P R O G R A M P R Z E D M I O T U

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.2.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Systemy zarządzania w przemyśle 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. D. Lipiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Znajomość zagadnień związanych z teorią zarządzania i organizacji przedsiębiorstw D - Cele kształcenia CW1 CU1 CU2 CU3 CK1 Wiedza Opanowanie podstawowej wiedzy w zakresie systemów zarządzania w przemyśle Umiejętności Umiejętność oceny efektywności systemów wspomagania zarządzania w przemyśle Umiejętność projektowania i realizacji prostych systemów wspomagających zarządzanie w przemyśle Doskonalenie umiejętności pisania krótkich opracowań zawierających omówienie wyników realizacji wybranego problemu inżynierskiego Kompetencje społeczne Wykształcenie postawy odpowiedzialności za prace własną E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student zna podstawowe terminy i pojęcia z zakresu komputerowego wspomagania zarządzania w przemyśle Student podstawi przedstawić oraz omówić podstawowe zagadnienia dotyczące monitorowania procesów zarządzania Umiejętności (EPU ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W13, K_W18 K_W18

2 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 Student potrafi dokonać analizy decyzji zarządczej oraz przeprowadzić symulację jej efektywności Student potrafi opracować prosty system komputerowy do wspomagania zarządzania Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego analiz Kompetencje społeczne (EPK ) Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U08, K_U12 K_U15, K_U18 KU_02, K_U03 K_K04 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Podstawy teorii systemów zarządzania, strategie zarządzania 2 W2 Klasyfikacja i elementy systemów informatycznych zarządzania 4 W4 Współczesne informatyczne systemy zarządzania zakresy funkcjonalne, cechy zastosowania, podstawowe funkcje W6 Strategie projektowania systemów zarządzania 1 W3 Struktury danych 2 W5 Bazy danych 2 Razem liczba godzin wykładów 15 4 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Narzędzia modelowania przepływu informacji i projektowania relacji 4 L2 Podstawy projektowania bazy danych 4 L3 Modelowanie relacji 8 L4 Harmonogramowanie 4 L5 Zarządzanie projektami 4 L6 Budowa systemu informatycznego 6 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratorium wykład informacyjny (M1), wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych (M4), prezentacja modeli (M5) metoda przypadków (M2.2), prezentacja zagadnienia problemowego z dyskusją (M2.1), doskonalenie metod i technik realizacji zadania inżynierskiego (M5.3c, M5.3f, M5.5b) komputer, projektor, oprogramowanie multimedialne, programy komputerowe komputery, programy komputerowe, prezentacje multimedialne, tablica H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład sprawdzian pisemny (F1) kolokwium pisemne (P2) Laboratoria przygotowanie do zajęć (F2), aktywność na zajęciach (F2), ocena zadań wykonywanych podczas pracy własnej (F5), sprawozdanie z realizacji zadań (F3) ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze (P3)

3 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład EPW1 x x EPW2 x x Laboratoria F1 P2 F2 F3 F5 P3 EPU1 x x x x EPU2 x x x x EPK1 x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student zna wybrane podstawowe terminy i pojęcia z zakresu komputerowego wspomagania zarządzania w przemyśle EPW2 Student podstawi przedstawić oraz omówić wybrane podstawowe zagadnienia dotyczące monitorowania procesów zarządzania EPU1 EPU2 Student potrafi dokonać analizy decyzji zarządczej oraz przeprowadzić symulację jej efektywności popełniając drobne błędy Student potrafi opracować prosty system komputerowy do wspomagania zarządzania popełniając drobne błędy EPK1 Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji części powierzonych zadań Student zna większość podstawowych terminów i pojęć z zakresu komputerowego wspomagania zarządzania w przemyśle Student podstawi przedstawić oraz omówić większość podstawowych zagadnień dotyczących monitorowania procesów zarządzania Student potrafi dokonać analizy decyzji zarządczej oraz przeprowadzić symulację jej efektywności popełniając nieistotne błędy Student potrafi opracować prosty system komputerowy do wspomagania zarządzania popełniając nieistotne błędy Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji większości powierzonych zadań Student zna wszystkie wymagane podstawowe terminy i pojęcia z zakresu komputerowego wspomagania zarządzania w przemyśle Student podstawi przedstawić oraz omówić wszystkie wymagane podstawowe zagadnienia dotyczące monitorowania procesów zarządzania Student bezbłędnie potrafi dokonać analizy decyzji zarządczej oraz przeprowadzić symulację jej efektywności Student potrafi bezbłędnie opracować prosty system komputerowy do wspomagania zarządzania Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji wszystkich powierzonych zadań

4 J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Banaszak Z. i inni, Zintegrowane systemy zarządzania, seria: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji, Warszawa, Hamrol A.: Zarządzanie jakością z przykładami. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa, 2007 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Czapla K., Bazy danych. Podstawy projektowania i języka SQL, Helion, L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 5 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do zajęć 10 Przygotowanie sprawozdania 20 Przygotowanie do kolokwium 10 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Dariusz Lipiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) dariusz.lipinski@tu.koszalin.pl Podpis

5 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.2.2 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Zarządzanie jakością produkcji 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących mgr inż. G. Włażewski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 15; Laboratoria: 15; Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Wiedza z zakresu Inżynierii jakości, D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia

6 EPW1 zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania, identyfikacji i K_W07 analizy zagrożeń EPW2 ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii K_W09 urządzeń EPW3 ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka K_W13 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 Umiejętności (EPU ) potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami pomiarowymi przy projektowaniu i tworzeniu urządzeń i procesów potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla procesów, urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U03 K_U11 K_U23 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Znaczenie zarządzania jakością w przedsiębiorstwie. 3 W2 Zasada zarządzania jakością. Środowisko zarządzania jakością. 3 W3 Zasady, metodyka i narzędzia zarządzania jakością. 3 W4 Wdrażania zarządzania jakością. 3 W5 Projektowanie strategii przedsiębiorstwa z uwzględnieniem jakości, środowiska i bezpieczeństwa pracy. Razem liczba godzin wykładów 15 3 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Podejmowanie decyzji i metodyka rozwiązywania problemów. 3 L2 Systematyka narzędzi i metod zarządzania jakością. 3 L3 Metody projektowania poziomu jakości i analiza ryzyka. 3 L4 Grupowe metody rozwiązywania problemów. 3 L5 Metody statystyczne w jakości, tworzenie kart kontrolnych. 3 Razem liczba godzin laboratoriów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, wykład interaktywny, wykład problemowy połączony z dyskusją; Laboratoria M5 - ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji. Komputer, sprzęt multimedialny Komputer, sprzęt multimedialny, arkusz kalkulacyjny Excel. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F1 - sprawdzian P2 - egzamin pisemny

7 Laboratoria F3- sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych, F5- prezentacja multimedialna P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Metoda oceny F1 Wykład Metoda oceny P2 Metoda oceny F3 Laboratoria Metoda oceny F5 Metoda oceny P3 EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy związane z Zarządzaniem jakością produkcji. EPW2 EPW3 Zna podstawowe problemy związane z Zarządzaniem jakością produkcji. Umie wymienić podstawowe narzędzia stosowane w Zarządzaniu jakością produkcji EPU1 Potrafi samodzielnie zaprojektować niektóre elementy planu procesy zarządzania jakością EPU2 Potrafi samodzielnie przeprowadzić niektóre elementy oceny efektywności systemu. EPU3 Potrafi samodzielnie zaprojektować system zarządzania jakością. EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków braku szkolenia przez całe życie. Zna większość terminów związanych z Zarządzaniem jakością produkcji. Umie określić i opisać podstawowe problemy związane z Zarządzaniem jakością produkcji Umie szczegółowo opisać jedno z narzędzi stosowane w Zarządzaniu jakością produkcji Potrafi samodzielnie zaprojektować plan zarządzania jakością. Potrafi samodzielnie przeprowadzić zastosować jedno z narzędzi do oceny efektywności systemu. Potrafi samodzielnie zaprojektować i przygotować do wdrożenia system zarządzania jakością. Rozumie i zna skutki braku szkolenia przez całe życie. Zna wszystkie wymagane terminy związane z Zarządzaniem jakością produkcji. Umie określić, opisać i podać najczęstsze przyczyny występowania podstawowych problemów związanych z Zarządzaniem jakością produkcji. Umie opisać metodykę rozwiązywania problemów związanych z Zarządzaniem jakością produkcji oraz dobrać właściwe narzędzie do rozwiązania zadanego problemu. Potrafi samodzielnie zaprojektować plan zarządzania jakością i omówić aspekty jego zastosowania. Potrafi przeprowadzić ocenę efektywności systemu za pomocą każdego z omawianych narzędzi. Potrafi samodzielnie zaprojektować i przygotować do wdrożenia system zarządzania jakością oraz opracować założenia do przeprowadzenia jego oceny. Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności braku szkolenia przez całe życie.

8 J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Durlik I. Inżynieria zarządzania cz. 1Wyd. Placet Warszawa Grudzewski W.M., Hejduk I. K. Zarządzanie technologiami - zaawansowane technologie i wyzwanie ich komercjalizacji, Wyd. Difin Warszawa Hubiński W. Inżynieria i technologie produkcji, AGH Uczelniane wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Kraków Dahlgaard J., Kristensen K., Kanji G., Podstawy zarządzania jakością, Wyd. PWN, Warszawa Urbaniak M., Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, Wyd. Difin, Warszawa 2005 Lock D Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Łuczak J. System zarządzania jakością dostawców w branży motoryzacyjnej - ocena istotności wymagań Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań Hamrol A., Zarządzanie jakością z przykładami, Wyd. PWN, Warszawa Podręcznik zarządzania jakością, Wyd. PWN, Warszawa 2002 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 10 Czytanie literatury 20 Przygotowanie sprawozdań 15 Przygotowanie prezentacji 15 Przygotowanie do sprawdzianu 10 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 110 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Grzegorz Włażewski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) gwlazewski@pwsz.pl Podpis

9 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.2.3 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Innowacje w zarządzaniu 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów IV 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. Bogusław Borowiecki mgr inż. Tomasz Klimaszewski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 7 Wykłady:15; Projekt: 45; Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne wiedza z zarządzania D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 CU3 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn. przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej Umiejętności wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne

10 CK1 CK2 przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia EPW1 ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka K_W13 EPW2 EPW3 ma wiedzę z zakresu podstaw ekonomii obejmują zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i prowadzenia działalności gospodarczej orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) K_W19 K_W20 EPU1 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, K_U01 potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie EPU2 potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na K_U02 realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów EPU3 ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji K_U06 zawodowych Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II K_K01 stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne EPK2 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia K_K03 odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania EPK3 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Przesłanki zarządzaniu innowacyjnego. 3 W2 Koncepcje związane z zarządzaniem innowacyjnym 3 W3 Identyfikowanie procesów. Orientacja funkcjonalna i procesowa w zarządzaniu. 3 Ewolucja podejścia procesowego. W4 Innowacje w zarządzaniu zasobami ludzkimi. 3 W5 Społeczne i organizacyjne aspekty zarządzania. 2 Kolokwium 1 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści projektu Liczba godzin L1 SAP Business One - kluczowe cechy. 3 L2 Korzyści biznesowe. 5 L3 Przegląd funkcjonalności. 6 L4 Planowanie zapotrzebowania materiałowego (MRP). 8

11 L5 Kontrola stanów magazynowych. 8 L6 Zarządzanie serwisem. 15 Razem liczba godzin laboratoriów 45 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjno-problemowy rzutnik Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę programów edytorskich komputer H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład F2 P2 Laboratoria F1, F2 P2, P5 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P2 F1 F2 P5 P2 EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X EPK2 X EPK3 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 zna wybrane terminy z wykładów i ćwiczeń EPW2 zna wybrane standardy i normy zarządzania jakością EPW3 zna wybrane zagadnienia innowacji w zarządzaniu zna większość terminów z wykładów i ćwiczeń zna większość standardów i norm zarządzania jakością zna większość zagadnień innowacji w zarządzaniu zna wszystkie wymagane terminy z wykładów i ćwiczeń zna wszystkie standardy i normy zarządzania jakością zna wszystkie zagadnienia innowacji w zarządzaniu EPU1 Umie korzystać częściowo z programu SAP Business One EPU2 przejawia elementy umiejętności samokształcenia EPU3 potrafi obliczać i modelować wybrane procesy wykonuje większość funkcji w programie SAP Business One ma umiejętność samokształcenia potrafi obliczać i modelować większość procesów wykonuje wszystkie wymagane funkcji w programie SAP Business One posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy

12 EPK1 rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej EPK2 potrafi współdziałać w grupie potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role EPK3 J Forma zaliczenia przedmiotu rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Hamrol A., Zarządzanie jakością z przykładami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Grajewski P., Organizacja procesowa, Wyd. PWE S.A. Warszawa Janasz W., Kozioł K., Determinanty działalności innowacyjnej przedsiębiorstw, PWE, Warszawa Kozioł-Nadolna K., Modele Zarządzania Innowacjami w XXI wieku, Uniwersytet Szczeciński, s SAP Business One 6. Kucińska Landwójtowicz A., Podejście procesowe w zarządzaniu innowacjami, Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Bitkowska A., Kolterman K., Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie, Wyd. Difin S.A. Warszawa Nonaka I., Takeuchi H., Kreowanie wiedzy w organizacji. Jak japońskie spółki dynamizują procesy innowacyjne, Poltext, Warszawa Szewczak K. H., Zarządzanie eksploatacją środków trwałych w przedsiębiorstwie, 4. Wyd. Difin, Warszawa Żukowska J., Rola innowacji w zarządzaniu organizacjami studiom przypadku, w Nowoczesność przemysłu i usług, pod red. J. Pyki, wydawn. TNOIK, Katowice L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielami 60 Konsultacje 10 Czytanie literatury 20 Przygotowanie do wykładów 10 Przygotowanie do laboratoriów 15 Przygotowanie do sprawdzianu 15 Przygotowanie do egzaminu 20 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin 150 : 25 godz. ) 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki r boguslaw.borowiecki@wp.pl

13 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny A - Informacje ogólne P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M O D U Ł U W d r o ż e n i a i i n n o w a c j e o r g a n i z a c y j n e Komputerowe wspomaganie zarządzania 1. Nazwy przedmiotów Procesy decyzyjne Innowacje organizacyjne 2. Punkty ECTS Rodzaj przedmiotów obieralny 4. Język przedmiotów polski 5. Rok studiów III, IV 6. Imię i nazwisko koordynatora grupy przedmiotów Prof. nadzw. dr hab. M. Majewski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Semestr 6 Wykłady: 15; Laboratoria: 15; Semestr 7 Wykłady:15; Projekt: 45; Liczba godzin ogółem 135 C - Wymagania wstępne Podstawowa wiedza w zakresie użytkowania komputerów, wykorzystywania technologii informacyjnych, procesów decyzyjnych, innowacyjności i organizacji procesów. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CW4 CW5 CW6 CU1 Wiedza Posiada wiedzę w zakresie budowy oraz funkcjonalności informatycznych systemów zarządzania. Posiada wiedzę obejmującą implementacje współczesnych standardów zarządzania w systemach informatycznych. Zapoznanie studentów z pojęciami: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych. Zapoznanie studentów z wybranymi problemami decyzyjnymi i dobieraniem modeli pozwalających na ich rozwiązywanie. Zapoznanie studentów z zasadami stosowania określonego rodzaju modelu decyzyjnego do rozwiązywanych problemów w technice. Posiada wiedzę ogólną w zakresie innowacyjności, organizacji procesów produkcyjnych oraz organizacji procesów zarządzania w przemyśle. Umiejętności Potrafi pozyskiwać informacje z informatycznych systemów zarządzania.

14 CU2 CU3 CU4 CU5 CU6 CU7 CU8 CU9 CK1 CK2 Potrafi zamodelować i zdefiniować proces produkcyjny w systemie informatycznym zarządzania. Umie skonfigurować produkt oraz przygotować niezbędne dane dla systemu informatycznego. Zdobycie umiejętności formułowania zapotrzebowania na informacje dotyczące problemu decyzyjnego. Zdobycie umiejętności organizowania zespołu decyzyjnego i rozdzielania obowiązków. Zdobycie umiejętności prowadzenia negocjacji. Zdobycie umiejętności opracowywania zaleceń usprawniających kolejne decyzje. Zdobycie umiejętności zaprezentowania zaleceń wynikających z przeprowadzonego procesu decyzyjnego. Zdobycie umiejętności wprowadzania innowacji w zakresie organizacji wybranych procesów produkcyjnych i zarządzania w przemyśle. Kompetencje społeczne Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, ma świadomość roli informatyzacji w działaniach inżynierskich w obszarze zarządzania produkcją. Zdobycie odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski. E - Efekty kształcenia dla grupy przedmiotów Efekty kształcenia (E) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 Wiedza (EW ) Posiada wiedzę z zakresu rozwiązań zintegrowanych systemów zarządzania w przedsiębiorstwie. Zna koncepcje zarządzania fabryką przyszłości (przedsiębiorstwa wirtualne, zintegrowany łańcuch dostaw, zarządzanie siecią przedsiębiorstw). Kierunkowy efekt kształcenia K_W04, K_W13, K_W18, K_W19 K_W13, K_W18, K_W19 EPW3 Zna metody wdrażania zintegrowanych systemów zarządzania. K_W04, K_W13, K_W18, K_W19 EPW4 EPW5 EPW6 EPW7 Student definiuje pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych. Student opisuje wybrany problem decyzyjny i dobiera model pozwalający na jego rozwiązanie. Student formułuje i objaśnia pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych. Student tłumaczy potrzebę zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego problemu. K_W13, K_W14, K_W15, K_W18 K_W05, K_W07, K_W09, K_W13 K_W13, K_W14, K_W15, K_W18 K_W05, K_W07, K_W09, K_W13, K_W15, K_W18 EPW8 Posiada wiedzę z zakresu innowacyjności i organizacji procesów produkcyjnych. K_W05, K_W06, K_W14, K_W19 EPW9 EPU1 EPU2 Zna koncepcje i sposoby innowacyjnej organizacji procesów zarządzania w przemyśle. Umiejętności (EU ) Umie wykorzystać wspomaganie komputerowe do zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie. Umie zarządzać zapasami oraz planować zapotrzebowanie materiałowe z wykorzystaniem systemów informatycznych. K_W05, K_W06, K_W14, K_W19 K_U06, K_U09, K_U23, K_U25 K_U06, K_U09, K_U21, K_U25 EPU3 Potrafi bilansować zasoby w systemach zarządzania produkcją. K_U09, K_U21, K_U23

15 EPU4 EPU5 Potrafi wdrożyć informatyczny system zarządzania do małych, dużych i średnich przedsiębiorstw. Student potrafi sformułować zapotrzebowanie na informacje dotyczące problemu decyzyjnego. K_U06, K_U09, K_U21, K_U23, K_U25 K_U01, K_U03, K_U25 EPU6 Student potrafi zorganizować zespół decyzyjny i rozdzielić obowiązki. K_U02, K_U06, K_U25 EPU7 Student potrafi prowadzić negocjacje. K_U23, K_U24, K_U25, K_U26 EPU8 Student potrafi opracować zalecenia usprawniające kolejne decyzje. K_U21, K_U23, K_U24, K_U25, K_U26 EPU9 EPU10 Student potrafi zaprezentować zalecenia wynikające z przeprowadzonego procesu decyzyjnego. Umie wykorzystywać koncepcje wprowadzania innowacji w zakresie organizacji wybranych procesów produkcyjnych. K_U23, K_U24, K_U25 K_U01, K_U03, K_U08, K_U12, K_U16, K_U23 EPU11 Umie zarządzać wybranymi procesami w przemyśle w sposób innowacyjny. K_U01, K_U03, K_U12, K_U16, K_U25 Kompetencje społeczne (EK ) EPK1 Potrafi działać w zespole. K_K01, K_K03, K_K04 EPK2 Potrafi kierować zespołem projektowym wdrażającym system informatycznym. K_K01, K_K03, K_K04 EPK3 EPK4 Student jest świadomy odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski. Student wykazuje otwartość na analizowanie zadań i problemów związanych z wprowadzaniem innowacji w procesach i zarządzaniu w przemyśle. F Warunki realizacji i zaliczenia grupy przedmiotów Warunki realizacji oraz warunki zaliczenia ściśle według stosownych wymagań z uwzględnieniem: -treści programowych oraz liczby godzin na poszczególnych formach zajęć; -metod oraz środków dydaktycznych wykorzystywanych w ramach poszczególnych form zajęć; -metod oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć; -metod weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia; -kryteriów oceniania; -form zaliczenia przedmiotu; -obciążenia pracą studenta. G Informacje dodatkowe K_K02, K_K03, K_K04 K_K02, K_K03, K_K05, K_K06 Imię i nazwisko sporządzającego dr hab. inż. Maciej Majewski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) mmajewski@pwsz.pl Podpis

16 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.2.4 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Komputerowe wspomaganie zarządzania 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących Prof. nadzw. dr hab. M. Majewski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Podstawowa wiedza w zakresie użytkowania komputerów i wykorzystywania technologii informacyjnych. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CU3 CK1 Wiedza Posiada wiedzę w zakresie budowy oraz funkcjonalności informatycznych systemów zarządzania. Posiada wiedzę obejmującą implementacje współczesnych standardów zarządzania w systemach informatycznych. Umiejętności Potrafi pozyskiwać informacje z informatycznych systemów zarządzania. Potrafi zamodelować i zdefiniować proces produkcyjny w systemie informatycznym zarządzania. Umie skonfigurować produkt oraz przygotować niezbędne dane dla systemu informatycznego. Kompetencje społeczne Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, ma świadomość roli informatyzacji w działaniach inżynierskich w obszarze zarządzania produkcją. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Posiada wiedzę z zakresu rozwiązań zintegrowanych systemów zarządzania w przedsiębiorstwie. Kierunkowy efekt kształcenia K_W04, K_W13, K_W18, K_W19

17 EPW2 Zna koncepcje zarządzania fabryką przyszłości (przedsiębiorstwa wirtualne, zintegrowany łańcuch dostaw, zarządzanie siecią przedsiębiorstw). K_W13, K_W18, K_W19 EPW3 Zna metody wdrażania zintegrowanych systemów zarządzania. K_W04, K_W13, K_W18, K_W19 Umiejętności (EPU ) EPU1 Umie wykorzystać wspomaganie komputerowe do zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie. K_U06, K_U09, K_U23, K_U25 EPU2 Umie zarządzać zapasami oraz planować zapotrzebowanie materiałowe z wykorzystaniem systemów informatycznych. K_U06, K_U09, K_U21, K_U25 EPU3 Potrafi bilansować zasoby w systemach zarządzania produkcją. K_U09, K_U21, K_U23 EPU4 Potrafi wdrożyć informatyczny system zarządzania do małych, dużych i średnich przedsiębiorstw. K_U06, K_U09, K_U21, K_U23, K_U25 Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Potrafi działać w zespole. K_K01, K_K03, K_K04 EPK2 Potrafi kierować zespołem projektowym wdrażającym system informatycznym. K_K01, K_K03, K_K04 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Współczesne zintegrowane systemy informatyczne zarządzania. 1 W2 Zintegrowany łańcuch dostaw. 1 W3 Podstawowa funkcjonalność systemów klasy CRM. 1 W4 Fabryka przyszłości. 1 W5 Warianty wdrożeń komputerowo zintegrowanych systemów zarządzania. 1 W6 System zintegrowany jako czynnik umożliwiający zmiany w przedsiębiorstwie. 2 W7 Procedura wyboru zintegrowanego systemu zarządzania. 2 W8 Fazy przedsięwzięcia wdrożeniowego. 2 W9 Wdrażanie systemów informatycznych w przedsiębiorstwie. 2 W10 Zarządzanie przedsięwzięciem informatycznym. 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Bilansowanie zasobów. 2 L2 Charakterystyka informatyzowanego obszaru. 2 L3 Opis grupy systemów spełniających wymagania. 2 L4 Zestawienie wymagań dla systemu. 2 L5 Opracowanie procedury oceny ofert. 2 L6 Uzasadnienie wyboru systemu. 2 L7 Krótka charakterystyka wybranego systemu. 2 L8 Opracowanie struktury zespołu wdrożeniowego. 4 L9 Opracowanie struktury projektu za pomocą listy strukturalnej. 4 L10 Opracowanie harmonogramu wdrożenia wybranego systemu w MS Project (fazy, zadania, czasy ich trwania, przydzielone zasoby, kamienie milowe). Razem liczba godzin laboratoriów 30 8

18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny projektor, prezentacje multimedialne Laboratoria ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji oprogramowanie, materiały H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność P2 kolokwium Laboratoria F2 obserwacja/aktywność, F5 - ćwiczenia praktyczne Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wykład Laboratoria F2 P2 F2 F5 P3 EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPU4 X X X EPK1 X X EPK2 X X Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane podstawowe rozwiązania zintegrowanych systemów zarządzania w przedsiębiorstwie. EPW2 Zna podstawowe koncepcje zarządzania fabryką przyszłości (przedsiębiorstwa wirtualne, zintegrowany łańcuch dostaw, zarządzanie siecią przedsiębiorstw). EPW3 Zna wybrane metody wdrażania zintegrowanych systemów zarządzania. EPU1 Wykorzystuje wybrane elementy wspomagania komputerowego do zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie w stopniu podstawowym. Zna większość podstawowych rozwiązań zintegrowanych systemów zarządzania w przedsiębiorstwie. Zna większość podstawowych koncepcji zarządzania fabryką przyszłości (przedsiębiorstwa wirtualne, zintegrowany łańcuch dostaw, zarządzanie siecią przedsiębiorstw). Zna większość metod wdrażania zintegrowanych systemów zarządzania. Wykorzystuje wspomaganie komputerowe do zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie w stopniu podstawowym. Zna wszystkie podstawowe rozwiązania zintegrowanych systemów zarządzania w przedsiębiorstwie. Zna wszystkie podstawowe koncepcje zarządzania fabryką przyszłości (przedsiębiorstwa wirtualne, zintegrowany łańcuch dostaw, zarządzanie siecią przedsiębiorstw). Zna wszystkie metody wdrażania zintegrowanych systemów zarządzania. Wykorzystuje wspomaganie komputerowe do zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie w stopniu szerszym niż podstawowy.

19 EPU2 Zarządza zapasami oraz Zarządza zapasami oraz planuje zapotrzebowanie planuje zapotrzebowanie materiałowe z wykorzystaniem materiałowe z wykorzystaniem wybranych podstawowych większości podstawowych systemów informatycznych. systemów informatycznych. EPU3 Bilansuje wybrane zasoby w Bilansuje większość zasobów systemach zarządzania w systemach zarządzania produkcją. produkcją. EPU4 Wdraża najprostszy Wdraża prosty informatyczny informatyczny system system zarządzania do małych, zarządzania do małych, dużych dużych i średnich i średnich przedsiębiorstw. przedsiębiorstw. EPK1 Działa w zespole. Działa w zespole i dobrze się komunikuje. EPK2 Kieruje zespołem projektowym Kieruje zespołem projektowym wdrażającym najprostszy wdrażającym prosty system system informatyczny. informatyczny. J Forma zaliczenia przedmiotu Zarządza zapasami oraz planuje zapotrzebowanie materiałowe z wykorzystaniem wszystkich podstawowych systemów informatycznych. Bilansuje wszystkie zasoby w systemach zarządzania produkcją. Wdraża wybrany informatyczny system zarządzania do małych, dużych i średnich przedsiębiorstw. Działa aktywnie w zespole. Kieruje zespołem projektowym wdrażającym wybrany system informatyczny. Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Januszewski A, Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. Zintegrowane systemy transakcyjne tom.1, PWN, Warszawa, Komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem, Knosala R., PWE, Warszawa, Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J., Zintegrowane systemy zarządzania, PWE warszawa, 2011 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Chlebus E., Techniki komputerowe CAx w inżynierii produkcji, WNT, Warszawa 2000 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 10 Czytanie literatury 15 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie do kolokwium 15 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis dr hab. inż. Maciej Majewski maciej.majewski@tu.koszalin.pl

20 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D2.5 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Procesy decyzyjne 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących Prof. nadzw. dr hab. M. Majewski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 15; Laboratoria: 15; Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu procesów decyzyjnych. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 CU3 CU4 CU5 CK1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza zapoznanie studentów z pojęciami: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych. zapoznanie studentów z wybranymi problemami decyzyjnymi i dobieraniem modeli pozwalających na ich rozwiązywanie. zapoznanie studentów z zasadami stosowania określonego rodzaju modelu decyzyjnego do rozwiązywanych problemów w technice. Umiejętności zdobycie umiejętności formułowania zapotrzebowania na informacje dotyczące problemu decyzyjnego. zdobycie umiejętności organizowania zespołu decyzyjnego i rozdzielania obowiązków. zdobycie umiejętności prowadzenia negocjacji. Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny zdobycie umiejętności opracowywania zaleceń usprawniających kolejne decyzje. zdobycie umiejętności zaprezentowania zaleceń wynikających z przeprowadzonego procesu decyzyjnego. Kompetencje społeczne zdobycie odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski.

21 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 EPW3 EPW4 EPU1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student definiuje pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych. Student opisuje wybrany problem decyzyjny i dobiera model pozwalający na jego rozwiązanie. Student formułuje i objaśnia pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych. Student tłumaczy potrzebę zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego problemu. Umiejętności (EPU ) Student potrafi sformułować zapotrzebowanie na informacje dotyczące problemu decyzyjnego. Kierunkowy efekt kształcenia K_W13, K_W14, K_W15, K_W18 K_W05, K_W07, K_W09, K_W13 K_W13, K_W14, K_W15, K_W18 K_W05, K_W07, K_W09, K_W13, K_W15, K_W18 K_U01, K_U03, K_U25 EPU2 Student potrafi zorganizować zespół decyzyjny i rozdzielić obowiązki. K_U02, K_U06, K_U25 EPU3 Student potrafi prowadzić negocjacje. K_U23, K_U24, K_U25, K_U26 EPU4 Student potrafi opracować zalecenia usprawniające kolejne decyzje. K_U21, K_U23, K_U24, K_U25, K_U26 EPU5 EPK1 Student potrafi zaprezentować zalecenia wynikające z przeprowadzonego procesu decyzyjnego. Kompetencje społeczne (EPK ) Student jest świadomy odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U23, K_U24, K_U25 K_K02, K_K03, K_K04 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W2 Istota, cele, rodzaje decyzji, decydowanie a procesy decyzyjne, cechy procesu decyzyjnego, klasyfikacja decyzji. Kryteria podejmowania racjonalnych decyzji, przebieg kształtowania procesu decyzyjnego, modele i metody decyzyjne, reguły decyzyjne. W3 Bariery w podejmowaniu decyzji, teoria gier, gry symulacyjne. 3 W4 Wybrane problemy decyzyjne i modele pozwalające na ich rozwiązywanie. 3 W5 Zastosowania modeli decyzyjnych do rozwiązywania problemów. 4 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Zapotrzebowanie na informacje dotyczące problemu decyzyjnego. 2 L2 Organizacja zespołu decyzyjnego. 2 L3 Organizacja zespołu decyzyjnego i rozdzielanie obowiązków. 2 L4 Prowadzenie negocjacji. 2 L5 Prowadzenie wieloetapowych negocjacji. 2

22 L6 Opracowanie zaleceń usprawniających kolejne decyzje. 2 L7 Zaprezentowanie zaleceń wynikających z przeprowadzonego procesu decyzyjnego. 3 Razem liczba godzin laboratoriów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny projektor, prezentacje multimedialne, materiały edukacyjne Laboratoria ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji pomocne materiały H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność P2 kolokwium Laboratoria F2 obserwacja/aktywność, F5 - ćwiczenia praktyczne P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 x x EPW2 x x EPW3 x x EPW4 x x Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P2 F2 F5 P3 EPU1 x x EPU2 x x EPU3 x x EPU4 x x EPU5 x x EPK1 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 definiuje wybrane pojęcia z zakresu: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych. opisuje wybrany prosty problem decyzyjny i dobiera definiuje większość pojęć z zakresu: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych. opisuje wybrany problem decyzyjny i dobiera model definiuje wszystkie pojęcia z zakresu: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych. opisuje kilka problemów decyzyjnych i dobiera model

23 model pozwalający na jego rozwiązanie. pozwalający na jego rozwiązanie. pozwalający na ich rozwiązanie. EPW3 formułuje i objaśnia w prosty sposób pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych. formułuje i objaśnia pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych. formułuje i objaśnia rzetelnie pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych. EPW4 tłumaczy zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego prostego problemu. tłumaczy zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego problemu. tłumaczy zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego kilku nieskomplikowanych problemów. EPU1 formułuje zapotrzebowanie na informacje dotyczące prostego problemu decyzyjnego. formułuje zapotrzebowanie na informacje dotyczące złożonego problemu decyzyjnego. formułuje zapotrzebowanie na informacje dotyczące kilku złożonych problemów decyzyjnych. EPU2 organizuje zespół decyzyjny i rozdziela proste obowiązki. organizuje zespół decyzyjny i rozdziela wybrane złożone obowiązki. organizuje zespół decyzyjny i rozdziela skomplikowane obowiązki. EPU3 prowadzi proste negocjacje. prowadzi negocjacje. prowadzi złożone negocjacje. EPU4 opracowuje proste zalecenia usprawniające kolejne decyzje. opracowuje zalecenia usprawniające kolejne decyzje. opracowuje skomplikowane zalecenia usprawniające kolejne decyzje. EPU5 EPK1 prezentuje zalecenia wynikające z przeprowadzonego prostego procesu decyzyjnego. posiada podstawową świadomość odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu prezentuje zalecenia wynikające z przeprowadzonego procesu decyzyjnego. posiada ogólną świadomość odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski. Literatura obowiązkowa: 1. A. K. Koźmiński, W. Piotrowski. Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN Warszawa M. Kostera, Podstawy organizacji i zarządzania. Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. G. Klein. Sztuka podejmowania decyzji. Helion L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta prezentuje zalecenia wynikające z przeprowadzonych kilku procesów decyzyjnych. posiada pełną świadomość odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski. Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 10 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 30 Przygotowanie do kolokwium 20 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4