Wykorzystanie funduszy europejskich w ZSP nr 5. Szymon Olejniczak

Transkrypt

1 Wykorzystanie funduszy europejskich w ZSP nr 5 Szymon Olejniczak

2 W roku 2013/2014 były realizowane projekty: Kształcenie zawodowe szansa na pewną pracę "Wykwalifikowana kadra kolejnictwa odpowiedzią na zapotrzebowanie rynku pracy"

3 Kształcenie zawodowe szansa na pewną pracę Projekt realizowany jest w okresie roku i objętych nim jest 100 uczniów klas I i II w wieku lat ze szkół: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 5 W ŁODZI ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 7 W ŁODZI ZESPÓŁ SZKÓŁ PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO W ŁODZI Projekt obejmował zajęcia pozalekcyjne z zakresu: - języka angielskiego - kompetencji miękkich -zajęć zawodowych lub praktyk

4 Kształcenie zawodowe szansa na pewną pracę Język obcy zawodowy (150h) - uczniowie/-ce poznali techniczny język obcy związany z nauczanym zawodem, a także nauczyli się przygotowywać dokumenty aplikacyjne w j. obcym, prowadzić rozmowy kwalifikacyjne. Kompetencje miękkie z doradcą zawodowym (60h) - zajęcia grupowe prowadzone przez doradcę zawodowego. Podczas nich przeprowadzone były testy predyspozycji, uczniowie nauczyli się pracy w grupie, zachowań na rozmowie rekrutacyjnej, zarządzania własnym czasem oraz zachowań w miejscu pracy. Zajęcia zawodowe lub praktyki (60h) - celem działania było praktyczne wykorzystanie przez uczestników wiedzy zdobytej na zajęciach z podstawy programowej oraz zajęć dodatkowych w naturalnych warunkach pracy.

5 "Wykwalifikowana kadra kolejnictwa odpowiedzią na zapotrzebowanie rynku pracy" W ramach projektu utworzone zostały w ZSP nr 5 w Łodzi, dwa nowe kierunki kształcenia związane z kolejnictwem: Technik dróg i mostów kolejowych oraz Technik transportu kolejowego. Projekt skierowany jest do słuchaczy w/w kierunków w wieku lat, uczęszczających do klas: I w roku szkolnym 2012/2013, klas I i II w roku szkolnym 2013/2014. Projekt obejmował zajęcia pozalekcyjne z trzech bloków: - Blok A: Język angielski techniczny - Blok B: Zajęcia zawodowe - Blok C: Zajęcia z kompetencji

6 Blok A: Język angielski techniczny Uczniowie poznali techniczny język angielki związany z kolejnictwem, a także nauczyli się przygotowywać dokumenty aplikacyjne w j. angielskim, prowadzić rozmowy kwalifikacyjne. Pozwoli to na lepsze przygotowanie do pracy przy obsłudze multimodalnego węzła kolejowego z uwzględnieniem międzynarodowych przewoźników. Ponadto w przyszłości pomoże awansować uczniom i zdobyć pracę w zagranicznych firmach.

7 Blok B: Zajęcia zawodowe Zajęcia przybliżyły podstawowe zasady eksploatacji i obsługi obiektów kolejowych, projektu kolei szybkich prędkości, prowadzenia badań i ekspertyz kolejowych i innych czynności niezbędnych na stanowisku technika dróg i mostów oraz technika transportu kolejowego. Uczniowie zostali zapoznani od strony praktycznej z procesami projektowania konstrukcji budowlanych, ekonomiki transportu kolejowego i innych. Ważnym elementem zajęć była nauka obsługi specjalistycznych programów komputerowych wykorzystywanych w kolejnictwie tj. DIMO, JAKON i SOHRON. Dodatkowo część modułów realizowana była w terenie, czyli zakładach należących do PLK.

8 Blok C: Zajęcia z kompetencji miękkich Zajęcia grupowe prowadzone przez doradcę zawodowego. Podczas nich przeprowadzone były testy badające, między innymi: predyspozycje zawodowe, poziom poczucia wartości, ocena własnych możliwości itp. Uczniowie nauczyli się zasad i umiejętności pracy w grupie, zachowań na rozmowie rekrutacyjnej i przygotowania dokumentów aplikacyjnych, zarządzania własnym czasem oraz efektywnego komunikowania.