Andrzej Dąbrowski O języku filozofii analitycznej. Analiza i Egzystencja 12,

Podobne dokumenty
Epistemologia. Organizacyjnie. Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 1 / 19

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

WPROWADZENIE DO FILOZOFII JĘZYKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Filozofowie na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie ARTUR ANDRZEJUK

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS POLONISTYCZNY. Zadania zamknięte. Zadania otwarte

ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK

Semiotyka logiczna (1)

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Spór o poznawalność świata

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA

NOWE ODKRYCIA W KLASYCZNEJ LOGICE?

FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Uwaga: jeżeli za wypowiedź przyznano 0 pkt w kryterium Realizacja tematu wypowiedzi, we wszystkich pozostałych kryteriach przyznaj e się 0 pkt.

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

Efekty kształcenia dla kierunku studiów filozofia studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 15. Trójwartościowa logika zdań Łukasiewicza

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Sylabus dla przedmiotu Logika i ogólna metodologia nauk

FILOZOFIA ANALITYCZNA:

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

Mieczysław Gogacz. Przedmowa

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Egzamin pisemny. Poziom podstawowy Poziom rozszerzony PISEMNY CZAS TRWANIA 120 minut 150 minut CHARAKTER PRZEDMIOT EGZAMIN PRZEDMIOT DODATKOWY

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Efekty kształcenia dla kierunku Filozofia

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

SYLABUS. rok akademicki 2013/2014. Liczba godzin kontaktowych z prowadzącym (semestralnie)

OCENA CELUJĄCA. Słuchanie: Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

FILOZOFIA BOGA W XX WIEKU

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

PRZEDMIOTOWE ZSADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM NR 7 PRZY ZSO NR 7 W CHEŁMIE

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM

Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

Logika formalna wprowadzenie. Ponieważ punkty 10.i 12. nie były omawiane na zajęciach, dlatego można je przeczytać fakultatywnie.

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego dla uczniów Technikum Zawodowego poziom IV.O i IV.1, zakres podstawowy.

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

Ontologie, czyli o inteligentnych danych

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Uczniowie otrzymają dwa polecenia do wyboru:

Filozofia II stopień

KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku

Człowiek wobec problemów istnienia

RENÉ DESCARTES (KARTEZJUSZ)

Czy wolna wola jest wolna?

Metodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

Cele i założenia modułu. Wymagania wstępne

David Hume ( )

O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii

Ku wolności jako odpowiedzialności

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

Ćwiczenia do rozdziału 2, zestaw A: z książki Alfreda Tarskiego Wprowadzenie do logiki

ANTROPOLOGII Liczba godzin 20 Forma/typ zajęć Skrócony opis przedmiotu:

Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań III

Zarządzanie wiedzą / Ashok Jashapara. wyd. 2. Warszawa, Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie do zarządzania wiedzą 19

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU

Transkrypt:

Andrzej Dąbrowski O języku filozofii analitycznej Analiza i Egzystencja 12, 229-234 2010

Recenzje 229 daje wytchnienie spokojnie płynący czas: nic nie zostanie pominięte, wszystko jest zaplanowane i wszystko ma swoje miejsce. ANDRZEJ DĄBROWSKI O JĘZYKU FILOZOFII ANALITYCZNEJ Peter Prechtl (red.), Leksykon pojęć filozofii analitycznej, tłum. J. Bremer, Kraków: WAM 2009, s. 320. Każdy człowiek jako homo loquens nosi w sobie zestaw słów, którymi posługuje się w swojej ekspresji i komunikacji (idiolekt). Nie pokrywa się on całkowicie ze słownikiem danego języka, np. polskiego, ponieważ na co dzień nie ma potrzeby używania aż tak bogatego zestawu słów. Idiolekty różnych osób w dużym zakresie się pokrywają. Zwykle jednak zawierają też sporo terminów charakterystycznych dla danej osoby, rzadziej używanych przez innych, albowiem każdy użytkownik języka ma swoje terminologiczne preferencje. Zasadniczo tych specyficznych słów nie ma zbyt wiele i nie są one niezrozumiałe dla innych. Sprawa jest nieco bardziej skomplikowana w przypadku języków (gier) filozoficznych. Na dobrą sprawę każdy wielki filozof (Platon, Plotyn, Kant, Hegel, Husserl, Heidegger, Lèvinas, Rosenzweig) tworzył swój własny język. Swoistość tę warunkują nie tylko nowe kategorie lub znane słowa, którym nadaje się nowe znaczenia, ale sposób prowadzenia dyskursu, styl, argumentacja itd. Jednym z najbardziej ekonomicznych sposobów wstępnego zapoznania się z problemami, metodami czy ogólniej, językiem danego filozofa, określonej szkoły czy kierunku jest sięgnięcie po (1) słownik filozoficzny i odpowiednie hasło w nim, (2) jakieś ogólne wprowadzenie czy monografię lub (3) słownik poświęcony danemu filozofowi czy kierunkowi filozoficznemu. Polski czytelnik zainteresowany filozofią analityczną właśnie otrzymał tę trzecią możliwość: Leksykon pojęć fi lozofi i analitycznej. Należy jednak odnotować, że istnieją już rodzime opracowania propedeutyczne czy monografie do niej, m.in. M. Hempolińskiego Brytyjska fi lozofi a analityczna (1974) oraz Polska fi lozofi a analityczna. Analiza logiczna i semiotyczna (1987); A. Nowaczyka Filozofi a ana-

230 Recenzje lityczna. Z dziejów fi lozofi i współczesnej (2008); T. Szubki Filozofi a analityczna. Koncepcje, metody, ograniczenia (2009). Trzeba też pamiętać o fundamentalnej pracy z zakresu polskiej filozofii analitycznej J. Woleńskiego Filozofi czna szkoła lwowsko-warszawska (1985) oraz rozprawce prezentującej metody badawcze filozofii analitycznej w ogóle Kierunki i metody fi lozofi i analitycznej (1989). Pomijamy tu jakże bogatą! literaturę anglosaską. Filozofowie analityczni interesowali się głównie językiem. Przede wszystkim językiem jako narzędziem, ale nie tylko. Niektórzy spośród nich preferowali język potoczny, inni zbliżony do naukowego, a jeszcze inni dążyli do formalizowania problemów filozoficznych, co z konieczności pociągało za sobą sięgnięcie po symbolizm i terminy sztuczne. Przy czym od razu należy nadmienić żaden sztuczny język nie jest całkowicie izolowanym językiem, obcym i niezrozumiałym. Każdy taki język budowany jest bowiem na gruncie języka naturalnego i dzięki niemu jest zrozumiały. W rezultacie język filozofii analitycznej obfituje w specyficzne dla niej kategorie: analityczność, deskrypcja, desygnat, ekstensjonalność, funkcja zdaniowa, holizm, indeksykalność, intensjonalność, L-semantyka, metajęzyk, niezdeterminowanie przekładu, performatywy, podobieństwo rodzinne, światy możliwe, zasada kompozycyjności, zdania kontrfaktyczne itd. Wszystkie te kategorie i wiele innych znaleźć można w Leksykonie. Rzecz została wydana w serii Myśl Filozofi czna, poświęconej kluczowym dylematom nurtującym od zawsze umysł [...] człowieka i stanowiącym punkty ogniskujące refleksję filozoficzną w dziejach myśli, szczególnie zachodnioeuropejskiej. Jej podstawowym celem jest udostępnienie fachowych opracowań poszczególnych kierunków i zagadnień filozoficznych. Omawiany Leksykon, jak czytamy w Przedmowie: obejmuje pojęcia odgrywające centralną rolę w formułowaniu i rozwiązywaniu problemów specyficznych dla filozofii analitycznej. [...] Ponadto do podstawowych pojęć są tutaj zaliczane te wyrażenia i zwroty logiki formalnej, które równocześnie należy rozumieć jako narzędzia analitycznego filozofowania (s. 9). A zatem znajdujemy tutaj również takie hasła, jak: błąd formalny, dedukcja, funkcja, implikacja, kwantyfikator, modalność, modus tollendo tollens, niesprzeczność, operator, równoważność, tautologia itd. Oprócz wybranych pojęć zostały uwzględnione sylwetki reprezentatywnych filozofów analitycznych. Niestety nie wszystkich. Brakuje na przykład biogramu G.E.M. Anscombe, R. Chisholma, P. Grice a, G.E. Moore a, K.R. Poppera, W. Sellarsa, A. Tarskiego. Skoro mowa o brakach, należy odnotować też, że wiele haseł zostało potraktowanych zdawkowo (por. np.: funkcja, nazwa własna, postawa propozycjonalna, semantyka kompozycjonalna ). Nasuwa się też pytanie: Dlaczego Leksykon? Czy aby nie za dużo powiedziane? Być może wystarczyłoby: Podstawowe pojęcia

Recenzje 231 fi lozofi i analitycznej, jak to jest w oryginale: Grundbegriffe der analytischen Philosophie, względnie Słownik podstawowych pojęć filozofii analitycznej. Budowanie leksykonu jest bowiem przedsięwzięciem wysoce zaawansowanym. Leksykon jest formą pośrednią pomiędzy słownikiem ujmującym problemy i zagadnienia w sposób skrótowy a encyklopedią, która powinna zawierać rzetelne, obszerne omówienia w postaci artykułów. Jest jednak coś, co w pewnym stopniu rekompensuje te i ewentualnie inne braki. Otóż za cenne uzupełnienie Leksykonu należy uznać interesujący artykuł przeglądowy A. Beckermanna na temat filozofii analitycznej, który stanowi Wprowadzenie do publikacji. Autor zauważa w nim m.in., że ponadstuletnia historia tego kierunku jest pełna sukcesów. Mimo to odnotowuje on dalej, że coraz częściej pojawiają się pod jego adresem ostre słowa krytyki: słyszy się obecnie coraz częściej o postanalitycznej filozofii oraz mnożą się głosy mówiące o zbliżającym się końcu analitycznego typu filozofowania (s. 11). Odnosząc się do fragmentu The Philosophical Gourmet Report 2000 2001, Beckermann robi przegląd głównych punktów zwrotnych w dziejach filozofii analitycznej. Wychodzi od manifestu neopozytywistów z 1929 roku (Wissenschaftliche Weltauffassung der Wiener Kreis), w którym Carnap, Hahn i Neurath (1) odrzucają metafizykę i (2) narzucają metodę logicznej analizy języka. Odnotowuje metafizyczno-krytyczne nastawienie u przedstawicieli tzw. filozofii języka potocznego, by w końcu stwierdzić: Gdy owo krytyczne do metafizyki i filozofii nastawienie, jednoczące wszystkich przedstawicieli rozwijającej się filozofii analitycznej, porówna się z tym, co dzisiaj jest uprawiane pod nazwą «filozofia analityczna», to nie da się zaprzeczyć, iż wiele uległo zasadniczej zmianie. A jest to tym bardziej zdumiewające, że patrząc powierzchownie, nie można zauważyć żadnego jasnego przełomu w rozwoju filozofii analitycznej. Mniej lub bardziej niepostrzeżenie wróciły z powrotem tradycyjne tematy filozoficzne [...] Jak to było możliwe? Jak mogło dojść do tak radykalnego przewrotu w ramach fi lozofi i analitycznej? (s. 14). Na ten stan rzeczy złożyło się kilka przyczyn. Przede wszystkim wcześniejsze próby zdemaskowania problemów filozoficznych jako problemów pozornych utraciły z czasem swoją siłę przekonywania. Na przykład L. Wittgenstein i G. Ryle uważali, iż tradycyjny problem umysł ciało wynika po prostu z błędnego rozumienia rodzaju zjawisk mentalnych i sposobu, w jaki o nich mówimy w języku potocznym. Szybko jednak okazało się, że sprawa nie jest taka prosta, i że tradycyjny problem umysł ciało nie został wcale rozwiązany. Poza tym do powrotu tego przyczyniły się m.in. dwie publikacje: Dwa dogmaty empiryzmu W.V.O. Quine a oraz Indywidua P.F. Strawsona. Krytyka pierwszego skierowana była przeciwko rozróżnieniu na zdania analityczne i syntetyczne, a tym samym przeciwko możliwości filozofii w ogóle: nie ma wyraźnej granicy między filozofią a nauką. Na wszystkie sensowne

232 Recenzje pytania, w tym na pytania ontologiczne (np. o istnienie liczb), należy, jego zdaniem, udzielić odpowiedzi naukowej. Ważniejsze od rzeczonego stwierdzenia okazał się jednak sam fakt rehabilitacji pytań ontologicznych. Zdaniem Beckermanna filozofia analityczna charakteryzowała się początkowo trzema następującymi tezami: 1. Celem filozofii jest przezwyciężenie filozofii poprzez analizy języka. 2. Jedynym (prawowitym) zadaniem filozofii jest analiza języka (potocznego lub naukowego). 3. Jedyną metodą, jaką ma do dyspozycji filozofia, jest metoda analizy języka (s. 180). Wszelako tak pojęta filozofia analityczna po 1975 roku już nie istnieje. Istnieją jednak filozofowie, którzy wciąż deklarują się jako przedstawiciele filozofii analitycznej. A zatem coś innego musi stanowić jej jądro. Być może pewien styl filozofowania, odznaczający się pojęciową jasnością, dokładnością i argumentacyjnym rygorem? Jest w tym z pewnością wiele prawdy pisze Beckermann. Jednak gra jest o wiele większą stawkę (s. 19). Chodzi o to, aby jak najprecyzyjniej ukazywać treści jakiejś tezy i jej założenia. Filozofia analityczna wykorzystując narzędzia matematycznej logiki uczyniła z próby wypracowania pojęciowych implikacji i argumentacyjnych związków coś tak centralnego, jak żadna inna wcześniejsza forma filozofowania. Ponadto, podkreśla Beckermann, w oczach filozofów analitycznych filozofia jest całkiem normalnym przedmiotem w kanonie wszystkich innych przedmiotów uniwersyteckich. [...] filozofia jest całkiem normalnym przedmiotem, ponieważ tak jak wszystkie inne przedmioty posiada swoje specyficzne problemy i metody. Tematyczne spektrum filozofii tworzą m.in. takie pytania, jak: Czy Bóg istnieje? Czy możemy na sposób pewny udowodnić istnienie świata zewnętrznego? Na czym polega znaczenie wyrażeń językowych? W jakim związku stoją do siebie ciało i duch? Czy wolność da się pogodzić z determinizmem? Czy normy moralne dadzą się racjonalnie uzasadnić? Co to jest sprawiedliwe społeczeństwo? Co czyni jakąś rzecz piękną? (s. 20 21). Metodą tak rozumianej filozofii jest zaś racjonalna argumentacja. Przy czym, zważywszy na istniejące już odpowiedzi, praca współczesnych filozofów w jakiejś mierze polegać będzie po prostu na rozjaśnianiu. Autor podkreśla też ponadczasowość przedsięwzięć filozofów: przekonywający argument, jego zdaniem, jest tak samo przekonywający dla wszystkich, a nie tylko dla ludzi z określonej epoki czy kręgu kulturowego. Ostatecznie Beckermann podaje dwa zasadnicze wyznaczniki współczesnej filozofii analitycznej:

Recenzje 233 1. Pogląd, że w filozofii chodzi o to, aby w systematyczny sposób znaleźć racjonalne odpowiedzi na rzeczowe pytania, które tworzą spektrum tematyczne filozofii; że istnieją przy tym standardy racjonalności, obowiązujące wszystkich w ten sam sposób, i że w końcu dlatego może istnieć tylko jeden wielki dyskurs filozoficzny. 2. Pogląd, że praca filozofów może tylko wtedy przynieść sukces, gdy się próbuje ukazać używanie pojęć tak przejrzyście, jak to tylko możliwe i to we wszystkich sposobach ich używania oraz argumentowania, przy czym wszędzie tam, gdzie to służy sprawie, należy uwzględnić wyniki logiki współczesnej (s. 25). Esej Beckermanna rozpoczyna się zdaniem: Filozofia analityczna liczy sobie ponad sto lat (s. 11). Z dalszych rozważań autora wynika jednak, że znacznie więcej. Postrzega on ją bowiem jako mocno osadzoną w tradycji filozoficznej. Sam nie stroni od filozofii klasycznej, od jej pytań i problemów, i innym tego nie zaleca. Zbliżone podejście wykazują niektórzy autorzy haseł. Często nawiązują do wcześniej przyjętych rozwiązań. Weźmy na przykład hasła De re/de dicto/de se i Pojęcie. Pod pierwszym z nich czytamy: Od strony treściowej rozróżnienie to [de re oraz de dicto] spotykamy już u Arystotelesa (Analityki pierwsze I, 9), [...]. Klasycznym odwołaniem się do tego rozróżnienia jest podjęta przez Tomasza z Akwinu próba pogodzenia ludzkiej wolności z Boską wszechwiedzą (s. 63). Zaś pod hasłem Pojęcie czytamy m.in.: Podczas gdy Platon rozumie je jako realne istotności, to zarówno dla Kartezjusza, jak i Locke a są one mentalnymi operacjami, które z wielości tego, co oglądowo dane, uzyskują przez abstrakcję ogólne P (w sensie mentalnego przedmiotu). Kant (Krytyka czystego rozumu) uważa, że pojęcia są ogólnymi wyobrażeniami (w przeciwieństwie do jednostkowych oglądów), przy czym odróżnia pojęcia empiryczne od pojęć intelektu (s. 198). Takie podejście uniemożliwia powtórzenie stawianego często analitykom zarzutu o ahistoryczność filozofii analitycznej. Omawiany Leksykon dobrze objaśnia wiele pojęć i kategorii, właściwie naświetla wiele problemów, ale też w jakiejś mierze zdaje relację z osiągnięć naukowych filozofów analitycznych w ogóle. Prezentuje również za sprawą Wprowadzenia Beckermanna główne zwroty w filozofii analitycznej i przybliża kilka możliwych jej ujęć. Daje też świadectwo tego, że w ramach filozofii niemiec kiej kierunek ten funkcjonuje całkiem nieźle, ma wielu zwolenników i, co za tym idzie, własną obszerną literaturę. Udziela wskazówek do dalszych poszukiwań i lektur (tak z anglojęzycznego, jak i niemieckojęzycznego kręgu literatury). Na pewno Leksykon ten warto mieć u siebie w biblioteczce. Wszelako zainteresowanym, zwłaszcza studentom, warto przypomnieć, co następuje: słowniki, leksykony czy nawet encyklopedie nie są właściwym źródłem wiedzy, a tym bardziej

234 Recenzje mądrości (na temat tej ostatniej filozofia analityczna zawzięcie milczy). Nic nie może zastąpić lektury tekstów źródłowych. To obcowanie z nimi rozwija sprawność rozumu, inspiruje do dalszych poszukiwań, poszerza horyzonty i dostarcza prawdziwej intelektualnej satysfakcji.