REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY

Transkrypt

1 REGULAMIN REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2011/2012 KURATORIUM OŚWIATY POZNAŃ 2011

2 I. Wstęp 1. Niniejszy regulamin Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego dla młodzieży gimnazjalnej uzupełnia regulamin Ogólnym regulaminie organizowania konkursów interdyscyplinarnych i przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów województwa wielkopolskiego (załącznik nr 1 Zarządzenia nr 0151/1421/10 Wielkopolskiego Kuratora Oświaty z dnia 15 września 2010). 2. Konkurs jest przeznaczony dla uczniów gimnazjum. 3. Organizator wojewódzkiego etapu konkursu biologicznego: Wydział Kształcenia, Wychowania i Opieki Dyrektor Barbara Zatorska Sekretariat: Tel wkwio@ko.poznan.pl koordynator konkursu: wizytator Grażyna Koralewska g.koralewska@ko.poznan.pl przewodnicząca konkursu Renata Ziomek, nauczyciel biologii Gimnazjum Nr 9 Osiedle Kosmonautów 111 Poznań Sekretariat: Tel doradca.ziomek@odn.poznan.pl 4. Cele konkursu biologicznego są zgodne z 1 ust. 2 Ogólnym regulaminie organizowania konkursów interdyscyplinarnych i przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów województwa wielkopolskiego. II. Założenia i zasady przeprowadzania konkursu biologicznego 1. Założenia i zasady przeprowadzania konkursu biologicznego są zgodne z 2 ust. 1 Ogólnym regulaminem organizowania konkursów interdyscyplinarnych i przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów województwa wielkopolskiego. III. Przebieg i organizacja konkursu 1. Przebieg i organizacja konkursu są zgodne z 3 Ogólnego regulaminu organizowania konkursów interdyscyplinarnych i przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów województwa wielkopolskiego. 2. Etap szkolny konkursu odbywa się w szkołach, które zgłosiły swój udział w terminie: 27 października (czwartek) 2011 o godz Etap rejonowy odbędzie się 9 grudnia (piątek) 2011 o godz. 13, a organizuje i przeprowadza go rejonowa komisja konkursowa w miejscach wskazanych przez dyrektora Wydziału Kształcenia Wychowania i Opieki oraz dyrektorów Kuratorium Oświaty w Poznaniu (wykaz opublikowany na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Poznaniu). 2

3 4. Etap wojewódzki Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego odbędzie się w dniu 3 lutego ( piątek) 2012 r, o godz. 13 w miejscach wskazanych przez dyrektora Wydziału Kształcenia Wychowania i Opieki oraz dyrektorów Delegatur Kuratorium Oświaty w Poznaniu. Wykaz miejsc przeprowadzenia etapów wojewódzkich konkursów opublikowany zostanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Poznaniu). 5. Zgodnie z 3 ust. 1, 2, 3 czas na rozwiązanie zadań testu na każdym etapie konkursu wynosi 60 minut. 6. Zgodnie z 3 ust. 2 pkt. 3h prace uczniów zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego należy przesłać / przekazać w ciągu 7 dni do przewodniczącego Wojewódzkiej Komisji Konkursowej na adres Gimnazjum Nr 9 w Poznaniu. 7. Zgodnie z 3 ust. 3 pkt. 2 etap wojewódzki konkursu biologicznego odbędzie się w Gimnazjum Nr 9 w Poznaniu. 8. Zgodnie zs 3 ust. 4 pkt. 4e wyniki etapu wojewódzkiego ogłoszone będą w formie pisemnej w Gimnazjum Nr 9 w Poznaniu, w formie elektronicznej na stronie IV. Wnoszenie odwołań i tryb ich rozpatrywania 1. 3 ust. 4 poszerza się o informację, że prace mogą być udostępniane do wglądu uczniom lub ich rodzicom (prawnym opiekunom) w ciągu 3 dni od daty ogłoszenia wyników danego etapu konkursu w obecności przewodniczącego właściwej komisji konkursowej, ale nie mogą być wydawane przez komisje do zakończenia cyklu konkursowego. Komisje nie udostępniają kluczy odpowiedzi. V. Zakres wiadomości i umiejętności 1. Na każdym etapie konkursu obowiązuje zakres wiedzy i umiejętności objętych podstawami programowymi biologii w gimnazjum, edukacji prozdrowotnej, ekologicznej oraz standardami wymagań egzaminacyjnych części matematycznoprzyrodniczej. A. Zakres umiejętności: zgodny z celami kształcenia wymaganiami ogólnymi III etapu edukacyjnego z biologii obowiązującej Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z 24 grudnia 2008 r. B. Zakres zagadnień etap szkolny 1. Pierwiastki i związki chemiczne budujące organizmy. 2. Pozyskiwanie i wykorzystanie energii na przykładzie fotosyntezy, oddychania tlenowego i beztlenowego u organizmów samożywnych i cudzożywnych. 3

4 3. Budowa i funkcjonowanie komórki (bakterii, grzybów, roślin i zwierząt). 4. Budowa i funkcjonowanie poszczególnych elementów komórki. 5. Tkankowa budowa organizmów roślinnych i zwierzęcych. 6. Systematyka zasady klasyfikacji i sposoby identyfikacji. 7. Środowisko życia, budowa morfologiczna i anatomiczna oraz znaczenie czynności życiowych na przykładzie organizmu (jednokomórkowego i wielokomórkowego): bakterii, protistów, grzybów, mchów, widłaków, skrzypów, paproci, nagozalążkowych i okrytozalążkowych, parzydełkowców, płazińców, nicieni, pierścienic, stawonogów (skorupiaków, owadów i pajęczaków), mięczaków, ryb, płazów, gadów, ptaków, ssaków. 8. Znaczenie wymienionych w punkcie 7. organizmów w przyrodzie i gospodarce człowieka. 9. Identyfikacja nieznanego organizmu jako przedstawiciela jednej z wymienionych grup na podstawie obecności cech. 10. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka. 11. Hierarchiczna budowa organizmu człowieka 12. Budowa, funkcje i współdziałanie poszczególnych układów: ruchu, pokarmowego, oddechowego, krążenia, wydalniczego, nerwowego, dokrewnego i rozrodczego. 13. Stan zdrowia i choroby. 14. Wpływ na zdrowie człowieka niektórych substancji psychoaktywnych (tytoń, alkohol), narkotyków, środków dopingujących, kofeiny i niektórych leków. 15. Najważniejsze choroby człowieka wywoływane przez wirusy, bakterie, protisty i pasożyty zwierzęce oraz przedstawia zasady profilaktyki tych chorób. 16. Czynniki sprzyjające rozwojowi choroby nowotworowej. 17. Sens badań kontrolnych (np. badania stomatologiczne, podstawowe badania krwi i moczu, pomiar pulsu i ciśnienia krwi). C. Zakres zagadnień etap rejonowy Wiadomości obowiązujące na etapie szkolnym oraz: 1. Czynniki środowiska (biotyczne i abiotyczne) niezbędne do prawidłowego funkcjonowania organizmów w środowisku lądowym i wodnym. 2. Ekologiczny sens stosunków antagonistycznych i nieantagonistycznych. 3. Adaptacje organizmów do konkurencji, drapieżnictwa, pasożytnictwa, symbiozy. 4. Zależności pokarmowe (łańcuchy i sieci pokarmowe) w ekosystemie. 5. Rola producentów, konsumentów i destruentów w obiegu materii i przepływie energii przez ekosystem. 6. Globalne i lokalne problemy środowiska. 7. Przyczyny i skutki globalnego ocieplenia klimatu. 8. Działania ograniczające zużycie wody i energii elektrycznej oraz wytwarzanie odpadów w gospodarstwach domowych 9. Znaczenie biologiczne mitozy i mejozy. 10. Haploidalność i diploidalność komórek. 11. Budowa i rodzaje chromosomów. 12. Struktura podwójnej helisy DNA i jej rola w przechowywaniu informacji genetycznej i powielaniu (replikacji) DNA. 4

5 13. Informacja genetyczna a kod genetyczny. 14. Zależność pomiędzy genem a cechą. 15. Dziedziczenie cech jednogenowych. 16. Zastosowanie pojęć genetycznych (fenotyp, genotyp, gen, allel, homozygota, heterozygota, 17. dominacja, recesywność) w zadaniach. 18. Dziedziczenie grup krwi człowieka (układ AB0, czynnik Rh). 19. Dziedziczenie płci u człowieka i przykłady cech człowieka sprzężonych z płcią (hemofilia, daltonizm). 20. Mutacje spontaniczne i wywołane przez czynniki mutagenne. 21. Mutacje genowe (punktowe) i chromosomowe oraz przykłady chorób człowieka uwarunkowanych takimi mutacjami (mukowiscydoza, zespół Downa) D. Zakres zagadnień - etap wojewódzki Wiadomości obowiązujące na poprzednich etapach oraz: 1. Pojęcie ewolucji organizmów i źródła wiedzy o jej przebiegu. 2. Dobór naturalny i sztuczny. VI. Wykaz literatury obowiązującej uczestników i stanowiącej pomoc dla nauczyciela przygotowującego na poszczególne etapy 1. Podręczniki biologii dla klas I III gimnazjum i zeszyty ćwiczeń. 2. Muller J., Palka L., Stawiński W.: Obserwacje i doświadczenia w nauczaniu biologii. Fizjologia roślin. WSiP, Warszawa Czechoski W., Gajewski W., Garbaczewska G., Nowakowski E., Starck Z., Skwarlo Sońta K., Trojan P.: Biologia. PWRiL, Warszawa Krzyżosiak K., Młynkiewicz P., Wojciechowska G., Półchłopek A., Czainski A., Hipś G.: Przyroda. Nauczanie interdyscyplinarna. WOM, Poznań Muller - Johannes J., Stawiński W, Palka S.: Obserwacje i doświadczenia w nauczaniu biologii - Fizjologia Zwierząt. WSiP Warszawa Poziomek U., Sielatycka M.: Biologia w gimnazjum. Doświadczenia. WSiP SA. Warszawa Gater S., Wood Robinson V.: Biologia. Prószyński i S-ka. Warszawa Gater S.: Zeszyt ćwiczeń i testów. Prószyński i S-ka. Warszawa Przewodnicząca

6 Wojewódzkiej Komisji Konkursowej Renata Ziomek 6