System oceniania zachowania uczniów w Gimnazjum Nr 1 im. Jana III Sobieskiego w Libiążu rok 2015/16

Transkrypt

1 System oceniania zachowania uczniów w Gimnazjum Nr 1 im. Jana III Sobieskiego w Libiążu rok 2015/16 POSTANOWIENIA WSTĘPNE: 1. Ocenianie zachowania ma na celu: poinformowanie ucznia o jego postawie i zachowaniu oraz postępach w tym zakresie, pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu rozwoju w tym zakresie, motywowanie ucznia do dalszego rozwoju, dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postawie oraz zachowaniu ucznia, trudnościach oraz specjalnych osiągnięciach ucznia w szkole a także środowisku, umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy wychowawczej, spełnienie funkcji wychowawczej: ma mobilizować ucznia do samokontroli, samooceniania, samowychowania i samorozwoju. 2. Ocena zachowania uwzględnia w szczególności: funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym, respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych, zdolności do rozwoju ucznia. 3. Ocena zachowania nie ma wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych oraz na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły. postępy w nauce maja wpływ na ocenę z zachowania 4. Śródroczna zachowania ma również wpływ na ocenę roczną. 5. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy, uwzględniając: opinię nauczycieli w oparciu o wpisy zawarte w zeszycie uwag na podstawie ustalonych kryteriów oceniania zachowania, samoocenę ucznia dokonaną w miesiącach X, XII i III, V, 6. Ocenę z zachowania ustala wychowawca w oparciu o Regulamin oceniania zachowania. 7. Przy ocenianiu zachowania uczniów z opiniami lub orzeczeniami ze specjalistycznych poradni i poradni psychologiczno- pedagogicznych należy uwzględnić ich zalecenia. 8. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach oceniania zachowania oraz sposobach usprawiedliwiania nieobecności ucznia w szkole. Zobowiązuje rodziców do przesłania informacji o nieobecności dziecka w dniu wcześniejszym oraz usprawiedliwienia jego nieobecności w ciągu 7 dni. Jednak w przypadku ostatnich dwóch tygodni nauki miesiąca czerwca każdego roku nieobecności należy usprawiedliwiać na bieżąco. 9. Wychowawca powiadamia rodziców o zachowaniu dziecka na wywiadówkach lub podczas indywidualnych konsultacji. W przypadku złamania regulaminu szkoły oraz zasad współżycia społecznego wychowawca natychmiast kontaktuje się telefonicznie lub listownie z rodzicem (prawnym opiekunem) i potwierdza to wpisem do dziennika. Uczeń, który zgromadzi 10 uwag, wyjaśnia swoje zachowanie w obecności nauczycieli i rodziców. 10. Oceny zachowania śródroczne i roczne ustala się według następującej skali: zachowanie wzorowe,

2 zachowanie bardzo dobre, zachowanie dobre, zachowanie poprawne, zachowanie nieodpowiednie, zachowanie naganne. 11. Informacje potrzebne wychowawcy do wystawienia oceny gromadzone są w postaci uwag (pozytywnych/negatywnych) zapisywanych w e-dzienniku Kryteria oceniania zachowania uczniów Gimnazjum Nr 1 w Libiążu : Ocenę WZOROWĄ otrzymuje uczeń, który: bezwzględnie przestrzega postanowień Statutu i zarządzeń Dyrektora szkoły, jest obowiązkowy i punktualny (nie ma godzin i spóźnień nieusprawiedliwionych), samowolnie nie opuszcza terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół i zajęć pozalekcyjnych, przedstawia usprawiedliwienie wszystkich godzin nieobecności w terminie 7 dni po powrocie do szkoły. w kulturze zachowania i stosunku do nauki stanowi wzór dla innych osób, szanuje rówieśników i wszystkich pracowników szkoły, będąc wzorcem pozytywnych zachowań, dba o mienie szkolne oraz mienie koleżanek i kolegów, reaguje na przejawy jego niszczenia, Reprezentacja i działalność ucznia: jest organizatorem lub współorganizatorem imprez klasowych, szkolnych lub środowiskowych, bierze udział w konkursach przedmiotowych pozaszkolnych, zawodach sportowych lub konkursach artystycznych, w których osiąga wysokie wyniki, aktywnie działa w środowisku szkolnym lub lokalnym, Ocenę BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: zawsze stosuje się do wszystkich regulaminów i zaleceń obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas zajęć poza szkołą, jest obowiązkowy i punktualny (nie ma godzin nieusprawiedliwionych, ale dopuszcza się do 2 spóźnień w ciągu semestru, samowolnie nie opuszcza terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół i zajęć pozalekcyjnych, co najwyżej 2 negatywne uwagi pisemne w semestrze od nauczycieli i pracowników szkoły, przedstawia usprawiedliwienie wszystkich godzin nieobecności w terminie 7 dni po powrocie do szkoły. zawsze daje bardzo dobry przykład zachowania i stosunku do nauki, chętnie pomaga kolegom w przezwyciężaniu trudności w nauce, szanuje rówieśników, nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły, dba o mienie szkolne oraz mienie koleżanek i kolegów, III. Reprezentacja i działalność ucznia: aktywnie uczestniczy w życiu szkoły, bierze udział w konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych lub konkursach artystycznych organizowanych na terenie szkoły zajmując lokaty premiowane,

3 Ocenę DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: przestrzega regulaminów obowiązujących w szkole, nie opuszcza samowolnie terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół i zajęć pozalekcyjnych, dopuszcza się spóźnienia w ilości do 4 w ciągu semestru, dopuszcza się do 5 uwag wynikających z łamania Statutu Gimnazjum Nr1 oraz Systemu oceniania zachowania uczniów gimnazjum. zachowuje się kulturalnie wobec rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły, nie prowokuje zachowań niepożądanych (np. kłótni, konfliktów i bójek, zachowań agresywnych itp.), nie używa wulgarnego słownictwa, III. Reprezentacja i działalność ucznia: z własnej inicjatywy angażuje się w pracę na rzecz klasy, szkoły lub bierze udział w konkursach bądź zawodach sportowych na terenie szkoły, Ocenę POPRAWNĄ otrzymuje uczeń, który: niesystematycznie wywiązuje się z obowiązków ucznia zawartych w Statucie Gimnazjum Nr1, nie opuszcza samowolnie terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół oraz zajęć pozalekcyjnych, pozytywnie reaguje na upomnienia nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, sam nie używa przemocy słownej i czynnej wobec innych, jednak nie reaguje na jej przejawy, kultura osobista oraz zachowanie w szkole, na wycieczkach i imprezach szkolnych nie budzi większych zastrzeżeń, a zachowanie ucznia ulega poprawie pod wpływem reakcji nauczyciela lub innego pracownika szkoły, szanuje mienie szkolne i innych osób, na ogół dba o porządek i estetykę miejsca, w którym przebywa, dopuszcza się spóźnienia w ilości do 6 w ciągu semestru dopuszcza się do 8 uwag wynikających łamania Statutu Gimnazjum Nr1 oraz Systemu oceniania zachowania uczniów gimnazjum. III. Reprezentacja i działalność ucznia: w małym stopniu przejawia zainteresowanie życiem klasy i szkoły, Ocenę NIEODPOWIEDNIĄ otrzymuje uczeń, który: dopuszcza się wykroczeń przeciwko Regulaminowi i Statutowi Szkoły, ale pracuje nad poprawą swojego zachowania i wykazuje jego poprawę, nie szanuje mienia szkoły, samowolnie opuszcza teren szkoły w czasie lekcji i przerw, kół oraz zajęć pozalekcyjnych, opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia powyżej 10 godzin w semestrze, dopuszcza się spóźnienia w ilości do 10 w ciągu semestru, dopuszcza się do 10 uwag wynikających z łamania Statutu Gimnazjum Nr1 oraz Systemu oceniania zachowania uczniów gimnazjum. wywiera negatywny wpływ na rówieśników, jest niekulturalny w stosunku do rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły,

4 Ocenę NAGANNĄ otrzymuje uczeń, który: nie respektuje postanowień Statutu i zarządzeń Dyrektora szkoły oraz dopuszcza się poważnych wykroczeń przeciwko nim i nie wykazuje poprawy, a stosowane środki zaradcze nie odnoszą skutku, dewastuje mienie szkoły, stosuje używki (np. alkohol, papierosy, środki psychoaktywne itp.), opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia -50% frekwencji, często samowolnie opuszcza teren szkoły, spóźnia się na lekcje i inne zajęcia organizowane przez szkołę (powyżej 10 spóźnień), posiada powyżej 10 uwag wpisanych przez nauczycieli, spowodował, iż szkoła wystąpiła w jego sprawie do Sądu. wywiera negatywny wpływ na rówieśników, demoralizuje ich, stosuje przemoc fizyczną i psychiczną wobec innych uczniów czy pracowników szkoły, jest arogancki, niekulturalny w stosunku do rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły, działa na szkodę zdrowia i życia innych uczniów, obraża nauczyciela, zniesławia jego dobre imię (w tym wypadku sprawa może zostać skierowana do Sądu zgodnie z ustawą o ochronie funkcjonariuszy publicznych), ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA: 1. Ocenę wzorową, bardzo dobrą, dobrą lub poprawną otrzymuje uczeń, który spełnia wymienione warunki na poszczególne stopnie z zachowania. 2. Za teren szkoły uważa się obszar za bramą wejściową i wjazdową. 3. Projekty edukacyjne są obligatoryjnie realizowane w klasach II gimnazjum. Ocena z projektu wpływa na poprawę oceny z zachowania o jeden stopień. Uczniowie klas II zobowiązani są do zrealizowania jednego projektu edukacyjnego w ciągu roku szkolnego, który zostanie wpisany na świadectwo w formie zaliczenia. Przy ocenie projektu będą brane pod uwagę nie tylko postępy i efekty wytworu dzieła, ale również samodzielność oraz zaangażowanie w jego powstawanie. Stopień zaangażowania ucznia w realizację projektu określa nauczyciel prowadzący projekt i ustala go na podstawie kryteriów ocen z zachowania na poszczególne stopnie (używając np. sformułowań: uczeń wzorowo, bardzo dobrze, dobrze lub poprawnie wykonał działanie związane z...). Ocena ta jest przyznawana jeden raz w roku i wpisywana do dziennika przez wychowawcę. Zachowanie pozytywne: Uwaga! Aby wystąpić o podniesienie oceny na wyższą o stopień (od nieodpowiedniej do bardzo dobrej) uczeń musi spełnić co najmniej dwa różne z podanych warunków. Ocena zostaje podwyższona za: reprezentowanie szkoły na zewnątrz (konkursy rejonowe, wojewódzkie, zawody sportowe), pomoc przy organizacji imprez szkolnych w ciągu semestru, prowadzenie udokumentowanej działalności charytatywnej, systematyczną pomoc koleżeńską, efektywne pełnienie funkcji w szkole, klasie, systematyczną pracę na rzecz szkoły (uczeń winien otrzymać pochwałę wychowawcy w porozumieniu z innymi nauczycielami. Praca ta oceniana jest na koniec roku szkolnego, a uczeń zobligowany jest do wykonania i udziału w co najmniej 5 różnych akcjach organizowanych na terenie szkoły lub przez nią), pochwała wychowawcy klasy za 3 pozytywne uwagi (poza wymienionymi wyżej), pochwałę dyrektora, 100% frekwencję, brak uwag negatywnych, średnia ocen od 4,75 i powyżej,

5 wykazywanie odwagi cywilnej, reagowanie na przejawy agresji, wandalizmu i innych niewłaściwych zachowań, zaangażowanie w działalność biblioteki szkolnej, kół zainteresowań, zajęć dodatkowych Zachowanie negatywne: Przewinienia skutkujące obniżeniem oceny z zachowania: notoryczne korzystanie w czasie zajęć z telefonów komórkowych, aparatów fotograficznych i innych urządzeń rejestrujących, odtwarzających i służących komunikowaniu się. Upomnienie wychowawcy skutkuje śródroczną lub końcową oceną poprawną. Nagana wychowawcy klasy skutkuje śródroczną lub końcową oceną nieodpowiednią. Notoryczne utrudnianie prowadzenia lekcji nauczycielowi (śmiech, rozmowy, komentowanie) Następujące zachowania negatywne skutkują natychmiastowym obniżeniem oceny do nagannej: agresywne zachowanie wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły, wulgarne słownictwo, gesty w relacjach z nauczycielami i innymi pracownikami szkoły, zniszczenie mienia szkoły znacznej wartości, picie alkoholu, palenie papierosów, dotyczy również e-papierosów stosowanie niedozwolonych używek, ich propagowanie i rozprowadzanie, posiadanie, rozprowadzanie lub używanie narkotyków, kradzież i wyłudzenia, szantaż, zastraszanie, psychiczne znęcanie się, oszustwo i kłamstwa, np. podrobienie podpisu rodzica, nauczyciela, fałszowanie zwolnień i usprawiedliwień, wpisanie ocen do dziennika, czynny, napastniczy udział w bójce, spowodowanie obrażeń ciała, inne sytuacje nie zawarte w regulaminie zagrażające życiu i bezpieczeństwie uczniów. POSTANOWIENIA KOŃCOWE: 1. W przypadkach szczególnie uzasadnionych na pisemny i umotywowany wniosek wychowawcy klasy lub rządu Uczniowskiego skierowanego do Przewodniczącego Zespołu Wychowawczego dopuszcza się indywidualne ustalenie oceny z zachowania z uwzględnieniem wszystkich okoliczności. Pisemny i umotywowany wniosek musi wpłynąć przed posiedzeniem zespołu, na którym ustala się oceny z zachowania. 2. Ocena po klasyfikacyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej może być zmieniona w uzasadnionych, wyjątkowych wypadkach na nadzwyczajnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej. 3. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo odwołać się od proponowanej końcoworocznej oceny z zachowania do dyrektora szkoły nie później niż na trzy dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Odwołanie składa się na piśmie, z uzasadnieniem w oparciu o System oceniania zachowania Ucznia Gimnazjum Nr 1 w Libiążu, Statut Szkoły. Ostateczną ocenę z zachowania ustala powołana przez Dyrektora Gimnazjum komisja, zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z 2009 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. 4. W przypadku pisemnie umotywowanego odwołania od proponowanej oceny z zachowania Dyrektor szkoły powołuje komisję najpóźniej na 2 dni przed końcoworocznym posiedzeniem klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej w składzie:- Dyrektor szkoły,- wychowawca,- pedagog,- 2 nauczycieli uczących w danej klasie. Ponadto w posiedzeniu komisji (jednak bez prawa głosu) mogą brać udział: - Przedstawiciel Szkolnego rządu Uczniowskiego, - Przedstawiciel Klasowego rządu Uczniowskiego. Komisja w drodze głosowania zwykłą większością głosów ustala ponownie ocenę. W razie równej ilości głos decydujący ma przewodniczący komisji. Ustalona przez komisję nie może być niższa od ustalonej pierwotnie oceny. Komisja sporządza protokół zawierający: skład komisji, termin posiedzenia, wynik głosowania, ustaloną ocenę z zachowania wraz z uzasadnieniem.

6 Karta samooceny ucznia oraz wychowawcy Kryteria ocen Ocenę wzorowa otrzymuje uczeń, który: I. bezwzględnie przestrzega postanowień Statutu i zarządzeń Dyrektora szkoły, II.jest obowiązkowy i punktualny (nie ma godzin i spóźnień nieusprawiedliwionych), III.samowolnie nie opuszcza terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół i zajęć pozalekcyjnych, IV. przedstawia usprawiedliwienie wszystkich godzin nieobecności w terminie 7 dni po powrocie do szkoły. V. w kulturze zachowania i stosunku do nauki stanowi wzór dla innych osób, VI. szanuje rówieśników i wszystkich pracowników szkoły, będąc wzorcem pozytywnych zachowań, VII.dba o mienie szkolne oraz mienie koleżanek i kolegów, reaguje na przejawy jego niszczenia, jest organizatorem lub współorganizatorem imprez klasowych, szkolnych lub środowiskowych, VIII. bierze udział w konkursach przedmiotowych pozaszkolnych, zawodach sportowych lub konkursach artystycznych, w których osiąga wysokie wyniki, IX. aktywnie działa w środowisku szkolnym lub lokalnym, Ocenę BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: I. zawsze stosuje się do wszystkich regulaminów i zaleceń obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas zajęć poza szkołą, II.jest obowiązkowy i punktualny (nie ma godzin nieusprawiedliwionych, ale dopuszcza się do 2 spóźnień w ciągu semestru, III. samowolnie nie opuszcza terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół i zajęć pozalekcyjnych, co najwyżej 2 negatywne uwagi pisemne 2 w semestrze od nauczycieli i pracowników szkoły, IV. przedstawia usprawiedliwienie wszystkich godzin nieobecności w terminie 7 dni po powrocie do szkoły. zawsze daje bardzo dobry przykład zachowania i stosunku do nauki, V. chętnie pomaga kolegom w przezwyciężaniu trudności w nauce, VI. szanuje rówieśników, nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły, VII.dba o mienie szkolne oraz mienie koleżanek i kolegów, VIII. aktywnie uczestniczy w życiu szkoły, IX. bierze udział w konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych lub konkursach artystycznych organizowanych na terenie szkoły zajmując lokaty premiowane, Ocenę DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: I. przestrzega regulaminów obowiązujących w szkole II.nie opuszcza samowolnie terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół i zajęć pozalekcyjnych, III. dopuszcza się spóźnienia w ilości do 4 w ciągu semestru, IV. dopuszcza się do 5 uwag wynikających z łamania Statutu Gimnazjum Nr1 oraz Systemu oceniania zachowania uczniów gimnazjum. V.zachowuje się kulturalnie wobec rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły, VI. nie prowokuje zachowań niepożądanych (np. kłótni, konfliktów i bójek, zachowań agresywnych VII.nie używa wulgarnego słownictwa, VIII. z własnej inicjatywy angażuje się w pracę na rzecz klasy, szkoły lub bierze udział w konkursach bądź zawodach sportowych na terenie szkoły, Ocenę POPRAWNĄ otrzymuje uczeń, który: XX XII Ocen Wych III V Ocen Wych

7 I. niesystematycznie wywiązuje się z obowiązków ucznia zawartych w Statucie Gimnazjum Nr1, II. nie opuszcza samowolnie terenu szkoły w czasie lekcji i przerw, kół oraz zajęć pozalekcyjnych I. pozytywnie reaguje na upomnienia nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, II. sam nie używa przemocy słownej i czynnej wobec innych, jednak nie reaguje na jej przejawy, III.kultura osobista oraz zachowanie w szkole, na wycieczkach i imprezach szkolnych nie budzi większych zastrzeżeń, a zachowanie ucznia ulega poprawie pod wpływem reakcji nauczyciela lub innego pracownika szkoły, IV. szanuje mienie szkolne i innych osób, na ogół dba o porządek i estetykę miejsca, w którym przebywa, V. dopuszcza się spóźnienia w ilości do 6 w ciągu semestru VI. dopuszcza się do 8 uwag wynikających łamania Statutu Gimnazjum Nr1 oraz Systemu oceniania zachowania uczniów gimnazjum. I. w małym stopniu przejawia zainteresowanie życiem klasy i szkoły, Ocenę NIEODPOWIEDNIĄ otrzymuje uczeń, który: I. dopuszcza się wykroczeń przeciwko Regulaminowi i Statutowi Szkoły, ale pracuje nad poprawą swojego zachowania i wykazuje jego poprawę, II. nie szanuje mienia szkoły, III. samowolnie opuszcza teren szkoły w czasie lekcji i przerw, kół oraz zajęć pozalekcyjnych, IV. opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia powyżej 10 godzin w semestrze V. dopuszcza się spóźnienia w ilości do 10 w ciągu semestru, VI. dopuszcza się do 10 uwag zapisanych w zeszycie uwag wynikających z łamania Statutu Gimnazjum Nr1 oraz Systemu oceniania zachowania uczniów gimnazjum VII. wywiera negatywny wpływ na rówieśników, VIII. jest niekulturalny w stosunku do rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły, Ocenę NAGANNĄ otrzymuje uczeń, który: I. nie respektuje postanowień Statutu i zarządzeń Dyrektora szkoły II. oraz dopuszcza się poważnych wykroczeń przeciwko nim i nie wykazuje poprawy, III. a stosowane środki zaradcze nie odnoszą skutku, IV. dewastuje mienie szkoły, V. stosuje używki (np. alkohol, papierosy, środki psychoaktywne itp.), VI. opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia -50% frekwencji, VII. często samowolnie opuszcza teren szkoły, VIII.spóźnia się na lekcje i inne zajęcia organizowane przez szkołę (powyżej 10 spóźnień), IX. posiada powyżej 10 uwag wpisanych przez nauczycieli, X. spowodował, iż szkoła wystąpiła w jego sprawie do Sądu. XI. wywiera negatywny wpływ na rówieśników, demoralizuje ich, XII. stosuje przemoc fizyczną i psychiczną wobec innych uczniów czy pracowników szkoły, XIII.jest arogancki, niekulturalny w stosunku do rówieśników,nauczycieli i innych pracowników szkoły, XIV.działa na szkodę zdrowia i życia innych uczniów, XV. obraża nauczyciela, zniesławia jego dobre imię (w tym wypadku sprawa może zostać skierowana do Sądu zgodnie z ustawą o ochronie funkcjonariuszy publicznych),