EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ
|
|
- Łukasz Niemiec
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 RAPORT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ WYMAGA :. Uczniowie są aktywni ZESPÓŁ SZKÓŁ W STAROGRODZIE SZKOŁA PODSTAWOWA IM. IRENY SENDLEROWEJ GIMNAZJUM IM. BOHTERÓW WRZEŚNIA 99 ROKU ROK SZKOLNY 0/0 STAROGRÓD, 0
2 I. Obszar ewaluacji Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej II. Wymaganie. Uczniowie są aktywni III. Cel ewaluacji ) Sprawdzenie stopnia aktywności uczniów w czasie zajęć realizowanych w szkole. ) Ustalenie, jakie działania należy podjąć, aby zwiększyć aktywność uczniów na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych IV. Kryteria ewaluacji ) frekwencja, ) powszechność wśród uczniów, ) powszechność wśród rodziców, ) dostępność, 5) inicjatywa, 6) samodzielność, ) atrakcyjność. V. Pytania kluczowe ) Jaki jest udział uczniów w zajęciach nieobowiązkowych i pozalekcyjnych? ) Jakie jest zaangażowanie uczniów w realizację zajęć? ) Jaki jest udział uczniów w wycieczkach i imprezach szkolnych? ) Jakie jest zaangażowanie uczniów w realizację imprez szkolnych? 5) Jaka jest frekwencja uczniów w zajęciach obowiązkowych?
3 VI. Metody ) Analiza dokumentów (karty monitorowania frekwencji w kl IV VI SP, I III Gim. oraz dzienników kl. I III SP ) Arkusz ankiety dla rodziców ) Arkusz ankiety dla nauczycieli ) Arkusz ankiety dla uczniów klas IV-VI sp i I-III Gim. 5) Wywiad z uczniami klas I-III SP VII. Harmonogram działań ) Przygotowanie arkusza ewaluacji I 0 ) Przygotowanie narzędzi: - pytania do ankiety dla nauczycieli, rodziców i uczniów kl IV VI SP i I III Gim. I 0 - zagadnienia do wywiadu z uczniami kl I III SP I 0 ) Przeprowadzenie ankiety dla uczniów KL IV VI SP, I III Gim oraz rodziców II 0 ) Przeprowadzenie ankiety dla nauczycieli III 00 5) Przeprowadzenie wywiadu z uczniami kl I III SP. III 0 gim, III 0 sp 6) Analiza wyników wywiadu z uczniami III 0 ) Analiza wyników ankiety dla nauczycieli, rodziców i uczniów III 0 8) Analiza dokumentacji szkolnej III IV 0 - dzienniki lekcyjne i pozalekcyjne, - Karty monitorowania frekwencji, - inna dokumentacja (porządki zebrań z rodzicami zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych) 9) Omówienie wyników i sporządzenie raportu IV 0 0) Upowszechnienie wyników raportu: - Nauczycielom na posiedzeniu rady pedagogicznej VI 0, - Rodzicom na pierwszym zebraniu w roku szkolnym 0/0 - Uczniom na początku roku szkolnego 0/0
4 Ankieta dla nauczycieli dotycząca obszaru I. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ Wymaganie:. Uczniowie są aktywni Proszę, wypełnić anonimową ankietę zaznaczając wybraną odpowiedź, w razie potrzeby uzupełnić.. Czy przekazują Państwo rodzicom i uczniom ofertę zajęć pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań, SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne)? Jeżeli tak, to w jaki sposób. Czy mają Państwo wpływ na rodzaj prowadzonych przez siebie zajęć dodatkowych?. Czy przekazują Państwo rodzicom i uczniom informacje o różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę? Jeżeli tak, to w jaki sposób. Czy organizują Państwo różne konkursy klasowe, szkolne oraz kiermasze uczniowskich prac plastyczno technicznych? Jeżeli tak, to w jakie Jeżeli nie, to dlaczego 5. Czy organizują Państwo w szkole: klasowe imprezy ogniska wycieczki
5 dyskoteki wyjazdy Zielone Szkoły Inne jakie ZESTAWIE WYNIKÓW ANKIET DLA nauczycieli Pytania z ankiety Odpowiedzi Wskazania. Czy przekazują Państwo rodzicom i uczniom ofertę zajęć pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań, SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne)? - zebrania z rodzicami, 5 - ankieta dla uczniów, - rozmowy z uczniami, 5 - zgody na udział, 0. Czy mają Państwo wpływ na rodzaj prowadzonych przez siebie zajęć dodatkowych?. Czy przekazują Państwo rodzicom i uczniom informacje o różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę? - ulotka, gazetka, - informacja pisemna, - rozmowy z uczniami, - zebrania z rodzicami, Brak odpowiedzi. Czy organizują Państwo różne konkursy klasowe, szkolne oraz kiermasze uczniowskich prac plastyczno technicznych?? - konkurs ortograficzny, - konkurs recytatorski, - konkurs plastyczny, 0 5
6 - konkurs matematyczny, - konkurs wiedzowy, - konkurs historyczny, - konkurs muzyczny, - konkurs literacki, - konkurs czystości sal lekcyjnych, - konkurs ekologiczny, przyrodniczy - nie ma możliwości, Brak odpowiedzi 5. Czy organizują Państwo w szkole: Brak 0 odp. Klasowe 0 0 imprezy Ogniska 0 Wycieczki 9 Dyskoteki 8 Wyjazdy 0 Zielone 5 6 szkoły Inne - wyjazdy na zawody szachowe, - biwaki w szkole, - kiermasze - happeningi, - wystawy prac uczniów 9 6
7 Ankieta dla rodziców dotycząca obszaru I. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ Wymaganie:. Uczniowie są aktywni Ankieta jest anonimowa. Prosimy o udzielenie wyczerpujących odpowiedzi (podkreślić prawidłową odpowiedź, a w razie potrzeby uzupełnić).. Czy Państwa dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań)?. Czy Państwa dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach ruchowych (SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne)?. Czy mają Państwo możliwość zaproponowania rodzaju zajęć dodatkowych?. Czy zostają Państwo zapoznani z ofertą zajęć dodatkowych? 5. Czy Państwa dzieci biorą udział w różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę?
8 6. Czy Państwa dzieci mają możliwość udziału w różnych konkursach klasowych i szkolnych?. Czy w szkole Państwa dzieci organizuje się kiermasze uczniowskich prac plastyczno technicznych? 8. Czy Państwa dzieci chętnie biorą udział w kiermaszach uczniowski prac plastyczno technicznych? 9. Czy organizowane są w szkole, do której uczęszczają Państwa dzieci: klasowe imprezy ogniska wycieczki dyskoteki wyjazdy Zielone Szkoły 0. Czy Państwa dzieci chętnie biorą udział w szkolnych i klasowych imprezach, ogniskach, wycieczkach, dyskotekach, wyjazdach, Zielonych Szkołach?. Czy mają Państwo możliwość zaproponowania miejsca wycieczek, wyjazdów i Zielonych Szkół? 8
9 ZESTAWIE WYNIKÓW ANKIET DLA rodziców Pytania z ankiety Odpowiedzi Wskazania. Czy Państwa dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań)? 5 - zajęcia wyrównawcze z matematyki, 6 - zajęcia wyrównawcze, - koło szachowe, 8 - koło muzyczne, - koło plastyczne, 5 - koło taneczne, - koło historyczne, - koło teatralne, - świetlica, - we wszystkich, - brak czasu, zbyt dużo obowiązków, - brak zainteresowań, - ma inne zajęcia, - chodzi na zajęcia poza szkołą, 0 Brak odpowiedzi. Czy Państwa dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach ruchowych (SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne)? - zajęcia taneczne, - SKS, - brak chęci, - zwolniony z zajęć ruchowych, -m nie lubi ćwiczyć, - ćwiczy w domu,
10 . Czy mają Państwo możliwość zaproponowania rodzaju zajęć dodatkowych? Brak odpowiedzi 9 8. Czy zostają Państwo zapoznani z ofertą zajęć dodatkowych? Brak odpowiedzi Czy Państwa dzieci biorą udział w różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę? - Góra Grosza - kiermasze świąteczne - Szlachetna Paczka - Zbiórka nakrętek - zbiórka makulatury 5 - brak funduszy - nie są organizowane takie akcji 6. Czy Państwa dzieci mają możliwość udziału w różnych konkursach klasowych i szkolnych? Brak odpowiedzi - konkursy polonistyczne, - konkursy recytatorskie, - konkursy historyczne, - konkursy matematyczne, - konkursy przyrodnicze, - konkursy plastyczno techniczne, - konkursy muzyczne, - zawody sportowe, - konkursy fotograficzne, - różne,
11 - brak uzasadnień Brak odpowiedzi 0. Czy w szkole Państwa dzieci organizuje się kiermasze uczniowskich prac plastyczno technicznych 8. Czy Państwa dzieci chętnie biorą udział w kiermaszach uczniowski prac plastyczno technicznych? Czy organizowane są w szkole, do której uczęszczają Państwa dzieci: 0. Czy Państwa dzieci chętnie biorą udział w szkolnych i klasowych imprezach, ogniskach, wycieczkach, dyskotekach, wyjazdach, Zielonych Szkołach?. Czy mają Państwo możliwość zaproponowania miejsca wycieczek, wyjazdów i Zielonych Szkół? Brak odp klasowe imprezy 5 8 Ogniska 6 Wycieczki Dyskoteki 5 0 Wyjazdy 5 0 Zielone szkoły wycieczki - imprezy klasowe - ogniska - dyskoteki - wyjazdy - zielone szkoły - wszystkie Brak odpowiedzi Brak odpowiedzi
12 Ankieta dla ucznia Klasa i szkoła Proszę, wypełnij anonimową ankietę zaznaczając wybraną odpowiedź, w razie potrzeby uzupełnij.. Czy chętnie uczestniczysz w zajęciach pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań)?. Czy uczestniczysz w zajęciach ruchowych (SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne)?. Czy masz możliwość zaproponowania rodzaju zajęć dodatkowych?. Czy uczestniczysz w dyżurach uczniowskich na stołówce szkolnej, bądź na korytarzach? 5. Czy uczestniczysz w różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę? 6. Czy masz możliwość udziału w różnych konkursach klasowych i szkolnych?
13 . Czy w naszej szkole działa Samorząd Uczniowski? 8. Czy bierzesz udział w wyborach do Samorządu Uczniowskiego? 9. Czy w naszej szkole organizuje się kiermasze uczniowskich prac plastyczno technicznych? 0. Czy chętnie bierzesz udział w kiermaszach uczniowski prac plastyczno technicznych?. Czy organizowane są w szkole: klasowe imprezy ogniska wycieczki dyskoteki wyjazdy Zielone Szkoły. Czy chętnie bierzesz udział w szkolnych i klasowych imprezach, ogniskach, wycieczkach, dyskotekach, wyjazdach, Zielonych Szkołach?. Czy masz możliwość zaproponowania tematu na lekcję wychowawczą?. Czy współpracujesz z uczniami innych szkół?
14 ZESTAWIE WYNIKÓW ANKIET DLA uczniów kl IV VI SP Pytania z ankiety Odpowiedzi Wskazania. Czy chętnie uczestniczysz w zajęciach pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań)? 6 - koło historyczne - koło plastyczne - zajęcia wyrównawcze z matematyki - zajęcia wyrównawcze z j. polskiego - koło teatralne 5 - Koło szachowe - koło muzyczne Koło matematyczne 6. Czy uczestniczysz w zajęciach ruchowych (SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne)?. Czy masz możliwość zaproponowania rodzaju zajęć dodatkowych? - brak czasu - brak odpowiedzi - zajęcia taneczne - brak zainteresowań - nie lubie tańczyć - nie lubie sportu - brak czasu - brak odpowiedzi Czy uczestniczysz w dyżurach uczniowskich na stołówce szkolnej, bądź na korytarzach? 5. Czy uczestniczysz w różnego rodzaju akcjach 6
15 charytatywnych organizowanych przez szkołę? - Góra Grosza - kiermasze świąteczne - Szlachetna Paczka - Zbiórka nakrętek 0 6. Czy masz możliwość udziału w różnych konkursach klasowych i szkolnych? - brak odpowiedzi - konkursy polonistyczne, - Konkursy z edukacji regionalnej, - Konkursy recytatorskie, - konkursy historyczne, - konkursy matematyczne, - zawody szachowe, - konkursy przyrodnicze, - konkursy plastyczne, - konkursy muzyczne, są za trudne, - brak ochoty,. Czy w naszej szkole działa Samorząd Uczniowski? 8. Czy bierzesz udział w wyborach do Samorządu Uczniowskiego? Czy w naszej szkole organizuje się kiermasze uczniowskich prac plastyczno technicznych? 0. Czy chętnie bierzesz udział w kiermaszach uczniowski prac plastyczno technicznych? 9 8 5
16 . Czy organizowane są w szkole:. Czy chętnie bierzesz udział w szkolnych i klasowych imprezach, wycieczkach, wyjazdach, Szkołach? ogniskach, dyskotekach, Zielonych - klasowe 5 imprezy Ogniska 6 Wycieczki 8 Dyskoteki 8 Wyjazdy 9 0 Zielone szkoły 6 - wycieczki, - imprezy klasowe, - ogniska, - dyskoteki, - wyjazdy, - zielone szkoły, - wszystkie, - brak odpowiedzi, 8 8. Czy masz możliwość zaproponowania tematu na lekcję wychowawczą?. Czy współpracujesz z uczniami innych szkół? - brak chęci 8 6 6
17 ZESTAWIE WYNIKÓW ANKIET DLA uczniów kl I III Gim Pytania z ankiety Odpowiedzi Wskazania. Czy chętnie uczestniczysz w zajęciach pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań)? - zajęcia wyrównawcze z matematyki, - zajęcia wyrównawcze z j. polskiego, - koło szachowe, 8 - koło muzyczne, - koło fotograficzne, - koło chemiczne, - brak odpowiedzi,. Czy uczestniczysz w zajęciach ruchowych (SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne)? - brak czasu, - brak odpowiedzi, - za długo są lekcje, - brak zainteresowań, - strata czasu, - nie chce mi się wstać, - nie ma ciekawych zajęć, - zapomniałem się zapisać, - zajęcia taneczne, - SKS, brak zainteresowań, - brak czasu, - brak odpowiedzi, - są w czasie lekcji, - nie ma oferty dla dziewczyn, - nie jestem dobry w sporcie, - brak odwozu po zajęciach, 0
18 . Czy masz możliwość zaproponowania rodzaju zajęć dodatkowych? - uczęszczam na inne zajęcia poza szkołą, 6. Czy uczestniczysz w dyżurach uczniowskich na stołówce szkolnej, bądź na korytarzach? 5. Czy uczestniczysz w różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę? - Góra Grosza, - kiermasze świąteczne, - Szlachetna Paczka, - Zbiórka nakrętek, - brak odpowiedzi, Czy masz możliwość udziału w różnych konkursach klasowych i szkolnych? - brak odpowiedzi, - nie chce mi się, - konkursy polonistyczne, - konkursy recytatorskie, - konkursy historyczne, - konkursy matematyczne, - zawody szachowe, - konkursy przyrodnicze, - konkursy plastyczno techniczne, - konkursy muzyczne, - konkursy do projektów edukacyjnych, - zawody sportowe, - konkursy chemiczne, - konkursy fotograficzne, - konkursy kuratoryjne, - konkursy przedmiotowe, - brak odpowiedzi,
19 - brak ochoty, - nie są organizowane, - brak czasu, - brak zainteresowań, - są tylko dla osób bardzo dobrych, - brak odpowiedzi, 8 6. Czy w naszej szkole działa Samorząd Uczniowski? 8. Czy bierzesz udział w wyborach do Samorządu Uczniowskiego? Czy w naszej szkole organizuje się kiermasze uczniowskich prac plastyczno technicznych? 0. Czy chętnie bierzesz udział w kiermaszach uczniowski prac plastyczno technicznych? 8 5. Czy organizowane są w szkole:. Czy chętnie bierzesz udział w szkolnych i klasowych imprezach, wycieczkach, wyjazdach, ogniskach, dyskotekach, Zielonych - klasowe 8 imprezy Ogniska 6 Wycieczki 8 Dyskoteki 9 0 Wyjazdy 8 Zielone szkoły 5 - wycieczki, - imprezy klasowe, - ogniska, 9
20 Szkołach? - dyskoteki, - wyjazdy, - zielone szkoły, - wszystkie, - brak odpowiedzi,. Czy masz możliwość zaproponowania tematu na lekcję wychowawczą?. Czy współpracujesz z uczniami innych szkół? - brak chęci, - brak zainteresowań, - brak czasu, 6 8 Pytania do wywiad dla ucznia kl I - III. Czy chętnie uczestniczysz w zajęciach pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne, Klucz do Uczenia się)?. Czy uczestniczysz w różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę? 0
21 . Czy masz możliwość udziału w różnych konkursach klasowych i szkolnych?. Czy chętnie bierzesz udział w kiermaszach uczniowski prac plastyczno technicznych? 5. Czy bierzesz udział w szkole w: klasowych imprezach ogniskach wycieczkach balach karnawałowych wyjazdach Zielonych Szkołach ZESTAWIE WYNIKÓW wywiadu dla uczniów kl I III SP Pytania z ankiety Odpowiedzi Wskazania. Czy chętnie uczestniczysz w zajęciach pozalekcyjnych w szkole (koła zainteresowań SKS, gimnastyka korekcyjna, zajęcia taneczne, Klucz do Uczenia się)? - koło matematyczne, - zajęcia korekcyjne, - zajęcia teatralne, - zajęcia wyrównawcze, 0
22 . Czy uczestniczysz w różnego rodzaju akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę? - zbieranie nakrętek, - Szlachetna Paczka, - Góra Grosza, 8 0. Czy masz możliwość udziału w różnych konkursach klasowych i szkolnych? - Złota Nutka, - ortograficzny, - plastyczny, 5 0. Czy chętnie bierzesz udział w kiermaszach uczniowski prac plastyczno technicznych? 5. Czy bierzesz udział w szkole w: - kiermasze świąteczne, klasowych imprezach Ogniskach/ grillach 0 0 wycieczkach 0 balach karnawałowych 0 Wyjazdach 0 0 Zielonych Szkołach 6 Wnioski:. W szkole jest bogata oferta zajęć pozalekcyjnych Jest kół zainteresowań i zajęć wyrównawczych. Uczestniczy w nich około 0 uczniów, co oznacza, że niektórzy biorą udział w kilku rodzajach zajęć.
23 . Uczniowie w dużym stopniu angażują się w udział w zajęciach. Świadczą o tym liczne konkursy, w których biorą udział oraz różnego rodzaje kiermasze i wystawy, akcje charytatywne, na których prezentują swoje prace i umiejętności.. Sporo uczniów zarówno w szkole podstawowej jak i w gimnazjum nie bierze udziału w zajęciach ruchowych (SKS, gimnastyka korekcyjna i koło taneczne). Badani uzasadniali to między innymi: brakiem zainteresowań, czasu, tym, że są w czasie lekcji, że nie ma oferty dla dziewczyn, brak odwozu po zajęciach. Uczniowie mają możliwość zaproponowania formy zajęć dodatkowych. 5. Uczniowie szkoły podstawowej chętniej niż uczniowie gimnazjum biorą udział w dyżurach uczniowski na korytarzu i stołówce szkolnej. 6. Prawie wszyscy badani mają świadomość, że w szkole działa samorząd uczniowski.. Uczniowie szkoły podstawowej chętniej niż uczniowie gimnazjum biorą udział w wyborach do niego. 8. Zarówno uczniowie szkoły podstawowej, jak i gimnazjum najchętniej biorą udział w wycieczkach i dyskotekach szkolnych. 9. Uczniowie szkoły podstawowej maja możliwość zaproponowania tematów zajęć godziny wychowawczej. Wśród uczniów gimnazjum głosy są podzielone. 0. Na pierwszej godzinie wychowawczej w nowym roku szkolnym, uczniowie w formie pisemnej zaproponują tematy zajęć godziny wychowawczej.. Wśród uczniów szkoły podstawowej największym zainteresowaniem cieszą się następujące konkursy: polonistyczne recytatorskie, historyczne, plastyczne i z edukacji regionalnej. Natomiast wśród uczniów gimnazjum dużym powodzeniem cieszą się jedynie konkursy plastyczno techniczne.. Większość uczniów nie współpracuje z uczniami innych szkół.. Z ankiety przeprowadzonej wśród nauczycieli wynika, że przedstawiają oni uczniom bogatą ofertę zajęć dodatkowych. Najczęściej w formie pisemnej, bądź na pierwszym w roku szkolnym zebraniu z rodzicami zapoznają ich z ową ofertą. Organizują również liczne konkursy klasowe i szkolne.. Z ankiety przeprowadzonej wśród rodziców wynika, że ich dzieci chętnie biorą udział w zajęciach dodatkowych oferowanych przez szkołę, konkursach, akcjach charytatywnych i kiermaszach. 5. Rodzice zostają zapoznani z ofertą zajęć dodatkowych proponowanych przez szkołę. 6. Połowa ankietowanych rodziców uważa, że ma możliwość zaproponowania formę zajęć dodatkowych.
24 . Rodzice mają dużą świadomość na temat organizowanych przez szkołę imprez, uroczystości, wyjazdów, wycieczek. 8. Większość ankietowanych rodziców ma możliwość zaproponowania formę wycieczek, wyjazdów, imprez organizowanych w szkole. 9. Z analizy kart monitorowania frekwencji wynika, iż najwyższą frekwencję w szkole podstawowej uzyskali uczniowie klasy IV SP 95%, a najniższą uczniowie klasy V 88%. W Gimnazjum najwyższą frekwencję uzyskali uczniowie klasy Ig 9,8%, następnie klasa IIg 88,%, a najniższą uczniowie klasy IIIg 8,9%. Główna przyczyną nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych są choroby. Większość godzin została usprawiedliwiona. Zjawisko wagarowania najbardziej widoczne jest w klasie III Gim. Są to pojedyncze godziny, ale także i całe dnie. Opracowanie: Agnieszka Karnowska Magdalena Skorupska
Raport z ewaluacji obszaru Procesy zachodzące w szkole lub placówce Wymaganie: 2.5. Kształtuje się postawy uczniów.
Zespół Szkół w Starogrodzie (3.07.2014 r.) Raport z ewaluacji obszaru Procesy zachodzące w szkole lub placówce. Wymaganie: 2.5. Kształtuje się postawy uczniów. Pytania kluczowe: 1)Jakie postawy uczniów
Bardziej szczegółowoRAPORT. dotyczący organizacji zajęć pozalekcyjnych w szkołach województwa małopolskiego w roku szkolnym 2014/2015
RAPORT dotyczący organizacji zajęć pozalekcyjnych w szkołach województwa małopolskiego w roku szkolnym 214/215 Opracowała: Ewa Kantyka st. wiz. Delegatury KO w Wadowicach SPIS TREŚCI: 1. Wprowadzenie 2.
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY
ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 74 respondentów (25 rodziców, 44 uczniów i
Bardziej szczegółowoUczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15
Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 214/15 Zespół do ewaluacji: Małgorzata Sawko Joanna Lewandowska Anna Drozdowska Danuta Tarkowska Przedmiot ewaluacji:
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Wymaganie 4. Uczniowie są aktywni Przedmiot ewaluacji: aktywność uczniów w różnych obszarach na terenie szkoły,
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej. Obszar: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.
Szkoła Podstawowa w Lesznie ROK SZKOLNY 2012/2013 Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszar: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. Wymaganie:
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ
Bardziej szczegółowoPROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W PIONKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W PIONKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 WYMAGANIE 3: Uczniowie są aktywni. Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn. 11.08.2017 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Ewaluacji dokonał zespół w składzie: Renata Wilk przewodnicząca Magdalena Gołębiowska Izabela
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26. w roku szkolnym 2011/2012
Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Wychowankowie są aktywni w obszarze I Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz działalności statutowej placówki. Szkoła Podstawowa Specjalna
Bardziej szczegółowoAKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018
AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Rok szkolny 17/18 PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD NAUCZYCIELI, RODZICÓW I UCZNIÓW WSZYSTKICH TYPÓW SZKÓŁ ZSS IM. J. KORCZAKA W KCYNI Opracowanie: Zespół ds. ewaluacji:
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY
Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY W badaniu wzięli udział rodzice 60 osób, nauczyciele 14 osób oraz dyrektor szkoły. Wyniki ankiety dla nauczycieli
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNETRZNA 2012-2013
EWALUACJA WEWNETRZNA 2012-2013 Propozycje działań zaproponowanych przez zespoły do spraw ewaluacji, zmierzających do zwiększenia efektów pracy szkoły po ewaluacji 2013/2014 na podstawie raportów. (całość
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 4. W Lubaniu
Załącznik nr 5 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 4 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Lubaniu Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu W Lubaniu Szkolny program ROZWIJANIA zainteresowań i uzdolnień
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W CZARNYM DUNAJCU
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W CZARNYM DUNAJCU Opracowany przez zespół wychowawczy Zatwierdzony przez Radę Rodziców na posiedzeniu w dniu Przyjęty do realizacji przez Radę Pedagogiczną Uchwałą Nr 6/12/12
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 OBSZAR I: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, z którego
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ. W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014
ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014 I. Zarządzanie i organizacja. Analiza dokumentacji osobowej nauczycieli.
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W RAJCZY
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W RAJCZY WYMAGANIE: UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Opracowanie: Zespół ds. ewaluacji wewnętrznej w składzie: Dobras Genowefa Grygny Anna Kąkol Mateusz Kręcichwost Jolanta
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej szkoły
Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły OBSZAR I : EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWAJ SZKOŁY. 1.3 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Gimnazjum nr 2 w Zespole
Bardziej szczegółowoEwaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce
Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Rok szkolny 2009/2010 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE PRZEDSZKOLNO- SZKOLNO- GIMNAZJALNYM W RUCHOCICACH W ROKU SZKOLNYM 2011/ 2012 Prezentowany raport jest wynikiem ewaluacji wewnętrznej
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 W roku szkolnym 2013/2014 zaplanowano przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
ZESPÓŁ SZKÓŁ PRZEDSZKOLE PUBLICZNE W GROMNIKU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2015/16 1 Charakterystyka wymagania: Przedszkole
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015
Publiczna Szkoła Podstawowa w Brzeźnicy RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizacji procesów edukacyjnych Członkowie zespołu ds. ewaluacji: Kultys Marzena,
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9 mgr Joanna Urbaniak nauczyciel Szkoła Podstawowa nr 350 w Warszawie Czas trwania : 01.09.2010 31.05.2013 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15 Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji na temat w jakim stopniu szkoła
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 1 w Bieruniu I. Opracowany został na podstawie dokonanej diagnozy sytuacji dydaktyczno-wychowawczej w szkole przy użyciu narzędzi: Ankieta uczniów i nauczycieli
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego w Guzewie na rok szkolny 2015/2016 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób realizacji Termin realizacji 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej Rada klasyfikacyjna
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM działań w roku szkolnym 2014/2015
HARMONOGRAM działań w roku szkolnym 2014/2015 MODUŁ II: AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA POPRZEZ SPORT I REKREACJĘ TREŚCI FORMY REALIZACJI PRZEWIDYWANE EFEKTY OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Znajomość i przestrzeganie regulaminów
Bardziej szczegółoworok szkolny 2014/2015
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. T. KOŚCIUSZKI W BIAŁEJ PISKIEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ rok szkolny 2014/2015 WYMAGANIE 6: SZKOŁA WSPOMAGA ROZWÓJ UCZNIÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI Skład
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI ul. św. Franciszka z Asyżu 53 93-479 Łódź Tel 0 (42) 682 67 10 mail: sp138.lodz@gmail.com Dyrektor szkoły: Piotr Bara Lokalizacja i otoczenie: Miasto
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 316 IM. ASTRID LINDGREN W WARSZAWIE W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 6 W WARSZAWIE 1 Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych wymaganiach.
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dźwirzynie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 OBSZAR : 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej
Bardziej szczegółowoPLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI. CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka
PLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka FORMY WSPÓŁPRACY 1. Zapoznanie rodziców z koncepcją edukacyjną, treściami
Bardziej szczegółowoProgram naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych. Nr 3 w Końskich
Program naprawczy frekwencji uczniów w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Końskich Program zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 9/2017/2018 z dnia 31 sierpnia 2017r. do realizacji w roku szkolnym
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Ireny Sendlerowej wdobroszycach na rok szkolny 2014/2015
1 Załącznik nr 4 a PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Ireny Sendlerowej wdobroszycach na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE ROK SZKOLNY 2011/2012 Spis treści: I. Wprowadzenie II. Opis wyników
Bardziej szczegółowoSzkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka
MISJA SZKOŁY : W naszej szkole uczniowie dzielą się myślami, wspólnie pracują, uczą się i współzawodnicząc, pomagają sobie wzajemnie, aby osiągnąć sukces. Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej
Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Łobżenicy Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszar 2.6. Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych. Wymaganie: szkoła wspomaga rozwój uczniów,
Bardziej szczegółowoEwaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce
Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Rok szkolny 2015/2016 Diagnoza stopnia partycypacji rodziców uczniów i ich oczekiwań we współdecydowaniu o szkole Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoDziałania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas realizacji Uwagi
Wyciąg ze Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Nr 1 Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Siennicy Nadolnej na rok szkolny Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas
Bardziej szczegółowoDEBATA UCZNIOWSKA GIMNAZJUM
DEBATA UCZNIOWSKA GIMNAZJUM I. Jaka jest nasza szkoła 1. Co w niej cenimy? - Przyjazna atmosfera - Miły personel - Relacje z nauczycielami - Dobre wyposażenie sali językowej i informatycznej - Dodatkowe
Bardziej szczegółowoW procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe :
W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : 1. W jaki sposób nauczyciele zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności? 2. Jakie działania nauczycieli
Bardziej szczegółowoWymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej
Raport z ewaluacji wewnętrznej Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie Cel: Uzyskanie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZYDONICY NA ROK SZKOLNY 2011/2011
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZYDONICY NA ROK SZKOLNY 2011/2011 Przydonica, 15 września 2010 r. 1 Podstawy prawne opracowania planu nadzoru: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoSKŁAD ZESPOŁU EWALUACYJNEGO Anna Burzan Anetta Masalska Agnieszka Wientzek
EWALUACJA WEWNĘTRZNA ROK SZKOLNY 2016/2017 SZKOŁA WSPOMAGA ROZWÓJ UCZNIÓW Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI SKŁAD ZESPOŁU EWALUACYJNEGO Anna Burzan Anetta Masalska Agnieszka Wientzek HARMONOGRAM
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w Dzięgielowie PLAN PRACY. rok szkolny 2009/2010
Szkoła Podstawowa w Dzięgielowie PLAN PRACY rok szkolny 2009/2010 I. Praca dydaktyczna L.p. Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny Współpracujący Termin 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej Stałe: - organizacja
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w Dzięgielowie PLAN PRACY. rok szkolny 2013/2014
Szkoła Podstawowa w Dzięgielowie PLAN PRACY rok szkolny 2013/2014 I. Praca dydaktyczna L.p. Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny Współpracujący Termin 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej Stałe: - organizacja
Bardziej szczegółowoWymaganie 9. Rodzice są partnerami szkoły
Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY
EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY Przygotowanie : Agnieszka Lewandowska Przygotowanie ankiet: Małgorzata Kacprzak, Karolina Zinkiewicz Agnieszka Lewandowska.
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM SZKOLNYCH DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH
"Troska o dziecko, jeszcze przed jego narodzeniem, od pierwszej chwili poczęcia, a potem w latach dziecięcych i młodzieńczych, jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka"
Bardziej szczegółowoEwaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej:
Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015 Zespół ewaluacyjny w składzie nauczycielek ZSO Krzyżanowice: Ewa Kuczera, Joanna Rogala, Wioleta Gaicka i Magdalena Orłowska przygotował i przeprowadził
Bardziej szczegółowoIII. Moduł: Organizacja procesu monitorowania w szkole
III. Moduł: Organizacja procesu monitorowania w szkole Odpowiedzialni za proces monitorowania podstawy programowej oraz ich zadania Odpowiedzialni: nauczyciele, zespoły nauczycielskie oraz dyrektor szkoły
Bardziej szczegółowoOferta Edukacyjna Szkoły Podstawowej im. Cypriana Godebskiego w Raszynie
Oferta Edukacyjna Szkoły Podstawowej im. Cypriana Godebskiego w Raszynie Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. (Jan Paweł II) Wrażliwość,
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015
PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015 Zadania edukacyjne 1. Kształtowanie postawy, szacunku, życzliwości i tolerancji Cele szczegółowe
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacji wewnętrznej
Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 17 im. Bohaterów Westerplatte w Zabrzu w roku szkolnym 2009/2010 1. Opis ewaluowanego obszaru: obszar efekty działalności dydaktycznej,
Bardziej szczegółowoPUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM EWALUACJA WEWNĘTRZNA PROMOWANA JEST WARTOŚĆ EDUKACJI
PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM EWALUACJA WEWNĘTRZNA PROMOWANA JEST WARTOŚĆ EDUKACJI ROK SZKOLNY 2015/2016 WYMAGANIE: Promowana jest wartość edukacji Cele ewaluacji Pozyskanie
Bardziej szczegółowoOFERTA EDUKACYJNA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŚCIELISKACH
Publiczna Szkoła Podstawowa Pomnik 1000-lecia w Kościeliskach 46-324 Kościeliska www.pspkoscieliska.pl OFERTA EDUKACYJNA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŚCIELISKACH Publiczna Szkoła Podstawowa w Kościeliskach
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru
Bardziej szczegółowoPlan pracy zespołu samokształceniowego nauczycieli klas I-III w roku szkolnym 2014/2015
Plan pracy zespołu samokształceniowego nauczycieli klas I-III w roku m 2014/2015 Plan pracy zespołu opracowała, na podstawie wniosków członków zespołu, przewodnicząca mgr Ewa Górniak Cele główne : 1. Dzielenie
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU
Załącznik nr 1- Projekt ewaluacji EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU WYMAGANIE IX RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY I PLACÓWKI Diagnoza stopnia partycypacji
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką Wymaganie 4.1 Funkcjonuje współpraca w zespołach 1. Cel ewaluacji Określenie zakresu współpracy w zespołach nauczycielskich.
Bardziej szczegółowoDziałania wychowawcze podejmowane w szkole eliminują negatywne zachowania.
Wyniki anonimowej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej wśród rodziców uczniów Zespołu Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym w marcu 2014 W badaniu ankietowym wzięło udział 251 z 367 rodziców,
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły na rok 2012/13
(Zał 1.) Lp. Zadanie do realizacji Odpowiedzialny Termin wykonania Kształcenie 1 2 Analiza proponowanych przez nauczycieli do realizacji w kolejnym roku szkolnym programów nauczania pod kątem zgodności
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 3 w Siemianowicach Śląskich w roku szkolnym 2015/2016
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 3 w Siemianowicach Śląskich w roku szkolnym 2015/2016 Skład zespołu przeprowadzającego ewaluację Anna Bućkowska Beata Bętkowska Emilia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach
Plan Pracy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 1. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE Organizacja pracy w Szkole W Szkole jest 13 oddziałów/290 uczniów, 32 nauczycieli wykwalifikowana kadra pedagogiczna, 14 pracowników obsługi i administracji, Pracujemy
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Rok szkolny 2014/2015 I. PODSTAWA PRAWNA: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W NOWEJ WSI EŁCKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W NOWEJ WSI EŁCKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Obszar: 1. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2014 roku I. Podstawa
Bardziej szczegółowoOrganizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć
Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć I. Przedmiot i cele ewaluacji Świetlica szkolna jest częścią składową szkoły. Jej funkcjonowanie i organizacja jest ściśle
Bardziej szczegółowoWitamy. w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie
Witamy w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie Dlaczego do G 119? Atuty szkoły Dobra baza lokalowa Sprawdzone rozwiązania organizacyjne, dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze Ciekawa
Bardziej szczegółowoANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW
ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW Szkoła Podstawowa klasy I -III Czy prowadzone w szkole zajęcia dodatkowe spełniają Państwa oczekiwania? 12 13 5 0 mam zdania 14 Razem 44 32% 0% 11% 27% 30%
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Data sporządzenia: czerwiec 2013 r. I Obszar ewaluacji: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. Wymaganie
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE Obszar 1 - Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej. Wymaganie
Bardziej szczegółowoEwaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole
Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole ANALIZA MATERIAŁU ANKIETOWEGO Dot. zajęć pozalekcyjnych w szkole. W roku szkolnym 2010/2011 opracowano ankietę skierowaną do uczniów klas trzecich
Bardziej szczegółowoSZKOŁA MARZEŃ KLASY 4-6. ul. Zielona 14, 05-501 Piaseczno telefon/fax: 22 757-28-99, e-mail: sekretariat@szkolamarzen.pl. www.szkolamarzen.
PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 72 SZKOŁA MARZEŃ KLASY 4-6 ROK SZKOLNY 2011/12 ul. Zielona 14, 05-501 Piaseczno telefon/fax: 22 757-28-99, e-mail: sekretariat@szkolamarzen.pl www.szkolamarzen.pl H A L A
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bochnia nauczyciel przyrody, informatyki, techniki Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2006 Data zakończenia stażu: 31 maj 2009 Cele:
Bardziej szczegółowoProgram współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie
Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie 1. Cele współpracy: a) angażowanie rodziców w sprawy kształcenia, wychowania
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. T. ZAWADZKIEGO ZOŚKI W GRZEGORZEWIE W ROKU SZKOLYM 2017/2018
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. T. ZAWADZKIEGO ZOŚKI W GRZEGORZEWIE W ROKU SZKOLYM 2017/2018 DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Zadania i formy realizacji Koordynator Termin realizacji I. Podwyższenie poziomu wiedzy
Bardziej szczegółowoAneks do planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego.
Aneks do planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego. Aneks został napisany ze względu na zmianę miejsca pracy. Zawiera on niezrealizowane
Bardziej szczegółowoPLAN KONCEPCJI SZKOŁY
PLAN KONCEPCJI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Helenów Drugi - Święciec na rok szkolny 2016 /2017 Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji I. ORGANIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEGO
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY I GIM. Z. Przedmiot ewaluacji. Uczniowie są aktywni.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY I GIM. Z Przedmiot ewaluacji Uczniowie są aktywni. 1 Wstęp Poniższy raport przedstawia wyniki badania ewaluacyjnego przeprowadzonego wśród
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej
Raport z ewaluacji wewnętrznej Miejskie Przedszkole nr 15 W Oświęcimiu Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Dane zbierane były od września 2014 do czerwca 2015r
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie. Rok szkolny 2016/2017. Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień
Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie Rok szkolny 2016/2017 Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień Skład zespołu: Bąk Aleksandra Grabarz Sylwia Dudek Elwira Pawłowska Agnieszka Nowicka
Bardziej szczegółowoI. IDENTYFIKACJA PROBLEMU II. DIAGNOZA ŚRODOWISKA SZKOLNEGO
I. IDENTYFIKACJA PROBLEMU 1. Obserwacja środowiska szkolnego i przeprowadzone ankiety wśród uczniów, rodziców oraz nauczycieli wykazały, że w naszej szkole występują następujące problemy: - agresja słowna
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Nojewie na rok 2012/2013
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Nojewie na rok 2012/2013 ZADANIA WYCHOWAWCZE SZKOŁY NA ROK 2012/2013 WARTOŚCI ZADANIA WYCHOWAWCZE OCZEKIWANE EFEKTY CZYLI DZIECKO FORMY REALIZACJI UWAGI Ojczyzna,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku
ANALIZA WYNIKÓW ANKIET DO RODZICÓW Ankieta została przeprowadzona anonimowo wśród 240 rodziców uczniów klas I -VI Szkoły Podstawowej nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku. Celem ankiety było zebranie
Bardziej szczegółowoRoczny Plan Rozwoju Zespołu Szkół w G romniku na rok szkolny 201 5/2016
Roczny Plan Rozwoju Zespołu Szkół w Gromniku na rok szkolny 2015/2016. Przyjęto do realizacji następujące zadania: W obszarze kształcenia: a) podniesienie poziomu kształcenia, b) oferty zajęć pozalekcyjnych,
Bardziej szczegółowoIX. Bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć organizowanych przez szkołę
IX. Bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć organizowanych przez szkołę 1. W szkole obowiązują wszelkie przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny 2. pracy w placówkach edukacyjnych. 3. Uczniowie
Bardziej szczegółowoOsoby odpowiedzialne Pedagog, wychowawcy klas
DZIAŁANIA SZKOŁY W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO w roku szkolnym 2013/2014 L.P. Zadanie (działanie) 1. Diagnoza sytuacji wychowawczej i opiekuńczej w szkole. Cele Wnioski do wykorzystania w planowaniu
Bardziej szczegółowoRodzice są partnerami szkoły
Raport z ewaluacji wewnętrznej prowadzonej w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Stroniu Problem badawczy: Rodzice są partnerami szkoły Styczeń 2016 1 Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem
Bardziej szczegółowoRaport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA
Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA Opracowany przez: Janina Hibner, Danuta Rumpel, Małgorzata Wysocka, Zuzanna Hanc, Katarzyna Maszkiewicz,, Ewa Sobala
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie na rok szkolny 2016/2017
Podstawa prawna: Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie na rok szkolny 2016/2017 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2015 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju. Szkoły Podstawowej nr 34. im. Sportowców Hajduckich. w Chorzowie
Plan rozwoju Szkoły Podstawowej nr 34 im. Sportowców Hajduckich w Chorzowie na lata 2015-2018 1 Plan rozwoju Szkoły Podstawowej im. Sportowców Hajduckich w Chorzowie koncentruje się wokół kilku obszarów
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA LATA
HARMONOGRAM PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA LATA 2016-2019 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA BRZECHWY W DRATOWIE Opracowała: Justyna Słowik Działanie Formy realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ŁOBZIE W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ŁOBZIE W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Plan nadzoru pedagogicznego określa tematykę zadań i zakres działań dyrektora szkoły w roku
Bardziej szczegółowo