PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zadania priorytetowe: 1. Edukacja ekologiczna. 2. Integracja społeczna dzieci niepełnosprawnych. 3. Bezpieczny przedszkolak. 4. Efektywna współpraca z rodzicami.

2 1. Edukacja ekologiczna. Zadania Sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne 1. Wyposażenie 1. Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych. zgodnie w grupach w podstawowe z planami pracy wiadomości 2. Podnoszenie poziomu wiedzy u dzieci na temat roli przyrody w życiu w grupach. dotyczące człowieka. poszanowania świata 3. Kształtowanie opiekuńczej postawy dzieci wobec świata roślin i zwierząt. roślin i zwierząt. 4. Wyjaśnianie podstawowych zasad ochrony przyrody. 2. Kształtowanie 1. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska zgodnie w grupach. postaw przyrodniczego. z planami pracy proekologicznych 2. Wdrażanie do segregowania odpadów, oraz racjonalnego korzystania w grupach u dzieci. z zasobów naturalnych środowiska. 3. Poznawanie 1. Obserwowanie, badanie, eksperymentowanie. przyrody poprzez 2. Nabywanie umiejętności właściwego zachowania się podczas w grupach aktywny i występowania różnych zjawisk atmosferycznych i ubierania się stosownie bezpośredni kontakt. do pogody. 3. Rozwijanie aktywnych form wypoczynku na łonie natury.

3 4. Organizowanie 1. Wykorzystanie surowców wtórnych do prac plastycznych. Nauczycielki w grupach zajęć praktycznych 2. Organizowanie konkursów o tematyce ekologicznej: w zakresie edukacji - konkurs plastyczny z wykorzystaniem materiałów recyklingowych Kwiecień J. Kowalik, A. Wróbel ekologicznej. - Obchody,,Dnia drzewa Październik Nauczycielki w grupach - Obchody,,Dnia Ziemi Kwiecień Nauczycielki w grupach

4 2. Integracja społeczna dzieci niepełnosprawnych. Zadania Sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne 1. Kształtowanie 1. Kształtowanie pozytywnych postaw dzieci pełnosprawnych wobec ich pozytywnych relacji niepełnosprawnych rówieśników (empatia, tolerancja, niesienie pomocy) między dziećmi 2. Organizowanie imprez i uroczystości aktywizujących wszystkie dzieci. niepełnosprawnymi 3. Inicjowanie i organizowanie kontaktów dzieci pełnosprawnych i pełnosprawnymi. i niepełnosprawnych. 2. Stwarzanie 1. Diagnozowanie postępów dzieci niepełnosprawnych. Zespół dla dzieci warunków posiadających orzeczenie optymalnego 2. Przygotowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych o potrzebach kształcenia rozwoju dzieci dla dzieci niepełnosprawnych. specjalnego. niepełnosprawnych w grupie. 3. Dostosowywanie i poszukiwanie coraz doskonalszych metod i form pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. 4. Zachęcanie dzieci niepełnosprawnych do aktywnego udziału i współpracy.

5 3. Bezpieczny przedszkolak. Zadania Sposoby realizacji Termin Osoby odpowiedzialne 1. Jestem 1. Zapewnienie bezpiecznych warunków pobytu dzieci w przedszkolu. bezpieczny - na terenie przedszkola, ogrodu, podczas wycieczek i spacerów w przedszkolu. - systematyczna kontrola sprzętu i urządzeń na terenie budynku i placu Pracownicy obsługi zabaw. 2. Uświadamianie rodzicom konieczności ujednolicania oddziaływań Wrzesień z zakresu bezpieczeństwa, zwrócenie uwagi na przyprowadzanie i odbieranie dzieci z przedszkola tylko przez osoby dorosłe, odpowiedzialne, trzeźwe, podpisanie upoważnień, zapoznanie z procedurami bezpieczeństwa (zebranie z rodzicami) 3. Podejmowanie przez nauczycieli działań związanych z bezpieczeństwem dzieci. - wprowadzanie w grupach kodeksu bezpiecznego zachowania w przedszkolu - wzmacnianie pożądanych zachowań poprzez przyznawanie nagród w różnych formach - informowanie rodziców o zachowaniu dziecka w przedszkolu - realizowanie zagadnień bezpieczeństwa w różnych formach: zajęcia Zgodnie z planami zorganizowane, zabawy tematyczne, współpraca z instytucjami zajmującymi pracy w grupach się bezpieczeństwem (straż pożarna, policja, lekarz, pielęgniarka)

6 2.Kształtowanie 1. Rozumienie potrzeby ostrożności w kontaktach z osobami nieznajomymi. umiejętności 2. Zapoznanie dzieci z numerami telefonów: policji, pogotowia ratunkowego, Zgodnie z planami zapobiegania straży pożarnej. pracy w grupach. i radzenia sobie 3. Rozmowy i scenki dramowe ułatwiające wyjście z niebezpiecznej sytuacji. w sytuacjach 4. Zorganizowanie wycieczki do Straży Pożarnej OSP Zabierzów trudnych:

7 4. Efektywna współpraca z rodzicami. Zadania Sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne 1. Zapoznanie rodziców z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego, Statutem Przedszkola i regulaminami obowiązującymi w przedszkolu. 1. Zebranie z rodzicami. Wrzesień 2.Współdecydowanie 1. Wszystkie organizowane uroczystości ujęte w harmonogramie imprez. Harmonogram rodziców w imprez Rada Rodziców sprawach 2. Prawo do zatwierdzania planu wychowawczo-dydaktycznego i planu przedszkola. profilaktyki. 3. Praca na rzecz 1. Wspólne przygotowanie konkursów, uroczystości, wycieczek. przedszkola. 2. Pozyskiwanie sponsorów na nagrody w konkursach. 4. Systematyczne 1. Informacje na tablicach ogłoszeń dla rodziców, konsultacje, zebrania informowanie grupowe, aktualizacja strony internetowej.

8 rodziców o zadaniach opiekuńczowychowawczodydaktycznych realizowanych w przedszkolu. 5. Informowanie rodziców o sukcesach i trudnościach dzieci. 2. Informacje o gotowości do nauki w szkole, diagnoza rozwoju dziecka. 1. Kontakty indywidualne, zebrania grupowe. W miarę potrzeb. 6. Organizowanie 1. Stały kontakt nauczycielek ze specjalistami, informowanie rodziców pomocy o postępach dziecka. psychologiczno- 2. Spotkanie dotyczące problemów dzieci z psychologiem i logopedą. pedagogicznej dla dzieci i rodziców.

9