PEF - Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu



Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

LOGIKA Wprowadzenie. Robert Trypuz. Katedra Logiki KUL GG października 2013

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

ALBUM PRAWNIKÓW POLSKICH

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów... XI Wykaz podstawowej literatury... XV Przedmowa... XVII

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Zarządzenie nr 27/2015 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii z dnia 30 września 2015 r.

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Wykaz zaliczanych przedmiotów w procesie potwierdzania efektów uczenia się. Wydział Prawa i Administracji UMK w Toruniu

K A R T A P R Z E D M I O T U

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA III STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia rozwoju człowieka. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Opis zakładanych efektów kształcenia

1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

ANNA KALISZ ELIZA PROKOP-PERZYŃSKA PODSTAWY PRAWOZNAWSTWA W SCHEMATACH I TABELACH

Religioznawstwo - studia I stopnia

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW SOCJOLOGIA 1-STOPNIA Instytut Socjologii Uniwersytet Opolski

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

Czym jest nauka? Tomasz Poskrobko. Metodyka pracy naukowej

Uchwała Nr 69 /2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 31 maja 2012 roku

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

Etyka pomiędzy teorią a praktyką. Dr Mariusz Szynkiewicz Instytut Filozofii UAM, ZFTiRC

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

K A R T A P R Z E D M I O T U

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: ROZ-S8-15

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Copyright for the Polish edition 2019 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o., Warszawa Copyright 2019 by Marcin Matczak

EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA

Punkty ECTS uzyskane w ramach specjalizacji nauczycielskiej są zaliczane do specjalizacji językoznawczej jako specjalizacji pierwszej

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunku Prawo

7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych. Kierunkowe efekty kształcenia

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

K A R T A P R Z E D M I O T U

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM STUDIÓW - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - STUDIA STACJONARNE. Rok I - Semestr I

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS NA CYKL KSZTAŁCENIA

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunkach Prawo, Administracja, Prawo europejskie

WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTACJI UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HUMANISTYKA W SZKOLE. POLONISTYCZNO-HISTORYCZNE STUDIA NAUCZYCIELSKIE

PRAWO STACJONARNE. I. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA (profil absolwenta i cele kształcenia)

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

SEMESTR 1. Godziny. Liczba punktów ECTS. Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć. Forma zaliczenia. Ogółem MODUŁY OBOWIĄZKOWE

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Problemy filozofii - opis przedmiotu

SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

Program kształcenia stacjonarnych studiów doktoranckich na kierunku Historia realizowany na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia

PEF - Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Protokołował. Mgr Łukasz Gołąb

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

DLACZEGO SPOŁECZEŃSTWO SIĘ ZMIENIA?

Międzynarodowa Konferencja Interdyscyplinarna. Idee i społeczeństwo filozoficzne podstawy podejmowania decyzji

Wstęp do prawoznawstwa. Zagadnienie organizacyjne Zagadnienia ogólne

Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Protokołował. Mgr Łukasz Gołąb

Praca socjalna WS-SO-PS-N-1; WS-SOZ-PS-N-1

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Protokołował. Mgr Łukasz Gołąb

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Karta Opisu Przedmiotu

Transkrypt:

PETRAŻYCKI LEON prawnik, filozof, socjolog, ur. 13 IV 1867 w Kołłątajewie na Witebszczyźnie, zm. 15 V 1931 w Warszawie. Był pośmiertnym dzieckiem powstańca styczniowego. Uczył się w ros. gimnazjum gubernianym w Witebsku, od 1885 studiował na uniwersytecie w Kijowie najpierw medycynę (2 lata), a następnie prawo, które ukończył w 1890. W 1888 opublikowano jego własny przekład z języka niem. na ros. znanego podręcznika J. Barona System prawa rzymskiego. Jako stypendysta rządu ros. kontynuował studia na uniwersytecie berlińskim, uczestnicząc m.in. w seminarium cywilisty i romanisty H. Dernburga. Wyjeżdżał także do Heidelbergu i Paryża, gdzie słuchał wykładów H. Helmholtza, J. P. Esmeina, E. Renana, Th. A. Ribota. W Berlinie opublikował swe pierwsze dzieła poświęcone prawu rzymskiemu i prawu cywilnemu: Die Fruchtverteilung beim Wechsel der Nutzungsberichtigen oraz Die Lehre vom Einkommen krytykę projektów przygotowywanego wówczas niem. kodeksu cywilnego (BGB Bürgerliches Gesetzbuch), które spotkały się z dużym zainteresowaniem niemieckojęzycznej literatury prawniczej. Wykazywał w nich, że właściwe rozumienie i tworzenie prawa wymaga uwzględnienia jego motywacyjnego i wychowawczego działania; postulował, by ówczesny, pozytywistyczny paradygmat nauk prawnych, ograniczający obszar badań prawoznawstwa do badań dogmatycznoprawnych i historycznoprawnych uzupełnić o badania z zakresu polityki prawa, poczynając od Civilpolitik (polityki prawa cywilnego). Obu stronom zaangażowanym w dyskusję nad BGB romanistom i germanistom zarzucał nieznajomość istoty prawa, podkreślał dysfunkcjonalny charakter bezkrytycznej recepcji zwł. odległych historycznie rozwiązań prawnych. Na podstawie pracy Dielenie dotalnych płodow po rimskomu prawu uzyskał w Kijowie w 1896 magisterium prawa rzymskiego; w 1898, na podstawie Bona fides w grażdanskom prawie (wyd. Ptb 1897), już jako docent Uniwersytetu Petersburskiego, obronił doktorat z prawa, który wówczas w Rosji stanowił zwieńczenie kariery naukowej i przyznawany był jedynie kilku uczonym. W 1898 otrzymał stanowisko prof. nadzwyczajnego i Katedrę Encyklopedii i Historii Filozofii Prawa Uniwersytetu Petersburskiego; w 1901 został prof. zwyczajnym. W 1906 z ramienia Partii Konstytucyjno-Demokratycznej został wybrany do I Dumy Państwowej. Po jej rozwiązaniu przez cara podpisał tzw. manifest

wyborski, wzywający do niepłacenia podatku i nieoddawania rekruta, w wyniku czego w 1908 został na 3 miesiące uwięziony i utracił stanowisko prof. zwyczajnego (przywrócone w 1915). Wykładał na zorganizowanym przez Rajewskiego i Bestużewa Wyższym Kursie dla Kobiet, którego był dziekanem. Był pierwszym prezesem założonego w 1915 Tow. Polskich Prawników i Ekonomistów w Petersburgu, współpracownikiem zorganizowanych w 1916 tamtejszych Wyższych Kursów Polskich, uczestnikiem konferencji Zarządu Związku Wojskowych Polaków i prac Polskiej Komisji Likwidacyjnej. Po rewolucji bolszewickiej opuścił Rosję i przybył do Polski, gdzie w 1919 objął utworzoną dla niego na Wydziale Prawa i Nauk Politycznych UW pierwszą w Polsce Katedrę Socjologii, gdzie aż do śmierci prowadził seminarium socjologiczne. Wykładał także na Wolnej Wszechnicy Polskiej, w latach 1922 1924 był jej prorektorem. W okresie warszawskim coraz bardziej skłaniał się ku filozofii: obok przedmiotów prawniczych wykładał na UW Psychologiczną teorię nauki i racjonalne sposoby zdobywania wykształcenia naukowego, Klasyfikację nauk i istotę i podstawy filozofii, Podstawy logiki indukcyjnej i nauki o badaniu związków przyczynowych. Był członkiem Akademii Umiejętności w Krakowie (od 1912), Komisji Kodyfikacyjnej Rzeczpospolitej Polskiej, Międzynarodowej Akademii Prawa Porównawczego, wiceprezesem Instytutu Socjologii w Paryżu (od 1925), doktorem h.c. Uniwersytetu Stefana Batorego (1927). Zmarł śmiercią samobójczą. Po jego śmierci powstało Koło Socjologiczne Studentów UW im. Leona Petrażyckiego i krzewiące jego dorobek Tow. im. Leona Petrażyckiego. Największy wkład wniósł do nauk prawnych w zakresie teorii, filozofii i socjologii prawa; jego dorobek obejmuje także prawo cywilne i prawo rzymskie, a z nauk pozaprawnych psychologię, socjologię ogólną, ekonomię, logikę, ogólną metodologię nauk, filozofię. Stąd wskazuje się na systemowy charakter jego dokonań i określa go jako jednego z największych myślicieli, jakich wydała Polska (W. Tatarkiewicz). Główne dzieła P.: Die Fruchtvertheilung beim Wechsel der Nutzungsberechtigten. Vom Standpunkt des positiven Rechtes und der Gesetzbuch. Drei civilrechtliche Abhandlungen (B 1892); Die Lehre vom Einkommen. Vom Standpunkt des gemeinen Civilrechts unter Berücksichtigung des Entwurfs eines bürgerlichen Gesetzbuches für das Deutsche Reich (I II, B 1893 1895); Oczerki fiłosofii prawa (I: Osnovy psichołogiczeskoj teorii prawa,

Ptb 1900); O motiwach czełowieczeskich postupkow w osobiennosti o eticzeskich motiwach i ich raznowidnostijach (Ptb 1904; O pobudkach postępowania i o istocie moralności i prawa, Wwa 1924, 2002 2 ); Wwiedienije w izuczenije prawa i nrawstwiennosti. Osnowy emocyonalnoj psichołogii (Ptb 1905, 1908 3 ; Wstęp do nauki prawa i moralności. Podstawy psychologii emocjonalnej, Wwa 1930, 1959); Uniwiersitiet i nauka (I II, Ptb 1907); K woprosu o socyalnom idieale i wozrożdienii jestiestwiennogo prawa (Juridiczeskij wiestnik (1913) z. 2, 5 59; O ideale społecznym i odrodzeniu prawa naturalnego, Wwa 1925); Tieorija prawa i gosudarstwa w swjazi s tieorioj nrawstwiennosti (I II, Ptb 1907, 1910 2 ; Teoria państwa i prawa w związku z teorią moralności, I II, Wwa 1959 1960). Pośmiertnie wydano: O różnych gatunkach przewidywań i o znaczeniu praktycznym teoryj (Prace Socjologiczne 1 (1935), 1 6; przedruk w: Prakseologia (1974) z. 1, 7 17); Nowe podstawy logiki i klasyfikacja umiejętności (Wwa 1939); O filozofii (Wwa 1939); Szkice filozoficzne (I: O tak zwanej metodzie krytycznej oraz o metafizyce i filozofii praktycznej Kanta, Wwa 1939); Law and Morality, tłum. H. W. Babb (C (Mass.) 1955); Wstęp do nauki polityki prawa (Wwa 1968); O nauce, prawie i moralności. Pisma wybrane, wybór: J. Licki, A. Kojder (Wwa 1985; zawiera bibliogr. prac P. i prac mu poświęconych). LOGIKA I OGÓLNA METODOLOGIA NAUK. P. postulował, by twierdzenia i teorie naukowe były adekwatne, tj. trafne zakresowo, a nie jedynie prawdziwe. Twierdzenia adekwatne przeciwstawiał twierdzeniom za wąskim (tzw. kulawym) i za szerokim (tzw. skaczącym) zakresowo. Konsekwencją postulatu adekwatności były wymagania stawiane pojęciom naukowym: muszą nadawać się do formułowania o nich twierdzeń i teorii adekwatnych. Dlatego naukowo nieprzydatne są pojęcia języka potocznego (np. włoszczyzna czy jarzyny) niedenotujące klas jednorodnych i w jeszcze większym stopniu pojęcia terminologii zawodowych, zwł. prawniczej. Preferował definicje projektujące. Sprawdzianem wartości naukowej pojęcia była jego zdolność generowania teorii naukowej. P. wypracował własną klasyfikację sądów i umiejętności, opartą na własnej klasyfikacji tzw. pozycji, rozumianych jako proste, nie dające się dalej rozłożyć sensy czy treści sądów czy zdań i stanowiących centralną kategorię zarysowanej przez niego tzw. logiki pozycyjnej, mającej w jego zamyśle zastąpić konkurencyjne względem siebie anglo-amer. logikę sądów i

kontynentalną logikę zdań, którym zarzucał monstrualną kulawiznę. Klasyfikacja umiejętności (i pozycji) obejmuje dwie podstawowe ich grupy: 1) obiektywno-poznawcze (obiektywne); 2) subiektywno-stosunkowe (subiektywne). Pierwsze dzielą się na 1.1 klasowe i 1.2 nieklasowe (konkretnoindywidualne): 1.2.1 opisowe, 1.2.2 historyczne i 1.2.3 prognostyczne. Umiejętności (i pozycje) subiektywno-względne mogą być 2.1 krytyczne (wartościujące): ujemnie albo dodatnio, albo 2.2 postulatowe (wymagalnikowe), które dzielą się na: 2.2.1 podmiotowe (dotyczące postępowania) i 2.2.2 przedmiotowe (dotyczące nie postępowania, ale innych przedmiotów). Umiejętności (i pozycje) postulatowe o charakterze podmiotowym mogą być 2.2.1.1 celowościowe (teleologiczne) i 2.2.1.2 zasadnicze, które z kolei dzielą się na 2.2.1.2.1. pozytywne (dogmatyczne) i 2.2.1.2.2. niepozytywne (intuicyjne). Na kanwie krytyki filozofii I. Kanta, któremu zarzucał plagiat z dzieł P.- L. Moreau de Maupertuisa, P. przedstawił także własną klasyfikację kategorii oraz (zbliżony do późniejszych propozycji K. R. Poppera czy S. Nowaka) podział przewidywań na potestatywne i niepotestatywne (dzielił je także na warunkowe i bezwarunkowe). KONCEPCJA FILOZOFII. Zgodnie z tezą, że dla adekwatnego poznania N gatunków jakiegoś rodzaju niezbędne jest N+1 teorii, zdaniem P. filozofia teoretyczna powinna być adekwatną teorią tego, co realne, a więc teorią zjawisk fizycznych (materialnych) i zjawisk psychicznych (duchowych), zawierającą twierdzenia odnoszące się do obu tych klas zjawisk. Tak rozumianej filozofii teoretycznej powinna, w jego ujęciu, odpowiadać gnoseologia filozoficzna (ogólna) nauka o poznaniu tego, co realne. Filozofia praktyczna to w ujęciu P. najwyższa teleologia, nauka o najwyższym celu życia i odpowiednich (adekwatnych) względem niego przepisach postępowania. Zatem philosophia = summa teoria + summa teleologia, a philosophia juris = summa teoria + summa teleologia (politica) juris (Wstęp do nauki polityki prawa, 158 159). PSYCHOLOGIA. P. dokonał krytyki podziału zjawisk psychicznych na poznanie, uczucia i wolę i uzupełnił go o jeszcze jedną kategorię, w jego mniemaniu najistotniejszą: emocje lub impulsje mające charakter dwustronny bierno-czynny, doznawczo-popędowy, wśród których wyróżnił m.in. emocje estetyczne i etyczne (moralne i prawne). Uznając introspekcję za podstawową

metodę psychologiczną, postulował stosowane przez siebie techniki badania emocji i ich akcji: drażnienia i przeciwdziałania. Sformułował wiele praw w zakresie psychologii motywacji i wychowania. TEORIA I FILOZOFIA PRAWA. P. jako jeden z pierwszych postawił problem ontycznego statusu prawa. Uważał, że prawo realnie istnieje w psychice jednostki w postaci przeżyć prawnych, imperatywno-atrybutywnych (zobowiązująco-uprawniających), zaś normy prawne, uprawnienia, obowiązki są jedynie projekcjami emocjonalnymi podmiotów doznających odpowiednich przeżyć. Za podstawową metodę badawczą teorii prawa uważał introspekcję. Podobnie ujmował moralność, którą od prawa odróżnia to, że odpowiednie przeżycia mają charakter jednostronny, wyłącznie imperatywny, w efekcie czego będące ich projekcją normy są bezroszczeniowe, jako że wyznaczając obowiązek określonego zachowania się nie przypisują nikomu uprawnienia do tego, by obowiązek ten został wypełniony. Dwustronna struktura prawa generuje wiele dalszych jego cech czy raczej tendencji, różniących je od moralności (tendencja do dopuszczalności zastępstwa i przedstawicielstwa, do pozytywizacji, do większej określoności, do ustanawiania instytucji arbitra, do posługiwania się przymusem). Konsekwencją uznania za zjawisko prawne każdego przeżycia zawierającego emocję imperatywno-atrybutywną, niezależnie od jego związku z działaniami państwa i od przedmiotu odpowiedniego uprawnienia i obowiązku, było radykalne w stosunku do ujęć tradycyjnych rozszerzenie zakresu tego pojęcia. Obok prawa oficjalnego, popieranego przez państwo, wyróżniał pozbawione takiego poparcia prawo nieoficjalne, które dostrzegał w różnych grupach społecznych, w tym w rodzinie, a nawet w organizacjach przestępczych. Postulował, by teoria prawa nie zawężała swego przedmiotu badań do zakresu wyznaczonego przez dogmatykę prawa i przyjęła perspektywę analogiczną do np. językoznawstwa, które za zjawisko językowe uznaje nie tylko wypowiedzi zgodne z regułami języka literackiego. Istotniejszy z punktu widzenia jego teorii był podział prawa na odniesione do (niekoniecznie realnych) faktów normatywnych prawo pozytywne i pozbawione takiego odniesienia, a w konsekwencji uważane za naturalne słuszne i sprawiedliwe samo przez się prawo intuicyjne. Zawarte w różnych koncepcjach katalogi norm prawa naturalnego czy uprawnień naturalnych uważał za wyraz przekonań intuicyjnoprawnych ich autorów.

Krytykując koncepcje prawa naturalnego, zwł. XVIII w., oparte jego zdaniem na apriorycznych przesłankach, twierdził, że nauka prawa naturalnego nie zasługiwała na upadek, który dokonał się za sprawą pozytywizmu prawnego i zapowiadał jej rychłe odrodzenie. P. był autorem sformułowania odrodzenie prawa naturalnego ( Wiedergeburt des Naturrechts Die Lehre vom Einkommen, II 579), które nastąpić miało przez stworzenie postulowanej przez niego nauki polityki prawa, rozumianej jako racjonalne, oparte na znajomości mechanizmów działania prawa i jego tendencji rozwojowych oraz uwzględniające poziom kultury danego społeczeństwa operowanie prawem dla realizacji określonych celów społecznych. Za najważniejsze zadanie polityki prawa uważał doskonalenie etyczne poszczególnych społeczeństw i całej ludzkości, a za jej cel ostateczny osiągnięcie całkowicie społecznego charakteru, całkowite zapanowanie czynnej miłości między ludźmi. Miłość uważał za najwyższe dobro i najwyższą prawdę. Cały dotychczasowy rozwój prawa, mający charakter nieświadomie genialnego wzajemnego oddziaływania prawa i kultury etycznej społeczeństw, przejawia tendencję socjocentryczną zbliżania się do ideału miłości. Jest to proces powstawania i rozwijania dobra w psychice jednostek i społeczeństw oraz krystalizacji tego dobra w instytucjach życia społecznego. W procesie tym upatrywał istotę kultury w sensie dynamicznym, podkreślając przy tym, że prawo jest zarówno czynnikiem, jak i wytworem kultury. Podkreślał, że obok naukowego badania prawa zadaniem teorii prawa jest badanie jego genezy, rozwoju i społeczno-psychicznego oddziaływania. Stąd za zadanie teorii prawa uważał zarówno badanie istoty prawa, jak i jego genezy, rozwoju i społeczno-psychicznego oddziaływania. SOCJOLOGIA. Uznanie psychologicznej natury prawa, będące dla krytyków podstawą do przypisywania P. psychologizmu, solipsyzmu i atomizmu społecznego, nie przeszkodziło mu w podkreślaniu społecznej genezy i społecznego działania prawa: prawo, tak jak moralność, powstało w procesie intelektualno-emocjonalnego przejmowania, stanowiąc podstawowy czynnik powstania grupy społecznej, społeczeństwa, władzy i państwa. W duchu ewolucjonistycznym podejmował problematykę socjologii ogólnej, jednak manuskrypty jej poświęcone nie przetrwały czasu wojen i rewolucji. Odrzucał wizję socjologii jako nauki idiograficznej, konkretno-indywidualnej czy pojętej jako teoria społeczeństwa bądź wszystkiego, co społeczne. Twierdził, że jej

przedmiotem materialnym powinien być proces przystosowania i rozwoju społecznego. P. współtworzył kulturę metodologiczną wielu pol. uczonych (m.in. P. Czartoryski, E. Jarra, T. Kotarbiński, A. Kojder, J. Kurczewski, J. Lande, S. Leśniewski, J. Łukasiewicz, W. Makarczyk, L. Nowak, K. Opałek, M. Ossowska, A. Peczenik, H. Piętka, A. Podgórecki, A. W. Rudziński, J. Woleński, J. Wróblewski). Jako jeden z pierwszych postawił problem ontycznego statusu prawa, a także w świadomy metodologicznie sposób przyjął radykalnie odmienne od zastanego ujęcie prawa: psychologiczne i antyetatystyczne, akcentujące jego funkcjonowanie w codziennych interakcjach i jego kulturotwórczą funkcję, zyskując miano klasyka socjologii prawa. Na Zachodzie do koncepcji P. nawiązywali głównie jego petersburscy uczniowie, zaliczani do szkoły P.: G. Gurvicz, M. Laserson, P. A. Sorokin, N. S. Timasheff. S. Leśniewski, Przyczynek do analizy zdań egzystencjalnych, PF 14 (1911), 329 345; Cz. Znamierowski, Psychologiczna teoria prawa. Analiza krytyczna, PF 25 (1922), 1 78; M. Laserson, Positive and Natural Law and Their Correlation, w: Interpretations of Modern Legal Philosophies, NY 1947, 434 449; J. Lande, Studia z filozofii prawa, Wwa 1959; J. Kowalski, Psychologiczna teoria prawa i państwa Leona P., Wwa 1963; P. Michailowski, Copernico das Ciencias Juridicas, Revista de direito público e ciência politica 9 (1966) z. 1, 140 148; K. B. Baum, Leon P. und seine Schüler. Der Weg von der psychologischen zur soziologischen Rechtstheorie in der Petrazyckigruppe, B 1967; M. Borucka-Arctowa, Teoria P. a koncepcje prawno-naturalne, w: Z zagadnień teorii prawa i teorii nauki Leona P., Wwa 1969, 9 17; A. Delorme, Uwagi o filozofii praktycznej Leona P., w: tamże, 19 27; T. Kotarbiński, Petrażycjańska teoria twierdzenia adekwatnego na tle dawniejszych doktryn pokrewnych, w: tamże, 29 39; J. Woleński, Metodologiczne dążenia P. a współczesna teoria nauki, w: tamże, 161 172; G. Langrod, M. Vaughan, The Polish Psychological Theory of Law, w: Polish Law Throughout the Ages, Stanford 1970, 299 362; B. Horvath, Timasheff and Lasting Merits of the Petrazhitsky School, Österreichische Zeitschrift für öffentliches Recht und Völkerrecht 21 (1971), 347 362; H. Leszczyna, Petrażycki, Wwa 1974; Sociology and Jurisprudence of Leon P., Urbana 1975; A. W. Rudziński, P.

Significance for Contemporary Legal and Moral Theory, The American Journal of Jurisprudence 21 (1976), 107 130; Th. W. Bechtler, Der soziologische Rechtsbegriff. Eine systematische Darstellung, B 1977; A. Podgórecki, The Unrecognized Father of Sociology of Law: Leon P., Law and Society Review 15 (1980 1981), 183 202; T. Kwiatkowski, Kilka uwag o poglądach logicznych Leona P., SF 25 (1981) z. 5, 81 95; K. Płeszka, J. Woleński, Ontologia Leona P., tamże, 71 79; T. Podgorac, Teorija prava L. Petražickog. Vidovi i podvrste prava, Kragujevac 1981; W. Tatarkiewicz, Wspomnienie o Leonie P., SF 25 (1981) z. 5, 3 5; J. Wróblewski, Filozofia, metodologia i antypozytywizm prawniczy Leona P., tamże, 15 32; A. L. Zachariasz, Leona P. krytyka filozofii transcendentalnej I. Kanta, tamże, 97 111; A. Delorme, Podziały przewidywań, Prace Naukoznawcze i Prognostyczne (1982) z. 3 4, 7 26; J. Wróblewski, Leon P.: pozytywizm filozoficzny i antypozytywizm prawniczy, Studia Prawnicze (1982) z. 3 4, 3 36; T. I. Podgorac, Pravna politika L. P. na osnovi iskustveno-psihološkog izučavanja prava, Beograd 1983; J. Wróblewski, Leona P. moralność postępu, Studia Prawno- Ekonomiczne 33 (1984), 7 22; J. Licki, Życie i twórczość Leona P., w: L. Petrażycki, O nauce, prawie i moralności. Pisma wybrane, Wwa 1985, XV LVIII; A. Walicki, Legal Philosophies of Russian Liberalism, Ox 1987 (Filozofia prawa rosyjskiego liberalizmu, Wwa 1995); K. Motyka, Wpływ Leona P. na polską teorię i socjologię prawa, Lb 1993; A. Kojder, Obrachunki Petrażycjańskie, w: tenże, Godność i siła prawa, Wwa 1995, 53 155; J. Szacki, Wstęp. Krótka historia socjologii polskiej, w: Sto lat socjologii polskiej. Od Supińskiego do Szczepańskiego, Wwa 1995, 11 117; J. F. Choroszy, Poglądy etyczne Tadeusza Kotarbińskiego, Wr 1997; K. Motyka, Petrażycjańskie inspiracje I Odrodzenia prawa naturalnego, w: Ku prawdzie we wspólnocie człowieka i Boga, Sd 1997, 252 58; tenże, Amerykańskie petrażycjana: Law and Morality w oczach krytyki, w: Prawo i ład społeczny, Wwa 2000, 314 328; T. Podgorac, Petražicijana pravo i politika prava, Kragujevac 1999; A. Biernat, Poglądy filozoficzne Leona P. i ich interpretacje, To 2001; A. Kojder, Idee społeczno-prawne Leona P. i ich współczesne kontynuacje, w: Klasyczna socjologia polska, To 2006, 57 90; K. Motyka, Law and Sociology. The Petrażyckian Perspective, w: Law and Sociology, Ox 2006, 119 140.

Krzysztof Motyka