Wykonawca badania: ul. Żeromskiego 2/ Olsztyn

Transkrypt

1 Wykonawca badania: ul. Żeromskiego 2/ Olsztyn

2

3 Nadrzędny cel projektu to przygotowanie diagnozy stanu aktualnego oraz prognozy na lata odnoszącej się do trendów rozwojowych świętochłowickiego rynku pracy.

4 Badanie przeprowadzone wśród przedstawicieli podmiotów gospodarczych

5 Wyniki badań terenowych przeprowadzonych wśród przedstawicieli podmiotów gospodarczych Ocena sytuacji ekonomicznej firmy, którą reprezentuje respondent.

6 Sytuacja badanej firmy na lokalnym rynku pracy

7 Planowanie zatrudnienia pracowników Liczba osób, jaką planują zatrudnić lokalni przedsiębiorcy w najbliższych 5 latach

8 Szanse, dzięki którym badana firma miałaby możliwość rozwoju na lokalnym rynku pracy (główne wskazania respondentów).

9 Zagrożenia na lokalnym rynku pracy dla branży, w której funkcjonuje badana firma (główne wskazania respondentów) Realizacja inwestycji w badanych firmach

10 Organizacja szkoleń w badanych firmach Tematyka prowadzonych szkoleń

11 Wwspółpracuje/współpracowała z Powiatowym Urzędem Pracy w Świętochłowicach? Usługi/formy wsparcia Powiatowego Urzędu Pracy z których korzystała/korzysta badana firma

12 Wskazanie czy profil działalności badanej firmy powoduje, że pożądane jest zatrudnianie osób o konkretnej płci Równość szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy

13

14

15 Badanie przeprowadzone wśród przedstawicieli szkół ponadgimnazjalnych

16 Wyniki badań terenowych przeprowadzonych wśród przedstawicieli szkół ponadgimnazjalnych

17 Wykorzystywane metody przy określaniu nowych kierunków kształcenia

18 Czynniki które są brane pod uwagę przy określaniu nowych kierunków kształcenia

19

20 Wyrównywanie szans edukacyjnych i rozwoju zawodowego uczniów i uczennic.

21

22 Badanie przeprowadzone wśród uczniów przedostatnich i ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych

23 Wyniki badań terenowych przeprowadzonych wśród uczniów przedostatnich i ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych. Czy zamierza Pan/Pani kontynuować naukę po ukończeniu szkoły ponadgimnazjalnej? Planowany tryb kształcenia w jakim badani uczniowie planują kontynuować naukę po ukończeniu szkoły ponadgimnazjalnej

24 Preferowany poziom kształcenia

25 Czy przy wyborze kierunku kształcenia w szkole średniej/wyższej, bierze Pan/i pod uwagę zapotrzebowanie zgłaszane przez pracodawców na pracowników o określonym wykształceniu? Ocena szans na znalezienie zatrudnienia na lokalnym rynku pracy

26 Forma zatrudnienia/aktywizacji jaką zaakceptują w przyszłości badani uczniowie

27 Miejsce podjęcia zatrudnienia

28 Czy kiedykolwiek odczuł/a Pan/i na swojej osobie przejaw dyskryminacji? Czy w szkole zdarzają się sytuacje gorszego/ nierównego traktowania uczniów lub uczennic?

29 Jaki rodzaj dyskryminacji zdarzał się w Pana/i szkole?

30

31

32

33 współpraca Powiatowego Urzędu Pracy z lokalnymi pracodawcami w zakresie pozyskiwania informacji dotyczących oczekiwań pracodawców co do kwalifikacji potencjalnych pracowników; monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w celu dopasowania oferty edukacyjnej szkół ponadgimnazjalnych do potrzeb lokalnego rynku pracy; dopasowanie oferty szkoleniowej oferowanej przez PUP do oczekiwań zgłaszanych przez pracodawców; informowanie uczniów/uczennic o trendach występujących na lokalnym rynku pracy; więcej zajęć praktycznych w szkołach ponadgimnazjalnych; upowszechnianie informacji na temat funduszy unijnych, a także o możliwości ich pozyskania;

34 promocja form współpracy oferowanych przez PUP wśród przedsiębiorców; współpraca podmiotów tworzących lokalny rynek pracy; wsparcie przedsięwzięć oraz inicjatyw innowacyjnych; promocja przedsiębiorczości, w tym samozatrudnienia; wsparcie (w szerokim aspekcie) nowo powstałych przedsiębiorstw; działania motywacyjne na rzecz aktywizacji osób bezrobotnych; upowszechnianie elastycznych form zatrudnienia;

35 Dziękujemy za uwagę.