Karta (sylabus) przedmiotu

Transkrypt

1 WM Karta (sylabus) przedmiotu Mechanika i Budowa Maszyn Studia I stopnia o profilu: A P Przedmiot: Elektrotechnika samochodowa Kod przedmiotu Status przedmiotu: obieralny MBM S b_0 Język wykładowy: polski Rok: 3 Semestr: 6 Nazwa specjalności: Rodzaj zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Wykład 9 Ćwiczenia Laboratorium 9 Projekt Liczba punktów ECTS: Cel przedmiotu C Poznanie układów elektrycznych w pojazdach C Zapoznanie się z budową i działaniem źródeł energii C3 Poznanie metod przetwarzania energii elektrycznej w inne formy energii C Zapoznanie się z budową i zasadą działania, urządzeń i maszyn elektrycznych C5 Poznanie metod i przyrządów pomiarach elektrycznych i nieelektrycznych C6 Poznanie tendencji rozwojowych w elektrotechnice samochodowej Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Student zna podstawowe prawa elektrotechniki oraz budowę i zasadę działania maszyn i urządzeń elektrycznych Student posiada umiejętność łączenia układów elektrycznych i przeprowadzania pomiarów elektrycznych Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: EK Zna definicje, symbole i jednostki elektrycznych oraz związki matematyczne między nimi EK Zna sposoby energie użyteczne w pojazdach EK 3 Rozróżnia zjawiska występujące przy przepływie prądu stałego i zmiennego w układach zapłonowych EK funkcje, z których zbudowane są powszechnie urządzenia i maszyny elektryczne EK 5 Posiada podstawową wiedzę na temat przetwarzania nieelektrycznych fizycznych w sygnały elektryczne W zakresie umiejętności: EK 6 Na podstawie obserwacji doświadczenia lub schematu elektrycznego potrafi opisać słownie i matematycznie podstawowe obwody elektryczne EK 7 Rozróżnia rodzaje elektrycznych według różnych kryteriów i umie rozpoznać symbole elektrycznych i na schematach EK 8 Potrafi wykonać pomiar pomocą mierników w instalacjach elektrycznych W zakresie kompetencji społecznych: EK9 Potrafi ocenić różne metody przetwarzania energii w technice według kryterium oddziaływania

2 EK0 EK na środowisko naturalne niebezpieczeństw związanych z pojazdami samochodowymi, potrafi przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas ich użytkowania znaczenia oszczędności zużycia paliwa i energii elektrycznej oraz zwiększania sprawności urządzeń w pojazdach P P P przedmiotu Forma zajęć wykłady W Rys historyczny. Wiadomości wstępne i ogólne. Literatura. Podstawowe układy elektryczne w pojazdach W Budowa i zasada działania akumulatorów W3 Budowa i zasada działania alternatorów Budowa i zasada działania regulatorów napięcia W Budowa i zasada działania rozruszników W5 Budowa i zasada działania układów zapłonowych W6 Układ oświetlenia W7 Aparatura kontrolno pomiarowa Wyposażenie dodatkowe W8 Osprzęt instalacyjny Schematy elektryczne W9 Diagnostyka układów elektrycznych Suma godzin: 9 ĆW ĆW ĆW Forma zajęć ćwiczenia Suma godzin: Forma zajęć laboratoria L Badanie akumulatora L Badanie alternatora Badanie regulatora L3 Badanie rozrusznika L Badanie układów zapłonowych L5 Badanie układu wtryskowego L6 Badanie układu oświetlenia L7 Badanie aparatury kontrolno pomiarowej Badanie wyposażenia dodatkowego L8 Badanie instalacji elektrycznej Badanie osprzętu elektrycznego L9 Diagnozowanie układów elektrycznych Suma godzin: 5 Forma zajęć projekt Suma godzin: Narzędzia dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną Łączenie obwodów elektrycznych na podstawie schematu i bez schematu

3 3 Wykonywanie pomiarów elektrycznych i nieelektrycznych różnymi przyrządami Oględziny elektrycznych i oraz urządzeń i maszyn elektrycznych pod kątem poznania budowy i funkcji oraz uszkodzeń i stopnia zużycia eksploatacyjnego Dyskusja przed wykonaniem ćwiczenia laboratoryjnego (omówienie programu badań, 5 wyjaśnienie zjawisk fizycznych i ustalenie strategii wykonania ćwiczenia) Dyskusja po wykonaniu ćwiczenia laboratoryjnego (analiza przeprowadzonych doświadczeń, 6 popełnionych błędów oraz propozycje zmian w metodyce wykonania badań) F F F3 F F5 F6 P P Sposoby oceny Ocena formująca Ocena z kolokwium częściowego na zajęciach wykładowych Ocena z wykonanej prezentacji multimedialnej dotyczącej tematyki związanej z zajęciami wykładowymi Ocena z odpowiedzi ustnej lub pisemnej uzyskana podczas zajęć laboratoryjnych (w przypadku niewielkiej części materiału odpowiedź może być oceniona jako zaliczenie lub brak zaliczenia ) Ocena ze sprawozdania wykonanego z ćwiczenia laboratoryjnego Ocena z wykonanej pracy praktycznej zgodnej z tematyką ćwiczeń laboratoryjnych Ocena w formie znaków + i - za aktywność na zajęciach laboratoryjnych Ocena podsumowująca Zaliczenie wykładu na ocenę na podstawie kolokwium końcowego i częściowego oraz wykonanej prezentacji multimedialnej Zaliczenie laboratorium na ocenę na podstawie osiągnięć częściowych wymienionych w punktach F3-F6 Forma aktywności [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze] [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie np. konsultacji w odniesieniu łączna liczba godzin w semestrze] [Przygotowanie się do kolokwium wykładowego łączna liczba godzin w semestrze] [Przygotowanie prezentacji multimedialnej łączna liczba godzin w semestrze] [Przygotowanie się do laboratorium łączna liczba godzin w semestrze] [Wykonanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych łączna liczba godzin w semestrze] [Wykonanie pracy praktycznej łączna liczba godzin w semestrze] [Zapoznanie się z literaturą łączna liczba godzin w semestrze] Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Suma 39 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa i uzupełniająca (A) Dziubiński M.,Ocioszyński J.,Walusiak S.,Elektrotechnika i Elektronika Samochodowa Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin 999 (A) Herner A.,Riechl H. J. Elektrotechnika i elektronika w pojazdach, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności,Warszawa (A) Bosch,Materiały szkoleniowe Wydawnictwo Komunikacji i Łączności,Warszawa 009 (A)Dziubiński M.,Laboratorium elektrotechniki i elektroniki samochodowej, Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin

4 5 (A) Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych Efekt kształcenia EK EK EK 3 EK EK 5 EK 6 EK7 EK 8 EK 9 EK 0 EK Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) MBMA_W0 MBMA_W03 MBMA_W0 (+) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne [C] [W, L, L] [, 5] [C3, C] [C5] MBMA_W0 [C6] MBMA_W08 MBMA_U0 MBMA_U0 MBMA_U8 MBMA_K0 (+++) MBMA_K03 (+++) MBMA_K05 (+++) [W7, W8, W9, L, L5, L6, L7] [W5, W6, W9, W0, L, L, L3, L5, L6] [W7, W8, L, L5, L6] [, 5, 6] [, 5, 6] [, ] [C7] [ L8, L9] [, ] [C8] [W6, L3, L8] [, 3,, 5, 6] [C] [C6, C7] [W, W3, W, L, L, L, L5] [W3, W, L, L, L8, L9] [, 3, 5, 6] [,, ] Sposób oceny [F, F3, P, P] [F, F3, F P, P] [F, F3, F P, P] [F, F,F3, F, F5, P, P] [F, F,F3, F, F5, P, P] [F, F,F3, F, F5, P, P] [F, F3, F, P, P] [F, F3, F6, P, P] [C8] [W6, L, L] [, 3] [F6, P] [C3, C] [W, W8] [] [F, P] [C5] [ L7] [, 3, 5, 6] [F5, P, P] EK EK Formy oceny szczegóły Na ocenę (ndst) Na ocenę 3 (dst) Na ocenę (db) Na ocenę 5 (bdb) Zna definicje, Nie zna definicji, Zna symbole i Zna symbole i symbole i jednostki symboli i jednostek jednostki jednostki elektrycznych, potrafi elektrycznych oraz elektrycznych, ale elektrycznych, opisać wzorami te związków potrafi zdefiniować i potrafi zdefiniować i oraz podać matematycznych opisać wzorami tylko opisać wzorami związki między nimi niektóre z nich większość z nich matematyczne między nimi Nie zna sposobów energie użyteczne Zna ogólnie sposoby energie użyteczne Zna różne sposoby energie użyteczne, nie potrafi wyczerpująco opisać stosowanych w tym celu technologii Zna różne sposoby energie użyteczne oraz potrafi opisać w tym celu technologie EK 3 Nie rozróżnia zjawisk Rozróżnia ogólnie Rozróżnia zjawiska Rozróżnia zjawiska

5 EK EK 5 EK 6 EK 7 EK 8 występujących przy przepływie prądu stałego i zmiennego w układach zapłonowych Nie zna prawidłowych nazw oraz budowy i funkcji, z których zbudowane są powszechnie urządzenia i maszyny elektryczne Nie zna nazw, budowy i właściwości Nie potrafi opisać obwodów pomocą definicji i zależności matematycznych Nie rozróżnia rodzajów elektrycznych według różnych kryteriów i nie umie rozpoznać symboli elektrycznych i na schematach Nie potrafi wykonać pomiaru pomocą mierników zjawiska charakterystyczne dla przepływu prądu stałego i zmiennego w układach zapłonowych funkcje, z których zbudowane są powszechnie urządzenia i maszyny elektryczne właściwości Potrafi opisać obwodów pomocą definicji i zależności matematycznych Potrafi rozróżnić podstawowe elementy elektryczne i elektroniczne według kilku kryteriów; zna ich symbole Potrafi wykonać pomiar pomocą mierników elektromechanicznych występujące przy przepływie prądu stałego i zmiennego oraz klasyfikuje pod tym względem i elementy elektryczne Zna nazwy, budowę i funkcje wielu, z których zbudowane są powszechnie urządzenia i maszyny elektryczne Zna nazwy, budowę i właściwości wielu Potrafi opisać podstawowe elementy obwodów za pomocą definicji i zależności matematycznych oraz zastosować je do konkretnego praktycznego przypadku Potrafi rozróżnić i scharakteryzować elementy elektryczne i elektroniczne według różnych kryteriów; zna ich symbole Potrafi dołączyć odpowiednio mierniki elektromechaniczne i elektroniczne do układu występujące przy przepływie prądu stałego i zmiennego, potrafi opisać je słownie i matematycznie funkcje wielu, z których zbudowane są powszechnie urządzenia i maszyny elektryczne; na tej podstawie potrafi opisać zasadę działania urządzeń i maszyn właściwości wielu ; na tej podstawie potrafi analizować pracę układów Na podstawie obserwacji doświadczenia lub schematu elektrycznego potrafi opisać słownie i matematycznie elementy obwodów elektrycznych Rozróżnia rodzaje elektrycznych według różnych kryteriów i umie je rozpoznać w praktyce oraz na schematach elektrycznych Potrafi wybrać odpowiedni rodzaj mierników, włączyć je odpowiednio do układu elektrycznego, ustawić właściwe

6 EK9 EK0 EK elektromechanicznych i w obwodach Nie potrafi rozróżnić i ocenić metod przetwarzania energii w technice według kryterium oddziaływania na środowisko naturalne Nie ma dostatecznej świadomości niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem Nie ma świadomości potrzeby i nie zna sposobów oszczędzania zużycia energii w pojazdach i w obwodach Potrafi ogólnie opisać różne metody przetwarzania energii w technice i ich wpływ na środowisko naturalne niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem potrzeby i zna sposoby oszczędności zużycia energii w pojazdach elektrycznego i wykonać pomiar elektrycznych w obwodach Potrafi ocenić różne metody przetwarzania energii w technice według kryterium oddziaływania na środowisko naturalne Ma pełną świadomość niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem znaczenia oszczędności zużycia energii oraz zwiększania sprawności urządzeń w pojazdach zakresy pomiarowe oraz wykonać pomiar elektrycznych miernikami elektromechanicznymi i elektronicznymi w obwodach Potrafi dokładnie opisać różne metody przetwarzania energii w technice i ocenić wpływ każdej z nich na środowisko naturalne Potrafi sformułować zasady bezpiecznego użytkowania znaczenia i zna sposoby oszczędności zużycia energii oraz zwiększania sprawności urządzeń Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Osoba, osoby prowadzące: dr inż. Mieczysław Dziubiński m.dziubinski@pollub.pl Katedra Pojazdów Samochodowych dr inż. Mieczysław Dziubiński, dr inż. Marek Adamiec