P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r.. Przedmiot: Instytut Kierunek Ekonomiczny Ekonomia Poziom studiów I stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne Strategie rozwoju województw, powiatów i gmin. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem:60s/6ns 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) 0S/8NS 0S/8NS 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Marcin Cywiński B - Wymagania wstępne Student zna podstawowe kategorie z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem, nauki o organizacji i podstaw zarządzania strategicznego, potrafi zinterpretować i obserwować zjawiska ekonomiczne. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu nauk ekonomicznych, w szczególności tworzenia i funkcjonowania korporacji transnarodowych w odniesieniu do współczesnej gospodarki światowej. Umiejętności (CU): CU Ukształtowanie umiejętności z zakresu tworzenia i funkcjonowania korporacji transnarodowych oraz ich wykorzystanie w praktyce. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie oraz kształtowania postaw przedsiębiorczych. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student wyjaśnia podstawowe teorie ekonomiczne związane z budowaniem strategii rozwoju jednostek samorządowych w skali mezo i mikro. EKW Student objaśnia uwarunkowania zastosowania wiedzy z zakresu zarządzania strategicznego i jego instrumentów. Umiejętności EKU Student identyfikuje i interpretuje podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem strategicznym w praktyce funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego. EKU Student proponuje rozwiązania problemów badawczych w wykorzystywanych narzędziach oceny działalności jednostek samorządowych. Kompetencje społeczne EKK Student jest przygotowany do kreatywnego rozwiązywania problemów organizacji samorządowych. EKK Student jest zdolny do tworzenia założeń działań ukierunkowanych na budowanie przewagi konkurencyjnej regionu. EKK Student postępuje zgodnie z zasadami odpowiedzialności za planowane działania. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Zarządzanie strategiczne w regionie. Wyk Samorząd terytorialny w Polsce. Wyk Finansowanie samorządu terytorialnego. Wyk Innowacje infrastrukturalne. Wyk5 Przedsiębiorczość regionalna. Wyk6 Otoczenia instytucjonalne przedsiębiorstw. Wyk7 Planowanie przestrzenne w Polsce. Wyk8 Regionalna działalność społecznie odpowiedzialna. S NS

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Wyk9 Logistyka w rozwoju regionu. Wyk0 Polityka regionalna w Polsce. Wyk Finansowanie inwestycji regionalnych. Ćwiczenia: Ćw Gminny samorząd terytorialny. Ćw Budżet samorządowy i jego dochody. Ćw Determinanty rozwoju regionalnego. Ćw System CSR w działalności samorządu regionalnego. Ćw5 Rozwój regionalny. Ćw6 Pomoc publiczna jako stymulant rozwoju regionalnego. Ćw7 Oddziaływanie Unii Europejskiej na politykę regionalną. Ćw8 Turystyka w rozwoju lokalnym. Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady problemowe i konwersatoryjne z wykorzystaniem foliogramów i prezentacji multimedialnych. Na ćwiczeniach wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, a także scenariuszy treningowych nawiązujących do określonego celu zajęć i stanowiących podstawę do konwersacji, dyskusja dydaktyczna, analiza artykułów z fachowych czasopism. Dodatkowo nauka własna w oparciu o wskazaną literaturę oraz konsultacje. G - Metody oceniania F formująca F sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności, F obserwacja podczas zajęć, aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin H - Literatura przedmiotu 0 S 0 8 NS 8 P podsumowująca P egzamin pisemny (test, test z pytaniami / zadaniami otwartymi, dłuższa wypowiedz pisemna, rozwiązywanie problemu), P prezentacja. Literatura obowiązkowa:. Stawasz D., Ekonomiczno-organizacyjne uwarunkowania rozwoju regionu teoria i praktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 00.. Biniecki J., Szczupak B., Strategia rozwoju lokalnego, Zarządzanie rozwojem lokalnym i regionalnym, AE Katowice 00.. Kot J., Zarządzanie rozwojem gmin a praktyka planowania strategicznego, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 00.. Patrzałek L., Finanse samorządu terytorialnego, Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, Poznań-Wrocław 005. 5. Churski P., Czynniki rozwoju regionalnego i polityka regionalna w Polsce w okresie integracji z Unią Europejską, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 008. Literatura zalecana / fakultatywna:. Kuciński K., Lokalne uwarunkowania przedsiębiorczości, SGH, Warszawa 999.. Filipiak B., Ekonomiczne i organizacyjne instrumenty wspierania rozwoju lokalnego i regionalnego, Zeszyty Naukowe US nr 7, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 006.. Dutkowski M., Problemy diagnozowania obszarów rozwoju regionalnego i lokalnego w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji.06.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) marcincyw@wp.pl, 668 87 7 Podpis Cywiński Marcin

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu strategie rozwoju województw, powiatów i gmin na kierunku ekonomia Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia P Egzamin P F F pisemny Prezentacja Sprawdzian Obserwacja EKW X X X X EKW X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X EKK X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy 0 0 treningowych Przygotowanie artykułów z fachowych 0 9 czasopism Przygotowanie do sprawdzianu 0 5 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 5 0 Przygotowanie do egzaminu 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz =6 pkt ECST Sporządził: dr Marcin Cywiński Data:.06.0 Podpis.

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu strategie rozwoju województw, powiatów i gmin treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ekonomia Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Marcin Cywiński Data:.06.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanyc h dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykład,,,,5,6,7, 8,9,0, Ćwiczenia,,,,5,6, 7,8 Wykłady, ćwiczenia, prezentacje multimedialne, scenariusze treningowe, case study, dyskusja, konsultacje, nauka własna w Wykład Ćwiczenia EKW EKW K_W0 K_W0 K_W0 oparciu o literature umiejętności umiejętności CU CU Wykład,,,,5,6,7, Wykłady, ćwiczenia, Wykład EKU K_U0 8,9,0, prezentacje multimedialne, Ćwiczenia EKU K_U0 Ćwiczenia,,,,5,6, scenariusze treningowe, K_U08 7,8 case study, dyskusja, K_U konsultacje, nauka własna w K_U5 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu oparciu o literature kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykład,,,,5,6,7, Wykład EKK K_K0 8,9,0, Ćwiczenia EKK K_K07 Ćwiczenia,,,,5,6, EKK K_K08 7,8 K_K09 Wykłady, ćwiczenia, prezentacje multimedialne, scenariusze treningowe, case study, dyskusja, konsultacje, nauka własna w oparciu o literature

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Instytut Ekonomiczny Kierunek Ekonomia Poziom studiów I stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Zarządzanie projektami samorządowymi. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem:5s/8ns 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.) 0S/8NS 5S/0NS 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu ekonomii oraz gospodarowania zasobami finansowymi, ludzkimi i materialnymi. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Przybliżenie studentom ogółu zagadnień związanych z rolą samorządów w zaspakajaniu potrzeb społeczności lokalnych i regionalnych oraz wiedzy niezbędnej w procesie konstruowania i oszacowywania projektów samorządowych. Umiejętności (CU): CU Kształcenie umiejętności potrzebnych do pracy w jednostkach samorządu terytorialnego, tj. wykorzystania narzędzi menedżerskich w zarządzaniu projektami z uwzględnieniem specyfiki projektów finansowanych ze środków UE. Kompetencje społeczne (CK): CK Kształtowanie zdolności do pracy zespołowej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student posiada wiedzę o zarządzaniu w jednostkach samorządu terytorialnego. EKW Student zna techniki zarządzania projektami. EKW Student zna możliwości finansowania projektów ze środków Unii Europejskiej. Umiejętności EKU Student umie zastosować metody zarządzania projektami w celu realizacji przedsięwzięć na szczeblu lokalnym i regionalnym. EKU Student potrafi określić potencjalne możliwości finansowania projektów ze środków UE. Kompetencje społeczne EKK Student jest przygotowany do pracy w zespołach projektowych opracowujących dokumentację aplikacyjną. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Samorząd terytorialny i jego rola w rozwoju regionalnym. Wyk Kierunki polityki regionalnej w Polsce i UE. Wyk Zasady, cele i instrumenty polityki regionalnej. Wyk Pojęcie projektu, jego cele, zadania i rodzaje. Wyk5 Plan projektu zakres jego ustaleń i użyteczności. Wyk6 Rozwój metod zarządzania projektami. Wyk7 Zarządzanie harmonogramem i kosztami. Wyk8 Zarządzanie ryzykiem i jakością. Wyk9 Zarządzanie zamówieniami i kosztami. Wyk0 Zarządzanie zespołem projektowym. Wyk Narzędzia wspomagające zarządzanie projektami. Wyk Programy i fundusze Unii Europejskiej. Wyk Specyfika projektów miękkich i Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Wyk Specyfika projektów twardych finansowanych z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego. Wyk5 Realizacja, monitoring i audyt projektów finansowanych ze środków UE. Razem liczba godzin wykładów S 0 Ns 8

Ćwiczenia: Ćw Koncepcja kompleksowego zarządzania projektami samorządowymi. Ćw Wdrożenie systemu zarządzania projektami. Ćw Instrumentarium zarządzania jakością. Ćw Narzędzia CAISE/CASE. Ćw5 Walidacja i ocena projektów. Ćw6 Procedury przygotowania projektów finansowanych ze środków UE. Ćw7 Zarządzanie projektami dofinansowanymi ze środków UE. Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, prezentacje, case study, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F przygotowanie do zajęć, F dyskusja, F obserwacja podczas zajęć/aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P egzamin ustny, P projekt zespołowy. H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Obłój K., Strategia organizacji, PWE, Warszawa 007.. Lewis James P., Podstawy zarządzania projektami, Wyd. One Press, Warszawa 005.. Trocki M., Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, PWE, Warszawa 007. Literatura zalecana / fakultatywna:. Wysocki R.K., McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wyd. Helion / One Press, Warszawa 00.. Rad P., Leving G., Project Mangement Office: podejście kompleksowe, Wyd. PROED, Warszawa 006.. Szczepański M. (red.), Fundusze UE dla jednostek samorządu terytorialnego w latach 007-0, Wyd. Twigger, Warszawa 007. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 0.06.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis S 5 Ns 0

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu zarządzanie projektami samorządowymi na kierunku ekonomia Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Przygotowanie - ćwiczenia F Dyskusja ćwiczenia Metoda oceniania F Obserwacja ćwiczenia P Egzamin ustny/ wykład P Projekt ćwiczenia EKW X X EKW X X EKW X X EKU X X EKU X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 8 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Przygotowanie projektu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz. = 6 pkt. ECTS Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data:.06.0 Podpis.

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu zarządzanie projektami samorządowymi treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ekonomia Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data:.06.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykład:,, Wykład Wykład EKW K_W0,5,6,7,8, 9,0, konwersatoryjny EKW K_W08,,,5 EKW K_W09 umiejętności umiejętności CU CU Ćwiczenia:,,,,5, Prezentacje, case Ćwiczenia EKU K_U07 6,7 study EKU K_U08 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Ćwiczenia:,,,,5, Praca w grupach Ćwiczenia EKK K_K06 6,7

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Instytut Ekonomiczny Kierunek Ekonomia Poziom studiów I stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Administracja i gospodarka samorządowa. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: 5S/8NS 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) 0S/8NS 5S/0NS 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Marek Tomaszewski B - Wymagania wstępne Student zna podstawowe organy administracji samorządowej, ich strukturę oraz tryb powoływania. Orientuje się w zakresie podstawowych pojęć związanych z administracją publiczną w RP. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Umożliwienie studentom rozpoznania i rozumienia problemów współczesnej gospodarki w aspekcie mezo i makroekonomicznym. Umiejętności (CU): CU Przygotowanie absolwenta do potrzeb rynku pracy, do wykonywania zawodu ekonomisty w różnych jednostkach administracji publicznej. Kompetencje społeczne (CK): CK Kształtowanie wrażliwości etyczno-społecznej, zaangażowania i poczucia odpowiedzialności oraz poszanowania prawa w obszarze zawodowym i poza nim. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna i rozróżnia poszczególne rodzaje instytucji administracji publicznej oraz mechanizmy ich funkcjonowania w skali lokalnej, krajowej i międzynarodowej. EKW Student zna i rozumie miejsce i rolę człowieka w procesie kreowania rynku, w przestrzeni publicznej. EKW Student opisuje przyczyny i konsekwencje współczesnych zmian zachodzących w gospodarce. Umiejętności EKU Student rozwiązuje zadania z obszaru gospodarki samorządowej w oparciu o obowiązujące normy, reguły społeczne, zawodowe i prawne. EKU Student analizuje zjawiska gospodarcze w czasie i przestrzeni. EKU Student określa zasady i kryteria w zakresie rozwiązywania różnych problemów w instytucjach administracji publicznej. EKU Student analizuje zjawiska społeczno-ekonomiczne zachodzące w gospodarce. EKU5 Student przygotowuje i przedstawia opracowania pisemne dotyczące gospodarki samorządowej. Kompetencje społeczne EKK Student rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz uczenia się przez całe życie. EKK Student jest otwarty na pracę zespołową i docenia inicjatywy w zakresie jej organizacji. EKK Student uczestniczy w przygotowaniu projektów z uwzględnieniem aspektów dotyczących gospodarki samorządowej. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Administracja publiczna: pojęcie, organy, właściwość, zadania. Wyk Administracja rządowa centralna i wojewódzka. Wyk Administracja samorządowa województwa. Wyk Administracja samorządowa powiatu. Wyk5 Administracja samorządowa gminy. S Ns

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Wyk6 Gospodarka samorządowa podstawowe pojęcia. Wyk7 Prawno-finansowe podstawy funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego. Wyk8 Dochody publiczno-prawne terenowych jednostek samorządu terytorialnego. Wyk9 Ocena efektywności gospodarki samorządowej. Wyk0 Instrumenty stymulowania lokalnej gospodarki. Wyk Regionalna Strategia Innowacyjna. Wyk Teorie rozwoju regionalnego. Wyk.Polityka społeczna jednostek samorządu terytorialnego. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Organy administracji rządowej. Ćw Organy administracji samorządowe. Ćw Budżet jako instrument planowania gospodarki samorządowej. Ćw Budżet zadaniowy jako instrument oceny efektywności gospodarki samorządowej. Ćw5 Plan zagospodarowania przestrzennego jako instrument lokalnej polityki gospodarczej. Ćw6 Uwarunkowania determinujące rozwój regionalny. Ćw7 Instrumenty realizowania regionalnej strategii innowacyjnej. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metoda podająca wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi; metoda aktywizujaca dyskusja dydaktyczna, obserwacja, Casy study, praca własna z zalecana literaturą. G - Metody oceniania F formująca F obserwacja, F dyskusja, F prezentacja, F projekt. P podsumowująca P kolokwium pisemne. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Ekonomika i zarządzanie miastem, praca zb. pod red. Brola R., AE we Wrocławiu, Wrocław, 00;. Domański T., 000: Strategiczne planowanie rozwoju gospodarczego gminy, Agencja Rozwoju Komunalnego, Warszawa;. Gordon G.L., 998: Strategiczny plan dla gminy. Jak osiągnąć sukces, Agencja Rozwoju Komunalnego, Warszawa; Literatura zalecana / fakultatywna:. Bończyk-Kucharczyk E., Rola-Ludwiczek B.: TBS buduje mieszkania, Bank Gospodarstwa Krajowego, Warszawa 998;. Bończyk-Kucharczyk E., Własność lokali wspólnoty mieszkaniowej, Twigger, Warszawa 007; I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Marek Tomaszewski Data sporządzenia / aktualizacji.06.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) tomar7@wp.pl Podpis 0 S 5 8 Ns 0

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu administracja i gospodarka samorządowa na kierunku ekonomia Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P Zaliczenie pisemne wykład F Prezentacja ćwiczenia Metoda oceniania F Obserwacja ćwiczenia F Dyskusja ćwiczenia F Projekt ćwiczenia EKW X X X X EKW X X X X X EKW X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKU X X X X X EKU X X X X EKU5 X X EKK X X X EKK X X X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 8 Czytanie literatury 0 7 Przygotowanie projektu 5 5 Przygotowanie prezentacji 5 5 Przygotowanie do zaliczenia pisemnego 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./5 godz.= pkt. ECTS Sporządził: dr Marek Tomaszewski Data:.06.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu administracja i gospodarka samorządowa treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ekonomia Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Sporządził: dr Marek Tomaszewski Data:.06.0 Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształceni a (D) wiedza wiedza CW CW Wykład:,,,, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,,, Ćwiczenia:,,,, 5, 6, 7, Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study, projekt, prezentacja Wykład, Ćwiczenia EKW EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W0, K_W06, K_W09, K_W0, K_W umiejętności Umiejętności CU CU Wykład:,,,, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,,, Ćwiczenia:,,,, 5, 6, 7, Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, obserwacja, casy study, praca własna z zalecana literaturą, projekt, Wykład, Ćwiczenia EKU EKU EKU EKU EKU5 K_U06, K_U09, K_U, K_U, K_U, K_U, K_U5 prezentacja kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykład: Dyskusja, obserwacja, Wykład, EKK K_K0, K_K0, K_K0,,,,, 5, 6, 7, 8, 9, casy study, praca własna z Ćwiczenia EKK K_K0, K_K05, K_K06 0,,,, zalecana literaturą, prezentacja EKK Ćwiczenia:,,,, 5, 6, 7, Podpis.

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Instytut Ekonomiczny Kierunek Ekonomia Poziom studiów I stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Demografia i statystyka regionalna. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: 5S/8NS 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) 0S/8NS 5S/0NS 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu matematyki i statystyki opisowej. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Przybliżenie studentom ogółu zagadnień związanych z demografią i statystyką regionalną, w tym przedstawienie istoty procesów demograficznych w kontekście regionalnym. Umiejętności (CU): CU Wykształcenie umiejętności posługiwania się narzędziami analizy demograficznej i metodami statystyki regionalnej. Kompetencje społeczne (CK): CK Kształtowanie zdolności do pracy zespołowej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna istotę procesów demograficznych i ich wpływ na stan i strukturę społeczeństwa oraz metody badawcze stosowane w demografii. EKW Student zna metody analizy i graficznej prezentacji danych z zakresu statystyki regionalnej. Umiejętności EKU Student rozpoznaje i analizuje struktury i procesy demograficzne oraz wyciąga wnioski przydatne dla polityki regionalnej. EKU Student umie wykorzystać metody statystyki regionalnej do oceny przestrzennych aspektów zmian społecznogospodarczych. Kompetencje społeczne EKK Student potrafi uczestniczyć w zespołach realizujących badania uwzględniające tematykę demograficzną i regionalną. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Demografia jako dyscyplina naukowa. Rozwój myśli demograficznej. Wyk Źródła informacji demograficznej i metody analiz stosowane w demografii. Wyk Struktura ludności (struktura według płci, wieku i stanu cywilnego, wykształcenia). Wyk Procesy starzenia się ludności, zachorowalność i umieralność. Wyk5 Procesy formowania i rozpadu rodzin. Wyk6 Współczesne migracje. Wyk7 Prognozy demograficzne. Wyk8 Polityka ludnościowa. Wyk9 Pojęcie statystyki regionalnej. Metody analiz stosowane w statystyce regionalnej. Wyk0 Kryteria doboru zmiennych diagnostycznych w badaniach regionalnych. Wyk Procedury normalizacyjne zmiennych diagnostycznych. Wyk Formuły mierników odległości obiektów przestrzennych. Wyk Metody grupowania obiektów aglomeracyjne i podziałowe. Wyk Metody porządkowania liniowego obiektów. Wyk5 Metody wyboru reprezentantów grup obiektów przestrzennych. Razem liczba godzin wykładów S 0 Ns 8

Ćwiczenia: Ćw Analiza stanu i rozmieszczenia terytorialnego ludności. Ćw Analiza struktury ludności według płci i wieku. Ćw Analiza ruchu naturalnego ludności. Ćw Analiza ruchu wędrówkowego ludności. Ćw5 Zastosowanie metod grupowania regionów. Ćw6 Zastosowanie syntetycznego miernika rozwoju. Ćw7 Zastosowanie analizy dyskryminacyjnej. Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z prezentacjami multimedialnymi, analiza zadań z zakresu demografii i statystyki regionalnej, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F przygotowanie do zajęć, F obserwacja podczas zajęć/ aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P zaliczenie ustne, P sprawdzian pisemny, P prezentacja. H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Balicki A., Statystyczna analiza wielowymiarowa i jej zastosowania społeczno-ekonomiczne, Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 009.. Holzer J. Z., Demografia, PWE, Warszawa 00.. Kurkiewicz J., Podstawowe metody analizy demograficznej, PWN, Warszawa 98.. Strahl D., Metody oceny rozwoju regionalnego, Wyd. Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 006. Literatura zalecana / fakultatywna:. Cieślak M., Demografia. Metody analizowania i programowania, PWN, Warszawa 998.. Mitręga M., Demografia społeczna, Wyd. Śląsk, Katowice 995.. Młodak A., Analiza taksonomiczna w statystyce regionalnej, Wyd. Difin, Warszawa 006.. Paradysz J., Statystyka regionalna. Sondaż i integracja baz danych, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 997. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 0.06.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis S 5 Ns 0

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu demografia i statystyka regionalna na kierunku ekonomia Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P Zaliczenie ustne / wykład F Przygotow anie - ćwiczenia Metoda oceniania P Sprawdzian ćwiczenia F Obserwacja ćwiczenia P Prezentac ja ćwiczenia EKW X X EKW X X EKU X X EKU X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 8 Czytanie literatury 5 Przygotowanie prezentacji 0 0 Przygotowanie do sprawdzianu 0 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz./ 5 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data:.06.0 Podpis.

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu demografia i statystyka regionalna treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ekonomia Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data:.06.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykład:,,,,5,6, 7,8 Wykład z prezentacjami Wykład EKW K_W08 CW Wykład: 9,0,,,,,5 multimedialnymi Wykład z prezentacjami multimedialnymi Wykład EKW K_W08 umiejętności umiejętności CU CU Ćwiczenia:,,, Analiza zadań z Ćwiczenia EKU K_U09 zakresu demografii CU Ćwiczenia: 5,6,7 Analiza zadań z zakresu statystyki regionalnej Ćwiczenia EKU K_U09 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Ćwiczenia:,,,,5, Praca w grupach Ćwiczenia EKK K_K0 6,7

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Instytut Ekonomiczny Kierunek Ekonomia Poziom studiów I stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Finanse samorządu terytorialnego. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: 60S/6NS 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.) 0S/8NS 0S/8NS 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Izabela Nawrolska B - Wymagania wstępne Student posiada znajomość podstawowych zagadnień z zakresu finansów, rachunkowości, prawa i makroekonomii. Student posiada umiejętność analizowania konsekwencji wykorzystania określonych instrumentów finansowych. Student potrafi korzystać ze źródeł wiedzy dostępnych w Internecie oraz w prasie fachowej. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zrozumienie procesów zachodzących w obszarze systemu finansowego jednostek samorządu terytorialnego. Umiejętności (CU): CU Zdobycie ogólnych umiejętności z zakresu finansów samorządowych oraz ich wykorzystanie w praktyce. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student opisuje normy i reguły działania jednostek samorządu terytorialnego, przyczyny, warunki i skutki decentralizacji. EKW Student przedstawia zasady gospodarki finansowej jednostek samorządu terytorialnego, w tym narzędzia i sposoby prowadzenia polityki dochodowej, wydatkowej, inwestycyjnej i zadłużenia. Umiejętności EKU Student analizuje powiązanie stanu finansów jednostek samorządu terytorialnego z gospodarką i uwarunkowaniami społeczno-politycznymi. EKU Student wyjaśnia przyczyny zmian w sytuacji finansowej jednostek samorządu terytorialnego. EKU Student określa szanse i zagrożenia związane z funkcjonowaniem i rozwojem jednostek samorządu terytorialnego. Kompetencje społeczne EKK Student pracuje w grupie. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Specyfika funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego. Wyk Funkcje i zadania samorządu. Organy jednostek samorządu terytorialnego. Wyk Budżet i gospodarka finansowa jednostek samorządu terytorialnego. Samodzielność finansowa jednostek samorządu terytorialnego. Wyk System dochodów jednostek samorządu terytorialnego. Wyk5 Lokalna polityka podatkowa. Wyk6 Wydatki jednostek samorządu terytorialnego. Wyk7 Procedura budżetowa w jednostkach samorządu terytorialnego i WPF. Wyk8 Deficyt i dług w finansach samorządowych. Instrumenty zaciągania długu lokalnego. Wyk9 Instrumenty wspierania przedsiębiorców przez jednostki samorządu terytorialnego. Razem liczba godzin wykładów S 0 Ns 8

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Ćwiczenia: Ćw Analiza związków finansów samorządowych z pozostałymi obszarami finansów publicznych. Ćw Analiza dokumentów strategicznych stosowanych w jednostkach samorządu terytorialnego. Ćw Analiza budżetów gmin, z uwzględnieniem specyfiki gmin miejskich, wiejskich i miejsko-wiejskich. Ćw Analiza budżetów powiatów. Ćw5 Analiza budżetów miast na prawach powiatów. Ćw6 Analiza budżetów województw samorządowych. Ćw7 Analiza finansów euroregionów. Ćw8 Kolokwium zaliczeniowe. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study. G - Metody oceniania F formująca F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, F obserwacja podczas zajęć / aktywność, F dyskusja. S 5 0 P podsumowująca P zaliczenie pisemne kolokwium pisemne, P projekt. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Kosek-Wojnar M., Surówka K., Podstawy finansów samorządu terytorialnego, Polskie Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 007.. Swianiewicz P., Finanse samorządowe koncepcje, realizacja, polityki lokalne, Municipium, Warszawa 0. Literatura zalecana / fakultatywna:. Jastrzębska M., Finanse jednostek samorządu terytorialnego, Wolters Kluwer, Warszawa 0.. Jastrzębska M., Zarządzanie długiem jednostek samorządu terytorialnego, Wolters Kluwer, Warszawa 009.. Kołaczkowski B., Ratajczak M., Gospodarka finansowa samorządu terytorialnego w Polsce, Wolters Kluwer, Warszawa 00M.. Jastrzębska, Polityka budżetowa jednostek samorządu terytorialnego, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 005. 5. Analizy z wykonania budżetów jednostek samorządu terytorialnego, Ministerstwo Finansów. 6. Sprawozdania z działalności regionalnych izb obrachunkowych i wykonania budżetu przez jednostki samorządu terytorialnego, KR RIO. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Izabela Nawrolska Data sporządzenia / aktualizacji.06.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) nawrolska@poczta.onet.pl, 60 88 709 Podpis Ns 8

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu finanse samorządu terytorialnego na kierunku ekonomia Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P zaliczenie F dyskusja Metody oceniania F obserwacja ćwiczenia F dyskusja ćwiczenia F sprawdzian pisemny ćwiczenia P projekt EKW X X X X X X EKW X X X X X X EKU X X X X X X EKU X X X X X X EKU X X X X X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do zajęć 0 5 Przygotowanie projektu 5 5 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 5 Przygotowanie do egzaminu 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz.= 6 pkt. ECTS Sporządził: dr Izabela Nawrolska Data:.06.0 Podpis.

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu finanse samorządu terytorialnego treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ekonomia Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Izabela Nawrolska Data:.06.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW, CW Wykład,,,,5,6,7,8 9, Ćwiczenia:,,,,5,6,7 Wykład, Ćwiczenia EKW EKW Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; projekt Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W0, K_W0, K_W05, K_W07, K_W0, K_W, K_W5 umiejętności umiejętności CU CU, CU Wykład,,,,5,6,7,8 9, Ćwiczenia:,,,,5,6,7 Wykład, Ćwiczenia EKU EKU EKU Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; projekt K_U0, K_U0, K_U0, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08, K_U0, K_U, K_U, K_U kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykład,5,6 Wykład, EKK K_K0, K_K0, K_K05, Ćwiczenia,,5,6,7 Ćwiczenia K_K06, K_K08, K_K09 Dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; projekt

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Instytut Ekonomiczny Kierunek Ekonomia Poziom studiów I stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Fundusze strukturalne UE. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: 60S/6NS 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.) 0S/8NS 0S/8NS 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu makroekonomii, w tym z podstaw rynku pieniężnego oraz kapitałowego; posiada podstawową wiedzę z zakresu rynków finansowych, w tym polityki pieniężnej oraz walutowej. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Wyposażenie w wiedzę z zakresu mechanizmów funkcjonowania funduszy strukturalnych oraz ich wpływu na rozwój kraju. Umiejętności (CU): CU Prawidłowe ocenianie możliwości pozyskiwania i wykorzystania dostępnych funduszy. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie potrzeby uczenia się przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna podstawowe pojęcia z zakresu polityki strukturalnej UE. EKW Student definiuje prawidłowo i swobodnie wyjaśnia podstawowe zagadnienia związane z funduszami strukturalnymi. EKW Student zna podmioty i instytucje związane z Polityką Strukturalną oraz mechanizmy ich funkcjonowania. Umiejętności EKU Student posiada umiejętność obserwacji i interpretacji zmian zachodzących w Polityce Strukturalnej. EKU Student rozumie i potrafi zinterpretować procesy zmian w skali mikro i makroekonomicznej. EKU Student rozpoznaje i analizuje zachodzące zmiany w oparciu o posiadaną wiedzę i pozyskane dane empiryczne. Kompetencje społeczne EKK Student rozumie potrzebę podnoszenia swoich kwalifikacji oraz uczenia się przez całe życie. EKK Student jest otwarty na pracę zespołową i docenia inicjatywy w zakresie jej organizacji. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Ewolucja Polityki Strukturalnej UE. Wyk Instrumenty i zasady działania Polityki Strukturalnej UE. Wyk Zarządzanie programami operacyjnym działającymi w całym kraju. Wyk5 Strategia Rozwoju Kraju, cele, kierunki i jej realizacja. Wyk6 Narodowa Strategia Spójności. Wyk7 Program Operacyjny Ochrona Środowiska i Infrastruktura. Wyk8 Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka. Wyk9 Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Wyk0 Program Operacyjny Polska Wschodnia. Wyk Regionalne Programy Operacyjne województw. Wyk Rozwój regionów w świetle polityki spójności. Razem liczba godzin wykładów S 0 Ns 8

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Ćwiczenia: Ćw Polityka strukturalna na tle programowania (007-0). Ćw Zarządzanie PO w regionach instytucje oraz zasady oceny wniosków o finansowanie. Ćw Strategia Rozwoju Kraju osie priorytetowe oraz sposoby ich realizacji. Ćw Narodowa Strategia Spójności źródła finansowania. Ćw5 Zarządzanie Programem Operacyjnym. Ćw6 Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka beneficjenci i poziom finansowania projektów. Ćw7 Program Operacyjny Kapitał Ludzki beneficjenci i poziom finansowania projektów. Ćw8 RPO poszczególnych województw beneficjenci, procedury. Ćw9 Rozwój regionów i gmin w świetle polityki spójności/konwergencji UE. S Ns Razem liczba godzin ćwiczeń 0 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. G - Metody oceniania F formująca F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, F obserwacja podczas zajęć / aktywność, F dyskusja. Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P egzamin ustny, P zaliczenie pisemne kolokwium pisemne. H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Fundusze strukturalne oraz Fundusz Spójności; Komentarz do rozporządzenia Rady UE nr 60/999 z dn. lipca 006 r. ustanawiającego przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności, red. T. Kierzkowski, A. Jankowska, R. Knopik, C. H. Beck, Warszawa 009.. Jankowska A., Kierkowski T., Knopik R., Fundusze Strukturalne Unii Europejskiej, C.H. BECK, Warszawa 005.. Regionalizm, polityka regionalna i fundusze strukturalne w Unii Europejskiej, red. A. Adamczyk, J. Borkowski, CEUW, Warszawa 005. Literatura zalecana / fakultatywna:. Ekstowicz B., Aspekty polityczne, społeczne i ekonomiczne procesu wdrażania europejskich funduszy strukturalnych w Polsce na tle casusu Irlandii, Grecji, Hiszpanii i Porugalii, Wyd. A. Marszałek, Toruń 00.. Jankowska M., Sokół A., Wicher A., Fundusze Unii Europejskiej dla przedsiębiorców 007-0, Warszawa 008.. Jóźwik B., Bajko Z., Fundusze strukturalne i fundusz spójności w Polsce na lata 007-0, Warszawa 008.. Gawlikowska-Hueckel K., Zielińska-Głębocka A., Integracja Europejska. Od jednolitego rynku do unii walutowej, C. H. Beck, Warszawa 00. 5. Rozporządzenie Rady (WE) nr 08/006 z dnia lipca 006 r. ustanawiające przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności i uchylające Rozporządzenie (WE) nr 60/999 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 0.06.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu fundusze strukturalne UE na kierunku ekonomia Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P Egzamin ustny / wykład P Zaliczenie/ kolokwium - ćwiczenia Metody oceniania F Sprawdzian pisemny ćwiczenia F Obserwacja ćwiczenia F Dyskusja ćwiczenia EKW X X X X X EKW X X X X X EKW X X X X X EKU X X X EKU X X EKU X EKK X X X X X EKK X X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie do zajęć 0 9 Przygotowanie konspektu 0 5 Przygotowanie sprawdzianu 0 5 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 0 5 Przygotowanie do egzaminu 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz.= 6 pkt. ECTS Sporządził: Data: 0.06.0 Podpis.

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu fundusze strukturalne UE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ekonomia Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW, CW Wykład,,,,5,6,7,8,9, 0,,, Ćwiczenia,,,,5,6,7,8,9 Wykład Ćwiczenia EKW EKW EKW umiejętności CU CU, CU Wykład,,,,5,6,7,8,9, 0,,, Ćwiczenia,,,,5,6,7, 8,9 kompetencje społeczne CK CK Wykład,,, Ćwiczenia,, 8, 9 Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study Dyskusja, praca własna z zalecana literaturą, case study Wykład Ćwiczenia Wykład Ćwiczenia EKU EKU EKU EKK EKK Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W0, K_W05, K_W0, K_W K_U0, K_U, K_U0, K_U05, K_U0, K_U K_K0, K_K0, K_K08 K_K0, K_K05, Sporządził: Data: 0.06.0 Podpis.

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Instytut Ekonomiczny Kierunek Ekonomia Poziom studiów I stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Innowacyjne regiony i klastry. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem:5s/8ns 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) 0S/8NS 5S/0NS 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Marcin Cywiński B - Wymagania wstępne Student posiada podstawowa wiedzę z zakresu zarządzania i nauki o organizacji. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie w wiedzę z zakresu nauk ekonomicznych, w szczególności tworzenia i funkcjonowania działalności innowacyjnej w odniesieniu do współczesnej gospodarki regionalnej. Umiejętności (CU): CU Zdobycie ogólnych umiejętności z zakresu działalności innowacyjnej oraz jej wykorzystanie w praktyce. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie oraz kształtowania postaw przedsiębiorczych. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student wyjaśnia podstawowe teorie ekonomiczne związane z działalnością innowacyjną w funkcjonowaniu podmiotów gospodarujących z punktu widzenia kryteriów efektywnościowych. EKW Student objaśnia uwarunkowania zastosowania wiedzy z zakresu innowacyjności i jej instrumentów. EKW Student rozróżnia kluczowe zagadnienia działalności innowacyjnej i innowacji w praktyce gospodarczej. Umiejętności EKU Student identyfikuje i interpretuje podstawowe pojęcia związane z działalnością innowacyjnej przedsiębiorstw i klastrów w praktyce gospodarczej. EKU Student proponuje rozwiązania problemów badawczych w wykorzystywanych narzędziach oceny działalności innowacyjnej. EKU Student uczestniczy w podejmowaniu decyzji na poziomie strategicznym i operacyjnym poprzez proponowanie założeń działań innowacyjnych we wspieraniu procesów decyzyjnych organizacji na aktywnie zmieniającym się rynku. Kompetencje społeczne EKK Student jest przygotowany do kreatywnego rozwiązywania problemów organizacji na rynkach globalnych przy wykorzystaniu innowacji i przedsiębiorczości. EKK Student jest zdolny do tworzenia założeń działań ukierunkowanych na budowanie przewagi konkurencyjnej i redukowania ryzyka na płaszczyźnie międzynarodowej. EKK Student postępuje zgodnie z zasadami odpowiedzialności za planowane działania. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Strategie innowacyjne przedsiębiorstw oraz regionalne strategie innowacji. Wyk Formy i źródła finansowania działalności innowacyjnej. Charakterystyka dostępnych sposobów finansowania i wspierania innowacji. Instytucje około biznesowe. Wyk Stymulatory i bariery wprowadzania innowacji. Istota współpracy przedsiębiorstw z szeroko rozumianym sektorem nauki. Wyk Instrumenty wspierania innowacyjności w Polsce i Unii Europejskiej; charakterystyka Działalność przedsiębiorstw a system innowacyjny. S 5 5 5 5 NS

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Wyk5 Znaczenie inwestycji zagranicznych w Polsce dla rozwoju działalności innowacyjnej przedsiębiorstw. Wyk6 Międzynarodowe systemy monitorowania innowacyjności. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Pojęcie, rodzaje i źródła innowacji. Wstęp do problematyki zarządzania innowacjami. Współczesne postrzeganie innowacji oraz działalności innowacyjnej. Ćw Metodologia Frascati Manual oraz Oslo Manual. Charakterystyka instrumentarium zarządzania innowacjami. Ćw Ilościowe metody oceny innowacji. Wykorzystanie metod statystycznych i ekonometrycznych do oceny efektywności działalności innowacyjnej i zarządzania innowacjami w przedsiębiorstwie. Ćw System monitorowania innowacyjności Unii Europejskiej EUROSTAT. Metody wykorzystywane w procesie monitorowania innowacyjności zarówno Eurostat oraz Główny Urząd Statystyczny. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady problemowe i konwersatoryjny z wykorzystaniem foliogramów i prezentacji multimedialnych. Na ćwiczeniach wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, a także scenariuszy treningowych nawiązujących do określonego celu zajęć i stanowiących podstawę do konwersacji, dyskusja dydaktyczna, analiza artykułów z fachowych czasopism. Dodatkowo nauka własna w oparciu o wskazaną literaturę oraz konsultacje. G - Metody oceniania F formująca F prezentacja, F dyskusja, ćwiczenia, F obserwacja podczas zajęć, aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin H - Literatura przedmiotu 5 5 0 S 5 8 NS P podsumowująca P egzamin pisemny (test, test z pytaniami / zadaniami otwartymi, dłuższa wypowiedz pisemna, rozwiązywanie problemu). Literatura obowiązkowa:. Jasiński A.H., Innowacje i transfer techniki w gospodarce polskiej, Wyd. Uniwersytetu w Białystoku, Białystok 997.. Janasz W., Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, Wyd. Difin, Warszawa 00.. Janasz W., Innowacyjne strategie rozwoju przemysłu, Fundacja na rzecz Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 999.. Janasz W., Janasz K., Prozorowicz M, Świadek A., Wiśniewska J., Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw, Wyd. Naukowe US, Szczecin 00. 5. Penc J., Innowacje i zmiany w firmie, Placet, Warszawa 999. Literatura zalecana / fakultatywna:. Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 996.. Janasz W., Innowacje a kształtowanie wartości przedsiębiorstwa, Zeszyty naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego nr 75, 00.. Janasz W., Janasz K., Świadek A., Wiśniewska J., Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Naukowe US, Szczecin 00.. Oslo Manual The Measurement of Scientific and Technological Activities, proposed Guidelines for Collecting and Interpreting Technological Innovation Data, OECD, European Commission, Eurostat. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji.06.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) marcincyw@wp.pl, 668 87 7 Podpis Cywiński Marcin 0

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu innowacyjne regiony i klastry na kierunku ekonomia Załącznik do Uchwały Senatu Nr 5/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P Egzamin pisemny Metoda oceniania F F Prezentacja Obserwacja F Dyskusja EKW X X X X EKW X X X X EKW X X X X EKU X X X EKU X X EKU X X EKK X X EKK X X EKK X X F formująca F prezentacja, F dyskusja, ćwiczenia, F obserwacja podczas zajęć, aktywność. P podsumowująca P egzamin pisemny (test, test z pytaniami / zadaniami otwartymi, dłuższa wypowiedz pisemna, rozwiązywanie problemu). Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 8 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy 0 treningowych Przygotowanie artykułów z fachowych 0 0 czasopism Przygotowanie do sprawdzianu 0 5 Przygotowanie do egzaminu 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz./5 godz. = pkt ECTS Sporządził: dr Marcin Cywiński Data:.06.0 Podpis.