5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.



Podobne dokumenty
5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

IV. OCENA ZACHOWANIA. W klasach I-III śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania są ocenami opisowymi.

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

OCENIANIE ZACHOWANIA W GIMNAZJUM

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Punktowy system oceny zachowania ucznia

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

Punktowy System Oceniania Zachowania

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Zasady ustalania oceny z zachowania

Regulamin szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia Gimnazjum Nr 3 w ZSiPP

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Kryteria ustalania ocen z zachowania - system punktowy

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

1 Uchwala się zmiany w Statucie Zespołu Szkół nr 6 w Żorach. 2 Treść zmian stanowi załącznik

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

POSTANOWIENIA OGÓLNE:

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Za co? Ile? Kto przyznaje?

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

Ocena klasyfikacyjna zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

REGULAMIN OCENY Z ZACHOWANIA

Punktowy System Oceniania Zachowania. w Liceum Plastycznym im. A.Grottgera w Supraślu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWA OCENA ZACHOWANIA. bardzo dobre Dobre Poprawne Nieodpowiednie 1-101

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

2 ) Ocenę z zachowania (semestralną i roczną) ustala się według skali: a) wzorowe b) bardzo dobre c) dobre d) poprawne e) nieodpowiednie f) naganne

STATUT. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 48 w GDAŃSKU ZAŁĄCZNIK NR 2 REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Zasady oceniania zachowania (dotyczy gimnazjum i liceum)

Kryteria oceny zachowania. 1) Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zdobytych przez ucznia punktów oraz po wysłuchaniu opinii uczniów

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

Zasady oceniania zachowania (dotyczy gimnazjum i liceum) obowiązuje od 1 września 2010 r.

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 im. Prymasa Tysiąclecia w Raszynie (po ewaluacji dn. 29.08.2013 - zmiany zostały pogrubione) 1. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach, sposobie i kryteriach oceniania zachowania oraz ustalonym w statucie trybie odwoławczym. 2. Uczniowie posiadający opinię lub orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej podlegają indywidualnej ocenie zachowania. 3. Wychowawca wpisuje do dziennika elektronicznego punkty za godziny nieusprawiedliwione i spóźnienia do 10 dnia następnego miesiąca z komentarzem, jakiego miesiąca dotyczy wpis. 4. Ocenę zachowania ustala się na podstawie punktów z uwzględnieniem: opinii nauczycieli uczących w klasie, ograniczników punktowych, oceny klasy, kierunku rozwoju ucznia. 5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr. 6. Ocenę końcoworoczną zachowania ustala się jako średnią punków z dwóch semestrów z uwzględnieniem ograniczników, oceny klasy, kierunku rozwoju ucznia. 7. Wychowawca klasy ustalając śródroczną lub końcoworoczną ocenę zachowania ma obowiązek na życzenie jego rodzi ów przedstawić uzasadnienie tej oceny. 8. Tryb odwoławczy ustalony został w wewnątrzszkolnym systemie oceniania w Statucie. 9. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 100 punktów (co odpowiada ocenie dobrej). W ciągu semestru (roku) w zależności od prezentowanej postawy może dodatkowe punkty zdobywać (na ocenę bardzo dobrą / wzorową) lub tracić zgodnie z zasadami przedstawionymi w tabeli. 1

10. Poszczególnym ocenom odpowiadają następujące przedziały punktowe: a) wzorowe od 300 punktów, b) bardzo dobre 200-299 pkt., c) dobre 100 199 pkt., d) poprawne 0-99 pkt., e) nieodpowiednie - 100-1pkt., f) naganne poniżej -101 pkt. Ograniczniki punktowe: 11. Uczeń, który w ciągu semestru stracił punkty choćby z jednej z wymienionych kategorii: wagary, palenie, agresja, fałszerstwo, kradzież, używki, ma obniżoną ocenę z zachowania do oceny nieodpowiedniej lub nagannej bez względu na uzyskaną liczbę punktów. 12. Uczeń, który notorycznie będzie uzyskiwać punkty z kat. B 3, 4, 5, 15 (są to zachowania demoralizujące) nie może otrzymać z zachowania oceny wyższej niż nieodpowiedni. 13. Uczeń, który w ciągu semestru straci ponad 20 punktów, nie może otrzymać oceny wzorowej z zachowania. 14. Uczeń, który w ciągu semestru straci ponad 40 punktów, nie może otrzymać z zachowania oceny wyższej niż dobry 15. Uczeń, który w ciągu semestru straci ponad 60 punktów, nie może otrzymać z zachowania oceny wyższej niż poprawny. 16. Uczeń, który w semestrze spóźni się 25 razy ma obniżoną o jeden ocenę z zachowania, niezależnie od uzyskanej liczby punktów. 17. Jeśli uczeń chce uzyskać ocenę z zachowania wyższą niż przewidywana, to w porozumieniu z rodzicami, przedkłada do akceptacji wychowawcy, plan działań, które podejmie w celu poprawy oceny. Działania musza być adekwatne do wcześniejszych przewinień. 18. W szczególnych przypadkach wychowawca ma prawo, po uzasadnieniu i po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej wystawić ocenę inną niż wynika z punktacji. 2

Kryteria przyznawania punktów (w rozliczeniu semestralnym): A. Punkty uzyskiwane za zachowanie pozytywne: wstawia punkty po sprawdzeniu liczby wstawionych punktów z danej kategorii Lp. Zachowanie Punkty Punkty przyznaje Uwagi 1. Udział w olimpiadach i konkursach 5 p. za udział kuratoryjnych 20 p. za przejście do 40 p. za finał 2. Udział w zawodach sportowych w ramach Mazowieckich Igrzysk Młodzieży Szkolnej oraz Międzyszkolne zawody sportowe organizowane są przez Zarząd Główny Szkolnego Związku Sportowego w porozumieniu z Kuratorium 3. Udział w olimpiadach i konkursach pozakuratoryjnych wieloetapowych (szkolnych i międzyszkolnych) 5 p. za udział 20 p. za przejście do 40 p. za finał 5 p. za udział za przejście do 15 p. za finał 4. Konkursy wewnątrzszkolne 1- (za każdy konkurs) (np. olimpiada jęz., konkursy org. przez bibliotekę,) 5. Konkursy jednoetapowe pozaszkolne 1-20 W komentarzu trzeba podać rodzaj konkursu 6. Udział w zawodach sportowych (pozakuratoryjnych) 5 p. za udział za przejście do 15 p. za finał 7. 100 % frekwencja w miesiącu Wychowawca (rozliczenie miesięczne) 8. 100 % punktualność w miesiącu 5 p. Wychowawca (rozliczenie miesięczne) 9. 100% frekwencja na basenie 5 p. (rozliczenie miesięczne) 10. Udział w zajęciach wyrównawczych i kółkach przedmiotowych 1-4 p. za każdą godzinę 3

11. Udział w zajęciach sportowych 2 p. za każdą godzinę 12. Udział w pracach Parlamentu Szkolnego 1-40 p. Opiekun Parlamentu (max. 40 na semestr) 13. Godne reprezentowanie szkoły na wycieczkach 5 p. Wychowawca lub (za każdą imprezę) klasowych i szkolnych inny nauczyciel 14. Godne reprezentowanie szkoły na 5p (każdorazowo) uroczystościach pozaszkolnych 15. Pomoc w organizacji imprez szkolnych i przedstawień 1 15p za każdą imprezę (max. 75 p. w semestrze) 16. Praca na rzecz społeczności szkolnej i szkoły 1-70p (max 70p w semestrze) komentarz przy każdym wpisie 17. Pomoc koleżeńska 1-20p (max. 20 na semestr) Przyznaje nauczyciel po uzgodnieniu z uczniami (rozliczenie pod koniec semestru) 18. Punkty przyznawane przez klasę 0-15p uczniowie Raz w semestrze, przed wystawieniem oceny z zachowania 19. Pomoc nauczycielowi 1-15p (max 15 w sem) 20. Wyjątkowa sumienność w wywiązywaniu się z obowiązków szkolnych 1-20 pkt. (max. 20 w semestrze 21. Wyjątkowa kultura osobista 1-20 p. (max. 20 na semestr) 22. Przygotowanie pomocy dydaktycznych do sali 1-15 p. (max. 15 na semestr) 23. Punkty za brak punktów ujemnych w miesiącu 5 p. Wychowawca (rozliczenie miesięczne) 24. Punkty do dyspozycji biblioteki Od -15 do 25 p. biblioteki (na semestr) 25. Do dyspozycji świetlicy 1 25 p. świetlicy Max 25p w semestrze 4

26. Wolontariat 1 20 p. Opiekun (max. 20 w semestrze) Wolontariuszy 27. Punkty do dyspozycji pedagoga i psychologa 1-25p Psycholog/pedagog Max 25 punktów w semestrze 28. Projekt edukacyjny 0 50 p. Opiekun projektu Jednorazowo 29. WOŚP 5 30 p. (max. 30) + komentarz 30. Eurazjum 1-20p Jendorazowo 31. Makulatura 1-20p jednorazowo B. Punkty tracone za zachowanie negatywne Lp. Zachowanie Punkty Punkty przyznaje Uwagi 1. Każda godzina nieusprawiedliwiona - 2 p. Wychowawca Rozliczenie miesięczne ( w komentarzu wychowawca wpisuje inf. nt. wagarów) 2. Każde spóźnienie - 1 p. Wychowawca Rozliczenie miesięczne 3. Przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji.. - 3 p. Wychowawca/nauczyciel każdorazowo 4. Używanie urządzeń mutlimedialnych - 3 p. Wychowawca/nauczyciel Np. telefon, ipod itd. każdorazowo 5. Jedzenie i picie w czasie lekcji - 3 p. Wychowawca/nauczyciel każdorazowo 6. Niezmienianie obuwia -1 p. Wychowawca na podstawie uwag 7. Niewłaściwy stosunek do obowiązków szkolnych -1p. każdorazowo (brak pomocy naukowych) 8. Niewywiązywanie się z obowiązku terminowego -5p. każdorazowo pisania zaległych zapowiedzianych prac i uzgodnionych popraw 9. Niestosowny strój i wygląd (np. nadmiar makijażu, -5 p. każdorazowo 5 Rozliczenie miesięczne. Uczeń ma wybór: albo odpracuje brak zmiany obuwia albo ma wstawione punkty

zbyt wyzywający ubiór) 10. Brak galowego stroju -15 p. Wychowawca na każdorazowo podstawie uwag 11. Naruszenie dobrego imienia szkoły -20 p. (każdorazowo) + komentarz 12. Niewłaściwe zachowanie w czasie wycieczek i od do Wychowawca Za każdą wycieczkę/imprezę imprez szkolnych 30 p. 13. Niewłaściwe zachowanie w czasie przerw od -1 do (każdorazowo) 14. Obrażanie innych osób -1 do -20 p. 15. Lekceważenie poleceń nauczyciela od -1 do 16. Kłamstwo od -1 do 17. Wulgaryzmy od -1 do każdorazowo 18. Kradzież, wymuszanie od -1 do 50 p. 19. Bójki, agresja (również psychiczna) od -1 do 50 p. 20. Cyberprzemoc Od -1 do 50p 21. Palenie papierosów, również e-papierosów - każdorazowo 22. Niszczenie sprzętu - lub -50 p. -50p gdy szkoda nie zostanie niezwłocznie naprawiona 23. Fałszowanie dokumentów (podpisy rodziców, - 50p każdorazowo usprawiedliwienia, oceny) 24. Posiadanie i/lub kontakt z używkami (alkohol, narkotyki itd) -50-100p Wychowawca 6