Plan realizacji programu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół nr 5 im. J. Rymera w Rybniku w roku szkolnym 2011/2012 1. Główne zadania szkoły w zakresie doradztwa zawodowego: - systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz na pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej - gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych - prowadzenie działalności informacyjno-doradczej - udzielanie indywidualnych porad uczniom i ich rodzicom - przeprowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej - współpraca z instytucjami zajmującymi się rynkiem pracy, w szczególności z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom - pomoc i udostępnianie informacji o szkołach wyższych, policealnych i systemie kształcenia ustawicznego - współpraca wszystkich pracowników szkoły w celu realizacji zadań 2. Zadania szczegółowe: a) w zakresie pracy z młodzieżą: - wdrażanie uczniów do samopoznania - kształcenie umiejętności analizy swoich mocnych i słabych stron - wyzwalanie wewnętrznego potencjału uczniów - rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i współdziałania w grupie - przełamywanie barier emocjonalnych 1 / 10
- wyrabianie szacunku dla samego siebie - planowanie własnego rozwoju - poznanie możliwych form zatrudnienia - zdobycie umiejętności przygotowania i pisania dokumentów towarzyszących poszukiwaniu pracy - zdobycie umiejętności pozytywnej autoprezentacji - zdobycie umiejętności przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej - rozszerzenie zasobu informacji na temat sposobów poszukiwania pracy - poznanie lokalnego rynku pracy - poznanie możliwości dalszego kształcenia i doskonalenia zawodowego - reorientacja zawodowa w przypadku stwierdzenia niewłaściwego wyboru zawodu - rozwijanie świadomości mobilności zawodowej i pobudzanie aktywności do poszukiwania alternatywnych rozwiązań w różnych sytuacjach zawodowych i życiowych (w tym bezrobocie i niepełnosprawność) b) w zakresie pracy z rodzicami: - podniesienie umiejętności komunikowania się ze swoimi dziećmi - doskonalenie umiejętności wychowawczych - wypracowanie form wspierania uczniów wyborze ich dalszej drogi życiowej c) w zakresie współpracy z nauczycielami: - uzyskanie wsparcia i pomocy w pracy wychowawczej - lepsze rozpoznanie potrzeb uczniów, ich poglądów, oczekiwań wobec szkoły i rynku pracy - nakreślenie dalszego kierunku pracy z rodzicami i młodzieżą Założenia programu: Za realizację programu doradztwa zawodowego odpowiedzialni są: dyrektor szkoły, pedagog szkolny oraz osoby współuczestniczące: wychowawcy klas, nauczyciele przedsiębiorczości i przedmiotów zawodowych, informatyki, bibliotekarze. - Program obejmuje trzy lub czteroletni okres kształcenia młodzieży w liceum, technikum 2 / 10
oraz w zasadniczej szkole zawodowej. - Działania opisane w programie muszą być dostosowane do danego typu szkoły. Główny cel programu: - Pomaganie uczniom w trafnym wyborze zawodu i drogi dalszego kształcenia oraz określenia własnych predyspozycji. - Przygotowanie uczniów do świadomego wyboru dalszej drogi życiowej, świadomego wyboru szkoły, zawodu, zakładu pracy. Cele szczegółowe programu: w zakresie pracy z młodzieżą: - kształcenie umiejętności analizy swoich mocnych i słabych stron - wyzwalanie wewnętrznego potencjału uczniów - rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i współdziałania w grupie - przełamywanie barier emocjonalnych - wyrabianie szacunku dla samego siebie - planowanie własnego rozwoju - poznanie możliwych form zatrudnienia - zdobycie umiejętności przygotowania i pisania dokumentów towarzyszących poszukiwaniu pracy - zdobycie umiejętności pozytywnej autoprezentacji - zdobycie umiejętności przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej - rozszerzenie zasobu informacji na temat sposobów poszukiwania pracy - poznanie lokalnego rynku pracy - poznanie możliwości dalszego kształcenia i doskonalenia zawodowego - reorientacja zawodowa w przypadku stwierdzenia niewłaściwego wyboru zawodu - rozwijanie świadomości mobilności zawodowej i pobudzanie aktywności do poszukiwania alternatywnych rozwiązań w różnych sytuacjach zawodowych i życiowych (w tym bezrobocie i niepełnosprawność) 3 / 10
w zakresie pracy z rodzicami: - doskonalenie umiejętności wychowawczych - podniesienie umiejętności komunikowania się ze swoimi dziećmi - wypracowanie form wspierania uczniów wyborze ich dalszej drogi życiowej w zakresie współpracy z nauczycielami: - uzyskanie wsparcia i pomocy w pracy wychowawczej - lepsze rozpoznanie potrzeb uczniów, ich poglądów, oczekiwań wobec szkoły i rynku pracy - nakreślenie dalszego kierunku pracy z rodzicami i młodzieżą DZIAŁANIA I SPOSÓB REALIZACJI DLA RÓŻNYCH POZIOMÓW KSZTAŁCENIA Liceum ogólnokształcące, liceum profilowane. 1. Zadania Rady Pedagogicznej - Utworzenie i zapewnienie ciągłości działań systemu doradztwa. - Współpraca przy realizacji działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej, zawartej w programie. - Współpraca z Instytucjami rynku pracy. 2. Praca z uczniem 4 / 10
Poznanie siebie - realizowany w klasie I - Zajęcia integracyjne - Komunikacja interpersonalna - Czynniki wpływające na wybór dalszej drogi życiowej - Moje mocne i słabe strony - Pragnienia i cele życiowe - Wiem, umiem, jaki/jaka jestem - Wpływ wartości na życie zawodowe - Planowanie ścieżki kariery zawodowej. Rynek pracy - realizowany w klasie II - Lista zawodów?stanowisk pracy- zawody przyszłości - Charakterystyka poszczególnych zawodów. - Praca i kształcenie w UE - Przewodnik po świecie pracy - Moja firma - Funkcjonowanie rynku pracy, mechanizmy rynku pracy - Uczestnictwo w Targach Edukacji, wycieczki do zakładów pracy - Planowanie dalszej ścieżki edukacyjnej. Aktywne poszukiwanie pracy - realizowany w klasie III - Planowanie ścieżki zawodowej - Redagowanie dokumentów aplikacyjnych-cv, podanie o pracę - Zasady prowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej, autoprezentacja - Jak szukać pracy - Kwestionariusz? Moja kariera?. - Aktywny na rynku pracy- aktywne metody poszukiwania pracy - Uczestnictwo w: Targach Pracy, Targach Edukacji Śląskim Salonie Maturzystów, Dniu Przedsiębiorczości - Spotkania z przedstawicielami PIP, przedstawicielami różnych zawodów 5 / 10
- Prezentacje uczelni wyższych - Prawo pracy 3. Praca z rodzicami - Prezentacja założeń szkolnej pracy informacyjno- doradczej na rzecz uczniów. - Przedstawienie aktualnej oferty edukacyjnej. - Indywidualne porady dla rodziców, którzy mają problemy- zdrowotne, emocjonalne, decyzyjne, intelektualne, rodzinne itp. - Arkusz wsparcia od rodziców Technikum 1. Zadania Rady Pedagogicznej: - Utworzenie i zapewnienie ciągłości działań systemu doradztwa. - Współpraca przy realizacji działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej, zawartej w programie - Współpraca z Instytucjami rynku pracy 2. Praca z uczniem 6 / 10
Poznanie siebie - realizowany w klasie I - Zajęcia integracyjne - Komunikacja interpersonalna - Czynniki wpływające na wybór dalszej drogi życiowej - Moje mocne i słabe strony - Pragnienia i cele życiowe - Wiem, umiem, jaki/jaka jestem - Wpływ wartości na życie zawodowe - Planowanie ścieżki kariery zawodowej. Rynek pracy - realizowany w klasie II - Lista zawodów?stanowisk pracy- zawody przyszłości - Charakterystyka poszczególnych zawodów. - Praca i kształcenie w UE - Przewodnik po świecie pracy - Moja firma - Funkcjonowanie rynku pracy, mechanizmy rynku pracy - Planowanie dalszej ścieżki edukacyjnej. Warsztat edukacyjny? realizowany w klasie III - Dalsze planowanie ścieżki edukacyjnej - Uczestnictwo w Targach Edukacji, wycieczki do zakładów pracy - Praca i kształcenie w UE - Aktywne metody poszukiwania pracy - Dzień Przedsiębiorczości. 7 / 10
Aktywne poszukiwanie pracy-realizowany w klasie IV - Planowanie ścieżki zawodowej - Redagowanie dokumentów aplikacyjnych-cv, podanie o pracę - Zasady prowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej, autoprezentacja - Jak szukać pracy - Kwestionariusz? Moja kariera?. - Aktywny na rynku pracy- aktywne metody poszukiwania pracy - Uczestnictwo w: Targach Pracy, Targach Edukacji Śląskim Salonie Maturzystów, Dniu Przedsiębiorczości - Spotkania z przedstawicielami PIP, przedstawicielami różnych zawodów - Prezentacje uczelni wyższych - Prawo pracy 3. Praca z rodzicami - prezentacja założeń szkolnej pracy informacyjno- doradczej na rzecz uczniów. - Przedstawienie aktualnej oferty edukacyjnej. - Indywidualne porady dla rodziców, którzy mają problemy- zdrowotne, emocjonalne, decyzyjne, intelektualne, rodzinne itp. - Arkusz wsparcia od rodziców Zasadnicza Szkoła Zawodowa 1. Zadania Rady Pedagogicznej - Utworzenie i zapewnienie ciągłości działań systemu doradztwa. - Realizacja działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej i roli pracownika zawartych w programie. - Współpraca z Instytucjami rynku pracy. 2. Praca z uczniem 8 / 10
Poznanie siebie - realizowany w klasie I - Zajęcia integracyjne - Komunikacja interpersonalna - Czynniki wpływające na wybór dalszej drogi życiowej - Moje mocne i słabe strony - Pragnienia i cele życiowe - Wiem, umiem, jaki/jaka jestem - Planowanie ścieżki kariery zawodowej. Rynek pracy - realizowany w klasie II - Lista zawodów?stanowisk pracy- zawody przyszłości - Praca i kształcenie w UE - Przewodnik po świecie pracy - Moja firma - Funkcjonowanie rynku pracy, mechanizmy rynku pracy - Uczestnictwo w Targach Edukacji, wycieczki do zakładów pracy - Planowanie dalszej ścieżki edukacyjnej. Aktywne poszukiwanie pracy - realizowany w klasie III - Planowanie ścieżki zawodowej - Redagowanie dokumentów aplikacyjnych-cv, podanie o pracę - Zasady prowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej, autoprezentacja - Jak szukać pracy - Kwestionariusz? Moja kariera?. - Aktywny na rynku pracy- aktywne metody poszukiwania pracy - Spotkania z przedstawicielami PIP, przedstawicielami różnych zawodów - Prawo pracy - Praca z rodzicami - Prezentacja założeń szkolnej pracy informacyjno- doradczej na rzecz uczniów. - Przedstawienie aktualnej oferty edukacyjnej. 9 / 10
- Indywidualne porady dla rodziców, którzy mają problemy- zdrowotne, emocjonalne, decyzyjne, intelektualne, rodzinne itp. - Arkusz wsparcia od rodziców Formy działań realizowanych w ramach doradztwa zawodowego: - informacja edukacyjno- zawodowa - poradnictwo indywidualne - poradnictwo grupowe - rynek pracy - diagnoza zapotrzebowania na działania doradcze. Sposoby realizacji działań: - lekcje wychowawcze - lekcje przedmiotowe - zastępstwa - zajęcia pozalekcyjne - wycieczki - porady indywidualne Działania doradcze, realizowane są na zasadzie dobrowolności uczestnictwa. Metody pracy: - pogadanki - lekcje zawodoznawcze - warsztaty - wycieczki - spotkania z przedstawicielami różnych instytucji - ankiety. 10 / 10