przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe ogród pagórków i kryjówek numer konsultacji: K27 temat: ogród przedszkolny miejsce: ul. Związku Walki Młodych 10, Warszawa inwestor: Przedszkole nr 385 etap: wstępna koncepcja opracowanie: pracownia k. architektura dla dzieci ul. Kalwaryjska 64/10 30-504 Kraków +48 795 57 75 57 biuro@pracowniak.pl autor opracowania: architektura krajobrazu: Albert Rejman prowadzący projekt: architektura krajobrazu: mgr inż. Anna Komorowska architektura: mgr inż. arch. Michał Rokita data: kwiecień 2014
przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k01 / strona 1 1/ ZAŁOŻENIA PROJEKTOWE/ OPIS KONCEPCJI 1.1/ o projekcie: Wstępna koncepcja zagospodarowania ogrodu przedszkolnego została przygotowana w ramach konsultacji architektoniczno-krajobrazowych, będących jednym z elementów programu Przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach, realizowanego przez Dziecięcą Akademię Przyrody Kumak w 2014 r. Koncepcja została opracowana na podstawie materiałów nadesłanych przez przedszkole ankiety i sugestii dzieci oraz dokumentacji fotograficznej i wstępnej inwentaryzacji terenu. Prezentowane rozwiązania należy traktować jako luźne sugestie, które pozwolą na podjęcie pierwszych prac w ogrodzie, a nie dokładne wytyczne. Uzupełnieniem są zdjęcia, które mogą stać się inspiracją do dalszych działań. UWAGA! Należy zwrócić uwagę, że zabawki na przedszkolny plac zabaw powinny posiadać certyfikat lub deklarację zgodności z normą PN-EN 1176. Niektóre zabawki dostępne na rynku przeznaczone są tylko do użytku domowego i obowiązuje je inna norma. Przy przenoszeniu zabawek należy również zwrócić uwagę, że muszą być one montowane według instrukcji i z zachowaniem stref wolnych od upadku, których zakres powinien przedstawić producent. Nie uwzględnienie stref wolnych przy lokalizacji zabawek w ogrodzie powoduje, że pełna odpowiedzialność za ewentualne wypadki spada na właścicieli terenu. Północna część ogrodu to ogród użytkowy, tutaj każda grupa przedszkolaków znajdzie swoją grządkę oraz niewielki jagodnik. Za jagodnikiem ukryta została strefa gospodarcza z kompostownikiem oraz pojemnikiem na deszczówkę do podlewania grządek. Ostatnią naszą propozycją jest drewniany taras ukryty we wnęce budynku, na którym ustawić można stoliki, krzesełka i prowadzić z dziećmi zajęcia np. na temat zebranych plonów, pielęgnacji ogrodu, owadów i ich roli to wszystko na świeżym powietrzu. 1.2/ idea: Koncepcja zagospodarowania ogrodu bazuje na zastanej sytuacji tj. istniejącym drzewostanie i ukształtowaniu terenu. Ten drugi aspekt szczególnie zadziałał na naszą wyobraźnię ze względu na wspaniałe do zabawy wzniesienie porośnięte drzewami w południowej części ogrodu. Idąc tym tropem zaproponowaliśmy jeszcze kilka pagórków oraz wgłębników idealnie nadających się do wbiegania i zbiegania. Po przeanalizowaniu nadesłanych materiałów spełniliśmy prośbę o ulokowaniu w ogrodzie pachnącego zakątka oraz warzywnika i niewielkiego jagodnika. 1.3/ podział funkcjonalny: Południowa cześć założenia nie została znacznie przekształcona ze względu na atrakcyjne już ukształtowanie terenu. Zaproponowaliśmy jedynie dosadzenie kilku krzewów tak, aby stworzyły one naturalne kurtyny świetnie nadające się do zabawy w chowanego. W najbliższym sąsiedztwie tego terenu w centrum całego ogrodu proponujemy pagórki porośnięte murawą oraz wgłębniki wysypane piaskiem. Przesuwając się w stronę budynku przedszkola po lewej stronie natykamy się na łąkę kwietną o dużej powierzchni, na której wydzieliliśmy miejsce do ustawienia domków dla owadów na palikach. Domki te mogą być wykonane przez dzieci uczęszczające do przedszkola. Po prawej stronie znajdziemy Pachnący Kącik, o którym była mowa w ankiecie to miejsce z trawnikiem otoczone rabatami z roślin kwitnących o wyjątkowych walorach zapachowych. Możemy tutaj rozłożyć koce, urządzić piknik i rozkoszować się zapachem roślin. W centrum ogrodu znajduje się trawnik do zabaw, a obok niego wydzielona strefa z piaskiem, na której można ustawić zabawki ogrodowe.
przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k01 / strona 2 2/ SCHEMATY/ PODZIAŁ FUNKCJONALNY strefa gospodarcza ogród użytkowy strefa dydaktyczna strefa zabaw z wykorzystaniem gotowych urządzeń komunikacja Pachnący Kącik strefa zabaw swobodnych z łąką kwietną
przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k01 / strona 3 3/ ZAGOSPODAROWANIE TERENU/ RZUT kompostownik/ zbiornik na deszczówkę jagodnik warzywnik/ ogród ziołowy, ew. szklarnia miejsce na gotowe urządzenia drewniany taras ze stolikami i krzesełkami zielona klasa bezpieczna nawierzchnia, np. żwir, kora, piasek łąka kwietna z domkami dla owadów pagórki wgłębniki wypełnione piaskiem naturalne labirynty i kryjówki pachnące rabaty ścieżka bosych stóp wgłębniki wypełnione piaskiem ścieżka bosych stóp pagórki
przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k01 / strona 4 4/ INSPIRACJE/ FOTOGRAFIE OBRAZUJĄCE IDEĘ Pagórki porośnięte trawą źródło: gardenista.com/posts/to-lawn-or-not-to-lawn-with-kids-that-is-the-question Pomysł na betonową nawierzchnię źródło: pinterest.com/pin/572520171352215940/ Budki dla ptaków źródło: catarinaregina.blogspot.com.br/2011/12/para-o-dia-nascer-feliz-for-your.html Nietypowe podniesione rabaty źródło: media-cache-ec0.pinimg.com/originals/ef/ab/48/efab4870b4bc4beab47c3cbdda87f847.jpg