TEMAT ROCZNY PRZEDSZKOLA W MROWINIE Z ODDZIAŁAMI ZAMIEJSCOWYMI W NAPACHANIU NA LATA Zadanie roczne:

Transkrypt

1 ZAMIERZENIA DO PLANU ROZWOJU PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Zadanie roczne: Literatura dziecięca- tworzenie warunków do rozwijania twórczej ekspresji dziecka, budzenie zainteresowań czytelniczych. Do nauczania i uczenia się te trzy środki pomocnicze są nieodzowne: po pierwsze- książki, po drugie- książki, po trzecie- książki, bez nich nie pomogą nasze wysiłki. Stanisław Konarski A to miej na pilnej pieczy, abyś czytał kiedy tylko możesz Mikołaj Rej Plan pracy został rozszerzony i opracowany na podstawie: Wniosków sformułowanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu Priorytetów MEN Podstawy programowej wychowania przedszkolnego Diagnozy potrzeb i zainteresowania dzieci Oczekiwań rodziców Wnioski Rady Pedagogicznej do pracy na rok szkolny 2016/2017 Tworzenie okazji, sytuacji, konkursów, imprez i uroczystości sprzyjających realizacji zadania.

2 Zadania: Rozbudzanie u dzieci zainteresowań literaturą dziecięcą i czytelnictwem. Tworzenie warunków do rozwijania twórczej ekspresji dziecka. Poznawanie opowiadań, legend, ciekawostek, bajek z literatury dziecięcej. Poznawanie nazwisk wybranych autorów książek dla dzieci np.: D. Wawiłow, D. Gellner, W. Chotomskiej, J. Tuwima, J. Brzechwy itd. Włączanie Rodziców, Dziadków i osób ze środowiska lokalnego do aktywnego działania na rzecz naszego przedszkola. Spodziewane efekty: Nauczyciele stosują różnorodne formy pracy pozwalające na realizację tematu Literatura dziecięca- tworzenie warunków do rozwijania twórczej ekspresji dziecka, budzenie zainteresowań czytelniczych. Dzieci wykazują zainteresowania proponowanymi formami pracy w tym zakresie. Rodzice, Dziadkowie i osoby ze środowiska lokalnego uczestniczą w procesie realizacji tematu. Rodzice i Dziadkowie uczestniczą we wspólnych spotkaniach, uroczystościach organizowanych na terenie przedszkola. Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów: Współpraca z Rodzicami, Dziadkami i środowiskiem lokalnym. Współdziałanie na bazie Rodzice Dziadkowie - Nauczyciele Dzieci. Organizowanie konkursów, akcji, przedstawień, wystaw, spotkań związanych z tematem. Zorganizowanie wycieczek, wyjazdów, spacerów poza teren przedszkola w miejsca nawiązujące do wzbudzania zainteresowania książką. Zapraszanie do przedszkola gości związanych ze środowiskiem literackim.

3 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Lp. Sposoby realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1. Tworzenie odpowiednich warunków adaptacyjnych do właściwego zaaklimatyzowania się dzieci w przedszkolu: 1. Czuję się bezpiecznie, dobrze w moim przedszkolu, grupie poznanie wszystkich pomieszczeń normy i zasady współżycia w grupie 2. Bajkoterapia adaptacja dziecka w przedszkolu 2. Zapewnienie bezpieczeństwa i radości każdemu dziecku: 1. Poznajmy się poznanie dzieci i pracowników, gry, zabawy ruchowe, dydaktyczne w sali i w ogrodzie, udział rodziców w procesie adaptacji 2. Integrujemy się udział dzieci w zajęciach, zabawach, uroczystościach przedszkolnych, integracja z dziećmi z innych oddziałów, udział w międzygrupowych olimpiadach, konkursach, uroczystościach, prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi, dostosowanymi do indywidualnego rozwoju dzieci wrzesień wrzesień,

4 3. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka: współpraca z nauczycielem, logopedą wspólnie z logopedą w ramach zajęć warsztatowych opracowanie narzędzi kontroli wymowy dzieci założenie zeszytów kontroli wymowy we wszystkich grupach wiekowych 4. Doradztwo dla rodziców poprzez: tablice informacyjne zajęcia otwarte dla rodziców udostępnianie rodzicom ciekawej literatury 5. Systematyczna aktualizacja Galerii Prac Plastycznych dzieci o tematyce związanej z zadaniem 6. Zapoznanie rodziców z zadaniem rocznym planu pracy: tworzenie okazji, sytuacji, konkursów, imprez i uroczystości sprzyjających realizacji zadania. nauczyciel logopeda, poradnia psychologiczno pedagogiczna dyrektor październik wrzesień 7. Podejmowanie działań umożliwiających realizację tematu Literatura dziecięca- tworzenie warunków do rozwijania twórczej ekspresji dziecka, budzenie zainteresowań czytelniczych wykorzystywanie różnorodnych form pracy oraz środków dydaktycznych w celu pobudzania aktywności poznawczej

5 udział w uroczystościach przedszkolnych wg kalendarza uroczystości organizowanie zajęć otwartych dla rodziców organizowanie wycieczek pt. Śladami naszych bibliotek w gminie Organizowanie wycieczek do teatrów na przedstawienia związane z literaturą dziecięcą Organizowanie konkursów recytatorskich Przybliżanie dzieciom twórczości znanych pisarzy i poetów poprzez organizowanie spotkań, Organizowanie w sali kącika książek systematyczne wzbogacanie kącika książek o nowe pozycje z zakresu literatury dziecięcej Stworzenie biblioteki przedszkolnej - Zaproszenie rodziców lub dziadków do czytania baśni, bajek z ich dzieciństwa w cyklu,,cała Polska czyta dzieciom Dzień poezjowania recytowanie, indywidualnie i zespołowo długich wierszy Wielkie czytanie - zorganizowanie spotkania z rodzicami i całą społecznością przedszkola w celu przeczytania wybranej w głosowaniu bajki z okazji Marzec Cały rok Kwiecień

6 Światowego Dnia Książki Zorganizowanie Pchlego targu z okazji Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci Tworzenie własnych książek dotyczących znanych bajek lub wymyślonych przez dzieci, składających się z obrazków lub tekstu ułożonego przez nie, a zapisanego przez nauczyciela Udział w ogólnopolskim konkursie Zaczytane Przedszkole 8. Organizacja integracyjnego Festynu Rodzinnego 9. Wspomaganie rozwoju dzieci wraz z edukacją zdrowotną i bezpieczeństwem: realizacja programu Zdrowy i bezpieczny przedszkolak wykorzystywanie aktywizujących form pracy w celu pobudzania aktywności poznawczej odkrywanie znaczenia zdrowia, ruchu, higieny i bezpiecznego zachowania się stosowanie zabaw i innych rodzajów działalności dzieci pozwalających na rozwijanie własnej inicjatywy wykorzystanie rozmaitych przyborów oraz przyrządów w trakcie ćwiczeń w zakresie edukacji zdrowotnej Kwiecień maj/czerwiec

7 10. Zapobieganie zagrożeniom wynikającym z różnych sytuacji życia codziennego. Prowadzenie cyklu zajęć dotyczących unikania zagrożeń: zapobieganie oparzeniom zapobieganie zatruciom zapobieganie porażeniom prądem unikanie zabaw w niebezpiecznych miejscach unikanie kontaktów z nieznajomymi zachowanie ostrożności wobec nieznanych roślin i zwierząt 11. Przygotowanie uroczystości i imprez okolicznościowych z udziałem dzieci i rodziców na terenie przedszkola /w załączeniu harmonogram uroczystości/ 12. Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych: wykorzystanie rozmaitych narzędzi i przyrządów w trakcie ćwiczeń zainteresowanie dzieci urządzeniami technicznymi stosowanymi w sytuacjach życia codziennego, ukazanie sposobów ich działania, próby samodzielnego wykorzystywania przyrządów tworzenie różnorodnych konstrukcji przy wykorzystaniu innowacyjnych

8 sposobów, materiałów, nieznanych technik pracy 13. Priorytety polityki oświatowej na 2016/2017 Wychowanie do wartości Informatyka Rozwijanie kompetencji czytelniczych 14. Doposażenie kącików tematycznych w nowe materiały oraz pomoce dydaktyczne. 15. Pomaganie dzieciom w zrozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i unikaniu zagrożeń ekologicznych: zapoznanie dzieci ze zjawiskami atmosferycznymi charakterystycznymi dla poszczególnych pór roku wykorzystywanie sytuacji edukacyjnych w celu wykształcenia u dzieci świadomości przyrodniczej tworzenie kalendarza pogody propagowanie wśród dzieci oraz rodziców ekologicznego stylu życia: zbieranie makulatury, baterii, plastikowych kapsli udział w konkursach ekologicznych 16. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt: cykle zajęć na temat warunków potrzebnych do rozwoju zwierząt i wzrostu roślin poznanie charakterystycznych

9 miejsc, zakątków przyrodniczych naszego regionu i pomników przyrody cykl zajęć na temat konieczności ochrony przyrody wystawa plonów jesiennych, wzbogacanie kącików przyrody wykorzystanie zabaw badawczych w procesie wzbudzania aktywności poznawczej udział dzieci w Dniu Pieczonego Ziemniaka 17. Organizowanie stałych i zmiennych kącików aktywizujących mowę dziecka umożliwienie dzieciom swobodnego dostępu do gier, loteryjek, rebusów, układanek, książek, zabawy w teatr itp. 18. Udział w przedstawieniach teatralnych na terenie przedszkola oraz cyklu zajęć Klub Małego Muzyka. 19. Zorganizowanie Tygodnia Dziecka 20. Nawiązanie i kontynuowanie wszyscy współpracy z ważnymi ośrodkami pracownicy na terenie Gminy: Biblioteka, Gminny Ośrodek Kultury, Ochotnicza Straż Pożarna 21. Organizowanie spotkań teatralnych w wykonaniu poszczególnych grup prezentacja przedstawień, inscenizacji, improwizacji, montaży słowno - muzycznych 22. Prezentacje twórcze: Jasełka, Dzień Babci i Dziadka, Spotkania okazjonalnie czerwiec okazjonalnie, według potrzeb grudzień/styczeń

10 noworoczne z rodziną 23. Zabawa karnawałowa Balik Noworoczny 24. Udział w między przedszkolnych i lokalnych olimpiadach sportowych oraz konkursach plastycznych, muzycznych i recytatorskich styczeń/luty