Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Transkrypt

1 A - Informacje ogólne P R O G R A M M O D U Ł U P r o j e k t o w a n i e s y s t e m ó w p r o d u k c y j n y c h Podstawy automatyzacji procesów technologicznych 1. Nazwy przedmiotów Innowacje i wdrożenia Innowacje technologiczne 2. Punkty ECTS Rodzaj przedmiotów uzupełniające, do wyboru 4. Język przedmiotów język polski 5. Rok studiów II, III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących Dr inż. Andrzej Perec zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: 15; Laboratoria: 30 Semestr 5 Wykłady: 15; Laboratoria: 15 Semestr 6 Wykłady: 15; Projektowanie: 45 Liczba godzin ogółem 135 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CW4 CW5 CU1 CU2 CU3 Wiedza Nabycie wiedzy dotyczącej posługiwania się współczesnymi maszynami i urządzeniami technologicznymi wchodzącymi w skład linii produkcyjnych realizujących wybrane procesy produkcyjne. Zapoznanie się z możliwością synergicznego łączenia różnych systemów programowania urządzeń technologicznych w jeden spójny system zautomatyzowanych linii produkcyjnych. Nabycie wiedzy w zakresie tworzenia i wdrażania rozwiązań innowacyjnych Zapoznanie z zagadnieniami innowacyjności w przedsiębiorstwie. Zapoznanie z zagadnieniami ochrony własności intelektualnej. Umiejętności Nabycie umiejętności w programowaniu współczesnych zautomatyzowanych systemów produkcyjnych. Zapoznanie się i sprawdzenie możliwości synergicznego łączenia wybranych podsystemów produkcyjnych w jeden spójny system z możliwością akwizycji przetwarzania i wnioskowania o stanie procesu, realizowanego na wybranych urządzeniach technologicznych. Nabycie umiejętności dostrzegania możliwości wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach z branży mechaniki i budowy maszyn

2 CU4 CK1 CK2 Zapoznanie z etapami projektowania innowacji technologicznej Kompetencje społeczne Nabycie świadomość istotności postępu naukowo technicznego i jego wpływu na standardy życia społecznego Dostrzeganie roli innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy CK3 Myślenie i działanie w sposób kreatywny E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 EPW3 EPW4 EPW5 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPU5 EPK1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń, ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń, ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) potrafi zaprojektować proces, bazę danych, aplikację internetową lub system informatyczny, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn Kierunkowy efekt kształcenia K_W08 K_W05 K_W15 K_W17 K_W20 K_U03 K_U09 K_U15 K_U19 K_U21 K_K05 EPK2 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 EPK3 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania F - Warunki realizacji i zaliczenia grupy przedmiotów Każdy przedmiot modułu zaliczany osobno, na ocenę. Szczegółowe dane w karcie przedmiotu. K_K03

3 G Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Andrzej Perec Data sporządzenia / aktualizacji 12 kwietnia 2016 Dane kontaktowe ( , telefon) aperec@pwsz.pl Podpis

4 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Podstawy automatyzacji procesów technologicznych 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. A. Perec zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Podstawowe informacje o programowaniu zautomatyzowanych systemów produkcyjnych na wybranych urządzeniach technologicznych D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza Nabycie wiedzy dotyczącej posługiwania się współczesnymi maszynami i urządzeniami technologicznymi wchodzącymi w skład linii produkcyjnych realizujących wybrane procesy produkcyjne. Zapoznanie się z możliwością synergicznego łączenia różnych systemów programowania urządzeń technologicznych w jeden spójny system zautomatyzowanych linii produkcyjnych. Umiejętności Nabycie umiejętności w programowaniu współczesnych zautomatyzowanych systemów produkcyjnych. Zapoznanie się i sprawdzenie możliwości synergicznego łączenia wybranych podsystemów produkcyjnych w jeden spójny system z możliwością akwizycji przetwarzania i wnioskowania o stanie procesu, realizowanego na wybranych urządzeniach technologicznych. Kompetencje społeczne Nabycie świadomość istotności postępu naukowo technicznego i jego wpływu na standardy życia społecznego E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia

5 EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń, ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń, ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) potrafi zaprojektować proces, bazę danych, aplikację internetową lub system informatyczny, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi Kompetencje społeczne (EPK ) prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn K_W08 K_W05 K_W15 K_U03 K_U09 K_U15 K_K05 EPK2 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W2 W3 Wprowadzenie do zagadnienia, przegląd urządzeń technologicznych pracujących w zautomatyzowanym systemie produkcyjnym Klasyfikacja i analiza urządzeń technologicznych stosowanych w realiach przemysłowych z uwzględnieniem aspektów komputerowej integracji wytwarzania oraz systemów monitorowania i diagnozowania procesów produkcyjnych Budowa zautomatyzowanych urządzeń technologicznych na przykładzie wybranych linii produkcyjnych W4 Budowa i klasyfikacja robotów przemysłowych 2 W5 Budowa i klasyfikacja mobilnych robotów transportowych 2 W6 Systemy sterowania zautomatyzowanymi urządzeniami technologicznymi 2 W7 Zautomatyzowane urządzenia technologiczne w elastycznych systemach wytwarzania 2 W8 Monitorowanie i diagnozowanie zautomatyzowanych urządzenia technologicznych 2 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Wprowadzenie do zagadnienia, przegląd zautomatyzowanych systemów produkcyjnych i urządzeń technologicznych będących na wyposażeniu laboratoriów L2 Klasyfikacja i analiza parametrów użytkowych wybranych urządzeń technologicznych 3 L3 Analiza funkcjonowania robotów przemysłowych 3 L4 Programowanie ruchu ramion robota z uwzględnieniem funkcji transportującej 3 L5 L6 Programowanie urządzeń technologicznych z uwzględnieniem systemów monitorujących i diagnozujących wybrane procesy produkcyjne Wykorzystanie systemów komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania do generowania kodów sterujących na wybrane urządzenia technologiczne 3 3 3

6 L7 L8 Programowanie gniazda obróbkowego z wykorzystaniem zintegrowanych systemów CAD/CAM Programowanie centrum frezarskiego z uwzględnieniem automatyzacji poszczególnych zabiegów obróbkowych L9 Programowanie tokarki CNC i jej synchronizacja z robotem przemysłowym 3 L10 Programowanie frezarki CNC i jej synchronizacja z robotem przemysłowym 3 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratoria Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych Ćwiczenia laboratoryjne: a. ćwiczenia doskonalące obsługę komputerów, b. ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń, ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania maszyn i urządzeń, Komputer PC, projektor Komputer PC, Internet H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Laboratoria F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, prace domowe itd.), F3 praca pisemna (sprawozdanie, dokumentacja projektu, referat, raport, pisemna analiza problemu itd.), Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2 kolokwium (ustne, pisemne, kolokwium podsumowujące semestr, test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu, rozmowa podsumowująca przedmiot i wiedzę), P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P2.... F3 P EPW1 X X X EPW2 X X X EPW3 X X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X X X EPK2 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 zna w stopniu dostatecznym podstawowe narzędzia Dobrze zna podstawowe narzędzia i techniki Doskonle zna podstawowe narzędzia i swobodnie je 3 3

7 i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń EPW2 Ma podstawy wiedzy obejmującej zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń, EPW3 ma podstawowe informacje w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów EPU1 potrafi opracować prostą dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować podstawowy tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania EPU2 potrafi porównać podstawowe rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na podstawowe kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) EPU3 potrafi zaprojektować prosty proces, bazę danych, aplikację internetową lub system informatyczny, z uwzględnieniem podstawowych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi EPK1 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga podstawowe dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn EPK2 Potrafi myśleć odtwórczo i w ograniczony sposób działać kreatywnie J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń. Ma wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń, ma szeroką wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów potrafi opracować skomplikowną dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować rozszerzony tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) potrafi zaprojektować zawansowny proces, bazę danych, aplikację internetową lub system informatyczny, z uwzględnieniem większości kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga większość dylematów związanych z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn Potrafi myśleć odtwórczo i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy wykorzystuje w projektowaniu systemów i urządzeń. Ma szeroką wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń, ma wszechstronną wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów potrafi opracować zaawansowaną dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować pełny tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania z wnioskami ogólnymi i utylitarnymi potrafi porównać skomplikowane rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na wsystkie kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) potrafi zaprojektować skomplikowany proces, bazę danych, aplikację internetową lub system informatyczny, z uwzględnieniem wszystkich kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga każdy dylemat związany z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn Potrafi myśleć twórczo i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Chlebus, E.: Techniki komputerowe Cax w inżynierii produkcji. WNT, Warszawa 2000

8 2. Honczarenko, J.: Elastyczna Automatyzacja Wytwarzania Wydawnictwa Naukowo-Techniczne Warszawa, Feld M., Projektowanie i automatyzacja procesów technologicznych części maszyn, WNT, Warszawa, 1994 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Wrotny T.: Robotyka i elastycznie zautomatyzowana produkcja. Systemowe zasady tworzenia zautomatyzowanej produkcji, WNT, Warszawa, 1996 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 5 Czytanie literatury 5 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie sprawozdań 15 Szukanie informacji w internecie 5 Przygotowanie do sprawdzianu 10 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Andrzej Perec Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) aperec@pwsz.pl Podpis

9 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.2 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Innowacje i wdrożenia 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. A. Perec zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 15; Laboratoria: 15; Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Umiejętność wykorzystania technik kreatywnego myślenia D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Nabycie wiedzy w zakresie tworzenia i wdrażania rozwiązań innowacyjnych Umiejętności Nabycie umiejętności dostrzegania możliwości wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach z branży mechaniki i budowy maszyn Kompetencje społeczne Dostrzeganie roli innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 EPU1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń Kierunkowy efekt kształcenia K_W17 K_W20 K_U21

10 Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Pojęcie innowacyjności i jej rola we współczesnej gospodarce 2 W2 Analiza poziomu innowacyjności dla wybranego regionu Polski 2 W3 Przykłady innowacyjnych gospodarek i ich wpływ na rozwój państw 2 W4 Przykłady innowacyjnych produktów 1 W5 Przykłady innowacji w organizacji i zarządzaniu w korporacjach 2 W6 Ocena efektów wprowadzania innowacji na przykładach 2 W7 Strategie wprowadzania, kierunkowania i wprowadzania innowacji produktu w aspekcie relacji z klientem W8 Rola innowacji i jej wsparcie w programach rozwojowych Unii Europejskiej 2 Razem liczba godzin wykładów 15 2 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Tworzenie innowacji produktowej na przykładach elementów i części maszyn propozycje L2 Analiza SWAT 2 L3 Tworzenie dokumentacji technicznej innowacji 2 L4 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie organizacyjnym 2 L5 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie produkcyjnym 2 L6 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie reklamy, promocji i sprzedaży 2 L7 Ocena efektywności wdrażania innowacji analiza rynku wybranego produktu 2 L8 Przeprowadzenie oceny końcowej 1 Razem liczba godzin laboratoriów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne 2 Wykład Laboratoria Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji; Komputer PC, projektor Komputer PC, Internet H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład Laboratoria F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, prace domowe itd.), F3 praca pisemna (sprawozdanie, dokumentacja projektu, referat, raport, pisemna analiza problemu itd.), P2 kolokwium (ustne, pisemne, kolokwium podsumowujące semestr, test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu, rozmowa podsumowująca przedmiot i wiedzę), P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen

11 formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P2.... F3 P EPW1 X X X EPW2 X X X EPU1 X X X EPK1 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z podstawowych zasobów informacji patentowej Orientuje się w stopniu podstawowym w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów EPU1 potrafi dostrzegać podstawowe aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń EPK1 Potrafi myśleć odtwórczo i w ograniczony sposób działać kreatywnie J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Zna i rozumie większość zasad z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z większości zasobów informacji patentowej Orientuje się w większości zagadnień obecnego stanu oraz trendów rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów potrafi dostrzegać większość aspektów pozatechnicznych, w tym środowiskowych, ekonomicznych i prawnych przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń Potrafi myśleć odtwórczo i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy Literatura obowiązkowa: 1..Innowacje w organizacji - Janasz Władysław, Kozioł-Nadolna Katarzyna, PWE Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Innowacje w gospodarce opartej na wiedzy - Dolińska Małgorzata, PWE Zna i rozumie wszystkie zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z wszystkich zasobów informacji patentowej Orientuje się we wszystkich zagadnieniach obecnego stanu oraz trendów rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów potrafi dostrzegać wszelakie aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń Potrafi myśleć twórczo i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy

12 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 5 Czytanie literatury 15 Przygotowanie do zajęć 10 Przygotowanie sprawozdań 15 Szukanie informacji w internecie 5 Przygotowanie do sprawdzianu 20 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Andrzej Perec Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis aperec@pwsz.pl

13 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.3 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Innowacje technologiczne 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów IV 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. A. Perec zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 7 Wykłady:15; Inne: 45; Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Znajomość podstaw kreatywności. Umiejętność projektowania wyrobów. Umiejętność projektowania procesów technologicznych D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie z zagadnieniami innowacyjności w przedsiębiorstwie. Zapoznanie z zagadnieniami ochrony własności intelektualnej. Umiejętności Zapoznanie z etapami projektowania innowacji technologicznej. Myślenie i działanie w sposób kreatywny Kompetencje społeczne E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej Umiejętności (EPU ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W15 K_W17

14 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn Kompetencje społeczne (EPK ) potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej róż role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn K_U03 K_U19 K_K03 K_K05 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Innowacje pojęcia podstawowe. Istota innowacji technologicznej.). 2 W2 Strategia innowacji formułowanie strategii innowacyjnej. Strategia technologiczna 2 W3 Zewnętrzne (egzogeniczne) i wewnętrzne (endogeniczne) źródła innowacji. 2 W4 Transfer technologii. Podstawowe pojęcia. Metody wyceny nowych technologii. Innowacje produktowe i procesowe. W5 Źródła finansowania innowacji. 2 W6 Własność intelektualna własność przemysłowa, wynalazki i wzory użytkowe, wzory przemysłowe i znaki towarowe. W7 Case study (Studium przypadku) 3 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Określenie rodzaju, tematu i zakresu innowacji. 5 P2 Diagnoza. Analiza czasowa projektu, zadania i zasoby projektu. 8 P3 Opracowanie wstępnej wersji produktu finalnego. 12 P4 Opracowanie strategii wdrażania projektu. 8 P5 Symulacja wdrożenia. Testowanie produktu. Analiza efektów testowanego produktu. Opracowanie i walidacja produktu finalnego. Razem liczba godzin projektów 45 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Projekt Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych Metody projektu: a) realizacja zadania inżynierskiego w grupie, b) doskonalenie metod i technik analizy zadania inżynierskiego, g) selekcjonowanie, grupowanie i dobór informacji do realizacji zadania inżynierskiego, h) dobór właściwych narzędzi do realizacji zadania inżynierskiego Komputer PC, projektor Komputer PC H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć 12 Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy)

15 Wykład Projekt F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, prace domowe itd.), F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu fachowego, projekty indywidualne i grupowe), P2 kolokwium (ustne, pisemne, kolokwium podsumowujące semestr, test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu, rozmowa podsumowująca przedmiot i wiedzę), P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P F5 P3.. EPW1 x x X EPW2 x x X EPU1 x x X EPU2 x x X EPK1 x x X EPK2 x X x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 ma podstawowe informacje w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i EPW2 EPU1 EPU2 eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z wybranych zasobów informacji patentowej potrafi opracować prostą dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować podstawowy tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania ma umiejętność odtwórczego korzystania i podstawowe doświadczanie w ma szeroką wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów zna większość pojęć i zasad z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej potrafi opracować skomplikowną dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować rozszerzony tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania ma pogłębioną umiejętność korzystania i duże doświadczanie w korzystaniu z norm i ma wszechstronną wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi twórczo korzystać z zasobów informacji patentowej potrafi opracować zaawansowaną dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować pełny tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania z wnioskami ogólnymi i utylitarnymi ma szeroką umiejętność korzystania i głębokie doświadczanie w korzystaniu z

16 EPK1 EPK2 korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga podstawowe dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną standardów związanych z mechaniką i budową maszyn prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga większość dylematów związanych z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga każdy dylemat związany z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Drucker P.F.: Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Osęka M., Wipijewski J.: Innowacyjność przedsiębiorstw. Ekonomiczne i organizacyjne determinanty, PWN, Warszawa Pomykalski A.: Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa Łódź Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Sosnowska A. et al.: Jak wdrażać innowacje technologiczne firmie. Poradnik dla przedsiębiorców. PARP, Warszawa Dygoń M, Wolińska I.: Projekty innowacyjne. Poradnik dla projektodawców POKL. Wersja II poprawiona, Warszawa, L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 15 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie projektów 20 Szukanie informacji w internecie 10 Przygotowanie do sprawdzianu 20 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Andrzej Perec Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis aperec@pwsz.pl

17 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.4 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Inżynieria produktu 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. M. Jasiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne 1. Pozytywnie zaliczony przedmiot Inżynieria wytwarzania 2. Pozytywnie zaliczony przedmiot Inżynieria materiałowa 3. Pozytywnie zaliczony przedmiot Inżynieria jakości D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 CK1 CK2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej budowę i funkcjonowanie systemów produkcyjnych Zapoznanie z technicznym i organizacyjnym przygotowaniem produkcji Zapoznanie z podstawami planowania i sterowania produkcją Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Umiejętności Ukształtowanie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych Wyrobienie umiejętności projektowania wyrobów oraz sposobów ich kształtowania i wytwarzania. Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera

18 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń Zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn Umiejętności (EPU ) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów Potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W08 K_W14 K_U01 K_U02 K_U16 K_K02 K_K03 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do inżynierii produkcji 1 W2 System produkcyjny i jego struktur 1 W3 Proces produkcyjny 1 W4 Proces technologiczny 1 W5 Procesy obróbki ubytkowej 1 W6 Procesy obróbki bezubytkowej 1 W7 Niekonwencjonalne procesy obróbki 1 W8 Procesy montażu 1 W9 Procesy kontroli jakości 1 W10 Techniczne przygotowanie produkcji 1 W11 Organizacyjne przygotowanie produkcji 1 W12 Sterowanie przepływem produkcji 1 W13 Komputerowe systemy planowania i sterowania produkcją 1 W14 Zintegrowane systemy produkcyjne 1 W15 Koszty produkcji 1 Razem liczba godzin wykładów 15

19 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Analiza procesów technologicznych realizowanych za pomocą obrabiarek konwencjonalnych L2 L3 Analiza procesów technologicznych realizowanych za pomocą obrabiarek sterowanych numerycznie Analiza procesów produkcyjnych realizowanych w zintegrowanych systemach wytwarzania L4 Analiza procesów kontroli jakości 5 L5 Zintegrowane systemy produkcyjne 5 L6 Wyznaczanie kosztów procesu produkcyjnego 5 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny projektor Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń, ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania maszyn i urządzeń stanowiska laboratoryjne, komputery ze specjalistycznym oprogramowaniem H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) Ocena podsumowująca (P) Wykład F2 obserwacja/aktywność P2 kolokwium Laboratoria F1 sprawdzian (wejściówka, sprawdzian praktyczny umiejętności) F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3 praca pisemna (sprawozdania) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P2 F1 F2 F3 P3 EPW1 x x x x x x EPW2 x x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x x EPK1 x x x EPK2 x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy związane z procesami technologicznymi EPW2 Zna niektóre narzędzia i techniki wykorzystywane do Zna większość terminów związanych z procesami technologicznymi Opanował większość narzędzi i technik wykorzystywanych Zna wszystkie wymagane terminy związane z procesami technologicznymi Zna narzędzia i techniki wykorzystywane do 5 5 5

20 projektowania procesów technologicznych EPW3 Zna wybrane techniki rozwiązywania prostych zadań inżynierskich EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy EPU2 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPU3 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPK1 Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy, ale nie potrafi się do nich odnieść EPK2 Realizuje (również w grupie) powierzone zadania J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną do projektowania procesów technologicznych Zna większość technik rozwiązywania prostych zadań inżynierskich Poprawnie korzysta z metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy i odnosi się do nich Realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań projektowania procesów technologicznych Zna wszystkie techniki rozwiązywania prostych zadań inżynierskich Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy; Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Odnosi się do pozatechnicznych aspektów pracy integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia. Realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Karpiński T.: Inżynieria produkcji, WUPK Koszalin Gawlik J., Plichta J., Świc A.: Procesy produkcyjne, PWE Warszawa Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J.: Zintegrowane systemy zarządzania, PWE Warszawa Matuszek J. i in.: Rachunek kosztów dla inżynierów, PWE Warszawa 2011 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Durlik I.: Inżynieria Zarządzania, Placet Warszawa Plichta J. Plichta S.: Komputerowo zintegrowane wytwarzanie, WUPK 1999 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 2 Czytanie literatury 18 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 20 Przygotowanie do sprawdzianu 15 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 4

21 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Marcin Jasiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) mjasinski@pwsz.pl Podpis

22 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.5 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Optymalizacja konstrukcji 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. M. Jasiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 15; Laboratoria: 15; Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne 1. Pozytywnie zaliczony przedmiot Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn 2. Pozytywnie zaliczony przedmiot Inżynieria materiałowa 3. Pozytywnie zaliczony przedmiot Inżynieria produktu D - Cele kształcenia CW1 CW2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej zasady optymalizacji konstrukcji oraz omówienie stosowanych narzędzi i materiałów przy rozwiązywaniu tego typu zadań inżynierskich Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do optymalizacji konstrukcji CU1 CU2 CK1 CK2 Umiejętności Ukształtowanie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych Wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera

23 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń Zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn Umiejętności (EPU ) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów Potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W08 K_W14 K_U01 K_U02 K_U16 K_K02 K_K03 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Podstawowe pojęcia teorii stanu naprężenia i odkształcenia. 3 W2 W3 W4 Podstawowe pojęcia związane z teorią plastyczności i zjawisk kontaktu mechanicznego. Budowa modelu numerycznego: automatyczne generowanie siatek, wprowadzanie właściwości materiału, warunków brzegowych oraz analiza wyników. Wprowadzanie danych materiałowych stopów odlewniczych: krzywa rozciągania w pełnym zakresie odkształceń, własności w funkcji temperatury. W5 Przegląd wybranych metod optymalizacji wytrzymałości konstrukcji 3 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Budowa modelu 2D w płaskim stanie naprężenia 3 L2 Budowa modelu osiowosymetrycznego. 3 L3 Porównanie modeli sprężystych i sprężysto plastycznych materiałów. 3 L4 Modele belki zginanej wykonanej ze stali i z żeliwa porównanie wyników. 3 L5 Model zjawiska kontaktu mechanicznego. Model zjawiska kontaktu cieplnego. 3 Razem liczba godzin laboratoriów 15

24 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny projektor Laboratoria Realizacja zadania inżynierskiego w grupie. Doskonalenie metod i technik analizy zadania inżynierskiego. Katalogi, Komputery z oprogramowaniem CAD H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) Ocena podsumowująca (P) Wykład F2 obserwacja/aktywność P2 kolokwium Laboratoria F1 sprawdzian (wejściówka, sprawdzian praktyczny umiejętności) F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3 praca pisemna (sprawozdania) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P2 F1 F2 F3 P3 EPW1 x x x x x x EPW2 x x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x x x EPU2 x x x EPU3 x x x x EPK1 x EPK2 x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy związane optymalizacją konstrukcji EPW2 Zna niektóre narzędzia i techniki wykorzystywane do optymalizacji konstrukcji EPW3 Zna wybrane techniki rozwiązywania prostych zadań inżynierskich Zna większość terminów związanych z optymalizacją konstrukcji Opanował większość narzędzi i technik wykorzystywanych do optymalizacji konstrukcji Zna większość technik rozwiązywania prostych zadań inżynierskich Zna wszystkie wymagane terminy związane z optymalizacją konstrukcji Zna narzędzia i techniki wykorzystywane do optymalizacji konstrukcji Zna wszystkie techniki rozwiązywania prostych zadań inżynierskich EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy EPU2 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy Poprawnie korzysta z metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy; Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie

25 EPU3 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPK1 Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy, ale nie potrafi się do nich odnieść EPK2 Realizuje (również w grupie) powierzone zadania J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy i odnosi się do nich Realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Odnosi się do pozatechnicznych aspektów pracy integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia. Realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. F. Stachowicz, Wytwarzanie i konstrukcja elementów maszyn, Wyd. Oficyna Pol. Rzesz., Rzeszów, Z. Osiński, Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, M. Dietrich. Podstawy konstrukcji maszyn T1, T2, T3. WNT, 2008 Warszawa 4. R. Bąk, T. Burczyński, Wytrzymałość materiałów z elementami ujęcia komputerowego, WNT Warszawa Rakowski G., Kacprzyk Z.: Metoda Elementów Skończonych w mechanice konstrukcji, Oficyna Wydawnicza PW., Warszawa Rusiński E., Czmochowski J., Smolnicki T.: Zaawansowana metoda elementów skończonych w konstrukcjach nośnych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Koszkula, Projektowanie, stosowanie i eksploatacja maszyn i urządzeń z tworzyw sztucznych, Wyd. Pol.Częst., Częstochowa, T. Dobrzański, Rysunek Techniczny Maszynowy, WNT, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 2 Czytanie literatury 28 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 20 Przygotowanie do kolokwium 20 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Marcin Jasiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis mjasinski@pwsz.pl

26 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.6 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Innowacje konstrukcyjne 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów IV 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. M. Jasiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 7 Wykłady:15; Inne: 45; Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne 1. Pozytywnie zaliczony przedmiot Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn 2. Pozytywnie zaliczony przedmiot Inżynieria materiałowa 3. Pozytywnie zaliczony przedmiot Ergonomia 4. Pozytywnie zaliczony przedmiot Podstawy kreatywności D - Cele kształcenia CW1 CW2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej zasady tworzenia innowacyjnych konstrukcji oraz omówienie stosowanych narzędzi i materiałów przy rozwiązywaniu tego typu zadań inżynierskich Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do innowacyjnych konstrukcji CU1 CU2 CK1 CK2 Umiejętności Ukształtowanie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych Wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera