SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

Transkrypt

1 SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD) 1. Szkolny System Dyscyplinarny ma na celu stosowanie spójnych zasad utrzymania dyscypliny w szkole oraz ujednolicenie konsekwencji łamania przez uczniów norm zachowania określonych w obowiązujących dokumentach szkolnych (Statut, Szkolny Kodeks Ucznia, Regulamin Przerw Międzylekcyjnych). 2. Szkolny System Dyscyplinarny słuŝy efektywnej współpracy pomiędzy szkołą a rodzicami w obszarze zapewnienia bezpieczeństwa uczniom w szkole. 3. Pod określeniem rodzic naleŝy rozumieć prawnych opiekunów dziecka. 4. Szkolny System Dyscyplinarny obejmuje uczniów klas I-VI. 5. Do przestrzegania Szkolnego Systemu Dyscyplinarnego zobowiązani są wszyscy nauczyciele oraz pracownicy niepedagogiczni szkoły. 6. Szkolny System Dyscyplinarny wchodzi w Ŝycie z dniem 1-go października 2011 roku.

2 GRUPA I ZAKŁÓCENIA PROCESU LEKCYJNEGO Zakłócenia rozmowy zabieranie głosu bez pozwolenia komentowanie wydawanie dźwięków: buczenie, piski, syczenie pisanie karteczek odrabianie podczas lekcji zadań domowych z innych przedmiotów zabawa róŝnymi przedmiotami Ŝucie gumy jedzenie bez pozwolenia nauczyciela spoŝywanie napojów innych niŝ woda mineralna huśtanie się na krześle chodzenie po klasie pozostawienie bałaganu po sobie nieodpowiedni ubiór i wygląd hałasowanie na korytarzu w trakcie lekcji Procedura dyscyplinująca zachowania w klasowych systemach miną, czarna kropka, zabranie czasowe odsunięcie ucznia od wspólnej zabawy, zajęcia czasowe pozbawienie przywileju sprzątanie sali po zajęciach w klasach IV-VI: upomnienie nauczyciela zmiana miejsca rozmowa uczeń nauczyciel przypomnienie o obowiązujących zasadach (Trio Glassera) posprzątanie po sobie pozostawienie ucznia po lekcji lub zajęciach lekcyjnych w celu uzupełnienia zaległości powiadomienie rodzica informacją w zeszycie przedmiotowym lub telefonicznie

3 GRUPA II WYKROCZENIA Wykroczenia Procedura dyscyplinująca Osoba reagująca spóźnianie się 1 spóźnienie -upomnienie wychowawcy 2-3 spóźnienia utrata 1 punktu 4-10 spóźnień utrata 2 punktów powyŝej 10 spóźnień obniŝenie oceny z zachowania o 1 stopień bieganie po terenie szkoły opuszczanie sali lekcyjnej bez pozwolenia rozmowa z rodzicami przy 5 spóźnieniach obniŝenie znaczka z zachowania (obowiązkowość) czasowe ograniczenie swobody poruszania się wykonanie zadania dyscyplinującego telefoniczne poinformowanie rodzica o zaistniałej sytuacji oraz odrobienie straconej lekcji wg ustaleń nauczyciela uzupełnienie z rodzicem utraconej lekcji osoba interweniująca

4 opuszczanie terenu szkoły w czasie przerw uŝywanie bez zgody nauczyciela sprzętu elektronicznego (telefonu, mp 3, PSP) w czasie zajęć lekcyjnych (sprzęt w momencie oddania nauczycielowi powinien zostać wyłączony) niszczenie mienia rozmowa dyscyplinująca z uczniem w obecności rodzica i utrata punktów z zachowania następne obniŝenie oceny z zachowania o jeden stopień zabranie sprzętu i przekazanie go rodzicom przez nauczyciela dokonującego interwencji naprawa uszkodzonego mienia oszustwo, kłamstwo rozmowa wyjaśniająca uczeń nauczyciel

5 w przypadku plagiatu, odpisywania nauczyciel moŝe wyciągnąć konsekwencję w stosunku do ucznia w postaci negatywnej oceny z przedmiotu nauczyciel uczący uŝywanie wulgaryzmów dokuczanie kolegom prowokowanie kolegów wyśmiewanie i ośmieszanie rówieśników natychmiastowe zredagowanie kulturalnej wypowiedzi następne utrata punktów z zachowania przeproszenie ucznia następne rozmowa ucznia z wychowawcą kolejne utrata punktów z zachowania następne rozmowa ucznia z pedagogiem szkolnym kolejne rozmowa z dyrektorem ds. wychowawczych pisanie krótkich przeprosin odgrywanie scenek dramowych wpis do zeszytu kontaktowego pedagog dyrektor ds. wychowawczych

6 rozmowa z rodzicami niewłaściwe zachowanie w miejscach publicznych podczas wyjść klasowych niewłaściwe zachowanie w stosunku do nauczyciela lub innego pracownika szkoły zredagowanie zasad zachowania w określonym miejscu przeproszenie następne wręczenie własnoręcznie wykonanej kartki z przeprosinami kolejne - przeproszenie nauczyciela w obecności rodziców i klasy kolejne utrata punktów z zachowania rozmowa z pedagogiem szkolnym pedagog szkolny

7 odmowa wykonania polecenia nauczyciela lub innego pracownika szkoły fałszowanie podpisów rodziców rozmowa ucznia z wychowawcą w przypadku lekcji negatywna ocena z przedmiotu wg PSO poinformowanie rodziców rozmowa dyscyplinująca z uczniem

8 GRUPA III POWAśNE WYKROCZENIA PowaŜne wykroczenia Procedura dyscyplinująca Osoba reagująca wagary rozmowa z rodzicami pedagog oraz rozmowa rodziców z pedagogiem szkolnym powyŝej 10h obniŝenie oceny zachowania do nieodpowiedniej następne pisemne upomnienie dyrektora szkoły kierowane do rodziców dyrektor szkoły kolejne wszczęcie egzekucji administracyjnej i nagana dyrektora dyrektor szkoły szkoły na forum klasy palenie papierosów wezwanie rodziców oraz wykonanie przez ucznia zadania z zakresu profilaktyki (przygotowanie referatu, plakatu, prezentacji) oraz rozmowa rodziców z pedagogiem pedagog i wychowawca szkolnym następne obniŝenie oceny z zachowania do nieodpowiedniej i nagana dyrektora na forum klasy dyrektor szkoły fałszowanie lub niszczenie dokumentów szkolnych kradzieŝe wezwanie rodziców rozmowa z uczniem i rodzicami w obecności dyrektora ds. wychowawczych następne powiadomienie Policji i obniŝenie zachowania do nagannego rozmowa wyjaśniająca z uczniem w obecności rodzica oraz utrata punktów z dyrektor ds. wychowawczych pedagog szkolny

9 agresja psychiczna w stosunku do rówieśników (poniŝanie, izolowanie, zastraszanie, wymuszenia, szykanowanie, prześladowanie) agresja fizyczna w stosunku do rówieśników (napaści, pobicia, bójki) stwarzanie sytuacji zagraŝających bezpieczeństwu posiadanie lub uŝywanie niebezpiecznych przedmiotów prześladowanie, szykanowanie za pomocą przekaźników multimedialnych (robienie zdjęć, nagrywanie audio i video, wyzwiska w Internecie) naruszenie godności osobistej nauczyciela lub pracownika niepedagogicznego szkoły zachowania, kolejne powiadomienie Policji, obniŝenie zachowania do nagannego oraz nagana dyrektora szkoły na forum klasy rozmowa wyjaśniająco-ostrzegawcza z uczniem w obecności rodzica (wypełnienie arkusza przemyśleń) oraz utrata punktów z zachowania następnie obniŝenie zachowania do nieodpowiedniego oraz nagana dyrektora szkoły na forum klasy następne powiadomienie Policji rozmowa wyjaśniająco-ostrzegawcza z uczniem w obecności rodzica i dyrektora szkoły oraz obniŝenie zachowania do nieodpowiedniego następne obniŝenie zachowania do nagannego, nagana dyrektora szkoły na forum klasy oraz powiadomienie Policji pedagog i dyrektor szkoły dyrektor szkoły dyrektor szkoły pedagog, dyrektor dyrektor szkoły

10 1. Wszystkie zachowania objęte SSD powinny zostać zapisane przez nauczycieli w klasowym zeszycie informacji o uczniach. 2. Rozmowy nauczyciel-uczeń mogą odbywać się na podstawie pytań co- jak (trio Glassera). 3. W przypadku opuszczenia sali lekcyjnej przez ucznia naleŝy telefonicznie poinformować o tym fakcie pedagoga szkolnego lub sekretarza szkoły. 4. W przypadku drastycznego naruszenia godności osobistej naleŝy natychmiast poinformować o zaistniałej sytuacji pedagoga lub sekretarza szkoły. 5. Przez naruszenie godności osobistej rozumie się: obraźliwe zachowania wyraŝane w słowach lub gestach, nagrywanie lub fotografowanie osoby bez jej zgody i wiedzy, naruszenie prywatności, uŝycie przemocy fizycznej lub psychicznej. 6. Dodatkowymi narzędziami dla wychowawców mogą być: utrata przywilejów (udział w dyskotekach, imprezach szkolnych, wycieczkach, szczęśliwy numerek, dzień bez stresu ) czynności porządkowe w klasie pisemne upomnienie wychowawcy 7. Nieobecność naleŝy usprawiedliwić w ciągu 7 dni od powrotu ucznia do szkoły. 8. W przypadku powtarzających się szczególnie niebezpiecznych zachowań ucznia moŝe zostać zwołana Szkolna Komisja Wychowawcza. 9. Wykroczenia z grupy III skutkują utratą 2 punktów w odpowiednim wskaźniku Arkusza Oceny Zachowania Ucznia. UWAGI: Szkolny System Dyscyplinarny został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dn