na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 Program Profilaktyki Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83 na rok szkolny 2016/2017 Strona 1 z 7

2 I. CELE Celem programu jest kształtowanie umiejętności życiowych umożliwiających uczniom dokonywanie wyborów sprzyjających zdrowiu oraz podejmowaniu działań na rzecz zdrowa własnego, innych ludzi oraz tworzenia zdrowego środowiska, a także wspomaganie uczniów w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu, ograniczanie i likwidowanie czynników, które blokują prawidłowy rozwój i zaburzają zdrowy styl życia. Cele szczegółowe: 1. Kształtowanie właściwych postaw wobec zdrowia oraz niezbędnych umiejętności społecznych, a także wartości duchowych: - pozytywnego myślenia, budowania poczucia własnej wartości, wiary w siebie, - podejmowania decyzji, - utrzymywania dobrych relacji z innymi, dawanie i przyjmowanie wsparcia, - rozwiązywania problemów, - radzenia sobie z presją, krytyką, negatywnymi emocjami, stresem. 2. Wzmacnianie wśród młodzieży postaw społecznie akceptowanych walka z nieuczciwością i nietolerancją. 3. Wykreowanie alternatywnych wzorców spędzania wolnego czasu a zwłaszcza zdrowego stylu życia bez papierosów, alkoholu i substancji psychoaktywnych. 4. Ukazanie alternatywnych form rozwiązywania konfliktów oraz bezpiecznych form rozładowania napięć i agresji. 5. Przygotowanie do ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie, świadomość konsekwencji popełnianych czynów. 6. Pomoc psychopedagogiczna uczniom w radzeniu sobie w sytuacjach trudnych. 7. Wskazywanie skutków zdrowotnych nieprawidłowego odżywiania. II. Identyfikacja problemu Na podstawie obserwacji środowiska szkolnego, szczegółowej diagnozy problemów dokonanej przez wychowawców klas, ankiet przeprowadzanych wśród uczniów oraz rozmów nauczycieli, rodziców i uczniów zauważa się, iż występują następujące problemy: 1. problem agresji i przemocy, w tym również cyberprzemocy, 2. niska motywacja do nauki, słabo wykształcone potrzeby edukacyjne, 3. zagrożenie uzależnieniem: - fonoholizm uzależnienie od telefonu komórkowego, - palenie papierosów tytoniowych i elektronicznych w szkole i poza nią, - picie alkoholu na imprezach organizowanych w domach prywatnych, - nadużywanie leków dostępnych bez recepty, - eksperymentowanie z substancjami psychoaktywnymi m.in. dopalaczami, - spędzanie zbyt dużo czasu pozalekcyjnego na działaniach związanych z użyciem komputera, Internetu i innych urządzeń elektronicznych Strona 2 z 7

3 4. niski poziom dyscypliny i kultury języka w szkole, wulgaryzmy, 5. niska frekwencja niektórych uczniów na zajęciach obowiązkowych i pozalekcyjnych, 6. niszczenie mienia szkoły, 7. nieumiejętność dbania o własne zdrowie i zdrowie innych, 8. kradzieże (sporadycznie), 9. brak poszanowania cudzej własności, 10. brak tolerancji i empatii dla potrzeb innych, 11. propagowanie wartości materialnych kosztem umniejszania wartości duchowych. III. Kierunki działań interwencyjnych i profilaktycznych. 1. Organizowanie zajęć profilaktycznych w ramach lekcji wychowawczych, zastępstw, zajęć pozalekcyjnych lub spotkań dodatkowych. 2. Realizowanie programów profilaktycznych przez wychowawców, pedagogów, psychologów także z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej i innych specjalistów zgodnie ze szkolnym planem działań profilaktycznych (w załączeniu). 3. Stworzenie uczniom alternatywnych możliwości spędzania wolnego czasu różnorodna, atrakcyjna oferta zajęć pozalekcyjnych i zajęć sportowych. 4. Promowanie zdrowego stylu życia i świadomości ekologicznej. 5. Ukazywanie uczniom destrukcyjnego wpływu nadużywania leków, alkoholu, papierosów i substancji psychoaktywnych na zdrowie. 6. Pogłębianie wiedzy uczniów i rodziców na temat profilaktyki agresji, uzależnień oraz na temat instytucji wspierających rodzinę w przezwyciężaniu problemów wychowawczych. 7. Informowanie rodziców i uczniów o odpowiedzialności i konsekwencjach naruszania obowiązujących procedur. 8. Stała systematyczna współpraca nauczycieli wychowawców i rodziców na rzecz poprawy frekwencji uczniów. 9. Doskonalenie nauczycieli rozszerzenie wiedzy nauczycieli a przede wszystkim wychowawców klas o takie zagadnienia jak: uzależnienia (od komputera, Internetu, alkoholu, papierosów, substancji psychoaktywnych w tym również dopalaczy) agresja, przemoc, cyberprzemoc zachowania asertywne mediacje jako jedna z form rozwiązywania konfliktów praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 10. Wyposażenie biblioteki szkolnej w materiały i publikacje dotyczące profilaktyki. Strona 3 z 7

4 OBSZAR I PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH I PRZEMOCOWYCH Lp Zadania Metody i formy realizacji 1. Zapoznanie uczniów kl I-wszych z regulaminem szkoły (prawa i obowiązki) 2 Zapoznanie uczniów z przepisami dotyczącymi odpowiedzialności prawnej nieletnich 3. Zapoznanie uczniów z różnymi metodami rozwiązywania sytuacji konfliktowych, kształtowanie umiejętności komunikacyjnych i interpersonalnych 4 Kontrola przestrzegania przez uczniów regulaminów szkolnych 5 Budzenie empatii u uczniów wobec ofiar przemocy i osób pokrzywdzonych - godziny wychowawcze - spotkanie z Rzecznikiem Praw Ucznia, psychologiem i pedagogami szkolnymi - lekcje WOS - warsztaty z przedstawicielami Referatu Profilaktyki Straży Miejskiej Odpowiedzialność prawna nieletnich i Zachowania ryzykowne, - Spotkania z przedstawicielami policji program Kibic, W sieci, Nie warto ryzykować - uwzględnienie w tematyce godzin wychowawczych i lekcji przedmiotowych konsekwencji niesamodzielnej pracy uczniów w czasie sprawdzianów i egzaminu - indywidualne rozmowy pedagogów szkolnych z uczniami i rodzicami uczniów - pedagogizacja rodziców na temat profilaktyki agresji, uzależnień oraz instytucji wspierających rodzinę - zajęcia warsztatowe z uczniami dotyczące treningu umiejętności społecznych i komunikacji interpersonalnej, - warsztaty z zakresu komunikacji prowadzone przez psychologa z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej - warsztaty socjoterapeutyczne z elementami Treningu Zastępowania Agresji - Metody rozwiązywania konfliktów zajęcia w ramach Wychowania do życia w rodzinie - aktywne dyżury nauczycieli na przerwach, obserwacja uczniów, - systematyczne odnotowywanie pozytywnych i negatywnych zachowań w zeszytach wychowawczych oraz kartach obserwacyjnych uczniów - Zajęcia Telefon zaufania Gdzie szukać pomocy? - Porozmawiajmy o tym, co nas łączy - program antydyskryminacyjny - angażowanie uczniów do pracy w wolontariacie i różnych akcjach społecznych - Trening Wnioskowania Moralnego jako element warsztatów socjoterapeutycznych Strona 4 z 7 Osoby odpowiedzialne nauczyciele Rzecznik Praw Ucznia, psycholog, szkolni,, przedstawiciele Straży Miejskiej i Policji psycholog z PPP nauczyciel WOS wszyscy nauczyciele, klas opiekunowie wolontariatu szkolnego i SU, Terminy IX 2016 IX 2016 VI 2017 według potrzeb zebrania z rodzicami

5 6 Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów przez uświadomienie zagrożeń i nauczenie metod ich unikania oraz radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych 7 Kształtowanie wartości m.in. tolerancji, akceptacji, samoakceptacji, integrowanie grup klasowych, działania antydyskryminacyjne, promocja mediacji międzykulturowej 8 Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym, kształtowanie motywacji do nauki i właściwej samooceny 9 Informowanie rodziców o odpowiedzialności i konsekwencjach wynikających z naruszania regulaminów szkolnych oraz obowiązujących procedur - Handel ludźmi problem handlu żywym towarem - warsztaty socjoterapeutyczne, - warsztaty psychoedukacyjne - program Stop cyberprzemocy - program Nie warto ryzykować filmy edukacyjne - Bezpieczne wakacje zajęcia o tematyce bezpieczeństwa m.in. w czasie wakacji - warsztaty "Moje wartości", warsztaty integracyjne dla klas pierwszych - wyjazd integracyjny klas pierwszych - warsztaty na temat komunikacji - filmy edukacyjne: Porozmawiajmy o tym, co nas łączy - promocja mediacji międzykulturowej, Kibic w ramach programu Nie warto ryzykować o tematyce bezpieczeństwa m.in. w czasie imprez masowych - zajęcia wyrównawcze z nauczycielami i pedagogiem, - warsztaty Aktywne metody uczenia się - konsultacje z nauczycielami, - zajęcia Ortograffiiti z pedagogiem szkolnym - konsultacje z psychologiem szkolnym i psychologiem z PPP - Świadomy rodzic - spotkanie rodziców z przedstawicielem policji - prelekcja na temat zachowań ryzykownych młodzieży, ucieczek z domu i odpowiedzialności prawnej nieletnich - bieżące informowanie rodziców w trakcie zebrań - indywidualne rozmowy z rodzicami prowadzone przez wychowawców i pedagogów psycholog z PPP,, specjaliści - edukatorzy z Bielska Białej, psycholog, psycholog z PPP, nauczyciele przedstawiciel Zespołu Prewencji Kryminalnej Komendy Rejonowej Policji Warszawa IV I semestr Strona 5 z 7

6 OBSZAR II PROFILAKTYKA PROZDROWOTNA PRZECIWDZIAŁANIE UZALEŻNIENIOM, KSZTAŁTOWANIE WŁAŚCIWYCH POSTAW Lp Zadania Metody i formy realizacji 1. Propagowanie zdrowego stylu życia 2. Ukazanie uczniom alternatywnych form spędzania wolnego czasu poprzez bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych. - pogadanki z pielęgniarką szkolną i zajęcia na temat skutków nadużywania leków dostępnych bez recepty, - edukacja antynikotynowa program Znajdź właściwe rozwiązanie i obchody Światowego Dnia Rzucania Palenia - edukacja antyalkoholowa w ramach godzin wychowawczych, zastępstw oraz zajęć dodatkowych rozwijających indywidualne uzdolnienia i predyspozycje, - program profilaktyczny zaburzeń odżywiania Anoreksja i bulimia realizowany jako projekt uczniowski - Wybierz życie pierwszy krok profilaktyka raka szyjki macicy i raka piersi - Zażywanie substancji psychoaktywnych w czasie ciąży wpływ na płód i rozwój dziecka - Choroby przenoszone drogą płciową - wycieczki i wyjścia klasowe, - wyjazdy na zielone szkoły, - lekcje muzealne, koncerty, edukacja teatralna, - koła zainteresowań, - granty edukacyjne, - warsztaty socjoterapeutyczne, - zajęcia psychoedukacyjne. Osoby odpowiedzialne, pielęgniarka, nauczyciele WOS, biologii, prowadzący kółka zainteresowań, nauczyciele, specjaliści z zaprzyjaźnionych instytucji pozaoświatowych Terminy 3. Zapoznanie uczniów z problematyką uzależnień, profilaktyka zachowań ryzykownych, kształtowanie postawy asertywnej Realizacja programów profilaktycznych na temat: wpływu narkotyków na organizm człowieka, skutków społecznych i zdrowotnych sięgania po alkohol i papierosy, motywów sięgania po narkotyki, wpływów używania środków zmieniających świadomość na kontakty międzyludzkie: - obchody Światowego Dnia Walki z AIDS - Nie warto ryzykować, - Stop dopalaczom, - Ryzykowny napój, - warsztaty asertywności - Znajdź właściwe rozwiązanie profilaktyka antynikotynowa - spektakle teatrów profilaktycznych, - zajęcia z wykorzystaniem filmu szkolni,, nauczyciele WOS-u i biologii, specjaliści z zaprzyjaźnionych instytucji pozaoświatowych Strona 6 z 7

7 edukacyjnego Domówka prowadzone przez przedstawiciela KRP W-wa IV 4. Zapoznanie uczniów i rodziców z nową problematyką uzależnienia od komputera i Internetu 5. Nabycie przez uczniów umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresogennych np. egzaminów. 6. Budowanie właściwej samooceny, autorefleksji, nauka podejmowania trudnych decyzji życiowych - Dzień z życia film edukacyjny z zakresu profilaktyki nadmiernego korzystania z Internetu - Wyloguj się do życia, W sieci profilaktyka uzależnienia od komputera i Internetu - spotkanie rodziców uczniów z psychologami z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej pt. Komputer, Internet - nowe rodzaje uzależnień - Jak radzić sobie ze stresem warsztaty dla kl III z zakresu metod redukcji stresu prowadzone przez psychologa z PPP nr 20 - warsztaty z doradcą zawodowym - Moje słabe i mocne strony, Typy zachowań samoocena zajęcia w klasach I- wszych, - Mądrze zaplanuj swoją przyszłość - zajęcia z doradztwa zawodowego w kl I i II - Rozwijam skrzydła warsztaty z doradztwa zawodowego - zajęcia z preorientacji zawodowej Motywy wyboru szkoły ponadgimnazjalnej - warsztaty grupowe z doradztwa zawodowego oraz poradnictwo indywidualne dla uczniów i rodziców, Specjaliści z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej psycholog z Poradni Psych.-Ped. nr 20 pedagog- doradca zawodowy nauczyciel WOS-u pedagog- doradca zawodowy I semestr szkolny W ramach WDŻwR, zgodnie ze szkolnym planem doradztwa zawodowego Szczegółowy opis realizowanych zagadnień z zakresu profilaktyki zawiera Plan działań profilaktycznych na rok szkolny 2016/2017, z którego sprawozdania są przygotowywane na koniec każdego semestru i przedstawiane Radzie Pedagogicznej. Strona 7 z 7