Metody realizacji (terminy) Zakup książek, Udostępnienie prywatnych zbiorów (na bieżąco) Warsztaty dla nauczycieli (co 3 lata)

Transkrypt

1 Cele programu profilaktyki: PROGRAM PROFILAKTYKI 1. Ograniczenie agresji fizycznej i werbalnej wśród uczniów. a) Tworzenie i wzbogacanie biblioteczki poświęconej profilaktyce oraz spisu prywatnych zbiorów książek nauczycieli. b) Szkolenia rady pedagogicznej na temat zachowań agresywnych u dzieci. c) Szkolenia dla rodziców na temat profilaktyki zagrożeń. d) Uczenie alternatywnych sposobów postępowania: zachowania asertywne, radzenie sobie ze stresem, zagospodarowanie czasu wolnego, sposoby rozwiązywania konfliktów, komunikacja międzyludzka. Zakup książek, Udostępnienie prywatnych zbiorów (na bieżąco) Warsztaty dla nauczycieli (co 3 lata) Spotkania klasowe rodziców (co najmniej 1 raz w semestrze) Spotkania ogólne rodziców z dyrektorem, pedagogiem szkolnym, psychologiem lub przedstawicielem policji Opracowanie i wdrożenie zalecanej tematyki lekcji wychowawczych, lub konspektów takich lekcji, Warsztaty, drama, koła zainteresowań, inscenizacje, konkursy np.: Na dobrego kolegę (w ciągu całego roku) Zawody sportowe Bibliotekarz Dyrektor szkoły Dyrektor wszystkich przedmiotów oraz kół zainteresowań Analiza prowadzona przez dyrektora szkoły; Protokół z szkolenia rady pedagogicznej; Ankieta dla rodziców; Konspekty zajęć i materiały wypracowane przez nauczycieli zamieszczone Ankiety porównawcze wśród uczniów;

2 Organizowanie spotkań uczniów z przedstawicielami policji, lekcje wychowawcze z pedagogiem lub psychologiem. e) Praca nad eliminowaniem z języka uczniów wulgaryzmów. f) Wspólne dyżury nauczycieli i uczniów w czasie przerw. g) Tablica OKNO STRACHÓW, tablica norm i zasad obowiązujących w szkole, tablica próśb i życzeń uczniów w stosunku do innych. h) Stworzenie reguł norm zachowania się uczniów i nauczycieli oraz procedur postępowania wobec uczniów agresywnych. i) Realizacja zajęć edukacyjnych wg pozytywnie zaopiniowanych (według harmonogramu) Pogadanki Spotkania Pogadanki Wzbogacanie języka Krzewienie kultury żywego słowa Konkursy Forum dyskusyjne plansze na korytarzu, gazetki szkolne Spotkania z rodzicami (przez cały rok) Dyżury Zabawy ruchowe (cały rok) Zapisy uczniów Rysunki (w ciągu całego roku) Kontrakt Spis obowiązujących w szkole reguł Procedury postępowania (w ciągu roku Zajęcia z uczniami w oparciu o wybrany program (przez cały rok) wicedyrektor Wszyscy pracownicy szkoły Rodzice Wszyscy uczniowie Uczniowie klas VI Uczniowie Wicedyrektor dziennikach Notatki; Publikacje w gazetce Zapisy na planszach; Plan dyżurów; Ankieta wśród uczniów; Analiza treści zapisów; Wnioski i propozycje działań Spis reguł; Ankieta co się zmieniło ; dzienni-ku; Wywiad z uczniami na

3 programów w zakresie profilaktyki np.: Przemoc wobec dzieci, Zły dotyk itp. temat możliwości szukania pomocy; 2. Profilaktyka wad postawy a) Uzupełnienie biblioteczki poświęconej profilaktyce b) Szkolenia Rady icznej na temat profilaktyki wad postawy c) Szkolenie dla rodziców na temat profilaktyki wad postawy d) Jak ciekawie spędzić czas wolny? Zamieszczenie artykułów np.: Profilaktyka wad postawy Zestaw gier i zabaw z akcentem na gimnastykę korekcyjną w kl. I-III (w II semestrze roku Wykład dla nauczycieli prowadzony przez nauczyciela fizycznego Konsultacje z lekarzem odpowiedzialnym za stan zdrowia uczniów naszej szkoły (w I semestrze roku Lekcje otwarte z udziałem rodziców Wywiadówka na temat gimnastyki korekcyjnej Ulotki z materiałami pomocniczymi dotyczącymi profilaktyki wad postawy Utworzenie sekcji tenisa ziemnego Turystyka rowerowa z uwzględnieniem zasad bezpiecznego poruszania się pieszego i rowerzysty Zajęcia na basenie (zgodnie z harmonogramem) K.Jarmułowicz- Łozińska K.Jarmułowicz- Łozińska K. Jarmułowicz- Łozińska, J.Makuch Wychowania T.Inglot Artykuły i materiały ; Protokół ze spotkania Rady icznej; Wpisy w dziennikach Materiały zamieszczone dziennikach zajęć; Notatki z działalności;

4 e) Troska o prawidłową postawę Gimnastyka śródlekcyjna Ćwiczenia i zabawy ruchowe na długiej przerwie Turnusy rehabilitacyjne dla uczniów klas IV Sprawdzanie wagi tornistrów szkolnych utworzenie listy przedmiotów zbędnych (w ciągu całego roku Wych. kl. IV przyrody Obserwacja i wnioski na podsumowaniu roku szkolnego Karty wypisu i diagnozy przekazane Rodzicom 3. Profilaktyka uzależnień a) Uzupełnienie biblioteczki poświęconej profilaktyce uzależnień b) Co to znaczy być uzależnionym? zapobieganie uzależnieniom wśród dzieci i młodzieży c) Uczenie racjonalnego wykorzystania czasu wolnego Zamieszczenie artykułów i materiałów dydaktycznych na temat profilaktyki uzależnień Lekcje wychowawcze i zajęcia do życia w rodzinie na temat uzależnień Udział w ogólnopolskich kampaniach profilaktycznych i imprezach plenerowych Konkursy artystyczne Organizowanie wyjazdów na basen i lodowisko; Zajęcia rekreacyjnosportowe podnoszące sprawność fizyczną; Przeprowadzenie Szkolnych Igrzysk Sportowych o tytuł najbardziej usportowionej klasy w szkole; Organizowanie szkolny, J. Wróblewska M.Blajsz, wych. K. Jarmułowicz- Łoziń ska, J.Makuch, A. Gabryś, T. Inglot R. Swolany, R.Buchta Artykuły i mate- riały w bibliotece; Wpisy w dziennikach Materiały zamiesz- czone Zdjęcia i gazetki ścienne

5 międzyszkolnych zawodów sportowych i konkursów artystycznych wg kalendarza imprez; Udział w imprezach sportowych i konkursach poza szkołą i gminą. Rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych Program profilaktyki jest realizowany cyklicznie i spiralnie