Podsumowanie projektu



Podobne dokumenty
Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Podsumowanie projektu

Podsumowanie projektu

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

Informatyk w Londynie

HOTEL 55 relaks FENG SHUI

Equity Point London JULITA JÓŹWIAK - RAJ DLA TURYSTY W SAMYM SERCU LONDYNU

Standard obsługi to podstawa sukcesu

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja: Mateusz Sokolnicki, Patryk Witkowski

Projekt numer: ESF PL1 LEO Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA

Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

Europejscy zawodowcy w Portugalii 2-23 marca 2019

Holiday Inn Elstree. czyli gastronomia hotelowa od kuchni. Wykonanie: Małgorzata Gutowska i Monika Olszewska

Telefon od A do Z praktyki logistyków w A2Z Accessories w Londynie

Wyłączną odpowiedzialność za treść publikacji ponosi wydawca, KE nie odpowiada za wykorzystanie tych informacji w jakikolwiek sposób.

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

Informator dla uczniów

Analiza ankiety wstępnej

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja działań realizowanych podczas mobilności

W krainie włoskich smaków praktyki w Restauracji La Taverna Digli Artisti

Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

Autor: Małgorzata Osica

Praca w Zettabyte IT praktyka dla informatyka

Tam gdzie sezon turystyczny nigdy się nie kończy praktyki w Hotelu SOHO Bahia Malaga

Nauczyciele kształcenia zawodowego wobec wyzwań gospodarki opartej na wiedzy

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

Informatyk w Londynie

Rozwój jednostki w doskonaleniu rynku pracy - Logistyka

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

A2Z ACCESSORIES - LOGISTYCZNE WYZWANIA

Staże zagraniczne szansą na lepszą przyszłość zawodową

Program wycieczki do Londynu kwietnia 2013 rok. Szkoła podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

DZIENNIK UCZESTNIKA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA ORGANIZACJI REKLAMY

MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W RAMACH SEKTORA KSZTAŁCENIE I SZKOLENIE ZAWODOWE W PROGRAMIE POWER projekt pn. Niemiecki staż-szanse na pracę masz

DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA ORGANIZACJI REKLAMY

języka angielskiego branżowego języka niemieckiego branżowego Obsługi informatycznej w hotelarstwie i podstaw psychologii gastronomii

SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

REGULAMIN. Rekrutacja na staż przeprowadzana jest w formie konkursu.

PL1-LEO ,

Regulamin uczestnictwa

Zastanawiasz się jaką szkołę wybrać?

Praktyki w Hiszpanii - szansa dla uczniów rzemieślniczych szkół zawodowych z Tarnowa i Pilzna

Projekt nr PL01-KA

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

Europejskie praktyki drogą do konkurencyjności na rynku pracy

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Realizacja projektów europejskich w ramach programu Leonardo da Vinci IVT

Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu

Ekonomia sposobów gospodarowania i przedsiębiorczości w Niemczech

Regulamin uczestnictwa

PREZENTACJA Z ODBYWANEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ. BOLONIA/WŁOCHY, Uczniowie ZSCKU im. Św. Jana Pawła II w Radoczy

Regionalny Punkt Kontaktowy Komisji Europejskiej i Parlamentu Europejskiego Warszawa,

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

SPOTKANIE PODSUMOWUJĄCE 30/11/2011PROJEKT SYSTEMOWY AKTYWNE WĄSEWO

DOBRE PRAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNO- HOTELARSKICH W GDAŃSKU. Maciej Małecki ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNO-HOTELARSKICH W GDAŃSKU

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA Prezentacja: Oliwia Raczyńska i Dominika Tęgowska

Program Operacyjny Kapitał Ludzki CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

Zagraniczne praktyki w hotelarstwie szansą na rozwój zawodowy uczniów

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa

Rodzice w Szkole Partnerstwo w Edukacji. Rodzice. Odpowiedzialność. Co wiemy o uczniach

I. Postanowienia ogólne

Kompetencje oczekiwane przez pracodawców od kandydatów na stanowisko pracy

Wykorzystanie funduszy europejskich w ZSP nr 5. Szymon Olejniczak

KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY

CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA

DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA HANDLOWCA

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

Księgową w Hiszpanii? Czemu nie!

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych

TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Krosno, dnia r.

Raport z ewaluacji ex-ante

REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Szansa na sukces zawodowy

"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU

EUROPEJSKIE STAŻE SZANSĄ NA KARIERĘ ZAWODOWĄ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH Nr 3 im. Adama Kocura w Katowicach PRAKTYKI ZAGRANICZNE - MARZEC, 2014r.

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

Ewaluacja zajęć przygotowania kulturowo-zawodowego przeprowadzona na podstawie anonimowej ankiety wypełnianej przez uczestników stażu

Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

Kariera bez Granic. Branże w regionie. Co pomoże mi w realizacji preorientacji zawodowej? Strategia Rozwoju Regionu. Umiejętności kluczowe

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

Jakość kształcenia zawodowego na terenie Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie realizowanym w Zespole Szkół Gastronomicznych im. Jarosława Iwaszkiewicza w Bydgoszczy

PROGRAM ADAPTACYJNY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA KOLOROWA ZEBRA W BIADACZU. Autorka programu. Mgr Agnieszka Gierdal

Hotelarze z Wodziczki - europejski rynek pracy na Was czeka

Praktyki uczniów z ZSP Nr 1 w Chojnie w Sherborne w Anglii, w ramach projektu Staże gastronomów z programu Leonardo da Vinci

II Edycja realizacji Projektu Systemowego Aktywizacja społeczno-zawodowa bezrobotnych w gminie Płoniawy-Bramura

Transkrypt:

Podsumowanie projektu ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Michalina Mościszko Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo, realizowany przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, w ramach Priorytetu III Wysoka jakość systemu oświaty, Działania 3.4 - Otwartość systemu oświaty w kontekście uczenia się przez całe życie, Poddziałanie 3.4.2 Upowszechnianie uczenia się prze całe życie.

Projekt umożliwił nam: rozwój zawodowy, uzupełniając kształcenie teoretyczne realizowane w szkole zdobycie doświadczenia zawodowego podczas pracy w firmach londyńskich poznanie perspektyw rozwoju wybranych przez nas zawodów kontakt z żywym językiem angielskim w życiu, codziennym i zawodowym poznanie kultury brytyjskiej zwiedzanie Londynu

Pozwolił nam również na potwierdzenie zdobytych kwalifikacji i umiejętności odpowiednimi certyfikatami oraz oceną z praktyk, którą wystawiali nam pracodawcy. Projekt sprawił, że nauka w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Malborku, zyskała nowy, europejski wymiar, nasza szkoła otrzymała od partnera certyfikat potwierdzający realizację stażu.

Dzięki udziałowi w projekcie: Staliśmy się bardziej otwarci na świat i ludzi mamy poczucie własnej wartości, wiemy na co nas stać nie boimy się nowych wyzwań, bo uczestnicząc w projekcie wielu z nas pokonało lęk przed nieznanym, doskonale radząc sobie w obcym środowisku umiemy współpracować w grupie i potrafimy nawiązywać dobre relacje z innymi ludźmi staliśmy się bardziej odpowiedzialni, punktualni i zdyscyplinowani jesteśmy zaradni i przedsiębiorczy, potrafimy podejmować własne inicjatywy i je realizować

Dzięki udziałowi w projekcie: dorośliśmy do podejmowania ważnych dla nas decyzji nauczyliśmy się szacunku dla innych kultur, ponieważ Londyn to wyjątkowo tolerancyjne miejsce, gdzie każdy, bez względu na kolor skóry może liczyć na równe traktowanie przekonaliśmy się, że zawody, które wybraliśmy mają przyszłość, a praca może przynosić satysfakcję, jeśli ma się do niej odpowiednio pozytywne nastawienie nauczyliśmy się praktycznie wykorzystywać wiedzę zdobytą w szkole, w praktyce okazała się znacznie bardziej przydatna niż nam się wcześniej wydawało

Dzięki udziałowi w projekcie: wiele dowiedzieliśmy się o wybranych przez siebie kierunkach kształcenia i przekonaliśmy się, że to zawody z przyszłością potrafimy lepiej radzić sobie z trudnościami i działać w stresie nauczyliśmy się otwartości i zrozumienia dla innych kultur, które mieliśmy okazję poznać staliśmy się bardziej tolerancyjni i wyrozumiali poprawiliśmy swoje umiejętności językowe i pozbyliśmy się strachu przed porozumiewaniem w tym języku

Projekt sprawił, że Poczuliśmy się wyjątkowo, ponieważ chętnych było wielu, a wybrano nas, doceniamy to i czujemy się wyróżnieni. Jesteśmy przekonani, że dobrze wykorzystaliśmy czas praktyk i swój pobyt w Londynie. To była niezwykła przygoda, której tak naprawdę nie da się opisać żadną prezentacją ani słowami, to po prostu trzeba przeżyć. Cztery tygodnie to dużo czasu na naukę, jednak zbyt mało aby nauczyć się wszystkiego i poznać Londyn w całości.

Podczas pobytu w Londynie: Zobaczyliśmy wiele niezwykłych miejsc, które wcześniej znaliśmy tylko ze zdjęć i filmów.

Przeżyliśmy przygodę, o jakiej inni mogą tylko pomarzyć

Niektóre doświadczenia nas zaskoczyły, a inne oczarowały

bo Londyn jest jak miłość od pierwszego spotkania z metrem, pierwszej podróży piętrowym autobusem, pierwszych zakupów, pierwszego spojrzenia na Big Bena dla nas wszystko działo się tam po raz pierwszy.

UPOWSZECHNIANIE Po powrocie ze stażu podzieliliśmy się swoimi doświadczeniami z kolegami i nauczycielami, którzy zostali w Polsce. Przygotowaliśmy prezentacje dotyczące naszych praktyk, warunków pracy w Wielkiej Brytanii i standardów z jakimi się spotkaliśmy. Uczniowie klas gastronomicznych przygotowali wspólnie z kolegami, którzy nie uczestniczyli w stażu, typowe angielskie słodkości takie jak mufiny, owsiane ciastka czy blok czekoladowy z ciasteczkami. Poczęstowaliśmy swoimi wyrobami także nauczycieli szkoły. Podczas konferencji Państwo również macie okazję skosztować tych wyrobów serdecznie zachęcamy.

Podczas realizacji stażu powstała również strona internetowa projektu, której autorką jest nasza koleżanka uczestnicząca w stażu Paulina Patrowicz. Strona prezentuje wiele ciekawostek dotyczących naszego pobytu w Londynie, cały czas jest rozbudowywana zostaną na niej umieszczone także materiały z dzisiejszej konferencji. Adres strony, znajduje się na stronie internetowej naszej szkoły.

Koleżanki i koledzy z młodszych klas, jeśli nadal macie obawy czy wziąć udział w projekcie przestańcie się zastanawiać, w przyszłym roku Londyn czeka na Was!

Dziękujemy za uwagę!!