LEKCJE MUZEALNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH



Podobne dokumenty
PLASTYKA. Plan dydaktyczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej

Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku

ISBN

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki

Kraina sztuki. Scenariusz 8. Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji. Elżbieta Jezierska

Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Edukacja Muzealna w roku 2019

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

ćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni

dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5,

II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Historia architektury i sztuki B1

Ramowy program szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na Instruktorów Opieki nad Zabytkami PTTK

Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki.

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI.

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Plastyki klasy 4-6. Podczas wystawiania ocen z przedmiotu nauczyciel zwraca uwagę przede wszystkim na:

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Dawnego Pałacu Biskupów Krakowskich

Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

Przedmiot Kod nr w planie ECTS studiów HISTORIA ARCHITEKTURY TR/1/PP/HA 3a 5

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

Alberta Einsteina: Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Nasza wiedza jest zawsze ograniczona, podczas gdy wyobraźnią ogarniamy cały świat.

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

Perspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY

Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych II Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

MUZEUM NARODOWE W KRAKOWIE- GMACH GŁÓWNY. Fot:

Projekt Unii Europejskiej Comenius EUROPEJSKIE GRAFFITI SPOSOBY WYRAŻANIA EMOCJI

Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno

Program zajęć Centrum Młodzieży w ramach akcji Lato w mieście

PLAN REALIZACJI ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ DLA LICEUM, TECHNIKUM I ZSZ NA ROK SZKOLNY 2002/2003.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Sztukmistrzowie z Krakowa. scenariusz lekcji podsumowującej grę. Moduł 1 (jedna godzina lekcyjna)

PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE Z PLASTYKI. Ocenianie poziomu opanowania treści programowych

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

edukacja oferta dla grup zorganizowanych

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2008/2009

Przy każdej literze alfabetu napisz po jednym wyrazie, który kojarzy Ci się ze sztuką. Moim zdaniem sztuka to:

PLASTYKA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASY I GIMNAZJUM SEMESTR I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI

INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 2017/2018

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

Historia sztuki - opis przedmiotu

Wymagania Odniesienia do podstawy programowej Uczeń: 1. i 2. ABC sztuki. dziedzinami sztuki, sztuki, określony temat.

PROCEDURY EGZAMINU DYPLOMOWEGO. w Liceum Plastycznym w Gronowie Górnym

Liceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia

Bank pytań na egzamin ustny

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Wymagania edukacyjne plastyka kl. I Gimnazjum

Program obchodów roku Oscara Kolberga pod hasłem: Tradycja bliżej nas

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

A to sztuka polska właśnie

Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7

OSOBISTY KONTAKT Z DZIEŁAMI SZTUKI.

W J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

PLASTYKA klasa 6: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan

1. Pejzaż w malarstwie polskim XIX wieku

Wymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji

LISTA ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Stopień: PIERWSZY Lp.

Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej

Ocena Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Dział Aktywność twórcza - podejmuje próby wykonania portretów w różnych technikach

PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3

Analiza wyników egzaminu maturalnego z historii sztuki

WOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM

Akademia Dziedzictwa. Strona 1

Uroki naszego województwa oczami studentów. Wernisaż wystawy w Politechnice Świętokrzyskiej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH HISTORII W GIMNAZJUM W KLASACH I-III

PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

I rok II rok III rok I rok mgr II rok mgr

Przedmiotowy system oceniania dla przedmiotu PLASTYKA

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

1. Socrealizm Cele lekcji Metoda i forma pracy Środki dydaktyczne. 1. a) Wiadomości. 2. b) Umiejętności.

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

Ewa Brol W świecie plastyki Program nauczania plastyki w gimnazjum Oficyna Edukacyjna* Krzysztof Pazdro

PLASTYKA klasa 6: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan

Transkrypt:

LEKCJE MUZEALNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH DZIEJE ZIELONEJ GÓRY I REGIONU 1. Dzieje Zielonej Góry Zwiedzanie z przewodnikiem stałych ekspozycji muzealnych związanych z historią Zielonej Góry: Poczet Piastowskich Książąt Śląska Lubuskiego i Muzeum Zielonej Góry, połączone z prezentacją multimedialną ikonografii dawnej Zielonej Góry. 2. Winiarskie tradycje Zielonej Góry i okolic (mgr A. Cincio; 45 min.) Lekcja muzealna w Muzeum Wina zapoznająca uczniów z dziejami uprawy winnej latorośli i przemysłu winiarskiego w Zielonej Górze oraz historią i obchodami święta Winobrania. 3. Zielonogórskie procesy czarownic fanatyzm religijny w okresie reformacji (mgr G. Wanatko; 45 min.) Celem spotkania jest zapoznanie uczniów z fanatyzmem religijnym jako zjawiskiem kulturowym występującym w Europie na przełomie XVI/ XVII w. oraz z zielonogórskimi procesami czarownic, które miały miejsce w I połowie XVII w. Lekcja muzealna połączona ze zwiedzaniem Muzeum Dawnych Tortur największej w Polsce stałej wystawy poświęconej zagadnieniom związanym z wymierzaniem kar, stosowaniem tortur i procesom czarownic. 4. Dzieje zielonogórskiego sukiennictwa (mgr G. Wanatko; 45 min.) Lekcja muzealna omawiająca początki sukiennictwa w Polsce oraz jego genezę i dzieje w Zielonej Górze. W czasie lekcji uczniowie zapoznają się z procesem technologicznym produkcji sukna oraz z pracą dawnych rzemieślników związanych z sukiennictwem. 5. Zielonogórski pieniądz zastępczy w pocz. xx w. Na podstawie muzealnej kolekcji zielonogórskiego pieniądza zastępczego z lat 20. XX wieku tzw. notgeldów omówione zostaną przyczyny i źródła emisji pieniędzy zastępczych oraz charakterystyczne na nich motywy związane z dziejami miasta oraz winiarskimi i tkackimi tradycjami. 12

6. Dynastia Piastów Śląska Lubuskiego Spotkanie w stałej galerii prezentującej namalowany przez zielonogórską artystkę Irenę Bierwiaczonek poczet piastowskich książąt Śląska Lubuskiego. Podczas lekcji przybliżone zostaną najważniejsze fakty związane z okresem panowania książąt, ich zasługi oraz najbardziej interesujące wydarzenia z życia (możliwe są różne warianty lekcji, ze szczególnym uwzględnieniem konkretnego władcy lub rodu). 7. Tadeusz Kuntze malarz rodem z Zielonej Góry Lekcja muzealna przeprowadzona w galerii T. Kuntze-Konicza, artysty urodzonego w Zielonej Górze, podczas której uczniowie poznają życie i bogaty, wielowątkowy dorobek wybitnego malarza baroku, rokoka i klasycyzmu. Twórcze przesłanie artysty przedstawione zostanie na podstawie dzieł znajdujących się na ekspozycji. 8. Bilet w jedną stronę zamorska emigracja z okolic Zielonej Góry (dr A. Maksymowicz; 45 min) W oparciu o przykłady XIX-wiecznych grupowych migracji z terenów obecnej Ziemi Lubuskiej oraz Śląska do Australii i Stanów Zjednoczonych lekcja prezentuje podstawowe terminy związane z migracjami, różne typy ruchów wędrówkowych, a także rozmaite powody migracji. Ważnym elementem spotkania jest omówienie możliwych skutków dla opuszczanych terenów oraz ukazanie, w jaki sposób działają mechanizmy kulturowe przenoszenie tradycji, religii, obyczajów czy języka na inne kontynenty oraz porównanie ze współczesną emigracją z Polski. HISTORIA SZTUKI I KULTURY 1. Historia stylów i tendencji w architekturze, rzeźbie, malarstwie Cykl lekcji muzealnych prezentujących pojęcia, ramy czasowe i chronologię, najważniejsze zjawiska i twórców, najwybitniejsze dzieła w sztuce powszechnej (tematyka do wyboru; wykłady z przezroczami i obiektami muzealnymi). Sztuka starożytnej Grecji i Rzymu Sztuka średniowieczna (romanizm i gotyk) Sztuka renesansu i baroku 13

Sztuka klasycyzmu i romantyzmu Realizm i impresjonizm Malarstwo polskie końca XIX wieku Style i tendencje w sztuce XX wieku 2. Motywy i gatunki w malarstwie Spotkanie prezentujące historię pejzażu, portretu i martwej natury na przykładzie dzieł artystów różnych epok i kierunków (wykład z przezroczami i dziełami sztuki). 3. Śląska sztuka sakralna od xiv do xviii w. Lekcja muzealna w Galerii Sztuki Śląska Lubuskiego przybliżająca uczniom najważniejsze typy przedstawień rzeźbiarskich, techniki ich tworzenia oraz zasadnicze cechy stylowe gotyku i baroku. Omówiona zostanie również problematyka związana z ochroną zabytków i konserwacją dzieł sztuki. 4. Oblicze czasu historia sztuki zegarmistrzowskiej Lekcja muzealna w Sali Zegarowej omawiająca techniki i sposoby mierzenia czasu wykorzystywane na przestrzeni wieków, połączona z prezentacją obiektów z muzealnej kolekcji. Podkreślony zostanie dwojaki charakter 14

zabytkowych zegarów zostaną one zaprezentowane jako cenne dzieła sztuki, a zarazem wyraz rozwoju myśli ludzkiej i technicznego postępu. 5. Drzwi Gnieźnieńskie jeden z czołowych zabytków romańskich w Polsce (dr A. Maksymowicz, mgr L. Dzieżyc; 45 min.) Muzealne spotkanie przy kopii Drzwi Gnieźnieńskich, wyjaśniające ich znaczenie dla kultury polskiej oraz przybliżające uczniom cechy stylu romańskiego. Podczas lekcji uczniowie zapoznają się ze średniowieczną symboliką oraz ikonograficznym przekazem zawartym w poszczególnych kwaterach Drzwi, dotyczącym życia i działalności jednego z głównych patronów Polski św. Wojciecha. 6. Polskie zabytki na Liście Światowego Dziedzictwa UNESCO (dr A. Maksymowicz; 45 min.) Wykład w połączeniu z pokazem multimedialnym prezentujący polskie zabytki wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. W czasie muzealnego spotkania omówione zostanie znaczenie Listy i zasady jej działania oraz związane z nią pojęcia (UNESCO, ochrona zabytków, dziedzictwo kulturowe), a także przedstawione zostaną różne typy zabytków (np.: zespół miejski, kościół, park, obóz koncentracyjny). PLASTYKA 1. Techniki plastyczne akwarela, tempera, gwasz, pastel, węgiel, ołówek, tusz, collage (mgr I. Myszkiewicz; 45 min.) Cykl lekcji muzealnych prezentujących prace ze zbiorów muzeum wykonane w konkretnej technice omówienie historii i specyfiki danej techniki plastycznej oraz najwybitniejszych twórców i ich dzieł w różnych epokach (technika do wyboru). 2. Historia plakatu Muzealne spotkanie ma na celu ukazanie roli plakatu jako jednej z gałęzi sztuki współczesnej. W czasie wykładu połączonego z prezentacją plakatów ze zbiorów Działu Sztuki Współczesnej uczniowie zapoznają się z historią i znaczeniem polskiego plakatu artystycznego. Podczas pokazu różnorodnych gatunków plakatów (polityczny, społeczny, filmowy, teatralny, muzyczny, handlowy, sportowy, cyrkowy) poznają jego najwybitniejszych twórców. 15

3. Plastyka lubuska Tematem zajęć jest życie i twórczość artystów-plastyków związanych z naszym miastem i regionem. W trakcie wykładu ilustrowanego oryginalnymi dziełami sztuki przybliżony zostanie dorobek artystyczny nestorów plastyki lubuskiej: Klemensa Felchnerowskiego, Mariana Szpakowskiego, Stefana Słockiego, Hilarego Gwizdały oraz artystów młodego pokolenia. 4. Magia szklanych obrazów, czyli jak powstaje witraż Lekcja w galerii witraży Marii Powalisz-Bardońskiej na temat dziejów sztuki witrażowniczej na przestrzeni wieków, podczas której omówione zostaną etapy powstawania witrażu, począwszy od strefy projektowania a skończywszy na różnych technikach wykonawczych.