ANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI. zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI. zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy)"

Transkrypt

1 ANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy) 1. dlaczego się uczysz: o bo ci dorośli każą (26) o bo to ważne dla twojej przyszłości (105) o chcesz wiedzieć więcej i dzięki wiedzy rozwijasz się oraz swoje zainteresowania (59) 2. z jakich własnych osiągnięć jesteś najbardziej zadowolony: o naukowych (54) o sportowych (86) o artystycznych (51) o społecznych (zaangażowanie w sprawy szkoły, samorządy uczniowskie, wolontariat) (29) o innych - jakich twoje osiągnięcia w nauce najbardziej zależą od (zaznacz trzy): o twojego zaangażowania, czasu jaki poświęcasz na naukę (114) o twoich uzdolnień (84) o pomocy rodziców (66) o pomocy kolegów/koleżanek (18) o pracy nauczycieli (68) o opinii nauczycieli na twój temat (17) o korepetycji (12) o frekwencji na lekcjach (37) o twojego szczęścia lub pecha (33) o twojego stanu zdrowia (18) o innych czynników - jakich najbardziej chcesz się uczyć, gdy (zaznacz trzy): o rodzice są z ciebie zadowoleni (104) o nauczyciele cię chwalą (61) o jesteś dobrze oceniany (61) o dostajesz nagrody pieniężne (37)

2 o dostajesz nagrody rzeczowe (18) o sam jesteś zadowolony ze swoich wyników (86) o uczysz się tego co lubisz i co cię interesuje (76) 5. zniechęca cię do nauki (zaznacz trzy): o zła ocena (92) o świadomość że nic nie rozumiesz (116) o nie interesuje cię przedmiot, z którego się masz uczyć (74) o sytuacja, gdy nauczyciel nie przekazuje ci wiedzy we właściwy sposób (65) o brak perspektyw na przyszłość (31) o brak wspaniałych nagród pieniężnych (12) o brak wspaniałych nagród rzeczowych (3) o brak pochwały ze strony rodziców (30) o inne rzeczy czy uważasz, że wprowadzenie tarczy dla najlepszego ucznia, najlepszego sportowca, najlepszego artysty itp. to ciekawy pomysł, który zachęci dodatkowo uczniów do wytężonej nauki, ćwiczeń? tak (117) nie (47) 7. w nasze szkole są zajęcia pozalekcyjne, które cię interesują lub są ci potrzebne tak (102) nie (47) 8. W jakich zajęciach pozalekcyjnych organizowanych na terenie szkoły uczestniczysz? o artystycznych (koło wokalne, plastyczne, teatralne) (34) o sportowych (akrobatyka, gry zespołowe, tenis stołowy, lekkoatletyka, szachy) (67) o edukacyjnych (rozwijających zainteresowania) jakich? (32) o technicznych (BRD) (4) o turystycznych (koło rowerowe, koło turystyki górskiej) (8) o językowych (jakich?) (6) o innych (jakich?) - nauka gry na gitarze, 9. w jakich zajęciach pozalekcyjnych chciałbyś/chciałabyś brać udział? o artystycznych (26) o sportowych (46)

3 o technicznych (robotyka, informatyka, majsterkowanie, krawiectwo, gotowanie - podkreśl lub wymień inne ) (39) o rozwijających pamięć, koncentrację, szybkie czytanie, logiczne myślenie (27) o językowych (36) o nauce gry w szachy (10) o inne: historia, matematyka, francuski, zajęcia taneczne, gry komputerowe 10. czy korzystasz z zajęć dodatkowych poza szkołą: tak (64) nie (79) 11. czy uważasz, że twoi rodzice wyraziliby zgodę na twój udział w odpłatnych - ciekawych zajęciach w szkole? tak (108) nie (35) (dlaczego- bo nie chcę, bo za drogo) 12. czy w klasie organizowane są dłuższe (2-3 dniowe) wycieczki klasowe? tak (114) nie (53) (dlaczego - brak zgrania, złe zachowanie) 13. gdzie najchętniej pojechałabyś / pojechałbyś na wycieczkę szkolną? w góry, na morze, do Warszawy, do Gdańska, do Centrum Nauki Kopernik, Energylandii, za granicę, na trampoliny 14. czy uważasz, że w twojej klasie wśród uczniów panuje dobra atmosfera tak (89) nie (33) (dlaczego - kłótnie) 15. czy smakują ci obiady w stołówce szkolnej tak (81) nie (49) nie korzystasz ( 60) (dlaczego- różne) 16. podaj trzy potrawy, które najbardziej ci smakują na stołówce szkolnej 1. spaghetti (36) 2.kluski z truskawkami (30) 3. schabowy (29) 17. Czy uważasz, że w szkole powinno się organizować? (zdecydowana większość zaznaczyła wszystkie)

4 o dyskoteki tak nie o zabawy choinkowe tak nie o festyny tak nie o pokazy naukowe tak nie o zawody sportowe tak nie o wyjazdy na basen tak nie o wyjazdy do kina tak nie o inne... o nie jest to w większości potrzebne, gdyż wszystko masz to zapewnione poza szkołą 18. czy chętnie wziąłbyś udział w spotkaniach - szkoleniach prowadzonych przez ekspertów z zewnątrz na temat o zawodu jaki chciałbyś/chciałabyś wybrać w przyszłości tak (122)nie o sposobów radzenia sobie z agresją tak (54) nie o walki z uzależnieniami tak (54) nie o inny - jaki czy uczestniczysz w spotkaniach/ szkoleniach organizowanych na terenie szkoły? tak (83) nie (53) 20. czy chciałabyś/ chciałbyś jeździć do szkoły rowerem (w kasku i w kamizelce odblaskowej)? tak (79) nie (83) (dlaczego- wstyd, zbyt daleko) 21. czy uważasz, że w szkole jest wystarczająca ilość pomocy naukowych - edukacyjnych? o tak (131) nie (33) (jakich brakuje najbardziej- tablice multimedialne) 22. czego ci najbardziej brakuje w naszej szkole, co by uczyniło ją fajniejszą: dystrybutorów wody na korytarzu, klimatyzacji, basenu, szafek na korytarzach, placu zabaw dla wszystkich, obozów piłki nożnej, większego boiska, siłowni, Wi-Fi, 23. Jaką sławną osobę chciałbyś zaprosić do naszej szkoły? R. Lewandowskiego, S. Peszko, K. Grosickiego, M. Gessler, A. Dudę, M. Pazdana, Sławomira, M. Szpaka, R. Kubicę, podróżników, sławnych pisarzy,

5 24. czy chciałabyś/ chciałbyś, aby w szkole wprowadzono dla uczniów jednolity strój? tak (39) nie (105) (dlaczego - każdy ma swój styl)

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI. zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?)

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI. zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?) ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?) 1. Czy Pani/Pana zdaniem Rodzice powinni aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły? tak /126/

Bardziej szczegółowo

Prezentacja wyników ankiety

Prezentacja wyników ankiety Prezentacja wyników ankiety przeprowadzonej w maju wśród rodziców na temat płatnych zajęć pozalekcyjnych organizowanych na tere szkoły. Ankieta była anonimowa, zawierała pytań (4 zamknięte i 2 otwarte).

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacji wewnętrznej

Raport ewaluacji wewnętrznej Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 17 im. Bohaterów Westerplatte w Zabrzu w roku szkolnym 2009/2010 1. Opis ewaluowanego obszaru: obszar efekty działalności dydaktycznej,

Bardziej szczegółowo

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15 Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 214/15 Zespół do ewaluacji: Małgorzata Sawko Joanna Lewandowska Anna Drozdowska Danuta Tarkowska Przedmiot ewaluacji:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego

REGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego REGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego I. Cele realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego prowadzonych w formie zajęć lekcyjnych. Głównym

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej

Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej Słupsk, dnia. 05.20 Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej "Wpływ zajęć dodatkowych na podnoszenie poziomu wiedzy oraz rozwijanie zainteresowań sportowych uczniów" ANKIETA EWALUACYJNA DLA RODZICÓW WYPEŁNIONA

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie * Uczniowie i rodzice oraz nauczyciele wspólnie planują i organizują imprezy szkolne * Dyskoteki, bal VIP-a i absolwenta, piknik rodzinny, imprezy sportowe,

Bardziej szczegółowo

ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW

ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW Szkoła Podstawowa klasy I -III Czy prowadzone w szkole zajęcia dodatkowe spełniają Państwa oczekiwania? 12 13 5 0 mam zdania 14 Razem 44 32% 0% 11% 27% 30%

Bardziej szczegółowo

1) Na pyt. 1. Czy w szkole organizowane są zajęcia pozalekcyjne? 102 BO odpowiedziało tak

1) Na pyt. 1. Czy w szkole organizowane są zajęcia pozalekcyjne? 102 BO odpowiedziało tak ANALIZA ANKIET DLA BO I RODZICÓW PO ROKU REALIZACJI PROJEKTU w Szkole Podstawowej im. Juliana Tuwima w Ostrowie Celem ankiet jest diagnozowanie stopnia osiągnięcia rezultatów twardych i miękkich po pierwszym

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiet 176 uczniów. 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 20(11,36%) Czy lubisz sport? tak. nie

Analiza ankiet 176 uczniów. 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 20(11,36%) Czy lubisz sport? tak. nie Analiza ankiet 176 uczniów 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 2(11,36%) 16 Czy lubisz sport? 14 12 1 tak 8 6 nie 4 2 2. Czy lubisz zajęcia wychowania fizycznego? Tak 15 (85,22%) Nie 26 (14,77%)

Bardziej szczegółowo

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły. Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły. 3. Pozyskiwanie informacji w jakiej

Bardziej szczegółowo

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali

Bardziej szczegółowo

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018 AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Rok szkolny 17/18 PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD NAUCZYCIELI, RODZICÓW I UCZNIÓW WSZYSTKICH TYPÓW SZKÓŁ ZSS IM. J. KORCZAKA W KCYNI Opracowanie: Zespół ds. ewaluacji:

Bardziej szczegółowo

W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe :

W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : 1. W jaki sposób nauczyciele zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności? 2. Jakie działania nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

Kwestionariusz ankiety dla uczniów Moja szkoła Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" 1. Pomyśl o swojej szkole. Czy rozmawiasz z uczycielami o: 2. Sposobie, w jaki się uczysz w szkole? zdecywa zdecywa wiedzy ten temat 3. Zasadach postępowania

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja Rozwój zainteresowań i zdolności uczniów w procesie lekcyjnym i pozalekcyjnym w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Kowalewie

Ewaluacja Rozwój zainteresowań i zdolności uczniów w procesie lekcyjnym i pozalekcyjnym w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Kowalewie Ewaluacja Rozwój zainteresowań i zdolności uczniów w procesie lekcyjnym i pozalekcyjnym w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Kowalewie Pomorskim Sierpień 2011 1 Rozwój zainteresowań i zdolności

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia.

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia. Walory szkoły: Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia. W szkole panuje przyjazna atmosfera, a uczniowie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE ROK SZKOLNY 2011/2012 Spis treści: I. Wprowadzenie II. Opis wyników

Bardziej szczegółowo

,,Przyjazna atmosfera w szkole

,,Przyjazna atmosfera w szkole Szkoła Podstawowa nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Jaworznie SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI ZDROWOTNEJ pod hasłem,,przyjazna atmosfera w szkole realizowany w latach 2005-2008 Koordynatorzy: mgr Anna Ziętara i

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STUDZIANKACH

PREZENTACJA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STUDZIANKACH PREZENTACJA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STUDZIANKACH MISJA SZKOŁY Nasza szkoła jest placówką, w której uczeń: zostanie przygotowany do nauki na wyższym etapie kształcenia: nauczy się uczyć nabędzie

Bardziej szczegółowo

Zajęcia pozalekcyjne dla klas I. Zajęcia pozalekcyjne dla klas VII

Zajęcia pozalekcyjne dla klas I. Zajęcia pozalekcyjne dla klas VII Zajęcia pozalekcyjne dla klas I Edukacja Zajęcia rozwijające uzdolnienia poniedziałek 12.40-13.25 wczesnoszkolna kółko taneczne Edukacja Zajęcia korekcyjno - czwartek 11.45-12.30 wczesnoszkolna kompensacyjne

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum wchodzi w skład Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 65

Gimnazjum wchodzi w skład Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 65 Jesteśmy szkołą integracyjną, w której każdy czuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony nauczycieli lubiących swoją pracę, mających wiele ciekawych pomysłów.

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera

Bardziej szczegółowo

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL.09.01.

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL.09.01. Mołodiatycze, 22.06.2012 PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości nr. POKL.09.01.02-06-090/11 Opracował: Zygmunt Krawiec 1 W ramach projektu

Bardziej szczegółowo

Procedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów

Procedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Procedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów I. Założenia ogólne 1. Obowiązkowe zajęcia wychowania

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA PAŻDZIERNIK 2016 DATA I MIEJSCE BADANIA: - październik 2016 - badanie atmosfery w szkole, oczekiwań i potrzeb uczniów

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Wymaganie 4. Uczniowie są aktywni Przedmiot ewaluacji: aktywność uczniów w różnych obszarach na terenie szkoły,

Bardziej szczegółowo

Rodzaj zajęć (koło, zaj. wyrównawcze itp.) Zajęcia rozwijające zainteresowania Mały czytelnik artysta dla klasy I C SP

Rodzaj zajęć (koło, zaj. wyrównawcze itp.) Zajęcia rozwijające zainteresowania Mały czytelnik artysta dla klasy I C SP WYKAZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ODDZIAŁÓW TYPU GIMNAZJUM PROWADZONYCH PRZEZ NAUCZYCIELI W ZESPOLE SZKÓŁ W KAMIONCE W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 I ETAP EDUKACYJNY (klasy 0-III SP)

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 373 im. I. J. Paderewskiego

Szkoła Podstawowa nr 373 im. I. J. Paderewskiego Szkoła Podstawowa nr 373 im. I. J. Paderewskiego ANGORSKA ZAPRASZA! Nasza szkoła łączy w sobie tradycję i nowoczesność. U nas każdy uczeń czuje się dobrze i może rozwijać swoje pasje i talenty. Szkoła

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ KOSTKA 2014 Wyniki sporządzono na podstawie analizy

Bardziej szczegółowo

ŁĘŻANY TARGOWISKA ZALESIE

ŁĘŻANY TARGOWISKA ZALESIE Opracowanie ankiety dla uczniów klas VI Moja opinia o Społecznym Gimnazjum w Targowiskach. W badaniu wzięli udział uczniowie Szkół Podstawowych w Targowiskach, Łężanach i Zalesiu, którzy uczestniczyli

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka MISJA SZKOŁY : W naszej szkole uczniowie dzielą się myślami, wspólnie pracują, uczą się i współzawodnicząc, pomagają sobie wzajemnie, aby osiągnąć sukces. Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 6 im. Królowej św. Jadwigi w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Gimnazjum nr 6 im. Królowej św. Jadwigi w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Gimnazjum nr 6 im. Królowej św. Jadwigi w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STANDARD EDUKACYJNY W szkole realizujemy standardową ofertę edukacyjną zaplanowaną przez Ministerstwo

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI ul. św. Franciszka z Asyżu 53 93-479 Łódź Tel 0 (42) 682 67 10 mail: sp138.lodz@gmail.com Dyrektor szkoły: Piotr Bara Lokalizacja i otoczenie: Miasto

Bardziej szczegółowo

GAZETKA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ŻOŁNIERZY BOHATERÓW ARMII KRAJOWEJ W KRĘŻNICY JAREJ Strona 1

GAZETKA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ŻOŁNIERZY BOHATERÓW ARMII KRAJOWEJ W KRĘŻNICY JAREJ Strona 1 GAZETKA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ŻOŁNIERZY BOHATERÓW ARMII KRAJOWEJ W KRĘŻNICY JAREJ 31.03.2012 Strona 1 Wykształcenie to dobro, którego nic nie jest w stanie nas pozbawić., Menander Wybór szkoły to jedna

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 9 im. Tadeusza Kościuszki w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Szkoła Podstawowa Nr 9 im. Tadeusza Kościuszki w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Szkoła Podstawowa Nr 9 im. Tadeusza Kościuszki w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STANDARD EDUKACYJNY W szkole realizujemy standardową ofertę edukacyjną zaplanowaną przez Ministerstwo

Bardziej szczegółowo

Przewidziana ilość osób do wykonywania usługi

Przewidziana ilość osób do wykonywania usługi L.p. NAZWA ZAJĘĆ Zakres wykonywanej usługi Załącznik nr 1 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Liczba grup Liczba dzieci w grupie Dane liczbowe Liczba godzin ogółem w roku szkolnym 014/015 Przewidziana

Bardziej szczegółowo

JESTEM UCZENNICĄ CHODZĘ DO KLASY SP NR W DZISIAJ JEST TRENUJĘ

JESTEM UCZENNICĄ CHODZĘ DO KLASY SP NR W DZISIAJ JEST TRENUJĘ Wzór ankiety, której kwestionariusz opracowany przez Jolantę Grubecką zawiera pytania badawcze. Na podstawie odpowiedzi będzie można określić główne czynniki motywujące dziewczęta w wieku młodszym szkolnym

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI. Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych.

RAPORT Z EWALUACJI. Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych. RAPORT Z EWALUACJI ZADA 1 GRY I ZABAWY INTERAKCYJNE Prowadząca zadanie: Grażyna Piątkowska Liczba uczestników w zadaniu: I CYKL 36 Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych.

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU W zabytkowych murach mieszczą się obecnie nowocześnie wyposażone: dwie sale gimnastyczne, ścianka wspinaczkowa, sala ping-pongowa, siłownia, dwie

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoły. Oddziały przedszkolne dla dzieci 5- i 6-letnich. Klasa 1 Nauka pływania już od drugiego semestru. Klasa 2 Dodatkowe zajęcia

Oferta szkoły. Oddziały przedszkolne dla dzieci 5- i 6-letnich. Klasa 1 Nauka pływania już od drugiego semestru. Klasa 2 Dodatkowe zajęcia Oferta szkoły Oddziały przedszkolne dla dzieci 5- i 6-letnich Dodatkowe zajęcia: Muzycznie i rytmicznie Klasa 1 Nauka pływania już od drugiego semestru Klasa 2 Dodatkowe zajęcia Kreatywne zajęcia z dźwiękiem,

Bardziej szczegółowo

Realizacja Rządowego Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Szkole Podstawowej nr 321 w Warszawie. Rok szkolny 2014/2015

Realizacja Rządowego Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Szkole Podstawowej nr 321 w Warszawie. Rok szkolny 2014/2015 Realizacja Rządowego Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Szkole Podstawowej nr 321 w Warszawie. Rok szkolny 2014/2015 Cel główny programu: Zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE Obszar 1 - Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej. Wymaganie

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI UCZESTNIKÓW Projekt pn: Każdy może zostać Omnibusem Badanie ankietowe przeprowadzone wśród uczestników w szkołach podstawowych i gimnazjalnych z terenu Dzierżoniowa

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów.

EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów. EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny 2014-2015 Pozyskanie informacji o aktywności uczniów. Cel ewaluacji Zebranie informacji, czy uczniowie są aktywni. Ustalenie, czy nauczyciele stwarzają sytuacje, które

Bardziej szczegółowo

Uzupełnij: Vorname:..

Uzupełnij: Vorname:.. Uzupełnij: Vorname:.. Name: Geburtsdatum:.. Land:. Adresse:. Telefonnummer: E-Mail:.. Schule:... Klasse:... Geschwister:.. Lieblingsfach: Lieblingslehrer:. Freunde: Haustiere:.. Hobbys:. Freizeit:. Tam,

Bardziej szczegółowo

Mikołaj Kazimierczak kl. 4b

Mikołaj Kazimierczak kl. 4b Mikołaj Kazimierczak kl. 4b Ponieważ chciałbym mieć wpływ na życie szkoły, lubię działać, organizować, mam wiele pomysłów. Jestem śmiały, łatwo nawiązuję kontakty, mam dużo umiejętności, mam wolny czas.

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W PIONKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W PIONKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W PIONKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 WYMAGANIE 3: Uczniowie są aktywni. Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn. 11.08.2017 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu Ankietę przeprowadzono w styczniu 213r. wśród 14 uczniów klasy VI Analiza odpowiedzi uczniów: 1 / 25 1.Czy czujesz się

Bardziej szczegółowo

Bezpieczna i przyjazna szkoła

Bezpieczna i przyjazna szkoła Zespół Szkół Nr 3 Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Gustawa Morcinka, Gimnazjum nr 4 ul. Mickiewicza 11 43-430 Skoczów to Bezpieczna i przyjazna szkoła Budynek główny Zespołu Szkół nr 3 Tel./fax: 33 853 37 12

Bardziej szczegółowo

Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All

Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All Miejsce przeprowadzenia badania ankietowego: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Czeladzi Wielkość próby badawczej: 170 uczniów

Bardziej szczegółowo

Raport. z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2015/2016

Raport. z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2015/2016 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2015/2016 I. Celem ewaluowanego obszaru Placówka wspomaga rozwój wychowanków, z uwzględnieniem ich indywidualnych

Bardziej szczegółowo

i umiejętności określone w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem matematyki

i umiejętności określone w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem matematyki ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNO TURYSTYCZNYCH JELENIA GÓRA RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Obszar: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY Rok szkolny 2013/2014 Opracowała: Agnieszka Sujka Zakres ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2013/2014: Ewaluacja działań podejmowanych przez szkołę w celu poprawy

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE. Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce

SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE. Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce Klasa I z wychowawczynią Opowiem Wam o mojej szkole i czego się w niej uczę. 2 września 2013 roku

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp Raport ewaluacyjny Ewaluacja wymagania 4 Uczniowie są aktywni. Cel ewaluacji: Określenie poziomu zaangażowania uczniów w działania prowadzone w szkole oraz modyfikowanie oferty programowej zajęć pozalekcyjnych

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Uwielinach Efekty kształcenia w kontekście nabywania przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej. Rok

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016 PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016. 2. Plan nadzoru pedagogicznego Podkarpackiego

Bardziej szczegółowo

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17.

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17. Opracowanie wyników ankiety, przeprowadzonej wśród uczniów klasy Ic (profil: bezpieczeństwo wewnętrzne) w związku z przystąpieniem szkoły do projektu Comenius Regio Matematyka nowego wymiaru Ankietę przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

Meble, stoliki i krzesła dostosowane są do wzrostu i wieku dzieci. Pomoce dydaktyczne systematycznie uzupełniane pomagają w aktywnym rozwoju

Meble, stoliki i krzesła dostosowane są do wzrostu i wieku dzieci. Pomoce dydaktyczne systematycznie uzupełniane pomagają w aktywnym rozwoju Meble, stoliki i krzesła dostosowane są do wzrostu i wieku dzieci Pomoce dydaktyczne systematycznie uzupełniane pomagają w aktywnym rozwoju Higieny i zdrowia Rekreacyjno-zabawowy Kącik przyrodniczy Miejsce

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY SZKOŁA PODSTAWOWA IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W STRONIU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY Zgodnie z Planem Nadzoru Pedagogicznego opracowanym przez Dyrektora szkoły na rok szkolny 2014/2015 w pierwszym

Bardziej szczegółowo

ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko?

ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko? ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko? Nie jestem zadowolony(a) 1 2 3 4 5 Jestem bardzo zadowolony(a) 5 0 4 39

Bardziej szczegółowo

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Badanie losów absolwentów SP3 z perspektywy trzech lat od jej ukończenia. Głównym celem badania było pozyskanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO WYCHOWANIE FIZYCZNE na rok szkolny 2015/2016. Skład zespołu: Mirosław Jaskot Robert Antczak Marek Kępa

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO WYCHOWANIE FIZYCZNE na rok szkolny 2015/2016. Skład zespołu: Mirosław Jaskot Robert Antczak Marek Kępa PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO WYCHOWANIE FIZYCZNE na rok szkolny 2015/2016 Skład zespołu: Mirosław Jaskot Robert Antczak Marek Kępa 1. Programy nauczania l.p. Wskaźniki Zadania Termin 1. posiadają

Bardziej szczegółowo

CZĘŚCIOWY RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Szkoły Podstawowej nr 3 im. Alfreda Freyera w Tarnobrzegu Rok szkolny 2013/2014

CZĘŚCIOWY RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Szkoły Podstawowej nr 3 im. Alfreda Freyera w Tarnobrzegu Rok szkolny 2013/2014 CZĘŚCIOWY RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoły Podstawowej nr 3 im. Alfreda Freyera w Tarnobrzegu Rok szkolny 2013/2014 CEL EWALUACJI O Celem ewaluacji w semestrze zimowym było wymaganie: Szkoła lub placówka

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ RAPORT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ WYMAGA :. Uczniowie są aktywni ZESPÓŁ SZKÓŁ W STAROGRODZIE SZKOŁA

Bardziej szczegółowo

Działania wychowawcze podejmowane w szkole eliminują negatywne zachowania.

Działania wychowawcze podejmowane w szkole eliminują negatywne zachowania. Wyniki anonimowej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej wśród rodziców uczniów Zespołu Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym w marcu 2014 W badaniu ankietowym wzięło udział 251 z 367 rodziców,

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W SOKOŁOWIE PODLASKIM ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W SOKOŁOWIE PODLASKIM ROK SZKOLNY 2018/2019 PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W SOKOŁOWIE PODLASKIM ROK SZKOLNY 2018/2019 PRIORYTETY PRACY SZKOŁY 1. Podnoszenie efektywności kształcenia poprzez zwiększenie motywacji 2. Wychowanie do

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Raport z ewaluacji wewnętrznej Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2012/2013 Opracowały: Małgorzata Modliborska i Magdalena Tuszyńska Szkoła Podstawowa nr 16 w Grudziądzu Spis treści Spis treści Wstęp Błąd! Nie zdefiniowano zakładki.

Bardziej szczegółowo

ANKIETY DLA GIMNAZJUM

ANKIETY DLA GIMNAZJUM ANKIETY DLA GIMNAZJUM ANKIETA DLA: Dyrektora szkoły Wychowawcy wskazanego oddziału klasy III (trzeciej) tj. oddziału A lub oddziału trzeciej klasy w kolejności zgodnej z numeracją przyjętą w szkole inną

Bardziej szczegółowo

AKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU

AKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU AKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU Obszar I Wychowanie fizyczne lekcje wychowania fizycznego mogą być ciekawe i atrakcyjne. Celem edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Bardziej szczegółowo

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły Podstawowej nr 7 w Zduńskiej Woli w I półroczu roku

Wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły Podstawowej nr 7 w Zduńskiej Woli w I półroczu roku Wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły Podstawowej nr 7 w Zduńskiej Woli w I półroczu roku szkolnego 2018/2019 Klasyfikacja za I półrocze roku szkolnego

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim

SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim Opracowany: Tomasz Krysiak, Tomasz Bielecki, Barbara Dreszler I. Wstęp Stwierdzono,

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU

EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU Załącznik nr 1- Projekt ewaluacji EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU WYMAGANIE IX RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY I PLACÓWKI Diagnoza stopnia partycypacji

Bardziej szczegółowo

Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam.

Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam. Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam. Robert Baden Powell Zespół Szkół w Białej jest placówką oświatowo- wychowawczą leżącą na terenie gminy Radzyń Podlaski.

Bardziej szczegółowo

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany jest do potrzeb i umiejętności dzieci sześcioletnich.

Bardziej szczegółowo

kl. 6 kl. I kl. II kl. III Razem TAK NIE Razem nie zaznaczono

kl. 6 kl. I kl. II kl. III Razem TAK NIE Razem nie zaznaczono PYTA 7. CZY UWAśASZ, śe W PODKOWIE POWINNY POJAWIC SIĘ NOWE ATRAKCJE KULTURALNE DLA DZIECI I MŁODZIEśY? 29 18 31 37 115 18 18 18 13 67 67 36 49 50 182 nie zaznaczono Zespół Szkół Szkoły KIK 72 43 115 46

Bardziej szczegółowo

W naszej szkole... Dużo się dzieje. Szkoła Podstawowa im. J.I. Kraszewskiego w Snopkowie

W naszej szkole... Dużo się dzieje. Szkoła Podstawowa im. J.I. Kraszewskiego w Snopkowie W naszej szkole... Dużo się dzieje Szkoła Podstawowa im. J.I. Kraszewskiego w Snopkowie AKCJE CHARYTATYWNE i SPOŁECZNE Baza dydaktyczna nowoczesne boisko pracownia komputerowa różnorodne pomoce dydaktyczne

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 OBSZAR I: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, z którego

Bardziej szczegółowo

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Kogo podziwiasz dzisiaj, a kogo podziwiałeś w przeszłości? Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Jaka jest Twoja ulubiona potrawa? Czy wiesz

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Ewaluacji dokonał zespół w składzie: Renata Wilk przewodnicząca Magdalena Gołębiowska Izabela

Bardziej szczegółowo

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 to szkoła przyjazna uczniowi i dbająca o jego bezpieczeństwo

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 to szkoła przyjazna uczniowi i dbająca o jego bezpieczeństwo Dlaczego Trójka A B C D E Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 to szkoła przyjazna uczniowi i dbająca o jego bezpieczeństwo Teren szkoły jest ogrodzony a budynek monitorowany wewnątrz i na zewnątrz Wybór właściwej

Bardziej szczegółowo

Metody realizacji (terminy) Zakup książek, Udostępnienie prywatnych zbiorów (na bieżąco) Warsztaty dla nauczycieli (co 3 lata)

Metody realizacji (terminy) Zakup książek, Udostępnienie prywatnych zbiorów (na bieżąco) Warsztaty dla nauczycieli (co 3 lata) Cele programu profilaktyki: PROGRAM PROFILAKTYKI 1. Ograniczenie agresji fizycznej i werbalnej wśród uczniów. a) Tworzenie i wzbogacanie biblioteczki poświęconej profilaktyce oraz spisu prywatnych zbiorów

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia.

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia. Walory szkoły: Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia. W szkole panuje przyjazna atmosfera, a uczniowie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego)

SCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego) SCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego) Temat zajęć: Lekcja organizacyjna czyli co powinienem wiedzieć o wychowaniu fizycznym w nowej szkole? Zadania (cele szczegółowe): 1. Zapoznanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 I. CZĘŚĆ WSTĘPNA Problemy główne 1. Niski poziom umiejętności nawiązywania i utrzymywania poprawnych kontaktów z innymi dziećmi i dorosłymi.

Bardziej szczegółowo

NA ROK SZKOLNY 2016/2017

NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE POD HASŁEM,,Kocham to co jem, aktywnie i bezpiecznie spędzam dzień w ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA I GIMNAZJUM im. MARII I MICHAŁA KRUKIERKÓW W RÓWNEM

Bardziej szczegółowo

Realizacja godziny opisanej w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit a i b ustawy Karta Nauczyciela w Zespole Szkół w Ćmińsku

Realizacja godziny opisanej w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit a i b ustawy Karta Nauczyciela w Zespole Szkół w Ćmińsku Realizacja godziny opisanej w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit a i b ustawy Karta Nauczyciela w Zespole Szkół w Ćmińsku Punktem wyjścia do planowania realizacji 19 była diagnoza potrzeb uczniów oraz możliwości

Bardziej szczegółowo

1. Wstęp. 2. Metody i materiały:

1. Wstęp. 2. Metody i materiały: Raport ewaluacyjny Ewaluacja pracy szkoły Procesy zachodzące w szkole, z uwzględnieniem oferty edukacyjnej umożliwiającej realizację podstawy programowej. Cel ewaluacji: Ocena jakości działań nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Metody realizacji /terminy realizacji/ Szkolenia dla nauczycieli /zgodnie z terminarzem zaplanowanych szkoleń/

Metody realizacji /terminy realizacji/ Szkolenia dla nauczycieli /zgodnie z terminarzem zaplanowanych szkoleń/ PROGRAM PROFILAKTYKI Cele programu profilaktyki: I OCHRONA I PROMOCJA ZDROWIA PSYCHICZNEGO I SPOŁECZNEGO 1.Zapobieganie sytuacjom zagrażającym zdrowiu psychicznemu. Zadania Metody realizacji /terminy realizacji/

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie. Rok szkolny 2016/2017. Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie. Rok szkolny 2016/2017. Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie Rok szkolny 2016/2017 Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień Skład zespołu: Bąk Aleksandra Grabarz Sylwia Dudek Elwira Pawłowska Agnieszka Nowicka

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Badanie losów absolwentów SP3 z perspektywy trzech lat od jej ukończenia. Głównym celem badania było pozyskanie

Bardziej szczegółowo