Przedmiotowe zasady oceniania - informatyka,

Podobne dokumenty
Przedmiotowe zasady oceniania - informatyka,

Przedmiotowy system oceniania z Informatyki i Technologii Informacyjnej

Wymagania Edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 4. im. Marii Dąbrowskiej w Kaliszu. Matematyka. Przedmiotem oceniania są:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowe Zasady Oceniania matematyka, geometria w ćwiczeniach, funkcje w zastosowaniach Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych

PSO z informatyki rozszerzonej

PRZEDMIOTOWE SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 2018/2019

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA / WYMAGANIA EDUKACYJNE TSI - TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH

I. Informowanie uczniów o zasadach przedmiotowego systemu oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI. nauczyciel: mgr inż. Agnieszka Łukaszewicz

Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii w Zespole Szkół Sportowych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA M A T E M A T Y K A

Przy wystawianiu ocen przyjmuje się następującą punktację:

PZO - ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Przedmiotowy zasady oceniania

Szkoła Podstawowa im. Bolesława Krzywoustego w Kamieńcu Wr. Przedmiotowy System Oceniania z Informatyki w klasie IVa, IV b rok szkolny 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA

GIMNAZJUM NR 1 W GDYNI Przedmiotowe zasady oceniania z chemii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

1. POSTANOWIENIA WSTĘPNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy system oceniania - informatyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 3

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. IRENY KOSMOWSKIEJ W KOTUNI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Z

Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA, INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA. Bielska szkoła Przemysłowa

Kryteria oceniania z języka angielskiego. dla Gimnazjum

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII

Przedmiotowe zasady oceniania z matematyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI

Wymagania Edukacyjna z przedmiotu informatyka Klasa I III gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z historii Publicznego Gimnazjum Sióstr Urszulanek UR we Wrocławiu w roku szkolnym 2015/2016 KRYTERIA OGÓLNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM

Przedmiotowe Zasady Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MATEMATYKA kl. IV - VIII. Praca klasowa, sprawdzian 4. Kartkówka 3

II Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Radomiu

ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z INFORMATYKI W XXXV LO IM. BOLESŁAWA PRUSA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI

Przedmiotowy system oceniania Chemia ZKPiG 12 Gimnazjum 16

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA SP nr 13

Przedmiotowe zasady oceniania przyroda

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dratowie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY PIĄTEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE. W KLASACH IV, V i VI

Dopuszczający dostateczny Dobry bardzo dobry celujący Zna, rozumie i stosuje Zna, rozumie i stosuje Zna i rozumie prosty

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

BEZPIECZEŃSTWO PUBLICZNE. Wymagania edukacyjne i PSO. Kryteria, według których oceniane są poszczególne obszary aktywności

Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki rozszerzonej

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w klasach 4-6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W KLASACH I III GIMNAZJUM

Adam Buczek Zespół Szkół w Laszkach PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - INFORMATYKA PRZEDMIOT OCENY:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH I INFORMATYKI. dla uczniów szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania - informatyka w gimnazjum

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

INFORMATYKA GIMNAZJUM. Przedmiotowy System Oceniania. Jarosław Olejnik. Przygotował:

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

z FIZYKI I ASTRONOMII

1. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia wraz z wagami ocen

Uczeń otrzymuje ocenę z przedmiotu uzależnioną od opanowania przez niego wymagań edukacyjnych na określonym poziomie.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Klasy IV VI. CELE NAUCZANIA PRZYRODY Celem nauczania przyrody w szkole podstawowej jest:

O C E N I A N I E P R Z E D M I O T O W E

CHEMIA. Zasady pracy ucznia na chemii ( zgodne z WZO)

3. prace domowe: - są zadawane i sprawdzane na lekcji,

Przedmiotowy system oceniania z chemii

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny str. 5

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Informatyki w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Wojciecha Korfantego w Mysłowicach

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe klasa 2iA. tworzenia stron. animację - multimedia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 16 W SIEMIANOWICACH ŚLASKICH. Autorzy Grażyna Słabicka Krzysztof Ślęzak

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt:

Przedmiotowe zasady oceniania - informatyka, Sposoby i formy sprawdzania wiedzy: Prace klasowe; Odpowiedź ustna Kartkówki Aktywność (+ -) Ćwiczenia na zajęciach Własny projekt Ilość nieprzygotowań i sposób ich zgłaszania: 1 np. przy 1 godzinie lekcyjnej. Uczniowie wpisują się na kartkę i zostawiają ją na biurku nauczyciela przed czytaniem listy obecności Postępowanie (procedury) w wypadku nieobecności ucznia na pracy klasowej: Możliwości i formy poprawy uzyskanych ocen: W przypadku nieobecności na pracy klasowej, uczeń musi zgłosić się do nauczyciela, aby ustalić termin poprawy i zabrać ćwiczenia potrzebne do przygotowania się do takiej poprawy. W danym semestrze jeśli klasówek jest więcej niż jedna, to może być niezaliczona tylko jedna z nich. Pozostałe muszą być zaliczone lub poprawione. Jeśli klasówka jest tylko jedna to musi być ona zaliczona lub poprawiona. Poprawa ocen odbywa się konsultacjach. Wagi ocen: Praca semestralna waga 5 Praca klasowa waga 4 Poprawa klasówki waga 3 Kartkówka (nie ma popraw) waga 2 Odp. ustna waga 3 Aktywność waga 2 (na +) Praca domowa / ćwiczenia waga 1 Projekt własny waga 4 Konkurs waga 5 Procentowy zakres oceniania niedostateczna 0% 39% dopuszczająca 40% - 54% dostateczna 55% - 70% dobra 71% - 84% bardzo dobra 85% - 95% celująca 96% - 100%

Ocenę śródroczną i końcoworoczną ustala się z wykorzystaniem średniej ważonej przy użyciu dziennika elektronicznego Librus. Ocena śródroczna i końcoworoczna nie może być niższa niż wynika to ze średniej ważonej, o ile zostały spełnione wszystkie warunki zawarte w PZO. Wagi za poszczególne oceny zawarte są w PZO. Uzyskaną średnią przelicza się na oceny śródroczne i końcoworoczne według poniższej tabeli: 0,00 1,84 niedostateczny 1,85 2,69 dopuszczający 2,70 3,59 dostateczny 3,60 4,59 dobry 4,60 5,49 bardzo dobry 5,50 6,00 celujący Termin oceniania i oddawania prac klasowych przez nauczyciela: 2 tyg. po klasówce Zasady zaliczenia oceny niedostatecznej uzyskanej na I sem. Jeżeli termin zaliczenia nie zostanie uzgodniony z nauczycielem, to 30-go marca jest ostatni termin zaliczenia I semestru Jeśli uczeń nie poprawi I semestru ale będzie pracował w II semestrze i osiągnie w sumie za cały rok średnią minimum 2,6 to otrzyma zaliczenie całego roku.

ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z INFORMATYKI KRYTERIA OPISOWE Ocena dopuszczająca (2) uczeń umie korzystać i korzysta z komputera zgodnie z regulaminem szkolnej pracowni, uczeń przychodzi na lekcje i stara się wykonywać zadania na lekcji, uczeń rozumie znaczenie podstawowych pojęć informatycznych niezbędnych do wykonywania zadań, zgodnie z programem nauczania: i przypisać odpowiednio indeksowanie dolne lub górne w tekście. W grafice potrafi tak zmienić obraz by wstawić do kolorowego zdjęcia tło czarno białe., wykadrować fragment obrazka czy wstawić do niego ramkę albo tekst. umie ustawić do niego odpowiedni filtr. w Excelu rozumie pojęcie adresowania mieszanego, formatowania warunkowego i funkcji jeżeli oraz umie zastosować to w zadaniach. Umie przedstawić dane na wykresie słupkowym z efektem 3W czy utworzyć wykres funkcji matematycznej (liniowej) korzystając z podanego wzoru. proste kwerendy oraz utworzyć prosty formularz korzystając z podanych tabel W HTML potrafi napisać prostą tabelkę korzystając z polecenia (tr)(td)(table)(border) uczeń zna program informatyki klasy I co najmniej w 40%, praktycznie umie wykonać typowe zadania korzystając ze swoich notatek i pomocy zapisanej w programach komputerowych, przy niewielkiej pomocy nauczyciela. Ocena dostateczna (3) uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto: zna program informatyki klasy I co najmniej w 55%, praktycznie umie wykonać typowe zadania korzystając ze swoich notatek i pomocy zapisanej w programach komputerowych:

ustawić numerację stron i nagłówek W grafice potrafi tak zmienić obraz by wstawić do kolorowego zdjęcia tło czarno białe., wykadrować fragment obrazka czy wstawić do niego ramkę albo tekst. umie ustawić do niego odpowiedni filtr. Potrafi wykonać odbicie w pionie i poziomie W Excelu rozumie pojęcie adresowania mieszanego, formatowania warunkowego i funkcji jeżeli oraz umie zastosować to w zadaniach. umie przedstawić dane na wykresie słupkowym z efektem 3W czy utworzyć wykres funkcji matematycznej (liniowej) korzystając z podanego wzoru. potrafi ponadto zastosować w zadaniu funkcje tekstowe tj. fragment tekstu, złącz teksty, funkcja tekst. lub trzy proste kwerendy oraz utworzyć prosty formularz korzystając z podanych tabel W HTML potrafi napisać prostą tabelkę z wykorzystaniem polecenia rowspan lub colspan albo utworzyć prostą stronę zna oprogramowanie znajdujące się na szkolnym komputerze; dla typowego zadania umie dobrać odpowiedni program komputerowy spośród tych, które były omawiane na lekcji. Ocena dobra (4) uczeń spełnia wymagania na ocenę dostateczną, a ponadto: zna teoretycznie i praktycznie program informatyki klasy I w 71%., rozumie pojęcie adresowania mieszanego, formatowania warunkowego i funkcji jeżeli oraz umie zastosować to w zadaniach: ustawić numerację stron i nagłówek. Umie wstawić prostą grafikę wektorową, ustawić tabulatory w tekście W grafice potrafi tak zmienić obraz by wstawić do kolorowego zdjęcia tło czarno białe., wykadrować fragment obrazka czy wstawić do niego ramkę albo tekst. umie ustawić do niego odpowiedni filtr. Potrafi wykonać odbicie w pionie i poziomie. Potrafi przypisać przezroczyste tło do obrazka, który następnie wstawia do innego obrazka. Umie też ustawić prostą animację. W Excelu umie przedstawić dane na wykresie słupkowym, kolumnowym czy kołowym z efektem 3W oraz utworzyć wykres funkcji matematycznej (liniowej) korzystając z podanego wzoru. potrafi ponadto zastosować w zadaniu funkcje tekstowe tj. fragment tekstu, złącz teksty, funkcja tekst, funkcję suma.jeżeli, licz. jeżeli czy wyszukaj.pionowo lub trzy proste kwerendy oraz utworzyć prosty formularz korzystając z podanych tabel W HTML potrafi tabelkę z wykorzystaniem polecenia rowspan i colspan albo utworzyć stronę internetową umie dobrać program komputerowy do rozwiązania konkretnego zadania, sprawnie, samodzielnie obsługuje komputer, umie usunąć drobne nieprawidłowości, aktywnie uczestniczy w lekcjach informatyki, myśli, wykazuje się samodzielnością,

Ocena bardzo dobra (5) uczeń spełnia wymagania na ocenę dobrą, a ponadto: zna teoretycznie i praktycznie program informatyki klasy I co najmniej w 85%, ustawić numerację stron i nagłówek. Umie wstawić prostą grafikę wektorową, ustawić tabulatory w tekście. Potrafi również wstawić przypis dolny i końcowy a nawet wstawić automatyczny spis treści W grafice potrafi tak zmienić obraz by wstawić do kolorowego zdjęcia tło czarno białe., wykadrować fragment obrazka czy wstawić do niego ramkę albo tekst. Umie ustawić do niego odpowiedni filtr. Potrafi wykonać odbicie w pionie i poziomie. Potrafi przypisać przezroczyste tło do obrazka, który następnie wstawia do innego obrazka. Umie też ustawić animację. Potrafi pracować na warstwach. W bazie danych umie zaimportować tabele z Excela, wstawić relacje na bazie wielu tabel z relacją 1 do wielu, przypisać cztery trudne kwerendy oraz utworzyć formularz korzystając z podanych tabel i dołączyć do niego podformularz oraz wstawić pole kombi W Excelu uczeń rozumie pojęcie adresowania mieszanego, formatowania warunkowego i funkcji jeżeli oraz umie zastosować to w zadaniach. umie przedstawić dane na wykresie słupkowym lub kolumnowym a nawet kołowym z efektem 3W czy utworzyć wykres funkcji matematycznej (liniowej) korzystając z podanego wzoru. potrafi zastosować w zadaniu funkcje tekstowe tj. fragment tekstu, złącz teksty, funkcja tekst, funkcję suma.jeżeli, licz. jeżeli czy wyszukaj.pionowo, funkcję Zaokr i los. Umie także utworzyć listę w Excelu korzystając z opcji poprawność danych. Umie wprowadzić warunek logiczny i zastosować sortowanie W HTML tworzy skomplikowaną tabelkę z wykorzystaniem polecenia rowspan i colspan albo tworzy stronę wykazuje zainteresowanie informatyką, pracuje systematycznie, pomaga innym. Celująca (6) spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, a ponadto: czyta literaturę fachową, wykorzystuje komputer do poszerzania swej wiedzy, zna teoretycznie i praktycznie program informatyki klasy I co najmniej w 96%, posiada umiejętności wypisane dla oceny bdb ma wiedzę i umiejętności wykraczające poza program szkolny, z większości sprawdzianów uzyskał ocenę 6, uczestniczy w konkursach informatycznych lub uczestniczy w dodatkowych zajęciach związanych z opieką techniczną nad pracownia komputerową. Anita Machura