REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Wykształcenie szansą na lepsze życie WND-POKL /11

Transkrypt

1 REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Wykształcenie szansą na lepsze życie WND-POKL /11 1. Informacje ogólne 1. Regulamin określa proces rekrutacji i udziału w projekcie Wykształcenie szansą na lepsze życie, realizowanego przez Powiat/Zespół Szkół nr 3 w Szczytnie w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. 2. Projekt skierowany jest do uczniów i uczennic z klas liceum ogólnokształcącego Zespołu Szkół Nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie. 3. Głównym celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez proces kształcenia 290 uczniów (w tym 174 kobiet i 116 mężczyzn) z klas I-III liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół Nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie w latach Cel szczegółowy projektu to podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów poprzez: 1) Wzrost motywacji uczniów do systematycznego uczenia się, oraz podniesienia samooceny, poczucia własnej wartości, asertywności poprzez opiekę psychologiczno-pedagogiczną (132 kobiety, 88 mężczyzn) 2) Podniesienie wiedzy uczniów ułatwiającej wybór odpowiednich studiów, przyszłego zawodu poprzez zajęcia z doradcą zawodowym (72 kobiety, 48 mężczyzn), 3) Zwiększenie dostępności i efektywności kształcenia poprzez wprowadzenie dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów z problemami w nauce (162 kobiet, 108 mężczyzn), 4) Podniesienie wiedzy w zakresie przedmiotów informatycznych i języków obcych (51 kobiet, 34 mężczyzn), 5) Zwiększenie umiejętności efektywnego, systematycznego uczenia się (96 kobiet, 64 mężczyzn). 4. Projekt będzie realizowany w okresie od r. do r. 5. Projekt finansowany jest z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 6. Udział w projekcie jest bezpłatny. 1

2 2. Grupy docelowe Wsparciem w ramach projektu objętych zostanie 290 uczniów z klas liceum Zespołu Szkół Nr 3 w Szczytnie na terenie miasta Szczytno, w tym 116 chłopców i 174 dziewcząt. Zaplanowano następujące formy wsparcia: 3. Formy wsparcia Zajęcia z psychologiem i pedagogiem Doradztwo zawodowe Spotkania z przedstawicielami ciekawych zawodów Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze dla uczniów mających problemy w nauce z następujących przedmiotów: matematyka, j.angielski, j. niemiecki, historia, j. polski, geografia, fizyka, chemia, biologia, wos. Zajęcia językowe dla uczniów zdolnych: język angielski, j. niemiecki, j. rosyjski Zajęcia komputerowe dla uczniów chcących rozwijać zainteresowania: obsługa programów użytkowych, obsługa programu Photoshop, Zaawansowane metody tworzenia stron www. Warsztaty techniki szybkiego czytania, efektywnego uczenia się. 4. Organizacja zajęć 1. W ramach projektu będą prowadzone zajęcia dla uczniów mających trudności w nauce i chcących powyższych umiejętności językowe i komputerowe łącznie w 27 grupach. Liczba osób w grupie w zajęciach wyrównawczych i językowych wyniesie 10 osób, a w zajęciach komputerowych 15 osób. Liczba godzin zajęć dla poszczególnych grup: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - matematyka - 4 grupy (2 grupy kl.i, 1 grupa kl. II, 1 grupa kl. III) - 2 godz./tydz. łącznie 458 godz. - j. angielski 3 grupy (1 grupa kl.i, 1 grupa kl. II, 1 grupa kl.iii) - 2 godz./tydz. łącznie 338 godz. - j. niemiecki - 2 grupy (1 grupa kl.i, 1 grupa kl. III) - 2 godz. /tydz. łącznie 228 godz. - historia - 3 grupy (1 grupa kl.i, 1 grupa kl. II, 1 grupa kl.iii) - 2 godz. /tydz. łącznie 338 godz. - j. polski - 2 grupy (1 grupa kl.i, 1 grupa kl. III) - 2 godz./tydz. łącznie 228 godz. - wos - 2 grupy (1 grupa kl.ii, 1 grupa kl. III) - 2 godz./tydz. łącznie 218 godz. - geografia - 1 grupa (1 grupa kl.iii) - 2 godz./tydz. łącznie 108 godz. - fizyka 1 grupa (1 grupa kl.i) 2 godz./tydz. łącznie 120 godz. - chemia - 1 grupa (1 grupa kl.i) - 2 godz./tydz. łącznie 120 godz. - biologia - 1 grupa (1 grupa kl.i) - 2 godz./tydz. łącznie 120 godz. Zajęcia językowe podnoszące umiejętności - j. angielski - 2 grupy (klasy 1 i 2) - 2 godz. tyg. łącznie 220 godz. - j. niemiecki - 1 grupa (klasy 1 i 2) - 2 godz. tyg. łącznie 110 godz. - j. rosyjski - 1 grupa (klasy 1 i 2) - 2 godz. tyg. łącznie 86 godz. 2

3 Zajęcia komputerowe podnoszące umiejętności - Obsługa programów użytkowych - 1 grupa (klasy 1 i 2) - 2 godz. tyg. łącznie 110 godz. - Obsługa programu Photoshop - 1 grupa (klasy 1 i 2) - 2 godz. tyg. łącznie 86 godz. - Zaawansowane metody tworzenia stron www - 1 grupa (klasy 1 i 2) - 2 godz. tyg. łącznie 86 godz. 2. W ramach projektu zostaną przeprowadzone wyjazdowe zajęcia z psychologiem i pedagogiem w celu wzmocnienia samooceny i motywacji do nauki. Wsparciem zostanie objętych 220 uczniów. Zajęcia będą prowadzone w grupach 20 osobowych (22h zajęć z pedagogiem i 33 h z psychologiem). 3. W ramach projektu zorganizowane zostaną zajęcia z doradcą zawodowym, który zbada preferencje każdego ucznia do wykonywania wybranego zawodu. Zbadanych zostanie 120 osób. 4. W ramach projektu zostaną zorganizowane spotkania z przedstawicielami ciekawych zawodów mające na celu promowanie zawodów poszukiwanych w naszym regionie. Zostanie zorganizowanych 10 spotkań 2 godzinnych dla 120 osób. 5. W ramach projektu przeprowadzone zostaną warsztaty techniki szybkiego czytania, techniki uczenia się. W warsztatach weźmie udział 160 osób. Zajęcia będą prowadzone w 8 grupach liczących po 20 osób. Łącznie 96 godzin zajęć. 6. W ramach projektu przeprowadzone zostaną wycieczki edukacyjne dla 105 osób najbardziej zaangażowanych na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych. 5. Rezultaty projektu Poprzez realizację projektu zakłada się osiągnięcie zarówno rezultatów twardych jak i rezultatów miękkich: Podniesienie poziomu motywacji do zdobywania wiedzy, podniesienie samooceny wśród 220 uczestników (88 chłopców i 132 dziewcząt), Zwiększenie umiejętności podejmowania decyzji edukacyjno-zawodowej tj. wśród 120 uczestników (48 chłopców i 72 dziewcząt), Podniesienie poziomu wiedzy z zakresu podstawy programowej tj. wśród 270 uczestników (108 chłopców, 162 mężczyzn) Podniesienie umiejętności w zakresie obsługi komputera i programów użytkowych tj. wśród 45 uczestników (18 chłopców i 27 dziewcząt) Podniesienie wiedzy i umiejętności w zakresie języków obcych tj. wśród 40 uczestników (24 dziewcząt i 16 chłopców) Uzyskanie certyfikatów ECDL WebStarter przez 15 uczestników (9 dziewcząt i 6 chłopców) Uzyskanie certyfikatów z języka angielskiego (FCE) i z języka niemieckiego (B1) przez 30 uczestników (18 dziewcząt i 12 chłopców) Zwiększenie znajomości technik efektywnego uczenia się wśród 160 uczestników (96 dziewcząt i 64 chłopców) Podniesienie prędkości czytania wśród 160 uczestników (96 dziewcząt i 64 chłopców). 3

4 6. Rekrutacja 1. Uczestnikiem projektu może być uczeń bądź uczennica uczęszczający/ca do klasy I-III liceum ogólnokształcącego w danym roku szkolnym tj. 2011/2012 oraz 2012/2013 do Zespołu Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie. 2. Rekrutacja na poszczególne zajęcia przeprowadzona zostanie dwukrotnie: w miesiącu wrzesień 2011 na zajęcia prowadzone w roku szkolnym 2011/2012, w miesiącu wrzesień 2012 na zajęcia prowadzone w roku szkolnym 2012/ Uczeń ubiegający się o uczestnictwo w projekcie składa uzupełnioną kartę zgłoszeniową (załącznik nr 1 do regulaminu) do sekretariatu szkoły. 4. Do karty zgłoszeniowej należy dołączyć: - formularz zgłoszeniowy (załącznik nr 1 do regulaminu) deklarację uczestnictwa w projekcie (załącznik nr 2 do regulaminu) oświadczenie uczestnika projektu o wyrażaniu zgody na przetwarzanie danych osobowych (załącznik nr 3 do regulaminu). W przypadku niepełnoletności ucznia oświadczenie rodziców ucznia o wyrażeniu zgody na udział dziecka w projekcie Wykształcenie szansą na lepsze życie (załącznik nr 4 do regulaminu), 5. Terminy składania kart zgłoszeniowych wyznacza się na: od dnia 12 września 2011 do 23 września 2011 na zajęcia prowadzone w roku szkolnym 2011/2012, od 3 września 2012 do 12 września 2012 na zajęcia prowadzone w roku szkolnym 2012/ Decyzję o przyjęciu ucznia/uczennicy na poszczególne zajęcia podejmie komisja rekrutacyjna powołana przez koordynatora projektu 7. W skład Komisji Rekrutacyjnej w danej szkole wchodzić będzie: koordynator, asystent i pracownik OPS. 8. Komisja Rekrutacyjna weryfikuje dane zawarte w karcie zgłoszeniowej oraz na podstawie diagnozy dokonuje oceny potrzeby uczestnictwa ucznia we wskazanych zajęciach. Pierwszeństwo udziału w zajęciach wyrównawczych będą mieli uczniowie, którzy: a) są objęci wsparciem Ośrodka Pomocy Społecznej b) pochodzący z terenów wiejskich i mających niskie wyniki w nauce c) pochodzących z rodzin wielodzietnych lub niepełnych, d) pozostali uczniowie Zespołu Szkół Nr 3 w Szczytnie. Przy rekrutacji na zajęcia językowe i komputerowe dla uczniów zdolnych pierwszeństwo będą mieli uczniowie, którzy: a) są objęci wsparciem Ośrodka Pomocy Społecznej b) pochodzący z terenów wiejskich i mających wysokie wyniki w nauce z zajęć językowych lub komputerowych c) pochodzących z rodzin wielodzietnych lub niepełnych, d) pozostali uczniowie Zespołu Szkół Nr 3 w Szczytnie. dodatkowo zostaną przeprowadzone wstępne testy, aby sprawdzić ich poziom wiedzy. 9. Z potencjalnymi uczestnikami zostaną przeprowadzone rozmowy kwalifikacyjne pod kątem potrzeb, ale też zainteresowań, aby przyporządkować beneficjentów do odpowiedniej grupy warsztatowej. 10. Po zakończonej ocenie, komisja sporządza listę rankingową, zawierającą informację o uczniach zakwalifikowanych do udziału w zajęciach oraz listę rezerwową, jeżeli 4

5 liczba zgłoszonych uczniów przekracza liczbę miejsc na poszczególnych zajęciach, przy czym: w danym roku szkolnym uczeń może wziąć udział w maksymalnie dwóch rodzajach zajęć, 11. Po zakończeniu procesu rekrutacji listy rankingowe oraz listy rezerwowe przekazane zostaną do Biura Projektu, które mieści się w Zespole Szkół Nr 3 w Szczytnie. 12. Koordynator projektu zatwierdza listy rankingowe i rezerwowe uczestników projektu. 13. Uczeń zakwalifikowany do uczestnictwa w projekcie może zostać skreślony z listy uczestników w przypadku: rażącego naruszenia zasad uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych, rezygnacji z nauki w szkole biorącej udział w projekcie, w przypadku nieusprawiedliwionego opuszczenia co najmniej 20% zajęć. 14. Skreślenie ucznia z listy uczestników projektu dokonuje Koordynator Projektu, wskazując równocześnie pierwszą w kolejności osobę z listy, rezerwowej, zakwalifikowaną do zastąpienia osoby skreślonej z listy. W razie nie wyrażenia zgody na udział w projekcie osoby wskazanej z listy rezerwowej, proponuje się następną w kolejności, aż do skutku. 15. Regulamin dostępny jest w Biurze projektu, szkołach biorących udział w projekcie oraz na stronie internetowej 7. Obowiązki uczestników projektu 1. Każdy uczestnik i uczestniczka projektu zobowiązuje się do: a) systematycznego uczestnictwa w zajęciach w ramach projektu zgodnie z ustalonym harmonogramem zajęć, b) bieżącego informowania o wszystkich zdarzeniach mogących zakłócić jego udział w projekcie oraz usprawiedliwienia ewentualnych nieobecności na zajęciach, c) zapoznania się z treścią niniejszego Regulaminu. 8. Postanowienia końcowe 1. Niniejszy Regulamin wchodzi w życie z dniem 1 września 2011 roku i obowiązuje do czasu zakończenia realizacji Projektu. 2. Niniejszy regulamin zatwierdza i zmienia Koordynator Projektu. 3. Wszelkie zmiany niniejszego Regulaminu wymagają formy pisemnej. 4. Ostateczna interpretacja Regulaminu Rekrutacji należy do Koordynatora Projektu. Koordynator Projektu Monika Chorążewicz Załączniki: 1. Formularz zgłoszeniowy ucznia do udziału w zajęciach realizowanych w ramach projektu Wykształcenie szansą na lepsze życie na rok szkolny 2011/2012 oraz zgoda rodziców w przypadku niepełnoletności ucznia 2. Deklaracja udziału w projekcie Wykształcenie szansą na lepsze życie. 3. Oświadczenie uczestnika projektu o wyrażaniu zgody na przetwarzanie danych osobowych. 5