PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1



Podobne dokumenty
SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

OCENA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 2 w Lesznie obowiązuje od r Postanowienia ogólne Tryb i zasady ustalania oceny z zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA:

KRYTERIA OCENY Z ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W SULECHOWIE

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA: 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

A. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu. 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

KARTA OBSERWACJI UCZNIA. Oceniany obszar Ilość punktów wyrażona cyfrą, data / podpis nauczyciela. jak często wpisuje

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

Punktowy system oceniania zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

Szkoła Podstawowa nr 4 im ks. Jana Twardowskiego w Przemyślu REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Punktowy system oceny zachowania ucznia

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 W ELBLĄGU

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

Punktowy system oceniania zachowania uczniów Gimnazjum im. Henryka Brodatego w Zespole Szkół w Krośnie Odrzańskim Wprowadzony dnia 1 września 2009 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Regulamin oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi im. 700-lecia Brodnicy w Brodnicy

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10. Punktowy system oceny zachowania w klasach IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Brzechwy w Rumi

Definicje ocen punktowych w e dzienniku. udział w konkursach międzyszkolnych z sukcesem. udział w konkursach szkolnych z sukcesem

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1 1. PRZESTRZEGANIE ZASAD BEZPIECZEŃSTWA ORAZ PRAWA SZKOLNEGO. 1. Opuszczanie terenu szkoły w czasie pobytu ucznia w szkole, np. wyjście do sklepu, opuszczenie klasy bez zgody n-la. -5 każdorazowo świadek zdarzenia 2. Bójki. -30 każdorazowo świadek zdarzenia 3. Niewłaściwe (w tym nieprzyzwoite) zachowanie się podczas wyjazdów pozaszkolnych, apeli i innych imprez szkolnych. 4. Zachowanie zagrażające bezpieczeństwu, np. posiadanie niebezpiecznych narzędzi, jeżdżenie na rowerze i deskorolce podczas przerw, bujanie się na krześle, zastawianie przejść plecakami, podkładanie nóg itp. 5. Nieprzestrzeganie regulaminów i zasad bhp podczas dojazdów na i z basenu. -10 każdorazowo świadek zdarzenia -1 do -5 każdorazowo świadek zdarzenia -5 każdorazowo opiekun w autobusie, świadek zdarzenia 6. Nieoddawanie książek w terminie do biblioteki. -2 za każdą nieoddaną książkę bibliotekarz 7. Fałszowanie podpisów i dokumentów np. usprawiedliwień. -30 każdorazowo świadek zdarzenia 8. Niszczenie sprzętu, umeblowania, budynku szkolnego. -5 do -20 każdorazowo świadek zdarzenia 9. Przeszkadzanie na lekcji, zajęciach opiekuńczych, w świetlicy i innych. -3 każdorazowo n-l prowadzący zajęcia

10. Korzystanie z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych niezgodnie z zasadami zawartymi w statucie szkoły. 11. Używanie telefonów, dyktafonów, aparatów fotograficznych w celu nagrywania rozmów, filmowania i fotografowania kolegów i pracowników szkoły. 12. Nieprzygotowanie do lekcji, tj. brak zeszytu ćwiczeń, zeszytu, przyborów i innych materiałów potrzebnych na lekcji, brak odpowiedniego stroju na zajęciach wychowania fizycznego. 13. Zastawianie przejść między ławkami oraz na korytarzu szkolnym. 14. Ściąganie w trakcie form kontroli, przepisywanie zadań domowych od kolegów. -5 każdorazowo świadek zdarzenia -30 każdorazowo świadek zdarzenia -2 każdorazowo n-l prowadzący zajęcia -2 każdorazowo świadek zdarzenia -5 każdorazowo świadek zdarzenia 1. Wzorowe wywiązywanie się z obowiązków szkolnych. 0 do 11 przed wystawieniem ocen Każdy nauczyciel uczący w klasie (1 punkt na półrocze) 2. TAKT I KULTURA OSOBISTA W STOSUNKACH Z INNYMI LUDŹMI, WŁAŚCIWE RELACJE MIĘDZYLUDZKIE. 1. Wulgarne słownictwo, gesty. -5 każdorazowo świadek zdarzenia

2. Kradzieże. -50 każdorazowo świadek zdarzenia 3. Wyłudzanie pieniędzy, zastraszanie. -50 każdorazowo świadek zdarzenia 4. Kłamstwo. -10 każdorazowo osoba, która wykryła kłamstwo 5. Znęcanie się nad zwierzętami. -50 każdorazowo świadek zdarzenia 6. Aroganckie odnoszenie się do nauczycieli i pracowników szkoły. -10 każdorazowo świadek zdarzenia 7. Niszczenie rzeczy swoich i innych. -5 do -10 każdorazowo świadek zdarzenia 8. Znęcanie się psychiczne. -50 przed wystawieniem ocen 9. Wyzwiska, ośmieszanie. -10 każdorazowo świadek zdarzenia 10. Niewykonywanie poleceń n-la, pracownika szkoły. -5 każdorazowo świadek zdarzenia 11. Zaczepki fizyczne. -1 do -5 każdorazowo świadek zdarzenia 1.Stosowanie zwrotów grzecznościowych, dbałość o kulturę słowa 5-10 przed wystawieniem ocen 2. Stosowanie podstawowych zasad kultury, np. uczeń nie leży na ławce, nie podnosi głosu,nie przerywa, nie wzrusza ramionami, nie robi głupich min, itp. 0-11 przed wystawieniem ocen każdy nauczyciel uczący w klasie (1 punkt na półrocze)

3. DZIAŁANIA NA RZEZCZ KLASY, SZKOŁY I ŚRODOWISKA. 1. Niewywiązywanie się z przyjętej przez siebie funkcji. -5 przed wystawieniem ocen 2. Niewykonanie zobowiązania. -5 każdorazowo świadek zdarzenia 3. Niewywiązywanie się z obowiązków dyżurnego klasy. -1 każdorazowo nauczyciel prow. zajęcia 4. Dewastowanie środowiska naturalnego, zaśmiecanie otoczenia. -1 do -5 każdorazowo świadek zdarzenia 1. Praca na rzecz klasy np. praca w samorządzie klasowym, wykonanie gazetki. 1-10 przed wystawieniem ocen 2. Pomoc w zorganizowaniu imprezy klasowej (nie przyznajemy punktów za przyniesienie rzeczy specjalnie zakupionych na tę okazję), pomoc w przygotowaniu lekcji. 1-10 każdorazowo lub nauczyciel prowadzący zajęcia 3. Właściwe wypełnianie dyżurów klasowych. 0-11 przed wystawieniem ocen 4. Praca w samorządzie szkolnym. 1-30 przed wystawieniem ocen Każdy nauczyciel uczący w klasie (1 punkt na półrocze) opiekun SU 5. Współpraca z redakcją gazetki szkolnej. 1-20 za każdy napisany przez siebie artykuł opiekun gazetki

6. Pomoc w organizowaniu imprezy szkolnej. 1-15 za każdą pomoc organizator imprezy 7. Włączanie się w organizowanie akcji charytatywnych, np. WOŚP, Góra Grosza, działania na rzecz środowiska lokalnego. 1-10 za każdą działalność charytatywną, organizator imprezy 8. Pomoc nauczycielom i innym pracownikom szkoły w realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, pomoc koleżeńska 0-11 przed wystawieniem ocen każdy nauczyciel uczący w klasie (1 punkt na półrocze) 4. ROZWÓJ UZDOLNIEŃ, ZAINTERESOWAŃ I PRACA SAMOKSZTAŁCENIOWA. 1. Brak systematyczności w uczęszczaniu na zajęcia kół zainteresowań, zespołów itp. przy frekwencji poniżej 50%. -5 przed wystawieniem ocen n-l prowadzący zajęcia 1. Systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych, ZDW (szkolnych i pozaszkolnych), (przy minimum 80% frekwencji). 5 za każde koło przed wystawieniem ocen n-l prowadzący zajęcia 2. Udział w konkursach, olimpiadach, zawodach: za każdy konkurs n-l przeprowadzajacy konkurs a. Szkolnych 2 b. Gminnych 4 c. Regionalnych, powiatowych 8

d. Wojewódzkich 10 Za udział w konkursach poza godzinami lekcyjnymi do punktów za konkurs dodajemy 2 punkty. 5. DBAŁOŚĆ O WYGLĄD ZEWNĘTRZNY 1. Niewłaściwy strój na uroczystościach szkolnych, egzaminie 6- klasisty, rozpoczęciu i zakończeniu roku szkolnego, wigilia klasowa, apele z okazji świąt narodowych. -2 każdorazowo 2. Niezgodny z 69 ust.3 wygląd ucznia(strój, fryzura,makijaż, itp.) -10 każdorazowo 6. FREKWENCJA. 1. Spóźnianie się. -1 1 x na miesiąc przy podliczaniu frekwencji miesięcznej 2. Nieobecność nieusprawiedliwiona. -2 za 1 godzinę 1 x na miesiąc przy podliczaniu frekwencji miesięcznej

1. Systematyczne, punktualne uczęszczanie na zajęcia (dopuszczalna liczba spóźnień- 3) 10 przed wystawieniem ocen 2. Każdorazowe terminowe dostarczanie usprawiedliwień. 10 przed wystawieniem ocen 7. UZALEŻNIENIA. 1. Stosowanie lub namawianie innych do spożywania używek. -50 każdorazowo świadek zdarzenia -PUNKTY DODATKOWE- 1. Upomnienie wychowawcy. -10 każdorazowo 2. Nagana wychowawcy. -15 każdorazowo 3. Upomnienie dyrektora. -20 każdorazowo 4. Nagana dyrektora. -50 każdorazowo

1. Pochwała wychowawcy. 10 każdorazowo 2. Pochwała dyrektora. 50 każdorazowo