Mazwieckie Obserwatrium Rynku Pracy 2 Mduł 2 Badania jakściwe lkalnych rynków pracy wjewództwa mazwieckieg
Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ocena sytuacji edukacyjnej Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Wniski i rekmendacje
Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ocena sytuacji edukacyjnej Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Wniski i rekmendacje
Cel prjektu Diagnza sytuacji na rynku pracy w sześciu pwiatach Mazwsza, zróżnicwanej sytuacji spłeczn-gspdarczej: pwiat ciechanwski pwiat płcki ziemski pwiat skłwski m. Ostrłęka m. Radm pwiat piaseczyski PŁOCKI ZIEMSKI CIECHANOWSKI PIASECZYOSKI M. RADOM M. OSTROŁĘKA SOKOŁOWSKI
Obszary badawcze Ocena spłeczn-eknmicznych i prawnych uwarunkwa sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnym rynku pracy Ocena sytuacji edukacyjnej na lkalnym rynku pracy Ocena aktywnści publicznych i niepublicznych instytucji rynku pracy
Metdlgia Analiza danych zastanych Analiza ilściwa głsze rekrutacyjnych - prasa drukwana i Internet 6 x 50 głsze Badania jakściwe: indywidualne wywiady pgłębine 6 x 11 wywiadów zgniskwane wywiady grupwe 6 x 3 wywiady
Metdlgia Grupy respndentów: pracdawcy z dminujących branż 6 x 6 wywiadów IDI pracwnicy agencji dradztwa persnalneg 6 x 3 wywiady IDI pracwnicy PUP 6 x 2 wywiady IDI pracwnicy merytryczni szkół 6 x 1 wywiad FGI pracwnicy instytucji pmcy spłecznej i rganizacji pzarządwych 6 x 1 wywiad FGI sby bezrbtne uczestniczące w aktywnych prgramach rynku pracy - 6 x 1 wywiad FGI
Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ocena sytuacji edukacyjnej Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Wniski i rekmendacje
Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Pwiat płcki ziemski pwiat ziemski brak dbrych płącze kmunikacyjnych pdmiejski charakter pwiatu m. Płck zróżnicwania wewnętrzne pwiat rlniczy słaby rzwój przedsiębirczści niski pzim inwestycji ptencjał rzwju branży turystycznej migracje ludnści (d Warszawy, z Płcka, z zagranicy) słab rzwinięte szklnictw
Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Pwiat ciechanwski miast Ciechanów i kliczne gminy zróżnicwania wewnętrzne ddalenie d głównych szlaków drgwych szansą mdernizacja linii klejwej rlnictw/przemysł/usługi kniecznśd nwych inwestycji migracje ludnści (d Warszawy) niż demgraficzny
Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Pwiat miast Ostrłęka pwiat grdzki znaczna dległśd d Warszawy ddalenie d głównych szlaków drgwych szansą budwa drgi Via Baltica isttna rla przemysłu realizwane inwestycje przemysłwe rzwój usług migracje ludnści (d większych miast) niestabilna sytuacja plityczna
Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Pwiat skłwski Skłów Pdlaski i kliczne gminy ddalenie d głównych szlaków kmunikacyjnych rlnictw i rzwijający się przemysł ptencjał rzwju branży turystycznej migracje ludnści (d Warszawy i seznw d Niemiec)
Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Pwiat miast Radm pwiat grdzki stpniwa pprawa dstępnści transprtwej histryczna rla przemysłu rzwijający się handel niski pzim inwestycji migracje ludnści (d Warszawy) zasby wykwalifikwanej siły rbczej silnie rzwinięte szklnictw
Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Pwiat piaseczyski Piaseczn i kliczne gminy charakter pdmiejski pwiatu sąsiedztw Warszawy niedrżnśd infrastruktury transprtwej zróżnicwania wewnętrzne isttna rla usług: handel, transprt i lgistyka upadek zakładów TDP migracje ludnści (z Warszawy)
Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Pdsumwanie Ograniczny rzwój infrastruktury transprtwej Rzwój pwiatów zdeterminwany przyciąganiem nwych inwestycji Zróżnicwania wewnętrzne pwiatów Migracje ludnści głównie d Warszawy
Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ocena sytuacji edukacyjnej Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Wniski i rekmendacje
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ppyt na pracę aspekty ilściwe Ogólny spadek zaptrzebwania na pracwników w stsunku d kresów wcześniejszych, aktualnie stagnacja Obawy pracdawców przed zatrudnianiem nwych pracwników Kntekst utrzymująceg się wyskieg ppytu na pracę w Warszawie
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ppyt na pracę aspekty jakściwe Utrzymujący się ppyt na pracwników niskieg i średnieg szczebla knkretnych kwalifikacjach: handel (kasjerzy, sprzedawcy) budwnictw (pracwnicy budwlani) przemysł (zawdy techniczne elektrycy, tkarze, spawacze, frezerzy, ślusarze) lgistyka i magazynwanie (pracwnicy magazynwi) p. piaseczyski
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ppyt na pracę seznwśd rlnictw budwnictw przemysł pwiązany z rlnictwem i budwnictwem (m. Ostrłęka) handel (m. Radm)
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Pdaż pracy aspekt ilściwy Zróżnicwana dstępnśd pracwników uzależnina d stpy bezrbcia wyska dstępnśd p. płcki ziemski, m. Radm, m. Ostrłęka niższa dstępnśd p. ciechanwski, p. piaseczyski, p. skłwski Wzrst pdaży w stsunku d kresów wcześniejszych
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Pdaż pracy aspekt jakściwy Niedpaswanie pdaży d zaptrzebwania na pracwników nadwyżka sób z wykształceniem wyższym p kierunkach: humanistycznych, administracji niedbór wykwalifikwanych sób z wykształceniem wyższym niedbór sób z wykształceniem średnim zawdwym, gł. technicznym sby z wykształceniem gimnazjalnym i średnim gólnkształcącym, bez zawdu Odpływ wykwalifikwanej kadry d Warszawy
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Udziały prcentwe bezrbtnych z wykształceniem wyższym raz gimnazjalnym, pdstawwym i niepełnym pdstawwym w 2010 r. wyższe gimnazjalne, pdstawwe i niepełne pdstawwe 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 11,9% MAZOWIECKIE 28,2% 8,0% Pwiat ciechanwski 28,6% 7,4% Pwiat płcki 37,0% 13,2% Pwiat skłwski 23,1% 14,8% Pwiat m.ostrłęka 20,4% 13,1% Pwiat m.radm 29,3% Źródł: Bank Danych Lkalnych GUS Pwiat piaseczyski 13,5% 32,3%
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Oczekiwania pracdawcy wbec pracwnika Wyniki analizy głsze praswych i internetwych Wyniki bada jakściwych
Oczekiwania pracdawcy wbec pracwnika Wymagany pzim wykształcenia w grupach zawdwych na pdstawie głsze Grupa zawdwa zasadnicze zawdwe Wymagany pzim wykształcenia średnie wyższe nie kreśln Przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierwnicy - 44% 8% 48% Specjaliści 1% 35% 40% 24% Technicy i inny średni persnel 4% 33% 4% 59% Pracwnicy biurwi 14% 23% - 64% Pracwnicy usług sbistych i sprzedawcy 13% 13% 2% 72% Rlnicy, grdnicy, leśnicy i rybacy - - - 100% Rbtnicy przemysłwi i rzemieślnicy 24% 12% 3% 62% Operatrzy i mnterzy maszyn i urządze 7% 7% - 82% Pracwnicy przy pracach prstych 10% - - 80%
Oczekiwania pracdawcy wbec pracwnika Wymagany pzim wykształcenia wg pwiatów na pdstawie głsze Wymagany pzim wykształcenia Pwiat zasadnicze zawdwe średnie wyższe nie kreśln ciechanwski Ostrłęka piaseczyski płcki ziemski Radm skłwski 19% 19% 17% 45% 8% 26% 4% 60% 6% 26% 4% 60% - 38% 14% 48% 8% 13% 21% 58% 8% 16% 8% 69%
KIEROWNICY SPECJALIŚCI TECHNICY PRACOWNICY BIUROWI PRACOWNICY USŁUG OSOBISTYCH ROLNICY ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI OPERATORZY I MONTERZY PRACOWNICY PRAC PROSTYCH Oczekiwania pracdawcy wbec pracwnika Badania jakściwe: Dświadczenie jest dla pracdawców bardziej isttne d wykształcenia Zaptrzebwanie na pracwników z knkretnymi kwalifikacjami Uprawnienia d wyknywania zawdu Wymagane kwalifikacje i kmpetencje w głszeniach praswych i internetwych KWALIFIKACJE Wykształcenie kierunkwe dla zawdu Dświadczenie w zawdzie Umiejętnści praktyczne Uprawnienia zawdwe
KIEROWNICY SPECJALIŚCI TECHNICY PRACOWNICY BIUROWI PRACOWNICY USŁUG OSOBISTYCH ROLNICY ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI OPERATORZY I MONTERZY PRACOWNICY PRAC PROSTYCH Oczekiwania pracdawcy wbec pracwnika Badania jakściwe: Pzstałe kmpetencje twarde: bsługa kmputera (znajmśd knkretnych prgramów) praw jazdy język bcy (gł. angielski kmunikatywny) m. Radm, p. piaseczyski Wymagane kwalifikacje i kmpetencje w głszeniach praswych i internetwych KOMPETENCJE TWARDE Znajmśd bsługi kmputera Znajmśd prgramów kmputerwych Praw jazdy Znajmśd języków bcych Znajmśd branży
KIEROWNICY SPECJALIŚCI TECHNICY PRACOWNICY BIUROWI PRACOWNICY USŁUG OSOBISTYCH ROLNICY ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI OPERATORZY I MONTERZY PRACOWNICY PRAC PROSTYCH Oczekiwania pracdawcy wbec pracwnika Badania jakściwe: Isttne znaczenie kmpetencji miękkich Pracdawcm zależy na sbach zaangażwanych w pracę, chętnych d nauki Wymagane kwalifikacje i kmpetencje KOMPETENCJE MIĘKKIE Samdzielnśd Kmunikatywnśd Odpwiedzialnśd Odprnśd na stres Umiejętnśd pracy w zesple Umiejętnści interpersnalne Kreatywnśd Umiejętnści negcjacyjne Zdlnści rganizacyjne Umiejętnści analityczne
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Spsby pszukiwania pracwników Znajmści, pczta pantflwa Pwiatwe Urzędy Pracy prblemem brak aktualizacji fert pracy Ogłszenia w mediach lkalnych i w Internecie Wywieszanie głsze w przestrzeni publicznej Targi i giełdy pracy Przyjmwanie cv na bieżąc, własne bazy kandydatów
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Trudnści w znalezieniu pracy Wyska stpa bezrbcia luka ilściwa (m. Radm, p. płcki ziemski, p. ciechanwski) Niedpaswanie kwalifikacji d ptrzeb pracdawców Brak ukierunkwania zawdweg abslwentów i bezrbtnych Trudnści z djazdami d pracy (kmunikacja publiczna, kszty) Brak mżliwści zapewnienia pieki dziecim
Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Szara strefa Zróżnicwana w zależnści d stpy bezrbcia w pwiecie Zatrudnienie w szarej strefie równlegle z rejestracją w PUP Branże: Rlnictw Budwnictw Drbny przemysł i usługi m. Radm Opiekunki, pmc dmwa p. piaseczyski
Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ocena sytuacji edukacyjnej Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Wniski i rekmendacje
Ocena sytuacji edukacyjnej Aspekty ilściwe Ogólna cena jest niekrzystna graniczanie szklnictwa zawdweg na rzecz szkół gólnkształcących zbyt duża liczba uczniów w szkłach gólnkształcących, nie radzących sbie z nauką zbyt duża liczba miejsc na uczelniach wyższych na kierunkach humanistycznych i administracyjnych Pierwsze przejawy zmian w dbrym kierunku
Ocena sytuacji edukacyjnej Aspekty jakściwe Ogólna cena jest niekrzystna zbyt teretyczne kształcenie brak elementów nauki praktycznej, słaba rganizacja praktyk zawdwych brak mżliwści uzyskania uprawnie zawdwych niski pzim nauczania w szkłach prywatnych starzejąca się kadra w szkłach średnich zawdwych i brak następców
Ocena sytuacji edukacyjnej Praktyki zawdwe Sceptycyzm pracdawców c d rganizacji praktyk zawdwych relatywnie wyskie kszty finanswe/graniczanie dfinanswania kniecznśd dstswywania stanwiska pracy/graniczenia lkalwe kniecznśd zapewnienia piekuna i pświęcenia dużej ilści czasu kniecznśd kntrli szkły nad przebiegiem praktyk brak zaintereswania raz mtywacji ze strny uczniów
Ocena sytuacji edukacyjnej Szkły a pracdawcy, dradztw zawdwe Ograniczna bezpśrednia współpraca między pracdawcami i szkłami Brak knsultacji wśród pracdawców ze strny instytucji nadzrujących system edukacyjny Brak lub nieefektywne dradztw zawdwe: brak wiedzy wśród uczniów, jak kształtwad ścieżkę kształcenia brak infrmacji rynku pracy i zachdzących zjawiskach
Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ocena sytuacji edukacyjnej Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Wniski i rekmendacje
Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Ocena pracy PUP - pracdawcy Plusy: Prgramy stażwe Sprawna bsługa i wymiana infrmacji - p. płcki ziemski, p. skłwski, p. ciechanwski Efektywna rekrutacja p. płcki ziemski, p. skłwski Organizacja targów pracy
Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Ocena pracy PUP - pracdawcy Minusy: Kierwanie sób niechętnych d pdejmwania pracy Kierwanie sób nie spełniających wymaga pracdawcy Ograniczna kmunikacja między urzędem a pracdawcami Brak dpwiedniej kultury bsługi, traktwanie jak petentów
Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Ocena pracy PUP - bezrbtni Prblemy: Mała liczba fert i nieaktualne ferty pracy ferwane przez PUP Brak kmplekswej infrmacji mżliwściach skrzystania z prgramów aktywizacji zawdwej Słaba rganizacja bsługi ( d kienka d kienka )
Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Ocena działa prgramów aktywizacji zawdwej Staże zawdwe - pzytywnie Szklenia grupwe Brak dstswywania tematyki szkle d realnych ptrzeb pracdawców (tematyka i zawartśd szklenia) Zbyt częste pwtarzanie tych samych szkle ( nadprdukcja umiejętnści) Szklenia indywidualne - pzytywnie Wsparcie dla sób rzpczynających działalnśd gspdarczą
Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Prblemy w funkcjnwaniu PUP zgłaszane przez ich przedstawicieli Niewłaściwy spsób pmiaru efektywnści szkle zbyt krótka perspektywa czaswa Pwiązanie ubezpieczenia zdrwtneg ze statusem sby bezrbtnej Drastyczne graniczenia śrdków finanswych na prgramy aktywizacji zawdwej
Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania sytuacji na rynku pracy Ocena sytuacji na lkalnych rynkach pracy Ocena sytuacji edukacyjnej Ocena aktywnści instytucji rynku pracy Wniski i rekmendacje
Wniski i rekmendacje Wnisek: graniczny pzim napływu inwestycji d pwiatów REKOMENDACJE: Opracwywanie strategii pdwyższania atrakcyjnści pwiatów i przyciągania inwestycji, działania prmcyjne - POWIATY Opracwywanie strategii rzwju turystyki i jej wdrażanie GMINY I POWIATY Inwestycje infrastrukturalne - GMINY, POWIATY, WOJEWÓDZTWO I WŁADZE CENTRALNE Zachęty inwestycyjne, graniczanie biurkracji GMINY, WŁADZE CENTRALNE
Wniski i rekmendacje Wnisek: luka jakściwa na rynku pracy niska dstępnśd pracwników w zawdach technicznych REKOMENDACJE: Zmiana struktury szklnictwa pnadgimnazjalneg więcej szkół zawdwych i techników, mniej szkół gólnkształcących POWIATY, WŁADZE CENTRALNE Zmiana wizerunku szkół zawdwych wśród uczniów i rdziców efektywne dradztw zawdwe, kampanie spłeczne GMINY, POWIATY, WŁADZE CENTRALNE Systematyczne knsultacje szkół z pracdawcami SZKOŁY, PRACODAWCY, WŁADZE LOKALNE
Wniski i rekmendacje Wnisek: luka jakściwa na rynku pracy niedstswanie szklnictwa wyższeg d ptrzeb rynku pracy REKOMENDACJE: Zmiana struktury realizwanych kierunków kształcenia na pzimie wyższym mniejszy udział kierunków humanistycznych, administracyjnych, więcej technicznych WŁADZE CENTRALNE Systematyczne knsultacje uczelni z pracdawcami UCZELNIE, PRACODAWCY, WŁADZE LOKALNE
Wniski i rekmendacje Wnisek: luka jakściwa na rynku pracy niedbór pracwników z umiejętnściami praktycznymi wyknywania zawdu REKOMENDACJE: Zmiana prirytetów w prgramach kształcenia zawdweg i wyższeg większy nacisk na aspekt praktyczny - WŁADZE CENTRALNE Wsparcie i ułatwienia dla firm przyjmujących na praktyki WŁADZE CENTRALNE Pprawa współpracy szkół i uczelni z pracdawcami SZKOŁY I UCZELNIE, PRACODAWCY, WŁADZE LOKALNE
Wniski i rekmendacje Wnisek: trudnści w zdbyciu pracy bariery kmunikacyjne graniczające mbilnśd pracwników REKOMENDACJE: Rzwój kmunikacji publicznej i jej krdynacja raz dstswanie d ptrzeb pracwników - GMINY I POWIATY Partnerstw publiczn prywatne w zakresie ksztów rganizwania kmunikacji GMINY I POWIATY
Wniski i rekmendacje Wnisek: trudnści w zdbyciu pracy brak mżliwści zapewnienia pieki dziecim REKOMENDACJE: Rzbudwa sieci żłbków i sieci przedszklnej - współpraca z partnerami prywatnymi i pzarządwymi - GMINY Dstswanie gdzin pracy placówek d ptrzeb pracujących - GMINY Ogólnkrajwa strategia wsparcia zakładania placówek (dtacje, ulgi, zmniejszenie bciąże i wymgów) WŁADZE CENTRALNE
Wniski i rekmendacje Wnisek: szara strefa becna we wszystkich pwiatach REKOMENDACJE: Obniżenie ksztów pracy i zatrudniania pracwników WŁADZE CENTRALNE Aktywizacyjne pdejście w pmcy spłecznej WŁADZE CENTRALNE
Wniski i rekmendacje Wnisek: graniczna skutecznśd pśrednictwa pracy realizwaneg przez PUP REKOMENDACJE: Pprawa kmunikacji między PUP a pracdawcami PUP, POWIATY Wprwadzenie standardów bsługi klientów (bezrbtnych i pracdawców) w PUP PUP, POWIATY Odłączenie ubezpieczenia zdrwtneg d statusu sby bezrbtnej WŁADZE CENTRALNE Giełdy i targi pracy PUP, POWIATY
Dziękuję! m.zielinski@agern.pl