Grupa I - Biedronki wychowawcy: mgr Monika Cierpka, mgr Iwona Nowak Ramowy Plan Dnia Biedronek: 6.00-8.15 Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie 8.15-8.30 Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 8.30-8.50 Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. 8.50-9.10 Wdrażanie do czynności higienicznych. 9.10-10.00 Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie edukacyjnych zajęć 10.00-11.00 Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, 11.00-11.15 Prace porządkowe 11.15-11.30 Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 11.30-12.00 Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie 12.00-12.15 Zabiegi higieniczne - mycie zębów. 12.15 13.45 Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Praca indywidualna z 13.45-14.00 Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 14.00-14.15 Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Wdrażanie do 14.15-15.00 Dowolna działalność dziecka, zabawy w sali lub na powietrzu, udział w
Grupa IV - Żabki Wychowawca: mgr Aleksandra Łęcka Nauczyciel w grupie: mgr Anna Maciak pomoc: Ewa Latos Ramowy Rozkład Dnia Żabek: 08.00-08.30 - Zabawy inspirowane przez dzieci rozwijające mowę i myślenie, wyzwalające pomysłowość twórczą i ekspresję z niewielkim udziałem nauczyciela 08.30-08.40 - Doskonalenie czynności samoobsługowych w łazience, przygotowanie do śniadania. 08.40-08.55 - Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. 08.55-09.10 - Czynności higieniczne w łazience. 09.10-09.30 - Zajęcia edukacyjne organizowane i bezpośrednio kierowane przez nauczycielkę z całą grupą, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. 09.30-10.10 - Gry i zabawy swobodne inspirowane przez dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela 10.10-11.30 - Pobyt na świeżym powietrzu spacery, wycieczki, zajęcia ruchowe, sportowe. 11.30-11.45 - Czynności organizacyjne i samoobsługowe - przygotowanie do obiadu 11.45-12.15 - Obiad. Rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami i zachowania porządku wokół siebie 12.15-12.30 - Czynności higieniczne w łazience przygotowanie do leżakowania- wdrażanie dzieci do samoobsługi w zakresie przebierania 12.30-13.50 - Odpoczynek dzieci - leżakowanie. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej, wdrażanie do zasady mówienia umiarkowanym głosem 13.50-14.05 - Czynności samoobsługowe - ubieranie się, czynności porządkowe, przygotowanie do podwieczorku- doskonalenie umiejętności mycia rąk 14.05-14.20 - Podwieczorek. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Czynności higieniczne. 14.20-15.00 - Gry i zabawy indywidualne lub w małych zespołach, utrwalenie piosenek i zdobytych wiadomości, praca indywidualna z dziećmi.
Grupa II - Motyle wychowawcy: mgr Barbara Sychla, mgr Anna Maciak Ramowy Plan Dnia Motyli: 8.00-8.45 Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie 8.45-9.00 Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 9.00-9.20 Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. 9.20-9.40 Wdrażanie do czynności higienicznych. 9.40-10.30 Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie edukacyjnych zajęć 10.30-11.30 Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, 11.30-11.45 Prace porządkowe 11.45-12.00 Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 12.00-12.30 Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie 12.30-13.00 Zabiegi higieniczne - mycie zębów. 13.00-14.10 Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Praca indywidualna z 14.10-14.25 Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 14.25-14.40 Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Wdrażanie do 14.40-16.30 Dowolna działalność dziecka, zabawy w sali lub na powietrzu, udział w
Grupa III - Pszczółki wychowawcy: mgr Katarzyna Staszewska, mgr Patrycja Pinkowicz Ramowy Plan Dnia Pszczółek: 7.30-8.50 - Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie nauczyciela. 8.50-9.00 - Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 9.00-9.20 - Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. 9.20-9.40 - Wdrażanie do czynności higienicznych. 9.40-10.30 - Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie dydaktycznych zajęć 10.30-11.45 - Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, sportowych, przyrodniczych, obserwacje, wycieczki, spacery. Zabawy swobodne. 11.45-12.00 - Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 12.00-12.30 - Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami. Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie Wdrażanie do czynności porządkowych po posiłku. 12.30-13.00 - Zabiegi higieniczne - mycie zębów. 13.00-14.10 - Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Zabawy inspirowane przez dzieci lub z niewielkim udziałem nauczyciela. 14.10-14.25 - Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 14.25-14.40 - Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Zabiegi higieniczne 14.40-15.30 - Zajęcia dowolne według zainteresowań dzieci. Zabawy w Sali lub na powietrzu, udział w Praca indywidualna z dziećmi w tym praca wyrównawcza lub praca z dzieckiem zdolnym..
Grupa V - Jeżyki wychowawcy: mgr Katarzyna Cioch, mgr Aleksandra Cach pedagog specjalny: mgr Kornelia Klimek-Samsel pomoc nauczyciela: Joanna Ziółkowska Ramowy Plan Dnia Jeżyków: 8.00-8.20 Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie 8.20-8.30 Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 8.30-8.50 Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. 8.50-9.10 Wdrażanie do czynności higienicznych. 9.10-10.00 Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie edukacyjnych zajęć 10.00-11.00 Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, 11.00-11.15 Prace porządkowe 11.15-11.30 Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 11.30-12.00 Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie 12.00-12.15 Zabiegi higieniczne - mycie zębów. 12.15 13.40 Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Praca indywidualna z 13.35-13.50 Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. 13.50-14.05 Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Wdrażanie do 14.05-15.00 Dowolna działalność dziecka, zabawy w sali lub na powietrzu, udział w