OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 5 do SIWZ na zadanie: Świadczenie usługi: koordynatora projektu, asystenta w projekcie, specjalisty ds. finansowo sprawozdawczych, czterech szkolnych organizatorów rozwoju edukacji (SORE) oraz czterech koordynatorów sieci w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim Symbol CPV: 80400000-8 usługi edukacji osób dorosłych oraz inne. Uwaga: Można złożyć ofertę tylko na jedno stanowisko w projekcie. Część I zamówienia. Koordynator projektu Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie koordynatora projektu. 2. Zakres obowiązków koordynatora projektu: 2.1. Planowanie, koordynowanie działań i nadzór pracy personelu w projekcie. 2.2. Koordynowanie realizacji zadań projektu w zakresie merytorycznym i finansowym oraz zgodnego z harmonogramem postępu merytorycznego i finansowego projektu. 2.3. Monitoring osiągania założeń projektu na poziomie celów, rezultatów i produktów. 2.4. Zarządzanie zmianą w projekcie, podejmowanie działań zapobiegawczych i naprawczych w projekcie. 2.5. Nadzór nad prawidłowością działań związanych z procesem rekrutacji uczestników do projektu oraz przetwarzaniem danych osobowych. 2.6. Przygotowanie i/lub weryfikacja treści opracowanych umów zawieranych w projekcie. 2.7. Opracowanie i wdrożenie systemu działań merytorycznych i finansowych w projekcie. 2.8. Kontakty z IP. 4.1. Wykształcenie wyższe. 4.2. Doświadczenie w realizacji projektów z POKL o wartości co najmniej 1600000 PLN. 4.3. Doświadczenie pracy w oświacie. str. 1

Część II zamówienia. Asystent w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie asystenta w projekcie. 2. Zakres obowiązków asystenta w projekcie: 2.1. Prowadzenie i archiwizacja dokumentacji projektu. 2.2. Udział w pracach związanych z procesem rekrutacji uczestników projektu. 2.3. Pozyskiwanie, przechowywanie oraz przetwarzanie danych o uczestnikach projektu. 2.4. Obsługa administracyjno - logistyczna projektu. 2.5. Promocja i wizualizacja projektu. 2.6. Prowadzenie bieżącego monitoringu w projekcie, organizacja i / lub osobiste prowadzenie czynności związanych z monitoringiem, pozyskiwanie danych ilościowych i jakościowych dotyczących osiągania celów rezultatów i produktów w projekcie. 2.7. Sporządzanie kwartalnych raportów o stanie wdrażania i osiągniętych wskaźnikach. 4.1. Wykształcenie wyższe. 4.2. Znajomość wytycznych dotyczących prowadzenia dokumentacji merytorycznej projektów POKL. 4.3. Doświadczenie w prowadzeniu monitoringu realizacji projektu. 4.4. Znajomość zasad wdrażania projektów z POKL. 4.5. Znajomość specyfiki środowiska edukacyjnego. Część III zamówienia. Specjalista ds. finansowo sprawozdawczych w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie specjalisty ds. finansowo sprawozdawczych w projekcie. 2. Zakres obowiązków specjalisty ds. finansowo sprawozdawczych w projekcie: 2.1. Zapewnienie zgodności z politykami wspólnotowymi i wytycznymi POKL. 2.2. Rozliczanie środków finansowych. 2.3. Sporządzanie wniosków o płatność. 2.4. Monitorowanie postępu finansowego. 2.5. Prowadzenie, opis i archiwizowanie dokumentacji finansowej projektu. Czas pracy w wymiarze: 80 godzin/miesiąc. 4.1. Wykształcenie wyższe. 4.2. Doświadczenie w zakresie rozliczania środków finansowych zgodnie z wytycznymi POKL. str. 2

Część IV zamówienia. Szkolny organizator rozwoju edukacji w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie szkolnego organizatora rozwoju edukacji SORE w projekcie. 2. Zakres obowiązków szkolnego organizatora rozwoju edukacji w projekcie: 2.1. Przygotowanie się do wizyt w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół w Bargłowie Kościelnym (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum); Zespół Szkół Samorządowych w Sztabinie (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum); Szkoła Podstawowa w Tajnie; Szkoła Podstawowa nr 4 w Augustowie; Gimnazjum nr 2 w Augustowie; Zespół Szkół Społecznych STO w Augustowie (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum). 2.2. Zapoznanie się ze specyfiką szkoły / przedszkola z różnych źródeł informacji. 2.3. Opracowanie narzędzi diagnostycznych do przeprowadzenia diagnozy pracy szkół / przedszkoli. 2.4. Przeprowadzanie wywiadów z dyrektorami szkół / przedszkoli. 2.5. Przeprowadzenie warsztatów diagnostyczno rozwojowych szkół / przedszkoli. 2.6. Opracowanie ofert doskonalenia szkół / przedszkoli. 2.7. Opracowanie Rocznych Planów Wspomagania. 2.8. Poszukiwanie ekspertów zewnętrznych do prowadzenia szkoleń i warsztatów. 2.9. Ustalenie form wsparcia z uwzględnieniem specyfiki szkoły. 2.10. Udział w szkoleniach i warsztatach w szkołach (w zależności od potrzeb placówki). 2.11. Konsultacje indywidualne i grupowe z nauczycielami szkół / przedszkoli. 2.12. Pomoc w przełożeniu nowych umiejętności na praktykę szkolną: coaching dla dyrektorów szkół / przedszkoli; indywidualne poradnictwo z zakresu wybranego obszaru wsparcia; bieżące reagowanie w sytuacjach problemowych szkół / przedszkoli. 2.13. Bieżąca ewaluacja działań związanych z realizacją Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli. 2.14. Przygotowanie raportów z realizacji Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli i przedstawienie ich dyrektorom i nauczycielom. 2.15. Przygotowanie wniosków i rekomendacji do pracy w kolejnym roku szkolnym. 2.16. Bieżące kontakty telefoniczne i e-mailowe ze szkołami / przedszkolami. 2.17. Współpraca z zespołem zarządzającym projektem. 4.4. Doświadczenie w diagnozowaniu potrzeb edukacyjnych lub ukończone szkolenie z zakresu diagnozowania potrzeb edukacyjnych lub moderowania pracy w grupie. str. 3

Część V zamówienia. Szkolny organizator rozwoju edukacji w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie szkolnego organizatora rozwoju edukacji SORE w projekcie. 2. Zakres obowiązków szkolnego organizatora rozwoju edukacji w projekcie: 2.1. Przygotowanie się do wizyt w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół Technicznych w Augustowie (Zasadnicza Szkoła nr 2 i Technikum nr 2); Zespół Szkół w Nowince (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum); Szkoła Podstawowa w Olszance; I Liceum Ogólnokształcące w Augustowie; Zespół Szkół Samorządowych w Krasnymborze (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum). 2.2. Zapoznanie się ze specyfiką szkoły / przedszkola z różnych źródeł informacji. 2.3. Opracowanie narzędzi diagnostycznych do przeprowadzenia diagnozy pracy szkół / przedszkoli. 2.4. Przeprowadzanie wywiadów z dyrektorami szkół / przedszkoli. 2.5. Przeprowadzenie warsztatów diagnostyczno rozwojowych szkół / przedszkoli. 2.6. Opracowanie ofert doskonalenia szkół / przedszkoli. 2.7. Opracowanie Rocznych Planów Wspomagania. 2.8. Poszukiwanie ekspertów zewnętrznych do prowadzenia szkoleń i warsztatów. 2.9. Ustalenie form wsparcia z uwzględnieniem specyfiki szkoły. 2.10. Udział w szkoleniach i warsztatach w szkołach (w zależności od potrzeb placówki). 2.11. Konsultacje indywidualne i grupowe z nauczycielami szkół / przedszkoli. 2.12. Pomoc w przełożeniu nowych umiejętności na praktykę szkolną: coaching dla dyrektorów szkół / przedszkoli; indywidualne poradnictwo z zakresu wybranego obszaru wsparcia; bieżące reagowanie w sytuacjach problemowych szkół / przedszkoli. 2.13. Bieżąca ewaluacja działań związanych z realizacją Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli. 2.14. Przygotowanie raportów z realizacji Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli i przedstawienie ich dyrektorom i nauczycielom. 2.15. Przygotowanie wniosków i rekomendacji do pracy w kolejnym roku szkolnym. 2.16. Bieżące kontakty telefoniczne i e-mailowe ze szkołami / przedszkolami. 2.17. Współpraca z zespołem zarządzającym projektem. 4.4. Doświadczenie w diagnozowaniu potrzeb edukacyjnych lub ukończone szkolenie z zakresu diagnozowania potrzeb edukacyjnych lub moderowania pracy w grupie. str. 4

Część VI zamówienia. Szkolny organizator rozwoju edukacji w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie szkolnego organizatora rozwoju edukacji SORE w projekcie. 2. Zakres obowiązków szkolnego organizatora rozwoju edukacji w projekcie: 2.1. Przygotowanie się do wizyt w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół Ogólnokształcących w Płaskiej (Szkoła Podstawowa); Szkoła Podstawowa w Janówce; Szkoła Podstawowa w Kroszewie; Gimnazjum nr 1 w Augustowie; Gimnazjum w Janówce; II Liceum Ogólnokształcące w Augustowie; Szkoła Podstawowa w Jabłońskich; Zespół Szkół Samorządowych w Augustowie (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum). 2.2. Zapoznanie się ze specyfiką szkoły / przedszkola z różnych źródeł informacji. 2.3. Opracowanie narzędzi diagnostycznych do przeprowadzenia diagnozy pracy szkół / przedszkoli. 2.4. Przeprowadzanie wywiadów z dyrektorami szkół / przedszkoli. 2.5. Przeprowadzenie warsztatów diagnostyczno rozwojowych szkół / przedszkoli. 2.6. Opracowanie ofert doskonalenia szkół / przedszkoli. 2.7. Opracowanie Rocznych Planów Wspomagania. 2.8. Poszukiwanie ekspertów zewnętrznych do prowadzenia szkoleń i warsztatów. 2.9. Ustalenie form wsparcia z uwzględnieniem specyfiki szkoły. 2.10. Udział w szkoleniach i warsztatach w szkołach (w zależności od potrzeb placówki). 2.11. Konsultacje indywidualne i grupowe z nauczycielami szkół / przedszkoli. 2.12. Pomoc w przełożeniu nowych umiejętności na praktykę szkolną: coaching dla dyrektorów szkół / przedszkoli; indywidualne poradnictwo z zakresu wybranego obszaru wsparcia; bieżące reagowanie w sytuacjach problemowych szkół / przedszkoli. 2.13. Bieżąca ewaluacja działań związanych z realizacją Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli. 2.14. Przygotowanie raportów z realizacji Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli i przedstawienie ich dyrektorom i nauczycielom. 2.15. Przygotowanie wniosków i rekomendacji do pracy w kolejnym roku szkolnym. 2.16. Bieżące kontakty telefoniczne i e-mailowe ze szkołami / przedszkolami. 2.17. Współpraca z zespołem zarządzającym projektem. 4.4. Doświadczenie w diagnozowaniu potrzeb edukacyjnych lub ukończone szkolenie z zakresu diagnozowania potrzeb edukacyjnych lub moderowania pracy w grupie. str. 5

Część VII zamówienia. Szkolny organizator rozwoju edukacji w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie szkolnego organizatora rozwoju edukacji SORE w projekcie. 2. Zakres obowiązków szkolnego organizatora rozwoju edukacji w projekcie: 2.1. Przygotowanie się do wizyt w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół w Lipsku (Przedszkole i Gimnazjum); Szkoła Podstawowa w Łabętniku; Szkoła Podstawowa w Jaziewie; Przedszkole nr1 w Augustowie; Przedszkole nr 2 w Augustowie; Przedszkole nr 3 w Augustowie; Przedszkole nr 4 w Augustowie; Przedszkole nr 6 w Augustowie. 2.2. Zapoznanie się ze specyfiką szkoły / przedszkola z różnych źródeł informacji. 2.3. Opracowanie narzędzi diagnostycznych do przeprowadzenia diagnozy pracy szkół / przedszkoli. 2.4. Przeprowadzanie wywiadów z dyrektorami szkół / przedszkoli. 2.5. Przeprowadzenie warsztatów diagnostyczno rozwojowych szkół / przedszkoli. 2.6. Opracowanie ofert doskonalenia szkół / przedszkoli. 2.7. Opracowanie Rocznych Planów Wspomagania. 2.8. Poszukiwanie ekspertów zewnętrznych do prowadzenia szkoleń i warsztatów. 2.9. Ustalenie form wsparcia z uwzględnieniem specyfiki szkoły. 2.10. Udział w szkoleniach i warsztatach w szkołach (w zależności od potrzeb placówki). 2.11. Konsultacje indywidualne i grupowe z nauczycielami szkół / przedszkoli. 2.12. Pomoc w przełożeniu nowych umiejętności na praktykę szkolną: coaching dla dyrektorów szkół / przedszkoli; indywidualne poradnictwo z zakresu wybranego obszaru wsparcia; bieżące reagowanie w sytuacjach problemowych szkół / przedszkoli. 2.13. Bieżąca ewaluacja działań związanych z realizacją Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli. 2.14. Przygotowanie raportów z realizacji Rocznych Planów Wspomagania szkół / przedszkoli i przedstawienie ich dyrektorom i nauczycielom. 2.15. Przygotowanie wniosków i rekomendacji do pracy w kolejnym roku szkolnym. 2.16. Bieżące kontakty telefoniczne i e-mailowe ze szkołami / przedszkolami. 2.17. Współpraca z zespołem zarządzającym projektem. 4.4. Doświadczenie w diagnozowaniu potrzeb edukacyjnych lub ukończone szkolenie z zakresu diagnozowania potrzeb edukacyjnych lub moderowania pracy w grupie. str. 6

Część VIII zamówienia. Koordynator sieci w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie koordynatora sieci w projekcie. 2. Zakres obowiązków koordynatora sieci w projekcie: 2.1. Przeprowadzenie diagnozy w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół w Bargłowie Kościelnym (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum); Zespół Szkół Samorządowych w Sztabinie (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum); Szkoła Podstawowa w Tajnie; Szkoła Podstawowa nr 4 w Augustowie; Gimnazjum nr 2 w Augustowie; Zespół Szkół Społecznych STO w Augustowie (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum). 2.2. Ustalenie tematyki 4 sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli / dyrektorów we współpracy z wszystkimi koordynatorami sieci (w tym 2 sieci spośród następujących: 2.2.1. Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku szkoły. 2.2.2. Budowa spójności edukacyjnej ( poziom powiatu). 2.2.3. Zadania dyrektora w zakresie organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole. 2.2.4. Poza pedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły. 2.2.5. Edukacja filmowa na lekcjach języka polskiego. 2.2.6. Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania. 2.2.7. Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach przedmiotów przyrodniczych. 2.2.8. Wycieczka jako forma nauczania przedmiotów przyrodniczych. 2.2.9. Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej. 2.2.10. Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki. 2.2.11. Praca ze źródłem historycznym. 2.2.12. Praca z uczniem młodszym. 2.2.13. Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? 2.2.14. Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego. 2.2.15. Jak budować własny program nauczania? 2.2.16. Promocja i budowanie wizerunku szkoły. 2.2.17. Nauczyciele pracują zespołowo. 2.2.18. Jak radzić sobie ze szkolną absencją? - bezpieczeństwo w szkole. 2.2.19. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok I) - bezpieczny Internet. 2.2.20. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok II) - bezpieczny Internet. 2.3. Sporządzanie planów pracy sieci. 2.4. Organizacja spotkań z ekspertami z określonych dziedzin. 2.5. Monitorowanie forum dyskusyjnego na platformie cyfrowej. 2.6. Zamieszczanie na platformie cyfrowej materiałów samokształceniowych i innych zasobów edukacyjnych łączących się z tematyką sieci. 2.7. Dokumentowanie przebiegu projektu. 2.8. Sporządzanie kwartalnych raportów pracy sieci. 2.9. Sporządzanie sprawozdań z realizacji zadań. 2.10. Promocja działań sieci. Czas pracy w wymiarze: 45 godzin/miesiąc. str. 7

Część IX zamówienia. Koordynator sieci w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie koordynatora sieci w projekcie. 2. Zakres obowiązków koordynatora sieci w projekcie: 2.1. Przeprowadzenie diagnozy w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół Technicznych w Augustowie (Zasadnicza Szkoła nr 2 i Technikum nr 2); Zespół Szkół w Nowince (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum); Szkoła Podstawowa w Olszance; I Liceum Ogólnokształcące w Augustowie; Zespół Szkół Samorządowych w Krasnymborze (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum). 2.2. Ustalenie tematyki 4 sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli / dyrektorów we współpracy z wszystkimi koordynatorami sieci (w tym 2 sieci spośród następujących: 2.2.1. Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku szkoły. 2.2.2. Budowa spójności edukacyjnej ( poziom powiatu). 2.2.3. Zadania dyrektora w zakresie organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole. 2.2.4. Poza pedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły. 2.2.5. Edukacja filmowa na lekcjach języka polskiego. 2.2.6. Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania. 2.2.7. Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach przedmiotów przyrodniczych. 2.2.8. Wycieczka jako forma nauczania przedmiotów przyrodniczych. 2.2.9. Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej. 2.2.10. Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki. 2.2.11. Praca ze źródłem historycznym. 2.2.12. Praca z uczniem młodszym. 2.2.13. Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? 2.2.14. Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego. 2.2.15. Jak budować własny program nauczania? 2.2.16. Promocja i budowanie wizerunku szkoły. 2.2.17. Nauczyciele pracują zespołowo. 2.2.18. Jak radzić sobie ze szkolną absencją? - bezpieczeństwo w szkole. 2.2.19. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok I) - bezpieczny Internet. 2.2.20. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok II) - bezpieczny Internet. 2.3. Sporządzanie planów pracy sieci. 2.4. Organizacja spotkań z ekspertami z określonych dziedzin. 2.5. Monitorowanie forum dyskusyjnego na platformie cyfrowej. 2.6. Zamieszczanie na platformie cyfrowej materiałów samokształceniowych i innych zasobów edukacyjnych łączących się z tematyką sieci. 2.7. Dokumentowanie przebiegu projektu. 2.8. Sporządzanie kwartalnych raportów pracy sieci. 2.9. Sporządzanie sprawozdań z realizacji zadań. 2.10. Promocja działań sieci. Czas pracy w wymiarze: 45 godzin/miesiąc. str. 8

Część X zamówienia. Koordynator sieci w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie koordynatora sieci w projekcie. 2. Zakres obowiązków koordynatora sieci w projekcie: 2.1. Przeprowadzenie diagnozy w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół Ogólnokształcących w Płaskiej (Szkoła Podstawowa); Szkoła Podstawowa w Janówce; Szkoła Podstawowa w Kroszewie; Gimnazjum nr 1 w Augustowie; Gimnazjum w Janówce; II Liceum Ogólnokształcące w Augustowie; Szkoła Podstawowa w Jabłońskich; Zespół Szkół Samorządowych w Augustowie (Szkoła Podstawowa i Gimnazjum). 2.2. Ustalenie tematyki 4 sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli / dyrektorów we współpracy z wszystkimi koordynatorami sieci (w tym 2 sieci spośród następujących: 2.2.1. Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku szkoły. 2.2.2. Budowa spójności edukacyjnej ( poziom powiatu). 2.2.3. Zadania dyrektora w zakresie organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole. 2.2.4. Poza pedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły. 2.2.5. Edukacja filmowa na lekcjach języka polskiego. 2.2.6. Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania. 2.2.7. Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach przedmiotów przyrodniczych. 2.2.8. Wycieczka jako forma nauczania przedmiotów przyrodniczych. 2.2.9. Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej. 2.2.10. Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki. 2.2.11. Praca ze źródłem historycznym. 2.2.12. Praca z uczniem młodszym. 2.2.13. Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? 2.2.14. Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego. 2.2.15. Jak budować własny program nauczania? 2.2.16. Promocja i budowanie wizerunku szkoły. 2.2.17. Nauczyciele pracują zespołowo. 2.2.18. Jak radzić sobie ze szkolną absencją? - bezpieczeństwo w szkole. 2.2.19. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok I) - bezpieczny Internet. 2.2.20. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok II) - bezpieczny Internet. 2.3. Sporządzanie planów pracy sieci. 2.4. Organizacja spotkań z ekspertami z określonych dziedzin. 2.5. Monitorowanie forum dyskusyjnego na platformie cyfrowej. 2.6. Zamieszczanie na platformie cyfrowej materiałów samokształceniowych i innych zasobów edukacyjnych łączących się z tematyką sieci. 2.7. Dokumentowanie przebiegu projektu. 2.8. Sporządzanie kwartalnych raportów pracy sieci. 2.9. Sporządzanie sprawozdań z realizacji zadań. 2.10. Promocja działań sieci. Czas pracy w wymiarze: 45 godzin/miesiąc. str. 9

Część XI zamówienia. Koordynator sieci w projekcie Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim 1.1. Szczegółowy zakres zamówienia: zatrudnienie koordynatora sieci w projekcie. 2. Zakres obowiązków koordynatora sieci w projekcie: 2.1. Przeprowadzenie diagnozy w szkołach / przedszkolach: Zespół Szkół w Lipsku (Przedszkole i Gimnazjum); Szkoła Podstawowa w Łabętniku; Szkoła Podstawowa w Jaziewie; Przedszkole nr1 w Augustowie; Przedszkole nr 2 w Augustowie; Przedszkole nr 3 w Augustowie; Przedszkole nr 4 w Augustowie; Przedszkole nr 6 w Augustowie. 2.2. Ustalenie tematyki 4 sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli / dyrektorów we współpracy z wszystkimi koordynatorami sieci (w tym 2 sieci spośród następujących: 2.2.1. Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku szkoły. 2.2.2. Budowa spójności edukacyjnej ( poziom powiatu). 2.2.3. Zadania dyrektora w zakresie organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole. 2.2.4. Poza pedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły. 2.2.5. Edukacja filmowa na lekcjach języka polskiego. 2.2.6. Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania. 2.2.7. Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach przedmiotów przyrodniczych. 2.2.8. Wycieczka jako forma nauczania przedmiotów przyrodniczych. 2.2.9. Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej. 2.2.10. Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki. 2.2.11. Praca ze źródłem historycznym. 2.2.12. Praca z uczniem młodszym. 2.2.13. Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? 2.2.14. Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego. 2.2.15. Jak budować własny program nauczania? 2.2.16. Promocja i budowanie wizerunku szkoły. 2.2.17. Nauczyciele pracują zespołowo. 2.2.18. Jak radzić sobie ze szkolną absencją? - bezpieczeństwo w szkole. 2.2.19. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok I) - bezpieczny Internet. 2.2.20. Praca z nowoczesnymi technologiami TIK (rok II) - bezpieczny Internet. 2.3. Sporządzanie planów pracy sieci. 2.4. Organizacja spotkań z ekspertami z określonych dziedzin. 2.5. Monitorowanie forum dyskusyjnego na platformie cyfrowej. 2.6. Zamieszczanie na platformie cyfrowej materiałów samokształceniowych i innych zasobów edukacyjnych łączących się z tematyką sieci. 2.7. Dokumentowanie przebiegu projektu. 2.8. Sporządzanie kwartalnych raportów pracy sieci. 2.9. Sporządzanie sprawozdań z realizacji zadań. 2.10. Promocja działań sieci. Czas pracy w wymiarze: 45 godzin/miesiąc. str. 10