Use vowels to fill in the gaps in order to make words about Christmas.

Podobne dokumenty
Czy znasz nazwy świątecznych symboli? Przy każdym obrazku wybierz właściwy podpis.

Posłuchaj i wskaż odpowiednie obrazki.

Znajdź nazwy opisujące obrazki wśród poniższych wyrazów. Pokoloruj je na ten sam kolor co obrazek.

Spójrz na obrazki na monetach. Wysłuchaj wyjaśnienia nauczyciela i powiedz, które obrazki łączą się z dniem świętego Patryka.

Copyright by Nowa Era Sp. z o.o Materiały do kopiowania

Spójrz na poniższe serca. Są w nich słowa, które nazywają niektóre obrazki z ćwiczenia 1. Dopasuj odpowiednie strzały do serc.

SUMMER CLASSES KLASY 1-3. Spójrz na zdjęcia z wakacji. Czy wiesz, co lubią robić poszczególni uczniowie?

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie

Mother s Day. Klasa 7 i gimnazjum. Read a text about Mother s Day all over the world. Choose the correct word and answer the questions.

Mother s Day Klasy 4-6

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

Mother s Day Klasy 1-3

Wysłuchaj wypowiedzi nauczyciela i powiedz, które wyrazy z chmury kojarzą Ci się z Dniem Świętego Patryka. rich. rainbow. monster Leprechaun.

Spójrz na cienie i zastanów się, co się w nich kryje. Który cień nie jest związany z Wielkanocą?

SUMMER CLASSES KLASA 7 I GIMNAZJUM

Which words from the cloud are connected with Saint Patrick s Day? path. rich. rainbow. monster. celebrate. Leprechaun. juice. gold. monkey.

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA V

SUMMER CLASSES KLASY 4-6. Spójrz na kartki z pamiętnika i odgadnij, jakie kraje odwiedziły dzieci. Tony. chocolate. European Union.

Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej

Macmillan Polska 2012 PHOTOCOPIABLE

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH GRUDZIEŃ 2016

Spójrz na zdjęcia dzieci i dopasuj je do odpowiednich flag.

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

REGULAMIN KONKURSU ANGIELSKIEJ I NIEMIECKIEJ PIOSENKI ŚWIĄTECZNEJ. 1. Prezentacja umiejętności językowych i wokalnych uczniów.

JUNIOREK. Pisemko z języka angielskiego. Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu BEES/PSZCZÓŁKI. Grupa 3 - latków AIMS- CELE:

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

Find a fidget spinner. Put it in the middle of the circle and spin it. Either answer the questions or finish the sentences.

MaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesn"t start automatically

Wielkanoc już się zbliża. Czy znasz dobrze jej symbole? Wpisz odpowiednie przykłady.

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Earth Day. 1 Spójrz na kule śnieżne. Ktoś mocno nimi potrząsnął i rozsypały O W E R A E. Klasy 1-3. Język angielski

1. Holiday letters. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i.

Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)

Grupa Pancerniki ARMADILLOS

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego

Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)

Język angielski grupa 5-latków

- lecie niepodległości

Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)

Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition)

PLAN PRACY ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH PROWADZĄCY: MGR INŻ. ANNA BLOK. TERMIN ZAJĘĆ: PIĄTEK GODZINA 13:30 Sala nr. 16

Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition)

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2

Marzec: food, advertising, shopping and services, verb patterns, adjectives and prepositions, complaints - writing

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:

Look at the spider. Find the words about Halloween that are hidden in his legs.


Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

e Cutouts 40 ~ Slowniczekobrazkowy ~ The Secret Door Lookat the world Whafs the weather like?30.lookat the world 2

Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz lekcji z języka angielskiego w gimnazjum

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza

PROGRAM ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GRUDNIU

Język angielski grupa 30-minutowa

Język angielski. Gry i zabawy. Podróże dalekie i bliskie

Zestawienie czasów angielskich

Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)

Coraz bliżej święta! Poczuj razem z nami rodzinną atmosferę, zapach cynamonu, pierników i gorącej czekolady! Poznaj świat języków obcych!

Ogólnopolski Próbny Egzamin Ósmoklasisty z OPERONEM. Język angielski Kartoteka testu. Wymagania szczegółowe Uczeń: Poprawna odpowiedź 1.1.

Juniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI

Przygotuj spinner, umieść go na środku pola i dokończ zdanie lub odpowiedz na pytanie z tego pola, na którym zatrzyma się Twój spinner.

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5

Spis treści. Virginia Evans Jenny Dooley

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI


KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA VI

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

LEKCJA OTWARTA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Juniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE

kwiecień: zakupy i usługi - rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, korzystanie z usług, składnia czasowników

KRYTERIA OCENIANIA. do podręcznika NEW ENGLISH ZONE 1, Rob Nolasco, David Newbold, wyd. Oxford University Press

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK ANGIELSKI

MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów.

Carol Read Mark Ormerod with Magdalena Kondro

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1

Spójrz na indyka i wyrazy ukryte w jego piórach. Dopasuj wyrazy z piór do obrazków, które je przedstawiają. Pokoloruj je na ten sam kolor.

Język angielski listopad

Wymagania na oceny dla klasy III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 3 SP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

Lesson 1. Book 1. Lesson 1

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM

Transkrypt:

1 Use vowels to fill in the gaps in order to make words about Christmas. 1. S_NT_ 2. _LV_S 3. M_STL_T 4. G_NG_RBR D 5. C_ND_ C_N_ 6. ST_CK_NG 7. R ND R 8. G_FT 9. SN_WFL_K_ 10. WR TH 11. B BL _ 12. SL GH 13. N_T_V_T_ SC_N_ 2 Answer the questions, using words from activity 1. 1. What do you call Santa s little helpers? 2. What are those tiny specks of snow falling from the sky? 3. What is the name of the vehicle pulled by Santa s reindeer? 4. It s a round decorative item, usually hung on the front door. What is it? 5. What is the name of the decorations that are put on a Christmas tree? 6. It tastes like a lillipop but it is a different shape. What is it? 7. It s a short play or group of figures representing the birth of Jesus what do you call it? 3 Use a QR code reader and answer the questions about Christmas. Use a dictionary to help you. 1. 2. 1

3. 4. 5. 6. 7. 4 Think of 3 questions for a Christmas quiz and try them out on your partner. 1. 2. 3. 2

5 Make questions, using the words who, where, why, when, what and how long, in order to ask questions about the underlined parts of the sentences. 1.? We got our Christmas tree at the supermarket. 2.? We were wrapping the presents while he was sleeping. 3.? Last year I got an amazing computer game. 4.? We were wrapping presents for 2 hours. 5.? My mother did. She helped me with everything. 6.? Because it s perfect for you! 3

6 Look at the presents and the words on the ribbons. Add a word that goes with each group of words. 4

7 Using the collocations from activity 6, complete the sentences. Last year 1... 2... 3... Every year 1... 2... 3... Next year 1... 2... 3... 8 Correct the mistakes in the questions and then answer them. 1. What s the name of the plant on which people kiss? 2. What do you get last year for Christmas? 3. When do you find out that Santa doesn t exist? 4. Who was your best Christmas gift? 5. What your worst Christmas gift? 6. Do you like carol? 5

9 Complete the text with an appropriate word from the categories given below. 1. a person / name 2. an adjective 3. an item of clothing 4. an adverb 5. a noun 6. a person 4 7. a noun 8. a noun 9. a noun 10. a verb with ing 11. a verb with ing 6

Wskazówki dla nauczyciela Drogi Nauczycielu! Przed Tobą szczególny okres świąt Bożego Narodzenia, a zatem okazja do roztoczenia bożonarodzeniowej atmosfery w specjalnie przygotowanej lekcji świątecznej. Zanim rozpoczniesz, zapytaj uczniów, czy wiedzą, co oznacza popularny zwrot Merry Christmas. Stąd prosta droga do wspólnego zastanowienia się, co oznacza słowo Christmas. 1. W zadaniu pierwszym uczniowie zapoznają się z wyrazami, z których ktoś usunął wszystkie samogłoski. Ich zadaniem jest odgadnięcie i wpisanie tych brakujących samogłosek. Odpowiedzi: 1) Santa, 2) elves, 3) mistletoe, 4) gingerbread, 5) candy cane, 6) stocking, 7) reindeer, 8) gift, 9) snowflake, 10) wreath, 11) bauble, 12) sleigh, 13) nativity scene. 2. Następnie jeden z uczniów lub nauczyciel odczytuje pytania z zadania drugiego, a zadaniem uczniów jest odpowiedzieć na nie, wykorzystując wyrazy z zadania pierwszego. Odpowiedzi: 1) elves, 2) snowflakes, 3) sleigh, 4) wreath, 5) bauble, 6) candy cane, 7) Nativity scene. 3. Przed przystąpieniem do zadania trzeciego upewnij się, że uczniowie mają aplikację do odczytywania kodów QR lub ściągnij taką na swój telefon. Waszym zadaniem jest odczytanie pytań ukrytych w kodach QR i udzielenie na nie odpowiedzi. Uczniowie mogą skorzystać ze słowników. Odpowiedzi: 1) gold, frankincense, myrrh; 2) the elves; 3) twenty-four; 4) Dasher, Dancer, Prancer, Vixen, Comet, Cupid, Donner, Blitzen, Rudolph; 5) through the chimney; 6) six different types (184 altogether); 7) Saint Nicholas. 4. W zadaniu czwartym uczniowie samodzielnie tworzą pytania dotyczące świąt i zadają je partnerom z ławki. 7

5. Przed rozpoczęciem zadania piątego warto zapisać jedno przykładowe zdanie z podkreślonym fragmentem, np. His name is Santa Claus. Następnie poproś uczniów, aby zadali takie pytanie, na które odpowiedzią będzie ta podkreślona część zdania. Po tym wprowadzeniu jesteście gotowi zmierzyć się z zadaniem piątym, w którym macie wykonać podobne polecenie. Odpowiedzi: 1) Where did you get your Christmas tree? 2) When were you wrapping the presents? 3) What did you get last year? 4) How long were you wrapping presents? 5) Who helped you? 6) Why did you buy it? 6. W zadaniu szóstym uczniowie odczytują czasowniki, które łączą się z określonym rzeczownikiem (tworząc kolokacje). Ich zadaniem jest odgadnięcie, o jaki rzeczownik chodzi, i wpisanie go w odpowiednie miejsce. Odpowiedzi: 1) a Christmas tree, 2) a snowman, 3) a present, 4) cake / gingerbread / biscuit, 5) a stocking. 7. W zadaniu siódmym uczniowie wykorzystują kolokacje z zadania szóstego i zapisują je w formie zdań w czasie przeszłym, teraźniejszym lub przyszłym. 8. W zadaniu ósmym uczniowie poprawiają błędy w zdaniach i odpowiadają na pytania w utworzonych poprawnie zdaniach. Odpowiedzi: 1) What s the name of the plant under which people kiss? The mistletoe. 2) What did you get last year for Christmas? 3) When did you find out that Santa doesn t exist? 4) What was your best Christmas gift? 5) What was your worst Christmas gift? 6) Do you like carols? 9. Ostatnim punktem lekcji jest krótka historyjka. Przed przystąpieniem do niego poproś uczniów o napisanie określonych części mowy według instrukcji. Następnie uczniowie wstawiają kolejno napisane przez siebie słowa do opowiadania i odczytują swoją historię kolegom. Życzymy pełnej śmiechu i wyzwań radosnej świątecznej zabawy! 8

Katarzyna Kłopska Jestem nauczycielką języka angielskiego, której ponad wszystko zależy na pozytywnym stosunku uczniów do języka i świata, który za sobą niesie. Wierzę, że język obcy otwiera nowy świat, a ja jestem tu po to, żeby rozdać klucze. Uczę w Poznaniu i pracuję z uczniami z klas 4-6, od których nauczyłam się więcej niż na studiach. Interesuje mnie współpraca ze szkołami zagranicznymi, otwieranie na świat i zapobieganie nietolerancji. W nauczaniu języka obcego opieram się na zasadach oceniania kształtującego i jajku niespodziance. Nauczyciel mianowany, anglistka, autorka materiałów metodycznych i współautorka podręczników. Autor: Katarzyna Kłopska Redaktor zarządzający: Małgorzata Gutowska Redakcja: Iwona Murawska Korekta językowa: Agata Wojtko, Graham Carr Ilustracje: Robert Bąk Skład: Dawid Zmuda 8 9