań jakościowych i ilościowych zawierający wnioski i rekomendacje Projekt Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport zbiorczy z badań jakościowych

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Ekonomiczny ekonomia - 12 zarządzanie - 3 stacjonarne - 10 niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Analiza trendów rozwojowych sektora usług rynkowych w 2010 roku. Pracownicy sektora usług rynkowych

Analiza trendów rozwojowych sektora usług rynkowych w 2010 roku. Pracownicy sektora usług rynkowych Analiza trendów rozwojowych sektora usług rynkowych w 2010 roku Pracownicy sektora usług rynkowych Badanie ilościowe pracowników sektora usług rynkowych Respondenci pracownicy przedsiębiorstw. Dobór próby

Bardziej szczegółowo

Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa

Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa Szanowni Państwo, Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 15/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa Chcielibyśmy uzyskać informacje na temat Państwa

Bardziej szczegółowo