Spis treœci WSTÊP... 3 KLUCZ ODPOWIEDZI BIBLIOGRAFIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Spis treœci WSTÊP... 3 KLUCZ ODPOWIEDZI... 138 BIBLIOGRAFIA... 210"

Transkrypt

1 Spis treœci WSTÊP... 3 I. 8NáDG NU*HQLD L XNáDG RGSRUQRFLRZ\ F]áRZLHND poziom podstawowy... 9 II. 8NáDG NU*HQLD L XNáDG RGSRUQRFLRZ\ F]áRZLeka poziom rozszerzony III. 8NáDG QHUZRZ\ F]áRZLHND poziom podstawowy IV. 8NáDG QHUZRZ\ F]áRZLHND poziom rozszerzony V. 8NáDG SRNDUPRZ\ F]áRZLHND poziom podstawowy VI. 8NáDG SRNDUPRZ\ F]áRZLHND poziom rozszerzony VII. 8NáDG UR]URGF]\ F]áRZLHND poziom podstawowy VIII. 8NáDG UR]URGF]\ F]áRZLHND poziom rozszerzony IX. 8NáDG JUXF]RáyZ GRNUHZQ\FK F]áRZLHND poziom podstawowy X. 8NáDG JUXF]RáyZ GRNUHZQ\FK F]áRZLHND poziom rozszerzony XI. 8NáDG PLQLRZ\ F]áRZLHND poziom podstawowy XII. 2G*\ZLDQLH F]áRZLHND poziom podstawowy XIII. 2G*\ZLDQLH F]áRZLHND poziom rozszerzony XIV. Zdrowie jako stan równowagi biologicznej poziom podstawowy XV. Zdrowie jako stan równowagi biologicznej poziom rozszerzony XVI. +LJLHQD ]GURZH URGRZLVNR SU]\URGQLF]H L VSRáHF]QH poziom podstawowy XVII. +LJLHQD ]GURZH URGRZLVNR SU]\URGQLF]H L VSRáHF]QH poziom rozszerzony XVIII. Elementy cytologii i genetyki poziom podstawowy XIX. Elementy cytologii i genetyki poziom rozszerzony XX. Elementy ewolucjonizmu poziom podstawowy XXI. Elementy ewolucjonizmu poziom rozszerzony XXII. Oddychanie poziom podstawowy XXIII. Oddychanie poziom rozszerzony XXIV. 5y*QRURGQRü RUJDQL]PyZ EDNWHULH SURWLVW\ L UROLQ\ poziom rozszerzony XXV. 5y*QRURGQRü RUJDQL]PyZ JU]\E\ L ]ZLHU]WD poziom rozszerzony KLUCZ ODPOWIEDZI BIBLIOGRAFIA

2 4

3 WSTÊP PubliNDFMD SU]H]QDF]RQD MHVW GOD XF]QLyZ FKFF\FK VSUDZG]Lü VZRMH XPLHMWQRFL L ZLHG] ELRORJLF]Q XF]QLyZ SODQXMF\FK ]GDZDQLH PDWXU\ ] ELRORJLL RUD] QDXF]\FLHOL SUDJQF\FK RGSoZLHGQLR XNLHUXQNRZDü SUDF VZRLFK XF]QLyZ Program biologii zreformowanego liceum podzielono tu QD F]WHUQDFLH F]FL6]F]HJyOQ\ QDFLVN SRáo- *RQR QD EXGRZ L IXQNFMRQRZDQLH F]áRZLHND NWyU\P WR ]DJDGQLHQLRP SRZLFRQR SRQDG SRáRZ WHVWyZ = Z\MWNLHP F]FL GRW\F]F\FK PLQLLUy*QRURGQRFL RUJDQL]PyZ GR ZV]\VWNLFK SR]RVWDá\FK XáR*onR SR GZD WHVW\ SLHUZV]\ ] QLFK REHMPXMH SR]LRP SRGVWDZRZ\ D GUXJL UR]V]HU]RQ\'R F]FL SRZLFo- QHM PLQLRP ]H Z]JOGX QD QLHZLHONL ]DNUHV PDWHULDáX XáR*RQR W\ONR MHGHQ WHVW VNáDGDMF\ VL ] S\WD QD SR]LRPLH SRGVWDZRZ\P1DWRPLDVW RELH F]FL GRW\F]FH Uy*QoURGQRFL RUJDQL]PyZ REHMPXM WUHFL QD poziomie rozszerzonym. 3U]\ W\WXOH ND*GHJR WHVWX ]QDMGXMH VL RGQLHVLHQLH GR RGSRZLHGQLFK WUHFL QDXF]DQLD ] GZyFK SRGVWDZ programowych. 3RGVWDZLH SURJUDPRZHM NV]WDáFHQLD RJyOQHJR GOD OLFHyZ SURILORZDQ\FK pr]\slvdqr ZLHON OLWHU $ D 3RGVWDZLH SURJUDPRZHM NV]WDáFHQLD Z SURILODFK GOD OLFHyZ SURILOowanych SU]\SLVDQR ZLHON OLWHU % 3RGSXQNW\ SRV]F]HJyOQ\FK WUHFL QDXF]DQLD RSLVDQR PDá\PL OLWHUDPL DOIDEHWX 7UHFL QDXF]DQLD ] REX SRGVWDZ SURJUDPRZ\FK SU]HGVWDZLRQR SRQL*HM 'R ND*GHJR S\WDQLD SU]\SLVDQR VWDQGDUG Z\PDJD HJ]DPLQDF\MQ\FK, Z\NRU]\VWXMF UR]SRU]G]HQLH Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 kwietnia 2003 r..d*g\ WHVW ]DZLHUD ]DUyZQR S\WDQLD ]DPNQLWH, MDN L RWZDUWH.D*G\ UR]SRF]\QD VL Nilkoma zadaniami ]DPNQLW\PL NWyUH SROHJDM QD Z\EUDQLX W\ONR MHGQHM ] F]WHUHFK RGSRZLHG]L 3U]\ ND*G\P S\WDQLX SRGDQR ]DNUHV PR*OLZ\FK GR X]\VNDQLD SXQNWyZ: ND*G\P WHFLH PR*QD X]y- VNDü LFK 1D NRFX RSUDFRZDQLD ]QDMGXMH VL NOXF] RGSRZLHG]L Z NWyU\P SRGDQR WDN*H SURSR]\FMH SXQNWDFML w poszczególnych zadaniach. )\F] SRZRG]HQLD SU]\ UR]ZL]\ZDQLX WHVWyZ Autor 5

4 6

5 7UHFLQDXF]DQLD]3RGVWDZ\SURJUDPRZHMNV]WDáFHQLDRJyOQHJRGODOLFHyZSURILOowanych (A) 1. 2UJDQL]P F]áRZLHND MDNR ]LQWHJURZDQD FDáRü L SUDZLGáRZH MHJR IXQNFMRQRZDQLH a) JáyZQH IXQNFMH RUJDQL]PX L VWUXNWXU\ DQDWRPLF]QH RGSRZLHG]LDOQH ]D Z\SHánianie tych funkcji, b) Z]DMHPQH RGG]LDá\ZDQLH XNáDGyZ L KRPHRVWD]D SDUDPHWUyZ XVWURMRZ\FK QSVWDáD WHPSHUDWXUD FLDáD VWDá\ VNáDG Sá\QyZ XVWURMRZ\FK QSVW*HQLH JOXNR]\ ZH NUZL VWDáH FLQLHQLH NUZL c) Py]J MDNR JáyZQ\ RURGHN NRQWUROQR-LQWHJUDF\MQ\ RUJDQL]PX ]P\Vá\ QHXURSU]HND(QLNL SOa- VW\F]QRü G]LDáDQLD Py]JX UR]ZyM XF]HQLH VL SDPLü VWUHV HPRFMH L LFK ]DEXU]HQLD RVREo- ZRü d) unádg RGSRUQRFLRZ\ L MHJR ]QDF]HQLH GOD ]GURZLD F]áRZLHND DQW\JHQ\ SU]HFLZFLDáD F\WRNLQ\ szczepienia ochronne, alergie, przeszczepy, zaburzeqld RGSRUQRFL e) XNáDG PLQLRZ\ L MHJR ]QDF]HQLH GOD SUDZLGáRZHJR IXQNFMRQRZDQLD FLDáD W\S\ PLQL SUDZLGáowy UR]ZyM XPLQLHQLD SUHG\VSR]\FMH GR üzlf]h IL]\F]Q\FK SUR]GURZRWQH ]QDF]HQLH DNW\ZQo- FL IL]\F]QHM V]NRGOLZRü GRSLngu, f) UR]ZyM F]áRZLHND SRF]FLH UR]ZyM ]DURGND L SáRGX SRUyG UR]ZyM QRZRURdka, g) czynniki chorobowe: wirusy, bakterie (antybiotyki), paso*\w\ WUXFL]Q\ h) choroba nowotworowa, onkogeneza i onkoprofilaktyka, i) FKRURE\ XNáDGX PLD*G*\FD QDGFLQLHQLH ]DZDá SURILODNW\ND FKRUyE NU*HQLRZ\FK 2. 2G*\ZLDQLH VL F]áRZLHND a) budowa i funkcje XNáDGX SRNDUPRZHJR F]áRZLHND b) JáyZQH VNáDGQLNL SRNDUPRZH L LFK (UyGáD ELDáND FXNU\ WáXV]F]H c) GLHWD SHáQR- L QLHSHáQRZDUWRFLRZD DPLQRNZDV\ HJ]RJHQQH ZLWDPLQ\ PLNURHOHPHQW\ L LFK (Uó- GáD d) aminokwasy egzogenne, e) ]DZDUWRü HQHUJHW\F]QD SRNDUPX SRWU]HE\ HQHUJHW\F]QH RUJDQL]PX NRV]W\ HQHUJHW\F]QH Z\EUan\FK IRUP DNW\ZQRFL IL]\F]QHM RW\áRü DQRUHNVMD L Eulimia, f) ZLWDPLQ\ PLNURHOHPHQW\ L LFK (UyGáD 3. Elementy genetyki: a) EXGRZD '1$ NRG JHQHW\F]Q\ JHQ V\QWH]D ELDáHN JHQRP F]áRZLHND b) mutacje i czynniki mutagenne, c) choroby dziedziczne i diagnostyka molekularna w medycynie, d) ]DVDG\ LQ*\QLHULL JHQHW\F]QHM ]DVWRVRZDQLH ELRWHFKQRORJLL 4. (OHPHQW\ HNRORJLL L RFKURQ\ URGRZLVND a) HZROXFMD L Uy*QRURGQRü ELRORJLF]QD JHQHW\F]QD JDWXQNRZD L HNRV\VWHPyZ SRFKRG]HQLH F]áo- ZLHND ]QDF]HQLH Uy*QRURGQRFL ELRORJLF]QHM GOD F]áRZLHND b) F]\QQLNL NV]WDáWXMFH Uy*QRURGQRü ELRORJLF]Q L VSU]\MDMFH MHM XWU]\P\ZDQLX VL Uy*QRURGQRü VLHGOLVN ]DOH*QRFL PLG]\JDWXQNRZH c) QRZRF]HVQH IRUP\ XSUDZ\ UROLQ L QRZH RGPLDQ\ ]ZLHU]W KRGRZODQ\FK NoU]\FL L ]DJUR*HQLD z SXQNWX ZLG]HQLD URGRZLVND L ]GURZLD QSUROLQ\ L ]ZLHU]WD WUDQVJHQLF]QH 7

6 7UHFLQDXF]DQLD]3RGVWDZ\SURJUDPRZHMNV]WDáFHQLDZSURILODFKGODOLFHyZSURILORZDQ\FK (B) 1. Komórka SRGVWDZRZD MHGQRVWND *\FLD a) FKHPLF]QH SRGVWDZ\ *\FLD SLHUZLDVWNL ZL]DQLD L ]ZL]NL RUJaniczne o kluczowym znaczeniu dla organizmów, b) organizacja komórki. 2. (QHUJLD L *\FLH a) HQ]\P\ L UHDNFMH ]DFKRG]FH Z NRPyUFH b) metabolizm: szlaki metaboliczne, katabolizm i anabolizm, c) tlenowa produkcja ATP (mitochondria, oddychanie komórkowe), d) beztlenowa produkcja ATP (fermentacja, kwas mlekowy), e) fotosynteza. 3. 5y*QRURGQRü *\FLD QD =LHPL a) klasyfikowanie organizmów, b) SU]HJOG Uy*Q\FK JUXS V\VWHPDW\F]Q\FK ZLUXV\ L EDNWHULH SURWLVW\ JU]\E\ UROLQ\ L ]ZLHU]WD c) SRGVWDZRZH F]\QQRFL *\FLRZH UROLQ L ]ZLHU]W RG*\wianie, oddychanie, transport, wydalanie, NRRUG\QDFMD UR]PQD*DQLH 4. Genetyka: a) cykl komórkowy i chromosomy, b) mitoza i mejoza, c) SRGVWDZ\ G]LHG]LF]QRFL UHJXá\ 0HQGOD G]LHG]LF]HQLH SáFL ]DOH*QRü PLG]\ JHQRW\SHP D IHQotypem), d) zapis i realizacja informacji geqhw\f]qhm '1$ NRG JHQHW\F]Q\ WUDQVNU\SFMD L ELRV\QWH]D ELDáND definicja genu, mutacje), e) LQ*\QLHULD JHQHW\F]QD L VHNZHQFMRQRZDQLH JHQRPyZ 5. Ewolucja: a) koncepcja i dowody ewolucji, b) mechanizmy ewolucji; Karol Darwin i teoria doboru naturalnego, rodzaje zmieqqrfl c) zjawiska genetyczne w populacjach, d) powstawanie gatunków, e) SRGVWDZRZH SUDZLGáRZRFL HZROXFML f) SRFKRG]HQLH L KLVWRULD *\FLD QD =LHPL g) antropogeneza. 6. Ekologia i biogeografia: a) SRGVWDZRZH SRMFLD L NRQFHSFMH HNRORJLL b) ]DOH*QRFL PLG]\JDWXQNRZH c) OGRZH L ZRGQH VWUHI\ *\FLD d) NU*HQLH PDWHULL L SU]HSá\Z HQHUJLL Z HNRV\VWHPLH 7. Biologia stosowana: a) ELRWHFKQRORJLD Z SU]HP\OH UROQLFWZLH L RFKURQLH URGRZLVND b) biotechnologia oparta na modyfikacjach DNA, c) SUREOHP\ HW\F]QH ]ZL]DQH ]H VWRVRZDQLHP QRZRF]HVQ\FK ELRWechnologii. 8

7 I. Uk³ad kr¹ enia i uk³ad odpornoœciowy cz³owieka A 1a,b,d,i Poziom podstawowy 1. 1DMPQLHMV] LORü WOHQX ]DZLHUD NUHZ a) Z *\OH SáXFQHM b) ZWWQLF\ UDPLHQLRZHM c) Z *\OH XGRZHM d) ZWWQLF\ V]\MQHM OdpoZLHG =GDMF\ VHOHNFMRQXMH LQIRUPDFMH ZHGáXJ wskazanego kryterium. 2. : XNáDG]LH NUZLRQRQ\P ]DVWDZNL QLH Z\VWSXM a) Z *\ádfk b) PLG]\ *\ádpl L SU]HGVLRQNDPL c) PLG]\ SU]HGVLRQNDPL L NRPRUDPL d) PLG]\ NRPRUDPL L WWQLFDPL OdpoZLHG =GDMF\ RSLVXMH EXGRZ poszczególnych VWUXNWXU XNáDGX 3. 3UDZLGáRZD LORü WURPERF\WyZ ZPP 3 krwi wynosi: a) b) c) d) OdpoZLHG: =GDMF\ RSLVXMH EXGRZ poszczególnych VWUXNWXU XNáDGX krwirqrqhjr 4. Które komórki RGJU\ZDM QDMZD*QLHMV] URO Z RGSRUQRFL NRPyUNRZHM organizmu? a) erytrocyty b) megakariocyty c) limfocyty B d) limfocyty T OdpoZLHG =GDMF\ RSLVXMH IXQNFMH poszczególnych VWUXNWXU XNáDGX 5. *ZDáWRZQH UHDNFMH RF]\V]F]DMFH GURJL SRNDUPRZH L RGGHFKRZH QS Z\PLRW\ L NLFKanie: a) V PHFKDQL]PDPL RGSRUQRFL VZRLVWHM Fzynnej b) V PHFKDQL]PDPL RGSRUQRFL VZRLVWHM ELHUQHM c) V PHFKDQL]PDPL RGSRUQRFL QLHVZRLVWHM d) QLH V PHFKDQL]PDPL RGSRUQRFL OdpoZLHG =GDMF\ RSLVXMH SURFHV\ ]DFKRG]FH Z XNáDG]LH RGSRUQRFLRZ\P I. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom podstawowy 9

8 =GDMF\ RSLVXMH funkcje poszczególnych VWUXNWXU XNáDGX 6. 3U]HFLZFLDáD V Z\WZDU]DQH SU]H] a) plazmocyty b) limfocyty B c) limfocyty T d) limfoblasty =GDMF\ RSLVXMH SURFHV\ ]DFKRG]FH Z XNáDG]LH RGSRUQRFLRZ\P 7. AIDS jest ]HVSRáHP QDE\WHJR XSROHG]HQLD RGSRUQRFL3R ]DND*HQLX SRZVWDM SU]HFLZFLDáD DQW\-+,9 D OLPIRF\W\ F\WRWRNV\F]QH RJUDQLF]DM UR]VLHZanie wirusa. 3R ]DND*HQLX ZLUXVHP +,9 a) brak jest odpowiedzi immunologicznej b) Z\VWSXMH RGSRZLHG( KXPRUDOQD L NRPyUNRZD c) wystsxmh W\ONR RGSRZLHG( NRPyUNRZD d) Z\VWSXMH W\ONR RGSRZLHG( KXPRUDOQD =GDMF\ Z\MDQLD zjawiska i procesy ELRORJLF]QH ]DFKRG]FH w organizmie F]áRZLHNLD. 8. Które stwierdzenie jest nieprawdziwe? a) V]F]HSLHQLD RFKURQQH SRZRGXM UR]ZyM SDPLFL NRPyUNRZHM b) V]F]HSLHQLD RFKURQQH Z\ZRáXM RGSRUQRü GáXJRWUZDá c) szczepionka zawiera gotowe SU]HFLZFLDáD d) V]F]HSLRQND PR*H ]DZLHUDü PDUWZH EDNWHULH =GDMF\ QD]\ZD przedstawione na rysunku elementy budowy poszczególnych organów. 9. Na przedstawionym schemacie serca podpisz zaznaczone elementy. a b c d Rys. 1. =GDMF\ RNUHOD FHFK\ EXGRZ\ L IXQNFMH XNáDGX NUZLRQRQHgo RGDM SUDZLGáRZH FLQLHQLH VNXUF]RZH L UR]NXUF]RZH 2% RUD] LORü NUZLQHN ELaá\FK u zdrowego F]áRZLHND FLQLHQLH VNXUF]RZH FLQLHQLH UR]NXUF]RZH OB: NUZLQNL ELDáH 10 I. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom podstawowy

9 11. 1D SRGVWDZLH SU]HGVWDZLRQHJR VFKHPDWX SU]HELHJX NU]HSQLFLD NUZL Z\PLH DNW\ZQH HQ]\P\ XF]HVWQLF]FH Z W\P SURFesie. =GDMF\ RGF]\WXMH informacje przedstawione w formie schematu. trombokinaza protrombina Ca 2+ trombina fibrynogen fibryna 12. 'RNRQDM SRPLDUX VZRMHJR WWQD L SRGDM Z\QLN Z SU]HOLF]HQLX QD PLQXW =GDMF\ SODQXMH i przeprowadza REVHUZDFM 13. 3U]HGVWDZ LQWHUSUHWDFM X]\VNDQHJR Z SRSU]HGQLP ]DGDQLX Z\QLNX Z RGQLHVLHQLX GR WWQD ]GURZHJR, GRURVáHJR F]áRZLHND EGFHJR Z VSRF]\QNX =GDMF\ LQWHUSUHWXMH LQIRUPDFMH GRW\F]FH XNáDGX L SRUyZQXMH MH ZHGáXJ wskazanego kryterium. 14. =DSURMHNWXM GRZLDGF]HQLH REUD]XMFH ZSá\Z Z\VLáNX IL]\F]QHJR QD FLQLenie krwi L VIRUPXáXM KLSRWH] EDGDZF] hipoteza: =GDMF\ SODQXMH przebieg GRZLDGF]HQLD L IRUPXáXMH KLSRWH] GRW\F]F XNáDGX 15. = SRGDQ\FK LQIRUPDFML Z\ELHU] WH NWyUH GRW\F] Z]áyZ FKáRQQ\FK a) ]DZLHUDM OLF]QH OLPIRF\W\ b) SRZVWDMH WX F]ü JUDQXORF\WyZ c) V Z QLFK Z\FKZ\W\Zane substancje toksyczne d) SU]HFKRG] SU]H] QLH GUREQH QDF]\QLD NUZLRQRQH e) RGE\ZD VL WX LQWHQV\ZQD IDJRF\WR]D =GDMF\ RSLVXMH EXGRZ L IXQNFMH XNáDGX I. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom podstawowy 11

10 =GDMF\ RSLVXMH EXGRZ poszczególnych struktur XNáDGX 16. Erytrocyty, limfocyty, granulocyty, monocyty i trombocyty to elementy morfotyczne NUZL8V]HUHJXM MH ZHGáXJ LORFLZPP 3 NUZL ]DF]\QDMF RG QDMOLF]QLHMV]\FK =GDMF\ RSLVXMH EXGRZ poszczególnych struktur XNáDGX 17. Które z wymienionych w poprzednim zadaniu elementów morfotycznych krwi nie ]DZLHUDM MGHU NRPórkowych? =GDMF\ DQDOL]XMH LQIRUPDFMH GRW\F]FH XNáDGX ZHGáXJ ZVND]DQ\FK kryteriów. =GDMF\ RSLVXMH ]DVDG\ 18. 6FKDUDNWHU\]XM NUHZ JUXS\ $ XZ]JOGQLDMF REHFQRü DQW\JHQyZ Z EáRQDFK HU\WURF\WyZ REHFQRü SU]HFLZFLDá Z RVRF]X JUXS\ NUZL ELRUFyZ NWyU\P W NUHZ PR*QD SRGDü JUXS\ NUZL RVyE NWyUH QLH PRJ E\ü GDZFDPL NUZL GOD F]áRZLHND R JUXSLH NUZL $ 19. = SRGDQ\FK QL*HM SU]\F]\Q Z\ELHU] WH NWyUH PRJ Z\ZRáDü QLHGRNUZiVWRü a) QLHGREyU WáXV]F]yZ b) niedobór *HOD]D c) utrata krwi d) brak witaminy B 2 e) uszkodzenie szpiku =GDMF\ RNUHOD ZSá\Z F]\QQLNyZ URGRZLVND na stan zdrowia F]áRZLHND 20. :\PLH F]WHU\ ]DOHFHQLD KLJLHQLF]QH ]PQLHMV]DMFH U\]\NR ]DZDáX VHUFD =GDMF\ RSLVXMH EXGRZ L IXQNFMH poszczególnych VWUXNWXU XNáDGX 21. = Z\PLHQLRQ\FK QL*HM HOHPHQWyZ Xáy* GURJ MDN SU]HE\ZD WOHQ ] SFKHU]\NyZ SáXFQ\FK GR NRPyUHN FLDáD lewa komora lewy przedsionek *\á\ WWQLFH ZáRVRZDWH QDF]\QLD *\OQH ZáRVRZDWH QDF]\QLD WWQLF]H SU]HVWU]HQLH PLG]\NRPyUNRZH 12 I. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom podstawowy

11 22. 3RQL*V]\ VFKHPDW SU]HGVWDZLD UHDNFM RUJDQL]PX QD LQZD]M SDWRJHQyZ inwazja patogenów =GDMF\ RGF]\WXMH informacje przedstawione w formie schematu. uszkodzone komórki uwalnianie histaminy UR]V]HU]HQLH QDF]\ NUZLRQRQ\FK Z]URVW SU]HSXV]F]DOQRFL FLDQ QDF]\ ZáRVRZDW\FK fagocyty zaczerwienienie wzrost SU]HFLZFLDáD REU]N ból L SU]HFLZFLDáD temperatury SU]HGRVWDM VL GRFLHUDM z krwi GR ]DND*RQHM GR ]DND*RQHM tkanki tkanki 1D SRGVWDZLH VFKHPDWX Z\PLH NOLQLF]QH REMDZ\ VWDQX ]DSDOQHJR 23. 3RQL*V]\ Z\NUHV SU]HGVWDZLD SLHUZRWQ L ZWyUQ RGSRZLHG( LPPXQROoJLF]Q poziom ZGDMF\ IRUPXáXMH wnioski na podstawie analizy wykresu GRW\F]FHJR XNáDGX przeciwfldá dni podanie antygenu 1 ponowne podanie antygenu 1 i podanie antygenu 2 1D SRGVWDZLH Z\NUHVX RNUHO a) LOH F]DVX XSá\ZD RG PRPHQWX SRGDQLD DQW\JHQX GR RVLJQLFLD PDNV\PDOQHJR SR]LRPX SU]HFLZFLDá Z SLHUZRWQHM RGSRZLHG]L LPPXQRORJLF]QHM b) ile czasu po ponownym podaniu antygenu potrzebuje organizm na uzyskanie WDNLHJR VDPHJR SR]LRPX SU]HFLZFLDá MDN PDNV\PDOQ\ Z SLHUZRWQHM RGSRZiedzi immunologicznej. a) b) I. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom podstawowy 13

12 A 1a,b,d,i II. Uk³ad kr¹ enia i uk³ad odpornoœciowy cz³owieka Poziom rozszerzony =GDMF\ RSLVXMH ]DVDG\ 1. Uniwersalnym biruf MHVW RVREQLN R JUXSLH NUZL a) AB Rh + b) AB Rh - c) O Rh + d) O Rh - =GDMF\ RSLVXMH ]DVDG\ 2. Silny konflikt serologiczny w zakresie antygenu D ma miejsce: a) SRGF]DV SLHUZV]HM FL*\ JG\ PDWND PD NUHZ 5K - D SáyG 5K + b) SRGF]DV GUXJLHM FL*\ JG\ PDWND PD NUHZ 5K + D SáyG 5K - (przy poprzedniej FL*\ LGHQW\F]QHM c) SRGF]DV WU]HFLHM FL*\ JG\ PDWND PD NUHZ 5K - DSáyG5K + (przy poprzednich FL*DFK LGHQW\F]Q\FK d) SRGF]DV F]ZDUWHM FL*\ JG\ PDWND PD NUHZ 5K + D SáyG 5K - (przy poprzednich FL*DFK LGHQW\F]Q\FK =GDMF\ RSLVXMH ]DVDG\ 3. W przypadnx SU]HV]F]HSyZ NVHQRJHQLF]Q\FK GDZF MHVW a) sam biorca b) osobnik identyczny genetycznie c) inny osobnik tego samego gatunku d) osobnik innego gatunku =GDMF\ opisuje EXGRZ L ]DVDG\ 4. :UyG OLPIRF\WyZ 7 Z\Uy*QLD VL PLQ OLPIRF\W\ VXSUHVRURZH 7V Limfocyty te: a) ]DELMDM REFH NRmórki b) SRZRGXM Z]URVW OLF]E\ SOD]PRF\WyZ c) ]DELMDM NRPyUNL ]DND*RQH ZLUXVHP d) KDPXM RGSRZLHG( LPPXQRORJLF]Q SR XQLHV]NRGOLZLHQLX DQW\JHQX 14 II. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom rozszerzony

13 5. /LPIRF\W\ 7 QDE\ZDM ]GROQRFL GR XG]LDáX Z RGSRUQRFL NRPyUNRZHM a) w F]HUZRQ\P V]SLNX NRFL GáXJLFK b) w F]HUZRQ\P V]SLNX NRFL SáDVNLFK c) ZZ]áDFK FKáRQQ\FK d) w grasicy =GDMF\ RSLVXMH ]DVDG\ 6. 'ZXWOHQHN ZJOD Z XNáDG]LH NUZLRQRQ\P MHVW WUDQVSRUWRZDQ\ a) JáyZQLH Z SRVWDFL NDUEDPLQLDQyZ SU]H] HU\WURF\W\ b) JáyZQLH Z SRVWDFL ZRGRURZJODQyZ SU]H] HU\WURF\W\ c) JáyZQLH Z SRVWDFL karbaminianów przez osocze d) JáyZQLH Z SRVWDFL ZRGRURZJODQyZ SU]H] RVRF]H =GDMF\ RSLVXMH ]DVDG\ 7. 1D U\VXQNX SU]HGVWDZLRQR ]Z\Ná VLHü NDSLODUQ Z WNDQNDFK1D]ZLM ]D]QDF]RQH elementy. =GDMF\ QD]\ZD przedstawione na rysunku elementy EXGRZ\ XNáDGX a b c d Rys. 2. a b c d 8. : ZHJHWDW\ZQ\P XNáDG]LH QHUZRZ\P RURGHN ]ZDOQLDMF\ SUDF VHUFD ]QDMGXMH VL Z UG]HQLX SU]HGáX*RQ\P:\FKRG]FH ] QLHJR ZáyNQD QHUZRZH GRFLHUDM GR VHUFD =]DNRF]H W\FK ZáyNLHQ SRG ZSá\ZHP LPSXOVyZ QHUwowych uwalniany jest neuroprzend(qln acetylocholina, która KDPXMH DNFM VHUFD.RU]\VWDMF ] SRZ\*V]HJR WHNVWX, SRGDM QD]Z QDU]GX Z NWyU\P XZDOQLDQD MHVW acetylocholina. =GDMF\ IRUPXáXMH wniosek na podstawie WHNVWX GRW\F]FHJR XNáDGX II. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom rozszerzony 15

14 =GDMF\ IRUPXáXMH wnioski na podstawie WHNVWX GRW\F]FHJR XNáDGX =GDMF\ RSLVXMH IXQNFMH poszczególnych VWUXNWXU XNáDGX =GDMF\ RSLVXMH EXGRZ VWUXNWXU XNáDGX =GDMF\ IRUPXáXMH wnioski na podstawie analizy informacji GRW\F]F\FK XNáDGX odpruqrflrzhjr =GDMF\ IRUPXáXMH wnioski na podstawie analizy informacji przedstawionych w formie tabeli. 0-3 p. 9. Na podstawie tekstu z poprzedniego zadania przedstaw mechanizm przyspieszania SUDF\ VHUFD ZLHG]F *H RURGHN SU]\VSLHV]DMF\ SUDF VHUFD PLHFL VL Z UG]HQLX NUJRZ\P D QHXURSU]HND(QLNLHP MHVW QRUDGUHQalina. 10. Dopasuj wymienione funkcje do poszczególnych rodzajów leukocytów. a) V SUHNXUVRUHP SOD]PRF\WyZ b) Z\G]LHODM GR RVRF]D KHSDU\Q VXEVWDQFM SU]HFLZNU]HSOLZ c) fajrf\wxm EDNWHULH L SRZRGXM SRZVWDZDQLH URS\ Z PLHMVFDFK ]DSDOQ\FK d) ]ZDOF]DM SDVR*\W\ MHOLWRZH e) XZDOQLDM LQWHUIHURQ KDPXMF\ QDPQD*DQLH VL ZLUXVyZ JUDQXORF\W\ RERMWQRFKáRQQH JUDQXORF\W\ NZDVRFKáRQQH JUDQXORF\W\ ]DVDGRFKáRQQH monocyty: 11. = SRGDQ\FK QL*HM VNáDGQLNyZ Sá\QyZ XVWURMRZ\FK Z\ELHU] WH NWyUH ZFKoG] Z VNáDG OLPI\ a) woda b) WáXV]F]H c) fibrynogen d) limfocyty e) erytrocyty 12. :\MDQLM EH]SRUHGQL SU]\F]\Q ]DF]HUZLHQLHQLD L EH]SRUHGQL SU]\F]\Q REU]NX ]DLQIHNRZDQHM WNDQNL ZLHG]F *H Z Z\QLNX LQZD]ML SDWRJHQyZ UR]V]HU]DM VL QDF]\QLD NUZLRQRQH L Z]UDVWD SU]HSXVzF]DOQRü FLDQ QDF]\ ZáRVRZDW\FK zaczerwienienie: REU]N 13. : WDEHOL ]HVWDZLRQR Z\EUDQH Z\QLNL EDGD GLDJQRVW\F]QR-laboratoryjnych krwi trzech GRURVá\FK RVyE osoba A osoba B osoba C Erytrocyty /mm /mm /mm 3 Leukocyty 6000/mm /mm /mm 3 Cholesterol 160 mg/dl 200 mg/dl 260 mg/dl 8 NWyUHM ] RVyE Z\QLNL V SUDZLGáRZH" : Z\QLNDFK SR]RVWDá\FK RVyE SRGNUHO SR MHGQHM QLHSUDZLGáRZRFL 16 II. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom rozszerzony

15 14. &R ]DSURSRQRZDáE\ RVRERP R Z\QLNDFK QLHSUDZLGáRZ\FK SDWU] SRSU]HGQLH ]DGDQLH w celu SRSUDZ\ LFK V\WXDFML ]GURZRWQHM SR]D ZL]\W X OHNDU]D" osoba 1: osoba 2: =GDMF\ IRUPXáXMH wnioski na podstawie analizy informacji GRW\F]F\FK XNáDGX 15. 6SRUyG Z\PLHQLRQ\FK QL*HM PHFKDQL]PyZ IL]MRORJLF]Q\FK Z\ELHU] WH NWyUH WZRU] odporqrü QLHVZRLVW =GDMF\ RSLVXMH ]DVDG\ a) Z\G]LHODQLH SRWX ]DZLHUDMFHJR NZDV POHNRZ\ b) wytwarzanie przeciwgrz\elf]\fk ]ZL]NyZ SU]H] QDWXUDOQ PLNURIORU SU]HZRGX pokarmowego c) fagocytoza przez makrofagi tkankowe d) wydzielanie kwasu mlekowego przez bakterie mlekowe w pochwie 16. Do zainfekowanego mihmvfd GRFLHUD ZLFHM NUZL:\MDQLM GODF]HJR ]DF]HUZLHQLHQLX zainfekowanej skóry towarzyszy uczuflh FLHSáD =GDMF\ IRUPXáXMH wnioski na podstawie LQIRUPDFML GRW\F]F\FK XNáDGX 17. :\MDQLM GODF]HJR NORQRZDQLH VWZDU]D RJURPQH V]DQVH GOD VNXWHF]Q\FK WUDQVSODntacji. =GDMF\ IRUPXáXMH wnioski na podstawie LQIRUPDFML GRW\F]F\FK XNáDGX 0-3 p DNW\ZQLRQH OLPIRF\W\ % URVQ D QDVWSQLH G]LHO VL PLWRW\F]QLH= F]FL So- ZVWDá\FK NRPyUHN WZRU] VL SOD]PRF\W\ Z\G]LHODMFH SU]HFLZFLDáD D] F]FL So- ZVWDM NRPyUNL SDPLFL*G\ SDWRJHQ\ ]QyZ ]DDWDNXM RUJDQL]P NRPyUNL SDPLFL V]\ENR VL G]LHO LSoZVWDM NROHMQH SOD]PRF\W\ 1D SRGVWDZLH SRZ\*V]HJR WHNVWX Z\NRQDM VFKHPDW SRZVWDZDQia plazmocytów podczas pierwotnej i wtórnej odpowiedzi immunologicznej. =GDMF\ NRQVWUXXMH VFKHPDW GRW\F]F\ XNáDGX na podstawie tekstu. 0-3 p. II. Uk³adkr¹ enia i uk³adodpornoœciowy cz³owieka Poziom rozszerzony 17

o partnerstwie publiczno-prywatnym.

o partnerstwie publiczno-prywatnym. SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA Warszawa, dnia 20 czerwca 2005 r. Druk nr 984 0$56=$à(. 6(-08 RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Pan Longin PASTUSIAK 0$56=$à(. 6(1$78 RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ =JRGQLH

Bardziej szczegółowo

Jan Bień. Modelowanie obiektów mostowych w procesie ich eksploatacji

Jan Bień. Modelowanie obiektów mostowych w procesie ich eksploatacji Jan Bień Modelowanie obiektów mostowych w procesie ich eksploatacji Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej Wrocław 2002 63,675(&, 1. SYSTEMOWE WSPOMAGANIE EKSPLOATACJI OBIEKTÓW MOSTOWYCH... 7 1.1.

Bardziej szczegółowo

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 3 sierpnia 2005 r. Druk nr 1074

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA. Warszawa, dnia 3 sierpnia 2005 r. Druk nr 1074 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V KADENCJA Warszawa, dnia 3 sierpnia 2005 r. Druk nr 1074 PREZES RADY MINISTRÓW Marek BELKA Pan Longin PASTUSIAK 0$56=$à(. 6(1$78 RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ 6]DQRZQ\ 3DQLH

Bardziej szczegółowo

Spis treœci :VWS... 5. Poziom podstawowy... 9. Poziom rozszerzony... 61. 5R]ZL]DQLD... 95 6áRZQLF]HN... 125 Literatura... 127

Spis treœci :VWS... 5. Poziom podstawowy... 9. Poziom rozszerzony... 61. 5R]ZL]DQLD... 95 6áRZQLF]HN... 125 Literatura... 127 Spis treœci Twoja matura Geografia :VWS... 5 Poziom podstawowy... 9 I. 3RGVWDZ\ NRU]\VWDQLD ] Uy*QRURGQ\FK (UyGHá LQIRUPDFML JHRJUaficznej... 9 II. Funkcjonowanie systemu przyrodniczego Ziemi... 16 III.

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. PODSTAWA PROGRAMOWA

Bardziej szczegółowo

STACJE ELEKTROENERGETYCZNE

STACJE ELEKTROENERGETYCZNE :$/'(0$5'2à *$ STACJE ELEKTROENERGETYCZNE 2),&

Bardziej szczegółowo

1. PARAMETRY TECHNICZNE WAG NAJAZDOWYCH.

1. PARAMETRY TECHNICZNE WAG NAJAZDOWYCH. .ZLHFLH 2 1. PARAMETRY TECHNICZNE WAG NAJAZDOWYCH. Typ wagi 2EFL*HQLH maksymalne Max [kg] WPT/4N 400H WPT/4N 800H WPT/4N 1500H 400 800 1500 2EFL*HQLH PLQLPDOQH Min [kg] 4 10 10 'RNáDGQRü RGF]\WX d [g]

Bardziej szczegółowo

Irena Zubel..V]WDáWRZDQLHVWUXNWXUSU]HVWU]HQQ\FK w krzemie PHWRGWUDZLHQLDDQL]RWURSRZHJR GR]DVWRVRZDZPLNURHOHNWUonice

Irena Zubel..V]WDáWRZDQLHVWUXNWXUSU]HVWU]HQQ\FK w krzemie PHWRGWUDZLHQLDDQL]RWURSRZHJR GR]DVWRVRZDZPLNURHOHNWUonice Irena Zubel.V]WDáWRZDQLHVWUXNWXUSU]HVWU]HQQ\FK w krzemie PHWRGWUDZLHQLDDQL]RWURSRZHJR GR]DVWRVRZDZPLNURHOHNWUonice Oficyna Wydawnicza Politechniki WURFáDZVNLHM WURFáDZ 2004 Recenzenci Keshra Sangwal Jerzy

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17 Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD zakres rozszerzony LO 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17 Biologia na czasie 2 zakres rozszerzony nr dopuszczenia 564/2/2012 Biologia na czasie 3 zakres rozszerzony

Bardziej szczegółowo

,1)<1,(56.,(%$=<'$1<&+'/$0$à<&+35=('6, %,2567: ENGINEERING DATA BASES FOR SMALL ENTERPRISES

,1)<1,(56.,(%$=<'$1<&+'/$0$à<&+35=('6, %,2567: ENGINEERING DATA BASES FOR SMALL ENTERPRISES 53 M>D J. Wróbel Institute of Machine Design Fundamentals, Warsaw University of Technology, Poland,1)

Bardziej szczegółowo

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA biologia w gimnazjum 2 UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA SKŁAD KRWI OSOCZE Jest płynną częścią krwi i stanowi 55% jej objętości. Jest podstawowym środowiskiem dla elementów morfotycznych. Zawiera 91% wody, 8%

Bardziej szczegółowo

Piotr 7U\EDáD. Leasing 3RUDGQLN3U]HGVLELRU \

Piotr 7U\EDáD. Leasing 3RUDGQLN3U]HGVLELRU \ Piotr 7U\EDáD Leasing 3RUDGQLN3U]HGVLELRU \ Autor Piotr 7U\EDáD Redakcja i korekta Ewa Skrzypkowska Copyright by 3ROVND $JHQFMD 5R]ZRMX 3U]HGVLELRUF]RFL Projekt serii Tadeusz Korobkow 3URMHNW RNáDGNL Andrzej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia

Wymagania edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć świat 2. W stronę teorii naukowej 3. Pierwszy mikroskop

Bardziej szczegółowo

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos harmonogram lekcji online 2018-2019 opracowała Anna Gajos Poniżej przedstawiam ramowy plan dwugodzinnych lekcji online, które będą odbywać się we wtorki i środy o godzinie 19:00. W te dni będą przeprowadzane

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (2 pkt) Na schemacie przedstawiono namnażanie się retrowirusa HIV wewnątrz limfocytu T (pomocniczego) we krwi człowieka.

Zadanie 2. (2 pkt) Na schemacie przedstawiono namnażanie się retrowirusa HIV wewnątrz limfocytu T (pomocniczego) we krwi człowieka. Zadanie 1. (3 pkt) W aptekach dostępne są bez recepty różnego rodzaju preparaty lecznicze podnoszące odporność, zwane immunostymulatorami. Przeważnie zawierają substancje pochodzenia roślinnego, np. z

Bardziej szczegółowo

I. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający

I. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? wymienia cechy gatunkowe i indywidualne podanych organizmów wyjaśnia, że jego podobieństwo do rodziców jest wynikiem dziedziczenia cech definiuje pojęcia genetyka oraz

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Immunologia

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Immunologia S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Immunologia Obowiązkowy Wydział

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1530) 162. posiedzenie.rplvml6dpru]gx7hu\wruldoqhjr i AdmiQLVWUDFML3DVWZRZHM w dniu 25 listopada 2004 r.

Zapis stenograficzny (1530) 162. posiedzenie.rplvml6dpru]gx7hu\wruldoqhjr i AdmiQLVWUDFML3DVWZRZHM w dniu 25 listopada 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1530) 162. posiedzenie.rplvml6dpru]gx7hu\wruldoqhjr i AdmiQLVWUDFML3DVWZRZHM w dniu 25 listopada 2004 r. V kadencja 3RU]GHN REUDG 5R]SDWU]HQLH

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1537) 188. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 30 listopada 2004 r.

Zapis stenograficzny (1537) 188. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 30 listopada 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1537) 188. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 30 listopada 2004 r. V kadencja 3RU]GHN REUDG,QIRUPDFMD QD WHPDW SUREOHPX

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1653) 27. posiedzenie Komisji Spraw Unii Europejskiej w dniu 25 lutego 2005 r.

Zapis stenograficzny (1653) 27. posiedzenie Komisji Spraw Unii Europejskiej w dniu 25 lutego 2005 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1653) 27. posiedzenie Komisji Spraw Unii Europejskiej w dniu 25 lutego 2005 r. V kadencja Zapis stenograficzny jest tekstem nieautoryzowanym.

Bardziej szczegółowo

Opis systemu. BillNet S.A. 1

Opis systemu. BillNet S.A. 1 Opis systemu BillNet S.A. 1 6SLVWUHFL 1. OPIS SYSTEMU BILLNET...3 1.1 U)

Bardziej szczegółowo

KONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI:

KONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI: KONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI: 1. Szczeble organizacji materii żywej (komórki, tkanki roślinne i zwierzęce, narządy i układy narządów). 2. Budowa chemiczna

Bardziej szczegółowo

Klub Honorowych Dawców Krwi PCK

Klub Honorowych Dawców Krwi PCK O krwi Czym jest krew? Krew to płynna tkanka w skład której wchodzą: - Krwinki czerwone(erytrocyty) są to komórkowe składniki krwi nie zawierające jądra, zawierające barwnik krwi hemoglobinę, odpowiedzialne

Bardziej szczegółowo

Układ krwiotwórczy. 4/3/2011 anatomia i fizjologia człowieka

Układ krwiotwórczy. 4/3/2011 anatomia i fizjologia człowieka Układ krwiotwórczy Zadania krwi 1. Nieustannym dostarczeniu komórkom i tkankom substancji odżywczych i tlenu, 2. Zabraniu z nich produktów rozpadu, które powstają w procesach przemiany i muszą ulec wydaleniu

Bardziej szczegółowo

Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego

Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego Krew jest płynną tkanką łączną, krążącą ciągle w ustroju, umożliwiającą stałą komunikację pomiędzy odległymi od siebie tkankami.

Bardziej szczegółowo

3ODQZ\QLNRZ\]SURMHNWX.20387(52:(232:,(&,NODV\,9±9,V]NRá\SRGVWDZRZHM. 1 3.RPSXWHUQDU]G]LHP pracy

3ODQZ\QLNRZ\]SURMHNWX.20387(52:(232:,(&,NODV\,9±9,V]NRá\SRGVWDZRZHM. 1 3.RPSXWHUQDU]G]LHP pracy PLAN WYNIKOWY QDXF]DQLDLQIRUPDW\NLZNODVDFK,9±9,V]NRá\SRGVWDZRZHM RSUDFRZDQ\QDSRGVWDZLHSURJUDPXHGXNDFMLLQIRUPDW\F]QHM.20387(52:(232:,(&,'.26 RUD]SRGUFzQLND.20387(52:(232:,(&,GODVWDUV]\FKNODVV]NRá\SRGVWDZRZHM

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii. mgr Anna Kwaśniak

Wymagania edukacyjne z biologii. mgr Anna Kwaśniak Wymagania edukacyjne z biologii mgr Anna Kwaśniak Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I niezbędne do uzyskania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej Poziomy wymagań edukacyjnych: K konieczny

Bardziej szczegółowo

Ramowy rozkład materiału we wszystkich tomach

Ramowy rozkład materiału we wszystkich tomach Ramowy rozkład materiału we wszystkich tomach TOM 1 1. Badania biologiczne 1.1. Metody w badaniach biologicznych. 1.. Metody badawcze stosowane w biologii komórki. 1. Chemizm życia.1. Skład chemiczny organizmu..

Bardziej szczegółowo

Zapis stenograficzny (1532) 187. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 25 listopada 2004 r.

Zapis stenograficzny (1532) 187. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 25 listopada 2004 r. ISSN 1643-2851 SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Zapis stenograficzny (1532) 187. posiedzenie.rplvml3rolw\nl6sráhf]qhml=gurzld w dniu 25 listopada 2004 r. V kadencja 3RU]GHN REUDG 1. Rozpatrzenie ustawy

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń Biologia medyczna w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 Analityka Medyczna I rok

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń Biologia medyczna w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 Analityka Medyczna I rok Szczegółowy harmonogram ćwiczeń Biologia medyczna w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 Analityka Medyczna I rok Przedmiot Wykłady Ćwiczenia Poniedziałek 8.00 10.15 grupa V Wtorek 11.00 13.15

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA OBSŁUGI I INSTALOWANIA ZMYWARKI DO NACZYŃ MODEL: STX2C

INSTRUKCJA OBSŁUGI I INSTALOWANIA ZMYWARKI DO NACZYŃ MODEL: STX2C INSTRUKCJA OBSŁUGI I INSTALOWANIA ZMYWARKI DO NACZYŃ MODEL: STX2C Wyłączny Przedstawiciel na Polskę: DOM BANCO Sp. z o.o., al. Krakowska 5, 05-090 Raszyn k/warszawy Tel.: 0 22 720 11 99, fax: 0 22 720

Bardziej szczegółowo

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY nr zad. max punktów 1. 4 pkt. A. ośrodek dotyku płat ciemieniowy ośrodek ruchowy płat czołowy ośrodek Wernickiego płat skroniowy

Bardziej szczegółowo

RAPORT I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2009

RAPORT I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2009 RAPORT I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2009 POZIOM PODSTAWOWY ARKUSZ I 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O ARKUSZU I uczniów, którzy przystąpili do egzaminu uczniów nieobecnych i % uczniów,

Bardziej szczegółowo

3. Wymagania edukacyjne

3. Wymagania edukacyjne 3. Wymagania edukacyjne DZIAŁ PROGRAMU TEMAT LEKCJI KONIECZNY POZIOM PODSTAWOWY ROZSZERZAJĄCY DOPEŁNIAJĄCY ORGANIZM CZŁOWIEKA 1. Pochodzenie człowieka i jego miejsce w systemie organizmów. 2. Budowa i

Bardziej szczegółowo

Uczeń potrafi. Dział Rozdział Temat lekcji

Uczeń potrafi. Dział Rozdział Temat lekcji Plan wynikowy z biologii- zakres podstawowy, dla klasy III LO i III i IV Technikum LO im.ks. Jerzego Popiełuszki oraz Technikum w Suchowoli Nauczyciel: Katarzyna Kotiuk Nr programu: DKOS-4015-5/02 Dział

Bardziej szczegółowo

Program ćwiczeń z przedmiotu BIOLOGIA MOLEKULARNA I GENETYKA, część I dla kierunku Lekarskiego, rok I 2015/2016. Ćwiczenie nr 1 (06-07.10.

Program ćwiczeń z przedmiotu BIOLOGIA MOLEKULARNA I GENETYKA, część I dla kierunku Lekarskiego, rok I 2015/2016. Ćwiczenie nr 1 (06-07.10. Program ćwiczeń z przedmiotu BIOLOGIA MOLEKULARNA I GENETYKA, część I dla kierunku Lekarskiego, rok I 2015/2016 Ćwiczenie nr 1 (06-07.10.2015) Temat: Wprowadzenie 1. Omówienie regulaminu zajęć Temat: Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Komentarz do matury z biologii rozszerzonej 2015

Komentarz do matury z biologii rozszerzonej 2015 Komentarz do matury z biologii rozszerzonej 2015 Zad. 1 dotyczyło analizy drzewa filogenetycznego i danych zamieszczonych w tabeli. Na zajęciach analizowaliśmy drzewka filogenetyczne ustalając np. stopień

Bardziej szczegółowo

2. Rozdział materiału genetycznego w czasie podziałów komórkowych - mitozy i mejozy

2. Rozdział materiału genetycznego w czasie podziałów komórkowych - mitozy i mejozy Program ćwiczeń z przedmiotu BIOLOGIA MOLEKULARNA I GENETYKA, część I (GENETYKA) dla kierunku Lekarskiego, rok I 2017/2018 Ćwiczenie nr 1 (09-10.10.2017) Temat: Wprowadzenie 1. Omówienie regulaminu zajęć

Bardziej szczegółowo

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach. Nr 3(21)/2007. z zakresu pedagogiki i psychologii

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach. Nr 3(21)/2007. z zakresu pedagogiki i psychologii Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Nr 3(21)/2007 12:2&, z zakresu pedagogiki i psychologii maj 2007 1. &R VL dzieje z moim dzieckiem? : zaburzenia rozwoju ruchowego i postrzegania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii

Wymagania edukacyjne z biologii Wymagania edukacyjne z biologii Wymagania edukacyjne obejmują trzy obszary I - Korzystanie z informacji II - Tworzenie informacji III - Wiadomości i rozumienie I KORZYSTANIE Z INFORMACJI Uczeń: 1) Odczytuje

Bardziej szczegółowo

Biologia Kalendarz przygotowaƒ do matury 2007

Biologia Kalendarz przygotowaƒ do matury 2007 Biologia Kalendarz przygotowaƒ do matury 2007 imi i nazwisko zakres podstawowy (wersja dla ucznia) wykonane Tyg. Dzia Tematy Zadania 2.10 1 6.10 Przygotowanie do pracy zapoznanie si z informacjami na temat

Bardziej szczegółowo

Zadania maturalne z biologii - 9

Zadania maturalne z biologii - 9 Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 9 Zadania: Zad.1 (Agnieszka Koźlik, Katarzyna Nosek kl. 3D) Podziały mitotyczne to główny typ rozmnażania

Bardziej szczegółowo

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU wyróżnia elementy żywe i nieożywione w obserwowanym ekosystemie oblicza zagęszczenie wybranej rośliny na badanym terenie określa znaczenie wiedzy ekologicznej w życiu

Bardziej szczegółowo

Białka układu immunologicznego. Układ immunologiczny

Białka układu immunologicznego. Układ immunologiczny Białka układu immunologicznego Układ immunologiczny 1 Białka nadrodziny immunoglobulin Białka MHC 2 Białka MHC typu I Łańcuch ciężki (alfa) 45 kda Łańcuch lekki (beta 2 ) 12 kda Występują na powierzchni

Bardziej szczegółowo

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe NaCoBeZu klasa 8 Dział programu Temat nacobezu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? wymieniam zakres badao genetyki rozróżniam cechy dziedziczne i niedziedziczne wskazuję cechy indywidualne i gatunkowe omawiam

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Genetyka

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Genetyka S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod AG modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Genetyka Obowiązkowy Nauk

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII POZIOM ROZSZERZONY MAJ Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania : 60

PRZYKŁADOWY EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII POZIOM ROZSZERZONY MAJ Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania : 60 1 PRZYKŁADOWY EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII MAJ 2015 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy: 180 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera strony 1-19 (zadania 1 21). 2. Odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Lp. tydzień wykłady seminaria ćwiczenia

Lp. tydzień wykłady seminaria ćwiczenia Lp. tydzień wykłady seminaria ćwiczenia 21.02. Wprowadzeniedozag adnieńzwiązanychzi mmunologią, krótka historiaimmunologii, rozwójukładuimmun ologicznego. 19.02. 20.02. Wprowadzenie do zagadnień z immunologii.

Bardziej szczegółowo

Wyklady IIIL 2016/ :00-16:30 środa Wprowadzenie do immunologii Prof. dr hab. med. ML Kowalski

Wyklady IIIL 2016/ :00-16:30 środa Wprowadzenie do immunologii Prof. dr hab. med. ML Kowalski III rok Wydział Lekarski Immunologia ogólna z podstawami immunologii klinicznej i alergologii rok akademicki 2016/17 PROGRAM WYKŁADÓW Nr data godzina dzień tygodnia Wyklady IIIL 2016/2017 tytuł Wykladowca

Bardziej szczegółowo

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2 Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2 Nr lekcji Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z PSO, wymaganiami edukacyjnymi i podstawą programową PSO, wymagania edukacyjne i podstawa programowa

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK NR 1 Stopień szkolny I. Obszary umiejętności II. Treści kształcenia III. Literatura

ZAŁĄCZNIK NR 1 Stopień szkolny I. Obszary umiejętności II. Treści kształcenia III. Literatura ZAŁĄCZNIK NR 1 Stopień szkolny przedstawia i wyjaśnia zależności między organizmem człowieka a środowiskiem, analizuje wyniki doświadczenia lub obserwacji i przedstawia znaczenie krwiodawstwa i transplantacji

Bardziej szczegółowo

Immunologia - opis przedmiotu

Immunologia - opis przedmiotu Immunologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Immunologia Kod przedmiotu 12.9-WL-Lek-Imm Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil praktyczny Rodzaj studiów

Bardziej szczegółowo

Część praktyczna: Metody pozyskiwania komórek do badań laboratoryjnych cz. I

Część praktyczna: Metody pozyskiwania komórek do badań laboratoryjnych cz. I Ćwiczenie 1 Część teoretyczna: Budowa i funkcje układu odpornościowego 1. Układ odpornościowy - główne funkcje, typy odpowiedzi immunologicznej, etapy odpowiedzi odpornościowej. 2. Komórki układu immunologicznego.

Bardziej szczegółowo

Układy: oddechowy, krążenia,

Układy: oddechowy, krążenia, Układy: oddechowy, krążenia, Kurs Kynologia ESPZiWP Układ oddechowy Układ oddechowy jest odpowiedzialny za utrzymanie stałej wymiany gazów między organizmem a środowiskiem. Składa się z dróg oddechowych

Bardziej szczegółowo

.23$/1,$:326'=<±:$)1<(3,=2' GÓRNICTWA SIARKOWEGO W POLSCE

.23$/1,$:326'=<±:$)1<(3,=2' GÓRNICTWA SIARKOWEGO W POLSCE Dzieje górnictwa element europejskiego dziedzictwa kultury, pod red. P.P. =DJR*G*RQD L 0 0DG]LDU]D:URFáDZ Ochrona powierzchni, surowce chemiczne, eksploatacja Wojciech PREIDL 1 Andrzej J. WÓJCIK 2.23$/1,$:326'=

Bardziej szczegółowo

Program studiów I st. (licencjackich) na kieruneku Biotechnologia

Program studiów I st. (licencjackich) na kieruneku Biotechnologia Program studiów I st. (licencjackich) na kieruneku Biotechnologia ROK I i II Przedmiot Rok pierwszy Rok drugi I semestr II III semestr IV godz. ECTS godz. ECTS godz. ECTS godz. ECTS j. angielski 60 2 60

Bardziej szczegółowo

KARTOTEKA POZIOM ROZSZERZONY

KARTOTEKA POZIOM ROZSZERZONY KARTOTEKA POZIOM ROZSZERZONY 1. I. Poznanie świata organizmów na różnych Zdający[ ] porządkuje [ ] organizmy [ ]; przedstawia związki między strukturą a funkcją na różnych poziomach organizacji życia Zdający

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko...kl...

Imię i nazwisko...kl... Gimnazjum nr 4 im. Ojca Świętego Jana Pawła II we Wrocławiu SPRAWDZIAN GENETYKA GR. A Imię i nazwisko...kl.... 1. Nauka o regułach i mechanizmach dziedziczenia to: (0-1pkt) a) cytologia b) biochemia c)

Bardziej szczegółowo

oporność odporność oporność odporność odporność oporność

oporność odporność oporność odporność odporność oporność oporność odporność odporność nieswoista bierna - niskie ph na powierzchni skóry (mydła!) - enzymy - lizozym, pepsyna, kwas solny żołądka, peptydy o działaniu antybakteryjnym - laktoferyna- przeciwciała

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: Biologia (klasa ósma)

Przedmiot: Biologia (klasa ósma) Przedmiot: Biologia (klasa ósma) Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły

Bardziej szczegółowo

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej): Wymagania z biologii dla klasy VII Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej): Podstawowe (na ocenę dopuszczającą i dostateczną): I. Biologia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum. Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum. I. Znajomość różnorodności biologicznej i podstawowych procesów biologicznych. opisuje, porządkuje i rozpoznaje organizmy, wyjaśnia zjawiska i procesy

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

Rozkład materiału z biologii do klasy III. Rozkład materiału z biologii do klasy III. L.p. Temat lekcji Treści programowe Uwagi 1. Nauka o funkcjonowaniu przyrody. 2. Genetyka nauka o dziedziczności i zmienności. -poziomy różnorodności biologicznej:

Bardziej szczegółowo

Dr inż. Marta Kamińska

Dr inż. Marta Kamińska Wykład 4 Nowe techniki i technologie dla medycyny Dr inż. Marta Kamińska Wykład 4 Tkanka to grupa lub warstwa komórek wyspecjalizowanych w podobny sposób i pełniących wspólnie pewną specyficzną funkcję.

Bardziej szczegółowo

Zadania zawarte w arkuszach egzaminacyjnych CKE w latach 2002-2007. Układ krążenia zadania

Zadania zawarte w arkuszach egzaminacyjnych CKE w latach 2002-2007. Układ krążenia zadania Zadania zawarte w arkuszach egzaminacyjnych CKE w latach 2002-2007 Zadanie 1 (2 pkt.) Schemat przedstawia budowę tętnicy. Układ krążenia zadania Podaj z uzasadnieniem, dwie cechy budowy tętnicy świadczące

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Genetyka Kliniczna. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny(WLS)

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Genetyka Kliniczna. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny(WLS) S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Genetyka Kliniczna Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

Bliskie spotkania z biologią. METABOLIZM część II. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW

Bliskie spotkania z biologią. METABOLIZM część II. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW Bliskie spotkania z biologią METABOLIZM część II dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW Instytut Biologii Eksperymetalnej, Zakład Biochemii i Biologii Komórki METABOLIZM KATABOLIZM - rozkład związków chemicznych

Bardziej szczegółowo

Układ krwionośny. 1.Wymień 3 podstawowe funkcje jakie spełnia układ krwionośny ... 2.Uzupełnij schemat budowy krwi

Układ krwionośny. 1.Wymień 3 podstawowe funkcje jakie spełnia układ krwionośny ... 2.Uzupełnij schemat budowy krwi Układ krwionośny 1.Wymień 3 podstawowe funkcje jakie spełnia układ krwionośny... 2.Uzupełnij schemat budowy krwi 3.Zaznacz opis osocza krwi. A. Jest to opalizujący płyn zawierający wodę, białka i białe

Bardziej szczegółowo

Konkurs szkolny Mistrz genetyki etap II

Konkurs szkolny Mistrz genetyki etap II onkurs szkolny istrz genetyki etap II 1.W D pewnego pierwotniaka tymina stanowi 28 % wszystkich zasad azotowych. blicz i zapisz, jaka jest zawartość procentowa każdej z pozostałych zasad w D tego pierwotniaka.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 5. (2 pkt) Schemat procesu biologicznego utleniania glukozy.

Zadanie 5. (2 pkt) Schemat procesu biologicznego utleniania glukozy. Metabolizm Zadanie 1 (1 pkt) Oddychanie jest przykładem procesu katabolicznego. Uzasadnij to stwierdzenie jednym argumentem. Zadanie 2 (2 pkt.) Napełniono termos kiełkującymi nasionami grochu, włożono

Bardziej szczegółowo

Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2019/2020

Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2019/2020 Specjalność: bioanalityka 4 Metody statystyczne w biologii 2 20 20 20 zal. 2 5 2 30 15 15 15 15 zal. 2 6 Analiza bioinformatyczna 3 30 30 30 zal. 3 7 Biologicznie aktywne substancje roślinne 6,5 75 30

Bardziej szczegółowo

Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2019/2020

Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2019/2020 KIERUNEK: BIOTECHNOLOGIA Specjalność: biotechnologia medyczna Poziom studiów: II stopień Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2019/2020

Bardziej szczegółowo

2. Plan wynikowy klasa druga

2. Plan wynikowy klasa druga Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3

Bardziej szczegółowo

Zadania maturalne z biologii - 8

Zadania maturalne z biologii - 8 Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 8 Zadania: Zad.1 (Paulina Hundz, Alicja Zaczkowska kl. IIIB) Przeczytaj tekst i na jego podstawie odpowiedz

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( I MMUNOLOGIA ) I nforma cje ogólne

S YL AB US MODUŁ U ( I MMUNOLOGIA ) I nforma cje ogólne Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr /2012 S YL AB US MODUŁ U ( I MMUNOLOGIA ) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa

Bardziej szczegółowo

Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2018/2019

Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2018/2019 KIERUNEK: BIOTECHNOLOGIA Specjalność: biotechnologia ogólna Poziom studiów: II stopień Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2018/2019

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY REGULAMIN REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2011/2012 KURATORIUM OŚWIATY POZNAŃ 2011 I. Wstęp 1. Niniejszy regulamin Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego

Bardziej szczegółowo

BLOK TEMATYCZNY CELE SZCZEGÓŁOWE METODY I FORMY PRACY 1) Metodyka badań biologicznych. Chemiczne podstawy życia.

BLOK TEMATYCZNY CELE SZCZEGÓŁOWE METODY I FORMY PRACY 1) Metodyka badań biologicznych. Chemiczne podstawy życia. 1) Metodyka badań biologicznych. Chemiczne podstawy życia. 2) Komórka podstawowa jednostka życia. Tkanki roślinne i zwierzęce. formułuje hipotezę i problem badawczy; planuje eksperyment z uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

Najlepsza Jakość / Najlepsza Cena Obniżka nawet o 15 200,00 pln

Najlepsza Jakość / Najlepsza Cena Obniżka nawet o 15 200,00 pln Najlepsza Jakość / Najlepsza Obniżka nawet o 15 200,00 pln " OFERTA SPECJALNA; LICZBA SAMOCHODÓW OGRANICZONA" Rocznik 2013 WYPRZEDAŻ 2.0 BENZYNA 2.0 DIESEL Low Emission 2.0 DIESEL 58 800,00 zł 71 000,00

Bardziej szczegółowo

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich

Bardziej szczegółowo

Genetyka kliniczna - opis przedmiotu

Genetyka kliniczna - opis przedmiotu Genetyka kliniczna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Genetyka kliniczna Kod przedmiotu 12.9-WL-Lek-GK Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil praktyczny Rodzaj

Bardziej szczegółowo

NZ.1.3 PROFIL KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNY TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny Forma studiów

NZ.1.3 PROFIL KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNY TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny Forma studiów Tabela. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE NZ..3 PROFIL KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNY TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Biologia Poziom podstawowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Biologia Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Biologia Poziom podstawowy Listopad 2013 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum Ocena dopuszczająca otrzymuje określa zadania ekologii, ochrony środowiska i ochrony przyrody rozpoznaje po 2-3 gatunki roślin, zwierząt i grzybów

Bardziej szczegółowo

wewn trzne homeostaza

wewn trzne homeostaza start 31.10 27.10 26 9. owtórzenie poj ç, z którymi by y problemy, przy wykorzystaniu indeksu ademecum maturalnego. Rozwój cz owieka 8. Rozwiàzanie zadaƒ z zeszytu çwiczeƒ Biologia 1. Zakres podstawowy,

Bardziej szczegółowo

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska 1.Trombocyty (płytki kwi)biorą udział w procesie: A.fagocytozy B.transportu tlenu C.oddychania D.krzepnięcia krwi 2. Której z wymienionych funkcji nie pełni

Bardziej szczegółowo

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,

Bardziej szczegółowo

TIENS L-Karnityna Plus

TIENS L-Karnityna Plus TIENS L-Karnityna Plus Zawartość jednej kapsułki Winian L-Karnityny w proszku 400 mg L-Arginina 100 mg Niacyna (witamina PP) 16 mg Witamina B6 (pirydoksyna) 2.1 mg Stearynian magnezu pochodzenia roślinnego

Bardziej szczegółowo

I ROK WYDZIAŁ LEKARSKI BIOLOGIA MEDYCZNA ROK AKAD. 2015/2016

I ROK WYDZIAŁ LEKARSKI BIOLOGIA MEDYCZNA ROK AKAD. 2015/2016 Ćwiczenie 9 Temat: Genetyka medyczna cz. I Wybrane cechy allelomorficzne i układy grupowe krwi 1. Rodowody niektórych cech człowieka rys. drzewa genealogicznego i oznaczenie genotypów 2. Wybrane cechy

Bardziej szczegółowo

Roczny plan dydaktyczny przedmiotu biologia dla klasy I szkoły ponadpodstawowej, uwzględniający kształcone umiejętności i treści podstawy programowej

Roczny plan dydaktyczny przedmiotu biologia dla klasy I szkoły ponadpodstawowej, uwzględniający kształcone umiejętności i treści podstawy programowej Roczny plan dydaktyczny przedmiotu biologia dla klasy I szkoły ponadpodstawowej, uwzględniający kształcone umiejętności i treści podstawy programowej Temat (rozumiany jako lekcja) Liczba godzin I. BADANIA

Bardziej szczegółowo

0$3<.23$/58'0(7$/,:5(-21,( GÓR IZERSKICH W ZBIORACH ARCHIWUM 3$67:2:(*2:.ATOWICACH

0$3<.23$/58'0(7$/,:5(-21,( GÓR IZERSKICH W ZBIORACH ARCHIWUM 3$67:2:(*2:.ATOWICACH Dzieje górnictwa element europejskiego dziedzictwa kultury, pod red. P.P. =DJR*G*RQD i M. 0DG]LDU]D :URFáDZ górnictwo rud metali, cyna, kobalt, Góry Izerskie, Gierczyn, Przecznica, mapy górnicze Roland

Bardziej szczegółowo

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi Numer pytania Odpowiedź 1 b 2 c 3 a 4 d 5 c 6 b 7 b 8 c 9

Bardziej szczegółowo

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki Genetyka ogólna wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki Uniwersytet Warszawski Wydział Biologii andw@ibb.waw.pl http://arete.ibb.waw.pl/private/genetyka/ Choroby genetyczne o złożonym

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia do egzaminu z biologii w zakresie rozszerzonym. Klasa II i III. Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych

Zagadnienia do egzaminu z biologii w zakresie rozszerzonym. Klasa II i III. Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Zagadnienia do egzaminu z biologii w zakresie rozszerzonym Klasa II i III 1. Metodyka badań biologicznych. Obserwacje mikroskopowe. 2. Związki nieorganiczne 3. Budowa i znaczenie węglowodanów 4. Budowa

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający (W)

Poziom wymagań konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający (W) Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Poziom wymagań konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający (W) definiuje pojęcia: metoda naukowa, problem badawczy,

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny do cyklu Ciekawa biologia

Wymagania na poszczególne oceny do cyklu Ciekawa biologia Wymagania na poszczególne oceny do cyklu Ciekawa biologia Klasa III Nr i temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń - Biologia i genetyka w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 I rok Farmacja. Przedmiot Wykłady Ćwiczenia

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń - Biologia i genetyka w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 I rok Farmacja. Przedmiot Wykłady Ćwiczenia Szczegółowy harmonogram ćwiczeń - Biologia i genetyka w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 I rok Farmacja Przedmiot Wykłady Ćwiczenia Poniedziałek 10.30 12.45 grupa III 13.00 15.15 grupa VI

Bardziej szczegółowo