Esej wizualny jako. o pracy Magdaleny Birkenmayer

Podobne dokumenty
Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

PLAN STUDIÓW AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ SCENOGRAFII

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

instytut sztuk wizualnych

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII

Ocenianie przedmiotowe. Historia sztuki

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny.

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA. SPECJALNOŚĆ: fotografia dziennikarska, reklamowa i artystyczna

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

FOTOGRAFIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA. SPECJALNOŚĆ: fotografia dziennikarska, reklamowa i artystyczna

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI

Przepisy ogólne. Termin sprawdzianu kwalifikacyjnego ustala JM Rektor UAP.

PLAN STUDIÓW AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ SCENOGRAFII

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: HKL KW-s Punkty ECTS: 2. Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: Komunikacja wizualna i projektowanie graficzne

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

Multimedialny przekaz. historyczny. Marek Woźniak

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny

Pracownia Komunikacji Twórczej Wydział Malarstwa i Rzeźby, Katedra Mediacji Sztuki

Wymagania. - wymienia dziedziny sztuki, w których

Uchwała Nr 000-1/8/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 7 lutego 2013 r.

Akademia etwinning, Małgorzata Knap KOMPETENCJE KLUCZOWE W EDUKACJI

Podejście iteracyjne - jak z humanistów zrobić specjalistów od internetu. Dr Marek Robak

JAK ZOSTAĆ KATem? KURATORSTWO LITERATURY SPECJALNOŚĆ NA STUDIACH IIº INSTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ UAM

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Do czego chcemy przygotować nasze dzieci i naszych uczniów: do testów czy do życia i pracy? Gdańsk, 16 maja 2009 roku

Region łódzki rozwija przemysły kreatywne my rozwiniemy Twoją kreatywność! Dzięki nam znajdziesz pracę i miejsce dla swojej pasji!

PLAN STUDIÓW. AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ Scenografii

Wymagania edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

Autorzy i autorki Ewa Filipp Beata Kunat Sławomir Magala Robert McMurray Margaret Mead Krzysztof Olechnicki Sarah Pink Sławomir Sikora Samantha Warren

SPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE WRITING): FILM TEATR - TELEWIZJA

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O KULTURZE W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W ŁOMŻY

OPIS PRZEDMIOTU. Kultura czeska. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo. studia drugiego stopnia stacjonarne

Kierunek: Historia Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia

Współczesne tendencje w metodologii nauk społecznych - opis przedmiotu

Plan dydaktyczno - wychowawczy z plastyki Do dzieła!

METODOLOGIA HISTORII ĆWICZENIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA I ROK

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk

Wolfgang Tillmans Zachęta Ermutigung

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Metody Badań Methods of Research

Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz

kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty,

Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji. mgr E. Kujawa. 1 ECTS F-2-P-SN-05 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

Moduł FB6: Dziecko i dzieciństwo w kulturze Kod przedmiotu

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Two zen e przestrzen biur. socjologiczny projekt badawczy

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Miłosz Łuczyński. Miejsca Miłosza. instalacja immersive

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

KOMPUTEROWE MEDIA DYDAKTYCZNE JAKO NARZĘDZIE PRACY NAUCZYCIELA FIZYKI SPRAWOZDANIE Z BADAŃ WŁASNYCH

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

Szkic do portretu przy pomocy camery obscury

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O KULTURZE W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. Z. KRASIŃSKIEGO W CIECHANOWIE

g i m n a z j a l n e g o w h u m a n i s t y c z n e j

SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWE

c. Umiejętność wieloaspektowej analizy i interpretacji dzieł z wykorzystaniem współczesnych teorii nauk humanistycznych.

Mirosław Zdulski 1. Społecznej Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej. Adres

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH

Laboratorium Badań Medioznawczych Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego. numer 1(13)/2016

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

TABklasa. Otwarta przestrzeń - otwarty umysł Edukacja nieograniczona mobilny multibook, mobilny uczeń, mobilna edukacja

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH W ZAKRESIE SOCJOLOGII

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Program kulturoznawstwa, studia I stopnia WNH UKSW w roku akademickim 2014/2015. Konwers./ćwicz./ semestr. Forma zaliczenia.

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Plan dydaktyczno - wychowawczy z plastyki Do dzieła!

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Wskazówki redakcyjne dla studentów przygotowujących część teoretyczną LICENCJACKIEJ PRACY DYPLOMOWEJ w Katedrze Fotografii UAP

Wydział Radia i Telewizji im. K. Kieślowskiego Rok akademicki 2015/2016 Kryterium zakres kwalifikacji Załącznik nr 1

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

design i reklama nasz punkt widzenia: a w oczy rzuca się to, co jest inne, ciągle coś widać. my państwa uczymy, jak to się robi. nowe, nieoczekiwane.

Transkrypt:

Marianna Michałowska adiunkt w Zakładzie kultury miasta Instytutu Kulturoznawstwa UAM w Poznaniu. Jej zainteresowania badawcze obejmują szeroko rozumianą refleksję nad mediami. Autorka realizacji wykorzystujących fotografię i kuratorka wystaw. Publikuje w czasopismach naukowych i magazynach artystycznych. Jej najnowsza książka Foto-teksty. Związki fotografii z narracją (2012) przedstawia kulturową interpretację fotografii. Magdalena Birkenmayer absolwentka Fotografii na Wydziale Komunikacji Multimedialnej UAP. Esej wizualny jako o pracy Magdaleny Birkenmayer Forma eseju wizualnego, chociaż ma swoją tradycję tak w sztukach plastycznych (co najmniej od lat pięćdziesiątych ubiegłego wieku), jak i w badaniach humanistycznych, przez wiele lat przyjmowana była przez środowisko badaczy z dystansem. Przyczyną takiego stanu rzeczy były najczęściej kontrowersje dotyczące statusu badawczego takiej formy wypowiedzi. Dzisiaj, jak pisze m.in. Douglas Harper, uprzedzenia maleją i zwłaszcza czasopisma z przymiotnikiem visual ( Visual Studies, Visual Anthropology ) stają się coraz bardziej otwarte na publikację obrazów 1. Pytanie o naukowy status eseju wizualnego pozostaje aktualne. Jakiej wiedzy te formy 1 D. Harper, Co nowego widać?, [w:] Metody badań jakościowych, t. 2, red. N.K. Denzin, Y.S. Lincoln, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009, s. 155. 101

wypowiedzi nam dostarczają? Stawiam tezę, że będąc formą hybrydyczną, intertekstualną, wizualno-tekstową i teoretyczno-praktyczną, umożliwiają wgląd w doświadczenie niedostępne tradycyjnemu przedstawianiu wiedzy i refleksji teoretycznej. Jest tak, ponieważ, jak zauważają badacze, obraz pozwala zbliżyć się w większym czasem stopniu niż słowo do doświadczenia niemożliwego do wypowiedzenia i staje się przydatny jako metoda badawcza (photovoice, photo-elicitation) i jako technika prezentacji prac artystycznych. W opinii belgijskiego socjologa wizualnego, Luca Pauwelsa siła eseju wizualnego kryje się w jego związku z dzisiejszym sposobem myślenia, by tak powiedzieć hipertekstowym i dopasowanym do życia wśród mediów obrazowania. Jak pisze badacz, w istocie, esej wizualny, popularyzowany za sprawą nowych technologii medialnych i możliwości usieciowienia zmienił się we współczesny środek wypowiedzi i obrazowania wszelkich rodzajów osobistych refleksji, nowych idei, rozumowania, doświadczeń, ekspresji i obserwacji 2. Przy tym przybiera formę dowolnie wybraną przez twórcę: manifestu, wyzwania lub komentarza krytycznego. Pauwels odróżnia dwa gatunki esejów wizualnych, mimetyczne i ekspresyjne. Pierwsze, dążące do przedstawienia rzeczywistości w sposób zdystansowany i zobiektywizowany, właściwe są dla tych badań, w których ważne są dane i wiedza o świecie wokół badacza (jak modelowe projekty Charlesa Suchara, Tima Edensora czy liczne prace Jeana Mohra). Drugie, uwzględniające w większym stopniu subiektywizm autora, charakterystyczne są w badaniach łączących naukowość z praktyką artystyczną 3. Co ciekawe, w dziedzinie sztuki forma eseju wizualnego wykorzystywana była zarówno przez fotografów preferujących podejście socjologiczne (Marrie Bott), jak i w dokumencie ekspresyjnym, by użyć tego określenia André Rouille a (Robert Frank). Trzeba jednak pamiętać, że esej wizualny jest wyzwaniem, ponieważ wymaga od swojego twórcy wysokich kompetencji obrazowania i umiejętności wyrażania myśli w sposób wizualny. Jest też wyzwaniem dla wydawcy, bo kształt eseju powinien być w pełni zaprojektowany przez twórcę, bez skrótów czy umieszczania kilku kadrów na jednej stronie. Jak w tym świetle sytuuje się esej wizualny absolwentki Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, Magdaleny Birkenmayer? Praca stanowi zwięzłą obrazowo-tekstową wypowiedź o sposobach naszego życia. Wyobraźmy sobie, że za wiele lat naszej cywilizacji przyjrzy się archeolog. Co znajdzie? Posegregowane wysypiska. Jakie wnioski o naszej dzisiejszej egzystencji wyciągnie? Ten fantastyczny pomysł prezentuje zarówno trafną obserwację rzeczywistości, jak i nieco ironiczny komentarz. Czy można go uznać za formę refleksji badawczej? Owszem, jeśli uznamy, że nasze podejście do badań naukowych się zmienia i może uwzględniać ich bliską relację ze sztuką. Przyglądając się propozycji artystki, warto te pytania rozważyć, pamiętając, że narzędzie, jakim jest esej wizualny, wydaje się przydatne zwłaszcza wtedy, gdy chodzi o doświadczenie kulturowe. 2 L. Pauwels, Conceptualising the Visual Essay as a Way of Generating and Imparting Sociological Insight: Issues, Formats and Realisation, Sociological Research Online, 17(1) 1, http://www.socresonline.org.uk/17/1/1.html, s. 2. 3 Tamże. 102

archiwum W myśl koncepcji Nowej Rzeczowości, uwolniona z kompleksu malarstwa fotografia porządkuje rzeczywistość. Pomiędzy aparatem-maszyną, rejestrującym i rejestrowanym zachodzi relacja czysta i usystematyzowana. Naznaczony postulatem obiektywizmu nowy sposób użycia medium archiwizuje świat. Miało więc być wizualne opanowanie świata, ale powstałe archiwum samo stało się światem. 103

104

105

106