Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie. Rok szkolny 2016/2017. Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie Rok szkolny 2016/2017 Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień Skład zespołu: Bąk Aleksandra Grabarz Sylwia Dudek Elwira Pawłowska Agnieszka Nowicka Agnieszka Wardęga Magdalena Starczewska Grażyna Longina Moszczyńska 1

2 Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie Harmonogram pracy Szkolnego Zespołu Wspierania Uzdolnień w roku szkolnym 2016/2017 Termin Zadanie do realizacji Formy pracy Osoby odpowiedzialne IX Spotkanie organizacyjne i zaplanowanie pracy zespołu. Szkolenie nauczycieli. Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań uczniów zgodnie z założeniami Ogólnopolskiego Programu Szkoły Odkrywców Talentów Kursy, warsztaty, zajęcia otwarte IX-X W ciągu roku szkolnego Gromadzenie informacji pod kątem rozpoznawania uzdolnień Dostosowywanie narzędzi do diagnozy. 1. Rozwijanie zainteresowań uczniów i pielęgnowanie uzdolnień i talentów w ramach kółek zainteresowań prowadzonych przez nauczycieli zgodnie z możliwościami szkoły w tym zakresie. Obserwacje, testy, analiza wytworów pracy uczniów Badanie osiągnięć edukacyjnych na wejściu i ich analiza Ustalenie planu zajęć rozwijających w roku szkolnym Dyrektor, nauczyciele 2. Opracowanie harmonogramu kółek tak, aby nie kolidowały ze sobą i umieszczenie go w widocznych miejscach w szkole 3. Stwarzanie możliwości wykorzystania uzdolnień i zainteresowań uczniów poprzez udział w różnorodnych konkursach szkolnych i pozaszkolnych, ze szczególnym uwzględnieniem konkursów kuratoryjnych. 4. Opracowanie harmonogramu imprez zgodnie z planem pracy szkoły i z uwzględnieniem prezentacji uzdolnień uczniów np. Praca w zespołach Opracowywanie regulaminów i harmonogramu konkursów Pedagog szkolny Zespół nauczycieli 2

3 Spotkania z tradycją, Piknik rodzinny, Jesienny wernisaż 5. Poznajemy pasje naszych rodziców, dziadków, nauczycieli itp. Warsztaty, wywiady, prezentacje XI-IV W ciągu całego roku szkolnego Organizacja V edycji projektu,,mam Talent Organizacja warsztatów plastycznych pod hasłem:,,spotkania z tradycją, na zajęciach kółka plastycznego oraz podczas zajęć świetlicowych Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów w czasie lekcji i na zajęciach pozalekcyjnych, realizacja innowacji,,uczymy się wzajemnie,,,myślę, działam, programuję, projektów i przedsięwzięć (,,Uczę się pływać,,,korneliada,,,dzień języków obcych,,,składaj z nami orgiami i inne), wolontariat, Praca w zespolezaplanowanie zadań do projektu. Prezentacja zdolności, zainteresowań i pasji uczniów Lekcje i zajęcia pozalekcyjne Wycieczki np. do Laboratorium wyobraźni przy UAM w Poznaniu nauczyciele, rodzice uczniowie Przyznawanie statuetki za osiągnięcia dla najlepszego absolwenta na koniec klasy VI. Nagroda,,Omnibusa dla ucznia klas IV- VI oraz,,omnibusik w klasie III Analiza osiągnięć uczniów według ustalonych kryteriów i wyłonienie zwycięzców, dyrektor, Wyłonienie klasowych i szkolnego mistrza ortografii Prezentacja zainteresowań, zdolności i pasji uczniów, rodzice 3

4 Organizacja wystaw okolicznościowych oraz prezentacja prac plastycznych Rozwijanie zainteresowań recytatorskich, teatralnych, tanecznych, wokalnych, plastycznych i innych Rozwijanie zainteresowań sportowych oraz organizacja zajęć sportowo- rekreacyjnych Monitorowanie osiągnięć uczniów(karty monitoringu) Strona internetowa szkoły Segregator w którym gromadzone są sprawozdania oraz kopie dyplomów. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem - konkursy ortograficzne na różnych szczeblach Drzwi otwarte dla uczniów klas III, dzieci z przedszkola, spotkania z rodzicami, spotkanie, mikołajkowe, festyn rodzinny i inne okazje Klasowe lub szkolne kąciki talentów i sukcesów Gazetka na korytarzu szkolnym,,odkrywamy talenty zamieszczanie osiągnięć uczniów na stronie internetowej szkoły Opracowywanie i przesyłanie ciekawych materiałów edukacyjnych jako przykładów dobrych praktyk na adres : talenty@ore.edu.pl, wychowawcy, dyrektor VI/IX Podsumowanie pracy zespołu, analiza realizacji zadań, utworzenie szkolnej bazy uczniów zdolnych w roku szkolnym 2016/2017 Sprawozdanie do ORE Formatka do 30 czerwca 2017r. prezentująca osiągnięcia naszych uczniów i działalność szkoły w ramach odkrywania talentów Praca w zespołach Dyrektor, wychowawcy, 4

5 Zaplanowanie działań na następny rok szkolny 2017/2018 Spodziewane efekty: 1. Uczniowie: Chętnie uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych, Rozwijają swoje umiejętności, zainteresowania i pasje, Rozwijają umiejętności myślenia twórczego, kreatywność, Konsekwentnie realizują zadania o różnym charakterze, Prezentują wyniki swojej pracy (udział w różnego rodzaju konkursach przedmiotowych, artystycznych, sportowych itp.) Osiągają sukcesy, Umacniają się w poczuciu swojej wartości, Aktywnie i twórczo spędzają czas wolny. 2. : Wyzwalają w uczniach inicjatywę, uwzględniając ich potrzeby, organizują ciekawe i twórcze zajęcia, projekty, przedsięwzięcia, konkursy, wycieczki edukacyjne, lekcje muzealne, warsztaty i spotkania z ciekawymi ludźmi itp. Wspólnie z uczniami rozwiązują problemy, pracują różnymi metodami oraz stosują technologię multimedialną, Przygotowują uczniów do udziału w konkursach, zawodach itp. Prezentują osiągnięcia, zainteresowania i pasje uczniów na stronie internetowej szkoły oraz w galeriach klasowych, na korytarzu szkolnym, a także podczas imprez i uroczystości szkolnych, środowiskowych. 5