Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)

Transkrypt

1 Przedmiot: Kompatybilność elektromagnetyczna Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Kod przedmiotu: E40/1_D Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy obieralny X Rok: czwarty Semestr: siódmy Nazwa specjalności: Przetwarzanie i użytkowanie energii elektrycznej Automatyzacja i elektryfikacja kopalń Studia stacjonarne X Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć: Liczba godzin: Wykład 15 Ćwiczenia _ Laboratorium - Projekt - Liczba punktów ECTS: 2 C1 C2 Cel przedmiotu Przekazanie wiedzy i wzbudzenie zainteresowania studentów przedmiotem. Wprowadzenie w problematykę nowoczesnych i bardzo aktualnych zagadnień kompatybilności elektromagnetycznej w powiązaniu ze zjawiskami fizycznymi Studenci po zakończeniu wykładów nabywają umiejętności rozumienia przyczyn i skutków zakłóceń elektromagnetycznych oraz postępowania zgodnego z zasadami właściwej eksploatacji urządzeń elektrycznych i elektronicznych w zakresie ich kompatybilnej współpracy. Poznają podstawowe zasady pomiaru zakłóceń elektromagnetycznych oraz sposoby ich eliminacji na etapie projektowania i eksploatacji, zapoznają się ze stosownymi normami i aktami prawnymi. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Wiedza i umiejętności z zakresu podstawowych pojęć elektrotechniki 1 i elektroniki, a także fizyki i matematyki 2 Wiedza i umiejętności z zakresu podstawowych pojęć miernictwa elektrycznego 3 Wiedza i umiejętności z zakresu podstawowych pojęć biologii Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: przyswoił nazwy, pojęcia i definicje stosowane w teorii przedmiotu kompatybilność elektromagnetyczna, głównie w zakresie opisu emisji EM i odporności na nią ma uporządkowaną wiedzę na temat przepisów i norm w zakresie EMC ma uporządkowaną wiedzę na temat przyrządów pomiarowych EMC ma uporządkowaną wiedzę na temat istniejących środków ochrony przed zaburzeniami EM ma wiedzę na temat EMC w odniesieniu do wybranych obszarów jej działania W zakresie umiejętności: formułuje i posługuje się podstawowymi pojęciami oraz definicjami obowiązującymi w zakresie kompatybilności elektromagnetycznej umie zastosować odpowiednie przepisy i normy w zakresie EMC potrafi zaproponować właściwe metody i aparaturę pomiarową do badania zakłóceń EM umie wskazać właściwe środki ochrony przed zaburzeniami EM

2 0 1 2 W zakresie kompetencji społecznych: aktywne uczestnictwo w zajęciach wykładowych, udział w prowokowanych przez wykładowcę dyskusjach dbałość o zachowanie właściwych relacji współpracy między studentami w grupach i relacji student-nauczyciel dbałość o porządek i poszanowanie mienia społecznego. Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe: Liczba godzin: W1 Wiadomości wstępne. Klasyfikacja sygnałów zakłócających 2 W2 Źródła zakłóceń 2 W3 Elementy zakłócane i ich wrażliwość 1 W4 Charakterystyka przepisów i norm w zakresie EMC 1 W5 wyładowania elektrostatyczne 1 W6 Badania kompatybilnościowe i aparatura badawcza 2 W7 Środki ochrony przed zaburzeniami EM 1 W8 Biologiczne oddziaływanie pól EM na organizmy żywe 2 W9 Kompatybilność elektromagnetyczna w samochodach i telefonach komórkowych 3 Suma godzin: 15 Narzędzia dydaktyczne 1 Wykład tradycyjny, częściowo z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych 2 Analiza i interpretacja przekazanej wiedzy, burza mózgów 3 Zajęcia częściowo seminaryjne Sposoby oceny Ocena formująca: F1 Prezentacja przygotowanego referatu (ocena zakresu tematycznego, poprawności merytorycznej, formy edytorskiej, zakresu i umiejętności cytowania źródeł biograficznych, sposobu prezentacji) F2 Przygotowanie wersji papierowej referatu Ocena podsumowująca: P1 Na podstawie uzyskanych ocen cząstkowych (formujących) P2 Sprawdzian testowy pisemny Ewentualne dopytywanie - forma ustnego sprawdzianu przy granicznej (między ndst. a dst.) ocenie testu pisemnego

3 Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na realizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba 15 godzin w semestrze Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w formie (np. konsultacji) łączna liczba godzin w 5 semestrze Przygotowanie się do zajęć łączna liczba godzin w semestrze 30 Suma 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 Literatura podstawowa i uzupełniająca 1 Machczyński W. Wprowadzenie do kompatybilności elektromagnetycznej, Wyd. Politechnika Poznańska, Poznań, Charoy A. Kompatybilność elektromagnetyczna. Tom I, II, III, IV Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) E1A_W01 E1A_W02 E1A_W04 E1A_W05 E1A_W22 E1A_W01 E1A_W16 E1A_W02 E1A_W04 E1A_W05 E1A_W19 E1A_W22 E1A_W02 E1A_W04 E1A_W011 E1A_U01 E1A_U05 E1A_U01 E1A_U05 E1A_W07 E1A_U02 E1A_U08 E1A_W011 E1A_U01 E1A_U05 E1A_W12 E1A_W19 Stopień w jakim efekty kształcenia związane są z przedmiotem Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu C1 Treści programowe W1,W2, W3,W5 Narzędzia dydaktyczne C1 W1, W4 1, 3 C1 W1, W6 1, 3 C1,C2 C1,C2 W5, W7, W8, W9, W1, W5, W8, W9, 1 1, 3 1, 3 C1,C2 W1 W9 1, 2, 3 C1,C2 W1, W4 1, 2, 3 C1,C2 W4, W6 1, 2, 3 C1,C2 W5, W7, W8, W9, 1, 2, 3 Sposoby oceny

4 0 1 2 E1A_K1 E1A_K6 E1A_K2 E1A_K3 E1A_K3 E1A_K4 C1 W1 W9 2 F1, P2, C1 W1 W9 1, 2, 3 F1, P2, C1 W1 W9 1, 2, 3 F1, P2, 2 (ndst) 3 (dst) 3 (dst) Formy oceny - szczegóły Nie przyswoił podstawow. nazw, pojęć i definicji stosowanych w teorii przedmiotu kompatybilność elektromagnetyczna, głównie w zakresie opisu emisji EM i odporności na nią Nie ma żadnej wiedzy na temat norm EMC Nie potrafi wymienić przyrządów pomiarowych EMC Nie potrafi wskazać przykładu zastosowania środków ochrony przed zaburzeniami EM Nie potrafi wskazać przykładu zastosowania EMC Nie umie formułować podstawowych pojęć oraz definicji EMC Nie potrafi podać przykładu zastosowania żadnej normy w zakresie EMC Nie umie zaproponować żadnej metody pomiarowej do badania zakłóceń EM Nie umie podać żadnej propozycji środków ochrony przed zaburzeniami EM Nie uczestniczy w zajęciach Nie potrafi przestrzegać zasad właściwego zachowania się w grupie i zachowania właściwych relacji student-nauczyciel Nie wykazuje dbałości o porządek i poszanowanie mienia społecznego Potrafi wymienić podstawowe nazwy, pojęcia i definicje stosowane w zakresie opisu emisji EM Ma bardzo ogólną wiedzę na temat obowiązujących krajowych norm EMC Potrafi wymienić podstawowe przyrządy pomiarowe EMC Umie wskazać przykład zastosowania środków ochrony przed zaburzeniami EM Umie wskazać przykład zastosowania EMC Formułuje podstawowe pojęcia oraz definicje EMC Umie podać przykład zastosowania wybranej przez siebie normy w zakresie EMC Potrafi zaproponować wybraną przez siebie metodę pomiarową do badania zakłóceń EM Potrafi podać przykład środków ochrony przed zaburzeniami EM Uczestniczy biernie w większości zajęć W sposób dostateczny przestrzega zasady właściwego zachowania się w grupie i utrzymania poprawnych relacji student-nauczyciel W sposób dostateczny wykazuje dbałość o porządek i poszanowanie mienia społecznego. Potrafi wymienić podstawowe nazwy, pojęcia i definicje stosowane w zakresie opisu emisji EM i odporności na nią Ma bardzo ogólną wiedzę na temat obowiązujących krajowych i zagranicznych norm EMC Potrafi wymienić i ogólnie opisać podstawowe przyrządy pomiarowe EMC Potrafi wskazać i opisać przykład zastosowania środków ochrony przed zaburzeniami EM Umie wskazać i opisać przykład zastosowania EMC Formułuje i posługuje się podstawowymi pojęciami oraz definicjami EMC Umie opisać zastosowanie wskazanej normy w zakresie EMC Potrafi zaproponować wybraną przez siebie metodę i aparaturę pomiarową do badania zakłóceń EM Potrafi podać propozycję środków ochrony przed konkretnym rodzajem zaburzeń EM Uczestniczy biernie we wszystkich zajęciach W sposób ponad dostateczny przestrzega zasady właściwego zachowania się w grupie i utrzymania poprawnych relacji student-nauczyciel W sposób ponad dostateczny wykazuje dbałość

5 4 (db) 4 (db) 5 (bdb) o porządek i poszanowanie mienia społecznego Potrafi wymienić i ogólnie scharakteryzować podstawowe nazwy, pojęcia i definicje stosowane w zakresie opisu emisji EM i odporności na nią Ma uporządkowaną wiedzę na temat przepisów i norm krajowych w zakresie EMC Potrafi wymienić i opisać zasady działania podstawowych przyrządów pomiarowych EMC Umie wskazać i opisać przykłady zastosowania różnych środków ochrony przed zaburzeniami EM Umie wskazać i opisać różne przykłady zastosowania EMC Formułuje i dobrze posługuje się podstawowymi pojęciami oraz definicjami obowiązującymi w zakresie kompatybilności elektromagnetycznej Potrafi zastosowaćodpowiednie przepisy i normy krajowe w zakresie EMC Potrafi zaproponować wybraną przez siebie metodę i aparaturę pomiarową do badania zakłóceń EM Potrafi podać propozycję i opisać środki ochrony przed konkretnym rodzajem zaburzeń EM Aktywnie uczestniczy w zajęciach biorąc udział w dyskusjach prowokowanych przez wykładowcę, Wykazuje właściwe i koleżeńskie postawy w grupie studenckiej oraz poprawną relację student-nauczyciel Dobrze dba o zachowanie właściwego porządku i poszanowania mienia społecznego Potrafi wymienić i ogólnie scharakteryzowaćpodstawowe nazwy, pojęcia i definicje w zakresie opisu emisji EM i odporności na nią oraz podać stosowane jednostki Ma uporządkowaną wiedzę na temat przepisów i norm krajowych oraz zagranicznych w zakresie EMC Potrafi wymienić i opisać zasady działania wielu przyrządów pomiarowych EMC Umie wskazać i dokładnie opisać przykłady zastosowania różnych środków ochrony przed zaburzeniami EM Umie wskazać i szczegółowo opisać różne przykłady zastosowania EMC Sprawnie formułuje i posługuje się podstawowymi pojęciami oraz definicjami obowiązującymi w zakresie kompatybilności elektromagnetycznej Potrafi dokładnie zastosować odpowiednie przepisy i normy w zakresie EMC Umie zaproponować właściwe metody i aparaturę pomiarową do badania konkretnie wskazanych zakłóceń EM Umie wskazać i dokładnie opisać właściwie dobrane środki ochrony przed zaburzeniami EM Aktywnie uczestniczy we wszystkich zajęciach biorąc udział w dyskusjach prowokowanych przez wykładowcę i kolegów studentów Wykazuje dobre, koleżeńskie postawy w grupie studenckiej oraz ponad poprawną relację student-nauczyciel Wykazuje się ponad dobrą dbałością o porządek i poszanowanie mienia społecznego Potrafi wymienić i wyczerpująco scharakteryzować podstawowe nazwy, pojęcia i definicje w zakresie opisu emisji EM i odporności na nią oraz podać stosowane jednostki Ma wyczerpującą wiedzę na temat przepisów i norm krajowych oraz zagranicznych w zakresie EMC Ma uporządkowaną wiedzę na temat klasyfikacji i opisu zasad działania przyrządów pomiarowych EMC Ma uporządkowaną wiedzę na temat istniejących środków ochrony przed zaburzeniami EM i ich zastosowań w różnych sytuacjach Ma szeroką wiedzę na temat EMC w odniesieniu do wybranych obszarów jej działania Bardzo precyzyjnie formułuje i posługuje się różnymi definicjami obowiązującymi w zakresie kompatybilności elektromagnetycznej

6 0 1 2 Umie bardzo dobrze zastosować i skomentować odpowiednie przepisy oraz normy krajowe i zagraniczne w zakresie EMC Umie precyzyjnie zaproponować i dyskutować właściwe metody i aparaturę pomiarową do badania konkretnie wskazanych zakłóceń EM Umie wskazać i wyczerpująco dokładnie opisać właściwie dobrane środki ochrony przed zaburzeniami EM Bardzo aktywnie uczestniczy w zajęciach biorąc udział w dyskusjach związanym z tematem wykładu oraz wykazując szczególne zainteresowanie przedmiotem we wszystkich formach jego realizacji Wyróżnia się w przestrzeganiu zasad właściwego zachowania się w grupie i utrzymaniu wzorowej relacji student-nauczyciel Wyróżnia się w sposób szczególny w dbałości o porządek i poszanowanie mienia społecznego. Prowadzący zajęcia: Jednostka organizacyjna: Andrzej Wac-Włodarczyk Instytut Nauk Technicznych i Lotnictwa Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie