Raport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca
|
|
- Zuzanna Wojciechowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Raport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza cz. I Diagnoza potrzeb z tworzeniem IPD Termin realizacji: Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci. W Kompleksowej Usłudze Doradczej cz. I Diagnoza potrzeb z tworzeniem IPD w gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej udział wzięło 9 kobiet, co stanowiło 90 % wszystkich uczestników oraz 1 mężczyzna, czyli 10 % ogółu uczestników.
2 Wykres 2. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność usługi pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia? Na podstawie ankiety wstępnej najwięcej - 80 % osób stwierdziło, że źle ocenia przydatność szkolenia pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, 20% stwierdziło, że dobrze. Na podstawie ankiety podsumowującej 70% uczestników ocenia przydatność szkolenia jako wysoką, a 30% uczestników jako bardzo wysoką. Wykres 3. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę oraz umiejętności dotyczące analizy swoich potrzeb?
3 Przed usługą 30 % osób oceniło swoją wiedzę oraz umiejętności dotyczące analizy swoich potrzeb jako bardzo złe, a 70% jako złe. Po usłudze 70% szkolonych ocenia swoje umiejętności oraz wiedze na poziomie bardzo dobrym, a 30% ankietowanych na poziomie dobrym. Wykres 4. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą rynku pracy Przed usługą 70% osób oceniło swoją wiedzę o rynku pracy jako niską, 20% jako bardzo niską, a 10 % jako wysoką. Po usłudze 80 % uczestników oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, a 20 % na dobrym Wykres 5. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą samopoznania?
4 Przed usługą 50% uczestników określiło swoją wiedzę o samopoznaniu jako złą, 40 % jako bardzo złą, a 10 % jako dobrą. Po usłudze 60% osób określiło swoją wiedzę o samopoznaniu jako bardzo dobrą, a 40 % jako dobrą. Wykres 6. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą przygotowania indywidualnego planu działania? Przed usługą 70% uczestników określiło swoją wiedzę dotyczącą opracowania indywidualnego planu działania jako złą, 20 % jako bardzo złą, a 10 % jako dobrą. Po usłudze 70% osób określiło swoją wiedzę dotyczącą opracowania indywidualnego planu działania jako bardzo dobrą, a 30 % jako dobrą. Wykres 7. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej?
5 Przed usługą 40% uczestników określiło swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej jako złą, a po 30 % jako bardzo złą i dobrą. Po usłudze 60% osób określiło swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej jako bardzo dobrą, a 40 % jako dobrą Wykres 8. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją Usługi? Z przeprowadzonej ankiety wynika, że 60% respondentów ocenia obsługę biura Consultor w związku z organizacją usługi jako bardzo dobrą, a 40 % jako dobrą.
6 Grupa szkoleniowa: Gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza Grupowe warsztaty aktywizujące Termin realizacji: Wykres 9. Procentowy podział uczestników warsztatów pod względem płci W Grupowych Warsztatach Aktywizujących w ramach Kompleksowej usługi doradczej w gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej udział wzięło 9 kobiet, co stanowiło 90 % wszystkich uczestników oraz 1 mężczyzna, czyli 10 % ogółu uczestników. Wykres 10. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność warsztatów pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia?
7 Na podstawie ankiety wstępnej 60 % osób stwierdziło, że dobrze ocenia przydatność warsztatów pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, natomiast po 20% stwierdza że bardzo dobrze i źle. Na podstawie ankiety podsumowującej 70 % uczestników ocenia przydatność warsztatów jako bardzo wysoką, a 30% uczestników jako wysoką. Wykres 11. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z aktywnych technik poszukiwania pracy? Przed warsztatami 50 % osób oceniło swoją wiedzę z aktywnych technik poszukiwania pracy jako złą, 20 % jako bardzo złą, a 30% jako dobrą. Po warsztatach 60 % respondentów ocenia swoją wiedzę na poziomie dobrym, a 40 % na poziomie bardzo dobrym.
8 Wykres 12. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z autoprezentacji? Przed warsztatami 60 % osób oceniło swoją wiedzę dotyczącą autoprezentacji jako złą, 30 % jako bardzo złą, a 10 % jako dobrą. Po warsztatach 70% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, a 30 % na poziomie dobrym. Wykres 13. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z kreowania własnego wizerunku?
9 Przed warsztatami 60 % oceniło swoją wiedzę z kreowania własnego wizerunku jako złą, 30% jako bardzo złą, a 10 % jako dobrą. Po warsztatach po 50% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym i dobrym. Wykres 14. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z technik skutecznej komunikacji? Przed warsztatami 60 % oceniło swoją wiedzę z technik skutecznej komunikacji jako złą, a 40% jako bardzo złą. Po warsztatach 60% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, a 40 % dobrym. Wykres 15. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z przedsiębiorczość i inicjatywy?
10 Przed warsztatami 60 % oceniło swoją wiedzę z przedsiębiorczości jako złą, 30 % jako bardzo złą, a 10 % jako dobrą. Po warsztatach 80% szkolonych oceniło swoje umiejętności dotyczące przedsiębiorczości i inicjatywy na poziomie bardzo dobrym, a 20 % dobrym. Wykres 16. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją Grupowych warsztatów aktywizujących w ramach kompleksowej usługi doradczej? Obsługę biura Consultor w związku z organizacją Grupowych warsztatów aktywizujących w ramach Kompleksowej Usługi Doradczej respondenci ocenili jako bardzo dobrą w 80 %, oraz dobrą w 20 %.
11 Grupa szkoleniowa: Gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej (szkolenie zawodowe) Termin realizacji: Wykres 17. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci W Szkoleniu zawodowym w gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej udział wzięło 9 kobiet, co stanowiło 90 % wszystkich uczestników oraz 1 mężczyzna, czyli 10 % ogółu uczestników. Szkolenie zawodowe rozpoczęło 10 osób, jednak 2 osoby go nie ukończyły. Wykres 18. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność szkolenia pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia?
12 Na podstawie ankiety wstępnej najwięcej - 70 % osób stwierdziło, że źle ocenia przydatność szkolenia pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, 10% stwierdziło, że bardzo źle, a 20% dobrze. Na podstawie ankiety podsumowującej 88% uczestników ocenia przydatność szkolenia jako bardzo wysoką, a 12 % uczestników jako wysoką. Wykres 19. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności w zakresie obsługi kasy fiskalnej? Przed szkoleniem po 50% oceniło swoje umiejętności w zakresie obsługi kasy fiskalnej jako złe i bardzo złe. Po szkoleniu 75 % szkolonych oceniło swoje umiejętności w zakresie obsługi kasy fiskalnej na bardzo wysokim poziomie, a 25 % na poziomie dobrym.
13 Wykres 20. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje dotychczasowe umiejętności dotyczące organizacji działalności handlowej? Przed szkoleniem 70 % osób oceniło umiejętności dotyczące organizacji działalności handlowej jako bardzo złe, a 30 % jako złe. Po szkoleniu po 50 % szkolonych ocenia swoje umiejętności na poziomie bardzo dobrym i dobrym Wykres 21. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje dotychczasowe umiejętności dotyczące sztuki sprzedawania?
14 Przed szkoleniem 60 % osób oceniło umiejętności dotyczące sztuki sprzedawania jako bardzo złe, 30 % jako złe, a 10 % jako dobre. Po szkoleniu po 50 % szkolonych ocenia swoje umiejętności w zakresie sztuki sprzedawania na poziomie bardzo dobrym i dobrym. Wykres 22. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasowe umiejętności dotyczące prowadzenia dokumentacji handlowej? Przed szkoleniem po 60% osób oceniło swoje umiejętności dotyczące prowadzenia dokumentacji handlowej jako bardzo złe, 30 % jako złe, a 10 % jako dobre. Po szkoleniu 62 % szkolonych ocenia swoje umiejętności w zakresie prowadzenia dokumentacji handlowej na poziomie bardzo dobrym, a 38 % na poziomie dobrym.
15 Wykres 23. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności dotyczące obsługi klienta? Przed szkoleniem 60 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące obsługi klienta jako bardzo złe, 30 % jako złe, a 10 % jako dobre. Po szkoleniu 62% szkolonych oceniło swoje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, a 38 % na poziomie dobrym. Wykres 24. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności dotyczące wystawiania rachunków i faktur?
16 Przed szkoleniem 50 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące wystawiania rachunków i faktur jako bardzo złe, 40 % jako złe, a 10 % jako dobre. Po szkoleniu 63% szkolonych oceniło swoje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, a 25 % na poziomie dobrym, a 12 % na złym. Wykres 25. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją szkolenia? W związku z organizacją szkolenia 60 % ankietowanych oceniło dotychczasową obsługę biura Consultor jako dobrą, a 40 % jako bardzo dobrą.
Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. I Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. VI Dozorca/Pracownik ochrony Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza cz. I Diagnoza
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych. w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. III Opiekun/ka dzieci i osób starszych Nazwa usługi: Kompleksowa usługa
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego. w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługa wózka widłowego Nazwa usługi: Kompleksowa
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!
Raport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej w ramach projektu Zmiana na lepsze! Grupa szkoleniowa: Gr. II Pracownik obsługi biurowej Nazwa usługi: USŁUGI DORADCZE Indywidualne doradztwo
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja
Raport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja Grupa szkoleniowa: Gr. I Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi:
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!
Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej w ramach projektu Zmiana na lepsze! Grupa szkoleniowa: Gr. III Opiekun w Domu Pomocy Społecznej Nazwa usługi: USŁUGI DORADCZE Indywidualne
Bardziej szczegółowoWykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci
Gr. III Grafik komputerowy Szkolenie z obsługi komputera 05.09.2012-18.09.2012 Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci W Szkoleniu z obsługi komputera w gr. III Grafik komputerowy
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY
RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO W RAMACH PRIORYTETU VI RYNEK PRACY OTWARTY DLA WSZYSTKICH - DZIAŁANIE 6.3 INICJATYWY
Bardziej szczegółowoBadanie satysfakcji klienta ŚOWES RAPORT z dn Analiza danych w okresie
Badanie satysfakcji klienta ŚOWES RAPORT z dn. 1.9.218 Analiza danych w okresie 1.9.217-31.8.218 W okresie od 1.9.217 do 31.8.218 r. w projekcie pn.: Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej
Bardziej szczegółowoZakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie
Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie Struktura ZDZ w Warszawie Oddział w Radzyminie Centrum Kształcenia w Ciechanowie Centrum Kształcenia w Siedlcach Ośrodek Kształcenia Zawodowego w Sokołowie Podlaskim
Bardziej szczegółowoRaport z badań Suwalscy bezrobotni 2009 analiza potrzeb
Raport z badań Suwalscy bezrobotni 2009 analiza potrzeb Konferencja-Październik 2010 Opracowała :Bożena Jarmołowicz-Gąska CEL BADANIA Poznanie potrzeb i oczekiwań osób bezrobotnych i poszukujących pracy
Bardziej szczegółowoCel badania. Analiza rynku szkoleniowego podsumowanie badania z 2011 r. Toruń,15 czerwca 2012 r. Rynek Pracy pod Lupą
Analiza rynku szkoleniowego podsumowanie badania z 2011 r. Seminarium dotyczące realizacji projektu systemowego WUP w Toruniu Rynek Pracy pod Lupą Toruń,15 czerwca 2012 r. Cel badania Pozyskanie informacji
Bardziej szczegółowoMiejski Ośrodek Pomocy Społecznej Legnica, ul. Poselska 13 tel. 076/ , fax 076/
RAPORT EWALUACYJNY Z BADAŃ ANKIETOWYCH WARSZTATÓW I SZKOLEŃ Z ZAKRESU AKTYWIZACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ PRZEPROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU SYSTEMOWEGO WYKORZYSTAJ SZANSĘ, ZDOBĄDŹ ZATRUDNIENIE * * * Priorytet
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI
WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI rocznik 2012 1 Spis treści 1. Uczestnicy badania... 3 2. Ocena studiów przez uczestników badania... 4 2.1 Ogólny poziom zadowolenia ze studiów na Akademii
Bardziej szczegółowoDobra praktyka realizacji projektów z funduszy europejskich w zakresie. Katarzyna Kańczugowska Instytut Rynku Pracy - Fundacja Nowy Staw
Dobra praktyka realizacji projektów z funduszy europejskich w zakresie kształcenia dorosłych. Katarzyna Kańczugowska Instytut Rynku Pracy - Fundacja Nowy Staw Projekt Aktywizacja, Specjalizacja, Praktyka-promocja
Bardziej szczegółowoWarsztaty PRZEDSTAWICIEL HANDLOWY. Oferta
Warsztaty PRZEDSTAWICIEL HANDLOWY Oferta e-mail: biuro@garg.pl, www.garg.pl 1. Informacje podstawowe o szkoleniu Szkolenie skierowane jest do aktywnych osób, które chcą podnieść swoje kwalifikacje, a tym
Bardziej szczegółowoCentrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie
Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie Nasza nazwa - Centrum DZWONI Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie
Bardziej szczegółowoCEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego W marcu 2013 roku Powiatowy Urząd Pracy w Jaworznie rozpoczął realizację projektu Młodzi, Aktywni, Kreatywni,
Bardziej szczegółowoMielec, ul. Chopina 8 tel./fax (17)
39-300 Mielec, ul. Chopina 8 tel./fax (17) 583 02 42 mck.mielec@ohp.pl ppp.mielec@ohp.pl Ochotnicze Hufce Pracy w swojej działalności nawiązują do Ochotniczych Drużyn Roboczych (1932 rok) oraz do Junackich
Bardziej szczegółowoPozycja społeczna pielęgniarek, położnych w opinii pacjentów
Pozycja społeczna pielęgniarek, położnych w opinii pacjentów Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych, w okresie od stycznia do marca 2011r. przeprowadziło trzecią część badania dotyczącego
Bardziej szczegółowoEfektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice. Dotyczy realizacji projektu za rok 2012
RAPORT Z EWALUACJI SZKOLEŃ W RAMACH PROJEKTU Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice Dotyczy realizacji projektu za rok 2012 Projekt Efektywny rozwój aktywnej integracji w Gminie Ożarowice
Bardziej szczegółowoCentrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie
Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie Projekt Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum
Bardziej szczegółowoDziałalność: Gwarancje dla młodzieży
Działalność: Gwarancje dla młodzieży Gwarancje dla młodzieży" Gwarancje dla młodzieży" to program Unii Europejskiej na rzecz zwalczania bezrobocia wśród młodzieży, skierowany do osób w wieku poniżej 25.
Bardziej szczegółowoMIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl
MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego 3 37-700 Przemyśl e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl biuro-projektu@mops.przemysl.pl ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie miasta
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU Twoja szansa. 1 Postanowienia ogólne
REGULAMIN PROJEKTU Twoja szansa 1 Postanowienia ogólne Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Twoja szansa nr realizowanym w ramach Priorytetu VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich,
Bardziej szczegółowoBadanie satysfakcji klienta ŚOWES Raport po roku działalności z dn Analiza danych za okres
Badanie satysfakcji klienta ŚOWES Raport po roku działalności z dn. 1.9.17 Analiza danych za okres 1.9.16 31.8.17 W okresie od 1.9.16 do 31.8.17 r. w projekcie pn.: Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "4 KROKI - Zachód"
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "4 KROKI - Zachód" 1 Informacje o projekcie 1) Nazwa projektu: "4 KROKI-Zachód". Numer identyfikacyjny projektu: POWR.01.03.01-00-0234/15. Projekt realizowany
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet
Ocena satysfakcji uczestników projektu Analiza ankiet opracowana na potrzeby projektu Poddziałanie 6.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Ankieta została opracowana na potrzeby realizacji projektu
Bardziej szczegółowoPodsumowanie realizacji projektu systemowego : DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ 2010
Podsumowanie realizacji projektu systemowego : DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ 2010 W 2010 roku Ośrodek Pomocy Społecznej w Grybowie realizował projekt systemowy DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ współfinansowany
Bardziej szczegółowoCEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego W czerwcu 2013 roku Powiatowy Urząd Pracy w Jaworznie rozpoczął realizację projektu Kierunek Przedsiębiorczość,
Bardziej szczegółowoToruń 26 marca 2012 r. Spotkanie robocze z pracownikami PUP odpowiedzialnymi za realizację badań pracodawców w ramach projektu Rynek Pracy pod Lupą
Toruń 26 marca 2012 r. Spotkanie robocze z pracownikami PUP odpowiedzialnymi za realizację badań pracodawców w ramach projektu Rynek Pracy pod Lupą Analiza rynku szkoleniowego podsumowanie badania z 2011
Bardziej szczegółowoSZKOLENIE z zakresu aktywnego poszukiwania pracy przeznaczone jest przede wszystkim dla osób, które:
06-300 Przasnysz, ul. B. Joselewicza 6 Grafika : drukuj / nie drukuj http://www.pupprzasnysz.pl/klient/klub_pracy/download/4c56ff4ce4aaf9573aa5dff913df997a.doc.html Klub Pracy jest bezpłatną formą szkoleń
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 15, poz. 142) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie Gminy Kamień
ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie Gminy Kamień Wyniki ankiet posłużą dostosowaniu tematów organizowanych szkoleń do Państwa potrzeb. W procesie rekrutacji i w trakcie realizacji
Bardziej szczegółowoWyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień 2010 r.
Dotyczy projektu nr. WND-POKL.7.3.-12-23/,,Festiwal Otwarte Zagrody- kluczem do integracji Wyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień r. W ramach
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA DO PROJEKTU NIEPEŁNOSPRAWNI SPRAWNI NA RYNKU PRACY Nr WND-POKL.06.01.01-26-002/12. I. Postanowienia ogólne
REGULAMIN UCZESTNICTWA DO PROJEKTU Nr WND-POKL.06.01.01-26-002/12 realizowanego przez Koneckie Stowarzyszenie Wspierania Przedsiębiorczości w Końskich, w ramach Poddziałania 6.1.1 Wsparcie osób pozostających
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE CENOWE- ROZEZNANIE RYNKU nr. 1/2016/BA/P
Instytut Organizacji Przedsiębiorstw i Technik Informacyjnych InBIT Sp. Z o.o. ul. A. Mickiewicza 47 70-385 Szczecin Tel. 502 773 778 NIP: 851-24-28-946 REGON: 810777279 Poznań, dnia 03.11.2016r. ZAPYTANIE
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów absolwentów Wydziału Neofilologii UAM
Raport z badania losów absolwentów Wydziału Neofilologii UAM Wydział Neofilologii UAM Prof. UAM dr hab. Aldona Sopata 1. Wprowadzenie Celem badania i analizy losów absolwentów Wydziału Neofilologii UAM
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu Pracujący absolwent
Podsumowanie projektu Pracujący absolwent O projekcie Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI "Rynek pracy otwarty dla wszystkich", Poddziałanie 6.1.1 "Wspieranie
Bardziej szczegółowoRaport z badania opinii mieszkańców Miasta Radymno opracowany na potrzeby Strategii Rozwoju Miasta Radymno na lata
Raport z badania opinii mieszkańców Miasta Radymno opracowany na potrzeby Strategii Rozwoju Miasta Radymno na Luty 2015 Spis treści Wstęp... 2 1. Ankieta uwarunkowań, potrzeb i kierunków rozwoju Miasta
Bardziej szczegółowoZadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH.
Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH. W roku akademickim 20011/2012, w terminie 23.05-20.06.2012 r. została zrealizowana ostatnia już edycja warsztatów pisania tekstów dla studentów II roku studiów
Bardziej szczegółowoWracam do gry II współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Miejski Urząd Pracy w Kielcach http://mup.kielce.pl/strona/poddzialanie-6-1-1-po-kl- wracam-do-gry-ii /262 Poddziałanie 6.1.1 PO KL - Wracam do gry II Miejski Urząd Pracy w Kielcach realizuje projekt pn.
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja II 2016 Bezpieczeństwo Poszanowanie Godność Rozwój
Bardziej szczegółowoBEZROBOCIE NA TERENIE POWIATU GOSTYNIŃSKIEGO w końcu czerwca 2013r.
POWIATOWY URZĄD PRACY ul. Płocka 66/68, 09-500 Gostynin tel. 024 269 71 59, 024 235 48 33, fax 024 269 71 79, e-mail wago@pup-gostynin.pl www.pup-gostynin.pl OR- 41-6/AW/13 Gostynin, dnia 11.07.2013r.
Bardziej szczegółowoBADANIE REZULTATÓW MIĘKKICH PROJEKTU PN. POMOCNA DŁOO
BADANIE REZULTATÓW MIĘKKICH PROJEKTU PN. POMOCNA DŁOO Uprzejmie prosimy o uważne zapoznanie się i wypełnienie poniższej ankiety. Wyniki badao będą służyd do analizy statystycznej, więc Pani/a odpowiedzi
Bardziej szczegółowoCzas na zmiany. aktywność, pasje, praca realizacja małych grantów na obszarach wiejskich gminy Nowogard. Nowielice, 2011
Czas na zmiany aktywność, pasje, praca realizacja małych grantów na obszarach wiejskich gminy Nowogard Nowielice, 2011 Słów kilka o wnioskodawcy e-pro edukacja powstała w grudniu 2003 roku; jest efektem
Bardziej szczegółowoOpracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4.
Opracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4. Pakiet wsparcia dla przedsiębiorców POR CENTRUM w ramach realizacji projektu Fabryka pełna życia rewitalizacja
Bardziej szczegółowoTomaszów Lub. 4.04.2011r. CAZ-554-2-1/WG/11
CAZ-554-2-1/WG/11 Tomaszów Lub. 4.04.2011r. Powiatowy Urząd Pracy w Tomaszowie Lubelskim ma zamiar udzielić zlecenia dotyczącego przeprowadzenia: 1. aktywizujących warsztatów szkoleniowo - doradczych,
Bardziej szczegółowoW roku 2008 Ośrodek Pomocy Społecznej w Uścimowie przystąpił do realizacji projektu systemowego pt. Nowe umiejętności kapitałem na przyszłość
W roku 2008 Ośrodek Pomocy Społecznej w Uścimowie przystąpił do realizacji projektu systemowego pt. Nowe umiejętności kapitałem na przyszłość promocja aktywnej integracji społecznej i zawodowej w Gminie
Bardziej szczegółowoŚroda, 5 marca Uwierz w siebie
Środa, 5 marca 2014 Uwierz w siebie W ramach projektu 17 Beneficjentów Ostatecznych w od 15 30 lipca 2010r aktywnie uczestniczyło w zajęciach z doradcą zawodowym oraz w treningu kompetencji społecznych.
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń zakończonych w 2012r.
POWIATOWY URZĄD PRACY W TARNOWIE 33-100 Tarnów, plac gen. J. Bema 3 BBBBBemaBema 3 Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń zakończonych w 2012r. Tarnów 2013r. Zgodnie z 83 Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoOcena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników
Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników Komisja ds. Oceny Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa
Bardziej szczegółowoPROGRAMY SPECJALNE POWIATOWY URZĄD PRACY W NYSIE
2016 PROGRAMY SPECJALNE POWIATOWY URZĄD PRACY W NYSIE 2016 PROGRAMY SPECJALNE 1 PROGRAMY SPECJALNE 2016 SPIS TREŚCI WSTĘP... 1 ŁĄCZĄ NAS LATA... 1 KROK DO PRZODU... 1 PoMoc... 1 2 2016 PROGRAMY SPECJALNE
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Gnieźnie
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Gnieźnie System Doradztwa Zawodowego ma zapewnić uczniom nie tylko poznanie możliwości zdobycia
Bardziej szczegółowoSPOTKANIE PODSUMOWUJĄCE 30/11/2011PROJEKT SYSTEMOWY AKTYWNE WĄSEWO
SPOTKANIE PODSUMOWUJĄCE 30/11/2011PROJEKT SYSTEMOWY AKTYWNE WĄSEWO Realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1 Rozwój i upowszechnienie
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA ZAMYKAJĄCA REALIZACJĘ PROJEKTU SYSTEMOWEGO pn. Aktywizacja społeczno-zawodowa bezrobotnych w gminie Płoniawy-Bramura
KONFERENCJA ZAMYKAJĄCA REALIZACJĘ PROJEKTU SYSTEMOWEGO pn. Aktywizacja społeczno-zawodowa bezrobotnych w gminie Płoniawy-Bramura W dniu 27 listopada 2014 roku w Sali Konferencyjnej Urzędu Gminy Płoniawy-
Bardziej szczegółowoWNIOSKI I REKOMENDACJE
1 I DLA JEDNOSTEK ODPOWIEDZIALNYCH ZA ORGANIZACJĘ KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE BADAŃ LOSÓW ABSOLWENTÓW PRZEPROWADZANYCH PRZEZ BIURO KARIER I. Raport 2004/2005 (próba 651 osób) Duża liczba badanych była aktywna
Bardziej szczegółowoGmina Kondratowice Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Kondratowicach Opis przedmiotu zamówienia
Załącznik nr 3 do SIWZ Gmina Kondratowice Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Kondratowicach Opis przedmiotu zamówienia 1. NAZWA ZAMÓWIENIA: Organizacja usług szkoleniowych i doradczych w projekcie Start
Bardziej szczegółowoZajęcia grupowe organizowane w CIiPKZ w Krośnie w IV kwartale 2012 r.
Zajęcia grupowe organizowane w CIiPKZ w Krośnie w IV kwartale 2012 r. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krośnie informuje o możliwości uczestnictwa w zajęciach grupowych dla osób bezrobotnych
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoII Kwartalny Raport z Systemu Monitorowania Satysfakcji Klientów z Jakości Usług w Urzędzie Gminy Sadki
Sadki, 31.01.2010 II Kwartalny Raport z Systemu Monitorowania Satysfakcji Klientów z Jakości Usług w Urzędzie Gminy Sadki Kwartalny raport zawiera informacje dotyczące badania prowadzonego w miesiącach:
Bardziej szczegółowoSpis treści. Strona 1
Spis treści Wstęp...2 Informacje o projekcie...2 Realizacja Ewaluacji...4 Charakterystyka grupy badawczej...5 Analiza ankiet ewaluacyjnych na początek i koniec realizacji projektu...7 Ocena poziomu aspiracji
Bardziej szczegółowoMonitoring Rynku Pracy Bezrobocie rejestrowane w Powiecie Tczewskim INFORMACJA MIESIĘCZNA LIPIEC 2016
Monitoring Rynku Pracy Bezrobocie rejestrowane w Powiecie Tczewskim Lipiec 2016 Data wydania INFORMACJA MIESIĘCZNA LIPIEC 2016 Tczew, sierpień 2016 Str. 2 Monitoring Rynku Pracy Uwagi metodyczne Podstawę
Bardziej szczegółowoPORADNICTWO ZAWODOWE W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM
PORADNICTWO ZAWODOWE W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM W PUBLICZNYCH SŁUŻBACH ZATRUDNIENIA Rybnik, 11 kwietnia 2013 r. NA TERENIE WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO FUNKCJONUJE 31 POWIATOWYCH URZĘDÓW PRACY ORAZ WOJEWÓDZKI URZĄD
Bardziej szczegółowoRynek szkoleniowy w województwie kujawsko-pomorskim w 2014 r.
Rynek szkoleniowy w województwie kujawsko-pomorskim w 2014 r. Seminarium podsumowujące projekt Rynek Pracy pod Lupą II Toruń, 11 czerwca 2015 r. Cel i źródła danych Przedstawienie szczegółowej oferty szkoleń
Bardziej szczegółowoWykonawca badania: ul. Żeromskiego 2/ Olsztyn
Wykonawca badania: ul. Żeromskiego 2/2 10-351 Olsztyn www.generalprojekt.pl Nadrzędny cel projektu to przygotowanie diagnozy stanu aktualnego oraz prognozy na lata 2010-2015 odnoszącej się do trendów
Bardziej szczegółowoPROJEKTY OUTPLACEMENTOWE REALIZOWANE DLA WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO
PROJEKTY OUTPLACEMENTOWE REALIZOWANE DLA WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO 1. PROJEKT PROGRES II PROGRAM WSPARCIA PROCESÓW RESTRUKTURYZACJI I ADAPTACJI MAŁOPOLSKIEJ GOSPODARKI WYG International Sp. z o.o. ul.
Bardziej szczegółowoZmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne
Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne Skierniewice, 19 listopada 2018 r. Podstawy prawne funkcjonowania doradztwa zawodowego w szkole Ustawa z dnia 14 grudnia
Bardziej szczegółowoRAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU
RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU OPRACOWANY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W roku szkolnym 2015/2016 w Specjalnym Ośrodku
Bardziej szczegółowo39% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia
1. Analiza wyników badania W celu zdiagnozowania potrzeb szkoleniowych nauczycieli przedmiotów zawodowych z branży rolnej posłużono się metodą badań ankietowych. Badaniom poddano 18 nauczycieli branży
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności szkoleń organizowanych w 2009 roku.
Dokument sporządzony zgodnie z 40 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 2 marca 2007 w sprawie szczegółowych warunków prowadzenia przez publiczne służby zatrudnienia usług rynku pracy.
Bardziej szczegółowoWstęp. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych
Wstęp Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu prawidłowego przygotowania uczniów do planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej. Wewnątrzszkolny
Bardziej szczegółowoMonitorowanie losów zawodowych. Wydział Zarządzania
Monitorowanie losów zawodowych Wydział Zarządzania Badania w roku 2014 objęły 446 studentów Wydziału Zarządzania. W grupie tych osób znalazło się 265 kobiet oraz 181 mężczyzn. Struktura płci w badaniu
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń w 2011 roku
Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń w 2011 roku Jaworzno, maj 2012r. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Pracy Polityki Społecznej z dnia 14 września 2010r. w sprawie standardów i warunków
Bardziej szczegółowoBadanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010
RPk-0332/1/10 Badanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010 Marlena Włodkowska Biuro Karier 1. Cel badań Badania ankietowe przeprowadzone wśród pierwszych absolwentów kierunku wychowanie fizyczne
Bardziej szczegółowoMIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego 3 37-700 Przemyśl e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl biuro-projektu@mops.przemysl.
MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego 3 37-700 Przemyśl e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl biuro-projektu@mops.przemysl.pl ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie miasta
Bardziej szczegółowoDORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe
Strona1 DORADZTWO ZAWODOWE Moduł 1: Diagnoza zawodowa Pierwsze spotkanie poświęcone jest określeniu problemu z jakim zmaga się klient, oraz zaproponowaniu sposobu jego rozwiązania. Jeśli klient jest zainteresowany
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Sępólnie Krajeńskim. Program Aktywizacja i Integracja 2017
Powiatowy Urząd Pracy w Sępólnie Krajeńskim Program Aktywizacja i Integracja 2017 Sępólno Krajeńskie, maj 2017 1. Cele i zadania programu Celem Programu Aktywizacja i Integracja 2017, w skrócie PAI 2017,
Bardziej szczegółowoPWP Rynek pracy dla mam
PWP Rynek pracy dla mam Projekt PWP Rynek pracy dla mam realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013: Priorytet VII Promocja integracji społecznej, Działanie 7.2 Przeciwdziałanie
Bardziej szczegółowoR A P O R T. z przeprowadzonego przeglądu i monitoringu Kodeksu Etyki pracowników samorządowych zatrudnionych w Urzędzie Miejskim w Gdańsku
2013 R A P O R T z przeprowadzonego przeglądu i monitoringu Kodeksu Etyki pracowników samorządowych zatrudnionych w Urzędzie Miejskim w Gdańsku Przegląd i monitoring Kodeksu Etyki pracowników samorządowych
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA. PEDAGOGIKA / Pedagogika doradztwo zawodowe i personalne z przedsiębiorczością
PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Pedagogika doradztwo zawodowe i personalne z przedsiębiorczością NAUKI SPOŁECZNE Forma
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O ZAPROSZENIU DO SKŁADANIA OFERT NA PRZEDMIOT realizacji usług szkoleniowych i doradczych przez doradcę zawodowego
OGŁOSZENIE O ZAPROSZENIU DO SKŁADANIA OFERT NA PRZEDMIOT realizacji usług szkoleniowych i doradczych przez doradcę zawodowego Poznań, dnia 05.05.2014 r. Zamawiający: Tytuł Projektu: Przedmiot zamówienia:
Bardziej szczegółowoInformacja za rok 2011 z realizacji projektu systemowego pod nazwą Aktywizacja osób bezrobotnych na terenie Gminy Skalbmierz dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach ramach
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo 29.11.2013 r.
Podsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo 29.11.2013 r. Realizowanego w ramach Programu Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1Rozwój i upowszechnienie aktywnej
Bardziej szczegółowoRaport miesiąca Polacy o traktowaniu w miejscu zatrudnienia
Raport miesiąca Polacy o traktowaniu w miejscu zatrudnienia W najnowszych badaniach ustalaliśmy, jakie relacje panują między pracodawcą a pracownikami. Jak czują się Polacy w firmach, w których pracują?
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE 1/2014
Mełgiew, 16.06.2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE 1/2014 Dotyczy realizacji projektu Inwestuj w siebie! współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki:
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Świdniku WYKAZ POTRZEB SZKOLENIOWYCH OSÓB UPRAWNIONYCH DO SZKOLENIA
Powiatowy Urząd Pracy w Świdniku WYKAZ POTRZEB SZKOLENIOWYCH OSÓB UPRAWNIONYCH DO SZKOLENIA Świdnik 2014 Jedną z podstawowych usług rynku pracy, jaką oferują powiatowe urzędy pracy, jest organizacja szkoleń.
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA LOSÓWABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI
WYNIKI BADANIA LOSÓWABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI ABSOLWENCI 2017 Realizacja badania i przygotowanie raportu Biuro Karier Studenckich Uniwersytet Morski w Gdyni Grudzień 2018 1 Spis treści O badaniu...
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU Wielkie pole do popisu!
REGULAMIN PROJEKTU Wielkie pole do popisu! Projekt nr POKL.08.01.02-24-085/12-00 I. INFORMACJE OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Wielkie pole do popisu!,
Bardziej szczegółowoĘ Ć Ę Ó Ą ź Ó Ń Ń Ć Ó Ó Ł Ź Ł Ą Ł ć Ł ć Ź Ź ź Ń Ń Ź ć ć Ó Ą ź ć ć Ż ć ć Ź ć Ą ź Ł Ł Ę ć ć Ł Ś ć Ź ć Ł ć ć ć Ż Ó Ś Ł ć ź ć Ć ć ź ć Ź Ź Ł ć ć ć ź ź Ż Ą ź Ł ć ć ć Ó Ś Ć Ń ć Ń ć ć ź ć ć ć ć Ą Ł Ń ć Ł ć Ę Ą
Bardziej szczegółowoĆ ń ń Ę Ó ń Ę ć ć ź Ę ć Ź ć ń ń ń ń ć ń ń ń Ę ć Ą Ę Ź ć ć ń Ą ź Ó ź ń Ę ć ć ń Ó Ą Ą ź ź Ę Ć Ę ć Ó ź Ą ć ć Ę ź ć Ź ć Ę ć Ź Ź ć ć ć ć Ł Ę ć Ć Ę Ź ć Ż Ę ń Ź Ę ć ń ć ń Ź Ź ń Ę ń ć Ó Ó Ź ć ń Ź ń Ż ć ź ź Ą Ć
Bardziej szczegółowoĄ Ą ć Ż ć ć ź ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ą ć ć Ą ć ć Ó Ź ć Ą ć ć ć ć ć Ą ć ć Ą Ź ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ą ć Ą Ż ć Ź ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ż ć ć Ż ć ć ć ć ć Ą ź ć Ę ć ć ć ć Ź ć ć ź ć ć ć
Bardziej szczegółowoĄ Ą Ą ń ż Ę Ż ż ń ż ć ż ż ć Ń Ż ż ż Ź Ą ń Ż Ę Ń ż Ą ń ż ć Ź ć ć ż ć ż ć ż Ż ż ż ż ć ż ń ż ć ń ż ż ż ć ć ń ń ż ć ż ćż ż ż ń ż ń ż ż Ę ż Ę Ą ż ż Ęć ż ż Ę ż ć ć ć ż ń ź ń ń Ź ż Ę Ę ń Ź Ź ć Ż ć ź ż ż ż ź Ę
Bardziej szczegółowoĘ Ę Ń ć Ź ć Ź Ń Ę Ó Ź Ę Ź Ń Ń ć Ź ź Ą Ź ć Ę Ą Ę Ź Ź Ź Ę Ź Ą Ź Ź Ą Ó Ó Ź Ą ć Ń Ą ć ć ć Ż Ą Ą Ż Ą Ą Ą ć Ź Ź Ę Ą Ą Ę Ź Ń ź Ś ź Ż Ż Ż Ą ć Ś Ą ć Ą Ż Ń Ż Ą Ź Ź ć Ń Ś Ń Ź Ź Ą Ź Ż Ą ź ć ć Ę Ź Ź Ź ź Ę ź Ę Ń Ź Ę
Bardziej szczegółowoŁ Ł Ś Ł Ń Ń Ł Ę ć ć Ż ć Ż Ę ć ć ć Ę Ę ć Ż ź Ż ć Ż Ą Ę Ę Ż Ę ź Ś ć ć Ę ź Ą ć Ł Ę Ę ź Ż ć ć Ę Ę Ż Ż ć Ż Ę ć Ę Ę ć ź Ą ć ć ć Ę ć ć ź ć ć ź ć Ś Ż ć ć Ż ć Ż ć Ż ć ź Ż Ż Ę Ę ź Ę ć Ż Ż Ę Ż Ę Ż Ą ć ć ć Ż ź Ż ć
Bardziej szczegółowoć ź ć ź ć ć Ź ć ć ć ć ź ć ć ź ć ć Ź Ł ć ć ć Ż ć Ż ć ć Ź ź Ć Ą Ź Ż Ż Ź Ż Ć Ł Ł Ź Ź ź Ą ź Ą Ć Ź Ł Ź ć Ź ćź Ź Ź Ą Ź ć Ź ć Ł ć Ł ć ć Ł ć Ą ć ć ć ź ź ć ć ć ć ź ć ć ć ź ć ć ć ć ć ć ć ć Ł Ź ć ź ć Ą ć ć Ą Ć
Bardziej szczegółowo