Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli.

Podobne dokumenty
Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, Łódź tel , kom

Książka w Przedszkolu

FORMULARZ DOBRYCH PRAKTYK

EKO - PLAKAT KONKURS PLASTYCZNY O TEMATYCE EKOLOGICZNEJ

EKO-RZE ZBA KONKURS PLASTYCZNO-TECHNICZNY

PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO

Jakie znasz zawody? Konkurs plastyczny dla przedszkoli

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:

EKO SONG KONKURS PIOSENKI O TEMATYCE EKOLOGICZNEJ

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA

Piękna nasza Polska cała

PLAKAT pt. Zielona Energia

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI

W SZKOLE PODSTAWOWEJ w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 im. JANA PAWŁA II w BEŁŻYCACH

PROGRAM MAŁY EKOLOG GRUPA V. Małgorzata Furmaniak Bożena Kubiak-Widelska

Podsumowanie projektu. Puck, r.

im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla

EKO - PLAKAT KONKURS PLASTYCZNY O TEMATYCE EKOLOGICZNEJ

Wolontariat w przedszkolu?

Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego nr 21 w Olsztynie

KONKURS PIOSENKI O TEMATYCE EKOLOGICZNEJ

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 12 w Siemianowicach Śląskich

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26. w roku szkolnym 2011/2012

Zespół Szkół nr 2 im. Jana Długosza w Wieluniu REGULAMIN

Montessori w domu i przedszkolu nie montessoriańskim. Joanna Maghen Polski Instytut Montessori

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2014/2015

EKO - TEATR KONKURS TEATRALNY O TEMATYCE EKOLOGICZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W ZABRZU

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp

Spotkania skierowane są bezpośrednio do dzieci 5-6 letnich z 5 bartoszyckich przedszkoli

EKO MODA KONKURS MODY EKOLOGICZNEJ

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Osoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska

Plan Pracy wychowawczo dydaktycznej

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA

Największym powodzeniem wśród dzieci cieszył się sprzęt sportowy znajdujący się w Drugim Ośrodku zainteresowań

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola w Czarnowąsach w latach r.

Raport z ewaluacji przeprowadzonej w Przedszkolu nr 283 w Warszawie w roku szkolnym 2013/2014

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR /2017

Regulamin konkursu Szkolna Zupełnie Inna Lekcja Przyrody

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim

Regulamin konkursu dla nauczycieli przedszkoli i klas I III szkół podstawowych m.st. Warszawy na scenariusz gry terenowej

I etap - wybór zagadnienia tematu.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 5 W GORLICACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN EDUKACJI EKOLOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR. 50 NA ROK 2013/2014 HASŁO PRZEWODNIE DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH: GDY O ZIEMIĘ NASZĄ DBASZ, CZYSTO WOKÓŁ MASZ

Dzieci piszą Listy dla Ziemi i proszą dorosłych, by byli po stronie natury

Aldona-Benedykta Pospiech KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 10 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI WYSPA DZIECI W ZIELONEJ GÓRZE

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

Konkurs Wiosenne filmowanie z SKO. Jak przygotować pracę konkursową?

Otwarta Szkoła. Minister Edukacji Narodowej ustanowiła rok szkolny 2015/2016 ROKIEM OTWATREJ SZKOŁY

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

OBSZAR STANDARD WSKAŹNIK OSOBY ODPOWIEDZIALNE/ TERMIN REALIZACJI

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 7

LIDER LOKALNEJ EKOLOGI PROJEKT PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN,,DOLINA REDY I CHYLONKI" W GDYNI

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

Regulamin. Konkurs organizowany jest w ramach 100 Rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę.

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

Zajęcia i programy dodatkowe w Naszym przedszkolu

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 2 w Bytowie

PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO OD 1 IX 2017

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

Klub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie. Laboratorium dla dzieci młodszych

BANK DOBRYCH PRAKTYK

Najwspanialszy dzień to ten, w którym się urodziłeś MOJE URODZINY NASZE ŚWIĘTO

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

PREZENTACJA Z DZIAŁAŃ NA TERENIE PLACÓWKI PRZEDSZKOLE NR 30 W GDYNI ul. ZIELONA 53

Publiczne Przedszkole Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi, im. Jana Pawła II

Oddziały przedszkolne Pod skrzydłami Orlińskiego

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

KLUB MŁODEGO EKOLOGA

REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO Kokosza, grosz do grosza

NADZÓR PEDAGOGICZNY 2014/2015 WYNIKI, WNIOSKI, REKOMENDACJE

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

Szkoła Promująca Zdrowie

POLACY I EKOLOGIA Świadomość i zachowania ekologiczne Polaków. Magdalena Cheda Departament Informacji i Środowisku 8 listopada 2012 r.

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W GRZMIĄCEJ

W trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.:

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego nr 48 Bajkowa Kraina w Białymstoku na lata Białystok 2017

Motywowanie dzieci do przejawiania społecznie akceptowanych postaw Tablica zachowań. - ustalanie norm zachowań w poszczególnych grupach wiekowych

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika

Sprawozdanie z działań przeprowadzonych w ramach konkursu.,,z Ekologią na Ty 2016

,, PROJEKT AUTORSKI TORBY EKOLOGICZNEJ NA ZAKUPY.

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017

Regulamin wojewódzkiego konkursu na projekt edukacyjny Małopolska moje miejsce na ziemi, moja mała ojczyzna.

Sowi konkurs. Regulamin konkursu Spotkanie z sową

Transkrypt:

Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli.

DLACZEGO STWORZYLIŚMY PLAYDO? PLAYDO powstało po to, by poznawać opinie dzieci i młodzieży, a jednocześnie wspierać ich rozwój. Instytuty badawcze systematycznie śledzą poglądy dorosłych Polaków, pomijając zdanie przedszkolaków i uczniów, a to przecież oni niebawem wkroczą w dorosłe życie, podejmując zawodowe, światopoglądowe i konsumenckie decyzje. PLAYDO oddaje głos najmłodszym, pozwalając im wypowiedzieć się na temat istotnych zjawisk społecznych oraz kierowanych do nich produktów. Raport z każdego badania pomaga zrozumieć świat dziecka współpracującym z nami instytucjom i firmom, stając się inspiracją do stworzenia sprzyjających warunków rozwoju młodemu pokoleniu. Dzieci, dzieląc się opiniami, świetnie się bawią i jednocześnie uczą, a to wszystko dzięki autorskiej metodzie badań, przyjmującej postać kreatywnych zajęć. PLAYDO to program nie tylko o dzieciach, lecz przede wszystkim dla dzieci. Każdy projekt badawczy jest źródłem finansowania pomocy dydaktycznych oraz zabawek dla wychowanków przedszkoli i szkół zaangażowanych w PLAYDO, dzięki czemu program wspiera edukację dzieci i młodzieży w Polsce. Organizatorem PLAYDO jest firma Openfield sp. z o.o. oraz pracownia psychologiczna GNZ obie z siedzibą w Opolu. GŁÓWNE ZASADY PLAYDO. Badania prowadzimy w znanej dziecku atmosferze w przedszkolu lub szkole, do której uczęszcza co zapewnia młodemu respondentowi poczucie komfortu i bezpieczeństwa. Scenariusz każdego badania przygotowywany jest w oparciu o koncepcje rozwoju dziecięcego, nad czym czuwają nasi specjaliści z nauk psychologicznych i pedagogicznych. Badania z udziałem dzieci wymagają bowiem zupełnie innego podejścia, niż w przypadku dorosłych uczestników. Dobieramy takie sposoby rozmowy z dzieckiem i jego obserwacji, by udział w badaniu był dla niego ciekawym doświadczeniem i kreatywną formą spędzenia czasu, nad czym stale pracuje obecny podczas badania nasz psycholog. Zawsze pytamy rodziców o zgodę na udział dziecka w badaniu, a następnie prosimy o pozwolenie samo dziecko. Na każdym etapie prowadzenia badania ma prawo odmówić odpowiedzi na pytanie lub wykonania postawionego przed nim zadania, a także zażądać zakończenia badania. Przestrzegamy wymagań międzynarodowych kodeksów badawczych i nie realizujemy projektów, które budzą jakiekolwiek zastrzeżenia natury etycznej. DLACZEGO ŚWIADOMOŚĆ EKOLOGICZNA? Obecnie obserwuje się wzmożony nacisk na ochronę środowiska naturalnego, popularne są idee zrównoważonego rozwoju i przyjęcia proekologicznej postawy, warto więc sprawdzić, czy podobne hasła znane są przedszkolakom. Badanie ukaże nie tylko poziom wiedzy na temat ekologii, lecz przede wszystkim poziom deklarowanych działań dzieci i sposób rozumienia przez nie zasad życia w zgodzie z przyrodą.

Przedszkolaki opowiedzą: w jaki sposób troszczą się o przyrodę; jak postępują z odpadami; jak korzystają z energii elektrycznej; jak korzystają z bieżącej wody; co pomaga, a co szkodzi środowisku naturalnemu. Dzieci, dzieląc się opiniami, doświadczą wspaniałej przygody będą się bawić, uczyć i odkrywać nieznane aspekty otaczającej je rzeczywistości. Dostaną odznaki Małych Ekologów, a najbardziej proekologiczne przedszkola wyjątkowe nagrody dla swoich podopiecznych w postaci kreatywnych zabawek i materiałów edukacyjnych oraz certyfikat Dbam o środowisko. Badanie pozwoli: określić poziom wiedzy przedszkolaków na temat ochrony środowiska naturalnego poznać działania, jakie najmłodsi sami podejmują w celu ochrony przyrody wzbogacić program kształcenia ekologicznego najmłodszych umocnić postawę proekologiczną przedszkolaków nadążyć za zmianą postaw i wartości młodego pokolenia wesprzeć rozwój najmłodszych dzięki nowym zabawkom i materiałom edukacyjnym zainspirować wychowawców i rodziców do kształtowania świadomości ekologicznej dzieci JAK ZREALIZUJEMY BADANIE? Badaniem zostaną objęte wybrane przedszkola w całej Polsce, a przeprowadzą je nasi psychologowie we współpracy z wychowawcami uczestniczących w badaniu dzieci. Przedszkola nie ponoszą żadnych kosztów związanych organizacją i realizacją badania oraz zapewnieniem niezbędnych do tego materiałów. Sposób prowadzenia badania został opracowany z uwzględnieniem możliwości poznawczych przedszkolaków przyjmuje ono formę zabawy i kreatywnych zajęć, obejmując gry, łamigłówki i rozwijające wyobraźnię dziecka materiały. Dzieci z pewnością nie będą się nudzić, co potwierdziły wstępne badania z udziałem przedszkolaków w Opolu. Wyniki badania zostaną opracowane w formie raportu, który przekażemy wszystkim współpracującym z nami placówkom. Nie będzie on zawierał danych na temat poszczególnych przedszkoli, tylko zbiorcze dane o zasięgu wojewódzkim i ogólnopolskim.

Wszystkie przedszkola biorące udział w badaniu zostaną zaproszone do konkursu ekologicznego. Zadaniem konkursowym będzie opracowanie krótkiego projektu edukacji ekologicznej przedszkolaków, zawierającego propozycje zajęć/akcji/inicjatyw ekologicznych na każdy miesiąc w roku. Zaproponowane pomysły powinny wynikać z rezultatów badania, by podnosić świadomość w tych ekologicznych obszarach, które są dzieciom najbardziej odległe. Szczegóły konkursu zostaną ogłoszone po zakończeniu części badawczej i opublikowaniu raportu z badania. Autorzy najlepszych prac otrzymają atrakcyjne nagrody dla swoich podopiecznych, a wszystkim przedszkolom biorącym udział w konkursie przyznamy certyfikat Dbam o środowisko. Wszystkie prace zostaną zawarte w przewodniku edukacji ekologicznej, który będzie przesyłany do placówek edukacyjnych w Polsce jako źródło inspiracji i pomysłów do prowadzenia zajęć proekologicznych z dziećmi. Nagrodzone pomysły zostaną dodatkowo zawarte w książce podsumowującej projekt wraz z wynikami badania i rekomendacjami naszych Partnerów dotyczącymi kształtowania świadomości ekologicznej najmłodszych. Wszystkie uczestniczące w projekcie przedszkola przyczyniają się więc do lepszego planowania edukacji ekologicznej młodego pokolenia. JAK PRZYSTĄPIĆ DO PLAYDO? Krok 1: Wypełnienie deklaracji zgłoszeniowej do programu PLAYDO, zawierającej podstawowe informacje o współpracy i dane placówki edukacyjnej. Krok 2: Wypełnienie deklaracji przez rodziców wyrażającej zgodę na udział dziecka w badaniu, co jest wymagane w międzynarodowych kodeksach badawczych. Krok 3: Zawarcie partnerskiej umowy o współpracy przy realizacji konkretnych projektów badawczych, zawierającej konkretne daty realizacji badania i sposoby przekazywania nagród decyzja o przystąpieniu do konkretnego badania zawsze należy do dyrekcji przedszkola. W celu otrzymania deklaracji należy wysłać e-mail na adres: hello@playdo.pl Zapraszamy przedszkola w całej Polsce do wspólnego poznawania świata najmłodszych! nowe zabawki i materiały edukacyjne wzbogacenie programu kształcenia wspieranie rozwoju wychowanków umacnianie proekologicznych postaw przedszkolaków ciekawa przygoda dla najmłodszych nadążanie za zmianą wartości i postaw młodego pokolenia

Wszystkich szczegółowych informacji udziela: Małgorzata Zalewska Koordynator PLAYDO E-mail: hello@playdo.pl Tel. 77 555 91 88 Kom. 530 921 445 Zachęcamy do odwiedzenia nas na www.playdo.pl. Patroni medialni: