Centrum Spotkań dla osób z otępieniem oraz ich opiekunów we Wrocławiu



Podobne dokumenty
Centra Spotkań dla osób z otępieniem oraz ich opiekunówzintegrowany. pomysłu holenderskiego

D4.2 Kurs wprowadzający dla personelu Centrów Spotkań dla osób z otępieniem oraz ich

Harmonogram szkolenia Opiekun osób starszych z językiem niemieckim w okresie r r.

PROGRAM NAUCZANIA SPECJALNOŚCI WYBRANEJ NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW

OŚRODEK WSPARCIA DLA OSÓB

Leczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU

Terapia Stabilizująca Tożsamość (TST) i integracyjne programy terapeutyczne

Rozkład zajęć klas od

Polski Plan Alzheimerowski

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul.kościuszki Turek tel

Psychiatria z uwzględnieniem problemów ludzi starszych Pielęgniarstwo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SKARB

PROCEDURA ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 24 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. J. KORCZAKA W RADOMIU

PREZENTACJA DZIAŁALNOŚCI KIELECKIEGO STOWARZYSZENIA ALZHEIMEROWSKIEGO

STATUT ŻŁOBKA "PRZYJAZNY ŚWIAT MALUCHA" W CHEŁMCU

REGULAMIN ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W ODDZIALE I W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM DZIAŁAJĄCYCH PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W GŁOBINIE

REGULAMIN ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W WALIMIU POSTANOWIENIA OGÓLNE

PROCEDURA ORGANIZOWANIA ZAJĘĆ WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ŚW. S. FAUSTYNY W BRZESKU

CELE WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA

Fundacja Wspierajmy Seniorów

PLAN FERII ZIMOWYCH r r. Zajęcia odbywają się w godzinach 09:00-13:00

Załącznik Nr 1 do Sprawozdania z działalności Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Krakowie za rok 2014

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GMINNYM PRZEDSZKOLU NR 1 W KOZIEGŁOWACH

Wsparcie osób z zaburzeniami psychicznymi w systemie pomocy społecznej na terenie Powiatu Tarnogórskiego

PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK 1.X. PIĄTEK 2.X

Uwaga Propozycje rozwiązań Uzasadnienie

ZARZĄDZENIE Nr 9 /2015. Dyrektora Gminnego Przedszkola w Kołczygłowach z dnia 01 września 2015 r.

Wychodząc naprzeciw potrzebom rodziny i opiekunów

Harmonogram szkolenia Kierowca wózków jezdniowych z napędem silnikowym

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2016/2017

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2016/2017

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Szamotułach

SYLABUS na studiach podyplomowych. Nazwa studiów podyplomowych. Interdyscyplinarna Opieka Psychogeriatryczna

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW

REGULAMIN PRACY ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W SOSW NR 1W NOWYM TARGU

Ogólnopolska Konferencja Naukowa Farmaceuta na oddziale szpitalnym korzyści i wyzwania. Wrocław, 22 kwietnia 2017.

Informacja o wyborze oferty najkorzystniejszej. A. Do dnia r. do godziny 12:00 do Zamawiającego wpłynęły następujące oferty:

Harmonogram zajęć pn. gimnastyka prozdrowotna zajęcia o charakterze profilaktyczno usprawniaj

NARODOWY PROGRAM BADAŃ CHORÓB MÓZGU PROWADZĄCYCH DO OTĘPIENIA Projekt

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

Dr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Psychologia kliniczna i psychoterapia

REGULAMIN ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM IM. LECHA WIERUSZA W ŚWIEBODZINIE

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2015/2016

STATUT ŻŁOBKA MAŁE LUDKI WE WROCŁAWIU UL. PABIANICKA 2

2. Podstawą przyjęcia do ZPOP jest zdiagnozowana przewlekła choroba psychiczna.

1. Kontekst i cel Strategii Badań Naukowych. 2. Priorytety naukowe i działania do ich realizacji. Priorytety naukowe

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych. Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2015/2016

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 112 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. MARII KOWNACKIEJ W WARSZAWIE

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ROK SZKOLNY 2011/2012

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla III/IV roku

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

REGULAMIN PROJEKTU WIATR W ŻAGLE program aktywizacji młodzieży niedostosowanej społecznie. 1 Postanowienia ogólne

Kompleksowa Ambulatoryjna Opieka Specjalistyczna nad pacjentem z Otępieniem - propozycja ekspercka

Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek w Polsce Katarzyna Kiliś-Pstrusińska

Instytucjonalna piecza zastępcza to system pieczy zastępczej sprawowany w formie całodobowych placówek opiekuńczo wychowawczych.

PRYWATNA PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA ŻORY

SZKOLNE KOŁO WOLONTARIATU

Procedury organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

skierowana do osób starszych i niepełnosprawnych

ORGANIZACJE NA RZECZ OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DZIAŁAJĄCE W TYCHACH

I rok PIELĘGNIARSTWO - studia stacjonarne drugiego stopnia HARMONOGRAM semestr I - rok akademicki 2018/2019

Harmonogram zajęć pn. gimnastyka prozdrowotna zajęcia o charakterze profilaktyczno usprawnia

Urząd Miejski w Nowym Mieście Lubawskim Nowe Miasto Lubawskie, r.

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ UCZNIOM SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JAWORNIKU

STATUT INTEGRACYJNEGO ŻŁOBKA PROMYK SŁOŃCA. 1 Podstawa prawna działania Żłobka

Podsumowanie Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji w Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA

Informator o dostępnych formach opieki zdrowotnej i pomocy społecznej dla osób z zaburzeniami psychicznymi w powiecie kłodzkim

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW

STATUT ŻŁOBKA MAŁE LUDKI WE WROCŁAWIU UL. PABIANICKA 2 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1

Działania Miasta w zakresie opieki nad osobami przewlekle i nieuleczalnie chorymi oraz z doświadczeniem choroby psychicznej.

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Poraju

DZIEŃ ZA DNIEM, CZYLI TYDZIEŃ GODNOŚCI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Sprawozdanie merytoryczne za rok 2010

WARUNKI WOBEC ŚWIADCZENIODAWCÓW

Gmina Sandomierz - Ośrodek Pomocy Społecznej w Sandomierzu Opis przedmiotu zamówienia

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU ROK SZKOLNY 2017/2018

REGULAMIN ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie przedszkolne

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

JAK RODZICE DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWOŚCIĄ WSPÓŁTWORZYLI KLUB TĘCZOWE MOTYLE W GŁOGOWIE

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

Zespól Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka REGULAMIN ORGANIZACYJNY. Rozdział I. Postanowienia ogólne

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE za 2012 rok. Cele statutowe Stowarzyszenia zostały w 2012 roku wykonane w całości. Zadania realizowane w roku ubiegłym:

Nowe zadania pielęgniarek praktyk lekarzy rodzinnych w zakresie opieki nad pacjentami z zaburzeniami kognitywnymi

PROGRAM LOKALNY ROZWOJU SIECI OPARCIA SPOŁECZNEGO DLA OSÓB Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI W MIEŚCIE OSTROŁĘKA

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 42 we Wrocławiu w roku szkolnym 2015/2016

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DZIAŁAJĄCEGOW SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KS. JÓZEFA GÓRSZCZYKA W PISARZOWEJ

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

WIEDZA K_W01 Posiada ogólną wiedzę na temat neurologopedii jako specjalności logopedycznej. K_W02 Zna neurolingwistyczne i psycholingwistyczne

Rola psychologa w podmiotach leczniczych

DZIENNY DOM OPIEKI MEDYCZNEJ ZAKŁAD PIELEGNACYJNO-OPIEKUŃCZY IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W TORUNIU

PODSUMOWANIE 5-LETNIEJ DZIAŁALNOŚCI KIELECKIEGO STOWARZYSZENIA ALZHEIMEROWSKIEGO. mgr piel. Mariusz Pająk- Prezes KSA Kielce 20.IX.

Transkrypt:

+ Centrum Spotkań dla osób z otępieniem oraz ich opiekunów we Wrocławiu Zakład Psychiatrii Konsultacyjnej i Badań Neurobiologicznych, Katedra Psychiatrii, Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu

Centrum Spotkań Informacje ogólne We wrześniu 2015 roku we Wrocławiu rozpocznie swoją działalność pierwsze w Polsce Centrum Spotkań funkcjonujące według modelu amsterdamskiego. Oferuje ono program wsparcia dla osób z otępieniem i ich opiekunów. Projekt jest realizowany przez zespół Zakładu Psychiatrii Konsultacyjnej i Badań Neurobiologicznych, Katedry Psychiatrii Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu pod kierunkiem prof. Joanny Rymaszewskiej w ramach międzynarodowego projektu MeetingDem (koordynowanego przez prof. dr Rose-Marie Dröes) we współpracy z Miastem Wrocław oraz Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej. Centrum Spotkań wspiera osoby z otępieniem i ich opiekunów w radzeniu sobie z konsekwencjami otępienia w różnych sferach życia, m.in. w radzeniu sobie z własną chorobą i niepełnosprawnością, rozwojem relacji z opiekunami nieformalnymi i profesjonalistami, utrzymaniem równowagi emocjonalnej. Dodatkowo program Centrum Spotkań ma wspierać utrzymywanie kontaktów społecznych oraz integracji w najbliższym środowisku. Wszelkie oddziaływania w ramach programu Centrum Spotkań oparte są o model adaptacyjnego radzenia sobie opracowanego przez prof. Rose Marie Dröes (1991) zorientowany na reaktywizację, resocjalizację oraz emocjonalne wsparcie osoby z otępieniem i jej opiekuna. 2

+ Jak funkcjonuje Centrum Spotkań? Badania naukowe potwierdzają skuteczność wsparcia oferowanego w ramach Centrów Spotkań. Wyniki badań przeprowadzonych w Holandii potwierdzają, że u osób z otępieniem zmniejszyła się liczba problemów związanych z zaburzeniem zachowania oraz objawów depresyjnych. Efekty te miały wpływ na oddalenie konieczność skorzystania z opieki instytucjonalnej. Opiekunowie uczestniczący w programie Centrum Spotkań przez dłuższy czas lepiej radzili sobie z opieką nad chorymi w domu. Zmniejszyła się u nich także liczba problemów somatycznych i poczucie obciążenia opieką nad swoim bliskim. Te dane dowodzą, że amsterdamskie Centra Spotkań są skuteczne i znacząco przyczyniają się do zaspokajania potrzeb wielu ludzi z otępieniem oraz większości ich nieformalnych opiekunów. Użytkownicy Centrum Spotkań Centrum Spotkań przeznaczone jest dla osób z zaburzeniami funkcji poznawczych (MCI) i otępieniem oraz ich nieformalnych opiekunów. Dodatkowo Centrum Spotkań jest także miejscem, w którym okoliczni mieszkańcy, przedstawiciele lokalnych instytucji oraz inne osoby zainteresowane uczestniczyć w spotkaniach informacyjnych poświęconych tematyce otępienia. Personel Ideą Centrum Spotkań jest niewielka liczba zatrudnionych profesjonalistów oraz współpraca z wolontariuszami. Niewielka liczba personelu (koordynator i pracownik CS) sprawia, że użytkownikom łatwiej jest nawiązać przyjazne relacje, a tym samym opieka i wsparcie stają się bardziej efektywne. Ideą Centrów Spotkań jest także angażowanie wolontariuszy do współpracy, zarówno opiekunów osób z otępieniem, studentów jak i innych zainteresowanych osób. 3

1 2 + Program Centrum Spotkań Spotkajmy się na ulicy Ciepłej we Wrocławiu pellentesque: Program Centrum Spotkań jest wielowymiarowy i skoncentrowany jest na opiekunów, otwarte dla innych udzielaniu wsparcia oraz aktywizacji zainteresowanych. uczestników. Bogaty program zajęć jest Grupy dyskusyjne dla opiekunów realizowany w nieformalnej atmosferze, prowadzone przez koordynatora umożliwiającej zawieranie przyjaznych Centrum. kontaktów z innymi osobami. Każdy z uczestników ma możliwość wpływu na jego harmonogram zajęć i jego realizację. Wspólne spotkania wszystkich uczestników Centrum Spotkań. Konsultacje indywidualne Program Centrum Wsparcia obejmuje koordynatora Centrum (dla wszystkich następujące formy działania: zainteresowanych osób). Klub aktywności dziennej dla osób Ważnym elementem programu Centrum z zaburzeniami funkcji poznawczych Wsparcia jest terapia psychomotoryczna dla (mogą w nim także uczestniczyć osób z otępieniem. opiekunowie) 3 razy w tygodniu po 6 godzin od 10.00 do 16.00 (poniedziałek, środa, czwartek) 4 Spotkania informacyjne dla

Ten projekt jest realizowany w ramach Inicjatywy Wspólnego Programowania w obszarze chorób neurodegeneracyjnych (Joint Programming Initiative on combating Neurodegenerative Diseases, JPND). Projekt jest wspierany w ramach JPND www.jpnd.eu, przez następujące agencje finansujące Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR). + Strona internetowa: www.centrumspotkan.pl Zespół Projektowy UMW: Joanna Rymaszewska: joanna.rymaszewska@umed.wroc.pl Dorota Szcześniak: deren.dorota@gmail.com Katarzyna Urbańska: k.urbanska@hotmail.com