Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia. kierunkowy podstawowy X polski X angielski inny

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu nr 1441 z dnia 24 września 2014 r. Nazwa modułu/przedmiotu Wydział Kierunek studiów Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Zdrowie publiczne Grupa szczegółowych efektów kształcenia Lekarsko-Stomatologiczny Lekarsko-Stomatologiczny Kod grupy G Nazwa grupy Prawne i- organizacyjne aspekty medycyny Specjalności Poziom studiów jednolite magisterskie X* Forma studiów I stopnia II stopnia III stopnia podyplomowe stacjonarne X niestacjonarne X Rok studiów I Semestr studiów: II Typ przedmiotu obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj przedmiotu Język wykładowy * zaznaczyć odpowiednio, zamieniając na X Forma kształcenia kierunkowy podstawowy X polski X angielski inny Wykład (WY) Seminarium (SE) 5 Ćwiczenia audytoryjne (CA) 20 Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne (CN) Ćwiczenia kliniczne (CK) Ćwiczenia laboratoryjne (CL) Ćwiczenia specjalistyczne - magisterskie (CM) Ćwiczenia w warunkach symulowanych (CS) Lektoraty (LE) Zajęcia praktyczne przy pacjencie (PP) Zajęcia wychowania fizycznego-obowiązkowe (WF) Praktyki zawodowe (PZ) Samokształcenie Inne Razem 25 Godziny

2 Cele kształcenia: Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie studentów z najważniejszymi problemami zdrowia publicznego, a w szczególności z wybranymi aspektami prawnymi i praktycznymi wykonywania zawodu lekarza oraz prowadzenia gabinetu dentystycznego; zwrócenie uwagi na konieczność wiązania wiedzy etycznej z decyzjami medycznymi; zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi zarządzania w ochronie zdrowia z uwzględnieniem możliwości wykorzystania programów komputerowych w praktyce lekarza-dentysty. Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć: Numer efektu kształcenia przedmiotowego W 01 W 02 W 03 W 04 Numer efektu kształcenia kierunkowego G.W1 G. W6 G.W4 G.W5 G.W12 G.W13 G.W9 G.W8 Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi Analizuje pojęcie zdrowia publicznego oraz cele, zadania i strukturę systemu zdrowia publicznego oraz strategię polityki zdrowotnej i społecznej w Polsce i na świecie. Definiuje koncepcje i modele promocji zdrowia; potrafi określić potrzeby zdrowotnych społeczeństwa na podstawie wskaźników stanu zdrowia ludności. Potrafi objaśnić aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania polskiego systemu opieki zdrowotnej z uwzględnieniem funkcjonowania podstawowej opieki medycznej i stomatologicznej. Opisuje zasady funkcjonowania, zarządzania i informatyzacji Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia (formujące i podsumowujące) Forma zajęć dydaktycznych ** wpisz symbol SE, CA

3 W 05 G.W10 przedsiębiorstw podmiotu leczniczego i innych instytucji zdrowia publicznego. Interpretuje przepisy prawne dotyczące prowadzenia działalności w zakresie opieki zdrowotnej oraz zasady mediacji i zawierania umów w sektorze publicznym i niepublicznym. U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 G.U15 G.U4 G. U21 G. U22 G.U5 G.U13 G.U14 G.U38 Potrafi opisać zasady funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej i analizuje różne systemy finansowania świadczeń zdrowotnych w Polsce i na świecie. Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia, potrafi ocenić skalę problemów zdrowotnych oraz wskazać priorytety zdrowotne i określić ich znaczenie w polityce zdrowotnej. Identyfikuje czynniki wpływające na politykę zdrowotną państwa. Potrafi scharakteryzować zasady zarządzania instytucjami ochrony zdrowia Określa zasady odpowiedzialności związanej z wykonywaniem zawodu i SE, CA

4 K 01 K 02 przedstawia wynikające z przepisów prawnych obowiązki lekarza wobec pacjenta. Student jest świadom konieczności zaangażowania w promocję zdrowia publicznego i zainteresowania się problemami polityki społecznej i zdrowotnej. Student jest zdolny do podjęcia działania zmierzającego do otwarcia i prowadzenia indywidualnej praktyki stomatologicznej. dyskusja dyskusja SE, CA ** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia kliniczne; CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty; zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiązkowe); PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + + Postawy + Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe Czas pracy własnej studenta 7,5 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 32,5 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 Uwagi Obciążenie studenta (h) Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady Seminaria 1. Pojęcie i zakres zdrowia publicznego. Polityka zdrowotna i społeczna.

5 2. Podstawowe zagadnienia z zakresu zarządzania ochroną zdrowia. Marketing usług stomatologicznych. 3. Zaliczenie Ćwiczenia 1. Promocja zdrowia i profilaktyka zdrowotna. Narodowy Program Zdrowia. 2. Podstawowe modele finansowania ochrony zdrowia. Zasady finansowania ochrony zdrowia w Polsce. 3. Systemy opieki zdrowotnej na świecie. 4. Podstawy prawno-organizacyjne działania gabinetu dentystycznego. Podstawy zawierania umów z Narodowym Funduszem Zdrowia. 5. Współczesne problemy deontologii lekarskiej z uwzględnieniem etyki zawodowej lekarza. 6. Dokumentacja medyczna. Ochrona danych osobowych. 7. Rodzaje i zastosowania systemów informacyjnych w ochronie zdrowia. Zarządzanie informacją w ochronie zdrowia. 8. Rozpoznanie i ocena potrzeb zdrowotnych społeczeństwa. Metody oceny i monitorowania stanu zdrowia ludności. 9. Prawa pacjenta i powinności pracowników ochrony zdrowia. 10. Sytuacje kryzysowe w ochronie zdrowia. Inne Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje) 1. Praca zbiorowa, red. nauk. Czupryna A., Poździoch St., Ryś A., Włodarczyk W. C.: Zdrowie publiczne, wybrane zagadnienia, Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków Kalbarczyk W.P., Łandy K., Władysiuk M.: Ubezpieczenia zdrowotne a koszyki świadczeń. Przegląd rozwiązań, CEESTAHC, Kraków/Warszawa 2011 Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje) 1. Wojtczak A.: Zdrowie publiczne wyzwaniem dla XXI wieku, PZWL, Warszawa Thomas Getzen : Ekonomika Zdrowia, PWN, Warszawa Stephen M. Shortek, Arnold D. Kaluzny: Podstawy Zarządzania Opieką Zdrowotną, Wydawnictwo Versalius, Kraków Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Rzutnik multimedialny + laptop Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do modułu/przedmiotu) Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny) Obecność na zajęciach minimum w 90%, czynny udział w dyskusjach, uzyskanie minimum 60% punktów z testu zaliczeniowego. Ocena: Kryteria oceny: (tylko dla przedmiotów/modułów kończących się egzaminem, )

6 Bardzo dobra (5,0) Ponad dobra (4,5) Dobra (4,0) Dość dobra (3,5) Dostateczna (3,0) Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt: tel. i adres Katedra i Zakład Medycyny Społecznej ul. Bujwida 44, Wrocław, tel , natalia.pudlowska@umed.wroc.pl Wykaz osób prowadzących poszczególne zajęcia: Imię i Nazwisko, stopień/tytuł naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, wykonywany zawód, forma prowadzenia zajęć. Katarzyna Zatońska, dr hab. n. med., adiunkt, seminaria, ćwiczenia audytoryjne Katarzyna Połtyn-Zaradna, dr n. med., adiunkt, ćwiczenia audytoryjne Dagmara Gaweł-Dąbrowska, dr n. med., wykładowca, seminaria, ćwiczenia audytoryjne Jakub Einhorn, mgr ekonomii, asystent, ćwiczenia audytoryjne Data opracowania sylabusa Sylabus opracował(a) Katarzyna Zatońska, Katarzyna Połtyn-Zaradna, Dagmara Gaweł-Dąbrowska, Jakub Einhorn Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia...