,,Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim

Transkrypt

1 Dział II SIWZ Opis Przedmiotu Zamówienia Przedmiotem zamówienia jest organizacja: spotkań konsultacyjnych nauczyciel/szkoła/pracodawca/organizacje pracodawców, spotkań Samorządowej Rady Szkolnictwa Zawodowego, spotkań upowszechniających: przedstawicieli samorządów lokalnych i pracodawców nt. organizacji praktyk, w ramach projektu pn.: Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim Tło zamówienia: Nazwa programu, priorytetu, działania w ramach którego realizowany jest projekt: Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Charakterystyka Projektu: Projekt Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim jest projektem innowacyjnym, realizowanym przez 3 Partnerów: Zakład Doskonalenia Zawodowego w Płocku (Lider Projektu), Gminę-Miasto Płock (Partner 1) oraz Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli (Partner 2). Uzasadnienie potrzeby realizacji projektu wynika z wieloletnich obserwacji i analiz procesu nauczania w szkołach zawodowych województwa mazowieckiego, które wskazują na konieczność wprowadzenia zmian w zakresie modelu współpracy z pracodawcami. Efekty dotychczasowej współpracy są umiarkowanie skuteczne z jednej strony uczniowie skarżą się na niską jakość kształcenia u pracodawców, z drugiej strony pracodawcy narzekają na brak inicjatywy ze strony szkół. Sytuacja taka wymaga opracowania innowacyjnego narzędzia modelu nowej jakości praktycznej nauki zawodu oraz modelu współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi. Problemem obniżającym jakość oferty szkolnictwa zawodowego jest niski stopień przygotowania praktycznego uczniów do wykonywania zawodu, co powoduje rozbieżności między oczekiwaniami pracodawców i rynku pracy a posiadanymi umiejętnościami uczniów szanse uczniów na rynku pracy w dużym stopniu zależą od efektów kształcenia, w tym opracowywanych programów i modułów współpracy z pracodawcami. Jednym z największych wyzwań szkolnictwa zawodowego jest przygotowanie absolwentów do funkcjonowania we współczesnym społeczeństwie i na rynku pracy. Pracodawcy z województwa mazowieckiego za najczęstsze braki w kwalifikacjach uczniów szkół zawodowych wskazują brak wystarczającej znajomości tematyki komputerowej oraz umiejętności związanych z usługami dla ludności. Z przeprowadzonych badań w zakresie potrzeb lokalnych pracodawców wynika, że największych zmian na poziomie kwalifikacji, pracodawcy oczekują od absolwentów m.in. kierunków technik informatyk i technik usług fryzjerskich. Kolejnym zidentyfikowanym problemem jest niski poziom motywacji do podejmowania współpracy na linii szkoła-przedsiębiorca. Pracodawcy oczekują od szkół inicjatywy w zakresie organizacji praktyk wskazując na brak propozycji szkół dotyczących współpracy zakresie praktycznej nauki zawodu. Pracodawcy wskazują również na brak środków finansowych związanych z realizacją praktyk. Innowacyjnym rozwiązaniem mogłoby być, poza organizacją i realizacją programu doskonalenia zawodowego nauczycieli, również modernizacja

2 programu praktyk zawodowych z zapewnieniem środków finansowych. Analizując kierunki i kalendarz wdrażania zmian programowych kształcenia zawodowego i ustawicznego ogłoszonych przez MEN należy zauważyć, że od 2012r. absolwenci gimnazjum rozpoczną naukę w zreformowanej szkole zawodowej. Ramy zmodernizowanej edukacji zawodowej wskazują na stałą potrzebę prowadzenia kształcenia praktycznego w powiązaniu z pracodawcami. Wprowadzane zmiany mają dotyczyć m.in. podniesienia poziomu praktyk zawodowych poprzez opracowanie standardów, przy czym standardy te nie zostały dookreślone. Biorąc pod uwagę obecny stan współpracy szkół z przedsiębiorcami, czas oczekiwania na wejście reformy i wprowadzenie ewentualnych zmian, wydaje się niemożliwe uzyskanie wstępnych efektów tych zmian przed rokiem Budzącą wątpliwości stroną reformy jest również nacisk jaki kładzie ona na rozwój kształcenia ogólnego w szkołach zawodowych, gdyż z dostępnych badań i analiz wynika, iż największym problemem szkolnictwa zawodowego jest właśnie niedostatek kształcenia praktycznego. Realizacja projektu przebiegać będzie w 2 obszarach: -obszar testowania miasto Płock i powiat płocki. Wypracowane produkty będą testowane w 3 płockich szkołach zawodowych wśród 80 uczniów (40 z kierunku fryzjer i 40 z kierunku informatyk), 16 pracodawców i 12 nauczycieli. W proces testowania zostaną zaangażowani również przedstawiciele samorządu lokalnego, KO, OKE oraz organizacje zrzeszające pracodawców itp. -obszar upowszechniania- województwo mazowieckie. Produkty oraz działania będą upowszechniane wśród nauczycieli, dyrektorów, przedstawicieli organów nadzorujących, MEN, OKE,KO, decydentów itp. Cele Projektu: Cel główny projektu Wzrost efektywności współpracy szkół zawodowych z pracodawcami przyczyniającej się do innowacyjnej modernizacji oferty kształcenia zawodowego w zakresie informatyk i fryzjer w szkołach zawodowych woj. mazowieckiego w okresie od sierpnia 2012 do maja 2015 r. Cele szczegółowe 1. Wytworzenie przychylnego środowiska innowacyjnego i facylitacja otoczenia związanego z kształceniem zawodowym poprzez utworzenie Samorządowej Rady Szkolnictwa Zawodowego oraz platformy współpracy szkoła pracodawcy (w tym procedury certyfikacji). 2. Wprowadzenie zmiany jakościowej w doskonaleniu nauczycieli kształcenia zawodowego poprzez opracowanie i wdrożenie programu doskonalenia nauczycieli realizowanego u pracodawców oraz wypracowanie i wdrożenie systemu organizacyjno-finansowego realizacji kształcenia zawodowego. 3. Zwiększenie atrakcyjności absolwentów szkół zawodowych w kontekście potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy poprzez wsparcie kompetencji miękkich uczniów, opracowanie programów szkoleń uczniów prowadzonych przez pracodawców oraz nowych programów praktyk. 4. Włącznie wypracowanych innowacyjnych rozwiązań w zakresie kształcenia zawodowego do głównego nurtu polityk lokalnych i regionalnych poprzez udrożnienie kanałów przepływu informacji między grupami docelowymi projektu i stworzenie realnych warunków i stworzenie realnych warunków dla empowermentu. Zakładane rezultaty realizacji projektu W ramach projektu zostaną wytworzone następujące produkty:

3 1. Wdrożenie platformy współpracy szkoła pracodawcy jako bazy dla pozostałych produktów poprzez warsztaty dla nauczycieli/ek i pracodawców z zakresu metodologii projektu innowacyjnego. 2. Powołanie Samorządowej Rady Szkolnictwa Zawodowego (SRSZ). 3. Wdrożenie wypracowanego przez SRSZ systemu organizacyjno-finansowego realizacji praktyk w 3 szkołach objętych projektem. 4. Testowanie programów doskonalenia nauczycieli/ek kształcenia zawodowego realizowanych u pracodawców. 5. Testowanie laboratorium kompetencji miękkich uczniów/uczennic, doradztwo indywidualne, w tym symulacje realnych sytuacji na określonym stanowisku pracy. 6. Szkolenia uczniów/uczennic prowadzone przez pracodawców. 7. Prowadzenie praktyk wg zmodernizowanych programów dla 80 osób i stałe wyposażenie uczniów/uczennic w pakiety oraz doposażenie stanowisk praktyk w niezbędne narzędzia ICT. 8. Testowanie znaku jakości realizacji praktyk. Certyfikat (znak jakości) będzie przyznawany przez SRSZ pracodawcy. 9. Potwierdzanie przez pracodawców kompetencji i umiejętności uczniów w formie certyfikatu sygnowanego przez pracodawcę i SRSZ. Przy testowaniu produktów finalnych i pośrednich uwzględniona będzie zasada równości szans płci, w szczególności nacisk będzie położony na przełamywanie stereotypów w odniesieniu do wyborów zawodowych kobiet i mężczyzn. B. Opis przedmiotu zamówienia: 1. Organizacja i przeprowadzenie: a) Dwóch spotkań konsultacyjnych nauczyciel/szkoła/pracodawca/organizacje pracodawców b) Dwóch spotkań Samorządowej Rady Szkolnictwa Zawodowego c) Dwóch spotkań upowszechniających: przedstawiciele samorządów lokalnych i pracodawców nt. organizacji praktyk Lp. Przedmiot Ilość Termin organizacji Ilość uczestników Zadania Wykonawcy 1 Spotkania konsultacyjne nauczyciel/ szkoła/pracodawca/ organizacje pracodawców 2 Spotkania Samorządowej Rady Szkolnictwa Zawodowego 2 Wrzesień Październik/Listopad 2 Wrzesień Listopad 8-10 osób -zakontraktowanie moderatora -wynajęcie lub przygotowanie sali do przeprowadzenia 8 10 osób spotkań konsultacyjnych - zorganizowanie cateringu dla uczestników (przerwa kawowa, lunch) - rejestracja uczestników osób -zakontraktowanie moderatora osób - zorganizowanie cateringu dla uczestników (przerwa kawo-

4 3 Spotkania upowszechniające: przedstawiciele samorządów lokalnych i pracodawców nt. organizacji praktyk 2 Październik Listopad wa) - rejestracja uczestników osób -zakontraktowanie moderatora -wynajęcie lub przygotowanie osób sali do przeprowadzenia spotkań konsultacyjnych - zorganizowanie cateringu dla uczestników (przerwa kawowa, lunch) - rejestracja uczestników 4. Czas trwania: a) Spotkania konsultacyjne nauczyciel/ szkoła/pracodawca/ organizacje pracodawców każde po 4 godziny d) Spotkania Samorządowej Rady Szkolnictwa Zawodowego każde po 4 godziny e) Spotkania upowszechniające nt. organizacji praktyk 4 godziny Przez 1 godzinę należy rozumieć 45 minut. 5. Wymagania odnośnie cateringu: 5.1 przerwa kawowa Wykonawca zapewni 1 przerwę kawową dla wymaganej liczby uczestników. W ramach przerwy kawowej będzie zapewniona: herbata z cytryną, kawa z mlekiem, cukier, napoje zimne, w tym woda gazowana i niegazowana oraz soki owocowe (min. 2 rodzaje), ciastka (min. 2 rodzaje). 5.2 lunch Wykonawca zapewni serwowany lunch dla wymaganej liczby uczestników w formie stołu szwedzkiego. W menu muszą się znaleźć przynajmniej: 3 rodzaje zakąsek w formie kanapek, ciastka deserowe i owoce, herbata z cytryną, kawa z mlekiem, cukier, napoje zimne w tym woda gazowana i niegazowana oraz soki owocowe (min. 2 rodzaje). Najpóźniej 7 dni roboczych przed realizacją wskazanych w pkt. 1 zadań, Wykonawca przedłoży Zamawiającemu menu lunchu do zatwierdzenia. 6. Zakontraktowanie moderatorów a) Do zadań moderatorów będzie należało: - moderowanie dyskusji. b) Do zadań moderatorów będzie należało: - prowadzenie spotkań konsultacyjnych nauczyciel/ szkoła/pracodawca/ organizacje pracodawców, spotkań Samorządowej Rady Szkolnictwa Zawodowego, spotkań upowszechniających nt. organizacji praktyk - opracowanie wniosków z dyskusji i przekazanie ich Zamawiającemu w terminie 10 dni po zorganizowanych spotkaniach.

5 c) Wykonawca będzie zobowiązany do pokrycia wynagrodzenia dla moderatorów. - Wykonawca odpowiada za wszelkie zobowiązania formalno-prawne wobec moderatorów. - Wykonawca przekaże Zamawiającemu niezbędne informacje odnośnie moderatorów nie później niż 5 dni roboczych przed ustalonym terminem zadań wskazanych w pkt Wynajęcie sal niezbędnych do przeprowadzenia zadań wymienionych w pkt Wynajęcie sali Najpóźniej 5 dni roboczych po podpisaniu umowy, Wykonawca przedłoży Zamawiającemu propozycję lokalizacji sali na przeprowadzenie spotkań konsultacyjnych będących przedmiotem umowy. Zamawiający może nie zgodzić się na organizację spotkania w lokalizacji przedstawionej przez Wykonawcę, wówczas Wykonawca przedstawi w ciągu kolejnych 2 dni roboczych inną lokalizację. Zamawiający dokona wyboru lokalizacji w ciągu kolejnych 2 dni roboczych. Zamawiający może również przedstawić Wykonawcy własne propozycje lokalizacji b) Wymagania Zamawiającego co do sali: - sala powinna być na terenie miasta Płocka, - wielkość sali dostosowana do liczby uczestników, - sala wyposażona w projektor multimedialny, tablicę typu flipchart, laptop, - miejsce spotkania powinno być przystosowane do udziału w spotkaniu osób niepełnosprawnych. C. Wymagania ogólne wobec wykonawcy W trakcie realizacji niniejszego zamówienia Wykonawca: 1. Jest zobowiązany do współpracy z Zamawiającym na każdym etapie realizacji przedsięwzięcia, w tym do aktywnego uczestniczenia w wyznaczanych przez Zamawiającego spotkaniach roboczych związanych z organizacją wydarzeń wskazanych w pkt B Jest zobowiązany do zachowania najwyższej staranności i działania zgodnie z obowiązującym stanem prawnym. 3. Odpowiada za wszelkie zobowiązania formalno-prawne wobec podmiotów z nim współpracujących przy lub na rzecz realizacji niniejszego zamówienia. 4. Jest zobowiązany do przestrzegania i działania zgodnie z zasadami wizualizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, dostępnymi na stronie 5. Jest zobowiązany do stosowania reguły równości szans, co oznacza, że rezultaty działań realizowanych w ramach Zamówienia dostępne będą na równych zasadach dla wszystkich zainteresowanych. 6. Jest zobowiązany na każdym etapie zamówienia do realizacji zadań zgodnie z wymogami Zamawiającego, wskazanymi w dokumentacji niniejszego zamówienia oraz ustaleniami podjętymi wspólnie z Zamawiającym w trakcie fazy przygotowań do realizacji poszczególnych zadań. 7. Usługi będące przedmiotem niniejszego postępowania muszą być realizowane zgodnie z aktualnym wnioskiem o dofinansowanie realizacji projektu Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu Płockim

6 8. Zmiany wprowadzane w projekcie wymagają dokonania zmiany wniosku o dofinansowanie i jeżeli dotyczą organizacji spotkań wymienionych w pkt 1.to wymagają zmiany zapisów umowy poprzez wprowadzenie odpowiedniego aneksu. 9. Termin realizacji zamówienia: od momentu podpisania umowy do dnia