KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie na lata szkolne 2011-2016 1
Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm. ), 2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17), 3. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. ( Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.), 4. Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989r., 5. Statut Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie, 6. Program wychowawczy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie.\, 7. Program profilaktyczny Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie 2
Spis treści: Lp. Zakres Strona 1. Misja Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie 4 2. Wizja Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie 5 3. Priorytety szkoły 6 4. Model absolwenta 7 5. Koncepcja rozwoju placówki w poszczególnych obszarach 9 3
MISJA Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie Misją Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie jest zapewnienie uczniom dogodnych warunków kształcenia oraz należytej opieki w momencie realizacji tego kształcenia, poprzez zapewnienie odpowiednio przygotowanej i wykwalifikowanej kadry pedagogicznej, pełnego udostępnienia i wykorzystania ciągle wzbogacanej bazy dydaktycznej, stworzenie przyjaznej uczniom atmosfery drugiego domu, zapewnienia dogodnych warunków do samorealizacji uczniów i pracowników szkoły przy zachowaniu harmonii z otaczającym szkołę środowiskiem społeczno ekonomicznym. 4
WIZJA Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie Szkoła Podstawowa im. Romualda Traugutta w Janowie to Szkoła z klasą, w której wszyscy uczniowie są równi i będą traktowania z jednakowym szacunkiem. To szkoła, która dba o zdrowie swoich wychowanków, dobrze uczy każdego ucznia, ocenia sprawiedliwie, uczy myśleć i rozumieć świat, rozwija społecznie, uczy wrażliwości, pomaga uwierzyć w siebie, tworzy dobry klimat oraz przygotowuje do przyszłości. Uczniowie szkoły wyrosną na ludzi twórczych, o szerokich zainteresowaniach, posiadający wysoką kulturę osobistą, dużą wiedzę i umiejętności. 5
Priorytety Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie Wychowanie patriotyczne i regionalne ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia poczucia tożsamości lokalnej i narodowej, Edukacja europejska, Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, Wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne w warunkach współczesnego świata, Stwarzanie środowiska bezpiecznego i przyjaznego każdemu uczniowi, Osiągnięcie wysokich standardów jakości kształcenia, Osiągniecie wysokich standardów opiekuńczo wychowawczych. 6
MODEL ABSOLWENTA Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Janowie Szkoły Podstawowej im. Romualda Traugutta w Janowie Nasz absolwent jest aktywny - posiada zainteresowania i rozwija je na miarę swoich możliwości - ma swoje upodobania jako twórca i odbiorca sztuki - wykazuje się samodzielnością jest ciekawy świata - stara się poszerzać swoje wiadomości korzystając z różnych źródeł - lubi i chce się uczyć - wrażliwy na piękno przyrody (świadomość ekologiczna)... jest odpowiedzialny - umie podejmować działania i przewidywać ich konsekwencje - umie rozwiązywać problemy - cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki - zna swoje słabe strony i potrafi nad nimi pracować - umie dokonać samooceny jest otwarty - łatwo nawiązuje kontakty z rówieśnikami - umie współdziałać w grupie - prezentuje swój punkt widzenia i rozważa poglądy innych - jest dobrym organizatorem jest optymistą - jest pogodny - pozytywnie patrzy na świat - wierzy w siebie - umie odróżniać dobro od zła 7
jest prawy jest tolerancyjny jest krytyczny jest świadomy swoich praw i praw innych ludzi - cechuje go uczciwość i prawdomówność - zna normy dobrego zachowania się i według nich postępuje - zna symbole narodowe, regionalne i wie jak się wobec nich zachować - rozumie, że różnice między ludźmi są czymś naturalnym - jest wrażliwy na potrzeby innych - selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje, ocenia ich przydatność do określonego celu - zna swoją wartość - zna i respektuje prawa
Koncepcja rozwoju placówki w poszczególnych obszarach: I Zarządzanie i organizacja 1. Wymiana instalacji elektrycznej. 2. Wymiana części komputerów w pracowni komputerowej oraz aktualizacja oprogramowania pozostałych. 3. Pozyskiwanie środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli. 4. Zakup pomocy dydaktycznych. 5. Realizacja projektów edukacyjnych o tematyce ekologicznej, społecznej, ekonomicznej i zdrowotnej 6. Realizacja projektów edukacyjnych finansowanych z funduszy europejskich oraz przez Urząd Marszałkowski w Katowicach. 7. Objęcie opieką specjalistyczną przez logopedę i uczniów klas I III. 8. Objęcie opieką specjalistyczną uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 9. Pozyskiwanie sponsorów na nowe inwestycje. 10. Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej. 11. Wzbogacanie bazy szkoły o nowe meble, komputery i sprzęt sportowy. 12. Realizacja Programu Rządowego Szklanka mleka. 13. Realizacja programu Szkoła Promująca Zdrowie oraz Bezpieczna Szkoła. 9
14. Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz szkoły. 15.Zapewnienie uczniom oferty zajęć pozalekcyjnych zgodnie z ich zainteresowaniami i oczekiwaniami ich rodziców. II Wychowanie i opieka 1. Zapewnienie potrzeb edukacyjnych i opiekuńczych oraz zapewnienie rozwoju osobowego uczniów, także poprzez prowadzenie zajęć z art. 42 ust.2 pkt 2 KN. 2. Realizowanie przez szkołę programów: wychowawczego i profilaktycznego uwzględniających działania sprzyjające respektowaniu przez uczniów uniwersalnych wartości. 3. Podejmowanie przez szkołę działań wychowawczych, profilaktycznych i opiekuńczych zapewniających właściwy rozwój moralny, społeczny i emocjonalny uczniów. 4. Organizacja udziału uczniów w konkursach wiedzowych i sportowych. 5. Diagnoza i monitoring obowiązku szkolnego. 6. Realizacja programu Bezpieczna Szkoła. 7. Realizacja działań wynikających z programu wychowawczego szkoły. 8. Realizacja działań z zakresu profilaktyki zdrowia. 9. Współpraca z instytucjami, stowarzyszeniami i organizacjami wspomagającymi szkołę w realizacji jej podstawowych funkcji: Urzędem Gminy w Janowie, poradniami psychologiczno pedagogicznymi, Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, samorządowym Ośrodkiem Kultury i Sportu w Janowie, Gminną Biblioteką w Janowie i Policją. 10. Współpraca z rodzicami w celu ujednolicenia działań wychowawczych i edukacyjnych. 10
III Kształcenie 1. Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez dostosowanie programów nauczania do możliwości i potrzeb uczniów, stosowanie różnorodnych metod i form pracy oraz prowadzenie szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych. 2. Kształcenie umiejętności logicznego myślenia. 3. Wprowadzanie aktywnych metod pracy. 4. Stosowanie różnorodnych sposobów wspierania i motywowania uczniów. 5. Zwiększanie szans edukacyjnych uczniów przez indywidualizację procesu nauczania. 6. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i podejmowanie działań przyczyniających się do poprawy wyników nauczania. 7. Analizowanie różnymi metodami wyników sprawdzianu. Formułowanie i wdrażanie otrzymanych wniosków. 8. Organizowanie i realizacja procesów edukacyjnych w oparciu o współpracę pomiędzy nauczycielami. 9. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez działania sportowe oraz realizację programów promujących zdrowie. 10. Zapoznawanie uczniów i rodziców z ważnymi dokumentami szkoły. 11. Wdrażanie do samorządności poprzez działania samorządu uczniowskiego. 11
12. Promowanie uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki. 12
13