RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH Młodzi w powiecie mieleckim
|
|
- Lech Tomczyk
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH Młdzi w pwiecie mieleckim Firma Wektr Cnsulting s.c. Mariusz Lipiński, Wiktr Cichń, działa w zakresie knsultingu d 9 lat. W tym czasie przeprwadziła szereg badań na zlecenie Pwiatwych Urzędów Pracy w zakresie skutecznści frm aktywizacji sób bezrbtnych. Prwadzi też stały mnitring i badania reginalneg raz lkalneg rynku pracy w zakresie wsparcia szkleniweg dla przedsiębirstw m.in. w zakresie deficytwych kwalifikacji w przedsiębirstwach. Pniższe badanie zstał przeprwadzne celem rzpznania struktury sób bezrbtnych z pwiatu mieleckieg w wieku 18-30lat. Badania zstały przeprwadzne na Uczestnikach/kandydatach d prjektów m.in. Rzwiń skrzydła Pddziałania raz Trwały mst utplacement sób zwlninych z przedsiębirstw z wjewództwa pdkarpackieg z Pddziałania POKL, Uczestnikach prjektów zakńcznych, w tym Uczestniczek prjektów z cyklu Twja Nwa Szansa i Twja Nwa Szansa II z Pddziałania POKL raz Uczestników prjektu Przedsiębirca spłeczny Pddziałanie POKL i Prgram utplacement wy dla pracwników mieleckich zakładów grupy Black Red White Pddziałanie POKL pprzez wywiad telefniczny raz klientów firmy Wektr Cnsulting jak Agencji Pśrednictwa Pracy. Badania zstały przeprwadzne w kresie luty-marzec 2013 r. i uzupełnine wyniki badań kandydatów d prjektów w kwietniu 2013 r. Celem badań był pznanie głównych barier i trudnści jakie naptykają sby młde w pszukiwaniu pierwszej i stałej pracy. Badania mają wskazać jakie instrumenty wsparcia kazują się najbardziej skuteczne w praktyce raz jakich frm wsparcia najbardziej czekują sami zaintereswani. Badanie ma za cel pkazać c jest główną przyczyną wyskieg pzimu bezrbcia w grupie wiekwej 18-30lat i jakie działania pdejmuje młdzież, aby je niwelwać. Badanie zstał przeprwadzne na pdstawie wystandaryzwanej Ankiety telefnicznej Ptrzeby i czekiwania sób młdych d 30 rku życia z pwiatu mieleckieg na grupie 170 sób, w tym 108 kbiet raz 62 mężczyzn. Wzór Ankiety stanwi załącznik nr 1
2 d niniejszeg Raprtu. D celów badania wykrzystan metdę CATI 1 w parciu będąca w psiadaniu Wektr Cnsulting kmputerwą pracwnię badawczą nazwie ANTEK. W badaniach realizwanych metdą CATI wywiad z respndentem był prwadzny przez telefn, a ankieter dczytywał pytania i ntwał uzyskiwane dpwiedzi krzystając ze specjalneg skryptu kmputerweg. Skrypt pzwalał na zautmatyzwanie kwestinariusza pprzez zarządzanie filtrwaniem zadawanych pytań lub lswanie klejnści w jakiej kreślne kwestie były dczytywane respndentwi. Respndenci w badaniach CATI byli lswani z bazy danych Wektr Cnsulting będącą integralna częścią systemu ANTEK. Charakterystyka tczenia badanej grupy Pwiat mielecki leży w półncn-zachdniej części wjewództwa pdkarpackieg w dlinie Wisłki, w Ktlinie Sandmierskiej. Miast liczy mieszkańców i ma pwierzchnię 46,89 km², a cały pwiat ma pwierzchnię 880,5 km² i liczy mieszkańców (Za GUS Pwierzchnia i ludnść w przekrju terytrialnym w 2012r ). Histrycznie miast i pwiat ściśle związane były z Wytwórnią Sprzętu Kmunikacyjneg, która zatrudniał blisk sób. Obecnie Mielec jest jednym z najważniejszych śrdków przemysłwych na mapie wjewództwa pdkarpackieg. Miast kjarzne jest w głównej mierze z przemysłem ltniczym. Tu zlkalizwane są Plskie Zakłady Ltnicze, największe przedsiębirstw tej branży w Plsce. Ta i kilka innych mieleckich firm wchdzi w skład Dliny Ltniczej. W Mielcu swją siedzibę ma Specjalna Strefa Eknmiczna EURO-PARK MIELEC, która w głównej mierze przyczyniła się d dywersyfikacji przemysłu w mieście i ustabilizwania się sytuacji gspdarczej. Wewnątrz strefy ulkwanych jest wiele firm prywatnych, głównie przemysłu lekkieg. Obecnie twrzny jest też Mielecki Park Przemysłwy. Współczesne mieleckie prdukt samlty i śmigłwce: PZL M28 Skytruck - samlt wielzadaniwy PZL M28B Bryza samlt wielzadaniwy PZL M18 Drmader samlt rlniczy i gaśniczy 1 CATI (ang. Cmputer Assisted Telephne Interview czyli wspmagany kmputerw wywiad telefniczny) t metda zbierania infrmacji w ilściwych badaniach rynku i pinii publicznej.
3 inne: S-70i Black Hawk średni wielzadaniwy amerykański śmigłwiec transprtwy (b. prdukcja kabin, prdukcja całych śmigłwców) Samlt AT-3 i AT-4 samchdy Cbra małseryjne, sprtwe repliki luksuswe samchdy sprtwe Lepard 6 Litre Radster wózki glfwe i użytkwe Melex z napędem elektrycznym elektrnika użytkwa R&G meble Black Red White kmpnenty metalwe i elektrtechniczne dla przemysłu mtryzacyjneg pdzespły d prdukcji samchdów szkł hartwane Sanglass ramy rwerwe rbine ręcznie w firmie Bikepl Mielec pny bieżnikwane Geyer & Hsaja ksiarki spalinwe Husqvarna kna dachwe Fakr kna z PCV Eurcast styrpian Term Organika płyty wiórwe, MDF, panele pdłgwe, blaty Krnspan Bezrbcie w pwiecie Za statystykami Pwiatweg Urzędu Pracy w Mielcu na kniec kwietnia 2013r. w Urzędzie zarejestrwanych był gółem sby, w tym kbiet. W grupie bezrbtnych w pwiecie mieleckim jest sób, w tym kbiet w wieku d 18 d 30 lat. Dane te zstały uszczegółwine przez Pwiatwy Urząd Pracy za kwiecień 2013 r. Grupa pniżej 30rku życia zstała scharakteryzwana jak grupa zagrżna trwałym wykluczeniem spłecznym z pwdu bezrbcia dpier w 2013r., stąd też brak dstępnych danych. Dzięki uprzejmści Dyrektra Pwiatweg Urzędu Pracy w Mielcu, Pana Stanisława Stachwicza raz pracwnika Urzędu Pani Anety Lenartwicz, mgliśmy pznać bardziej szczegółw strukturę bezrbcia, w grupie wiekwej lat. Wśród bezrbtnych d 30 rku życia mżna wyróżnić 3 szczególnie isttne pdgrupy wiekwe: lat, w skład której wchdzi 535 sób, w tym 271 kbiet. Są t najczęściej sby kńczące edukacje na pzimie szkły średniej, które pszukują pierwszej pracy.
4 lata, d której zalicza się sób, w tym 689 kbiet. Są t sby, które zakńczyły edukację w szkle średniej, plicealnej, lub kntynuują naukę w trybie niestacjnarnym lat, d której zalicza się sby, w tym 694 kbiety. Są t najczęściej abslwenci studiów dziennych i zacznych, raz sby, które nie kntynuwały nauki p szkle średniej, a które nie znalazły zatrudnienia. Zauważalny jest zdecydwanie wyższy pzim bezrbcia wśród sób młdych zamieszkałych na bszarach wiejskich. W pwiecie mieleckim na bezrbtnych w wieku d 30 lat, sób mieszka na wsi, c stanwi 56,2 % bezrbtnych z tej grupy wiekwej, a sób w mieście, tj. 43,8 %, gdzie dla całej ppulacji sób mieszka na wsi (51,4 %), a sób mieszka w mieście (48,6 %) (Za GUS Pwierzchnia i ludnść w przekrju terytrialnym w 2012r ). Za statystykami z Pwiatweg Urzędu Pracy w Mielcu, wyróżniającymi się pdgrupami wśród sób w wieku lat są: - sby bez dświadczenia zawdweg - sby, które były zatrudnine, wyknywały inną pracę zarbkwą lub prwadziły działalnść gspdarczą przez kres krótszy niż 6 miesięcy w pwiecie mieleckim sby, w tym 871 kbiet (51,9 % gółu bezrbtnych d 30 rku życia), - sby długtrwale bezrbtne - bezrbtni pzstający w rejestrze pwiatweg urzędu pracy łącznie przez kres pnad 12 miesięcy w kresie statnich 2 lat, z wyłączeniem kresów dbywania stażu i przygtwania zawdweg drsłych w pwiecie mieleckim sób, w tym 871 kbiet (46,6 % gółu bezrbtnych d 30 rku życia), - sby bez kwalifikacji zawdwych - sby bezrbtne, które nie psiadają kwalifikacji d wyknywania jakiegklwiek zawdu, pświadcznych dyplmem, świadectwem, zaświadczeniem instytucji szkleniwej lub innym dkumentem uprawniającym d wyknywania zawdu w pwiecie mieleckim sby, w tym 737 kbiet (43,8% gółu bezrbtnych d 30 rku życia), - sby bez wykształcenia średnieg w pwiecie mieleckim sób, w tym 454 kbiety (38,5% gółu bezrbtnych d 30 rku życia). Ddatkw zauważalnie duż jest kbiet, które nie pdjęły zatrudnienia p urdzeniu dziecka w wieku d 30 rku życia. Jest t grupa 270 Pań, które stanwią łącznie 16,3 % ppulacji kbiet bezrbtnych d 30 rku życia. Główne czynniki stwierdzne na pdstawie niniejszych badań ankietwych, raprtu Sytuacja młdzieży d 25. rku życia na pdkarpackim rynku pracy. Raprt pdsumwujący ( pdf) raz danych Pwiatweg Urzędu Pracy w Mielcu wynika, iż głównymi czynnikami
5 wpływającymi na sytuację zawdwą sób młdych jest brak dświadczenia zawdweg i brak lub niedpaswanie kwalifikacji zawdwych d ptrzeb lkalneg rynku pracy. Z dstępnych danych grupa sób bezrbtnych d 30 rku życia bez dświadczenia zawdweg liczy sby (871 kbiet), zaś grupa bez kwalifikacji zawdwych t sby (737 kbiet). Łącznie w pwiecie mieleckim jest na kniec kwietnia 2013r sób (w tym kbiet) bezrbtnych d 30 rku życia, które nie psiadają dświadczenia zawdweg lub nie psiadają kwalifikacji zawdwych lub nie psiadają ani dświadczenia ani kwalifikacji zawdwych. Grupa taka stanwi łącznie 65,7 % gółu bezrbtnych d 30 rku życia w pwiecie mieleckim. Szczegółwa charakterystyka tej grupy pkazuje, iż wśród sób bezrbtnych w wieku d 30 rku życia jest aż sby (702 kbiety) długtrwale bezrbtne i sób (872 kbiety) bezrbtnych mieszkających na wsi. Ddatkw w pdgrupie tej mżna wyróżnić mniej liczne pdgrupy bezrbtnych bez dświadczenia i/lub kwalifikacji zawdwych ze względu na: a/wiek: >18-20 lat-501 s. (251 kbiet) tj.24,7% >21-24 lat - 838s. (589 kbiet) tj. 41,3% >25-29 lat sób (458 kbiet) tj.34% b/staż pracy: - bez stażu 1152 s. (819 kbiet), tj.56,8% - d 1rku 448 s. (292 kbiety), tj.22,1% - 1-5lat s.(185 kbiet),tj. 19,2% - pwyżej 5lat-39s.(2 kbiety) c/wykształcenie: - wyższe - 60s. (43 kbiety), tj.3% - średnie gólne i plicealne 915 s. (753 kbiety), tj.45,1%
6 - zasadnicze zawdwe s. (391 kbiet), tj.33,7% - gimnazjalne i niżej 369 s. (111 kbiet), tj.18,2% Brak dświadczenia i/lub kwalifikacji zawdwych przekłada się również wyraźnie na zdecydwanie dłuższy czas pzstawania sób młdych bez pracy. W grupie tej jest 724 sby, które pzstają bez pracy pwyżej 12 miesięcy, c stanwi 35,7% tej ppulacji, gdzie w ppulacji sób z dświadczeniem i kwalifikacjami zawdwymi jedynie 14,2% ppulacji pzstaje bez pracy pwyżej 12 miesięcy. W kntekście pwyższych spółka Wektr Cnsulting pdjęła próbę zbadania ptrzeb i czekiwań sób bezrbtnych d 30 rku życia i kreślenia rzeczywistych przyczyn bezrbcia w tej grupie sób. Struktura badanej grupy ze względu na: a/ płeć Kbiety Mężczyźni 20 0 Kbiety Mężczyźni b/ wiek Osby w wieku 25-29lat Osby w wieku 21-24lat Osby w wieku 18-20lat 0 Osby w wieku 25-29lat Osby w wieku 21-24lat Osby w wieku 18-20lat
7 c/ wykształcenie d/ miejsce zamieszkania Miast Obszar wiejsk-miejski Wieś
8 Osba bez dświadczenia zawdweg Osba bez kwalifikacji zawdwych Osba długtrwale bezrbtna Osba samtnie wychwująca dzieck d lat 7 Osba sprawująca piekę nad sbą zależną Osba niepełnsprawna e/ uszczegółwiny status na rynku pracy f/ czas pzstawania bez pracy w miesiącach miesięcy 4-6miesięcy 7-12miesięcy 12-24miesięcy Pwyżej 24 miesięcy
9 Dświadczenie zawdwe Pzim wykształcenia Znajmść języków bcych Znajmści, układy Rdzaj wykształcenia (specjalizacja zawdwa) Płeć Dbre chęci Młdy wiek Predyspzycje zawdwe Zrządzenie Trudnści w znalezieniu pracy z pwdu braku kwalifikacji i umiejętnści Brak dświadczenia zawdweg Wiek Brak znajmści Niedstswanie wykształcenia d ptrzeb becneg rynku pracy Płeć Trudnści z pwrtem na rynek pracy p urdzeniu dziecka Niepełnsprawnść Grupie tej zstały zadane szczegółwe pytania dtyczące ich dczuć i przeknań w kwestii przyczyn i skutków bezrbcia raz najbardziej skutecznych, według ankietwanych, spsbów walki z bezrbciem. a/ Jakie są Pana/-i zdaniem przyczyny Pana/-i becneg statusu na rynku pracy? 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 71,2% 60,6% 45,9% 35,9% 19,4% 16,5% 6,5% 0,6% b/ C według Pana/-i ma decydujący wpływ na znalezienie atrakcyjnej pracy? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 93,5% 82,9% 67,6% 52,4% 41,8% 37,6% 24,1% 19,4% 12,4% 4,7%
10 Przeglądam ferty pracy Pwiatweg Urzędu Pracy Wykrzystuję znajmści i stsunki rdzinne Rzsyłam swje CV d wielu firm Odpwiadam na głszenia w prasie Dzwnię d firm i/lub składam wizyty w celu zrientwania się w mżliwściach zatrudnienia Zamieszczam głszenia w internecie Zamieszczam głszenia w prasie Krzystam z usług prywatnych biur i agencji pśrednictwa pracy Niewielka świadmść własnych umiejętnści Brak sprecyzwanych zaintereswań Brak gólneg pmysłu na życie Brak asertywnść Demtywacja, w tym przez dtychczaswe dświadczenia pdczas pszukiwania pracy Apatia i zniechęcenie d większej aktywnści Brak knsekwencji i mbilizacji d pszukiwania pracy Nieśmiałść w kntaktach z innymi c/ Jakie wewnętrzne graniczenia najbardziej przekładają się na trudnści w znalezieniu i pdjęciu przez Pana/-ią pracy? 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 79% 71% 63% 30% 26% 24% 14% 5% d/ Jakie działania pdjął Pan/-i w celu znalezienia pracy? 120,0% 100,0% 95,3% 80,0% 60,0% 63,5% 54,7% 51,2% 40,0% 20,0% 31,8% 24,7% 10,6% 8,8% 0,0%
11 Bezzwrtne dtacje na załżenie firmy Płatny staż Szklenie zawdwe i kursy pdnszące kwalifikacje Dradztw specjalistyczne Stypendium dla sób kntynuujących naukę Przygtwanie zawdwe w miejscu pracy Zatrudnienie w ramach prac interewncyjnych Udział w szkleniu z zakresu aktywnych frm pszukiwania pracy Bn szkleniwy Dfinanswanie djazdu d nweg, dległeg miejsca pracy Dświadczenia i wiedzy praktycznej w danym zawdzie Przebjwści i pewnści siebie Psłuszeństwa i slidnści Dpaswania d rdzaju wyknywanej pracy Kmunikatywnści, umiejętnści pracy w grupie Odpwiednieg wykształcenia Zaangażwania, inicjatywy, kreatywnści, aktywnści Dyspzycyjnści Elastycznści e/ Czeg Pana/-i zdaniem czekuje współczesny pracdawca d ptencjalneg pracwnika? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 89,4% 84,7% 75,3% 61,2% 58,2% 51,8% 42,9% 30,0% 15,9% f/ Która z frm wsparcia są według Pana/-i najbardziej skuteczny z punktu widzenia mżliwści znalezienia (sam)zatrudnienia? 80,0% 70,0% 60,0% 72,9% 56,5% 50,0% 40,0% 38,2% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 24,1% 17,1% 12,9% 12,4% 8,2% 4,7% 2,4%
12 Niepraktyczne kursy i szklenia, niedpaswane d becnie panujących trendów na rynku pracy Niechęć pracdawców d zatrudniania m.in. P dbyciu stażu Źle funkcjnujący system światy w naszym kraju, który "prdukuje bezrbtnych" Niewystarczający pzim przygtwania praktyczneg d dnalezienia się na rynku pracy Niedstswanie rdzaju wsparcia d knkrentej sby Zniechęcenie, brak dpwiedniej mtywacji i wiary we własne mżliwści wśród samych sób Nieprzygtwanie d samdzielneg prwadzenia działalnści gspdarczej Brak dpwiednieg wsparcia specjalistyczneg Praw panujące w kraju i luki prawne wykrzystywane przez m.in. Pracdawców Uczyć się języków bcych Zdbywać referencje, pinie, które mżna dłączyć d CV Uczyć się jak najlepszej autprezentacji przed pracdawcą Odbywać praktyki w Plsce Odbywać praktyki zagraniczne Kntynuwać naukę Zdbywać ddatkwe uprawnienia, licencje, tytuły Uczyć się jak pisać CV/listy mtywacyjne Rbić ddatkwe kursy na własny kszt Używać nietypwych spsbów szukania pracy/dcierania d g/ Jakie ddatkwe działania pwinna i mże pdejmwać sba bezrbtna w celu znalezienia pracy? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 92,9% 88,8% 69,4% 64,7% 49,4% 42,4% 38,2% 32,4% 27,6% 8,2% h/ C Pana/-i zdaniem jest przyczyną nieskutecznści pszczególnych frm wsparcia? 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 82,4% 71,8% 54,7% 49,4% 43,5% 30,0% 24,1% 18,8% 7,1% 0,0%
13 PODSUMOWANIE Pdsumwując wyniki z przeprwadznych ankiet, wynika, iż głównym prblemem sób młdych d 30 rku życia jest brak dświadczenia zawdweg 60,6 % raz dpwiednich kwalifikacji i umiejętnści 71,2 %, c wynika z wcześniejszeg zakńczenia edukacji na pzimie szkły gimnazjalnej i niżej, lub w przypadku sób z wykształceniem wyższym, z kwalifikacji i wiedzy niedpaswanej d realnych ptrzeb lkalneg rynku pracy. Niedpaswanie zdbytej wiedzy wskazuje 19,4 %, z czeg zdecydwana większść t sby z wyższym wykształceniem. Jak isttne przyczyny bezrbcia wskazywane były wiek 45,9 % wskazań i znajmści 35,9 %. Według sób młdych nie jest zauważalnie isttna płeć w znalezieniu pracy 16,5 % wskazań. Nie zaskakują również wyniki badań w kwestii isttnści pszczególnych aspektów mających decydujący wpływ na znalezienia pracy, które mają bezpśrednie przełżenie na przyczyny bezrbcia, tj. dświadczenie i wykształcenie, dpwiedni 93,5 % i 82,9 %. Ddatkw bardz isttnym czynnikiem wskazywanym przez grupę badanych jest znajmść języków bcych 67,6 %. Jednym z celów badań był również kreślenie najisttniejszych trudnści wynikających z predyspzycji sbistych, które utrudniają lub wręcz uniemżliwiają znalezienie trwałej i atrakcyjnej pracy. Z grupy mżliwych dpwiedzi szczególnie wyróżniają się 3 dpwiedzi; Niewielka świadmść własnych umiejętnści 79 % wskazań, Brak sprecyzwanych zaintereswań 71 % wskazań, Brak gólneg pmysłu na życie 63 % wskazań. Wyniki te są pchdną spsbu i pzimu systemu edukacji w naszym kraju, który raczej skupia się na edukwaniu wszechstrnnym lecz bardz gólnym, zamiast skupiać się d najwcześniejszych lat na szkleniu zawdwym, tak by abslwenci p wyjściu ze szkły psiadali knkretne umiejętnści pparte dświadczeniem zawdwym zdbytym pprzez np. praktyki zawdwe. Źle system światy ceniają również sami ankietwani, 54,7 % z nich wyraża właśnie taką pinię. Zdecydwanie lepiej ceniają siebie młdzi w kntekście takich aspektów jak pzim zniechęcenia d pszukiwania pracy, brak asertywnści czy nieśmiałść w kntaktach z innymi, aspektów które są pwszechnie uznawane za mcne strny sób młdych. Jest t przeciwieństw sób starszych, które częst pddają się apatii i zniechęceniu d pdejmwania aktywnści w pszukiwaniu pracy, szczególnie przy przedłużającym się bezrbciu.
14 Ankietwani zstali zapytani działania jakie pdjęli w celu znalezienia pracy. Niepkjący jest wyski pzim biernych działań, tj. czekiwanie na ferty pracy z Pwiatweg Urzędu Pracy czy pmc rdziny i znajmych, dpwiedni 95,3% i 63,5% w stsunku d bardziej aktywnych frm pszukiwania pracy jak kntakt i sbiste wizyty u ptencjalnych pracdawców, rzsyłanie CV czy zamieszczanie własnych głszeń w gólndstępnych mediach, które średni scylują na pzimie 50%. Na pytanie jakie jeszcze działania pwinni i mgą pdejmwać najczęściej padały dpwiedzi kniecznści pdnszenia pzimu znajmści języków bcych (92,9 % wskazań), zdbywaniu referencji (88,8 % wskazań), nauki dbrej autprezentacji pdczas rzmwy kwalifikacyjnej (69,4 % wskazań) raz dbywaniu praktyk w kraju (64,7 % wskazań). Świadczy t tym, iż ankietwani, sby młde d 30 rku życia pzstające bez pracy, głównych spsbów na zdbycie atrakcyjnej i stałej pracy upatrują w ptrzebie zdbycia dświadczenia zawdweg. Zdecydwanie mniej sób wskazuje na kniecznść pszerzenia swich kwalifikacji zawdwych pprzez zdbycie nwych i pszukiwanych na rynku pracy uprawnień, licencji czy tytułów zawdwych, jedynie 38,2 % wskazań. Jest t bardz niepkjąca tendencja, która jednak wpisuje się we wcześniej wspmniane przeknania słabym systemie światy, a ptwierdza statnie pytanie w ankiecie główne pwdy nieskutecznści w aktywizacji zawdwej, gdzie jak główną przyczynę ankietwani wskazali niepraktyczne kursy i szklenia (82,4 % wskazań). Ostatnim elementem badania była próba kreślenia najbardziej i najmniej skutecznych spsbów aktywizacji, raz pdanie wspmnianych pwyżej przyczyn nieskutecznści pszczególnych. Bezrbtni d 30 rku życia wskazują, iż najskuteczniejsze i czekiwane przez nich frmy aktywizacji zawdwej t bezzwrtne dtacje na pdjęcie samzatrudnienia (72,9 % wskazań), płatny staż (56,5 % wskazań) raz dalek za nimi szklenia i kursy zawdwe (38,2 % wskazań). Jak najmniej skuteczne wskazują szklenia z aktywnych frm pszukiwania pracy (8,2 % wskazań), bny szkleniwe (8,2 % wskazań) raz dfinanswanie dla sób djeżdżających d dległeg miejsca pracy (2,4 % wskazań). C zaskakujące mże się wydawać bardz nisk umiejscwine szklenie z aktywnych frm pszukiwania pracy, w kntekście stwierdzneg wyskiej pzimu biernści w pszukiwaniu pracy. Sami bezrbtni jak przyczyny niskiej skutecznści prgramów aktywizujących ankietwani wskazują; Niepraktycznść kursów i szkleń zawdwych, które są niedpaswane d becnie panujących trendów na rynku pracy 82,4 % wskazań, Niechęć pracdawców d zatrudniania m.in. p dbyciu stażu 71,8 % wskazań,
15 Źle funkcjnujący system światy w naszym kraju 54,7 % wskazań, Niewystarczający pzim przygtwania praktyczneg d dnalezienia się na rynku pracy 49,4% wskazań. Reasumując pwyższe dane należy stwierdzić, iż sby bezrbtne z pwiatu mieleckieg d 30 rku życia, jak główne przyczyny swjej becnej sytuacji zawdwej upatrują przede wszystkim w braku dświadczenia i umiejętnści, raz kwalifikacji, które nawet jeśli ktś je psiada, t najczęściej są całkwicie nieprzydatne i niedpaswane d ptrzeb lkalneg rynku. Wskazany jak główna przyczyna bezrbcia brak dświadczenia zawdweg, pkrywa się z czekiwaniami ankietwanych w kntekście frm aktywizacji, które pwinny być skupine na umżliwieniu jeg zdbycia. Ddatkw bardz duża grupa sób młdych upatruje swjej szansy na rynku pracy w swim biznesie. Natmiast bardz niski dsetek sób młdych chce i upatruje szans na znalezienie pracy w ddatkwych kursach i szkleniach zawdwych, pdnszących kwalifikacje. Spwdwane jest t zniechęceniem d dalszej edukacji w frmie kursów zawdwych, które zdaniem ankietwanych są niedpaswane, a system światy źle funkcjnuje, przysparzając tylk na rynek nwych bezrbtnych. Wniski są takie, iż najskuteczniejszymi frmami wsparcia dla sób młdych z tereny pwiatu mieleckeg są bezzwrtne dtacje na załżenie firmy i płatne staże, które relatywnie szybk pzwalają nabyć brakujące dświadczenie. Isttne przy tym jest jednakże pdniesienie i uaktualnienie pzimu kwalifikacji zawdwych, szczególnie w kntekście dużeg dsetka sób długtrwale bezrbtnych i licznych wskazań wśród ankietwanych niedpaswaniu wykształcenia d realnej kniunktury panującej na lkalnym rynku pracy. Pnadt uzasadninym wydaje się kniecznść zapewnienia wsparcia w pstaci dradztwa specjalistyczneg i szkleń z aktywnych frm pszukiwania pracy, w kntekście niezadwalających wyników badających spsby pszukiwania i dtarcia d pracdawcy raz aktywnść sób młdych w pszukiwaniu pracy.
16 Załącznik nr 1 ANKIETA Ptrzeby i czekiwania sób młdych d 30 rku życia z pwiatu mieleckieg Nasza firma, Wektr Cnsulting s.c. M. Lipiński, W. Cichń, działa w branży szkleniwej. Jak główny cel jaki stawiamy naszej rganizacji jest pdnszenie kwalifikacji kapitału ludzkieg w plskich przedsiębirstwach. Zdajemy sbie sprawę jak ważna jest dpwiedni wykwalifikwana kadra. Z teg też pwdu zwracamy się d Pana/-i z uprzejmą prśbą wypełnienie pniższej ankiety. Ankieta zstanie wykrzystana wyłącznie celem kreślenia prblemów jakie naptykają sby w Pana/i wieku w pwiecie mielecki, kreślenia ptrzeb i czekiwań wbec Instytucji Rynku Pracy raz pzwli dbrać frmy wsparcia aktywizacji zawdwej adekwatne d stwierdznych ptrzeb. 1. Płeć kbieta mężczyzna 2. Wiek 18-20lat 21-24lat 25-29lat Pwyżej 30lat
17 3. Wykształcenie brak wykształcenia pdstawwe gimnazjalne pnadgimnazjalne plicealne wyższe 4. Miejsce zamieszkania wieś bszar wiejsk-miejski d 5 tysięcy mieszkańców Miast d 51 d 100 tysięcy mieszkańców 5. Status sby bezrbtnej (mżna pdkreślić kilka dpwiedzi): sba długtrwale bezrbtna (min.12miesięcy w przeciągu statnich 24miesięcy) sba samtnie wychwująca dzieck d lat 7 sba sprawująca piekę nad sbą zależną sba niepełnsprawna sba bez kwalifikacji zawdwych sba bez dświadczenia zawdweg (w tym wkraczająca p raz pierwszy na rynek pracy)
18 6. Jak dług pzstaje Pan/-i bezrbtny/-a? 0-3 miesięcy 4-6 miesięcy 7-12 miesięcy miesięcy (sba długtrwale bezrbtna) Pwyżej 24 miesięcy 7. Jakie są Pana/-i zdaniem przyczyny becneg Pana/-i statusu sby bezrbtnej na rynku pracy (mżna pdkreślić kilka dpwiedzi)? Trudnści w znalezieniu pracy z pwdu braku kwalifikacji i umiejętnści Trudnści z pwrtem na rynek pracy p urdzeniu dziecka Brak dświadczenia zawdweg Wiek Płeć Niepełnsprawnść Niedstswanie wykształcenia d ptrzeb becneg rynku pracy Brak znajmści Inne. Jakie?
19 8. C wg Pana/-i ma decydujący wpływ na znalezienie atrakcyjnej pracy (mżna pdkreślić kilka dpwiedzi)? Pzim wykształcenia Znajmść języków bcych Rdzaj wykształcenia (kierunek studiów, specjalizacja zawdwa) Znajmści, układy Młdy wiek Dświadczenie zawdwe Dbre chęci Zrządzenie Płeć Predyspzycje zawdwe Inne. Jakie? 9. Jakie wewnętrzne graniczenia najbardziej przekładają się na trudnści w znalezieniu i pdjęciu przez Pana/-ią pracy (mżna pdkreślić kilka dpwiedzi)? Niewielka świadmść własnych umiejętnści Apatia i zniechęcenie d większej aktywnści Brak knsekwencji i mbilizacji d pszukiwania pracy
20 Brak sprecyzwanych zaintereswań Brak gólneg pmysłu na życie Brak asertywnści Demtywacja, w tym przez dtychczaswe dświadczenia pdczas pszukiwania pracy Nieśmiałść w kntaktach z innymi Inne. Jakie? 10. Jakie samdzielne działania dtychczas pdjął/-a Pan/-i w celu znalezienia pracy? Przeglądam ferty pracy Pwiatweg Urzędu Pracy Dzwnię d firm i/lub składam wizyty w celu zrientwania się w mżliwściach zatrudnienia Wykrzystuje znajmści i stsunki rdzinne Odpwiadam na głszenia w prasie Krzystam z usług prywatnych biur i agencji pśrednictwa pracy Rzsyłam swjeg CV d wielu firm Zamieszczam głszenia w prasie Zamieszczam głszenia w Internecie Inne. Jakie?...
21 11. Czeg, Pana/-i zdaniem, czekuje współczesny pracdawca d ptencjalneg pracwnika (mżna pdkreślić kilka dpwiedzi)? Przebjwści i pewnści siebie Dświadczenia i wiedzy praktycznej w danym zawdzie Dpaswania d rdzaju wyknywanej pracy Odpwiednieg wykształcenia Psłuszeństwa i slidnści Zaangażwania, inicjatywy, kreatywnści, aktywnści Dyspzycyjnści Kmunikatywnści, umiejętnści pracy w grupie Elastycznści Inne. Jakie? Które z frm wsparcia są Pana/-i zdaniem najbardziej skuteczne z punktu widzenia mżliwści znalezienia (sam)zatrudnienia (mżna pdkreślić kilka dpwiedzi)? Płatny staż Przygtwanie zawdwe w miejscu pracy Stypendium dla sób kntynuujących naukę Udział w szkleniu z zakresu aktywnych frm pszukiwania pracy Bezzwrtne dtacje na załżenie firmy
22 Szklenia zawdwe i kursy pdnszące kwalifikacje Zatrudnienie w ramach prac interwencyjnych Bn szkleniwy Dfinanswanie djazdu d nweg, dległeg miejsca pracy Dradztw specjalistyczne (dradca zawdwy, pśrednik pracy) Żadne z pwyższych 13. Jakie inne działania winna Pana/-i zdaniem pdjąć sba bezrbtna, celem zwiększenia swich szans na znalezieniu pracy p zakńczeniu wsparcia w ramach aktywizacji zawdwej (staż, dtacja, szklenia itp.)? Pracwać jak wlntariusz w rganizacjach pzarządwych Uczyć się jak pisać CV/listy mtywacyjne Odbywać praktyki w Plsce Odbywać praktyki zagraniczne Zdbywać referencje, pinie, które mżna dłączyć d CV Używać nietypwych spsbów szukania pracy/dcierania d pracdawców Zdbywać ddatkwe uprawnienia, licencje, tytuły Rbić ddatkwe kursy na własny kszt Uczyć się języków bcych Uczyć się jak najlepszej autprezentacji przed pracdawcą Kntynuwać naukę
23 Inne. Jakie?. 14. C Pana/-i zdaniem mże głównym pwdem nieskutecznści pszczególnych frm aktywizacji zawdwej(mżna pdkreślić kilka dpwiedzi)? Niechęć pracdawców d zatrudniania m.in. p dbyciu stażu Niewystarczający pzim przygtwania praktyczneg d dnalezienia się na rynku pracy Niedstswanie rdzaju wsparcia d knkretnej sby Niepraktyczne kursy i szklenia, niedpaswane d becnie panujących trendów na rynku pracy Brak dpwiednieg wsparcia specjalistyczneg Nieprzygtwanie d samdzielneg prwadzenia działalnści gspdarczej (dtacje na rzpczęcie działalnści gspdarczej), Źle funkcjnujący system światy w naszym kraju, który prdukuje bezrbtnych Praw panujące w kraju i luki prawne wykrzystywane przez m.in. pracdawców Zniechęcenie, brak dpwiedniej mtywacji i wiary we własne mżliwści wśród samych sób bezrbtnych Inne. Jakie?... Dziękujemy za pświęcny czas!
RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH Oczekiwania zatrudnieniowe przedsiębiorstw z powiatu mieleckiego
RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH Oczekiwania zatrudnieniwe przedsiębirstw z pwiatu mieleckieg Firma Wektr Cnsulting s.c. Mariusz Lipiński, Wiktr Cichń, działa w sektrze knsultingu d 9 lat. W tym czasie przeprwadziła
PROJEKT PLANU SZKOLEO na rok 2013
URZĄD PRACY PROJEKT PLANU SZKOLEO na rk 2013 Szklenia finanswane ze śrdków Funduszu Pracy Nazwa Zakres Liczba miejsc 1. Mała przedsiębirczśd (gdziny) przygtwanie d załżenia i prwadzenia działalnści gspdarczej
ZAPYTANIE OFERTOWE NR 7/POZ/2011/NP3/2 dot. realizacji zajęć wyrównawczych z J.NIEMIECKEGO.
Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N
Centrum Aktywizacji Zawodowej. 09-400 Płock, ul. 3 Maja 16 Tel. (24) 367-18-30, Fax. (24) 367-18-31 e-mail: sekretariat@mup.plock.eu.
Bank Prgramów Płck, Luty 2013r. System Ubezpieczeń Spłecznych zasady przyznawania świadczeń (przedemerytalnych, emerytura częściwa, emerytalnych) i ubezpieczenia spłeczne (aktualizacja zmian w przepisach
w Gimnazjum nr 3 w Jelnej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)
STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Komorniki Puszczykowo KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE
STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Kmrniki Puszczykw KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE Szanwni Państw! W związku z rzpczęciem prac nad przygtwaniem strategii rzwju bszaru na lata
ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/ŚRE/2011/NP3 dot. realizacji szkolenia grupowego: indywidualne wsparcie psychologiczne
Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N
Rodzaj szkolenia nieformalnego: Coaching
Rdzaj szklenia niefrmalneg: Caching 1. Cele szklenia Celem szklenia jest pdwyższanie pzimu kmpetencji pracwników w zakresie przezwyciężania prblemów i barier pjawiających się na drdze d realizacji braneg
Szczegółowy opis zamówienia
Szczegółwy pis zamówienia I. Przedmit zamówienia Zamówienie bejmuje przeprwadzenie jedndniweg szklenia dla maksymalnie 30 pracwników Departamentu Wdrażania Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg w Ministerstwie
KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4
KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4 Drgi Trenerze, Bardz cieszymy się ze współpracy z Tbą w ramach prgramu Kluby Sprtwe Orange! Wierzymy, że pprzez Twją pracę i sprtwą pasję
Mazowieckie Obserwatorium Rynku Pracy 2
Mazwieckie Obserwatrium Rynku Pracy 2 Mduł 2 Badania jakściwe lkalnych rynków pracy wjewództwa mazwieckieg Plan prezentacji Wprwadzenie Omówienie wyników badania Spłeczn-eknmiczne i prawne uwarunkwania
BEZROBOTNA MŁODZIEŻ W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM. analiza statystyczna 2012 r. I kwartał 2014 r.
WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W KATOWICACH FILIA W CZĘSTOCHOWIE OBSERWATORIUM RYNKU PRACY BEZROBOTNA MŁODZIEŻ W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM analiza statystyczna 2012 r. I kwartał 2014 r. Opracwanie: Ilna Antniewicz
Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi
PROJEKT MODELOWY Młdzieżwa Rada Prgramwa - decydujmy wspólnie z młdymi Autrka: Miłsz Ukleja, Fundacja Civis Plnus Isttą prjektu jest pwłanie Młdzieżwej Rady Bibliteki działającej przy biblitece, której
MODA NA SUKCES. Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego ANKIETA REKRUTACYJNA. projektu pt.
Prjekt współfinanswany ze śrdków Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg ANKIETA REKRUTACYJNA prjektu pt. Mda na sukces Ja, niżej pdpisana/y..., (imię i nazwisk) Zgłaszam chęć uczestnictwa w prjekcie pt. Mda na
MAZOWIECKIE BEZ BARIER JĘZYKOWYCH Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Prjekt współfinanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg Frmularz zgłszeniwy umwa Prjekt: MAZOWIECKIE BEZ BARIER JĘZYKOWYCH, nr prjektu: POKL POKL.09.06.02-14-315/14, współfinanswany
Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników
Ocena realizacji prjektu Twja wiedza twój sukces edycja 25 Edukacja kluczem d przyszłści w wjewództwie plskim dknana przez jeg uczestników Opracwanie sprządzn na pdstawie danych zawartych w annimwych ankietach,
Aktywność w sieci twoją szansą na przyszłość " zasady przyjmowania zgłoszeń, procedury
REGULAMIN SZKOLEŃ w ramach prjektu pt. Aktywnść w sieci twją szansą na przyszłść". 1 Przepisy gólne 1. Regulamin kreśla zasady rekrutacji na bezpłatne szklenia realizwane w ramach prjektu pt. Aktywnść
Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY
Łódź: Szklenia w ramach prjektu: Prfesjnalna pieka nad dziećmi realizwaneg przez Łódzką Agencję Rzwju Reginalneg S.A OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy:
Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu
Sprawzdanie z realizacji Światweg Tygdnia Przedsiębirczści w Zesple Szkół Pnadgimnazjalnych w Jasieńcu W dniach 17 23 listpada 2008 rku, p raz pierwszy w Plsce, zrganizwany zstał Światwy Tydzień Przedsiębirczści.
XV Forum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębiorstw 8/06/2015
XV Frum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębirstw 8/06/2015 O PROGRAMIE Prgram Erasmus dla młdych przedsiębirców jest transgranicznym prgramem wymiany, który daje przyszłym i pczątkującym przedsiębircm
Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016
Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:
Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji:
Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg Rekmendacje wypracwane przez uczestników warsztatów Okrągłeg Stłu Wyskiej Jakści Praktyk Studenckich Pdsumwanie zgłsznych rekmendacji: Uczestnicy warsztatów Okrągłeg
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.rarr.rzeszow.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.rarr.rzeszw.pl Rzeszów: Szklenia / kursy kwalifikacyjne i zawdwe według ptrzeb dla 30 sób długtrwale
DIAGNOZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH UCZESTNIKÓW PROJEKTU
Prjekt współfinanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg DIAGNOZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH UCZESTNIKÓW PROJEKTU Szanwna Pani, Szanwny Panie W związku z zadeklarwaniem chęci
SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu.
OFERTA SZKOLENIA SKUTECZNY MENEDŻER warsztaty 5-6.11.2015 raz 26.11.2015 Truń Bardziej niż cklwiek inneg przygtwywanie się jest sekretem d sukcesu. - Henry Frd Stsujemy: Jesteśmy człnkiem: 1 Szanwni Państw,
POWIAT KARTUSKI POWIATOWY URZĄD PRACY W KARTUZACH
Kartuzy: Realizacja PAKIETU STARTOWEGO Zamówienie realizwane jest w ramach prjektu Udany start w drsłe życie współfinanswaneg przez Unię Eurpejską ze śrdków Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg w ramach Prgramu
Wałbrzych: Realizacja usługi gastronomicznej podczas for zawodowych realizowanych w szkołach w podziale na 7 części OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi
Wałbrzych: Realizacja usługi gastrnmicznej pdczas fr zawdwych realizwanych w szkłach w pdziale na 7 części OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia
Bisztynek: Usługi szkoleniowe Numer ogłoszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi
Bisztynek: Usługi szkleniwe Numer głszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia publiczneg. SEKCJA
Źródła finansowania działalności gospodarczej osób niepełnosprawnych
Źródła finanswania działalnści gspdarczej sób niepełnsprawnych Chcesz załżyć własną firmę? jesteś sbą niepełnsprawną? Nie wiesz, skąd wziąć fundusze na realizację przedsięwzięcia? Przeczytaj nasz pradnik!
Typy projektów dostępne dla organizacji pozarządowych w ramach regionalnych priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (procedura konkursowa)
Typy prjektów dstępne dla rganizacji pzarządwych w ramach reginalnych prirytetów Prgramu Operacyjneg Kapitał Ludzki (prcedura knkurswa) Niniejszy tekst zstał pracwany na pdstawie publikacji Organizacje
Developing Employability via Environmental Action DEVEA REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
Develping Emplyability via Envirnmental Actin DEVEA REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1 Infrmacje gólne prjekcie 1. Prjekt realizwany jest przez Fundację Partnerstw dla Śrdwiska wspólnie z Grundwrk Lndn
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.centrump-sucha.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.centrump-sucha.pl Sucha Beskidzka: świadczenie usług dradztwa indywidualneg raz dradztwa grupweg
PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD
PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD Tytuł prjektu: PI EIPD nwa jakść dradztwa TEMAT INNOWACYJNY: Zwiększenie ferty istniejących instytucji działających na rzecz
RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH Młodzież z powiatu sandomierskiego
RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH Młodzież z powiatu sandomierskiego Firma Wektor Consulting s.c. Mariusz Lipiński, Wiktor Cichoń, działa w zakresie konsultingu od 9 lat. W tym czasie przeprowadziła szereg badań
Baza aktywności e-learningowej uczelni
Baza aktywnści e-learningwej uczelni Prjekt Stwarzyszenia E-learningu Akademickieg pt. Praktyki e-learningwe w plskim szklnictwie wyższym baza wiedzy dfinanswany przez Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip.powiat.oswiecim.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.bip.pwiat.swiecim.pl Oświęcim: Organizacja i prwadzenie kursów: zaawanswane metdy prgramwania aplikacji
ECDL START dla dolnośląskich kadr! Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
ECDL START dla dlnśląskich kadr! Prjekt współfinanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg Frmularz zgłszeniwy umwa Prjekt: ECDL START dla dlnśląskich kadr!, nr prjektu:
ZAPYTANIE OFERTOWE NR 7/OST/2011/NP3/2 dot. realizacji zajęć wyrównawczych z FIZYKI.
Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mops.suwalki.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.mps.suwalki.pl Suwałki: USŁUGA PRZEPROWADZENIA SZKOLEŃ ZAWODOWYCH W RAMACH PROJEKTU OD BIERNOŚCI
SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii
PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Mja histria
Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu
Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.
Numer ogłoszenia: 379492-2012; data zamieszczenia: 03.10.2012
Usługa edukacyjna bejmująca prwadzenie zajęć ddatkwych dla uczniów klas I-III w szkłach pdstawwych w Gminie Świątniki Górne w ramach prjektu Równaj d najlepszych, finanswaneg z Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg
WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE
WARSZTATY EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ DLA STUDENTEK I STUDENTÓW SPRAWOZDANIE Nardwa Agencja Prgramu Młdzież w działaniu raz Plsk-Niemiecka Współpraca Młdzieży przedstawiają raprt z drugiej edycji prjektu
Gminny Program Wspierania Rodziny
Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa
Regulamin uczestnictwa w projekcie Zrównoważony rozwój w organizacji kluczem do wzmocnienia potencjału
Regulamin uczestnictwa w prjekcie realizwaneg przez Stwarzyszenie Centrum Prmcji Ekrzwju w ramach Prgram Operacyjneg Fundusz Inicjatyw Obywatelskich 1. Cele Prjektu 1. Cel Główny: wzmcnienie ptencjału
"Zarządzanie kompetencjami w realizacji strategii firmy"
"Zarządzanie kmpetencjami w realizacji strategii firmy" Mje wystąpienie będzie miał charakter wyraźnie "hr'wski", gdyŝ jest t dziedzina mi bliska ze względu na fakt, iŝ reprezentuję agencję dradczą Intersurce.
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.opssokolka.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pssklka.pl Skółka: Zrganizwanie i przeprwadzenie pięciu kursów w zakresie prawa jazdy kat. B i C
ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju.
Życirys zawdwy i list mtywacyjny t pdstawwe dkumenty, którymi psługują się sby pszukujące pracy. Nie zawsze muszą ne wyglądać tak sam, jednak pdlegają pewnym standardm, których należy przestrzegać, gdyż
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.powiat.elk.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pwiat.elk.pl Ełk: Prwadzenie przez ekspertów frm dsknalenia wynikających z sieci współpracy i samkształcenia
Samopomoc Dlaczego warto się angażować?
Sampmc Dlaczeg wart się angażwać? Jacek Bednarzak Grupa Wsparcia TROP Sampmc - wart się angażwać! Osby, które przeżyły kryzys najlepiej wiedzą, że: Dla każdeg chreg niezbędne jest prfesjnalne wsparcie
OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ
OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ Ośrdek Pmcy Spłecznej w Wicku zstał pwłany na mcy uchwały Gminnej Rady Nardwej w Wicku nr XII/29/90 z dnia 27 luteg 1990 r. zgdnie z ustawą pmcy spłecznej raz statutem Ośrdka
Tczew: Usługę szkolenia w zakresie przeprowadzenia kursu
Tczew: Usługę szklenia w zakresie przeprwadzenia kursu zawdweg w celu uzyskania zawdu/przygtwania zawdweg bsługi kas fiskalnych z gspdarką magazynwą i fakturwaniem dla 32 sób, pracwnika gspdarczeg z bsługą
Oferta współpracy badania motywacji on-line kwestionariusz TMZ
Trafny wybór sukces w selekcji Oferta współpracy badania mtywacji n-line kwestinariusz TMZ Rekrutacja i selekcja Assessment / Develpement Centre Szklenia Bussines Caching Badania wskaźników HR Analiza
I. 1) NAZWA I ADRES: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.kul.lublin.pl/zamwienia-publiczne.1650.html Lublin: PRZEPROWADZENIE ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z KOMUNIKACJI
Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016
Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega zasad
Hyżne: Nabór personelu w projekcie Przyjazna szkoła Numer ogłoszenia: 316246-2011; data zamieszczenia: 03.10.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi
Hyżne: Nabór persnelu w prjekcie Przyjazna szkła Numer głszenia: 316246-2011; data zamieszczenia: 03.10.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia
I. 1) NAZWA I ADRES: Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, ul. 23 Października 20, 16-400
Suwałki: Przeprwadzenie szklenia kursu Praw jazdy kat. B Numer głszenia: 213741-2011; data zamieszczenia: 08.08.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy:
1 nie. Sektor: 1 prywatny. Metryczka respondenta
Scenariusz wywiadu pgłębineg (IDI) d badania sób zarządzających instytucjami tczenia biznesu Czas trwania jedneg IDI maksymalnie - minut Termin realizacji lipiec r. Dzień dbry, nazywam się i jestem ankieterem.
I. 1) NAZWA I ADRES: Instytut Transportu Samochodowego, ul. Jagiellońska 80, 03-301
Warszawa: Przeprwadzenie badań pinii kierwców i dzieci Numer głszenia: 27259-2011; data zamieszczenia: 24.01.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia
REGULAMIN PROJEKTU Pracuję w NGO nr POKL.06.01.01-12-060/12
Załącznik nr 2 d umwy nr /NGO/2014 REGULAMIN PROJEKTU Pracuję w NGO nr POKL.06.01.01-12-060/12 1 INFORMACJE OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin kreśla zasady uczestnictwa w prjekcie Pracuję w NGO współfinanswanym
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Biała Pdlaska: Wyjazd szkleniw - integracyjny dla uczestników prjektu systemweg pn.: Uwierz w siebie - dknaj metamrfzy w ramach PAL wychwanków pieczy zastępczej Numer głszenia: 255606-2012; data zamieszczenia:
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: mgilenska.pl Pznań: Wyknanie usługi szkleniwej plegającej na pracwaniu, zrganizwaniu i przeprwadzeniu
Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95
Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny , 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.opssokolka.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pssklka.pl Skółka: Zrganizwanie i przeprwadzenie czterech kursów w zakresie pielęgnacji zieleni,
Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95
Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy Janów Pdlaski Urząd Gminy Janów Pdlaski, maj 2011 r. Biur Partnera prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: mgilenska.pl Pznań: Świadczenie usługi szkleniwej dla rdzin i piekunów sób niepełnsprawnych, niesamdzielnych,
Analiza potrzeb szkoleniowych zgłoszonych przez jednostki pomocy społecznej w województwie podlaskim na rok 2015
Analiza ptrzeb szkleniwych zgłsznych przez jednstki pmcy spłecznej w wjewództwie pdlaskim na rk 2015 Reginalny Ośrdek Plityki Spłecznej w Białymstku Obserwatrium Integracji Spłecznej Analiza ptrzeb szkleniwych
potrzeb współpracy potencjalnych zainteresowanych z Instytutem; - weryfikowanie i zatwierdzanie
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pan.lsztyn/bip Olsztyn: świadczenie usług w prjekcie Oficer Łącznikwy Numer głszenia: 268761-2012;
I. 1) NAZWA I ADRES: Agencja Rozwoju Regionalnego w Częstochowie SA, Al. Najświętszej
Częstchwa: Usługa szkleniwa dla rzwju sektra eknmii spłecznej w ramach realizacji prjektu Jurajski Ośrdek Wsparcia Eknmii Spłecznej w Subreginie Półncnym Wjewództwa Śląskieg. Numer głszenia: 111096-2015;
ANKIETA. Wolontariat postrzegany oczami młodzieży. Ankieta jest anonimowa
ANKIETA Wlntariat pstrzegany czami młdzieży Ankieta jest annimwa Dtyczy idei wlntariatu i służy wyłącznie jak materiał badawczy i pmcniczy d naszej pracy zatytułwanej Wlntariat pmysłem na siebie na knkurs
Zasady ładu korporacyjnego stosowane w 2012 r.
Zasady ładu krpracyjneg stswane w 2012 r. Zasady ładu krpracyjneg stswane w 2012 r. (Wszystkie kwty prezentwane są w tys. złtych, ile nie pdan inaczej) Oświadczenia Zarządu Spółki w sprawie zasad ładu
EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA
EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA Prjekt LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Krdynatr prjektu: Schulungszentrum Fhnsdrf Partnerzy: University f Gthenburg Municipality
Refleksje z wyjazdu studyjnego do Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r.
Jlanta Małek- Kt Starszy Wizytatr Kuratrium Oświaty we Wrcławiu Legnica, dnia 30 grudnia 2011r. Refleksje z wyjazdu studyjneg d Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r. Wizyta Studyjna w Hiszpanii w reginie
Instrukcja obsługi aplikacji internetowej Oświatowe wskaźniki odniesienia
Instrukcja bsługi aplikacji internetwej Oświatwe wskaźniki dniesienia Spis treści 1. Szybki start... 1 2. Opis aplikacji... 2 A. Wyszukiwanie... 2 B. Ogólne infrmacje wybranej JST... 3 C. Wskaźniki dniesienia...
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.wlodawa.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.wldawa.pl Włdawa: Przeprwadzenie warsztatów rehabilitacyjn - szkleniwych dla sób niepełnsprawnych
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zszbraniewo.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.zszbraniew.pl Braniew: Przetarg na przeprwadzenie kursu menedżera gastrnmii dla 10 uczniów Zespłu
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE dla klasy 2 Dział I. Pdstawy lkalnych sieci kmputerwych Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: zidentyfikwać pdstawwe pjęcia
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów w Warszawie Ogłoszenie nr: 163319 Dyrektor Generalny poszukuje kandydatek/kandydatów na stanowisko: radca Szefa
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów w Warszawie Ogłszenie nr: 163319 Dyrektr Generalny pszukuje kandydatek/kandydatów na stanwisk: radca Szefa Kancelarii Prezesa Rady Ministrów d spraw kntrli i krdynacji
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Biała Pdlaska: Turnus rehabilitacyjn - szkleniwy dla uczestników prjektu pn.: Uwierz w siebie - dknaj metamrfzy Numer głszenia: 255354-2012; data zamieszczenia: 17.07.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi
Regulamin projektu DOJRZALI W PRACY Nr POKL.06.01.01-10-094/13
Regulamin prjektu DOJRZALI W PRACY Nr POKL.06.01.01-10-094/13 I. Pstanwienia gólne 1 1. Prjekt Djrzali w pracy nr POKL.06.01.01-10-094/13 ( Prjekt ) jest realizwany na terenie wjewództwa łódzkieg w ramach
LUBELSKI PRZEDSIĘBIORCA SZANSĄ NA ROZWÓJ REGIONU
Prjekt współfinanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg Reginalny Prgram Operacyjny Wjewództwa Lubelskieg na lata 2014-2020 LUBELSKI PRZEDSIĘBIORCA SZANSĄ NA ROZWÓJ REGIONU
I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, 02-517
Warszawa: Świadczenie usług rganizacji i przeprwadzenia kursów zawdwych: kursu bsługi kasy fiskalnej, kursu asystenck-sekretarskieg, kursu księgwści kmputerwej, kursu kadry i płace raz kursu przedsiębirczści
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Załżenia gólne: 1. Ocenianie siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w
Raport z badań Why I came back to learn?" Dlaczego zdecydowałem się na powrót do nauki w UTW CC?
Raprt z badań Why I came back t learn?" Dlaczeg zdecydwałem się na pwrót d nauki w UTW CC? Głównym celem badania była dpwiedź na pstawiny prblem badawczy: Dlaczeg zdecydwałem się na pwrót d nauki w UTW
Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016
Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Witryny i aplikacje internetwe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega
PROCEDURA NR 6 Data: 2015-03-27
Praktyki i staże studenckie Strna 1/7 1. Cel, przedmit i zakres działań Celem prcedury jest kreślenie spsbu rganizacji praktyki zawdwej raz długterminwych staży badawcz-przemysłwych (DSBP). Przedmitem
OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO 2014-2020 WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE
Załącznik d Uchwały Nr 48/2016 KM RPO WO 2014-2020 z dnia 28 stycznia 2016 r. OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO 2014-2020 WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE OPOLE, 28 stycznia 2016 r. Oś prirytetwa
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: http://www.bip.goluchow.
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: http://www.bip.gluchw.pl/ Głuchów: Przeprwadzenie kursów zawdwych w ramach prjektu systemweg Redukcja
Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum
Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu
Zapytanie ofertowe w sprawie realizacji usług szkoleniowych i doradztwa w ramach konkursu Herosi Organizacji
Zapytanie fertwe w sprawie realizacji usług szkleniwych i dradztwa w ramach knkursu Hersi Organizacji I - dt. rganizacji i przeprwadzenia szkleń II - dt. usług dradczych pwiązanych ze szkleniami Warszawa,
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: pcpr.pwz.pl/glowna.php?
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: pcpr.pwz.pl/glwna.php?idpm=2 Ożarów Mazwiecki: Usługa dtycząca przygtwania, dstawy i pdania psiłków w
1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze:
Wytyczne w sprawie praktyki przedmitw-metdycznej dla studentów 2. Stpnia fillgii plskiej (studia stacjnarne) specjalizacja nauczycielska ze specjalnścią ddatkwą: WIEDZA O KULTURZE 1. W ramach przygtwywania
Nauka zawodu w rzemiośle (informacja lokalna)
Nauka zawdu w rzemiśle (infrmacja lkalna) P latach zapmnienia i dstawienia na bczny tr edukacja plska próbuje przywracać d łask zawdy rzemieślnicze. Taki trend wynika przede wszystkim z ptrzeb współczesneg
Kryteria wyboru operacji dla działania. Wdrażanie operacji w ramach strategii rozwoju lokalnego kierowanego przez społeczność
Kryteria wybru peracji dla działania Wdrażanie peracji w ramach strategii rzwju lkalneg kierwaneg przez spłecznść W ramach zakresu: Wzmcnienia kapitału spłeczneg, w tym przez pdnszenie wiedzy spłecznści
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.zsb.gliwice.pl Gliwice: Usługa pracwania interdyscyplinarneg prgramu nauczania dla IV etapu edukacyjneg